Игри на открито старша група. Детски игри на улицата. Игри на открито: игра с деца на разходка

Средата на лятната ваканция е и трябва да насърчите детето си да играе навън. В крайна сметка е много по-полезно, отколкото да седите пред компютър, телевизор или да лежите на дивана с телефон. За вдъхновение намерих в интернет най-интересните игри на открито за деца на открито през лятото на свеж въздух, а вие избирате вариантите, които са подходящи за възраст и характер.

В края има селекция от игри, които детето може да играе само. Ако внезапно приятелите се разделят и няма компания.

Игри на открито за деца през лятото

гумени ленти

Ще взема: 3-4 души, ластик.

Как да играя:вземете ленена еластична лента, така че да е подходяща за тази игра по размер, завържете краищата заедно, за да направите пръстен. 2 деца стоят едно срещу друго, а ластикът се дърпа между тях.

Как се скача: първо трябва да застанете от едната страна на ластика (например отдясно), СКАЧАЙТЕ - краката са от двете страни на дясната ластика, СКАЧАЙТЕ, краката са от двете страни на левия ластик , СКАЧАЙТЕ, двата крака са отляво на ластика. Гледайте видеоклипа, за да стане по-ясно и покажете на детето личен пример.

Нивото на венеца постепенно се повишава. На първия етап - между глезените, след всяко успешно завършено ниво, ластикът се повдига по-високо: коленете, бедрата, талията, гърдите, подмишниците и дори врата! Момичетата се редуват в прескачането на ластика и при допусната грешка участничката се замества от следващата играчка. Губещият става, за да "хване ластиците".

Играта се развива:координация, внимание и вестибуларен апарат. Научете детето си да скача добре, да тренира и да преодолява трудностите.

Класика

Ще взема: креда, асфалтова равнина, камък. Броят на играчите може да бъде всякакъв - от 1 до 10 или повече.

Как да играя: върху равна повърхност нарисувайте с тебешир 10 клетки и в тях въведете числа. Играчът хвърля камък по такъв начин, че да удари квадрат. След това трябва да скочите на един или два крака до камъка в клетките и да се върнете обратно по същия начин. Идеалното ръководство е да съберете всички числа от 1 до 10.

Има обаче и още сложни версиина тази игра и можете да видите сложните правила във видеото по-долу:

Играта се развива: точност, сръчност, способност за концентрация, способност за скачане на един или два крака. Малките деца игриво учат числата.

Вериги-вериги

Ще взема: повече от 8 души, четен брой играчи.

Как да играя: Участниците се разделят на 2 равни отбора, които стават в линия един срещу друг - между отборите трябва да има 10-15 м. Играчите се държат здраво за ръце. По време на играта трябва да прочетете определени речи:

Първият отбор вика: „Вериги, вериги, кого искате? Изберете един!"
Вторият екип отговаря: "Моят приятел."
Първо: "Как се казва?".
Вторият отбор се съвещава и избира някой от противниковия отбор.

Избраният играч трябва да тича и да се опита да прекъсне веригата на противниковия отбор.

• Ако това се получи, той може да избере всеки участник и да го доведе в стаята си.
• Ако не беше възможно да се пробие, участникът се присъединява към противниковия отбор, превръщайки се в тяхната верига.

В следващия кръг всичко се повтаря и губещият отбор избира „приятел“. Отборът с най-много участници печели.

Играта се развива:отборни качества, държат всички заедно, опитват се да пробият в ситуация всеки срещу всеки.

магьосници

Ще взема: повече от 4-5 участника и свободно място за бягане.

Как да играя: това е една от разновидностите на безделниците. Водещият играч трябва да настигне един от участниците в играта и да го докосне (почувства го). Осоленият участник разперва ръце настрани, а другите играчи трябва да го докоснат, за да се "разочароват". Целта на домакина е да омагьоса (докосне) всички участници в играта, като те трябва да си помогнат взаимно и да размразят.

Играта се развива: способност за бързо бягане, сръчност, учи взаимопомощ.

Можете да играете тази игра с водни пистолети през лятото - още по-забавно и интересно.

черен кон

Как да играя: всички същите като в последна игра, но само пресоленият участник вика “Разочаруй ме, черен кон!”

Казаци разбойници

Ще взема: четен брой участници (повече от 4), тебешир.

Как да играя: играчите са разделени на два равни отбора - "казаци" и "разбойници". Посочете територията, в която се играе играта. Разбойниците трябва да се споразумеят за тайна дума, а казаците трябва да я открият.

Казаците затварят очи и чакат няколко минути, докато разбойниците бягат и отбелязват със знаци в каква посока са избягали. Те трябва да тичат през дадена територия, като от време на време оставят стрелки с тебешир по стените, асфалта, дърветата, бордюрите.

Казаците трябва да проследят Мошениците по стрелите и да ги опетнят. Ако един разбойник бъде опетнен, казакът трябва да го отведе в затвора. Докато казакът държи ръката си върху разбойника, той не може да избяга, но ако разхлаби хватката си и отмести ръката си, разбойникът може да избяга. Други мошеници могат да спасят приятел, ако опетнят казака, който води затворника. Или този казак може да опетни играча, който се опитва да помогне на пленника, и ще има 2 пленени Rogues.

В затвора казакът трябва да разбере тайната дума чрез гъделичкане или друго приятелско „мъчение“. Разбойниците могат да стигнат до затвора, да докоснат затворника и след това той да избяга.

Целта на играта е да хванете всички разбойници или да разберете тяхната тайна дума.

Играта се развива:да следваш стъпките на човек, способността да се криеш и да се ориентираш в терена, да не се отказваш от собственото си.

12 пръчки (криеница)

Ще взема: лост (дъска и тухла или камък под нея), 12 клечки или клонки за сладолед.

Как да играя: поставете лоста върху камъка, така че неговата трета да виси във въздуха. Върху по-голямата половина (опрена на земята) сложете 12 пръчки или клонки. Водачът трябва да стъпи със сила върху късия връх, така че 12 пръчки да се разпръснат наоколо. Докато той ги събира и прибира обратно, играчите трябва да имат време бързо да се скрият.

Сега водачът трябва да намери играча, когато забележи крещенето „tuk-ta Name“ и тича към лоста. Ако успее да избяга пред намерения играч и да стъпи на лоста, тогава губещият става лидер - той събира клечки и търси играчи.

Ако забелязаният играч успее да достигне предния лост, той го стъпва и разпръсква пръчките. Шофьорът започва всичко отначало и продължава да търси играчи.

Можете да играете играта неограничено време.

Играта се развива: внимание, реакция, способност за бързо и компетентно скриване, бързо бягане, ако е необходимо.

Жмурки

Ще взема: със завързани очи, повече от 3 играчи.

Как да играя: шофьорът е със завързани очи, развърта се на място и се разпръсва във всички посоки. Шофьорът трябва, без да наднича, да намери други играчи, които посочват местоположението си с пляскания. Когато го направи, той трябва да разпознае чрез допир. Оказа се - хванатият играч води в следващия кръг.

Играта се развива: способност за навигация по звуци, реакции.

Звънене

Ще взема: звънец и ленти за всички играчи (минус един).

Как да играя: както в blind man's buff, но обратното. Всички играчи са със завързани очи, с изключение на един, а на врата му е окачена камбана и ръцете му са вързани отзад (за да не пречи на звъненето на камбаната). И неговата задача е да се промъкне между играчите, а те трябва да го хванат, като се фокусират върху звука на звънеца. За играта е по-добре да изберете не много голямо пространство, за да стане по-интересно.

Играта се развива:находчивост, способност за навигация по звуци.

По-високи крака от земята

Ще взема: площадка с различни места, където можете да се катерите (пейки, хоризонтална лента, дървета, пънове и др.).

Как да играя: водачът трябва да настигне други играчи и да се опита да ги докосне, както при всяко наваксване. Но има едно правило - играчът става неприкосновен, ако краката му не докосват земята. За да направите това, можете да се изкачите на дърво или да висите на хоризонтална лента. Невъзможно е да се издигнете над земята за много дълго време, веднага щом шофьорът си тръгне, трябва да се върнете към играта.

Играта се развива:реакция, способност за бързо бягане, търсене на хълмове.

Колкото по-тихо вървите, толкова по-далеч ще стигнете

Ще взема: площ 20 метра.

Как да играя: трябва да нарисувате 2 линии, като разстоянието между тях трябва да бъде 20 метра (не по-малко). Шофьорът застава зад един от тях, с гръб към другите играчи. Останалите са "на старта" близо до другия. Водачът при различни скорости трябва да произнесе фразата „по-тихо вървиш - ще продължиш. СТОП!” и веднага се обръща.

Докато се произнася тази фраза, участниците могат да се движат от стартовата линия към водата. Когато се чуе думата „стоп“, всички трябва да замръзнат на място и да не мърдат. Ако шофьорът забележи някакво движение, той посочва участника и той напуска.

Целта на играта е да стигнете до финалната линия и да докоснете водача, след което вие сами заемате неговото място.

Играта се развива:реакция, способност за бързо бягане и спиране при сигнал.

Горещ картоф

Ще взема: топка и поне 3 играча.

Как да играя: участниците застанаха в кръг и си хвърляха топката. Ако някой изпусне или не е ударил топката, той сяда в центъра. Оттам нататък можете да опитате да хванете топката, летяща над главата ви, но без да ставате от краката си. Ако успее, всички затворници напускат кръга и хвърлящият сяда на тяхно място.

Играта се развива

жаба

Ще взема: топка и стена, за предпочитане тебешир.

Как да играя: на стената трябва да начертаете линия с тебешир на нивото на коленете на играчите. Не можете да хвърляте топката под него, в противен случай ще загубите. На свой ред трябва да хвърлите топката, така че да отскочи от стената и да лети към играчите. Участникът в хвърлянето трябва да има време да го прескочи. Ако не се получи, буквите „жаба“ се присвояват на свой ред. Сгреши 7 пъти - стана жаба.

Играта се развива: точност, реакция, координация.

народна топка

Ще взема: топка, компания от 4 или повече играчи.

Как да играя: „отбивачите“ стоят от двете страни на игрището на разстояние 8-10 метра. Между тях има други играчи. Отбивачите трябва да хвърлят топката един към друг и да се опитат да ударят един от играчите между тях. Те от своя страна трябва да избягват топката. Ако топката попадне в целта, играчът е извън играта.

Останалите централни играчи могат да хванат топката с ръце (ако не е докоснала земята) и да върнат елиминирания в играта. Ако хванете топка, отскачаща от земята, тогава вие самият сте аут.

Рано или късно един играч остава на корта и тогава той трябва да избягва меча толкова пъти, колкото е възрастен. Оказа се - всички играчи се връщат по местата си и играта продължава. Ако не, тогава той заема мястото на един от биячовете.

Играта се развива:точност, сръчност, способност за избягване, взаимопомощ.

Игри на открито за деца през лятото

Този раздел съдържа игри, които не са много активни, но все пак много интересни и ще се харесат на децата. Можете да ги играете, когато вече нямате сили да бягате, но желанието за игра остава. Тогава по-спокойно и не толкова полезно активни игри.

Знам 5 имена

Ще взема: топка, компания от минимум 3 играча.

Как да играя: играчът взима топката, казва „Знам пет имена на момичета“, удря топката с ръка, така че да отскочи от земята, и извиква: Таня - едно, Катя - две и така нататък до 5. След това той използва други варианти на тази фраза: Знам пет ... имена на момчета, цветя, животни, градове ... Всички тези теми обикновено се обсъждат преди началото на играта или се измислят след успешно преминат етап.

Когато играчът няма време да назове правилната дума, докато удря топката, или топката лети настрани, топката преминава към друг участник. Всички останали играчи правят своите грешки и след това се връща към първия играч. Той започва играта с фразата, в която е допуснал грешка.

Играта се развива:ерудиция, многозадачност, сръчност, способност да приемете грешките си и да продължите напред.

ядливо-неядливо

Ще взема: топка и поне 2 играча.

Как да играя: играчите трябва да застанат в редица, а водачът хвърля топката на първия от тях. Преди хвърлянето той казва дума, а задачата на играча е бързо да се ориентира. Ако посоченият предмет е годен за консумация, той хваща топката. Ако не може да се яде (негодни за консумация), бие. Шофьорът трябва да обърка играча, първо назовавайки годни за консумация продукти, а след това внезапно негодни за консумация. Ако играч хване топката върху неядлив предмет или изхвърли ядлив, той става водач.

Играта се развива:внимание, бързина на реакция, чувство за хумор.

ножове

Ще взема: нож

Как да играя:играчите начертават кръг върху пясъка или земята, разделят се на равни дялове според броя на участниците. След това се опитват да хвърлят нож, така че да се залепи с върха си в земята в района на врага. Ако успее, играчът отрязва част от съседа от мястото, където е паднал ножът, изтрива границата и „завладява“ земята. Целта на играта е да завземете възможно най-много територия, за предпочитане цялата.

Можете да хвърляте различни начини: обикновен, от длан, от юмрук, от лакът и др. Препоръчително е да играете под наблюдение на възрастен, за да не се наранят децата и да спазват дистанция.

Играта се развива: внимателност, точност, предпазливост, научете се да боравите с остри оръжия.

Дзън Дзън

Ще взема: малък предмет(монета, бутон, пръстен), повече от 4 играча.

Как да играя: участниците седят в редица, сгъват ръце в лодка пред тях. Лидерът в дланите, сгънати в лодка, държи „пръстен“ и на свой ред поставя дланите си в лодката на играчите. В същото време той чете рима „Нося, нося пръстен и ще го дам на някого“. В даден момент той трябва да даде малък предмет на един от играчите. Когато обикаля всички играчи подред, той казва „Ринг-ринг, излезте на верандата!“.

В този момент играчът, който е поставил пръстен в дланите си, трябва бързо да стане и да изтича до лидера. Останалите участници, седящи в редица, трябва да го спрат.

Играта се развива: бърза реакция, сръчност, внимание, способност да се следват манипулациите на другите играчи.

Отиваш ли на бала?

Ще взема: повече от 2 играчи.

Как да играя:избира се водач, който в началото на играта чете рима с правилата „да и не, не казвай, не викай черно-бели, ще отидеш ли на бал?“ Състезателят отговаря „вероятно“ и водещият го приспива различни въпросипитайки за подробностите на пътуването. Какво ще кара, с кого, цветовете на рокли или костюми, цвета на някакъв предмет на празник и т.н. Домакинът се опитва с всички сили да принуди играча да каже забранените думи: да, не, черно, бяло. Играчът трябва да отговори на всички въпроси, но без да използва тези думи.

Играта се развива: мислете бързо и нестандартно, контролирайте речта си.

Kiss scat мяу

Ще вземаО: момчета и момичета за предпочитане в равен брой.

Как да играя: играчите се подреждат, водещият застава с лице към тях и избира един участник, който се обръща с гръб към всички. Домакинът посочва всички седнали играчи и задава въпроса „коте?“. Участникът, който стои с гръб, може да отговори на „хвърляне“, тогава лидерът показва друг играч, ако той отговори „мяу“, тогава лидерът пита „какъв цвят?“. Всеки цвят има свое значение:

• Бяло - 5 минути сам във входа.
• Зелено - на участника се задават произволни три въпроса и той може да отговори само с "да". Например "обичаш ли го?".
• Червено - трябва да се целунете по устните.
• Розово - целувка по бузата.
• Жълто - играчите се пенсионират и можете да зададете произволни 3 въпроса, като получите честни отговори.
• Оранжево - вървете по улицата, държейки се за ръце, за да могат всички да го видят.
• Синьо - трябва да целунете ръката.
• Виолетово - направете малък мръсен трик (издърпайте опашката или вземете фиби).
• Черно - дайте "пендел в задника", но момичетата обикновено се обиждат от такъв избор.

Играта се развива: учи се да общува с другия пол

Океанът се тресе

Ще взема: малка група весели деца

Как да играя: лидерът трябва да се обърне настрани от играчите и да прочете римата

Морето е притеснено
Морето е притеснено две,
Морето е бурно три
Морска фигура замръзва!

По това време се смяташе, че участниците трябва произволно да движат ръцете си, изобразявайки вълни с ръцете си. Когато обратното броене приключи, трябва да замръзнете в определена позиция. Домакинът избира всеки играч, докосва го и участникът трябва да изобрази фигурата му в движение. Водещият трябва да познае какво изобразява участникът и ако не се получи, този, който е показал фигурата, става лидер.

Играта се развива:въображение, артистичност, спонтанност.

Единични интересни игри за деца на открито през лятото

За съжаление, не винаги е възможно да се набере необходимия брой участници за някои игри. И в някои ситуации трябва да научите детето да се забавлява самостоятелно, независимо от другите хора. Именно за това откроих игри, които можете спокойно да играете сами или с майка си.

Като за начало можете просто да дадете велосипед, ролери, скейтборди други подобни съоръжения, които ще ви позволят да прекарате един забавен и активен ден навън през лятото. Дори сама такава дейност ще донесе заряд от положителни емоции.

Тенис на стена

Ще взема: ракета, тенис топка и стена.

Как да играя:хвърлете топката пред вас и я ударете с ракета, така че да удари стената. Топката ще отскочи от нея и ще отлети обратно, играчът трябва да удари топката, така че тя отново да удари стената. Играта продължава, докато топката удари земята или играчът пропусне.

Играта се развива: координация, точност, реакция.

Ако има двама играчи, можете да играете тенис помежду си или бадминтон, като замените топката за тенис с волан.

игра с топка

Ще взема: стена и подскачаща топка.

Как да играя: трябва да застанете на няколко крачки от стената (разстоянието се определя на око, в зависимост от уменията на детето). Трябва да хвърлите топката в стената и да я хванете, на всеки 10 хода играта става по-трудна:

• Просто хвърляйте и хващайте с две ръце.
• Пляскайте - трябва да имате време да пляскате с ръце.
• Кръстосване - кръстосайте ръце на гърдите си.
• Отстрани - пляскайте с ръце отстрани.
• Коляно - плеснете коленете си.
• Дневник - имайте време да сгънете ръцете си, сякаш седите на бюро.
• Катерици - скок на място.
• Клавиши със стрелки - приклекнете и се издигнете.
• Чинели - въртят се на място около себе си.
• Две свещи - хванете топката, държейки се за ръце със знака "клас" (палец нагоре).
• Тухли - хванете с юмруци.
• Пръчици - прави длани.
• Момчета - пляскайте с ръце по шевовете.
• Момичета - хванете подгъва на роклята (или се преструвайте).
• Отпред и отзад - пляскайте с ръце първо пред себе си, след това зад гърба си.
• Отзад и отпред - напротив, първо зад гърба, после пред вас.
• Въпросът е да пляскате с ръце над главата си.

Можете да измислите свои собствени фигури, за да направите играта по-трудна: пляскайте 3 пъти, тропайте 5 пъти, скачайте и се въртете около оста.

Играта се развива: координация, ловкост, точност.

търсене на съкровища

Ще взема: помощ от мама, която ще скрие "съкровището"

Как да играя: родителите трябва да скрият съкровище на определено място, след което да начертаят карта на района и да маркират мястото със съкровището с кръст. Можете схематично да изобразите дърво и от него да посочите ориентир със стрелка към следващия схематичен обект. Следвайки подканите, детето стига до съкровището и се радва на находката.

Можете да промените малко играта и да замените „картата на съкровището“ с бележки с улики. Дайте първата бележка, като посочите мястото, където е скрита втората. И така детето ще ги намира на свой ред, а накрая ще стигне до крайната дестинация.

Препоръчително е предварително да уточните района на търсене, така че детето да не се изгуби в търсене на съкровища.

Играта се развива:учи ви да се ориентирате в терена, целенасоченост, внимание.

Бейзбол

Ще взема: водни топки, въжета и малко (можете да използвате пръчка).

Как да играя:родители или самият играч пълни топките с вода, връзва с конци и дърво. Детето взема бухалка и удря въздушните бомби, наслаждавайки се на водните пръски.

Играта се развива:точност, координация.

Има много интересни игри на открито за деца на открито през лятото на чист въздух, изброих само тези, които си спомних и намерих описание в интернет. Елементът „играта се развива“ ми се стори особено интересен, защото в детството дори не мислех, че подобни игрите учат нещо. Затова научете децата си да не стоят вкъщи през лятото, а да играят с приятели на улицата! И родителите също могат да се присъединят - приятно е да се потопите в тези безгрижни игри.

В коментарите добавете игрите, които сте играли с приятелите си) Много е интересно да ги запомните, сякаш преживявате отново всички тези невероятни преживявания)

- отдавна е добре познато забавление за деца. Всички народни традиционни игри могат да бъдат разделени на две групи: 1) зимни игри- игри на закрито, в хижа, 2) пролет и летни игри- Игри на открито. Всички тези игри спадат към групата на игрите с правила. А те са много важни както за здравето на детето, така и за подготовката му за училище. В крайна сметка именно в играта с правилата детето се научава да контролира поведението си, да се ръководи от правилата в своите дейности и това е развитието на произвол на поведение - най-важното условие за успеха на училището.

Много от тези стари игри на открито вече са забравени. Искам да ви разкажа малко за тях. В тази статия ще намерите както игри на открито, които могат да се играят от двама, така и игри за голяма кампания от деца - за детска група или група родител-дете.

Игри на открито: игра с деца на разходка

Игри на открито: игри с топка.

Знам.

Тази игра на открито развива паметта и вниманието на децата. Може да се играе дори от двама - майка с едно дете.

Вариант на играта номер 1.

Удряме топката, биейки я от земята или асфалта. За всеки такт произнасяме ново име, повтаряйки предишното. Например:

Познавам едно момиче Алена.

Познавам две момичета - Алена и Оля.

Познавам три момичета - Алена, Оля и Вера.

Познавам четири момичета - Алена, Оля, Вера, Света ...

Основното нещо е да не губите броя и да повторите правилно цялата последователност, без да обърквате имената в техния ред.

Ако играч е загубил, той подава топката на следващия играч. Ако никога не може да се заблуди, значи е победител!

По същия начин могат да се наричат ​​дървета, градове, цветя, зеленчуци, плодове, минерали и всякакви други имена.

Вариант на играта номер 2.

Тази версия на играта е много по-трудна, тъй като изисква промяна на вниманието. И също така е необходимо да не губите броя и да повтаряте имената в избраната последователност.

Подредете два успоредни реда с имена. Например.

Познавам едно момиче Алена. Познавам едно момче, Петя.

Познавам две момичета - Алена и Оля. Познавам две момчета - Петя и Вова.

Познавам три момичета - Алена, Оля и Вера. Познавам три момчета -

Петя, Вова и Юра.

Познавам четири момичета - Алена, Оля, Вера и Маша. Познавам четири момчета - Петя, Вова, Юра и Серьожа и така нататък.

Такива игри са много полезни за развиване на паметта и вниманието на детето, подготовката му за училище, развиват способността за бързо превключване, фокусиране.

Голяма топка.

За да играете, ще ви трябва голяма топка, която може да се рита. Всички играчи стоят в кръг и се държат за ръце. Водачът стои в центъра на кръга и се опитва да изтърколи топката извън кръга с краката си. Играчите не му позволяват да го направи. Ако някой от играчите пропусне топката, той става водач. Но вторият кръг на играта е различен. Сега играчите застават с лице извън кръга и се държат за ръце. Задачата на водача е да търкаля топката обратно в кръга. Ако това успее, тогава играчът, който е пропуснал топката, става водач.

Отново децата застават с лице в кръг и играта се повтаря.

Правилото на играта е, че не можете да вземете топката, можете само да я търкаляте с краката си.

Тази игра може да се играе дори от трима души. След това няколко играчи застават с лице към лидера и образуват врата. Тяхната задача е да не пуснат топката във вратата, тоест помежду си.

Топка нагоре

1. Всички стоят в кръг. Водачът хвърля топката нагоре с думите: „Топка горе!“ (в някои версии в тази игра се произнасят измислени думи, които не са на руски език, такава дума - сигнал може да се измисли заедно с децата и да се извика в тази игра). По това време всички играчи се разпръскват от водача, доколкото е възможно.
2. Водачът хваща топката си и в този момент извиква: „Спри“. Всички играчи, които бягат, трябва да спрат и да замръзнат на място.
3. Задачата на водача е да хвърли топката и да я удари - да изцапа един от играчите с нея. Ако е успял да опетни играча, тогава този играч става водач в следващата игра. Ако не беше възможно да опетните играча, тогава същият шофьор ще трябва да шофира отново.

Правила на играта:

1. Водачът хвърля топката възможно най-високо.
2. Водачът хваща топката или от въздуха, или от един отскок от земята.
3. Ако играчът не е спрял на сигнала „Стоп“, той трябва да направи три големи крачки към водача.
4. Играчите не трябва да се крият зад предмети, дървета.

Игри на открито: играйте на люлка.

Играта "Попинуха" с пачуърк топка.

Преди това на Великден правеха големи люлки, на които се побираха много хора, а не само деца, но и възрастни се люлееха на такива люлки.

Сега в нашите дворове люлката е предназначена само за едно дете. Ами ако има много хора, които искат да се люлеят на люлка и има вечен спор: кой е първият? Традиционното „дай път на малкия“ или „дай място на момичето“ обикновено се приема с негодувание: „Защо да се предавам пак, защото и аз много искам да се люлея, въпреки че съм момче и само година по-стар." Разбира се, можете да изберете реда на римата или партида, така че никой да не се обиди.

Но има и друг начин - много забавен и интересен. Това е традиционна руска суинг игра "Попинуха" - забавна игратака че никой да не се задържа на люлката твърде дълго и всеки да може да я язди. Преди това и деца, и тийнейджъри играеха тази игра. Играта развива координацията на движенията и сръчността, изобретателността, способността за наблюдение. В крайна сметка, за да спечелите, трябва да предвидите траекторията на топката и да я хвърлите правилно на лидера. Ето как се играе тази игра на открито.

Какво ви трябва, за да играете на люлка?

Преди това момичетата шиеха специална топка за тази игра - „попинуха“ с диаметър до 20 см. Топката беше натъпкана с парцали, кълчища, дървени стърготини и украсена с панделки и плитка. Вместо топка те използваха сноп слама, ръкавица, стара ликова обувка или друг предмет, който беше под ръка.

Сега топката за плячка е най-лесна за изработване от ненужен чорап или цветен детски чорапогащник.

1. Отрежете "тръбата". От едната страна издърпайте дупката със здрав конец.

2. Напълнете получената "чанта" с пълнеж от полиестер или парцали (стари ненужни нещанарязани на малки парчета). Неизползваните дамски найлонови чорапогащи също са подходящи като пълнеж - топката ще се окаже еластична.

Можете да го шиете по различен начин: направете торбичка от памучен плат с ярки цветове, натъпчете я с парцали и я завържете. Ще се окаже и поп. Можете да използвате неупотребявана ръкавица с ръкавица, натъпкана с парцали и украсена с копчета и панделки. Вижте какви предмети имате по различен начин, всички те ще се поберат, за да се превърнат в плячка в тази игра.

В средата на топката - попинухи винаги поставяйте звучащ предмет. В наши дни това може да е шумоляща обвивка на цвете или камбана. Можете да напълните пластмасова кутия от Kinder Surprise с грах. Или сложете малък грах в орехови черупки. В народната традиция тръба от брезова кора с грах вътре беше поставена вътре в попинуха.

Как се играе кака.

Вариант на играта номер 1.

1. Едно дете се люлее на люлка (избираме го според броилката). Други деца стоят с лице към люлката. Люлеейки се на люлка пее 1-2 куплета от песента (това се уговаря предварително).
2. Играчите се редуват да хвърлят топка popinukh, седнал на люлка (те хвърлят popinukh в краката на дете, което се люлее на люлка, така че да може да удари топката, тоест да я ритне). За да направите удара по-силен, по-добре е да хвърлите топката, когато замахът се движи към хвърлящия.
3. След удара всички играчи се втурват да хванат ударната топка. Целта е да хванете топката, преди да падне на земята.
4. Ако играчът успее да хване топката, той сяда на люлката вместо предишното дете и се люлее върху тях. Започва да пее своите 1-2 куплета, после му хвърлят фас, той я отблъсква от себе си и така докато върви играта.
5. Ако замахващият не може да удари топката от коленете или краката си, той напуска замаха. След това детето, което е хвърлило тази топка, сяда на люлката.
6. Ако суингърът удари топката, но играчите не я хванаха, тогава остава да се люлее на люлката.

Вариант на играта номер 2.

1. Едно дете седи на люлка (ще го изберем според броенето). Всички други деца, които също искат да се возят на люлката, застанете близо до люлката с лице към люлеещото се дете.
2. Люлеещото се на люлка бебе пее песен (уговарят се предварително колко стихчета ще изпее). Можете да кажете поезия, да пеете песнички или да броите до 20 - всяка задача ще свърши работа. По-долу ще намерите няколко суинг песни за тази игра.
3. След като изслушат песничките (песен, стихотворение, партитура и т.н.), играчите се редуват да хвърлят поп-топка на този, който седи на люлката. Ако детето, което се люлее на люлката, успя да хване топката, тогава остава да се люлее. Ако не, тогава той дава път на играча, който е хвърлил popinuha.

Стихове за суинг игри

Суинг припеви - "печалби" за игра на люлка

суинг песни

Игри на открито: игри на открито с група деца.

Заря-Заря.

то танцова игра. Всички деца стоят в кръг. А Заря-Заряница стои зад кръга и държи в ръцете си кърпа. Хорото се върти в една посока в кръг, а Заря-Заряница - в другата посока около хорото.

Децата пеят или казват:

„Зори-зори - на тези думи хорото и Заряница се движат в кръг в различни посоки.
червена девойка,
Вървя през полето
Изпусна ключовете
златни ключове,
сини панделки,
Пръстени усукани.

"Едно две три,
Не гарван!
Бягай като огън!"

При тези думи Заряница и детето, на което са сложили кърпа на рамото, се затичват в различни посоки около хорото и се въртят в пълен кръг. Който тича по-бързо около хорото и се хване в него, заемайки място, той ще играе на хорото. Недостигналият време става Заряница и играта продължава.

Горелки.

Как се играе на горелки:

Децата стоят по двойки един след друг в колона. Пред тази колона шофьорът стои с лице към децата - „горелката“.

Децата пеят думите:

"Гори, гори ярко,
Да не излизам!
Остани на дъното
Погледнете полето.
Има тръбачи
Да, те ядат калачи.
Погледни към небето
Звездите горят
Жеравите викат:
- Гу-гу, ще избягам,
Едно две
Не грачи
Бягай като огън!"

При тези последни думи децата от последната двойка в колоната откопчават ръцете си и тичат напред по колоната към нейното начало. Всеки играч бяга от своя страна. И горелката се опитва да ги изцапа.

Ако играчите успеят да избягат и да застанат като първа двойка в колоната, тогава горелката се задвижва отново и „гори“. Ако бърнърът е оцветил играча, тогава този играч става бърнър в следващия кон на играта и играта се повтаря.

ъгли.

Децата играят тази игра на открито в продължение на много десетилетия и векове в различни региони на Русия - Вятка, Тоболск, Астрахан, Владимир. Известно е също, че тази игра се играе от деца в Европа. Например във Франция съществуваше под името "Четири ъгъла", а във Франция вместо мишка водачът се наричаше "отворен" или "гърне".

Играехме тази игра в дървена къща у дома. Тогава - в моето детство - ние също играехме тази игра и сами я измислихме, но вместо дървена къща използвахме квадратен пясъчник със страни в нашия двор. Вместо дървена къща или пясъчна кутия, можете просто да нарисувате квадрат на земята или на асфалт със страна около 2,5 метра.

Как се играят корнери?

Можете да играете от 5 или повече души. Четирима души стоят в ъглите, а петият играч е мишката. Мишката е в центъра на квадрата.

Мишката казва: "От ъгъл до ъгъл!".

При тези думи децата сменят местата си. Трябва да изтичате и да заемете място в друг ъгъл. Мишката също се опитва да заеме освободения ъгъл. Който остане без ъгъл, става мишка, застава в средата на пясъчника или квадрата и води нова игра.

В друга версия на играта не мишката казва думи, а играчите казват думите на мишката:

„Мишка, мишка,
Продавам ъгъл.
За шилото, за сапуна,
За бяла кърпа, за огледало!”

и сменете местата си.

объркване

Тази прекрасна и много интересна народна стара игра на открито често се използва в съвременните психологически тренинги за деца и възрастни. Той е много полезен, за да обедини хората, да премахне бариерите, да внесе радостно настроение. Тази игра може да се играе на закрито, в беседката, на верандата, на рожден ден, с гости, в парка или в гората, в селската къща или в двора. И всички играят тази игра заедно - възрастни и деца.

Как се играе объркване.

Майка и дъщеря са избрани от играчите. Мама си тръгва. Всички играчи се хващат за ръце един с друг в кръг. Дъщерята обърква този кръгъл танц - можете да пълзите под ръката си като под порта, да прекрачите ръцете си, да се обърнете. Основното условие е да правите това, без да освобождавате ръцете си. Когато играчите са напълно объркани един с друг, те викат мама: „ Мамо, разплитай нишката!Само не го чупете!"

Мама се опитва да разгадае объркването и да върне всички в кръга на местата им. Правилото е същото - играчите не трябва да откачват ръцете си при разплитане.

Ако майката е разплела объркването, тогава се избират нова майка и дъщеря. Ако не, тогава мама води друга измама в играта.

Ако има малко участници в играта, тогава можете да се оплетете с въже.

поща.

Играта на чист въздух, която освобождава децата, ги учи да се фокусират върху партньорите в комуникацията, да предават различни действия и емоционални състояния на хората с жестове.

Избират се водачът и играчите.

Водещ: "Дрън, дрън, дрън!"
Играчи: "Кой е там?"
Водещ: "Поща!"
Играчи: "Къде?"
Водещ: От града.
Играчи: Какво правят там?
Лидерът тук в отговор измисля каквото си иска и казва едно нещо, което е измислил - „смей се (или пей, ремонтирай, пече пайове, бери гъби, скърби, радвай се, възхищавай се, изненадвай, ший, плети и т.н. ). И всеки прави този ход. Който се поколеба или не направи движение заедно с всички (например не искаше) - от него вземаме фантом (може да е малко нещо или лист, камъче, пръчица).

Fantas печелят обратно след играта така:

Играчът, който трябва да си върне фантома, стои в средата на всички останали играчи. Той става огледало. Всички играчи се приближават до него, „поглеждат се в огледалото“ и правят всичко: сресват косите си, сплитат плитки, оправят яките си, изчеткват дрехите си. И "огледалото" трябва синхронно да повтаря действията на играча.

След спечелване на загубите, играта може да се повтори.

Тези игри на откритоможе да се използва както у дома, така и в детската градина. Играйте с удоволствие! Весело слънчево лято на всички!

Ако имате любими игри за разходка, ще се радваме да ги споделите в коментарите към статията.

Картотека

игри на открито

за деца в предучилищна възраст.

Подготвен от възпитателя MBDOU DS № 40

Давидова Анастасия Генадиевна

"бухал"

Цел: научете се да стоите неподвижно известно време, слушайте внимателно.

Напредък на играта: Играчите са свободни да седят на корта. Отстрани („в хралупата“) седи или стои „Бухал“. Учителят казва:"Идва ден - всичко оживява." Всички играчи се движат свободно около корта, изпълнявайки различни движения, имитирайки с ръце полет на пеперуди, водни кончета и др.

Неочаквано казва:„Идва нощта, всичко замръзва, бухалът излита.“ Всеки трябва незабавно да спре в позицията, в която са го заварили тези думи, и да не мърда. „Сова“ бавно минава покрай играчите и зорко ги оглежда. Който мръдне или се смее, "бухалът" изпраща в неговата "хралупа". След известно време играта спира и те преброяват колко души е взела „бухалът“ при себе си. След това се избира нов "бухал" от тези, които не са стигнали до него. Този "бухал" печели, който взе Повече ▼играя.

"Бездомно зайче"

Цел: Бягай бързо; навигирайте в пространството.

Напредък на играта: Избират се "ловец" и "бездомен заек". Останалите "зайци" са в обръчи - "къщи". „Бездомният заек“ бяга, а „ловецът“ го настига. „Заекът“ може да влезе в къщата, тогава „заекът“, който стои там, трябва да избяга. Когато "ловецът" хване "заека", той самият става него, а "заекът" - "ловецът".

"Лисица в кокошарника"

Цел: научете се да скачате леко, огъвайки коленете си; бягайте, без да се удряте, избягвайте ловеца.

Напредък на играта: От едната страна на площадката е очертан "кокошарник". В него „кокошките“ седят на кацалка (на пейки).

От другата страна на площадката има лисича дупка. Останалата част от мястото е двор. Един от играчите е обозначен като „лисица“, останалите са „кокошки“. При сигнал "кокошките" скачат от кацалката, ходят и тичат из двора, кълват зърна, пляскат с крила. По сигнал: "Лисица!" - "кокошките" бягат към кокошарника и се качват на кацалката, а "лисицата" се опитва да завлече "кокошката", която не е имала време да избяга, и я отвежда в дупката си. Останалите "кокошки" отново скачат от кацалката и играта се подновява. Играта приключва, когато "лисицата" хване две или три "кокошки".

„Бягай тихо“

Цел: научете се да се движите безшумно.

Напредък на играта: Децата са разделени на групи от по 4-5 души, разделени на три групи и подредени зад линията. Избира се шофьор, той сяда в средата на площадката и затваря очи. По сигнал една подгрупа тихо минава покрай шофьора до другия край на площадката. Ако водачът чуе, казва "Стоп!" и бегачите спират. Без да отваря очи, шофьорът казва коя група е бягала. Ако той правилно посочи групата, децата се отдръпват настрани. Ако сгрешат, се връщат на местата си. Така че последователно преминете през всички групи. Победител е групата, която е бягала тихо и която шофьорът не е могъл да засече.

"самолет"

Цел: научете лекота на движение, действайте след сигнала.

Напредък на играта: Преди играта е необходимо да се покажат всички движения на играта. Децата стоят от едната страна на площадката. Учителят казва „Готови за полет. Стартирайте двигателите!" Децата правят въртеливи движения с ръце пред гърдите. След сигнала "Да летим!" разперват ръце настрани и се разпръскват из стаята. При сигнал "За кацане!" Играчите отиват от своята страна на корта.

"Зайците и вълкът"

Цел: научете се да скачате правилно на два крака; слушайте текста и изпълнявайте движения в съответствие с текста.

Напредък на играта: Един от играчите е избран за "вълк". Останалите са зайци. В началото на играта "зайците" са в къщите си, вълкът е от другата страна. „Зайци“ излизат от къщите, учителят казва:

Зайците скачат, хоп, хоп,

Към зелената поляна.

Тревата се щипе, яде се,

Те внимателно се ослушват дали идва вълкът.

Децата скачат, изпълняват движения. След тези думи "вълкът" излиза от дерето и хуква след "зайците", те бягат към къщите си. Хванатите "зайци" "вълкът" отвежда в дерето си.

"Ловец и зайци"

Цел: научете се да хвърляте топката в движеща се цел.

Напредък на играта: От едната страна има „ловец“, от другата в нарисувани кръгове има 2-3 „зайци“. „Ловецът“ обикаля обекта, сякаш търси следи от „зайци“, след което се връща на мястото си. Учителят казва: "Зайците изтичаха на поляната." „Зайците“ скачат на два крака, движейки се напред. При думата „ловец“ „зайците“ спират, обръщат му гръб и той, без да мърда, хвърля топка към тях. „Заекът“, който „ловецът“ удари, се счита за застрелян и „ловецът“ го взема при себе си.

"Жмурки"

Цел: научете се да слушате внимателно текста; развива координация в пространството.

Напредък на играта: Завързаните очи се избират с помощта на броене. Завързват му очите, извеждат го в средата на площадката и се обръщат няколко пъти около него. Разговор с него:

- Коте, коте, на какво стоиш?

- На моста.

- Какво имаш в ръцете си?

- Квас.

- Хващайте мишките, не нас!

Играчите се разпръскват и слепецът на слепеца ги хваща. Слепецът на слепия трябва да разпознае хванатия играч, да го повика по име, без да маха превръзката. Той става гадняр.

"Въдица"

Цел: научете се да отскачате правилно: оттласнете се и вдигнете краката си.

Напредък на играта: Децата стоят в кръг, в центъра - учител с въже в ръце, в края на което е завързана торба. Учителят усуква въжето, а децата трябва да прескочат.

„Кой е по-склонен към знамето?“

Цел:

Напредък на играта: Децата са разделени на няколко отбора. Флаговете се поставят на разстояние 3 м от стартовата линия. По сигнал на учителя е необходимо да скочите на два крака до знамето, да го заобиколите и да изтичате обратно до края на колоната си.

"Птиците и котката"

Цел: научете се да се движите по сигнал, развийте сръчност.

Напредък на играта: „Котка“ седи в голям кръг, „птици“ седят зад кръга. „Котката“ заспива, а „птичките“ скачат в кръга и летят там, сядат, кълват зърната. "Котката" се събужда и започва да хваща "птиците", а те бягат около кръга. Котката отвежда уловените „птици“ в средата на кръга. Учителят брои колко са.

— Не се хващайте!

Цел: научете се да скачате правилно на два крака; развиват сръчност.

Напредък на играта: Шнурът се поставя под формата на кръг. Всички играчи застават зад него на разстояние половин крачка. Водачът е избран. Той става вътре в кръга. Останалите деца скачат в кръга и излизат от него. Водачът тича в кръг, опитвайки се да докосне играчите, докато са вътре. След 30-40 сек. Учителят спира играта.

"Капани"

Цел:

Напредък на играта: С помощта на брояч се избира капан. Той става център. Децата са от една страна. По сигнал децата бягат от другата страна, а капанът се опитва да ги хване. Хванат се превръща в капан. В края на играта те казват кой капан е най-сръчен.

„Бягай до посоченото дърво“

Цел: да се обучават в бързо намиране на името на дървото; фиксирайте имената на дърветата; развийте бързо бягане.

Напредък на играта: драйверът е избран. Той назовава дърво, всички деца трябва да слушат внимателно кое дърво е назовано и в съответствие с това да тичат от едно дърво на друго. Шофьорът внимателно следи децата, който хукне към грешното дърво, го отвежда в наказателното поле.

„Намерете лист, като на дърво“

Цел: научете се да класифицирате растенията според определен признак; развийте наблюдателност.

Напредък на играта: Учителят разделя групата на няколко подгрупи. Всеки предлага да разгледа добре листата на едно от дърветата и след това да намери същите на земята. Учителят казва: "Да видим кой отбор ще намери по-бързо правилните листа." Децата започват да търсят. Членовете на всеки отбор, след като изпълнят задачата, се събират до дървото, чиито листа са търсили. Отборът, който се събере пръв до дървото или този, който събере най-много листа, печели.

"СЗО по-скоро събирайте?»

Цел: научете се да групирате зеленчуци и плодове; да култивира бързина на реакция на думи, издръжливост и дисциплина.

Напредък на играта: Децата са разделени на два отбора: „Градинари“ и „Градинари“. На земята има манекени зеленчуци и плодове и две кошници. По команда на възпитателя екипите започват да събират зеленчуци и плодове, всеки в собствената си кошница. Който първи е събрал, вдига кошницата нагоре и се счита за победител.

"Пчели"

Цел: научете се да действате по словесен сигнал; развиват бързина, ловкост; тренирайте диалог.

Напредък на играта:Всички деца са пчелички , те тичат из стаята, пляскат с крила, бръмчейки: „Wh-zh-zh“. Появява се мечка (избрана по желание) и казва:

Мечката върви

Пчелите ще отнемат меда.

пчели отговор:

Този кошер е нашата къща.

Махни се, мечо, от нас,

П-п-п-п!

пчели пляскат с криле, бръмчат, прогонват мечката.

"бръмбари"

Цел: развиват координацията на движенията; развиват ориентация в пространството; упражняване на ритмична, изразителна реч.

Напредък на играта: Децата бръмбари седят в къщите си (на пейка) и казват: „Аз съм бръмбар, живея тук, бръмча, бръмча: w-w-w.“ По сигнал на учителя "бръмбарите" летят до поляната, припичат се на слънце и бръмчат, при сигнал "дъжд" се връщат в къщите.

„Намери си половинка“

Цел: научете се да бягате бързо, без да си пречите; коригирайте имената на цветовете.

Напредък на играта: Учителят раздава цветни флагчета на играчите. По сигнал на учителя децата тичат наоколо, под звука на тамбура си намират половинка според цвета на знамето и се хващат за ръце. В играта трябва да участват нечетен брой деца, за да остане едно без двойка. Той излиза от играта.

"Такъв лист - лети при мен"

Цел: развиват внимание, наблюдателност; упражнение за намиране на листа по сходство; активиране на речника.

Напредък на играта: Учителят с децата разглежда листата, паднали от дърветата. Описва ги, казва от какво дърво са. След известно време той дава на децата листа от различни дървета, разположени на площадката, и ги моли да слушат внимателно. Показва лист от дърво и казва: "Който има същото листо, бягайте при мен!"

"Зимуващи и прелетни птици" (руски традиционен)

Цел: развиват двигателни умения; затвърдете идеята за поведението на птиците през зимата.

Напредък на играта: Децата носят шапки за птици (прелетни и зимуващи). В средата на площадката, на разстояние едно от друго, има две деца в шапки на Слънце и Снежинка. „Птиците“ бягат във всички посоки с думите:

Птиците летят, зърната се събират.

Малки птички, малки птички ».

След тези думи "прелетните птици" тичат към Слънцето, а "зимуващите" - към снежинката. Чийто кръг се събере по-бързо, той печели.

"Пчели и лястовица" (руски традиционен)

Цел: развиват сръчност, скорост на реакция.

Напредък на играта: Играещи деца-"пчелички" клякат. "Лястовица" - в гнездото си. „Пчели“ (седят на поляна и си тананикат):

Пчелите летят, медът се събира!

Увеличете, увеличете, увеличете! Увеличете, увеличете, увеличете!

Мартин: - Лястовицата лети и хваща пчелите.

Излита и хваща "пчели". Хванат става "лястовица".

"Песен на водни кончета"

Цел: развиват координацията на движенията; упражняване на ритмична, изразителна реч.

Напредък на играта: Децата стават в кръг, произнасят думите в хор, придружавайки ги с движения:

Летях, летях, не знаех, че съм уморен.

(Размахва нежно ръце.)

Седнала, седнала, пак полетяла.

(Слезте на едно коляно.)

Намерих приятелите си, забавлявахме се .

(Гладко махане с ръце.)

Тя поведе хоро, слънцето грееше.

(Те водят хоро.)

"Котката на покрива"

Цел: развиват координацията на движенията; развиват ритмична, изразителна реч.

Напредък на играта: Децата стават в кръг. В центъра е котка. Останалите деца са мишки. Те тихо се приближават до „котката“ и, разклащайки пръсти един на друг, казват в унисон с полуглас:

Тихо мишко, тихо мишко...

Котката седи на покрива ни.

Мишка, мишка, внимавай.

И не се хващайте от котката!

След тези думи "котката" подгонва мишките, те бягат. Трябва да се отбележи с линия къщата на мишката - норка, където "котката" няма право да бяга.

"Жерав и жаби"

Цел: развиват внимание, сръчност; научете се да се ориентирате по сигнал.

Напредък на играта: На земята е начертан голям правоъгълник - река. На разстояние 50 см от нея децата „жаби“ седят на неравности. Зад децата в гнездото си седи „жерав“. "Жабите" сядат на неравностите и започват своя концерт:

Тук от излюпените гнили

Жабите плиснаха във водата.

И се наду като балон

Те започнаха да крякат от водата:

"Ква, ке, ке,

Ква, ке, ке.

На реката ще вали.

Щом жабите изрекат последните си думи, „жеравът“ излита от гнездото и ги хваща. „Жабите“ скачат във водата, където „жеравът“ няма право да ги хване. Хванатата „жаба“ остава на неравността, докато „жеравът“ отлети и „жабите“ излязат от водата.

"Лов на зайци"

Цел: развиват внимание, сръчност, бързо бягане.

Напредък на играта: Всички момчета са "зайци" и 2-3 "ловци". „Ловците“ са отсреща, където им е нарисувана къща.

Възпитател: -

На поляната няма никой.

Излезте, братя зайчета,

Скачай, салто! ..

Каране в снега!

„Ловците“ изтичат от къщата и ловуват зайци. Хванатите "зайци" "ловците" се прибират и играта се повтаря.

"Жмурки с камбана"

Цел: за забавление на децата, за създаване на добро, радостно настроение у тях.

Напредък на играта: На едно от децата се дава звънче. Другите две деца са малоумници. Те са със завързани очи. Детето със звънеца бяга, а биволите го настигат. Ако някое от децата успее да хване детето със звънчето, си разменят ролите.

"Врабчета"

Цел:

Напредък на играта: Деца (врабчета) седят на пейка (в гнезда) и спят. По думите на учителя:Врабчетата живеят в гнездото и всички стават рано сутрин ”, децата отварят очи, казват високо:„Щрак-чик-чик, чир-чик-чик! Те пеят толкова весело." След тези думи децата се разпръсват из площадката. По думите на учителя:« Полетяха в гнездото! - да се върнат по местата си.

"зайче"

Цел: развиват сръчност, бързо бягане.

Напредък на играта: Избрани са 2 деца: "зайче" и "вълк". Децата образуват кръг, хванати за ръце. Зад кръга - "зайче". В кръга "вълк". Децата водят хоро и рецитират стихотворение. И "зайчето" скача около кръга:

Малко зайче скача близо до могилата,

Зайчето скача бързо, вие го хващате!

„Вълкът“ се опитва да избяга от кръга и да хване „зайчето“. Когато „зайчето“ бъде хванато, играта продължава с други играчи.

"Лисица и пилета"

Цел: развиват бързо бягане, ловкост.

Напредък на играта: В единия край на площадката има кокошки и петли в кокошарник. От другата страна е лисица. Пилета и петли (от трима до петима играчи) се разхождат из площадката, като се преструват, че кълват различни насекоми, зърна и др. Когато лисица пропълзи към тях, петлите викат: "Ку-ка-ре-ку!" При този сигнал всички се втурват в кокошарника, следвани от лисица, която се опитва да изцапа някой от играчите.

Ако водачът не успее да оцвети някой от играчите, той отново води.

"Зайци и мечки"

Цел: развиват сръчност, способност за превъплъщение.

Напредък на играта: Детето „мечка“ кляка и дреме. Децата - "зайци" скачат наоколо и го дразнят:

кафява мечка, кафява мечка,

Защо си толкова мрачен?

"Мечката" става, отговаря:

Не се почерпих с мед

Там всички се ядосаха.

1,2,3,4,5 - започвам да карам всички!

След това "мечката" хваща "зайците".

„Където бяхме“

Цел: развиват двигателни умения и способности; развиват наблюдателност, внимание, интелигентност, дишане.

Напредък на играта: Шофьорът се избира от стаята за преброяване. Излиза на верандата. Останалите деца се договарят какви движения ще правят. След това шофьорът е поканен. Той казва:„Здравейте деца! Къде беше, какво правеше?" Децата отговарят: „Къде сме били, няма да казваме, но ще покажем какво сме направили! Ако водачът е познал движението, извършено от децата, тогава се избира нов водач. Ако не можеше да познае, пак кара.

"При мечката в гората"

Цел: научете се да се ориентирате в пространството; развийте вниманието.

Напредък на играта: В единия край на сайта е начертана линия. Това е края на гората. Зад линията на разстояние 2-3 крачки се очертава място за мечка. В противоположния край къщата на децата е обозначена с линия. Учителят назначава един от играчите като мечка (можете да изберете рима). Останалите играчи са деца, у дома са. Учителят казва: „Идете на разходка“. Децата отиват до края на гората, берат гъби, горски плодове, т.е. имитират съответните движения и казват: „При мечката в гората,

Взимам гъби, горски плодове, а мечката седи и ни ръмжи.

Мечката става с ръмжене, децата бягат. Мечката се опитва да ги хване (докосне). Хванатия го взема при себе си. Играта се рестартира. След като мечката хване 2-3 играча, се назначава или избира нова мечка. Играта се повтаря.

"Полет на птици"

Цел: научете се да се движите в една посока, бързо бягайте след сигнала.

Напредък на играта: Децата стоят в единия ъгъл на площадката - те са птици. В другия ъгъл има пейки. По сигнал на учителя: „Птиците отлитат!“, Децата, вдигнали ръце, тичат около площадката. На сигнал: „Буря!“ те тичат към пейките и сядат на тях. По сигнал на възрастен: „Бурята свърши!”, децата стават от пейките и продължават да бягат.

„Краставицата... краставица...“

Цел: формиране на способността за скачане на два крака в посока напред; бягайте, без да се блъскате един в друг; изпълнявайте игрови действия в съответствие с текста.

Напредък на играта: В единия край на залата е учителката, в другия децата. Те се приближават до капана, като скачат на два крака. Учителят казва:Краставица, краставица, не отивай на този съвет, мишката живее там, тя ще ти отхапе опашката. След края на песните децата бягат към къщата си. учителят произнася думите в такъв ритъм, че децата да подскачат два пъти за всяка дума. След като играта бъде усвоена от децата, ролята на мишката може да бъде поверена на най-активните деца.

— Трап, вземи лентата!

Цел: развиват сръчност, култивират честност, справедливост при оценката на поведението в играта.

Напредък на играта: Играчите застават в кръг, избират капан. Всеки, с изключение на капана, взема цветна панделка и я поставя зад колана или зад яката. Капанът стои в центъра на кръга. По сигнал на учителя "Бягай!" деца тичат около детската площадка. Капанът ги настига, опитвайки се да издърпат лентата от някого. Този, който е загубил лентата, временно се отдръпва. По сигнал на учителя "" Едно, две, три. Бягайте в кръга!" децата се събират в кръг, капанът брои броя на панделките и ги връща на децата, играта започва отново с нов капан.

"Цветни коли"

Цел: учат, в съответствие с цвета на знамето, извършват действия, навигират в пространството.

Напредък на играта: Децата са разположени по ръбовете на площадката, те са коли. За всеки свой собствен цветен кръг. Учителят е в центъра, той държи три цветни знамена в ръцете си. Той взима един, децата, които имат кръг от този цвят, се разпръскват в различни посоки. Когато учителят спусне знамето, децата спират. Учителят издига знаме с различен цвят и т.н.

"картофи" (Руска народна игра)

Цел: въведе народната игра; научете се да хвърляте топката.

Напредък на играта: Играчите стоят в кръг и си хвърлят топката, без да я хващат. Когато играч изпусне топката, той сяда в кръг (става "картоф"). От кръга, отскачайки от седнало положение, играчът се опитва да хване топката. Ако хване, той отново става играчите, а играчът, който е пропуснал топката, става картоф.
Играта продължава, докато остане един играч или му омръзне.

"Птици и кола"

Цел: развиват двигателни умения и способности; развиват слуховото внимание; способността да се движи в съответствие с думите на стихотворението.

Напредък на играта: Децата стоят в кръг. Това са "птички" в гнезда. От другата страна е учителят. Той представлява кола. След думите на учителя:

Птици скочиха, малки птици,

Препускаха весело, кълвяха зърната.

Децата - "птички" летят и скачат, размахвайки ръце. По сигнал на учителя: „Колата тича по улицата, пуши, бърза, клаксонът бръмчи. Тра-та-та-та, пазете се, отдръпнете се. Птичи деца бягат от колата.

"Капан за мишки"

Цел: развиват сръчност, способност за действие след сигнал.

Напредък на играта: Играчите са разделени на две неравни групи. По-малка група деца, хванати за ръце, образуват кръг. Те представляват капан за мишки. Останалите деца (мишки) са извън кръга. Изобразявайки капан за мишки, те започват да ходят в кръг, казвайки:

О, колко са уморени мишките,

Разведе ги - просто страст.

Всички ядоха, всички ядоха

Навсякъде, където се катерят - това е нападение.

Пазете се, измамници

Ние ще стигнем до вас.

Да затворим капана за мишки

И ще те хванем веднага!
Децата спират, вдигат стиснати ръце нагоре, образувайки порта. Мишките влизат и излизат от капана за мишки. По сигнал на учителя „Пляскане“ децата, стоящи в кръг, спускат ръце, клякат - капанът за мишки се затваря. Мишките, които нямат време да избягат от кръга (капани за мишки), се считат за уловени. Хванатите стават в кръг, капанът за мишки се увеличава. Когато повечето от децата са хванати, децата сменят ролите си и играта се подновява. Играта се повтаря 4-5 пъти.След като капанът за мишки се затвори, мишките не трябва да пълзят под ръцете на стоящите в кръг или да се опитват да счупят стиснатите ръце. Трябва да се отбележат най-сръчните деца, които никога не са попадали в капан за мишки.

"Бягай и не удряй"

Цел: развиват сръчността на движението.

Напредък на играта: От големи снежни топки оформете верига. Задачата на играчите е да бягат между снежните топки и да не ги удрят.

"Снежна жена" (Руска народна игра)

Цел: развиват се двигателна активност.

Напредък на играта: Избира се "Снежен човек". Тя кляка в края на платформата. Децата отиват при нея, тъпчат,

Баба Сняг стои,

Сутрин дреме, през деня спи.

Тихо чака вечер

През нощта всички ще бъдат уплашени.

При тези думи „Снежната жена“ се събужда и хваща децата. Който хване, става "Снежната жена".

"Патица и Дрейк" (Руска народна игра)

Цел: въведе руски народни игри; развийте скорост.

Напредък на играта: Двама играчи представляват патица и дрейк. Останалите образуват кръг и се хващат за ръце. Патицата става в кръг, а Дрейк зад кръга. Драйкът се опитва да се шмугне в кръга и да хване патицата, докато всички пеят:

Дрейк, хваща патица,
Младият хваща сивото.
Върви си пате вкъщи
Върви, Грей, у дома.
Имате седем деца

Осми дракон.

„Влез в обръча“

Цел: развиват точност, око.

Напредък на играта: Децата хвърлят снежни топки в обръч от разстояние 5-6 м.

"Снежни топки и вятър"

Цел: развиват двигателните умения.

Напредък на играта: Децата стоят в кръг, хванати за ръце. По сигнал на учителя: „Вятърът духа силен, силен. Отлетете, снежинки! - те се разпръскват в различни посоки около площадката, разперват ръце отстрани, люлеят се, въртят се. Учителят казва: „Вятърът утихна! Върнете се, снежинки в кръг! Децата тичат в кръг и се хващат за ръце.

"Внимавай, ще замръзна"

Цел: развиват сръчност.

Напредък на играта: Всички играчи се събират от едната страна на площадката, учителят е с тях. „Бягайте, пазете се, ще настигна и ще замръзна“, казва учителят. Децата бягат от другата страна на площадката, за да се скрият в къщата.

"Празно място"

Цел: развиват скорост на реакция, сръчност, скорост, внимание.

Напредък на играта: Децата се хващат за обръча с дясната си ръка и се движат по посока на часовниковата стрелка, а лидерът върви в обратната посока с думите:

Разхождам се из къщата

И гледам през прозореца

Ще отида при един

И тихо почукайте:

"Чук-чук".

Всички деца спират. Играчът, близо до когото домакинът спря, пита: „Кой дойде?“ домакинът извиква името на детето и продължава:

Стоиш с гръб към мен

Да бягаме с теб.

Кой от нас е млад

Ще бързаш ли за вкъщи?

Водещият и детето тичат в противоположни посоки. Победител е този, който пръв заеме празно място близо до кръга.

"Рошаво куче"

Цел: развиване на вниманието, бързо бягане; научете как да обозначавате обекти в играта по различни начини.

Напредък на играта: Децата стоят от едната страна на площадката. Водачът - кучето - е от другата страна. Децата тихо се приближават към него с думите:

Тук лежи рошавото куче,

Заравяне на носа в лапите.

Тихо, тихо той лежи,

Не дреме, не спи.

Да отидем при него, да го събудим,

И да видим какво ще стане !

След тези думи кучето скача и лае силно. Децата бягат, а кучето се опитва да ги хване.

„Ние сме смешни момчета“

Цел: развиват сръчност, внимание.

Напредък на играта: Децата стоят от едната страна на площадката зад линията. От противоположната страна също е начертана линия - това са къщи. В центъра на площадката има капан. Хористите казват:

Ние сме забавни момчета, обичаме да тичаме и да скачаме

Е, опитайте се да ни настигнете.

1,2,3 - улов!

След думата "Хвани!" децата бягат от другата страна на площадката и капанът се опитва да ги хване. Този, когото капанът успее да докосне до линията, се счита за уловен и се отдръпва встрани, пропускайки едно тире. След два пуска се избира друг капан.

"Въртележка"

Цел: научете се да се движите и да говорите едновременно, да действате бързо след сигнал.

Напредък на играта: Играчите стоят в кръг. На земята лежи въже, чиито краища са вързани. Те се приближават до въжето, повдигат го от земята и, като го държат с дясната (или лявата) ръка, вървят в кръг с думите:

Едва, едва, едва, едва

Въртележките се въртят

И после наоколо, наоколо

Всички бягайте, бягайте, бягайте.

Играчите отначало се движат бавно, а след думата "бягай" бягат.

По команда на главата "Завърти!" бързо хващат въжето с другата ръка и тичат в обратна посока. В думи:

Тихо, тихо, не бързай

Спрете въртележката

Едно и две, едно и две

Тук играта свърши.

Движението на въртележката постепенно се забавя и спира с последните думи. Играчите поставят въжето на земята и се разпръскват из площадката. По сигнал те се втурват отново да седнат на въртележката, тоест хващат въжето с ръка и играта се възобновява. Можете да заемате места на въртележката само до третия звънец (ръкопляска). Закъснелият не се вози на въртележката.

"Котенца и кученца"

Цел: научете се да се движите красиво на пръсти, комбинирайте движение с думи; развиват сръчност.

Напредък на играта: Играчите са разделени на две групи. Децата от едната група изобразяват "котенца", другата - "кученца". "Котенца" са близо до пейката; "кученца" - от другата страна на сайта. Учителят предлага на „котенцата“ да тичат лесно, нежно. Към думите на учителя: "Кученца!" - втората група деца се катери по пейките. Тичат след "котенцата" и лаят: "Ав-ав-ав." „Котенца“, мяукащи, бързо се катерят на пейката. Учителят е там през цялото време. "Кученцата" се завръщат по домовете си. След 2-3 повторения децата сменят ролите и играта продължава.

"балон"

Цел: учете децата да образуват кръг, променяйки размера му в зависимост от игрови действия; развиват способността за координиране на действията с изговорени думи.

Напредък на играта: Децата, заедно с учителя, хванати за ръце, образуват кръг и произнасят думите:

Надуйте балон, надуйте голям.

Остани така и не се чупи.

Играчите, в съответствие с текста, се отдръпват, държейки се за ръце, докато учителят каже „Балонът се спука!“. След това играчите клякат и казват „Пляскане!“. И отиват в центъра на кръга със звука „шшшш“. след това отново станете в кръг.

"Котката Васка"

Цел: развиват внимание, сръчност.

Напредък на играта: Децата водят кръгъл танц, в средата котката „спи“.

Мишки танцуват
Котка дреме на дивана.
Тихо, мишки, не вдигайте шум,
Не събуждайте котката Васка.
Как котката Васка се събужда
Ще разбие хорото ни.

Котката се събужда, лови мишки. Мишките бягат в къщите.

"зеле" (Руска народна игра)

Цел: развиват сръчност.

Напредък на играта : Кръгът е зеленчукова градина. В средата са сгънати шалове, обозначаващи зеле. „Майсторът“ сяда до зелето и казва:

Седя на камъче, забавни колчета от пастели,

Забавлявам се с колчетата на пастелите, строя собствена градина.

За да не се открадне зелето, те не избягаха в градината

Вълци и синигери, бобри и куници,

Мустакат заек, плоска крака мечка.

Децата се опитват да избягат в „градината“, грабват „зелето“ и бягат. Който "собственикът" хване, излиза от играта.

"Кой къде живее"

Цел: да се научат да групират растенията според структурата им; развиват вниманието, паметта, ориентацията в пространството.

Напредък на играта: Децата са разделени на две групи: „Катерички“ и „Зайчета“. „Катеричките” търсят растения, зад които да се скрият, а „зайчетата” – под които да се скрият. „Катеричките” се крият зад дърветата, а „зайчетата” зад храстите. Те избират шофьора - "лисицата". По поляната тичат "зайчета" и "катерички". На сигнал: "Опасност - лисица!" - "катерици" тичат към дървото, "зайци" - към храстите. Който изпълни задачата неправилно, тази "лисица" хваща.

"Децата и вълкът"

Цел: развиват двигателни умения и способности; научете се да разбирате и използвате глаголи в минало време и повелителни глаголи в речта.

Напредък на играта: От едната страна на площадката децата стоят пред начертаната линия. От другата страна, зад "дърво" (стол или колона), седи "вълк" - водачът. Учителят казва:

Децата се разхождаха в гората, беряха ягоди,
Навсякъде има много горски плодове - и по неравностите, и в тревата.

Децата се разпръскват около детската площадка, тичат. Учителят продължава:

Но тук клоните изпукаха ...

Деца, деца, не се прозявайте
Вълк зад смърча - бягай!

Децата се разпръсват, "вълкът" ги хваща. Заловеното дете става "вълк" и играта започва отначало.

"Пеперуди, жаби и чапли"

Цел: развиват двигателната активност, вниманието.

Напредък на играта: Децата тичат на воля на площадката. По сигнал на учителя те започват да имитират движенията на пеперуди (размахват „крила“, въртят се), жаби (падат на четири крака и скачат), чапли (замръзват, стоят на един крак). Веднага щом учителят каже: „Хайде да бягаме отново!“, те отново започват да тичат около площадката в произволни посоки.

"гълъб"

Цел: развиват координацията на движенията, ориентацията в пространството; практикувайте произношението на звуци.

Напредък на играта: Децата избират "ястреб" и "домакин". Останалите деца са гълъби. „Ястребът“ стои настрани, а „домакинята“ кара „гълъбите“: „Шу, шу!“ „Гълъбите“ се разпръскват, а „ястребът“ ги хваща. Тогава „домакинята“ вика: „Гули-гули-гули“ - и „гълъбите“ се стичат при „домакинята“. Този, когото „ястребът” улови, става „ястреб”, а бившият „ястреб” става „любовница”.

„Преместване на елементи“

Цел: развиват координация в пространството, сръчност, скорост на реакция.

Напредък на играта: На земята от противоположните страни нарисувайте 2-4 кръга. В един кръг се поставят различни предмети (кегли, кубчета, играчки), другият остава свободен. Децата застават в две линии (или една колона) и по сигнал на учителя започват да прехвърлят предмети един по един от друг кръг.

„Капани за клекове“

Цел: развиват сръчност и бързина.

Напредък на играта: Играчите избират шофьор и самите те се разпръскват из игрището. Шофьорът ги настига, опитвайки се да опетни. Играчът, който е изпреварван от водача, може да приклекне и да докосне земята с ръка. В това положение не може да се оцвети. Шофьорът обаче може да стои на един хвърлей от приклекналия и да брои до пет. Ако играчът не избяга с броене "пет", водачът може да го оцвети. Играта се играе в рамките на зоната, чиято граница е забранена за напускане. Всеки, който наруши това правило, става лидер. Победител е този, който никога не е бил в ролята на шофьор. „Кой държи топката?“ С помощта на брояч се избира водачът, който става център на кръга. Децата стоят в кръг плътно с рамене едно към друго, с ръце зад гърба. Водачът трябва да познае кой е топката. Инструкторът започва играта, той държи малка топка в ръката си. Вървейки в кръг, инструкторът дава топката в ръката на един от играчите, а децата трябва да подадат тази топка в една или друга посока в кръг, така че водачът да не забележи. "Намери и млъкни" Инструкторът по физкултура започва играта. Показва на децата някаква играчка, децата я запомнят. Инструкторът кани всички да клекнат в края на площадката с лице към стената, а той бързо скрива играчката и предупреждава децата, че този, който пръв намери играчката, не трябва да я сочи и да казва на глас къде е скрита. По команда на инструктора: „Търсим. "" децата стават, спокойно ходят и гледат. Който го е намерил пръв, се приближава до инструктора и говори така, че другите да не го чуят. Играта продължава, докато повечето от децата намерят играчката. Най-внимателният и находчив играч, който е намерил играчката първа е отбелязана Той я скрива следващата. Играта се повтаря 2 пъти. „Направете форма“ По сигнал на инструктора по физкултура играчите заемат фигурата или позата на някакъв приказен герой, животно, насекомо и др. Музиката спира, инструкторът отбелязва най-интересната фигура. Играта се повтаря 3-4 пъти. "Въдица" Играчите стоят в кръг, в центъра е инструктор по физическо възпитание. Той държи въже със завързана за него торба с пясък. По команда на инструктора: „Започнете! той започва да върти въжето в кръгове над пода. Когато въжето се приближи, играчите го прескачат с двата събрани крака, скачайки високо, така че въжето да не докосва краката им. След като описва 3-4 кръга, инструкторът спира и брои броя на играчите, които удрят чантата. Играта продължава 2-3 пъти. "Лети, не лети" Децата стоят в кръг или в редица, инструкторът стои така, че всички да го виждат и чуват ясно. Започва да назовава одушевени и неодушевени предмети, които летят и не летят. Назовава предмет и вдига ръце нагоре. Децата трябва да вдигнат ръце, ако се назове летящ обект, например:

Инструктор по физическо възпитание:

Парашутист (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце нагоре.

Децата вдигат ръце нагоре.

Децата вдигат ръце нагоре.

"Вземи го бързо" Инструкторът по физическо възпитание разпределя кубчета, топки, торби с пясък, малки гумени играчки, конуси в целия обект, които трябва да са с 1-2 по-малко от броя на играещите деца. Под музиката децата тичат наоколо, между предмети. Щом музиката спре, децата взимат предмет по един и го вдигат над главите си. Този, който не е имал време да вземе предмет, се счита за губещ. Играта се повтаря 2-3 пъти. "развлекатели" С помощта на броилка се избира артист, който застава в центъра на кръга, образуван от децата. Хванати за ръце, децата се движат в кръг отдясно, след това отляво и казват:

В равен кръг един след друг

Вървим стъпка по стъпка.

Остани където си!

заедно

Нека го направим така.

Децата спират, спускат ръце, а артистът показва някакво движение. Всеки трябва да го повтори. Този, който повтори движението най-добре от всички, става новият артист. Играта се повтаря 2-3 пъти. "Не се хващай" От играчите с помощта на брояч се избират 2-3 водачи, които стават в центъра на кръга. Останалите деца застават в кръг и по сигнал на инструктора започват да скачат в него и излизат от него с двата крака при приближаването на водачите. Отбелязват се най-бързият шофьор, който е хванал най-много играчи и сръчният играч, който никога не е бил хващан. Играта се повтаря със смяна на водачите 2 пъти. „Не стой на пода“ С помощта на броене се избира шофьор, който тича из залата с децата. Веднага щом инструкторът каже: „Хвани! ", Всички бягат от шофьора и докато той се приближава, се изкачват по някакъв хълм (пейка, кубчета, стълби, стол, а шофьорът се опитва да хване бягащите. Тези, които докосне, се отдръпват. Накрая на играта се броят уловените играчи.Играта продължава с нов водач.Отбелязва се водачът, хванал най-много играчи. "лебедови гъски" От едната страна на залата е посочена къщата, в която се намират "гъските". На противоположната страна на залата има "овчар". Отстрани на площадката е леговището на "вълка". Останалата част от мястото е поляна. С помощта на брояч се избират „вълк“ и „овчар“, останалите деца са „гъски“. „Овчарят“ кара „гъските“ на „поляната“, аз тичам на разходка.

Пастир: Гъски, гъски!

Гъски (в хор): Ха-ха-ха!

Пастир: Искаш ли да ядеш?

Гъски (в хор): Да, да, да!

Пастир: Така че летете тук!

Гъски (в хор): Не можем! Сивият вълк под планината не ни пуска да се приберем.

Пастир: Така че летете както искате, само се грижете за крилете си.

„Гъските“ бягат към дома през леговището на „вълка“, а „вълкът“ изтича от леговището и се опитва да хване „гъските“. Има „гъски“, които избягаха от „вълка“ и се върнаха безопасно у дома. Играта продължава с още един "овчар" и "вълк". "Лети, не лети" Децата стоят в кръг или в редица, инструкторът по физическо възпитание стои така, че всички да го виждат и чуват ясно. Започва да назовава одушевени и неодушевени предмети, които летят и не летят. Назовава предмет и вдига ръце нагоре. Децата трябва да вдигнат ръце, ако са назовали летящ обект, например:

Инструктор по физическо възпитание: парашутист (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце нагоре.

Инструктор по физическо възпитание: Самолет (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце нагоре.

Инструктор по физическо възпитание: Хеликоптер (вдига ръце нагоре).

Децата вдигат ръце нагоре.

Инструктор по физическо възпитание: Къща (вдига ръце нагоре).

Децата не вдигат ръце нагоре и т.н.

Накрая инструкторът преброява онези играчи, които никога не са сгрешили и са били внимателни.

"Пожарникари в обучение" Децата са строени в две колони на стартовата линия на разстояние 4-5 м от гимнастическата стълба. На гимнастическата стълба най-отгоре е окачена камбана. По команда на инструктора: „Марш! „Първите деца тичат, изкачват се по стълбите, звънят на звънеца, слизат, бягат обратно, предавайки щафетата с пляскане по рамото на следващия„ пожарникар “. Отборът от "пожарникари", който изпълни задачата по-бързо, печели. "Ядливи - неядливи" Децата стоят в кръг или в редица. В центъра на кръга или пред линията е инструктор по физическо възпитание с голяма топка в ръце. Тази игра може да се играе и от едно от децата. Шофьорът хвърля топката, като назовава ядливо-неядливо, например: Инструктор по физическо възпитание: Паста с месо. Детето хваща топката и я хвърля обратно. Инструктор по физическо възпитание: Торта. Детето хваща топката и я хвърля обратно. Инструктор по физическо възпитание: Сладолед. Детето хваща топката и я хвърля обратно. Инструктор по физическо възпитание: дом. Детето не хваща топката. Инструктор по физическо възпитание: тв. Детето не хваща топката. Инструктор по физическо възпитание: Машина. Детето не хваща топката и т.н. "Трето колело" Децата са разделени на двойки, застанали в задната част на главата един след друг, докато образуват голям кръг. Двама шофьори остават извън кръга и по команда на инструктора: „Бягай! » единият настига другия, бягайки в кръг след всички изправени двойки. В този случай избягалият може по всяко време да застане пред някоя двойка, а третият в тази двойка бяга от хващащия. Ако преследвачът хване укриващия се, те сменят ролите. "Върхове, корени" Децата стоят в кръг или в редица. В центъра на кръга или пред линията е инструктор с голяма топка в ръце. Тази игра може да се играе и от едно от децата. Водачът хвърля топката, наричайки върховете или корените, например:

Инструктор по физическо възпитание: Патладжан.

дете; Вершки (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Репички.

Дете: Корени (хваща топката и я хвърля обратно).

Дете: Корени (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Ягода.

Дете: Топс (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Чесън.

Дете: Корени (хваща топката и я хвърля обратно).

Дете: Топс (хваща топката и я хвърля обратно) и т.н.

Отбелязват се деца, които никога не са допускали грешка.

"Фрост - Червен нос" С помощта на рима за броене се избира водачът - „скреж“, който стои в центъра на обекта, а отстрани е къщата му. Останалите играчи стоят от едната страна на корта с линия.

Фрост: Аз съм Фрост - Червен нос, Кой от вас ще реши да тръгне по пътека.

Деца (в хор): Ние не се страхуваме от заплахи и не се страхуваме от слана!

След думите децата трябва да тичат към противоположната страна на площадката отвъд линията „където“ скрежът „няма право да тича. Разстоянието от стартовата линия до финалната линия е 3-4 м. Който „мразът“ улови по време на бягането, води до къщата си. Отбелязани са тези "замръзване", които хванаха повече играчи в едно изпълнение. Играта се повтаря с още един "фрост". "Зеленчуци и плодове" Децата стоят в кръг или в редица. В центъра на кръга или пред линията е инструктор с голяма топка в ръце. Тази игра може да се играе и от едно от децата. Водачът хвърля топката, като назовава зеленчук или плод, например:

Инструктор по физическо възпитание: Морков.

Инструктор по физическо възпитание: Зеле.

Дете: Зеленчук (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Оранжев.

Инструктор по физическо възпитание: Грозде.

Дете: Плод (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Ананас.

Дете: Плод (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Краставици.

Дете: Зеленчуци (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Картоф.

Дете: Зеленчук (хваща топката и я хвърля обратно).

Инструктор по физическо възпитание: Круша.

Дете: Плод (хваща топката и я хвърля обратно).

Отбелязват се деца, които никога не са допускали грешка.

"Ловци и зайци" С помощта на брояч се избира „ловец“, останалите деца са „зайци“. От едната страна на залата - къщата на "ловеца", от другата - къщата на "зайците". В началото на музиката „ловецът“ излиза и търси следи от „зайците“, след което се връща при себе си. „Зайците“ изскачат от къщата си и прескачат цялата площадка на два крака в различни корекции. По команда на инструктора: „Ловец! „Зайците“ бягат към къщата си, а „ловецът“ хвърля малки топки по „зайците“, сякаш стреля с пистолет. Този, когото "ловецът" удари с топката, се смята за убит и отива в къщата на "ловеца". Играта се повтаря с нов "ловец". Отбелязан е най-точният "ловец", като повечето от "зайците" са убити. "броене" Децата да подготвителна групазнам много броене-проверка. Всички играчи стоят в кръг, едно от момчетата - шофьорът, който стои зад кръга, започва да произнася римата за броене, посочвайки - на свой ред всеки играч. На когото броенето приключи, той става следващият шофьор. Отбелязано е едно от децата, което правилно разделя думите на срички, което има добра памети който каза много рими. Отбелязана е и най-смешната и интересна рима.

Ахахахахахахахахахаха

Баба сееше грах.

Той се роди дебел

Ще се втурнем - празни сте!

Бъни тича по пътя

Да, краката ми са много уморени.

Бъни искаше да спи

Излез - гледаш!

Върви чапла през блатото

Не мога да си намеря работа.

Тя седна на пъновете

Изяде пет жаби наведнъж.

Едно две три четири пет,

Излез - гледаш!

Нашият Том искаше да яде,

Той влезе в хладилника.

Заквасена сметана в хладилника

Месо, риба, патладжан,

Краставици и грозде.

Тиквички и лимонада.

Когато искаш да ядеш,

Така че излезте скоро!

Джери се забавлява

Джери пее песни!

Едно две три четири пет,

Хайде, Джери, пей пак!

"вещица" С помощта на брояч се избира „магьосник“, който застава в центъра на кръга, построен от останалите играчи. Играчите вървят в кръг, казвайки:

Ние сме смешни момчета

Обичаме да скачаме и скачаме

Е, опитайте се да ни настигнете!

Всички деца бягат. Този, до когото се е докоснал "магьосникът", се смята за омагьосан. Детето, което е омагьосано, стои на място, с крака на ширината на раменете. Други деца могат да го разочароват, ако пълзят на четири крака между краката на омагьосания. Омагьосаните деца нямат право да стоят близо до стената. Играта продължава със смяна на "магьосника" 3 пъти. Отбелязани са онези деца, които са избягали от "магьосника", и тези, които са омагьосали най-много деца. "Който е кръстен, той хваща" Избира се един водач, който стои в обръч, легнал на пода в центъра на площадката. По команда на инструктора: „Започнете! » децата тичат, скачат, ходят. Шофьорът хвърля топката нагоре, произнасяйки силно нечие име, например Вася, и бяга. Вася тича, хваща топката, влиза в обръча, също вика името. Хвърля топката, бяга и т.н. "Мишки и къщи" С помощта на брояч се избира лидерът. Останалите деца стоят в пръстени или кръгове, начертани на пода, и заемат места в тях - „мишки в къщи“. Шофьорът идва до някаква къща и казва: „Мишко, мишко, продай къщата! » Тя отказва. След това водачът отива на друга "мишка". В това време "мишката", която отказа да продаде къщата, се обажда на един от играчите и сменя мястото си с него. Водачът се стреми да заеме мястото на един от бягащите. Ако успее, тогава останалият без място става лидер. Бели не успява, след което обикаля от къща на къща с молба да продаде къщата. Ако шофьорът каже: „Котката идва! “, тогава всички трябва да сменят местата си, а шофьорът се стреми да заеме нечия къща. „Познай чрез докосване“ С помощта на брояч се избира лидерът, той става в центъра на кръга със завързани очи. Останалите деца стоят в кръг. Инструкторът бавно завърта водача, който се приближава до играча и чрез докосване определя кой е. Отбелязан е най-внимателният шофьор. Играта продължава с друг шофьор 3-4 пъти. "Четири сили" Играчите стоят в кръг. Инструкторът по физкултура обяснява, че има 4 елемента: вода, въздух, земя, огън. Например риби, жаби, раци живеят във вода, хора, животни, насекоми и т.н. живеят на земята, но никой не живее в огън. Ако водачът хвърли топката и каже: „Вода“, „Земя“ или „Въздух“, тогава играчът, на когото е хвърлена топката, трябва да я хване, да назове този, който живее в този елемент, и да хвърли топката обратно към шофьор. Ако шофьорът каже: „Пожар! “, тогава не можете да хванете топката. За неправилен отговор или топка, уловена на думата "огън", играчът е извън играта. Играйте до последния останал участник. "Шаран и щука" От противоположните страни на площадката, къщите на караси са маркирани с линии. Водачът е избран като стая за броене - „щука“. Всички останали деца са "шарани". „Караси” се разделят на два отбора и се разотиват по домовете си, а „щуката” е в средата на площадката. По сигнал на инструктора всички "шарани" бягат (плуват) на противоположната страна. "Щука" хваща претичане. Този, който е хванат, стои настрана. След 2-3 пуска, когато има 5-6 уловени "шарана", те образуват мрежа: застават в една редица в средата на площадката и се хващат за ръце. Сега, по сигнал на инструктора, „шаранът“ бяга от другата страна през мрежата (под мишниците, а „щуката“ стои зад мрежата и хваща тези, които бягат от нея. Уловеният „шаран“ също се присъединява към мрежата , Играта приключва, когато всички „шарани" са уловени. След това се избира нов водач или последният уловен „карака" става „щука". Инструкторът може след 2-3 пускания да назначи едно от децата за „ щука”. "Сезони, месеци и дни от седмицата" Децата стоят в голям кръг. Инструкторът по фазова култура например дава на Оля голяма топка и я моли да назове месеците на лятото. Оля взема топката, отива в центъра на кръга, удря я в пода с две ръце и извиква: юни, юли, август и подава топката на когото иска, например Андрей. Инструкторът го моли да назове дните от седмицата. Юра - 4 сезона, Алина - пролетните месеци, Катя - колко дни има една седмица, Павлик - кой сезон е и т.н. Тези, които са отговорили неправилно на въпроса или мислят дълго време, се елиминират от играта. Последният останал печели. "Шандер-мандър" Всички играчи стоят в голям кръг. С помощта на контра се избира лидер, който става в центъра на кръга с голяма топка в ръце. Водещият бие si "по пода с две или една ръка и казва:

Shander-mander lippopander (децата тичат и спират в края на думите).

Въртя, вих, когото си искам, ще бъде. (име на играч)

Шофьорът казва силно колко стъпки до този, който е извикал, например, към Саша. Пред него има 3 гигантски стъпала (големи, широки стъпала, 5 обикновени, 7 мравки (крачки за мелене) и 2 заешки (скачане на два крака). Водачът изпълнява тези стъпки и стига до Саша. Той му хвърля топката, Саша хваща и започва играта отново.Ако Саша не хване,тогава същото дете остава водещо.Можете да посочите 2 или 3 вида ходене, можете всички 4. "Какво се промени?" Инструкторът по физическо възпитание поставя малки гумени играчки пред децата, предлага внимателно да ги разгледат и запомнят. По команда: „Затвори очи! » децата затварят очи и инструкторът бързо разменя играчките или маха една. По команда: „Отворете очите си! » децата отварят очи и отговарят какво се е променило или какво не е станало. Отбелязани са най-внимателните деца. Играта се повтаря 2-3 пъти. "Фортификационна отбрана" Децата стават в кръг. С помощта на брояч се избира защитник, който защитава кеглата, застанал в малък начертан кръг в центъра на голям. Играчите се опитват да съборят кеглата с топката. Топката може да бъде хвърлена, но хвърлящият не може да напусне общия кръг и да смени мястото си. Този, който успее да събори кеглата, заема мястото на защитника. "Брук" Децата стават по двойки, държат се за ръце, застават един до друг и образуват дълъг „коридор“, ръцете се вдигат нагоре. Едно дете, останало без двойка, започва движението на поток. Той влиза в потока от края на "коридора" и отива до началото на потока, като хваща за ръка другар от вашата двойка, когото иска. Останал без двойка дете | далеч от потока до края на „коридора“, след това влиза в потока, хващайки когото си иска за ръка и т.н. Така потокът бавно тече, движейки се напред. "Ездачи и бегачи" Очертава се площадка с размери 3х3 или 5х5 м. Децата са разделени на два отбора: коне и бегачи. От едната страна на обекта - къщата на конете. Бегачите се разпръскват около игралното поле в неговите граници. Конете изпращат един от екипа си в полето (към мястото). Конят хваща бегачи, като скача на един крак. Инструкторът по физкултура вика коня: „Вкъщи! ". Той се връща и вместо него в полето скача следващият играч. И така конете се сменят през цялото време. Хванатите бегачи са заловени от конете. Играта приключва, когато всички играчи в полето са хванати. След това отборите си разменят ролите. Играта се повтаря. "Сладки думи" Децата стоят в кръг и, подавайки топката във всяка посока, казват нежни думи, например Саша казва: „Скъпа“ и подава топката на Катя, тя казва: „Слънчево“ и подава топката на Кристина и т.н. чиито думи се повтарят, се считат за губещи и излизат от играта. Печели този, който произнесе най-нежните думи.

Всяка майка иска да види бебето си в бъдеще като умен и успешен човек. Това обаче изисква много усилия. И трябва да започнете да работите с трохите от най-ранните години. Отличен елемент от обучението и възпитанието на детето - игри на открито. Това е, за което искам да говоря в тази статия.

За най-малките (2-3 годишни)

Няма нужда да мислите, че дете, което наскоро се е научило да ходи, не се нуждае от голямо разнообразие от игри. Напротив, колкото повече играе бебето, толкова по-бързо ще се развие не само психически, но и физически. Първият блок от игри, предоставен по-долу, е предназначен за деца на възраст една и половина - три години.

Кокошка и пилета

Имайки предвид игрите на открито на чист въздух, определено трябва да обърнете внимание на едно доста просто, но интересно забавление за двегодишни деца, което се нарича „Кокошка и пилета“. За да го организирате, ще ви трябва един възрастен и няколко деца (от две деца и повече). Възрастен (мама-пиле) става център на сайта или кръга и започва да нарича бебета пилета:

Къде-къде, къде-къде,

Всички пилета, всички тук!

Бързо под моето крило!

До къде ги отведе всички?!

Под тези думи децата трябва да тичат при майката пиле. Можете да продължите да играете така, докато на момчетата им омръзне. За по-голям интерес можете да сложите предварително приготвени маски за деца и майка пиле.

Шал и топка

Какви други игри на открито има за двегодишни деца? И така, за следващата игра ще ви трябва малко реквизит: топка и доста голям шал. Мама поставя топката върху шала, повдига я заедно с детето (майка в два ъгъла и бебе в два ъгъла). След това трябва да разклатите носната кърпичка, така че топката да скочи възможно най-високо. Задачата на трохите: бягайте след топката и я върнете обратно. Можете да играете, докато на мъничето му омръзне.

кръгъл танц

Нека да разгледаме мобилните игри. 3 години за дете е такова време, когато бебето вече разбира всичко и играе с удоволствие всичко, което му се предлага. И си струва да се каже, че на тази възраст децата наистина харесват различни колективни забавления. Защо не танцуваш с момчетата? За да направите това, всички деца и възрастният водещ се хващат за дръжките и започват да ходят в кръг. В същото време лидерът казва:

Вървим, вървим, танцуваме

Един път: седни

За двама: стани

Три: наведете се

Четири: обърна се

В пет: отидете на един файл

На шест: стана кръг

В седем мяукаме

В осем - грачим

Девет: да бягаме

В десет: да лягаме!

Ако е лято, като преброя до десет, децата могат просто да седнат или да паднат на тревата. Броячът може да бъде сменен по ваша преценка. Основното нещо е децата да повтарят това, което казва лидерът.

бебе крокодилче

Какви други игри на открито ще се харесат на най-малките деца? Така че можете да играете Baby Crocodile. За да направите това, възрастен трябва да направи прости гатанки за децата, а децата трябва да покажат отговора. Пример: мустакат-раиран, мяука, обича риба (котка). Детето трябва да каже „мяу“ и може би да покаже някакво котешко движение. И така нататък. Между другото, ще бъде по-интересно, ако възрастен вземе гатанки в римувана форма, децата наистина харесват римите.

За деца от средна детска градинска възраст

Колкото по-голямо става детето, толкова повече предизвикателни игрище му е интересно. Дете, което е на 4 години, вече няма да има особен интерес да тича под крилото на своята майка-кокошка. В този случай игрите на открито за деца ще бъдат малко по-различни от изброените по-горе.

жаби

Доста е вълнуваща играПодходящо за 4-5 годишни деца. За да направите това, трябва да изберете лидер от тълпата деца (които обаче ще се променят периодично). Водещият застава пред цялата група деца. Неговата задача е да прехвърля децата от едно блато в друго. За да направите това, детето ще скочи. Всеки скок обаче трябва да е различен от предишния. Първо можете да скочите с ръце на колана си, след това - да държите ръцете си покрай тялото. Третият път - докосване на пода с ръце. И така нататък, докъдето стигне въображението на детето. Децата зад лидера трябва да повторят всички движения. Когато жабите стигнат до друго блато, всички трябва да кажат „Ква-ква“ заедно. Сега лидерът се сменя и децата се връщат по същия начин. Лидерът става този, който според мнението на възпитателя или възрастния наблюдател е изпълнил движенията най-добре от всички.

игри с топка

Когато избирате игри на открито за деца, си струва да запомните, че някои от тях ще изискват реквизит. Сега искам да ви кажа какви игри можете да играете с четиригодишно дете, ако има топка:

1. За точност. На няколко метра от детето се поставя кутия, в която бебето трябва да удари топката. Ако дете се хване, то трябва да бъде възнаградено. Ако не, накажете (например, накарайте ви да седнете няколко пъти). Можете да играете като двойка с дете или с тълпа деца, които просто ще се редуват да хвърлят топка в кутията, състезавайки се помежду си.
2. Ядливи-неядливи. Трябва да застанете пред бебето и, като му хвърлите топка, назовете предмета. Ако е годна за консумация, бебето трябва да хване топката. Ако негодни за консумация - отбийте.
3. Футбол. Можете дори да играете заедно с дете, просто си подавайте топката един на друг. Децата наистина го харесват, играта може да се проточи дълго време.

Конкуренция

Какво представляват игрите на открито в детската градина? Така че защо да не спортувате? Освен това организирането им е доста просто. За да направите това, начертайте права линия върху тротоара с тебешир. На него в една посока децата трябва да скачат на единия крак, обратно - на втория. Победител е този, който никога не е поставял вдигнатия си крак на асфалта.

Квач

Какви други мобилни игри има? 4 години е времето, когато детето вече е достатъчно развито за различни физически дейности. Е, за никого няма да е тайна, че на тази възраст децата много обичат да тичат. Отлична игра за тях, която се нарича "Квач". Трябва да изберете едно дете, което ще настигне останалите. Когато домакинът изпревари определено бебе, той трябва да го докосне и да каже: „Ти си квач!“, което означава, че водачът се е променил. Така че можете да играете почти безкрайно, докато самите момчета не се отегчат.

Игри за старша детска градина

С възрастта игрите на децата на открито стават по-трудни. А за 5-6-годишните деца те ще бъдат още по-трудни, отколкото за децата от предишния възрастов период. Въпреки това, на тази възраст вече можете да играете почти всичко с децата: децата са добре подготвени физически и техните умствено развитиепозволява им да изпълнят условията на почти всяка игра на открито.

"Две слани"

Децата обичат еднакво всички сезони. Затова е добре през лятото да играете с тях така наречените зимни игри на открито (т.е. онези игри, в които можете да си спомните зимата). За това забавление трябва да изберете двама домакини: Фрост - Червен нос и Фрост - Син нос. Те стават в центъра на сайта. Целта на останалите деца е да бягат от едната страна на другата, така че Сланите да не ги докоснат. Всеки, докоснат от Фрост, остава на мястото си и се счита за замразен. В този случай детето трябва да разтвори ръце, за да попречи на други деца да тичат от другата страна. Можете да играете до този час, докато остане един играч, който ще се счита за победител.

Брук

Разглеждайки игри на открито за деца, защо да не си спомните такова забавление като "Брук". За целта децата се разделят на двойки. Двойките трябва да стоят една след друга, като се държат за ръце и ги вдигат. Оформя се такъв коридор, по който ще тича лидерът. Неговата цел: да хване ръката на приятел, когото харесва, и да застане с него в началото на потока. Сега освободеният играч става лидер. Играта може да продължи, докато децата не скучаят.

морска фигура

Какви игри на открито могат да се играят в детската градина? Така че, защо не играете Sea Figure? За да направите това, се избира лидер, който ще произнесе следните думи на тълпа от деца:

Морето се тревожи - време!

Морето се тревожи - две!

Морето се тревожи - три!

Морска фигура замръзва на място!

В същото време всички деца трябва да замръзнат под формата на морски живот: животински растения. Който се смее в същото време, е извън играта. По желание фразата "морска фигура" може да се промени на фразата "горска фигура" и т.н.

криеница

Какви са игрите на открито (мобилни, забавни)? Защо не играете на всички познати криеница? Нещо повече, децата обожават тази игра. Тук всичко е просто: лидерът затваря очи, произнася определена рима за броене (например: 1-2-3-4-5, отивам да погледна! Който не се е скрил - аз не съм виновен! ). По това време всички деца се крият. Който лидерът намери последен, той спечели.

Вълшебна дума

Какви игри на открито можете да измислите в група? Защо не си поиграете с вълшебната дума? За да направите това, децата стават в кръг, а в центъра му е лидерът. Той трябва да дава команди на играчите. Например: „Всички станаха на един крак!“ или „всички затвориха очи!“. Ако водещият каже вълшебната дума „моля“, тази команда трябва да бъде изпълнена. Ако вълшебната дума не е последвала, не е необходимо да изпълнявате командата. Тези, които все още са слушали лидера, без да чуят вълшебната дума, се елиминират от играта.

"Червената шапчица, бялото перце"

Защо да не си спомним отдавна съществуващите детски игри на открито? Така че по всяко време децата обичаха да играят на „Червената шапчица, бяло перо“. За тази игра децата са разделени на два еднакви отбора. Всеки отбор се нарежда в редица и с помощта на ръцете си образува здрава верига. Сега капитанът трябва да извика на противниковия отбор: „Червената шапчица, бяло перце! Аз се обаждам (име на детето) и никой друг! В този случай целта на повикания играч е да скъса веригата от ръцете на противниковия отбор с бягане. Ако това успее, той взема един човек в своя екип. Ако не, губещият отбор губи реда си. Победител е групата деца, в която в края на играта има повече деца.

Цветове

Какви други мобилни игри съществуват на улицата? Децата могат да играят на Цветове. За да направите това, трябва да изберете един лидер. Той ще трябва да произнесе следната фраза "Всеки трябва да докосне жълтото!". В този случай децата трябва да докоснат жълтия предмет, който е наблизо. Това може да бъде боядисано колело на сайта, яке на приятел, цвете. Който не се справи със задачата - напуска. Тогава домакинът извиква следващия цвят. Играта продължава, докато всички цветове бъдат преместени.

Хванах риба

По-нататък разглеждаме игрите на открито (5-годишни за деца). Малките деца могат да играят игра, наречена Catch a Fish. Трима играчи се хващат за ръце, образувайки такъв невод. Тяхната цел: да ловят риба (други играчи) в мрежа. Уловената риба става част от мрежата и помага за улавянето на останалите. И така до последния играч.

Развален телефон

Много забавна играза деца - развален телефон. Децата се нареждат. Първият от тях прошепва определена дума в ухото на най-близкия играч. Той предава това, което чува. Резултатът, който последният играч ще даде, ще бъде много интересен. Малко вероятно е да съвпадне с думата, която първият играч е прошепнал в ухото на своя съсед.

Ден нощ

Освен това разглеждаме детски игри на открито (6-годишни за деца). На тази възраст можете да играете играта "Ден-нощ". За това се избира лидер - Бухал. Всички останали деца са полски мишки. Когато учителят каже "ден", децата тичат и се веселят. Когато той каже думата "Нощ", децата трябва да замръзнат на едно място. Тук влиза в игра Бухалът (който спи през деня). Целта му е да се разхожда между играчите и да вижда кой се смее или мърда. Намереният човек се елиминира от играта и се намира до гнездото на Бухала. Интересно е, но зад гърба на Бухала, когато тя не вижда, децата обичат да се движат нарочно и дори да правят гримаси.

Хвани и познай

Това е много интересна игра на открито за деца. Тук трябва да изберете един шофьор, който трябва да бъде със завързани очи. Целта му е да хване играча и да познае кой е получил чрез усещане. Ако водачът познае правилно, хванатият го замества. Ако не, играта продължава.

снежна битка

Това е забавна игра на открито, която може да се играе в група детска градина. За да направите това, първо трябва да подготвите снежни топки от хартия. Колкото повече са, толкова по-добре. След това децата се разделят на два отбора. Учителят дава команда: "Борба!". По това време децата трябва да хвърлят буците от страната, където е другият отбор. Тези с най-малко снежни топки печелят.

джъмпери

За тази игра трябва да изберете един шофьор, който става център на кръга, образуван от други играчи. Необходима екипировка: въже за скачане. Водещият приклеква и започва да усуква въжето в кръг близо до пода. Играчите трябва да го прескочат. Който е закачен, излиза от играта. Всеки кръг отива към усложнението: височината на въжето, превъртано от оловото, се увеличава.

През пролетта, лятото и есента е много удобно да се организират различни игри на открито и упражнения на чист въздух. Физическите упражнения сред природата са изключително благоприятни за усъвършенстване на много движения на децата, развитие на техните двигателни качества. Широкото пространство ви позволява да се движите активно, свободно, естествено, което допринася за развитието на сръчност, сръчност, издръжливост на детето. На открити поляни децата могат да се движат свободно.

Всеки път, когато отивате на разходка или планирате екскурзия, помислете какви игри ще играе вашето дете и вземете всичко необходимо: топки, ленти, обръчи и др.

Някои от тях:

1. Караме колело, тротинетка

За развитието на координацията велосипедът или тротинетката са много подходящи за дете. Трябва да отговаря на размера и възрастта на бебето. Колоезденето укрепва мускулите на краката на детето. Можете да нарисувате пешеходна пътека с тебешир, където ще ходи пешеходна майка, нарисувайте светофар. Така детето ще научи правилата по интересен начин трафик. И ако организирате велосипедни състезания с приятели, тогава интересно състезание

вие сте гарантирани!

2. Игра в пясъка

Нито едно дете няма да пропусне пясъка. И е много полезно за моториката на ръцете. Какво просто не се случва в пясъчната кутия: строят се замъци, тунели, минават коли, оформят се пайове, издигат се гигантски кули. Игрите с пясък могат да развият не само малките пръсти, но и логическото мислене, паметта, вниманието. Когато правим козунаци, намираме най-големия, най-малкия.

3. Играйте с топката

Вземете топка със себе си на разходка. Игрите с топка развиват координацията око-ръка при децата. Топката може да се хвърля един към друг, да се търкаля по хълм, да се търкаля по земята, да се хвърля в мишена или кош. Покажете на бебето си, че можете да ритате топката с крак - може би ще пораснете бъдещ футболист! Научете бебето си да рита топката с десния и левия крак.

4. Играем с обръч.

Обръчът може да се използва не само по предназначение. Играйте с него Интересни игри: Поставете обръча на пода и хвърляйте предмети по него.

Обръчът може да се превърне в волан - детето ще измисли забавно пътуване с влак, кола или самолет. Ако поставите няколко обръча на пътеката, можете да ги прескочите, като неравности, изобразяващи жаба. Обръчът може да бъде къща, в която мишката ще се скрие, бягайки от котката. Поставете няколко обръча на ръба - получавате страхотен тунел за дете. Поканете го да пропълзи вътре.

7. Играем с въже за скачане.

Детето няма да се научи да прескача въжето веднага, а по-близо до училище. Но това изобщо не означава, че е невъзможно да се измислят много интересни образователни игри с него. Поставете въжето на пода, поканете детето да го прескочи. Постепенно го повдигайте по-високо и по-високо - можете да пропълзите през него отдолу, за да не нараните, прекрачете. От въжето можете да добавите интересни предмети - чаша, пишеща машина, квадрат и др.

8. Игри на открито.

Когато детето се умори да извайва великденски торти или да кара колело, можете да играете с него на игри на открито на чист въздух:

Казаци разбойници.

Децата са разделени на два отбора. Разбойниците бягат, а казаците ги настигат. Докато бягат и се крият, разбойниците рисуват стрели с тебешир в посоката, в която бягат. Задачата на казаците е да намерят разбойниците по стрелите.

Брук.

Децата се подреждат по двойки. Последният минава

„тунел“ и става първи. Така продължаваме напред.

1-2-3- Спри се.

Водещият, застанал с гръб, казва - 1-2-3-стоп. Членове

движейки се към него с бързи темпове. Спират на думата „стоп“. Водещият се обръща и отгатва колко стъпки има всеки играч.

Игра на рибар

С помощта на рима за броене изберете „рибар“ от играчите. Завържете му очите. Всички останали деца са рибки играчи. Те трябва да пляскат с ръце, да ходят или да тичат около „рибаря“. Той ще се опита да ги хване. Ако има някакво препятствие по пътя на „риболовеца“, стена, пейка и др., децата трябва да предупредят „рибаря“: „Малко“.

Когато "рибарят" хване някоя "риба", той трябва да познае коя е тя. Ако той познае правилно, тогава нещастната "риба" става "рибар" и играта продължава. Ако не познае правилно, той освобождава жертвата и започва да хваща отново. Ако "рибарят" не успее да познае три пъти, трябва да определите нов "рибар".

игра с топка

Тази игра на открито е за две деца. За да играете, ще ви трябва малка топка и метална или пластмасова кутия. Игралното поле трябва да бъде начертано, като линиите се поставят на разстояние около тридесет сантиметра една от друга. В средата се поставя банка. Играчът, който удари буркана с топката, го премества една линия по-близо до себе си. Победител става това от децата, което доближи по този начин буркана най-близо до себе си.

Избутайте се от кръга

Начертайте кръг на улицата с диаметър три метра. Две деца трябва да влязат в него и да заемат изходна позиция за играта, застанали на един крак, дясната ръка държи левия крак, а лявата ръка е огъната отпред и притисната към тялото. Задачата на играчите е да избутат противника извън кръга или да го накарат да застане на два крака, като го избутат с рамо.

драг игра

Тази игра на открито е за две деца. Начертайте линия върху тротоара или върху пясъка. От двете страни, на еднакво разстояние на половин крачка един от друг, хванати за ръце, трябва да се изправят двама играчи, всеки от които се опитва да принуди противника да стъпи на линията с крак или да я пресече. Не се допускат дръпвания в играта, дърпането трябва да е гладко.

Salochki или тагове в кръг

Тази игра е подходяща за две деца на и над четири години. Начертайте кръг с диаметър един и половина метра върху пясъка или върху асфалта.

Двама играчи трябва да застанат от противоположните му страни. При сигнал "Едно, две, три!" те започват да подскачат на десния или на левия крак по посока на часовниковата стрелка, опитвайки се да се настигнат и забележат.

Почти класика

Начертайте на пясъка или на асфалта осем десет кръга на разстояние от тридесет до петдесет сантиметра един от друг, подредени в затворен кръг.

Помолете детето да скочи от един кръг в друг на един крак изправен или настрани. Ако в играта участват две или повече деца, печели този, който издържи най-дълго на един крак.

Играта върви в кръг

Тази игра се играе на открито или в просторна стая с голям брой играчи, тъй като те трябва да образуват два кръга – външен и вътрешен. Външният кръг е голям, вътрешният се състои само от трима или четирима души. Момчетата, които образуват голям кръг, застават на място. Домакинът стои в малък кръг и заедно с играчите върви в кръг, като казва: „Ние вървим в кръг и носим сладкиши със себе си“. В отговор на това играчите от големия кръг трябва бързо да назоват нещо сладко, като например захар. Този, който първи е посочил желания предмет, отива във вътрешния кръг и играта продължава.

Водещият и играчите на малкия кръг произнасят различните му варианти „взимаме меко, течно, кисело, твърдо“ и др. Постепенно всички играчи се преместват в малък кръг. И този, който е бил последен в предишния голям кръг, става губещият и трябва да изпълни някаква „фантазна“ задача.

Весело и здраво лято на вас и вашите деца!