Igre na otvorenom za starije grupe. Dječije igre na ulici. Igre na otvorenom: igranje s djecom u šetnji

Sada je vrhunac letnjih raspusta i morate da ohrabrite svoje dete da se igra napolju. Na kraju krajeva, mnogo je korisnije od sjedenja za kompjuterom, TV-om ili ležanja na kauču s telefonom. Za inspiraciju sam na internetu pronašao najzanimljivije igre na otvorenom za djecu ljeti. svježi zrak, a vi birate opcije koje odgovaraju vašim godinama i karakteru.

Na kraju je izbor igara koje dijete može igrati samo. Ako su se iznenada vaši prijatelji odselili i nema društva.

Igre na otvorenom za djecu ljeti

Gumene trake

Trebaće: 3-4 osobe, elastična traka.

Kako igrati: Uzmite elastičnu traku tako da bude prave veličine za ovu igru, zavežite krajeve da napravite prsten. 2 djece stoje jedno naspram drugog, a između njih se povlači gumica.

Kako skakati: prvo treba da stanete na jednu stranu gumene trake (na primer, na desnu), SKOK - noge su sa obe strane desne gume, SKOČITE, noge su sa obe strane leve gume , SKOK, obje noge su lijevo od gumice. Pogledajte video da vam bude jasnije i pokažite svom djetetu lični primjer.

Nivo gumene trake se postepeno povećava. U prvoj fazi - između gležnjeva, nakon svakog uspješno završenog nivoa, elastična traka se podiže više: koljena, kukovi, struk, grudi, pazusi, pa čak i vrat! Djevojčice naizmjenično preskaču gumicu, a ako se napravi greška, sljedeći igrač zamjenjuje učesnika. Gubitnik ustaje da "drži gumene trake".

Igra se razvija: koordinaciju, budnost i vestibularni aparat. Naučit će vaše dijete da dobro skače, trenira i savladava poteškoće.

Classics

Trebaće: kreda, ravna asfaltna površina, kamen. Broj igrača može biti bilo koji - od 1 do 10 ili više.

Kako igrati: Na ravnoj površini nacrtajte 10 kvadrata kredom i u njih upišite brojeve. Igrač baca kamen da pogodi određenu ćeliju. Nakon toga morate skočiti na jednu ili dvije noge do kamena duž ćelija i vratiti se istim putem. Idealan prolaz je sakupiti sve brojeve od 1 do 10.

Međutim, ima još toga složene verzije ove igre, a komplikovana pravila možete vidjeti u videu ispod:

Igra se razvija: tačnost, agilnost, sposobnost koncentracije, sposobnost skakanja na jednoj ili dvije noge. Djeca razigrano uče brojeve.

Lanci-lanci

Trebaće: više od 8 ljudi, paran broj igrača.

Kako igrati: Učesnici su podijeljeni u 2 jednaka tima, koji stoje jedan naspram drugog u liniji - između timova treba biti 10-15 m. Igrači se čvrsto drže za ruke. Tokom igre morate pročitati određene govore:

Prva ekipa viče: „Lanci, lanci, koga hoćete? Izaberi jedan!"
Drugi tim odgovara: "Moj prijatelj."
Prvo: "Kako se zove?"
Drugi tim odlučuje i bira nekoga iz protivničkog tima.

Odabrani igrač mora trčati i pokušati prekinuti lanac protivničkog tima.

• Ako ovo uspije, može izabrati bilo kojeg učesnika i dovesti ga u svoju sobu.
• Ako nije moguć proboj, učesnik se pridružuje protivničkom timu i postaje njihov lanac.

U sljedećem kolu sve se ponavlja, a poraženi tim bira “prijatelja”. Tim koji ima najviše učesnika pobjeđuje.

Igra se razvija: timski kvaliteti, držanje zajedno, pokušaj proboja u situaciji „jedan protiv svih“.

Čarobnjaci

Trebaće: više od 4-5 učesnika i slobodan prostor za trčanje.

Kako igrati: Ovo je jedna od vrsta štapova. Vozač mora sustići jednog od učesnika u igri i dodirnuti ga (dodirnuti). Uznemireni učesnik raširi ruke u stranu, a ostali igrači moraju da ga dodirnu kako bi ga „razočarali“. Cilj voditelja je da opčini (dodirne) sve učesnike u igri, a oni moraju jedni drugima pomoći i odmrznuti se.

Igra se razvija: sposobnost brzog trčanja, agilnost, podučava uzajamnu pomoć.

Ovu igricu s vodenim pištoljima možete igrati ljeti - još je zabavnija i zanimljivija.

Crni konj

Kako igrati: sve je isto kao u posljednja utakmica, ali samo zamašćeni učesnik viče “Razpiši me, crni konju!”

Kozački pljačkaši

Trebaće: paran broj učesnika (više od 4), kreda.

Kako igrati: igrači su podijeljeni u dva jednaka tima - "kozaci" i "razbojnici". Određuje se teritorija unutar koje se igra. Razbojnici se moraju dogovoriti oko tajne riječi, a kozaci je moraju otkriti.

Kozaci zatvaraju oči i čekaju nekoliko minuta, a razbojnici bježe i označavaju oznakama u kojem su smjeru trčali. Moraju trčati kroz datu teritoriju, ostavljajući s vremena na vrijeme strelice od krede na zidovima, asfaltu, drveću i ivičnjacima.

Kozaci moraju ući u trag razbojnicima pomoću strela i okaljati ih. Ako je jedan razbojnik umrljan, kozak ga mora odvesti u zatvor. Za sada Kozak drži ruku na Razbojniku, on ne može pobjeći, ali ako olabavi stisak i odmakne ruku, Razbojnik može pobjeći. Drugi razbojnici mogu spasiti prijatelja ako okaljaju Kozaka, glavnog zarobljenika. Ili ovaj kozak može okaljati igrača koji pokušava pomoći zarobljeniku, a bit će 2 zarobljena Roguea.

U zatvoru, Kozak mora da koristi golicanje ili drugu prijateljsku „mučenje“ da bi otkrio tajnu reč. Razbojnici mogu doći do zatvora, dodirnuti zatvorenika i onda on može pobjeći.

Cilj igre je uhvatiti sve pljačkaše ili saznati njihovu tajnu riječ.

Igra se razvija: praćenje koraka osobe, sposobnost skrivanja i navigacije po terenu, a ne odustajanje na svoju ruku.

12 štapova (sakrivanje)

Trebaće: poluga (daska i cigla ili kamen ispod nje), 12 štapića ili grančica za sladoled.

Kako igrati: Postavite polugu na kamen tako da trećina visi u zraku. Stavite 12 štapića ili grančica na veću polovinu (na tlu). Vozač mora snažno stati na kratki vrh tako da se 12 štapova rasprši okolo. Dok ih on skuplja i vraća nazad, igrači se moraju brzo sakriti.

Sada vozač mora pronaći igrača kada primijeti da viče “Tuki-ta Name” i trči do poluge. Ako uspije potrčati ispred pronađenog igrača i stati na polugu, tada gubitnik postaje vođa - skuplja štapove i traži igrače.

Ako zapaženi igrač uspije doći do poluge ispred vozača, on nagazi na nju i razbacuje štapove. Vozač počinje ispočetka i nastavlja tražiti igrače.

Igru možete igrati neograničeno.

Igra se razvija: pažnja, reakcija, sposobnost brzog i kompetentnog sakrivanja, brzo trčanje ako je potrebno.

Zhmurki

Trebaće: povez za oči, više od 3 igrača.

Kako igrati: Vozač ima povez preko očiju, okreće se na mjestu i razbacuje se u svim smjerovima. Vozač mora, bez zavirivanja, pronaći druge igrače koji plješću pokazuju svoju lokaciju. Kada ga vidi, mora ga prepoznati dodirom. Uspjelo je - uhvaćeni igrač vodi u sljedećem kolu.

Igra se razvija: sposobnost navigacije po zvukovima, reakcijama.

Zvonar

Trebaće: zvonce i trake za glavu za sve igrače (minus jedan).

Kako igrati: kao slepac, samo obrnuto. Svim igračima osim jednom se vežu oči, a oko vrata mu je okačeno zvonce i ruke su vezane iza njega (da ne ometa zvonjenje). A njegov zadatak je da se provuče između igrača, a oni ga moraju uhvatiti, fokusirajući se na zvuk zvona. Bolje je odabrati ne baš veliki prostor za igru ​​kako bi bila zanimljivija.

Igra se razvija: snalažljivost, sposobnost navigacije po zvukovima.

Više stopala od tla

Trebaće: platforma sa različitim mjestima na koja se možete penjati (klupe, horizontalna šipka, drveće, panjevi, itd.).

Kako igrati: Vozač mora sustići druge igrače i pokušati ih dodirnuti, kao u svakoj igri sustizanja. Ali postoji jedno pravilo - igrač postaje nedodirljiv ako noge ne dodiruju tlo. Da biste to učinili, možete se popeti na drvo ili objesiti na vodoravnu šipku. Ne možete se dugo izdići iznad tla; čim se vozač odmakne, morate se vratiti u igru.

Igra se razvija: reakcija, sposobnost brzog trčanja, traženje višeg terena.

Što tiše idete, dalje ćete stići

Trebaće: platforma od 20 metara.

Kako igrati: trebate nacrtati 2 linije, udaljenost između njih treba biti 20 metara (ne manje). Vozač stoji iza jednog od njih, leđima okrenut ostalim igračima. Ostali stoje na startu pored drugog. Vozač mora izgovarati frazu „ako vozite tiše, ići ćete dalje“ različitim brzinama. STOP!” i odmah se okreće.

Dok se ova fraza izgovara, učesnici se mogu kretati od startne linije prema vodi. Kada se čuje riječ "stop", svi moraju ukočiti na mjestu i ne pomjerati se. Ako vozač primijeti bilo kakav pokret, pokazuje na učesnika i on se eliminira.

Cilj igre je doći do cilja i dodirnuti vozača, a zatim sami zauzeti njegovo mjesto.

Igra se razvija: reakcija, sposobnost brzog trčanja i zaustavljanja na signal.

Vrući krompir

Trebaće: lopta i najmanje 3 igrača.

Kako igrati: Učesnici su stajali u krug i bacali loptu jedni drugima. Ako neko ispusti ili ne udari loptu, sjeda u centar. Odatle možete pokušati uhvatiti loptu koja vam leti iznad glave, ali bez ustajanja iz čučnja. Ako uspijete, svi zatvorenici napuštaju krug, a bacač sjeda na njihovo mjesto.

Igra se razvija

Žaba

Trebaće: lopta i zid, po mogućnosti kreda.

Kako igrati: na zidu trebate povući liniju kredom u nivou koljena igrača. Ne možete baciti loptu ispod nje, inače ćete izgubiti. Morate naizmjenično bacati loptu tako da se ona odbije od zida i odleti prema igračima. Učesnik bacanja mora imati vremena da ga preskoči. Ako ne uspije, slova "žaba" se dodjeljuju jedno po jedno. Napravio sam grešku 7 puta i postao žaba.

Igra se razvija: tačnost, reakcija, koordinacija.

Izbacivači

Trebaće: lopta, društvo od 4 ili više igrača.

Kako igrati: “odbijači” stoje sa obe strane prostora za igru ​​na udaljenosti od 8-10 metara. Između njih su i drugi igrači. Izbacivači moraju baciti loptu jedni drugima i pokušati pogoditi jednog od igrača između sebe. Oni zauzvrat moraju izbjeći loptu. Ako lopta stigne do cilja, igrač se eliminira iz igre.

Preostali centar igrači mogu uhvatiti loptu rukama (ako nije dodirnula tlo) i vratiti eliminisanog igrača u igru. Ako uhvatite loptu koja se odbija od zemlje, tada ste i sami eliminisani.

Prije ili kasnije, na terenu ostane samo jedan igrač, a onda treba da izbjegne mač onoliko puta koliko je star. Upalilo je - svi igrači se vraćaju na svoja mjesta i igra se nastavlja. Ako ne, onda on zauzima mjesto jednog od izbacivača.

Igra se razvija: tačnost, agilnost, sposobnost izbjegavanja, međusobna pomoć.

Igre za djecu na otvorenom ljeti

Ovaj odjeljak sadrži igrice koje nisu previše aktivne, ali su ipak vrlo zanimljive i svidjet će se djeci. Možete ih igrati kada više nemate snage za trčanje, ali želja za igrom ostaje. Onda će ti dobro doći mirnije i manje one aktivne igre.

Znam 5 imena

Trebaće: lopta, društvo od najmanje 3 igrača.

Kako igrati: igrač podiže loptu, kaže “Znam pet imena djevojčica”, udara loptu rukom tako da se ona odbije od zemlje i zove: Tanja - jedan, Katja - dva, i tako do 5. Zatim koristi i druge varijacije ove fraze: Znam pet... imena dječaka, cvijeća, životinja, gradova... O svim ovim temama se obično razgovara prije početka igre ili se smišlja nakon uspješno završene faze.

Kada igrač nema vremena da navede pravu riječ dok udara loptu ili ona odleti u stranu, lopta prelazi na drugog učesnika. Svi ostali igrači prave svoje greške, a onda se vraća prvom igraču. Počinje igru ​​frazom na kojoj je pogriješio.

Igra se razvija: erudicija, multitasking, spretnost, sposobnost da prihvatite svoje greške i krenete dalje.

Jestivo-nejestivo

Trebaće: lopta i najmanje 2 igrača.

Kako igrati: igrači treba da stanu u red, a vozač baca loptu prvom od njih. Prije bacanja izgovara se riječ, a zadatak igrača je da se brzo snađe. Ako je navedeni predmet jestiv, on hvata loptu. Ako se ne može jesti (nejestivo), otkucava se. Vozač mora zbuniti igrača tako što će prvo nazvati jestivu hranu, a zatim iznenada nejestivu hranu. Ako igrač uhvati loptu na nejestivi predmet ili baci jestivu, postaje vozač.

Igra se razvija: pazljivost, brzina reakcije, smisao za humor.

Noževi

Trebaće Dodatna oprema: nož

Kako igrati: igrači crtaju krug na pijesku ili zemlji, dijele na jednake dijelove prema broju učesnika. Nakon toga pokušavaju baciti nož tako da mu se vrh zabije u zemlju u neprijateljskom području. Ako uspe, igrač odseče deo komšije sa mesta gde je nož pao, briše granicu i „osvaja“ zemlju. Cilj igre je osvojiti što je više moguće teritorije, po mogućnosti cijelu.

Možeš bacati Različiti putevi: redovno, sa dlana, iz šake, iz lakta, itd. Preporučljivo je igrati se pod nadzorom odraslih kako se djeca ne bi ozlijedila i držala distancu.

Igra se razvija: pažnja, tačnost, oprez, naučiti rukovati oštrim oružjem.

prsten-prsten

Trebaće: mali predmet(novčić, dugme, prsten), više od 4 igrača.

Kako igrati: Učesnici sjede u redu, drže ruke ispred sebe. Vođa drži "prsten" u svojim preklopljenim dlanovima i naizmjenično stavlja dlanove u čamac igrača. Istovremeno čita rimu „Nosim i nosim prsten i daću ga nekome“. U nekom trenutku mora dati mali predmet jednom od igrača. Kada je obišao sve igrače u nizu, kaže: "Prsten-ring, izađi na trem!"

U ovom trenutku igrač koji ima prsten na dlanovima mora brzo ustati i potrčati do vođe. Ostali učesnici koji sjede u redu moraju ga zaustaviti.

Igra se razvija: brza reakcija, spretnost, pažnja, sposobnost praćenja manipulacija drugih igrača.

Hoćeš li ići na bal?

Trebaće: više od 2 igrača.

Kako igrati: bira se vozač, koji na početku igre čita rimu sa pravilima „ne govori da i ne, ne govori crno-belo, hoćeš li na loptu?“ Učesnik odgovara “vjerovatno” i voditelj zaspi razna pitanja, raspitujući se o detaljima putovanja. Na čemu će se voziti, sa kim, boje haljina ili odela, boja nekog predmeta na odmoru itd. Voditelj svim silama pokušava natjerati igrača da izgovori zabranjene riječi: da, ne, crno, bijelo. Igrač treba da odgovori na sva pitanja, ali bez upotrebe ovih riječi.

Igra se razvija: razmišljajte brzo i van okvira, kontrolirajte svoj govor.

Kitty scat meow

Trebaće: dječaci i djevojčice po mogućnosti u jednakim količinama.

Kako igrati: igrači se postavljaju u red, vođa se okreće prema njima i bira jednog učesnika koji svima okreće leđa. Voditelj pokazuje na sve igrače koji sjede i postavlja pitanje "maco?" Učesnik koji je okrenut leđima može da odgovori „scurry“, zatim vođa pokazuje drugom igraču, ako on odgovori „mjau“, onda vođa pita „koje boje?“. Svaka boja ima svoje značenje:

• Bijela - 5 minuta sama u ulazu.
• Zeleno – učesniku se postavljaju bilo koja tri pitanja i može odgovoriti samo „da“. Na primjer, "da li ga voliš?"
• Crvena - morate se ljubiti u usne.
• Pink – poljubac u obraz.
• Žuta – igrači se povlače i možete postaviti bilo koja 3 pitanja i dobiti iskrene odgovore.
• Narandžasta - hodajte ulicom držeći se za ruke da svi vide.
• Plava - morate poljubiti ruku.
• Ljubičasta - napravite manji prljavi trik (povucite rep ili podignite ukosnicu).
• Crno je udarac u zadnjicu, ali djevojke se obično uvrijede takvim izborom.

Igra se razvija: uči kako komunicirati sa drugim polom

Ocean se trese

Trebaće: mala grupa vesele djece

Kako igrati: voditelj se mora okrenuti od igrača i pročitati malu rimu za brojanje

More je jednom uzburkano
More je zabrinuto dvoje
More je zabrinuto tri,
Morska figura se smrzava!

Tokom odbrojavanja, učesnici treba da haotično pomeraju ruke, prikazujući rukama talase. Kada se brojanje završi, morate se zamrznuti u određenom položaju. Voditelj bira bilo kojeg igrača, dodiruje ga i učesnik mora prikazati njegovu figuru u pokretu. Voditelj mora pogoditi šta učesnik prikazuje, a ako ne uspije, onaj koji je pokazao figuru postaje voditelj.

Igra se razvija: maštovitost, umjetnost, spontanost.

Pojedinačne zanimljive igre za djecu na otvorenom ljeti

Nažalost, nije uvijek moguće regrutovati potreban broj učesnika za neke igre. A u nekim situacijama morate naučiti dijete da se zabavlja samo, bez obzira na druge ljude. Iz tog razloga sam izdvojio igrice koje možete bezbedno igrati sami ili sa svojom majkom.

Za početak, možete jednostavno dati bicikl, rolere, skejt i drugu sličnu opremu koja će vam omogućiti da ljeti provedete zabavan i aktivan dan na otvorenom. Čak i sama, takva aktivnost će donijeti naboj pozitivnih emocija.

Tenis sa zidom

Trebaće: reket, teniska loptica i zid.

Kako igrati: baci lopticu ispred sebe i udari je reketom tako da udari o zid. Lopta će se odbiti od nje i poletjeti nazad, igrač treba da udari loptu tako da ona ponovo udari u zid. Igra se nastavlja sve dok lopta ne udari u tlo ili igrač ne promaši.

Igra se razvija: koordinacija, tačnost, reakcija.

Ako postoje dva igrača, možete igrati tenis između sebe ili igrati badminton, zamijenivši tenisku lopticu loptom.

Igra s loptom

Trebaće: zid i lopta za odbijanje.

Kako igrati: potrebno je stajati nekoliko koraka od zida (udaljenost se određuje očima, ovisno o djetetovim vještinama). Morate baciti loptu u zid i uhvatiti je, svakih 10 poteza igra postaje teža:

• Samo bacajte i uhvatite objema rukama.
• Pljeskajte - morate imati vremena da pljesnete rukama.
• Crisscross - prekrižite ruke na prsima.
• Sa strane - lupite dlanovima po bokovima.
• Koljeno - udari koljena.
• Dnevnik - imajte vremena da preklopite ruke kao da sjedite za stolom.
• Vjeverice - skaču na licu mjesta.
• Strelice - sjedni i ustani.
• Tanjiri - vrtite se na mestu oko sebe.
• Dvije svijeće – uhvatite loptu rukama držeći znak „klasa“ (palac gore).
• Cigle - uhvatiti šakama.
• Štapovi - sa ravnim dlanovima.
• Momci - lupite rukama po šavovima.
• Djevojke - uhvatite rub haljine (ili se pretvarajte).
• Sprijeda i pozadi - pljesnite rukama prvo ispred sebe, a zatim iza leđa.
• Pozadi i naprijed - obrnuto, prvo iza leđa, a zatim ispred vas.
• Tačka - pljesnite dlanovima iznad glave.

Možete smisliti vlastite figure kako biste otežali igru: pljesnite 3 puta, zgazite 5 puta, skočite i okrenite se oko ose.

Igra se razvija: koordinacija, spretnost, tačnost.

Lov na blago

Trebaće: pomoć od mame koja će sakriti "blago"

Kako igrati: roditelji treba da sakriju blago na određenom mestu, a zatim nacrtaju mapu područja i obeleže mesto sa blagom krstom. Možete nacrtati šematski dijagram stabla i pokazati od njega strelicom na orijentir do sljedećeg šematskog objekta. Prateći tragove, dijete dolazi do blaga i raduje se pronalasku.

Možete malo promijeniti igru ​​i zamijeniti "mapu blaga" bilješkama sa savjetima. Dajte prvu bilješku koja označava mjesto gdje je druga skrivena. I tako će ih dijete pronaći jednog po jednog, i na kraju će stići do konačnog odredišta.

Preporučljivo je unaprijed odrediti područje pretraživanja kako se dijete ne bi izgubilo u potrazi za blagom.

Igra se razvija: uči vas da se krećete po terenu, odlučnosti i pažnje.

Bejzbol

Trebaće: vodeni baloni, žice i "šišmiš" (možete koristiti štap).

Kako igrati: Roditelji ili sam igrač puni balone vodom, veže ih kanapom i drvetom. Dijete uzima palicu i udara u vazdušne bombe, uživajući u vodenom prskanju.

Igra se razvija: tačnost, koordinacija.

Mnogo je zanimljivih igara na otvorenom za djecu ljeti na svježem zraku, naveo sam samo one koje sam zapamtio i pronašao opis na internetu. Posebno mi je bilo zanimljivo da se „igra razvija“, jer kao dete nisam ni razmišljao o tome slične igre oni nešto uče. Zato, naučite svoju djecu da ljeti ne sjede kod kuće, već da se igraju sa prijateljima napolju! I roditelji se mogu uključiti - lijepo je uroniti u ove lagane igre.

U komentare dodajte igrice koje ste igrali sa prijateljima) Vrlo je zanimljivo sjetiti ih se, kao da proživljavate sva ova nevjerovatna iskustva)

- odavno je poznata zabava za djecu. Sve narodne tradicionalne igre mogu se podijeliti u dvije grupe: 1) zimske igre- igre u zatvorenom prostoru, u kolibi, 2) proljeće i ljetne igre- igre na otvorenom. Sve ove igre spadaju u grupu igara sa pravilima. I veoma su važni za zdravlje djeteta i za njegovu pripremu za školu. Uostalom, u igri sa pravilima dete uči da upravlja svojim ponašanjem, da se rukovodi pravilima u svojim aktivnostima, a to je razvoj samovolje ponašanja – najvažniji uslov za uspeh u školi.

Mnoge od ovih drevnih igara na otvorenom su sada zaboravljene. Želim vam reći nešto o njima. U ovom članku ćete pronaći igre na otvorenom koje se mogu igrati zajedno i igre za veliku grupu djece - za dječju grupu ili grupu roditelja i djece.

Igre na otvorenom: igranje s djecom u šetnji

Igre na otvorenom: igre loptom.

Znam.

Ova igra na otvorenom razvija dječje pamćenje i pažnju. Možete čak i igrati zajedno - majka i jedno dijete.

Opcija igre br. 1.

Udaramo loptu, odbijamo je od zemlje ili od asfalta. Za svaki udarac izgovaramo novo ime, ponavljajući prethodno. Na primjer:

Znam jednu djevojku Alenu.

Znam dvije djevojke - Alena i Olya.

Znam tri djevojke - Alena, Olya i Vera.

Znam četiri devojke - Alena, Olya, Vera, Sveta...

Glavna stvar je ne izgubiti broj i pravilno ponoviti cijeli niz, bez brkanja imena u njihovom redoslijedu.

Ako igrač padne, on dodaje loptu sljedećem igraču. Ako se nikada ne možete izgubiti, onda je on pobjednik!

Slično, možete nazvati drveće, gradove, cvijeće, povrće, voće, minerale i bilo koja druga imena.

Opcija igre br. 2.

Ova verzija igre je mnogo teža, jer zahtijeva promjenu pažnje. I također morate ne gubiti broj i ponavljati imena u odabranom nizu.

Poređaju se dva paralelna reda imena. Na primjer.

Znam jednu djevojku Alenu. Znam jednog dječaka, Petya.

Znam dvije djevojke - Alena i Olya. Znam dva dečaka - Petju i Vovu.

Znam tri djevojke - Alena, Olya i Vera. Znam tri decka -

Petya, Vova i Yura.

Znam četiri devojke - Alenu, Olju, Veru i Mašu. Znam četiri dečaka - Petju, Vovu, Juru i Serjožu i tako dalje.

Takve igre su vrlo korisne za razvoj djetetove memorije i pažnje, pripremu za školu i razvoj sposobnosti brzog prebacivanja i koncentracije.

Velika lopta.

Za igru ​​će vam trebati velika lopta koju možete šutirati. Svi igrači se suočavaju u krug i spajaju se za ruke. Vozač stoji u centru kruga i pokušava nogama da otkotrlja loptu iz kruga. Igrači mu to ne dozvoljavaju. Ako jedan od igrača promaši loptu, on postaje vozač. Ali druga runda igre ide drugačije. Igrači sada stoje okrenuti prema van kruga i spajaju se za ruke. Zadatak vozača je da otkotrlja loptu nazad u krug. Ako je ovo uspješno, tada igrač koji je propustio loptu postaje vozač.

Ponovo djeca stoje okrenuta licem u krug i igra se ponavlja.

Pravilo igre je da se lopta ne može podići, možete je samo kotrljati nogama.

Ovu igru ​​mogu igrati čak i tri osobe. Zatim nekoliko igrača stane sučelice vozaču i formiraju obruč. Njihov zadatak je da ne puste loptu u gol, odnosno među sobom.

Lopta gore

1. Svi stanu u krug. Vozač baca loptu uz riječi: „Lopta gore!“ (u nekim verzijama ove igre izgovaraju se izmišljene riječi koje ne postoje u ruskom jeziku; takva riječ - signal - može se izmisliti zajedno s djecom i izvikivati ​​u ovoj igrici). U ovom trenutku svi igrači bježe od vozača što je dalje moguće.
2. Vozač hvata loptu i u tom trenutku viče: „Stani“. Svi igrači koji su pobjegli moraju se zaustaviti i smrznuti na mjestu.
3. Zadatak vozača je da baci loptu i njome udari ili uprlja nekog od igrača. Ako je uspio da ukalja igrača, onda ovaj igrač postaje vozač u sljedećoj utakmici. Ako nije bilo moguće zaprljati plejer, onda će isti vozač morati ponovo da vozi.

Pravila igre:

1. Vozač baca loptu što je više moguće.
2. Vozač hvata loptu ili iz vazduha ili jednim odbijanjem od zemlje.
3. Ako se igrač ne zaustavi na znak "Stop", tada treba napraviti tri velika koraka prema vozaču.
4. Igrači se ne bi trebali skrivati ​​iza objekata ili drveća.

Igre na otvorenom: igrajte se na ljuljački.

Igra "Popinuh" sa patchwork loptom.

Ranije su na uskršnje dane pravili velike ljuljaške koje su mogle primiti mnogo ljudi, a na takvim ljuljačkama ljuljala su se ne samo djeca, već i odrasli.

Sada su u našim dvorištima ljuljaške predviđene za samo jedno dijete. Šta učiniti ako ima mnogo ljudi koji žele da se ljuljaju na ljuljašci i nastane vječni spor: ko je prvi? Tradicionalno „ustupi mesto malom” ili „ustupi mesto devojčici” obično se doživljava sa ozlojeđenošću: „Zašto da opet popuštam, jer i ja jako želim da se ljuljam, iako sam dečak i samo godinu stariji.” Naravno, možete odabrati redoslijed prema rimi ili žrebu za brojanje, tako da se niko ne uvrijedi.

Ali postoji i drugi način - vrlo zabavan i zanimljiv. Ovo je tradicionalna ruska ljuljačka "Popinukha" - zabavna igra tako da niko ne ostaje predugo na ljuljašci i da se svi mogu voziti na njoj. U prošlosti su ovu igru ​​igrala i djeca i tinejdžeri. Igra razvija koordinaciju pokreta i spretnost, domišljatost i sposobnost zapažanja. Uostalom, da biste pobijedili, morate predvidjeti putanju lopte i ispravno je baciti lideru. Evo kako igrati ovu igru ​​na otvorenom.

Šta vam je potrebno da igrate na ljuljaški?

Ranije su za ovu igru ​​djevojčice šivale posebnu loptu - popinhuhu prečnika do 20 cm. Lopta je bila punjena krpama, kudeljom, piljevinom i ukrašena trakama i pletenicama. Umjesto lopte koristili su snop slame, rukavicu, staru cipelu ili neki drugi predmet koji im je bio pri ruci.

Danas je najlakše napraviti kick loptu od nepotrebne čarape ili dječijih tajica u boji.

1.Odrežite “cijev”. Zategnite rupu s jedne strane jakim navojem.

2. Dobijenu „torbu“ napunite poliesterom ili krpama (starim nepotrebne stvari, iseći na male komade). Ženske najlonske tajice koje su izašle iz upotrebe prikladne su i kao podstava - lopta će biti elastična.

Možete je sašiti drugačije: napravite torbu od pamučne tkanine jarkih boja, napunite je krpama i zavežite. Ispostaviće se i kao udarac. Možete koristiti rukavicu koja nije u upotrebi, napuniti je krpama i ukrasiti dugmadima i mašnama. Pogledajte koje druge predmete imate, svi će biti prikladni da postanete plijen u ovoj igrici.

Zvučni predmet je uvijek bio postavljen u sredinu popinukh lopte. Ovih dana to bi mogao biti paket cvijeća ili zvonce. Plastičnu kutiju Kinder Surprise možete napuniti graškom. Ili stavite mali grašak u ljuske oraha. U narodnoj tradiciji, unutar popinuhe stavljala se cijev od brezove kore s graškom unutra.

Kako igrati "popinhuha"

Opcija igre br. 1.

1. Jedno dijete se ljulja na ljuljašci (biramo ga na osnovu brojalice). Ostala djeca stoje okrenuta prema ljuljaški. Osoba koja se ljulja na ljuljašci pjeva 1-2 stiha pjesme (ovo je unaprijed dogovoreno).
2. Igrači naizmjenično bacaju udarnu loptu osobi koja sjedi na ljuljašci (bacaju udarnu loptu u noge djeteta koje se ljulja na ljuljašci kako bi ono moglo udariti loptu, odnosno šutnuti je). Da bi udarac bio jači, bolje je baciti loptu kada se zamah kreće prema bacaču.
3. Nakon udarca, svi igrači žure da uhvate udarnu loptu. Cilj je uhvatiti loptu prije nego što udari o tlo.
4. Ako je igrač uspio uhvatiti loptu, onda on sjeda na ljuljašku umjesto prethodnog djeteta i ljulja se na njoj. Počne da pjeva svoja 1-2 stiha, onda mu bace šamar, on ga odgurne od sebe, i tako dalje kako igra napreduje.
5. Ako osoba koja se ljulja na zamahu nije mogla da udari loptu sa koljena ili stopala, napušta zamah. Zatim dijete koje je bacilo loptu sjeda na ljuljašku.
6. Ako osoba koja se ljulja na zamahu udari loptu, ali je igrači ne uhvate, onda ostaje da se ljulja na zamahu.

Opcija igre br. 2.

1. Jedno dijete sjedi na ljuljaški (odabraćemo ga prema pjesmi za brojanje). Sva ostala djeca koja također žele da se voze na ljuljački u blizini ljuljačke okrenuta prema djetetu koje se ljulja.
2. Dete koje se ljulja na ljuljašci peva pesmu (unapred se dogovore koliko će stihova otpevati). Možete recitovati poeziju, pjevati pjesmice ili brojati do 20 - bilo koji zadatak će vam pomoći. U nastavku ćete pronaći nekoliko ljuljačkih pjesmica za ovu igru.
3. Nakon što odslušaju pjesmice (pjesma, pjesma, brojanje, itd.), igrači naizmjence bacaju loptu osobi koja sjedi na ljuljaški. Ako je dijete koje se ljulja na ljuljašci uspjelo uhvatiti loptu, onda ostaje da se ljulja. Ako ne, onda ustupa mjesto igraču koji je bacio udarac.

Pjesme za ljuljačke igre

Refreni za ljuljanje - "profit" za sviranje na zamahu

Swing ditties

Igre na otvorenom: igre na otvorenom sa grupom djece.

Zarya-zaryanica.

Ovo igra okruglog plesa. Sva djeca stanu u krug. A Zarja Zarjanica stoji iza kruga i drži maramicu u rukama. Okrugli ples ide u jednom smjeru u krug, a Zarya Zaryanitsa ide u drugom smjeru oko kola.

Djeca pjevaju ili govore:

"Zarya-zaryanitsa – na ove riječi kolo i Zarjanica se kreću u krug u različitim smjerovima.
crvena djevo,
Hodao sam poljem,
Ispustio ključeve
Zlatni ključevi
plave trake,
Prstenovi su isprepleteni.”

"Jedan dva tri,
Ne budi vrana!
I trči kao vatra!”

Na te riječi, Zarjanica i dijete, koje je na ramenu imalo šal, trčali su u različitim smjerovima oko kola i trčali u krug. Ko brže trči oko kolo i stane u njega, zauzeće mesto, zaigraće u kolo. Onaj ko nije imao vremena postaje Zaryanitsa i igra se nastavlja.

Gorionici.

Kako igrati burners:

Djeca stoje u parovima, jedno za drugim, u koloni. Ispred ove kolone vozač stoji licem prema djeci – “gorioniku”.

Deca pevaju reči:

"Gori, gori jasno,
Da ne ugasi!
Ostani na svom rubu
Pogledaj polje.
Tamo idu trubači
Da, jedu kiflice.
Pogledaj nebo:
Zvijezde gore
Ždralovi viču:
- Gu-gu, pobeći ću,
Jedan dva,
Ne budi vrana
I trči kao vatra!”

Kao odgovor na ove posljednje riječi, djeca iz posljednjeg para u koloni raščišćavaju ruke i trče naprijed duž kolone do njenog početka. Svaki igrač trči sa svoje strane. A gorionik ih pokušava zamrljati.

Ako su igrači uspjeli da trče i stanu kao prvi par u koloni, onda se gorionik ponovo uključuje i "gori". Ako gorionik zamrlja igrača, tada taj igrač postaje plamenik u sljedećoj igri i igra se ponavlja.

Uglovi.

Deca igraju ovu igru ​​na otvorenom već decenijama i vekovima u različitim regionima Rusije - Vjatka, Tobolsk, Astrahan, Vladimir. Poznato je i da su se djeca igrala u Evropi. Na primjer, u Francuskoj je postojao pod nazivom "Četiri ugla", a vozač u Francuskoj, umjesto miš, zvao se "gap" ili "pot".

Ovu igru ​​su igrali u brvnari. Tada smo - u mom djetinjstvu - također igrali ovu igru, i sami smo je smislili, ali smo umjesto brvnare koristili kvadratni pješčanik sa stranicama u našem dvorištu. Umjesto brvnare ili pješčanika, jednostavno možete nacrtati kvadrat sa stranom od oko 2,5 metra na tlu ili asfaltu.

Kako igrati kornere?

Možete igrati sa 5 ili više ljudi. Četiri osobe stoje u uglovima, a peti igrač je miš. Miš stoji u sredini kvadrata.

Miš kaže: "Od ugla do ugla!"

Na ove riječi djeca mijenjaju mjesta. Morate pretrčati i zauzeti mjesto u drugom uglu. Miš takođe pokušava da zauzme prazan ugao. Ko ostane bez ugla postaje miš, staje u sredinu pješčanika ili kvadrata i vodi u novoj igri.

U drugoj verziji igre, nije miš taj koji govori riječi, već igrači koji govore mišu:

"Miš, miš,
Prodaj ugao.
Za šilo, za sapun,
Za beli peškir, za ogledalo!

i menjaju mesta.

Konfuzija.

Ova divna i vrlo zanimljiva drevna narodna igra na svježem zraku često se koristi u modernim psihološkim treninzima za djecu i odrasle. Veoma je koristan za zbližavanje ljudi, uklanjanje barijera i unošenje radosnog raspoloženja. Ova igra se može igrati u zatvorenom prostoru, u sjenici, na verandi, na rođendanskoj zabavi, sa gostima, u parku ili šumi, na selu ili u dvorištu. Štaviše, svi zajedno igraju ovu igru ​​- odrasli i djeca.

Kako igrati konfuziju.

Majka i ćerka su odabrane od igrača. Mama odlazi. Svi igrači se rukuju jedni s drugima u krug. Moja kćerka zbunjuje ovaj okrugli ples - možeš se zavući ispod ruke kao kapija, pregaziti ruke, okrenuti se. Glavni uslov je da to uradite bez puštanja ruku. Kada su igrači potpuno zbunjeni jedni s drugima, zovu majku: “ Mama, rasplesti nit!Samo ga nemoj pocepati!”

Mama pokušava da razriješi zabunu i vrati sve u krug na njihova mjesta. Pravilo je isto - igrači ne bi trebali puštati ruke prilikom raspetljavanja.

Ako je majka razmrsila zabunu, onda se biraju nova majka i ćerka. Ako ne, onda mama igra drugu igru.

Ako je u igri malo učesnika, onda se možete zaplesti užetom.

Mail.

Igra na svježem zraku, koja djecu oslobađa, uči ih da se fokusiraju na komunikacijske partnere i gestama prenesu različite postupke i emocionalna stanja ljudi.

Odabrani su vođa i igrači.

Voditelj: “Ding-ding-ding!”
Igrači: "Ko je tamo?"
Voditelj: “Pošta!”
Igrači: "Odakle?"
Voditelj: “Iz grada.”
Igrači: "Šta oni rade tamo?"
Voditelj ovdje kao odgovor smisli šta god hoće i kaže jednu stvar koju je smislio - „smiju se (ili pjevaju, popravljaju, peku pite, beru pečurke, tuguju, raduju se, dive se, čude se, šiju, pletu itd. ). I svi rade ovaj pokret. Ko je oklijevao ili nije napravio pokret zajedno sa svima ostalima (npr. nije htio) - uzimamo odštetu od njega (ovo može biti sitnica ili list, kamenčić, štap).

Oni vraćaju gubitke nakon utakmice ovako:

Igrač koji treba da povrati gubitak stoji u sredini svih ostalih igrača. On postaje ogledalo. Svi igrači mu prilaze, “pogledaju se u ogledalo” i rade šta hoće: češljaju se, ispletu kosu, ispravljaju kragnu, peru odjeću četkom. A "ogledalo" bi trebalo sinhrono ponavljati radnje igrača.

Nakon vraćanja izgubljenih igrača, igra se može ponoviti.

Ove igre na otvorenom može se koristiti i kod kuće i u vrtiću. Zabavite se igrajući! Srećno i sunčano ljeto svima!

Ako imate omiljene igrice za šetnju, bit će nam drago ako ih podijelite u komentarima na članak.

Indeks karata

igre na otvorenom

za predškolce.

Priredio nastavnik MBDOU DS br.40

Davidova Anastasia Gennadievna

"Sova"

Cilj: naučite stajati mirno neko vrijeme i pažljivo slušati.

Napredak igre: Igrači mogu slobodno sjediti na terenu. "Sova" sjedi ili stoji sa strane ("u udubini"). Učiteljica kaže:“Dođe dan – sve oživi.” Svi igrači se slobodno kreću po terenu, nastupajući razni pokreti, imitirajući svojim rukama let leptira, vretenaca itd.

Odjednom kaže:“Dođe noć, sve se smrzne, sova izleti.” Svi moraju odmah stati u poziciji u kojoj su ih zatekle ove riječi i ne mrdati se. “Sova” polako prolazi pored igrača i budno ih pregledava. Ko se pomeri ili smeje, "sova" ga šalje u svoju "dupljinu". Nakon nekog vremena igra prestaje, a oni broje koliko je ljudi "sova" uzela sebi. Nakon toga se bira nova "sova" od onih koji do nje nisu stigli. Sova koja ga je uzela pobjeđuje veći broj igranje.

"zec beskućnik"

Cilj: trči brzo; navigirati u prostoru.

Napredak igre: Odabiru se “lovac” i “zec lutalica”. Ostali "zečevi" stoje u obručima - "kuće". “Zec beskućnik” bježi, a “lovac” ga sustiže. “Zec” može stajati u kući, onda “zec” koji tamo stoji mora pobjeći. Kada “lovac” uhvati “zeca”, on sam postaje zec, a “zec” postaje “lovac”.

"Lisica u kokošinjcu"

Cilj: naučite lagano skakati, savijajući koljena; trčite bez dodirivanja, izbjegavajte hvatač.

Napredak igre: Na jednoj strani stranice ocrtan je “kokošinjac”. U njemu "kokoške" sjede na klupi (na klupama).

Na suprotnoj strani lokaliteta nalazi se lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište. Jedan od igrača je označen kao "lisica", ostali su označeni kao "kokoške". Na znak, „kokoške“ skaču sa svog skloništa, šetaju i trče po dvorištu, kljucaju žitarice i mašu krilima. Na signal: "Lisica!" - "kokoške" trče u kokošinjac i penju se na kokošinjce, a "lisica" pokušava da odvuče "kokošku", koja nije stigla da pobegne, i odvodi je u njenu rupu. Preostale "kokoške" ponovo skaču sa pečenja i igra se nastavlja. Igra se završava kada “lisica” uhvati dvije ili tri “kokoši”.

"Trči tiho"

Cilj: naučite da se krećete tiho.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u grupe od 4-5 osoba, podijeljena u tri grupe i postrojena iza reda. Odaberu vozača, on sedne na sredinu platforme i zatvori oči. Na signal, jedna podgrupa tiho trči pored vozača na drugi kraj mjesta. Ako vozač čuje, kaže "Stani!" a oni koji trče staju. Ne otvarajući oči, vozač kaže koja je grupa trčala. Ako je tačno označio grupu, djeca se povlače u stranu. Ako pogriješite, vraćaju se na svoja mjesta. Sve grupe prolaze kroz ovo jedna po jedna. Pobjeđuje grupa koja je tiho trčala i koju vozač nije mogao otkriti.

"Vrakoplov"

Cilj: naučiti lakoći kretanja, djelovati nakon signala.

Napredak igre: Prije utakmice moraju se pokazati svi pokreti u igri. Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Učitelj kaže: „Spremni smo za let. Pokrenite motore! Djeca prave rotacijske pokrete s rukama ispred grudi. Nakon signala "Hajde da letimo!" rašire ruke u stranu i trče po dvorani. Na znak "Slijetanje!" Igrači idu na svoju stranu terena.

"Zečevi i vuk"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; slušajte tekst i izvodite pokrete u skladu sa tekstom.

Napredak igre: Jedan od igrača se bira kao “vuk”. Ostali su "zečevi". Na početku igre “zečevi” stoje u svojim kućama, vuk je na suprotnoj strani. “Zecovi” izlaze iz kuća, učiteljica kaže:

Zečevi galopiraju, hop, hop, hop,

Na zelenu livadu.

Ščepaju travu, jedu je,

Pažljivo slušaju da vide da li dolazi vuk.

Djeca skaču i izvode pokrete. Nakon ovih riječi „vuk“ izlazi iz jaruge i trči za „zečevima“, oni bježe svojim kućama. “Vuk” odvodi uhvaćene “zečeve” u svoju jaru.

"Lovac i zečevi"

Cilj: naučiti bacati loptu u metu koja se kreće.

Napredak igre: Na jednoj strani je "lovac", a na drugoj 2-3 "zeca" u nacrtanim krugovima. “Lovac” hoda po okolini, kao da traži tragove “zečeva”, a zatim se vraća na svoje mjesto. Učitelj kaže: "Zečevi su istrčali na čistinu." "Zečevi" skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Na riječ “lovac”, “zečevi” se zaustavljaju, okreću mu leđa, a on im, ne napuštajući mjesto, baca loptu. “Zec” kojeg je “lovac” pogodio smatra se upucanim, a “lovac” ga uzima sebi.

"Blind Man's Bluff"

Cilj: naučiti pažljivo slušati tekst; razvijaju koordinaciju u prostoru.

Napredak igre: Slijepčev buff se bira pomoću rime za brojanje. Vezane su mu oči, odvedene na sredinu lokacije i okrenute nekoliko puta. Razgovor sa njim:

- Mačko, mačka, na čemu stojiš?

- Na mostu.

- Šta je u tvojim rukama?

- Kvas.

- Lovi miševe, ne nas!

Igrači bježe, a slijepac ih hvata. Slepac mora prepoznati uhvaćenog igrača i nazvati ga imenom bez skidanja zavoja. Postaje ljubitelj slijepog čovjeka.

"Štap za pecanje"

Cilj: naučite kako pravilno skakati: odgurnite se i podignite stopala.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu, u sredini je učitelj sa konopcem u rukama, na čijem je kraju vezana vrećica. Učitelj uvija konopac, a djeca moraju preskočiti.

"Ko je najbrži do zastave?"

Cilj:

Napredak igre: Djeca su podijeljena u nekoliko timova. Zastave se postavljaju na udaljenosti od 3 m od startne linije. Na znak nastavnika, trebate skočiti na dvije noge do zastave, zaobići je i otrčati nazad do kraja svoje kolone.

"Ptice i mačke"

Cilj: naučite se kretati prema signalu, razviti spretnost.

Napredak igre: “Mačka” sjedi u velikom krugu, a “ptice” sjede iza kruga. “Mačka” zaspi, a “ptice” uskaču u krug i lete tamo, sjednu i kljucaju zrna. “Mačka” se budi i počinje da hvata “ptice”, a one bježe van kruga. Mačka odvodi uhvaćene "ptice" u sredinu kruga. Učitelj broji koliko ih ima.

"Nemoj da te uhvate!"

Cilj: naučiti pravilno skakati na dvije noge; razvijaju spretnost.

Napredak igre: Kabel je položen u obliku kruga. Svi igrači stoje iza njega na udaljenosti od pola koraka. Vozač je odabran. On stoji unutar kruga. Ostala djeca skaču u krug i nazad. Vozač trči u krug, pokušavajući dodirnuti igrače dok su unutra. Nakon 30-40 sekundi. Učitelj zaustavlja igru.

"zamke"

Cilj:

Napredak igre: Pomoću brojača bira se zamka. On postaje u centru. Djeca stoje sa strane. Na znak, djeca pretrčavaju na drugu stranu, a zamka ih pokušava uhvatiti. Onaj ko je uhvaćen postaje zamka. Na kraju igre kažu koja je zamka najpametnija.

"Trči do imenovanog drveta"

Cilj: trenirati u brzom pronalaženju imenovanog drveta; popraviti imena stabala; razvijaju brzo trčanje.

Napredak igre: vozač je odabran. Daje ime drvetu, sva djeca moraju pažljivo slušati koje drvo se zove i u skladu s tim trčati od jednog drveta do drugog. Vozač pažljivo prati djecu, ko otrči na pogrešno drvo, vodi se na klupu za kaznene.

“Pronađi list kao na drvetu”

Cilj: naučiti klasificirati biljke prema određenoj osobini; razvijati vještinu zapažanja.

Napredak igre: Nastavnik dijeli grupu u nekoliko podgrupa. Pozivaju se svi da dobro pogledaju lišće na jednom od stabala, a zatim nađu isto na zemlji. Učiteljica kaže: „Da vidimo koji tim će brže pronaći pravi odlazak.“ Djeca počinju potragu. Članovi svakog tima, nakon što su obavili zadatak, okupljaju se u blizini drveta čije su lišće tražili. Pobjeđuje ekipa koja se prva okupi blizu drveta ili ona koja sakupi najviše listova.

"SZO radije skupljati?»

Cilj: naučiti grupirati povrće i voće; Negujte brzu reakciju na riječi, izdržljivost i disciplinu.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije ekipe: “Baštari” i “Baštari”. Na terenu su makete povrća i voća i dvije korpe. Po naredbi nastavnika, ekipe počinju da sakupljaju povrće i voće, svaka u svoju korpu. Ko prvi sakupi podiže korpu i smatra se pobjednikom.

"Pčele"

Cilj: naučiti djelovati na verbalni signal; razvijaju brzinu i agilnost; vježbati dijaloški govor.

Napredak igre: Sva djeca su pčele , trče po prostoriji, mašući krilima, zujući: “W-w-w.” Pojavljuje se medvjed (opciono) i kaže:

Medo dolazi

Oduzeće med pčelama.

Pčele odgovor:

Ova košnica je naša kuća.

Beži od nas, medo,

W-w-w-w!

Pčele mašu krilima i zuju, tjerajući medvjeda.

"bube"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; razvijati orijentaciju u prostoru; vježbati ritmički, izražajni govor.

Napredak igre: Deca-bube sjede u svojim kućama (na klupi) i govore: „Ja sam buba, živim ovdje, zuji, zuji: w-w-w.” Na znak učiteljice „bube“ odlete na čistinu, griju se na suncu i zuje, a na znak „kiša“ se vraćaju u kuće.

"Nađi sebi drugara"

Cilj: naučiti trčati brzo bez ometanja jedni drugih; popravi nazive boja.

Napredak igre: Učitelj igračima dijeli šarene zastavice. Na znak učiteljice, djeca trče, uz zvuk tambure, pronalaze partnera prema boji zastave i spajaju se za ruke. U igri mora učestvovati neparan broj djece tako da jedno ostane bez para. On napušta igru.

"Takav list - leti do mene"

Cilj: razviti pažnju i zapažanje; vježbajte pronalaženje listova po sličnosti; aktivirati rečnik.

Napredak igre: Učitelj i djeca pregledavaju lišće koje je otpalo sa drveća. Opisuje ih, kaže sa kojeg drveta dolaze. Nakon nekog vremena, djeci dijeli lišće sa različitih stabala na lokaciji i zamoli ih da pažljivo slušaju. Pokazuje list sa drveta i kaže: "Ko ima isti list, trči k meni!"

"Ptice zimske i selice" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; ojačati ideju ponašanja ptica zimi.

Napredak igre: Djeca nose šešire ptica (selice i zimnice). Na sredini igrališta, na udaljenosti jedno od drugog, nalaze se dvoje djece sa šeširima Sunčana i Pahulja. "Ptice" trče na sve strane govoreći:

Ptice lete, zrna se sakupljaju.

Ptičice, ptičice ».

Nakon ovih riječi, "ptice selice" jure prema Suncu, a "ptice zimnice" jure prema pahuljici. Pobjeđuje čiji krug završi najbrže.

"Pčele i lastavica" (ruski tradicionalni)

Cilj: razvijaju spretnost i brzinu reakcije.

Napredak igre: Igrajući se "pčele" djeca čuče. "Lasta" - u svom gnijezdu. "Pčele" (sjede na čistini i pjevuše):

Pčele lete i skupljaju med!

Zum, zum, zum! Zum, zum, zum!

Martin: - Lastavica leti i hvata pčele.

Izleti i uhvati "pčele". Onaj ko je uhvaćen postaje “lasta”.

"Pjesma vilin konjica"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; vježbati ritmički, izražajni govor.

Napredak igre: Djeca stanu u krug i izgovaraju riječi u horu, prateći ih pokretima:

Letio sam, leteo sam, nisam se umorio.

(Glatko mašu rukama.)

Sjela je, sjela i ponovo poletjela.

(Spusti se na jedno koleno.)

Našao sam prijatelje, zabavili smo se .

(Glatko maše rukama.)

Okolo je bilo kolo, sunce je sijalo.

(Vode kolo.)

"Mačka na krovu"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta; razvijati ritmičan, izražajan govor.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. U sredini je "mačka". Ostala djeca su “miševi”. Tiho prilaze "mački" i, tresući prstima jedan drugome, horski, tiho govore:

Tiho miš, tiho miš...

Mačka sjedi na našem krovu.

Miš, miš, pazi.

I nemoj da te mačka uhvati!

Nakon ovih riječi, "mačka" juri miševe, oni bježe. Potrebno je linijom označiti kućicu miša – rupu u koju „mačka“ nema pravo trčati.

"Ždral i žabe"

Cilj: razvijati pažnju i spretnost; naučite se kretati signalom.

Napredak igre: Na tlu je nacrtan veliki pravougaonik - rijeka. Na udaljenosti od 50 cm od nje, djeca "žaba" sjede na humcima. Iza djece u svom gnijezdu sjedi “ždral”. "Žabe" sjedaju na humke i počinju svoj koncert:

Ovdje iz izleženog trulog mjesta

Žabe su pljusnule u vodu.

I naduvan kao mehur,

Počeli su graktati iz vode:

"Kwa, ke, ke,

Kwa, ke, ke.

Na rijeci će padati kiša."

Čim žabe izgovore svoje posljednje riječi, "ždral" izleti iz gnijezda i uhvati ih. “Žabe” skaču u vodu, gdje ih “ždral” ne smije uhvatiti. Uhvaćena “žaba” ostaje na humu sve dok “ždral” ne odleti i “žabe” ne izađu iz vode.

"lov na zečeve"

Cilj: razvijaju pažnju, spretnost, brzo trčanje.

Napredak igre: Svi momci su “zečevi” i 2-3 “lovca”. “Lovci” su na suprotnoj strani, gdje im je nacrtana kuća.

Vaspitač: -

Nema nikoga na travnjaku.

Izađite brate zečići,

Skok, salto!..

Vozite se po snegu!..

“Lovci” istrčavaju iz kuće i love zečeve. “Lovci” ulovljene “zečeve” unose u svoju kuću i igra se ponavlja.

"Blef slijepca sa zvonom"

Cilj: zabaviti djecu, pomoći im u stvaranju dobrog, radosnog raspoloženja.

Napredak igre: Jednom od djece daju zvonce. Ostalo dvoje djece su slijepci. Imaju povez preko očiju. Dijete sa zvoncem bježi, a slijepac ga sustiže. Ako neko od djece uspije uhvatiti dijete sa zvonom, onda mijenjaju uloge.

"vrapci"

Cilj:

Napredak igre: Djeca (vrapci) sjede na klupi (u gnijezdima) i spavaju. Po rečima nastavnika: „Vrapci žive u gnijezdu i svi ustaju rano ujutro “, djeca otvaraju oči i glasno govore:“Tweet-chik-chik, chirp-chik-chik! Tako radosno pjevaju." Nakon ovih riječi djeca se raziđu po okolini. Po rečima nastavnika:« Odletjeli su u gnijezdo!” - vrati se na svoja mjesta.

"zeko"

Cilj: razvijaju agilnost i brzo trčanje.

Napredak igre: Odabrano je 2 djece: “zeko” i “vuk”. Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Iza kruga je "zeko". U krugu je "vuk". Djeca vode kolo i recituju pjesmu. A "zeko" skače okolo:

Mali zečić skače po ruševinama,

Zeko brzo skače, uhvatite ga!

“Vuk” pokušava da istrči iz kruga i uhvati “zeca”. Kada je "zeko" uhvaćen, igra se nastavlja sa ostalim igračima.

"Lisica i kokoši"

Cilj: razvijaju brzo trčanje i agilnost.

Napredak igre: Na jednom kraju lokacije nalaze se kokoši i pijetlovi u kokošinjcu. Na suprotnoj strani je lisica. Kokoši i pijetlovi (od tri do pet igrača) šetaju se po lokaciji, pretvarajući se da kljucaju razne insekte, žitarice itd. Kad im se lisica prikrade, pijetlovi poviču: "Ku-ka-re-ku!" Na ovaj znak svi trče u kokošinjac, a lisica juri za njima, koja pokušava da uprlja bilo koga od igrača.

Ako vozač ne uprlja nekog od igrača, onda ponovo vozi.

"zečevi i medvjedi"

Cilj: razvijaju spretnost i sposobnost transformacije.

Napredak igre: Dijete “medvjed” čuči i drijema. Djeca-"zečevi" skaču okolo i zadirkuju ga:

Smeđi medvjed, mrki medvjed,

Zašto si tako tmuran?

“Medvjed” ustaje i odgovara:

Nisam se počastio medom

Tako da sam se naljutio na sve.

1,2,3,4,5 – Počinjem da jurim sve!

Nakon toga, "medvjed" hvata "zečeve".

"gdje smo bili"

Cilj: razvijati motoričke vještine i sposobnosti; razviti zapažanje, pažnju, inteligenciju, disanje.

Napredak igre: Čitač bira vozača. Izlazi na verandu. Preostala djeca se dogovore o tome koje će pokrete napraviti. Zatim pozivaju vozača. On kaže:„Zdravo deco! Gdje si bio, šta si radio? Djeca odgovaraju: “Nećemo vam reći gdje smo bili, ali ćemo vam pokazati šta smo uradili!” Ako vozač pogodi pokret djece, tada se bira novi vozač. Ako nije mogao pogoditi, opet vozi.

"Kod medveda u šumi"

Cilj: naučiti navigaciju u prostoru; razvijaju pažnju.

Napredak igre: Na jednom kraju stranice je nacrtana linija. Ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od 2-3 koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju, dječija kuća je označena linijom. Učitelj imenuje jednog od igrača da bude medvjed (možete odabrati rimu za brojanje). Ostali igrači su djeca, kod kuće su. Učiteljica kaže: "Idi u šetnju." Djeca odlaze na rub šume, beru pečurke i bobice, tj. oponašaju odgovarajuće pokrete i govore: "Kod medveda u šumi,

Uzimam pečurke i bobice, a medvjed sjedi i reži na nas.”

Medvjed ustaje uz režanje, djeca bježe. Medvjed pokušava da ih uhvati (dodirne). Uhvaćenog uzima sebi. Igra se nastavlja. Nakon što medvjed uhvati 2-3 igrača, imenuje se ili bira novi medvjed. Igra se ponavlja.

"Seobe ptica"

Cilj: naučiti kretati se u jednom smjeru, brzo pobjeći nakon signala.

Napredak igre: Deca stoje u jednom uglu lokacije - oni su ptice. U drugom uglu su klupe. Na znak učiteljice: "Ptice odlete!", djeca, podižući ruke, trče po igralištu. Na znak: “Oluja!”, trče do klupa i sjedaju na njih. Na znak odraslih: “Oluja je gotova!”, djeca ustaju iz klupa i nastavljaju trčati.

“Krastavac... krastavac...”

Cilj: razviti sposobnost skakanja na dvije noge u pravom smjeru; trčite bez naletanja jedno na drugo; izvoditi radnje u igri u skladu s tekstom.

Napredak igre: Na jednom kraju hodnika je učitelj, a na drugom su djeca. Prilaze zamci skačući na dvije noge. Učiteljica kaže:Krastavce, krastavce, ne idi u taj kraj, tu živi miš, odgrizaće ti rep.” Nakon završetka pjevanja djeca bježe svojoj kući. Učitelj izgovara riječi u takvom ritmu da djeca mogu dva puta skočiti za svaku riječ. Nakon što djeca savladaju igru, uloga miša se može dodijeliti najaktivnijoj djeci.

"Klopka, uzmi traku!"

Cilj: razvijaju spretnost, neguju poštenje, pravičnost pri ocjenjivanju ponašanja u igri.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu i biraju zamku. Svi, osim hvatača, uzimaju traku u boji i stavljaju je na stražnji dio pojasa ili iza kragne. Zamka se postavlja u centar kruga. Na učiteljev znak "Trči!" djeca trče po igralištu. Zamka ih sustiže, pokušavajući nekome oteti vrpcu. Onaj koji je izgubio traku privremeno se pomiče u stranu. Na znak nastavnika" "Jedan, dva, tri. Brzo trči u krug!" Djeca se okupljaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra se nastavlja novom zamkom.

"Obojeni automobili"

Cilj: naučiti izvoditi radnje i kretati se u prostoru u skladu s bojom zastave.

Napredak igre: Djeca su smještena na rubovima lokacije, to su automobili. Svaki ima svoj krug u boji. Učiteljica je u sredini i drži tri zastavice u boji. Podiže jednu, djeca se s krugom ove boje razbacuju u različitim smjerovima. Kada učitelj spusti zastavu, djeca staju. Učitelj podiže zastavu druge boje itd.

"krompir" (ruska narodna igra)

Cilj: predstaviti narodnu igru; naučiti bacati loptu.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu i bacaju loptu jedni drugima bez da je uhvate. Kada igrač ispusti loptu, on sjeda u krug (postaje “krompir”). Iz kruga, skačući iz sedećeg položaja, igrač pokušava da uhvati loptu. Ako je uhvati, vraća se igračima, a igrač koji je promašio loptu postaje krompir.
Igra se nastavlja sve dok jedan igrač ne ostane ili dok jednom ne dosadi.

"Ptice i auto"

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; razviti slušnu pažnju; sposobnost kretanja u skladu sa rečima pesme.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu. To su "ptice" u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. Prikazuje automobil. Nakon nastavnikovih riječi:

Ptice su skakale, male ptice,

Veselo su skakali i kljucali zrna.

Djeca - "ptice" lete i skaču, mašući rukama. Na znak nastavnika: „Ulicom trči auto, puše, žuri, trubi. Tra-ta-ta-ta, pazi, skloni se." Djeca "ptica" bježe od auta.

"mišolovka"

Cilj: razvijaju spretnost, sposobnost djelovanja nakon signala.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manja grupa djece se drže za ruke i formiraju krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji prikazuju mišolovku počinju da hodaju u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni,

Njihov razvod je bio jednostavno strast.

Svi su grizli, svi jeli,

Svuda se penju - evo nesreće.

Čuvajte se, nitkovi,

Doći ćemo do tebe.

Hajde da zalupimo mišolovku,

I odmah ćemo vas uhvatiti!
Djeca zastaju, podižu spojene ruke uvis, formirajući kapiju. Miševi trče i izlaze iz mišolovke. Na znak učitelja "Pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvara. Miševi koji nisu imali vremena da istrče iz kruga (mišolovka) smatraju se uhvaćenim. Oni koji su uhvaćeni stoje u krugu, mišolovka se povećava. Kada većina djece bude uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta.Nakon što se mišolovka zalupi, miševi ne smiju puzati ispod ruku onih koji stoje u krugu ili pokušavati slomiti spojene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikada nisu pala u mišolovku.

"Beži i ne udaraj me"

Cilj: razvijaju spretnost kretanja.

Napredak igre: Lanac je napravljen od velikih snježnih gruda. Zadatak igrača je da trče između snježnih gruda i da ih ne udare.

"Snježna žena" (ruska narodna igra)

Cilj: razvijati motoričke aktivnosti.

Napredak igre: Odabrana je "Snježna žena". Ona čučne na kraju platforme. Djeca idu prema njoj, udarajući nogama,

Baba Snow stoji

Ujutru drijema, a danju spava.

Uveče mirno čeka,

Noću dolazi da sve uplaši.

Na ove riječi, “Snježna žena” se budi i hvata djecu. Koga god uhvati postaje “Snježna žena”.

"Patka i Drake" (ruska narodna igra)

Cilj: predstaviti ruske narodne igre; razvijaju brzinu kretanja.

Napredak igre: Dva igrača prikazuju patku i zmaja. Ostali formiraju krug i spajaju se za ruke. Patka stoji u krugu, a Drake stoji iza kruga. Drake pokušava da se uvuče u krug i uhvati patku, dok svi pjevaju:

Drake hvata patku
Mladi uhvati sivu.
Idi kući, pače mala,
Idi kući, sivi.
Imate sedmoro djece

Osmi zmaj.

"Udri obruč"

Cilj: razvijaju tačnost i oko.

Napredak igre: Djeca bacaju grudve snijega u obruč sa udaljenosti od 5-6 m.

"Gudve snijega i vjetar"

Cilj: razvijaju motoričke sposobnosti.

Napredak igre: Djeca stoje u krugu držeći se za ruke. Na znak nastavnika: „Vjetar je duvao jak, jak. Razbacajte se, pahuljice! - trče u različitim smjerovima oko mjesta, ispravljaju ruke u stranu, njišu se, vrte se. Učitelj kaže: „Vjetar je utihnuo!“ Vratite se, pahulje u krug!” - djeca trče u krug i drže se za ruke.

"Pazi, smrznuću te"

Cilj: razvijaju spretnost.

Napredak igre: Svi igrači se okupljaju na jednoj strani terena, sa njima je učitelj. „Bježi, pazi, stići ću te i zamrznuti“, kaže učiteljica. Djeca trče na suprotnu stranu igrališta da se sakriju u kući.

"prazno mjesto"

Cilj: razvijaju brzinu reakcije, okretnost, brzinu, pažnju.

Napredak igre: Djeca drže obruč desnom rukom i kreću se u smjeru kazaljke na satu, a voditelj ide u suprotnom smjeru uz riječi:

Šetam po kući

I milujem kroz prozor,

Ja ću ići do jednog

I tiho ću pokucati:

"Kuc kuc".

Sva djeca staju. Igrač u čijoj je blizini stao voditelj pita: "Ko je stigao?" Voditelj doziva ime djeteta i nastavlja:

okrenut si mi ledja,

Hajdemo, ti i ja.

Ko je od nas mlad?

Hoće li brže trčati kući?

Vođa i dijete trče u suprotnim smjerovima. Pobjeđuje onaj koji prvi zauzme prazan prostor u blizini kruga.

"čupavi pas"

Cilj: razviti pažnju, brzo trčanje; naučiti označavati predmete na različite načine u igri.

Kako se igrati: Djeca stoje na jednoj strani igrališta. Vozač - pas - je na drugoj strani. Djeca mu tiho prilaze i govore:

Ovdje leži čupavi pas,

Sa nosom zarivim u šape.

Tiho, tiho laže,

On ili drijema ili spava.

Hajdemo do njega, probudimo ga,

I videćemo da će se nešto desiti !

Nakon ovih riječi pas skače i glasno laje. Djeca bježe, a pas ih pokušava uhvatiti.

"Mi smo duhoviti momci"

Cilj: razvijaju spretnost i pažnju.

Napredak igre: Djeca stoje na jednoj strani igrališta izvan reda. Na suprotnoj strani je također povučena linija - to su kuće. U centru lokacije nalazi se zamka. Igrači horski govore:

Mi smo smiješni momci, volimo trčati i skakati

Pa, pokušaj da nas sustigneš.

1,2,3 – uhvati!

Nakon riječi "Uhvati!" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka ih pokušava uhvatiti. Svako koga zamka uspije dotaknuti prije konopa smatra se uhvaćenim i pomjeri se u stranu, propuštajući jedno trčanje. Nakon dvije vožnje, odabire se još jedna zamka.

"vrtuljak"

Cilj: naučite se kretati i govoriti u isto vrijeme, djelovati brzo nakon signala.

Napredak igre: Igrači stoje u krugu. Na tlu je konopac čiji su krajevi vezani. Prilaze užetu, podižu ga sa zemlje i držeći ga desnom (ili lijevom) rukom hodaju u krug govoreći:

Jedva, jedva, jedva, jedva

Vrteške se vrte

A onda okolo, okolo

Svi trčite, trčite, trčite.

Igrači se najprije kreću polako, a nakon riječi „trčati“ trče.

Na komandu vođe "Okreni!" brzo uzimaju uže drugom rukom i trče u suprotnom smjeru. riječima:

Tiho, tiho, ne žuri,

Zaustavite vrtuljak

Jedan i dva, jedan i dva,

Dakle, igra je gotova.

Kretanje vrtuljka se postepeno usporava i zaustavlja sa posljednjim riječima. Igrači stavljaju konopac na tlo i trče oko mjesta. Na znak, jure da ponovo sjednu na vrtuljak, odnosno zgrabe rukom konopac i igra se nastavlja. Na vrtuljku možete sjesti samo do trećeg zvona (pljeska). Zakasnili se ne voze na vrtuljku.

"Mačići i štenci"

Cilj: naučite da se lijepo krećete na prstima, povežite pokret s riječima; razvijaju spretnost.

Napredak igre: Igrači su podijeljeni u dvije grupe. Djeca jedne grupe prikazuju "mačiće", a druga - "štenad". “Mačići” se nalaze u blizini klupe; "štenci" su na drugoj strani stranice. Učiteljica poziva "mačiće" da lagano i nežno trče okolo. Na riječi učiteljice: "Štenci!" - druga grupa djece se penje preko klupa. Trče za "mačićima" i laju: "Au-au-au." “Mačići”, mjaučući, brzo se popnu na klupu. Učiteljica je stalno u blizini. “Štenci” se vraćaju svojim kućama. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

"mjehurić"

Cilj: naučiti djecu da formiraju krug, mijenjajući njegovu veličinu ovisno o tome akcije igre; razviti sposobnost koordinacije radnji s izgovorenim riječima.

Napredak igre: Djeca zajedno sa učiteljem, držeći se za ruke, formiraju krug i izgovaraju riječi:

Naduvaj balon, naduvaj veliki.

Ostani ovako i ne pucaj.

Igrači se, u skladu sa tekstom, povlače unazad držeći se za ruke sve dok učitelj ne kaže: „Mjehurić je pukao!“ Tada igrači čučnu i kažu "Pljesak!" I idu u centar kruga sa zvukom "š-š-š". onda opet stanu u krug.

"mačak Vaska"

Cilj: razvijaju pažnju i spretnost.

Napredak igre: Djeca plešu u kolu, s mačkom koja "spava" u sredini.

Miševi plešu u krugovima
Mačka drijema na krevetu.
Tiho, miševi, ne pravite buku,
Ne budi mačku Vasku.
Kako se maca Vaska budi
Naš kolo će biti prekinut.

Mačka se budi i hvata miševe. Miševi bježe u kuće.

"kupus" (ruska narodna igra)

Cilj: razvijaju spretnost pokreta.

Napredak igre : Krug je povrtnjak. Šalovi su presavijeni po sredini i predstavljaju kupus. “Vlasnik” sjeda pored kupusa i kaže:

Sjedim na kamenčiću, igram se s klinovima od krede,

Pravim male klinove, uzgajam svoju baštu.

Da se kupus ne ukrade, ne trči u baštu

Vukovi i sise, dabrovi i kune,

Zec je brkat, medvjed je padonogi.

Djeca pokušavaju utrčati u „baštu“, zgrabiti „kupus“ i pobjeći. Koga god “vlasnik” uhvati eliminiše se iz igre.

"Ko gde živi"

Cilj: naučiti grupirati biljke prema njihovoj strukturi; razvijaju pažnju, pamćenje, prostornu orijentaciju.

Napredak igre: Djeca su podijeljena u dvije grupe: “Vjeverice” i “Zečići”. “Vjeverice” traže biljke iza kojih se mogu sakriti, a “zečevi” biljke ispod kojih se mogu sakriti. “Vjeverice” se kriju iza drveća, a “zeci” iza žbunja. Oni biraju vozača - "lisicu". Po čistini trče "zečići" i "vjeverice". Na signal: "Opasnost je lisica!" - "vjeverice" trče do drveta, "zečevi" - do grmlja. One koji su pogrešno izvršili zadatak hvata "lisica".

"Djeca i vuk"

Cilj: razvijati motoričke sposobnosti; naučiti razumjeti i koristiti glagole prošlog vremena i imperativa u govoru.

Napredak igre: Na jednoj strani igrališta djeca stoje ispred povučene linije. Na suprotnoj strani, iza "drveta" (stolice ili stupa), sjedi "vuk" - vođa. Učiteljica kaže:

Djeca su šetala šumom, brala jagode,
Svugdje ima puno bobica - i na humcima i u travi.

Djeca se razbacuju po igralištu i trče okolo. Učiteljica nastavlja:

Ali onda su grane počele da pucaju...

Djeco, djeco, ne zevajte,
Vuk iza omorike - bježi!

Djeca bježe, a “vuk” ih hvata. Uhvaćeno dijete postaje “vuk” i igra počinje iznova.

"Leptiri, žabe i čaplje"

Cilj: razviti motoričku aktivnost i pažnju.

Napredak igre: Djeca slobodno trče po igralištu. Na učiteljev znak počinju oponašati pokrete leptira (mahtanje krilima, okretanje), žaba (spuštaju se na sve četiri i skaču) i čaplje (smrzavaju se dok stoje na jednoj nozi). Čim učitelj kaže: „Trči ponovo!“, oni ponovo počinju trčati po igralištu u proizvoljnim smjerovima.

"golub"

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru; vježbajte izgovaranje glasova.

Napredak igre: Djeca biraju "jastreb" i "ljubavnicu". Ostala djeca su “golubovi”. "Jastreb" stoji po strani, a "gospodarica" ​​juri "golubove": "Šu, šu!" "Golubovi" odlete, a "jastreb" ih uhvati. Tada "domaćica" zove: "Guli-guli-guli" - i "golubovi" se slijevaju na "domaćicu". Onaj koga je "jastreb" uhvatio postaje "jastreb", a bivši "jastreb" postaje "gospodarica".

"Premjesti predmete"

Cilj: razvijaju koordinaciju u prostoru, spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre: Na tlu na suprotnim stranama nacrtana su 2-4 kruga. U jedan krug se stavljaju razni predmeti (keglice, kocke, igračke), drugi ostaje slobodan. Djeca stanu u dva reda (ili jednu kolonu) i, na znak učitelja, počinju da prenose predmete jedan po jedan iz drugog kruga.

"Zamke za čučnjeve"

Cilj: razvijaju agilnost i brzinu.

Napredak igre: Igrači biraju vozača i razbacuju se po terenu. Vozač ih sustiže, pokušavajući ih zaprljati. Igrač kojeg vozač sustiže može sjesti i rukom dodirnuti tlo. U ovom položaju ne može se zaprljati. Međutim, vozač može stajati dva koraka od zgrčene osobe i brojati do pet. Ako igrač ne pobjegne kada je broj "pet", vozač ga može uočiti. Igra se unutar granica terena, čija granica nije dozvoljena. Svako ko prekrši ovo pravilo postaje vozač. Pobjednik je onaj koji nikada nije igrao ulogu vozača. "Ko ima loptu?" Uz pomoć rime za brojanje bira se vozač koji stoji u centru kruga. Djeca stoje u krugu čvrsto ramenima jedno uz drugo, ruke iza leđa. Vozač mora pogoditi ko ima loptu. Instruktor počinje igru ​​sa malom loptom u ruci. Hodajući u krug, instruktor dodaje loptu u ruku jednom od igrača, a djeca tu loptu moraju prebaciti na jednu ili drugu stranu u krug, tako da vozač ne primijeti. "Pronađi i ćuti" Instruktor fizičkog vaspitanja započinje igru. Pokazuje djeci neku igračku, djeca je pamte. Instruktor poziva sve da čučnu na kraju igrališta, okrenuti prema zidu, a on brzo sakrije igračku i upozorava djecu da onaj ko prvi pronađe igračku ne treba da upire prstom u nju ili da kaže naglas gdje se nalazi skriveno. Na komandu instruktora: „Tražimo. "" djeca ustaju, mirno hodaju i traže. Onaj koji ju je prvi pronašao prilazi instruktoru i govori tako da ostali ne čuju. Igra se nastavlja dok većina djece ne pronađe igračku. Najpažljiviji i najsnalažljiviji igrač ko je prvi pronašao igračku je zabilježen. On je sakriva sljedeći. Igra se ponavlja 2 puta. "Napravi figuru" Na znak instruktora fizičkog vaspitanja, igrači zauzimaju figuru ili pozu nekog bajkovitog lika, životinje, insekta itd. Muzika prestaje, instruktor označava najzanimljiviju figuru. Igra se ponavlja 3-4 puta. "Štap za pecanje" Igrači stoje u krugu, sa instruktorom fizičkog vaspitanja u sredini. Drži konopac sa zavezanom vrećom pijeska. Na komandu instruktora: "Počnimo!" „Počinje da okreće konopac u krug iznad poda. Kako se konopac približava, igrači ga preskaču sa obje noge zajedno, skačući visoko tako da im konopac ne dodiruje stopala. Nakon što je opisao 3-4 kruga, instruktor se zaustavlja i broji broj igrača koji su dodirnuli vreću. Igra se nastavlja 2-3 puta. "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, instruktor stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje da imenuje žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podignuti ruke ako je leteći objekt nazvan, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja:

Padobran (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Djeca podižu ruke.

Djeca podižu ruke.

"Uzmi brzo" Instruktor fizičkog vaspitanja postavlja kocke, lopte, vreće sa peskom, male gumene igračke i čunjeve po igralištu, što bi trebalo da bude 1-2 manje od broja dece koja se igraju. Uz muziku djeca trče između predmeta. Čim muzika prestane, djeca uzimaju jedan po jedan predmet i podižu ga iznad glave. Gubitnikom se smatra onaj ko nije uspio podići nijedan predmet. Igra se ponavlja 2-3 puta. "zabavljači" Uz pomoć brojalice odabire se zabavljač, koji stoji u središtu kruga koji čine djeca. Držeći se za ruke, djeca hodaju u krugu desno, pa lijevo i govore:

U ravnom krugu jedan za drugim

Idemo korak po korak.

Ostani gde jesi!

Zajedno zajedno

Uradimo to ovako.

Djeca zastaju, spuštaju ruke, a zabavljač pokazuje nekakav pokret. Svi to moraju ponoviti. Onaj ko najbolje ponovi pokret postaje novi zabavljač. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Nemoj da te uhvate" Od onih koji igraju, biraju se 2-3 vozača pomoću brojalice i oni stoje u centru kruga. Ostala djeca stanu u krug i, na znak instruktora, počinju da skaču i izlaze iz njega s obje noge dok se vozači približavaju. Ističu se najbrži vozač, koji je uhvatio najviše od svih igrača, i pametan igrač koji nikada nije uhvaćen. Igra se ponavlja sa promjenom vozača 2 puta. "Nemoj ostati na podu" Uz pomoć brojalice bira se vozač, koji sa djecom trči po cijeloj dvorani. Čim instruktor kaže: „Uhvati! “, svi beže od vozača i kako se približava penje se na neko brdo (klupa, kocke, stepenice, stolica, a vozač pokušava da uhvati one koji trče. Oni koje je dotakao pomeraju se u stranu. Na kraju igre , uhvaćeni igrači se broje.Igra se nastavlja sa novim vozačem, a zapisuje se vozač koji je najviše uhvatio. "guske labudovi" Na jednoj strani hodnika prikazana je kuća u kojoj se nalaze „guske“. Na suprotnoj strani dvorane nalazi se “čoban”. Sa strane lokaliteta je "vučja" jazbina. Ostatak mjesta je livada. Uz pomoć brojalice biraju se "vuk" i "pastir", ostala djeca su "guske". “Pastir” tjera “guske” na “livadu” u šetnju i trčanje.

Pastir: Guske, guske!

Guske (uglas): Ha - ha - ha!

Pastir: Hoćeš da jedeš?

Guske (uglas): Da, da, da!

Pastir: Pa leti ovamo!

Guske (uglas): Ne možemo! Sivi vuk pod planinom ne pušta nas kući.

Pastir: Pa leti kako hoćeš, samo pazi na svoja krila.

“Guske” trče kući kroz “vučju” jazbinu, a “vuk” istrči iz jazbine i pokušava da uhvati “guske”. Zabilježene su "guske" koje su pobjegle od "vuka" i bezbedno se vratile kući. Igra se nastavlja sa još jednim “pastirom” i “vukom”. "Leti, ne leti" Djeca stoje u krugu ili u redu, instruktor fizičkog vaspitanja stoji tako da ga svi jasno vide i čuju. Počinje da imenuje žive i nežive predmete koji lete i ne lete. Imenuje predmet i podiže ruke uvis. Djeca bi trebala podići ruke ako su nazvali leteći objekt, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja: Padobran (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Avion (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Helikopter (podiže ruke uvis).

Djeca podižu ruke.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Dom (podiže ruke).

Djeca ne dižu ruke i sl.

Na kraju instruktor broji one igrače koji nikada nisu pogriješili i bili su pažljivi.

"Vatrogasci na obuci" Djeca se postrojavaju u dvije kolone na startnoj liniji na udaljenosti od 4-5 m od gimnastičkih ljestava. Na vrhu gimnastičkih merdevina okačeno je zvono. Na komandu instruktora: „Marš! “Prva djeca trče, penju se uz stepenice, pozvone, silaze, trče nazad, prenoseći palicu pljeskom po ramenu sljedećem “vatrogascu”. Pobjeđuje ekipa „vatrogasaca“ koja brže obavi zadatak. "Jestivo - nejestivo" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred linije stoji instruktor fizičkog vaspitanja sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, navodeći šta je jestivo ili nejestivo, na primer: Instruktor fizičkog vaspitanja: Testenina sa mesom. Dijete hvata loptu i vraća je nazad. Instruktor fizičkog vaspitanja: Torta. Dijete hvata loptu i vraća je nazad. Instruktor fizičkog vaspitanja: Sladoled. Dijete hvata loptu i vraća je nazad. Instruktor fizičkog vaspitanja: Dom. Dijete ne hvata loptu. Instruktor fizičkog vaspitanja: TV. Dijete ne hvata loptu. Instruktor fizičkog vaspitanja: Auto. Dijete ne hvata loptu itd. "Treći točak" Djeca su podijeljena u parove, stoje jedno iza drugog, formirajući veliki krug. Dvojica vozača ostaju van kruga, a na instruktorovu komandu: „Trči! “Jedan sustiže drugog, trčeći u krug za svim stojećim parovima. U tom slučaju, trkač može u bilo kojem trenutku stati ispred bilo kojeg para, a treći u ovom paru bježi od hvatača. Ako onaj koji sustiže uhvati onoga koji beži, onda menjaju uloge. "Vrhovi, korijeni" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred linije nalazi se instruktor sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, pozivajući vrhove ili korijene, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja: Patlidžan.

dijete; Vershki (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Rotkvica.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je nazad).

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Jagoda.

Dete: Verški (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Beli luk.

Dijete: Roots (hvata loptu i baca je nazad).

Dijete: Vershki (hvata loptu i vraća je) itd.

Djeca koja nikada nisu pogriješila se prepoznaju.

"Mraz - Crveni nos" Uz pomoć rime za brojanje, odabire se vozač - "mraz", koji stoji u centru mjesta, a njegova kuća je sa strane. Preostali igrači stoje na jednoj strani terena kao linija.

Frost: Ja sam Frost - Crveni Nos, Koji od vas odluči da krene malom stazom.

Djeca (u horu): Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza!

Nakon ovih riječi, djeca moraju pretrčati na suprotnu stranu igrališta iza linije gdje "mraz" nema pravo da trči. Udaljenost od startne linije do cilja je 3-4 m. Koga uhvati “mraz” tokom trčanja vodi ga kući. Zabilježeni su oni "mrazevi" koji su uhvatili najviše igrača u jednoj vožnji. Igra se ponavlja sa još jednim „mrazom“. "Povrće i voće" Djeca stoje u krugu ili u redu. U sredini kruga ili ispred linije nalazi se instruktor sa velikom loptom u rukama. Ovu igru ​​može igrati i neko od djece. Vozač baca loptu, imenujući povrće ili voće, na primjer:

Instruktor fizičkog vaspitanja: Šargarepa.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Kupus.

Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Narandža.

Instruktor fizičkog vaspitanja: Grožđe.

Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Ananas.

Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Krastavci.

Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je nazad).

Instruktor fizičkog vaspitanja: Krompir.

Dijete: Povrće (hvata loptu i vraća je nazad).

Nastavnik fizičkog vaspitanja: Kruška.

Dijete: Voće (hvata loptu i vraća je nazad).

Djeca koja nikada nisu pogriješila se prepoznaju.

"Lovci i zečevi" Uz pomoć rime za brojanje odabire se "lovac", ostala djeca su "zečevi". Na jednoj strani hodnika je kuća “lovca”, a na drugoj je kuća “zečeva”. Kako muzika počne, „lovac“ izlazi i traži tragove „zečeva“, a zatim se vraća na svoje mesto. “Zečevi” iskaču iz svoje kuće i skaču po čistini na dvije noge u različitim položajima. Na komandu instruktora: „Lovac! “Zečevi” bježe svojoj kući, a “lovac” gađa male kuglice na “zečeve”, kao da puca iz puške. Onaj koga “lovac” pogodi loptom smatra se ubijenim i odlazi u “lovčevu” kuću. Igra se ponavlja sa novim "lovcem". Zabilježen je najprecizniji „lovac“, s najviše ubijenih „zečeva“. "brojanje" Djeca do pripremna grupa znam puno broji-provjeri. Svi igrači stoje u krugu, jedan od momaka - vozač, koji stoji iza kruga, počinje da izgovara rimu za brojanje, pokazujući redom na svakog igrača. Na kome se završi brojanje postaje sledeći vozač. Dijete koje pravilno dijeli riječi na slogove i koje ima dobro pamćenje i koji je rekao mnogo rima. Zabilježena je i najsmješnija i najzanimljivija rima za brojanje.

ahi-ahi-ahi-oh,

Baka je sejala grašak.

Rođen je debeo,

Požurićemo - prazan si!

Zeko trči duž puta

Da, moje noge su jako umorne.

Zeka je htela da spava,

Izađite i pogledajte!

Čaplja hoda kroz močvaru,

Neće naći posao.

Sjela je na panj,

Pojela je pet žaba odjednom.

Jedan dva tri četiri pet,

Izađite i pogledajte!

Naš Tom je hteo da jede,

Posegnuo je u frižider.

U frižideru ima pavlake,

Meso, riba, patlidžan,

Krastavci i grožđe.

Tikvice i limunada.

Ako i ti želiš da jedeš,

Zato izađite brzo!

Jerry živi sretno

Jerry peva pesme!

Jedan dva tri četiri pet,

Hajde, Jerry, pjevaj ponovo!

"vještica" Uz pomoć rime za brojanje bira se „čarobnjak“ koji stoji u centru kruga koji su izgradili ostali igrači. Igrači hodaju u krugu govoreći:

Mi smo duhoviti momci

Volimo da skačemo i galopiramo,

Pa, pokušajte da nas sustignete!

Sva deca beže. Svako koga dotakne "čarobnjak" smatra se začaranim. Dijete koje je začarano stoji na mjestu, stopala u širini ramena. Druga djeca ga mogu razočarati ako se na sve četiri puze između nogu začaranog. Začarana djeca nemaju pravo stajati uz zid. Igra se nastavlja sa promjenom "čarobnjaka" 3 puta. Zabilježena su ona djeca koja su pobjegla od „čarobnjaka“ i ona koja su začarala najviše djece. “Ko se zove, taj uhvati” Jedan vozač je odabran i stoji u obruču koji leži na podu u centru mjesta. Na komandu instruktora: "Počnimo!" “Djeca trče, skaču, hodaju. Vozač baca loptu, glasno izgovarajući nečije ime, na primjer Vasya, i bježi. Vasja trči, hvata loptu, ulazi u obruč i takođe kaže svoje ime. Baca loptu, beži, itd. "Miševi i kuće" Pomoću brojača bira se vozač. Ostala djeca stoje u prstenovima ili krugovima nacrtanim na podu i zauzimaju mjesta u njima - "miševi u kućama". Dođe vozač do neke kuće i kaže: "Miš, miš, prodaj kuću!" „Ona odbija. Zatim vozač ide do drugog "miša". U ovom trenutku, "miš", koji je odbio prodati kuću, zove jednog od igrača i mijenja mjesto s njim. Vozač nastoji zauzeti mjesto jednog od onih koji pretrčavaju. Ako uspije, onda onaj koji ostane bez mjesta postaje vozač. Ako ne uspije, ide od kuće do kuće tražeći od njega da proda kuću. Ako vozač kaže: "Mačka dolazi!" “, onda svi moraju promijeniti mjesta, a vozač nastoji da nekome uzme kuću. "Pogodi na dodir" Koristeći rimu za brojanje, vozač se bira i staje u centar kruga sa povezom preko očiju. Ostala djeca stoje u krugu. Instruktor polako okreće vozača, koji prilazi igraču i dodirom određuje o kome se radi. Ističe se najpažljiviji vozač. Igra se nastavlja sa drugim vozačem 3-4 puta. "četiri sile" Igrači stoje u krugu. Instruktor fizičkog vaspitanja objašnjava da postoje 4 elementa: voda, vazduh, zemlja, vatra. Na primjer, ribe, žabe, rakovi žive u vodi, ljudi, životinje, insekti itd. žive na zemlji, ali niko ne živi u vatri. Ako vozač baci loptu i kaže: „Voda“, „Zemlja“ ili „Vazduh“, tada igrač kome je lopta bačena mora je uhvatiti, imenovati osobu koja živi u ovom elementu i baciti loptu nazad u vozač. Ako vozač kaže: „Pali! “, onda ne možete uhvatiti loptu. Za netačan odgovor ili hvatanje lopte na riječ "vatra", igrač se eliminira iz igre. Igraju do posljednjeg preostalog učesnika. "Karaš i štuka" Na suprotnim stranama igrališta linijama su označene kućice „karaša“. Vozač se bira pomoću tablice za brojanje - "štuka". Sva ostala djeca su „karasi“. “Šarani” se dijele u dvije ekipe i idu svojim kućama, a “štuka” stoji na sredini mjesta. Na znak instruktora, svi "krasi" trče (plivaju) na suprotnu stranu. “Štuka” hvata one koji pretrčavaju. Onaj koji je uhvaćen stoji po strani. Nakon 2-3 trčanja, kada je uhvaćeno 5-6 "krašača", oni formiraju mrežu: stoje u jednom redu na sredini mjesta i drže se za ruke. Sada, na znak instruktora, "karasi" pretrčavaju na drugu stranu kroz mrežu (ispod ruku, a "štuka" stoji iza mreže i hvata one koji istrčavaju iz nje. Priključuju se i ulovljeni "karasi" mrežu. Igra se završava kada se uhvate svi "karasi". Tada se bira novi vozač ili zadnji uhvaćeni "karasi" postaje "štuka". Instruktor može nakon 2-3 vožnje odrediti jednog od djeca kao "štuka". "Godišnja doba, mjeseci i dani u sedmici" Djeca stoje u velikom krugu. Instruktor fazne kulture, na primjer, daje Olyi veliku loptu i traži od nje da imenuje ljetne mjesece. Olja uzima loptu, ide u centar kruga, udara je objema rukama o pod i zove: jun, jul, avgust i dodaje loptu kome želi, na primjer Andreju. Instruktor ga zamoli da imenuje dane u sedmici. Jura - 4 godišnja doba, Alina prolećni meseci, Katja - koliko dana u nedelji, Pavlik - koje je doba godine, itd. Oni koji pogrešno odgovore na pitanje ili dugo razmišljaju eliminišu se iz igre. Pobjeđuje onaj koji zadnji ostane. "Shander-mander" Svi igrači stoje u velikom krugu. Uz pomoć brojalice bira se vozač koji stoji u centru kruga s velikom loptom u rukama. Vozač udari "si" o pod s dvije ili jednom rukom i kaže:

Shander-mander lippopander (djeca trče i staju kada završe riječi).

Vrtim, vrtim, ko god hoću, Biće. (ime igrača)

Vozač glasno kaže koliko ima stepenica osobi koju je imenovao, na primjer Saši. Pred njim su 3 džinovska koraka (velika, široka, 5 običnih, 7 mravinih koraka (koraka za mljevenje) i 2 zečja koraka (skakanje na dvije noge). Vozač izvodi ove korake i stiže do Saše. Baca mu loptu, Saša uhvati ga i ponovo pocne igru.Ako Sasha ne uhvati, onda isto dijete ostaje vozac.Mozete navesti 2 ili 3 vrste hodanja, ili sve 4. "Šta se promijenilo?" Instruktor fizičkog vaspitanja stavlja male gumene igračke ispred djece i traži od njih da pažljivo pogledaju i zapamte ih. Na komandu: „Zatvori oči! “Djeca zatvaraju oči, a instruktor brzo mijenja igračke ili ih uklanja. Na komandu: „Otvori oči! “Djeca otvaraju oči i odgovaraju šta se promijenilo ili šta je nestalo. Najpažljivija djeca se prepoznaju. Igra se ponavlja 2-3 puta. "Odbrana utvrđenja" Djeca stoje u krugu. Uz pomoć brojalice bira se defanzivac koji štiti iglu koja stoji u malom nacrtanom krugu u sredini velikog. Igrači pokušavaju srušiti keglu loptom. Lopta se može baciti, ali bacač ne može napustiti opći krug i promijeniti mjesto. Onaj ko uspije da sruši keglu zauzima mjesto defanzivca. "Potok" Djeca postaju parovi, držeći se za ruke, stanu jedno pored drugog i formiraju dugačak “hodnik” podižući ruke. Jedno dijete, ostalo bez partnera, počinje da teče kao potok. Sa kraja "hodnika" prelazi u potok i odlazi na početak potoka, uzimajući za ruku prijatelja iz para kojeg želi. Neoženjeno dijete | od potoka do kraja “hodnika”, zatim ulazi u potok, hvatajući koga hoće za ruku itd. Tako potok teče polako, krećući se naprijed. "Konji i trkači" Zacrtano je igralište dimenzija 3x3 ili 5x5 m. Djeca su podijeljena u dvije ekipe: konji i trkači. Na jednoj strani lokaliteta je kućica za konje. Trkači trče po igralištu unutar njegovih granica. Konji šalju jednog od svojih zaprega na teren (na mjesto). Konj hvata trkače skačući na jednoj nozi. Instruktor fizičkog vaspitanja zove konja: „Kući! " On se vraća, a sljedeći igrač u redu umjesto toga skače u polje. I tako se konji stalno mijenjaju. Uhvaćene trkače hvataju konji. Igra se završava kada su svi igrači u polju prelovljeni. Tada timovi mijenjaju uloge. Igra se ponavlja. "slatke riječi" Djeca stanu u krug i, dodajući loptu u bilo kojem smjeru, izgovaraju ljubazne riječi, na primjer, Sasha kaže: "Draga" i dodaje loptu Katji, ona kaže: "Sunčano" i dodaje loptu Kristini, itd. čije se riječi ponavljaju, smatraju se gubitnicima i napuštaju igru. Pobjeđuje onaj ko kaže najviše lijepih riječi.

Svaka majka želi da njena beba u budućnosti postane pametna i uspešna osoba. Međutim, to zahtijeva mnogo truda. I sa bebom morate početi raditi od najranije dobi. Odličan element poučavanja i odgoja djeteta su igre na otvorenom. Želio bih o tome govoriti u ovom članku.

Za najmlađe (2-3 god.)

Ne treba misliti da djetetu koje je tek nedavno naučilo hodati ne treba širok izbor igara. Naprotiv, što se beba više igra, to će se prije razviti ne samo mentalno, već i fizički. Prvi blok igara u nastavku namijenjen je djeci od jedne i po do tri godine.

Kokoš i pilići

Kada razmišljate o igrama na otvorenom na svježem zraku, svakako biste trebali obratiti pažnju na prilično jednostavnu, ali zanimljivu igricu za dvogodišnju djecu, koja se zove "Kokoška i pilići". Za organizaciju je potrebna jedna odrasla osoba i nekoliko djece (od dvoje djece ili više). Odrasla osoba (majka kokoš) stoji u centru područja ili kruga i počinje zvati bebe piliće:

gde-gde, gde-gde,

Sve kokoške, sve ovde!

Brzo pod moje okrilje!

Gde su svi otišli?!

Pod ovim rečima, klinci bi trebalo da trče do svoje majke kokoške. Možete nastaviti ovako da se igrate dok se djeca ne umore od toga. Za veće interesovanje možete staviti unapred pripremljene maske na decu i majčino pile.

Šal i lopta

Koje druge igre na otvorenom postoje za dvogodišnjake? Dakle, za sljedeću igru ​​trebat će vam neki rekviziti: lopta i prilično veliki šal. Majka stavlja loptu na šal i podiže je zajedno sa djetetom (mama drži dva ugla, a beba dva ugla). Zatim morate protresti maramicu tako da lopta skoči što je više moguće. Zadatak bebe je da trči za loptom i vrati je nazad. Možete se igrati dok se malom ne dosadi.

Okrugli ples

Sljedeće razmatramo igre na otvorenom. Dječije 3 godine su vrijeme kada beba već sve razumije i rado igra sve što mu se nudi. I vrijedi reći da u ovom uzrastu djeca zaista uživaju u raznim grupnim zabavnim aktivnostima. Zašto ne igraš okrugli ples sa momcima? Da bi to učinili, sva djeca i odrasli vođa uzimaju se za ruke i počinju hodati u krug. Istovremeno, voditeljka kaže:

Hodamo, hodamo, plešemo u krugu

Za jednom: sedi

Na dva: ustao

Na tri: pognut

Na četiri: okrenut

U pet: idemo pojedinačni fajl

U šest: postanite krug

U sedam ćemo mjaukati

U osam ćemo se oglasiti

U devet: bježimo

U deset: hajde da legnemo!

Ako je ljeto, kada izbroje deset, djeca mogu jednostavno sjediti ili pasti na travu. Tablica za brojanje se može mijenjati po vašem nahođenju. Glavna stvar je da djeca ponove ono što voditelj kaže.

Beba krokodila

Koje druge igre na otvorenom će se svidjeti najmlađoj djeci? Dakle, možete igrati "Dječji krokodil". Da bi to učinili, odrasla osoba mora djeci postaviti jednostavne zagonetke, a djeca moraju pokazati odgovor. Primjer: prugasti brkovi, mjauče, voli ribu (mačku). Dijete bi trebalo da kaže "mijau" i možda pokaže neku vrstu mačjeg pokreta. I tako dalje. Usput, bit će zanimljivije ako odrasla osoba izabere zagonetke u rimovanom obliku; djeca stvarno vole rime.

Za djecu srednjeg vrtićkog uzrasta

Što je dijete starije, to više izazovne igre on će biti zainteresovan. Dijete od 4 godine više neće biti posebno zainteresirano za trčanje pod okriljem svoje majke kokoške. U ovom slučaju, igre na otvorenom za djecu bit će nešto drugačije od gore navedenih.

žabe

Prilično je uzbudljiva igra, koji je pogodan za djecu od 4-5 godina. Da biste to učinili, morate odabrati vođu iz gomile djece (koji će se, međutim, povremeno mijenjati). Vođa stoji ispred cijele grupe djece. Njegov zadatak je da prebaci klince iz jedne močvare u drugu. Da bi to učinilo, dijete će skočiti. Međutim, svaki skok mora biti drugačiji od prethodnog. Prvo možete skočiti s rukama na pojasu, a zatim držati ruke uz tijelo. Treći put - dodirivanje ruku pod. I tako dalje, što se tiče dječje mašte. Djeca moraju ponoviti sve pokrete za voditeljem. Kada žabe dođu u drugu močvaru, svi zajedno moraju izgovoriti "Kwa-kwa". Sada se vođa mijenja, a djeca se vraćaju na isti način. Vođa postaje onaj koji je, po mišljenju nastavnika ili odraslog posmatrača, najbolje izveo pokrete.

Igre s loptom

Prilikom odabira igara na otvorenom za djecu, vrijedi zapamtiti da će za neke od njih biti potrebni rekviziti. Sada bih vam rekao koje igrice možete igrati sa četverogodišnjim djetetom ako imate loptu:

1. Za tačnost. Par metara dalje od djeteta postavlja se kutija u koju dijete mora udariti loptu. Ako dijete uđe, treba ga ohrabriti. Ako ne, kaznite (na primjer, prisilite ga da sjedne nekoliko puta). Možete igrati kao par sa djetetom, ili sa gomilom djece koja će se jednostavno naizmjenično ubacivati ​​u kutiju, takmičeći se jedno s drugim.
2. Jestivo - nejestivo. Morate stati nasuprot bebe i, bacajući mu loptu, imenovati predmet. Ako je jestivo, beba treba da uhvati loptu. Ako je nejestivo, odrežite ga.
3. Fudbal. Možete čak i da se igrate zajedno sa svojim djetetom, jednostavno dodajući loptu jedno drugom. Djeci se to jako sviđa, igra se može povući dugo.

Konkurencija

Kakve igre na otvorenom postoje u vrtiću? Pa, zašto ne igrati sportsko takmičenje? Štaviše, njihova organizacija je prilično jednostavna. Da biste to učinili, kredom morate nacrtati pravu liniju na asfaltu. Djeca moraju skakati duž nje u jednom smjeru na jednoj nozi, a natrag na drugoj. Pobjednik je onaj ko nikada ne stavi podignutu nogu na asfalt.

Kvach

Koje druge igre na otvorenom postoje? Četvrti rođendan djeteta je vrijeme kada je dijete već dovoljno razvijeno za razne fizičke aktivnosti. Pa, nikome nije tajna da deca u ovom uzrastu vole da trče. Sjajna igra za njih pod nazivom “Kwach”. Potrebno je da izaberete jedno dete koje će sustići ostalo. Kada vođa sustigne određenog klinca, mora ga dodirnuti i reći: “Ti si kvač!”, što znači da se vođa promijenio. Ovako se možete igrati skoro beskonačno, dok se sama djeca ne umore od toga.

Igre za stariji vrtićki uzrast

S godinama, dječje igre na otvorenom postaju složenije. A za djecu od 5-6 godina bit će još teže nego za djecu prethodnog uzrasta. Međutim, u ovom uzrastu već možete igrati gotovo sve s djecom: djeca su fizički dobro pripremljena, i njihova mentalni razvoj omogućava im da ispune uslove gotovo svake igre na otvorenom.

"Dva mraza"

Djeca podjednako vole sva godišnja doba. Stoga je dobro s njima ljeti igrati takozvane zimske igre na otvorenom (tj. one igre u kojima se možete sjetiti zime). Za ovu zabavu morate odabrati dva domaćina: Frost - Crveni nos i Frost - Plavi nos. Oni stoje u centru lokacije. Cilj druge djece je da trče s jedne strane na drugu, a da ih Mrazevi ne dodiruju. Svako koga dotakne Frost ostaje na mjestu i smatra se smrznutim. U tom slučaju dijete treba raširiti ruke kako bi spriječilo da druga djeca pretrče na drugu stranu. Možete igrati do sat vremena dok ne ostane samo jedan igrač koji će se smatrati pobjednikom.

Brook

Kada gledate igre na otvorenom za djecu, zašto se ne sjetiti zabave kao što je "Stream". Da bi to učinili, djeca su podijeljena u parove. Parovi treba da stoje jedan iza drugog, držeći se za ruke i podižući ih. Formira se koridor po kojem će vođa trčati. Njegov cilj: uhvatiti za ruku prijatelja koji mu se sviđa i stati s njim na početak streama. Sada oslobođeni igrač postaje vođa. Igra može trajati toliko dugo dok se djeci ne dosadi.

Marine figure

Koje igre na otvorenom se mogu igrati u vrtiću? Pa, zašto ne igrati Sea Piece? Da biste to učinili, bira se voditelj koji će gomili djece izgovoriti sljedeće riječi:

More je uzburkano - vrijeme!

More je zabrinuto - dva!

More je zabrinuto - tri!

Mornarica, zamrznite se na mjestu!

U isto vrijeme, sva djeca bi se trebala smrznuti u obliku morskih stanovnika: životinjskih biljaka. Ko se ovome smije ispada iz igre. Po želji, izraz „morska figura“ može se promijeniti u izraz „šumska figura“ itd.

Sakrij i traži

Koje igre postoje na ulici (aktivne, zabavne)? Zašto ne biste igrali poznatu igru ​​skrivača? Štaviše, djeca zaista vole ovu zabavu. Ovdje je sve jednostavno: voditelj zatvara oči, recituje određenu rimu za brojanje (na primjer: 1-2-3-4-5, idem pogledati! Ko se nije sakrio nije moja krivica!). U ovom trenutku sva djeca se kriju. Pobijedio je onaj koga je voditelj zadnji pronašao.

Čarobna riječ

Kakve igre na otvorenom možete smisliti u grupi? Zašto se ne igrate magičnom riječi? Da bi to učinili, djeca stoje u krugu, a vođa je u sredini. On mora davati komande igračima. Na primjer: "Svi su stajali na jednoj nozi!" ili "svi su zatvorili oči!" Ako prezenter kaže magičnu riječ „molim“, ova naredba se mora izvršiti. Ako čarobna riječ ne slijedi, nema potrebe za izvršavanjem naredbe. Oni koji su ipak slušali voditelja, a da nisu čuli čarobnu riječ, eliminiraju se iz igre.

"Crvenkapica, bijelo pero"

Zašto se ne prisjetiti dječjih igara na otvorenom koje postoje već dugo? Tako su djeca uvijek voljela da se igraju “Crvenkapice, bijelo pero”. Za ovu igru ​​djeca su podijeljena u dva identična tima. Svaki tim se postrojava i koristi svoje ruke da formira jak lanac. Sada kapiten mora viknuti protivničkoj ekipi: „Crvenkapico, bijelo pero! Ja zovem (ime djeteta) i nikog drugog!” U ovom slučaju, cilj pozvanog igrača je da trkom otrgne lanac iz ruku neprijateljskog tima. Ako to bude uspješno, on vodi jednu osobu u svoj tim. Ako ne, tim koji je izgubio gubi red. Grupa djece s najviše djece na kraju igre pobjeđuje.

Boje

Koje druge igre na otvorenom postoje? Djeca se mogu igrati Boje. Da biste to učinili, morate odabrati jednog vođu. Morat će izgovoriti sljedeću frazu: "Svi moraju dodirnuti žutu boju!" U tom slučaju djeca moraju dodirnuti žuti predmet koji se nalazi u blizini. To može biti ukrašeni točak na igralištu, jakna prijatelja, cvijet. Oni koji ne uspiju obaviti zadatak bivaju eliminisani. Zatim, prezenter imenuje sljedeću boju. Igra se nastavlja dok se sve boje ne pomiješaju.

Ulovio ribu

Dalje gledamo igre na otvorenom (djeca od 5 godina). Djeca mogu igrati igru ​​pod nazivom "Uhvati ribu". Tri igrača se spajaju za ruke, formirajući mrežu. Njihov cilj: uhvatiti ribu (druge igrače) u mreži. Ulovljena riba postaje dio mreže i pomaže u hvatanju ostatka. I tako do posljednjeg igrača.

Pokvaren telefon

Veoma zabavna igra za djecu - oštećen telefon. Djeca stoje u redu. Prvi od njih šapuće određenu riječ na uho najbližem igraču. Zatim prenosi ono što je čuo. Rezultat koji će dati posljednji igrač bit će vrlo zanimljiv. Malo je vjerovatno da će se poklopiti s riječju koju je prvi igrač šapnuo na uho svom susjedu.

Dan Noć

Sljedeće razmatramo dječje igre na otvorenom (djeca od 6 godina). U ovom uzrastu možete igrati igru ​​“Dan-Noć”. U tu svrhu odabran je vođa - Sova. Sva ostala djeca su poljski miševi. Kada učitelj kaže „Dan“, djeca trče i vesele se. Kada se izgovori reč „Noć“, deca bi trebalo da se smrznu na jednom mestu. Tu u igru ​​ulazi Sova (koja spava tokom dana). Njen cilj: hodati između igrača i vidjeti ko se smije ili kreće. Pronađena osoba se eliminira iz igre i nalazi se pored Sovinog gnijezda. Zanimljivo je, ali iza Sovinih leđa, kada ne vidi, djeca vole da se namjerno kreću pa čak i prave grimase.

Uhvati i pogodi

Ovo je vrlo zanimljiva igra na otvorenom za djecu. Ovdje morate odabrati jednog vozača kojem treba vezati oči. Njegov cilj je uhvatiti igrača i pogoditi osjećajući koga je uhvatio. Ako vozač pogodi ispravno, zamjenjuje ga uhvaćena osoba. Ako ne, igra se nastavlja.

Snježna borba

Ovo je zabavna aktivnost koja se može igrati u grupi. vrtić. Da biste to učinili, prvo morate pripremiti snježne kugle od papira. Što ih je više, to bolje. Zatim su djeca podijeljena u dva tima. Učitelj daje komandu: "Bori se!" U ovom trenutku, djeca moraju bacati grudve na stranu gdje se nalazi drugi tim. Pobjeđuju oni sa manje snježnih lopti.

Jumpers

Za ovu igru ​​morate odabrati jednog vozača, koji stoji u centru kruga koji čine drugi igrači. Potrebna oprema: uže za preskakanje. Vođa čučne i počinje da vrti uže u krug blizu poda. Igrači ga moraju preskočiti. Ko bude uhvaćen ispada iz igre. Svaki krug se povećava u složenosti: povećava se visina užeta za preskakanje koje rotira vođa.

U proljeće, ljeto i jesen vrlo je zgodno organizirati razne igre na otvorenom i vježbe na svježem zraku. Fizičke vježbe u prirodi izuzetno su korisne za poboljšanje pokreta kod djece i razvoj njihovih motoričkih kvaliteta. Široki prostor vam omogućava da se krećete aktivno, slobodno, opušteno, što doprinosi razvoju spretnosti, spretnosti i izdržljivosti djeteta. Djeca se mogu slobodno kretati po otvorenim travnjacima.

Svaki put kada idete u šetnju ili planirate izlet u prirodu, razmislite koje će igre vaše dijete igrati i ponesite sve što vam treba: lopte, trake, obruče itd.

Neki od njih:

1. Vozimo se biciklom ili skuterom

Za razvoj koordinacije, bicikl ili skuter su vrlo pogodni za dijete. Trebalo bi da odgovara bebi po veličini i godinama. Vožnja bicikla jača mišiće nogu vašeg djeteta. Možete kredom nacrtati pješački prelaz gdje će majka pješakinja hodati ili nacrtati semafor. Tako će dijete naučiti pravila na zanimljiv način saobraćaja. A ako vi i vaši prijatelji organizujete biciklističku trku, biće to zanimljivo takmičenje

Zagarantovana si!

2. Igranje u pijesku

Više od jednog djeteta neće propustiti pijesak. A ovo je vrlo korisno za motoriku ruku. Šta se dešava u pješčaniku: dvorci, tuneli se grade, automobili prolaze, pite se prave, gigantske kule se podižu. Igra s pijeskom može razviti ne samo male prste, već i logičko razmišljanje, pamćenje i pažnju. Kad pravimo uskršnje kolače, nađemo najveći, najmanji.

3. Igrajte se loptom

Ponesite loptu sa sobom u šetnju. Igra s loptom razvija koordinaciju ruku i očiju kod djeteta. Lopta se može bacati jedna drugoj, kotrljati niz brdo, kotrljati se po zemlji, bacati na gol ili koš. Pokažite svom mališanu da umete da šutirate loptu - možda odrastete u budućeg fudbalera! Naučite svoje dijete da šutira loptu i desnom i lijevom nogom.

4. Igramo se sa obručem.

Obruč se ne može koristiti samo za njegovu namjenu. Igraj se s njim Zanimljive igre: Postavite obruč na pod i bacajte predmete na njega.

Obruč se može pretvoriti u volan - dijete će smisliti zabavnu vožnju vozom, automobilom ili avionom. Ako stavite nekoliko obruča na stazu, možete skočiti na njih kao preko neravnina, pretvarajući se da ste žaba. Obruč može biti kućica u kojoj će se miš sakriti dok bježi od mačke. Postavite nekoliko obruča na ivicu - dobijate odličan tunel za dijete. Pozovite ga da se uvuče unutra.

7. Igramo se sa konopcem za preskakanje.

Dijete neće naučiti da skače odmah, već bliže školi. Ali to ne znači da s njim ne možete smisliti mnogo zanimljivih edukativnih igara. Postavite konopac za skakanje na pod i pozovite dijete da ga preskoči. Postepeno ga podižite sve više i više - možete se provući kroz njega na dnu kako ga ne biste dodirnuli ili pregazili. Od užeta za skakanje možete napraviti zanimljive predmete - šolju, auto, kvadrat, itd.

8. Igre na otvorenom.

Kada se vaše dijete umori od pravljenja uskršnjih kolača ili vožnje bicikla, možete igrati igre na otvorenom s njim:

Kozački pljačkaši.

Djeca su podijeljena u dvije ekipe. Razbojnici bježe, a kozaci ih sustižu. Dok beže i kriju se, razbojnici kredom crtaju strelice u pravcu u kom trče. Zadatak Kozaka je da pomoću strela pronađu pljačkaše.

Brook.

Djeca su poredana u parove. Poslednji prolazi

"tunel" i postaje prvi. Dakle, idemo naprijed.

1-2-3- stani.

Voditelj, stojeći leđima, kaže - 1-2-3-stop. Učesnici

krećući se prema njemu brzim korakom. Zaustave se na riječi "stop". Vođa se okreće i pogađa koliko koraka ima svaki igrač.

Igra Fisherman

Koristeći rimu za brojanje, izaberite „ribara“ među igračima. Zavežite mu oči. Sva ostala djeca su igrači riba. Treba da pljesnu rukama i hodaju ili trče oko „ribara“. Pokušat će ih uhvatiti. Ako se na putu „ribaru“ nađe neka prepreka, zid, klupa i sl., djeca moraju upozoriti „ribara“: „Plitko“.

Kada "ribar" ulovi "ribu", mora pogoditi ko je to. Ako dobro pogodi, nesretna riba postaje “ribar” i igra se nastavlja. Ako ne pogodi ispravno, pušta žrtvu i ponovo počinje da hvata. Ako "ribar" tri puta nije pogodio, morate odrediti novog "ribara".

Igra s loptom

Ova igra na otvorenom je za dvoje djece. Za igru ​​će vam trebati mala lopta i metalna ili plastična konzerva. Polje za igru ​​mora biti nacrtano, postavljajući linije na udaljenosti od otprilike trideset centimetara jedna od druge. U sredinu se stavlja tegla. Igrač koji lopticom pogodi konzervu, pomiče je jednu liniju bliže sebi. Dijete koje na ovaj način približi teglu sebi postaje pobjednik.

Gurnite se iz kruga

Nacrtajte krug na ulici prečnika tri metra. Dvoje djece treba da uđu u njega i zauzmu početni položaj za igru, stojeći na jednoj nozi, desna ruka drži lijevu nogu, a lijeva ruka savijena naprijed i pritisnuta uz tijelo. Zadatak igrača je izbaciti protivnika iz kruga ili ga natjerati da stane na dvije noge gurajući ga ramenom.

Igra tegljanja

Ova igra na otvorenom je za dvoje djece. Nacrtajte liniju na asfaltu ili pijesku. S obje strane, na jednakoj udaljenosti, pola koraka od nje, jedan naspram drugog, držeći se za ruke, trebaju stajati dva igrača, od kojih svaki pokušava natjerati protivnika da nogom stane na liniju ili je pređe. U igrici nisu dozvoljeni trzaji, povlačenje mora biti glatko.

Oznake ili oznake u krugu

Ova igra je pogodna za dvoje djece uzrasta od četiri godine i više. Na pijesku ili asfaltu nacrtajte krug promjera jedan i pol metar.

Dva igrača moraju stajati na različitim stranama. Na znak "Jedan, dva, tri!" počinju da skaču na desnoj ili lijevoj nozi u smjeru kazaljke na satu, pokušavajući sustići i uočiti jedno drugo.

Gotovo klasika

Nacrtajte osam ili deset krugova na pijesku ili asfaltu na udaljenosti od trideset do pedeset centimetara jedan od drugog, smještenih u zatvorenom krugu.

Zamolite svoje dijete da skače iz jednog kruga u drugi na jednoj nozi pravoj ili bočno. Ako u igri učestvuje dvoje ili više djece, pobjeđuje onaj koji najduže izdrži na jednoj nozi.

Igra idemo u krug

Ova igra se igra na otvorenom ili u prostranoj prostoriji sa velikim brojem igrača, jer se moraju poredati u dva kruga - spoljašnji i unutrašnji. Vanjski krug je velik, unutrašnji krug čine samo tri ili četiri osobe. Momci koji čine veliki krug stoje mirno. Vođa stane u mali krug i zajedno sa igračima hoda u krugu govoreći: „Hodamo u krug i nosimo slatkiše sa sobom“. Kao odgovor na to, igrači velikog kruga moraju brzo nazvati nešto slatko, na primjer, šećer. Onaj koji je prvi nazvao željeni predmet prelazi u unutrašnji krug i igra se nastavlja.

Voditelj i igrači u užem krugu izgovaraju različite njegove verzije: „nosimo sa sobom meko, tekuće, kiselo, tvrdo“ itd. Postepeno se svi igrači kreću u mali krug. A onaj koji je završio posljednji u nekadašnjem velikom krugu postaje gubitnik i mora obaviti neki “forfet” zadatak.

Ugodno i zdravo ljeto vama i vašoj djeci!