Kültéri szabadtéri játékok felnőtt csoport. Gyerekjátékok az utcán. Szabadtéri játékok: játék gyerekekkel sétálva
A nyári szünet közepe van, és arra kell ösztönöznie gyermekét, hogy játsszon a szabadban. Hiszen sokkal hasznosabb, mint a számítógépnél, tévénél vagy a kanapén fekve telefonnal ülni. Inspirációként megtaláltam az interneten a legérdekesebb szabadtéri játékokat gyerekeknek a szabadban nyáron friss levegő, és kiválasztja az életkornak és a karakternek megfelelő lehetőségeket.
A végén van egy válogatott játék, amelyet a gyermek egyedül is játszhat. Ha hirtelen elváltak a barátok, és nincs társaság.
Nyáron szabadtéri játékok gyerekeknek
gumiszalagok
El fog tartani: 3-4 fő, gumiszalag.
Hogyan kell játszani: vegyél egy vászongumi szalagot, hogy méretben megfeleljen ehhez a játékhoz, kösd össze a végeit, hogy gyűrűt készíts. 2 gyerek áll egymással szemben, és közéjük húzódik a gumiszalag.
Hogyan kell ugrani: először a gumiszalag egyik oldalán kell állni (például a jobb oldalon), JUMP - a lábak a jobb gumiszalag mindkét oldalán vannak, JUMP, a lábak a bal gumiszalag mindkét oldalán vannak , UGRÁS, mindkét lába balra van a gumiszalagtól. Nézd meg a videót, hogy világosabb legyen, és mutasd meg a gyereknek személyes példa.
Az íny szintje fokozatosan növekszik. Az első szakaszban - a bokák között, minden sikeresen teljesített szint után a gumi magasabbra kerül: térd, csípő, derék, mellkas, hónalj és még a nyak! A lányok felváltva ugranak át a gumiszalagon, és ha hibázik, a résztvevőt a következő játékos váltja fel. A vesztes feláll, hogy "tartsa a gumiszalagot".
A játék fejlesztése: koordináció, figyelem és vesztibuláris apparátus. Tanítsa meg gyermekét jól ugrani, edzeni és leküzdeni a nehézségeket.
Klasszikusok
El fog tartani: kréta, aszfalt sík terület, kő. A játékosok száma tetszőleges lehet - 1-től 10-ig vagy több.
Hogyan kell játszani: egy sík felületre krétával rajzoljon 10 cellát, és írjon be számokat. A játékos úgy dob egy követ, hogy eltalálja a négyzetet. Ezt követően egy-két lábon kell ugrani a cellákban lévő kőhöz, és ugyanígy vissza kell térni. Az ideális végigjátszás az összes szám összegyűjtése 1-től 10-ig.
Vannak azonban többen is összetett változatok ennek a játéknak, és az alábbi videóban megtekintheti a bonyolult szabályokat:
A játék fejlődik: pontosság, ügyesség, koncentrálóképesség, egy-két lábon ugráló készség. A kisgyermekek játékosan tanulják a számokat.
Láncok-láncok
El fog tartani: több mint 8 fő, páros számú játékos.
Hogyan kell játszani: A résztvevőket 2 egyenlő csapatra osztják, amelyek egymással szemben lévő vonalat alkotnak - 10-15 m távolság legyen a csapatok között A játékosok szorosan egymás kezét fogják. A játék során el kell olvasnia bizonyos beszédeket:
Az első csapat felkiált: „Láncok, láncok, kit akartok? Válassz egyet!"
A második csapat válaszol: "Barátom."
Először is: "Mi a neve?".
A második csapat tanácskozik és kiválaszt valakit az ellenfél csapatából.
A kiválasztott játékosnak futnia kell, és meg kell próbálnia megszakítani az ellenfél láncát.
- Ha ez beválik, bármelyik résztvevőt kiválaszthatja és behozhatja a szobájába.
- Ha nem sikerült áttörni, a résztvevő csatlakozik az ellenfél csapatához, és az ő láncává válik.
A következő körben minden megismétlődik, és a vesztes csapat választ magának „barátot”. A legtöbb résztvevővel rendelkező csapat nyer.
A játék fejlesztése: csapattulajdonságok, tarts össze mindenkit, próbálj meg áttörni egy-mindenki ellen szituációban.
varázslók
El fog tartani: több mint 4-5 résztvevő és szabad hely a futáshoz.
Hogyan kell játszani: ez a csecsebecsék egyik fajtája. A vezető játékosnak utol kell érnie a játék egyik résztvevőjét, és meg kell érintenie (érinteni). A besózott résztvevő oldalra tárja a karjait, és a többi játékosnak meg kell érintenie, hogy "elvarázsoljon". A házigazda célja, hogy a játékban részt vevő összes résztvevőt megbabonázza (megérintse), segítse egymást, és feloldja a lefagyást.
A játék fejlődik: gyors futás képessége, kézügyesség, kölcsönös segítségnyújtásra tanít.
Nyáron vízipisztollyal is játszhatod ezt a játékot – még szórakoztatóbb és érdekesebb.
fekete ló
Hogyan kell játszani: ugyanaz, mint benne utolsó játék, de csak a sózott résztvevő azt kiáltja, hogy „Elvarázsolj, fekete ló!”
Kozák rablók
El fog tartani: páros számú résztvevő (több mint 4), kréta.
Hogyan kell játszani: a játékosokat két egyenlő csapatra osztják - "kozákok" és "rablók". Adja meg azt a területet, amelyen belül a játékot játsszák. A rablóknak meg kell állapodniuk egy titkos szóban, és a kozákoknak kell rájönniük.
A kozákok becsukják a szemüket, és várnak néhány percet, míg a rablók elszaladnak, és jelvényekkel jelzik, melyik irányba futottak. Át kell futniuk egy adott területen, időről időre krétával ellátott nyilakat hagyva a falakon, aszfalton, fákon, járdaszegélyeken.
A kozákoknak nyilakkal kell felkutatniuk a zsiványokat, és beszennyezniük kell őket. Ha az egyik rabló elszennyeződik, a kozáknak be kell vinnie a börtönbe. Amíg a kozák a rablón tartja a kezét, nem tud elmenekülni, de ha lazít a szorításán és elmozdítja a kezét, a rabló elmenekülhet. Más zsiványok megmenthetik egy barátjukat, ha beszennyezik a foglyot vezető kozákot. Vagy ez a kozák bemocskolhatja azt a játékost, aki segíteni próbál a fogságban, és lesz 2 fogoly Rogue.
A börtönben a kozáknak csiklandozással vagy más baráti "kínzással" kell kiderítenie a titkos szót. A rablók eljuthatnak a börtönbe, megérinthetik a foglyot, majd megszökhet.
A játék célja az összes rabló elkapása, vagy a titkos szavuk kiderítése.
A játék fejlesztése: egy személy nyomdokaiba lépni, elrejtőzni és eligazodni a terepen, nem szabad feladni a sajátját.
12 bot (bújócska)
El fog tartani: kar (deszka és tégla vagy kő alatta), 12 fagylalt rúd vagy gally.
Hogyan kell játszani: tedd a kart a kőre úgy, hogy a harmadik a levegőben lógjon. A nagyobbik felére (a földre támaszkodva) tegyen 12 rudat vagy gallyat. A vezetőnek erővel kell rálépnie a rövid hegyre, hogy 12 pálca szétszóródjon. Amíg összegyűjti és visszarakja őket, a játékosoknak legyen idejük gyorsan elrejtőzni.
Most a sofőrnek meg kell találnia a játékost, amikor észreveszi, hogy „tuk-ta Name” kiabál, és a karhoz fut. Ha sikerül a talált játékos elé futnia és rálépni a kart, akkor a vesztes lesz a vezető - botokat gyűjt és játékosokat keres.
Ha a kiszúrt játékosnak sikerül elérnie az előremutató kart, rálép, és szétszórja a botokat. A sofőr elölről kezdi, és folytatja a játékosok keresését.
A játékot a végtelenségig játszhatod.
A játék fejlődik: figyelmesség, reakciókészség, gyors és hozzáértő elrejtőzés, szükség esetén gyors futás.
Zhmurki
El fog tartani: bekötött szem, több mint 3 játékos.
Hogyan kell játszani: a vezető be van kötve, kicsavarva a helyén, és minden irányba szétszóródik. A sofőrnek kukucskálás nélkül meg kell találnia a többi játékost, akik tapssal jelzik a helyüket. Amikor megteszi, érintéssel kell felismernie. Kiderült - az elkapott játékos vezet a következő körben.
A játék fejlődik: hangok, reakciók alapján történő navigálás képessége.
Csengő
El fog tartani: csengő és karszalag minden játékos számára (mínusz egy).
Hogyan kell játszani: mint a vakok buffjában, de fordítva. Minden játékosnak be van kötve a szeme, egy kivételével, és a nyakába csengőt akasztanak, a kezét pedig mögé kötik (hogy ne zavarják a csengetést). Az ő feladata pedig az, hogy a játékosok között csússzon, és el kell kapniuk őt, a csengő hangjára összpontosítva. A játékhoz jobb, ha nem túl nagy helyet választunk, hogy érdekesebb legyen.
A játék fejlesztése: találékonyság, a hangok alapján történő navigálás képessége.
Magasabb lábak a talajtól
El fog tartani: játszótér különböző helyekkel, ahol lehet mászni (padok, vízszintes rúd, fák, tuskók stb.).
Hogyan kell játszani: a sofőrnek utol kell érnie a többi játékost, és meg kell próbálnia megérinteni őket, mint minden felzárkózásnál. De van egy szabály - a játékos sérthetetlenné válik, ha a lába nem érinti a talajt. Ehhez felmászhat egy fára, vagy lóghat egy vízszintes sávon. Lehetetlen hosszú ideig a talaj fölé emelkedni, amint a sofőr távozik, vissza kell térnie a játékhoz.
A játék fejlesztése: reakció, a gyors futás képessége, dombok keresése.
Minél csendesebben mész, annál tovább jutsz
El fog tartani: terület 20 méter nagyságú.
Hogyan kell játszani: 2 vonalat kell húznia, a köztük lévő távolságnak 20 méternek kell lennie (nem kevesebb). A sofőr az egyik mögött áll, háttal a többi játékosnak. A többi "kezdetben" van a másik közelében. A különböző sebességeken haladó vezetőnek ki kell mondania a következő mondatot: „halkabban mész – folytatod. STOP!” és azonnal megfordul.
Amíg ez a mondat elhangzik, a résztvevők a rajtvonaltól a víz felé haladhatnak. A „stop” szó hallatán mindenkinek le kell fagynia a helyére, és nem szabad megmozdulnia. Ha a sofőr valamilyen mozgást észlel, a résztvevőre mutat, és elmegy.
A játék célja, hogy a célba érve megérintse a sofőrt, majd te magad lépj a helyére.
A játék fejlesztése: reakció, gyors futás és jelzésre való megállás képessége.
Forró krumpli
El fog tartani: labda és legalább 3 játékos.
Hogyan kell játszani: a résztvevők körben álltak és egymásnak dobálták a labdát. Ha valaki elejtette vagy nem találta el a labdát, akkor középen ül. Innentől kezdve megpróbálhatja elkapni a feje fölött repülő labdát, de anélkül, hogy felállna a csuklójából. Ha sikerül, az összes fogoly elhagyja a kört, és a dobó a helyére ül.
A játék fejlődik
Béka
El fog tartani: labda és fal, lehetőleg kréta.
Hogyan kell játszani: a falra krétával egy vonalat kell húzni a játékosok térdövének magasságában. Nem dobhatod alá a labdát, különben veszítesz. Viszont el kell dobnia a labdát úgy, hogy az a falról pattanjon és a játékosok felé repüljön. A dobó résztvevőnek legyen ideje átugrani. Ha ez nem sikerült, a „béka” betűk sorra kerülnek hozzárendelésre. Hétszer hibázott - béka lett.
A játék fejlődik: pontosság, reakció, koordináció.
Kidobós
El fog tartani: labda, 4 vagy több játékosból álló társaság.
Hogyan kell játszani: a játszótér két oldalán 8-10 méteres távolságban "dobálók" állnak. Köztük vannak más játékosok. A kidobóknak egymásnak kell dobniuk a labdát, és meg kell próbálniuk eltalálni a köztük lévő játékosok egyikét. Nekik viszont ki kell kerülniük a labdát. Ha a labda a célt éri, a játékos kiesik a játékból.
A megmaradt center játékosok kezükkel elkaphatják a labdát (ha az nem érintette a talajt), és visszaküldhetik a kiesett játékost a játékba. Ha elkapsz egy földről felpattanó labdát, akkor te magad kint vagy.
Előbb-utóbb egy játékos a pályán marad, és annyiszor kell kikerülnie a kardot, ahány éves. Kiderült - minden játékos visszatér a helyére, és a játék folytatódik. Ha nem, akkor ő veszi át az egyik kidobó helyét.
A játék fejlesztése: pontosság, ügyesség, kitérőképesség, kölcsönös segítségnyújtás.
Nyári szabadtéri játékok gyerekeknek
Ez a rész olyan játékokat tartalmaz, amelyek nem túl aktívak, de mégis nagyon érdekesek és vonzóak a gyerekek számára. Akkor játszhatsz velük, ha már nincs erőd futni, de a játékvágy megmarad. Akkor nyugodtabb és nem annyira hasznos aktív játékok.
5 nevet tudok
El fog tartani: labda, legalább 3 játékos társasága.
Hogyan kell játszani: a játékos felveszi a labdát, azt mondja, hogy „Öt lánynevet ismerek”, úgy üti meg a labdát a kezével, hogy az elpattanjon a földről, és hívja: Tanya - egy, Katya - kettő, és így tovább 5-ig. Aztán ennek a kifejezésnek más változatait is használja: Tudok öt... fiúk, virágok, állatok, városok nevét... Mindezeket a témákat általában a játék kezdete előtt megvitatják, vagy egy sikeresen átesett szakasz után találják ki.
Ha egy játékosnak nincs ideje megnevezni a megfelelő szót, miközben eltalálja a labdát, vagy a labda oldalra repül, a labda átmegy egy másik résztvevőhöz. Az összes többi játékos elköveti a hibáját, majd ez visszatér az első játékoshoz. A játékot azzal a mondattal kezdi, amelyiken hibázott.
A játék fejlesztése: műveltség, multitasking, ügyesség, hibái elfogadásának és továbblépésének képessége.
ehető-ehetetlen
El fog tartani: labda és legalább 2 játékos.
Hogyan kell játszani: a játékosoknak sorban kell állniuk, és a sofőr az elsőnek dobja a labdát. A dobás előtt mond egy szót, a játékos feladata pedig az, hogy gyorsan tájékozódjon. Ha a megnevezett tárgy ehető, elkapja a labdát. Ha nem ehető (ehetetlen), veri. A sofőrnek össze kell zavarnia a játékost, először ehető, majd hirtelen ehetetlen termékeket nevez meg. Ha egy játékos elkapja a labdát egy ehetetlen tárgyon, vagy eldob egy ehetőt, akkor sofőr lesz.
A játék fejlesztése: figyelmesség, reakciógyorsaság, humorérzék.
kések
El fog tartani: kés
Hogyan kell játszani: a játékosok kört rajzolnak a homokra vagy a földre, és a résztvevők számának megfelelően egyenlő részekre osztják. Ezt követően megpróbálnak úgy eldobni egy kést, hogy az a hegyével a földbe tapadjon az ellenség területén. Ha sikeres, a játékos levágja a szomszéd egy részét, ahonnan a kés leesett, letörli a határt, és "meghódítja" a földet. A játék célja a lehető legtöbb terület elfoglalása, lehetőleg az egész.
Lehet dobni különböző utak: közönséges, tenyérből, ökölből, könyökből stb. Célszerű felnőtt felügyelete mellett játszani, hogy a gyerekek ne sérüljenek meg és tartsák a távolságot.
A játék fejlődik: figyelmesség, pontosság, elővigyázatosság, tanulja meg kezelni az éles fegyvereket.
cseng Cseng
El fog tartani: kis tárgy(érme, gomb, gyűrű), több mint 4 játékos.
Hogyan kell játszani: a résztvevők sorban ülnek, összefonják a kezüket egy csónakban előttük. A vezér a csónakban összehajtott tenyérben egy „gyűrűt” tart, és tenyerét a játékosok csónakjába teszi. Közben felolvas egy mondókát: „Harok, hordok gyűrűt és odaadom valakinek”. Valamikor egy kis tárgyat kell adnia az egyik játékosnak. Amikor sorra megkerüli az összes játékost, azt mondja: „Ring-ring, menj ki a verandára!”.
Ebben a pillanatban annak a játékosnak, aki gyűrűt helyezett a tenyerébe, gyorsan fel kell állnia és a vezetőhöz futnia. A sorban ülő többi résztvevőnek meg kell állítania őt.
A játék fejlődik: gyors reakció, ügyesség, figyelmesség, más játékosok manipulációinak követésének képessége.
Mész a bálba?
El fog tartani: több mint 2 játékos.
Hogyan kell játszani: választanak egy vezetőt, aki a játék elején felolvas egy mondókát a következő szabályokkal: „igen és nem, ne mondd, ne hívj feketét és fehéret, elmész a bálba?” A versenyző azt válaszolja, hogy „valószínűleg”, és a segítő elaltatja különböző kérdéseket az utazás részleteiről érdeklődve. Mit fog lovagolni, kivel, ruhák vagy öltönyök színei, valamilyen tárgy színe egy ünnepen stb. A műsorvezető minden erejével igyekszik rákényszeríteni a játékost a tiltott szavak kiejtésére: igen, nem, fekete, fehér. A játékosnak minden kérdésre válaszolnia kell, de anélkül, hogy ezeket a szavakat használná.
A játék fejlődik: gondolkodjon gyorsan és a kereteken kívül, irányítsa beszédét.
Kiss scat miau
El fog tartani V: Fiúk és lányok lehetőleg egyenlő számban.
Hogyan kell játszani: a játékosok felsorakoznak, a vezető szembefordul velük, és kiválaszt egy résztvevőt, aki hátat fordít mindenkinek. A házigazda az összes ülő játékosra mutat, és felteszi a „cica?” kérdést. A háttal álló résztvevő „dob”-ot tud válaszolni, majd a vezető mutat egy másik játékost, ha „miau”, akkor a vezető megkérdezi, hogy „milyen színű?”. Minden színnek megvan a maga jelentése:
- Fehér - 5 perc egyedül a bejáratban.
- Zöld – a résztvevőnek bármely három kérdést feltesznek, és csak „igen”-nel válaszolhat. Például: "szereted őt?".
- Piros - meg kell csókolni az ajkakat.
- Rózsaszín - puszi az arcára.
- Sárga – a játékosok visszavonulnak, és bármelyik 3 kérdést feltehetitek, őszinte válaszokat kapva.
- Narancs – kézen fogva sétáljon végig az utcán, hogy mindenki lássa.
- Kék - meg kell csókolni a kezét.
- Ibolya – csináljon egy kis piszkos trükköt (húzza meg a lófarkat vagy vegye fel a hajtűt).
- Fekete - adj egy "pendelt a seggbe", de a lányokat általában megsérti egy ilyen választás.
A játék fejlődik: megtanul kommunikálni a másik nemmel
Az óceán remeg
El fog tartani: vidám gyerekek kis csoportja
Hogyan kell játszani: a vezetőnek el kell fordulnia a játékosoktól és fel kell olvasnia a mondókát
A tenger aggódik
A tenger aggodalmaskodik kettő,
A tenger durva három
Tengeri figura fagy!
Abban az időben úgy gondolták, hogy a résztvevőknek véletlenszerűen kell mozgatniuk a kezüket, és hullámokat kell ábrázolniuk a kezükkel. Amikor a visszaszámlálás véget ért, meg kell fagynia egy bizonyos pozícióban. A házigazda bármelyik játékost kiválasztja, megérinti, és a résztvevőnek mozgó alakját kell ábrázolnia. Az előadónak ki kell találnia, hogy mit ábrázol a résztvevő, és ha nem sikerül, az lesz a vezető, aki a figurát mutatta.
A játék fejlesztése: képzelet, művésziség, spontaneitás.
Egyedülálló érdekes játékok gyerekeknek a szabadban nyáron
Sajnos egyes játékokhoz nem mindig sikerül a szükséges számú résztvevőt toborozni. És bizonyos helyzetekben meg kell tanítania a gyermeket, hogy egyedül szórakozzon, függetlenül a többi embertől. Ehhez emeltem ki azokat a játékokat, amelyeket nyugodtan játszhatsz egyedül vagy édesanyáddal.
Kezdetnek csak adni lehet kerékpár, görkorcsolya, gördeszkaés más hasonló felszerelések, amelyek lehetővé teszik, hogy egy vidám és aktív napot töltsön a szabadban nyáron. Egy ilyen tevékenység még önmagában is pozitív érzelmeket hoz létre.
Fali tenisz
El fog tartani: ütő, teniszlabda és fal.
Hogyan kell játszani: dobd fel magad elé a labdát, és üsd meg ütővel úgy, hogy a falba ütközzen. A labda lepattan róla és visszarepül, a játékosnak úgy kell eltalálnia a labdát, hogy az ismét a falhoz érjen. A játék addig folytatódik, amíg a labda földet nem ér, vagy a játékos el nem hibázza.
A játék fejlődik: koordináció, pontosság, reakció.
Ha két játékos van, teniszezhet egymással, vagy tollaslabdázhat, ha a teniszlabdát egy tollaslabdára cseréli.
labdajáték
El fog tartani: fal és pattogó labda.
Hogyan kell játszani: néhány lépésre kell állni a faltól (a távolságot szem határozza meg, a gyermek képességeitől függően). A labdát a falnak kell dobnia és elkapnia, minden 10 lépésnél nehezebb lesz a játék:
- Csak dobd és fogd meg két kézzel.
- Taps – kell, hogy legyen időd tapsolni.
- Crisscross – tegye keresztbe a karját a mellkasán.
- Oldalt - tapsoljon az oldalakon.
- Térd – csapja a térdét.
- Napló – legyen ideje összekulcsolni a kezét, mintha egy asztalnál ülne.
- Mókusok – ugorjanak a helyükre.
- Nyílbillentyűk - görnyed és emelkedik.
- Cimbalmok – a helyükön forognak maguk körül.
- Két gyertya - elkapni a labdát, kézen fogva az „osztály” jelzéssel (hüvelykujj felfelé).
- Tégla – ököllel fogni.
- Pálcika - egyenes tenyér.
- Fiúk – tapsolják a kezüket a varrásoknál.
- Lányok – fogjátok meg a ruha szegélyét (vagy tegyetek úgy, mintha).
- Elöl és hátul – tapsoljon először maga előtt, majd a háta mögött.
- Hátul és elöl - éppen ellenkezőleg, először a hát mögött, majd előtted.
- A lényeg, hogy tapsoljon a feje fölött.
Kitalálhatsz saját figurákat, hogy megnehezítsd a játékot: tapsolj 3-szor, taposs 5-ször, ugorj és fordulj a tengely körül.
A játék fejlődik: koordináció, mozgékonyság, pontosság.
kincsvadászat
El fog tartani: segítség anyától, aki elrejti a "kincset"
Hogyan kell játszani: a szülőknek el kell rejteniük egy kincset egy adott helyen, majd fel kell rajzolniuk a terület térképét, és kereszttel meg kell jelölniük a helyet a kinccsel. Sematikusan ábrázolhat egy fát, és nyíllal jelezhet belőle egy tereptárgyat a következő sematikus objektumhoz. A felszólítások nyomán a gyermek a kincshez jut, és örül a leletnek.
Kicsit megváltoztathatod a játékot, és a "kincses térképet" lecserélheted nyomokat tartalmazó jegyzetekre. Adja meg az első megjegyzést, jelezve azt a helyet, ahol a második el van rejtve. Így a gyermek sorra megtalálja őket, és a végén eléri a végső célt.
A keresési területet célszerű előre megadni, hogy a gyermek ne tévedjen el a kincsek után kutatva.
A játék fejlesztése: megtanít eligazodni a terepen, céltudatosságra, figyelmességre.
Baseball
El fog tartani: vízgolyók, kötelek és egy „bit” (bottal is használható).
Hogyan kell játszani: a szülők vagy a játékos maga tölti meg a labdákat vízzel, kötözgeti zsinórral és egy fával. A gyerek fog egy ütőt, és eltalálja a légbombákat, élvezi a víz fröccsenését.
A játék fejlesztése: pontosság, koordináció.
Nagyon sok érdekes szabadtéri játék van gyerekeknek a szabadban nyáron a friss levegőn, csak azokat soroltam fel, amelyekre emlékeztem és leírást találtam a neten. A „játék fejlődik” tétel különösen érdekesnek tűnt számomra, mert gyerekkoromban erre nem is gondoltam hasonló játékok tanítanak valamit. Ezért tanítsd meg gyermekeidet, hogy nyáron ne otthon maradjanak, hanem az utcán játsszanak a barátokkal! És a szülők is csatlakozhatnak – jó belevetni magát ezekbe a gondtalan játékokba.
A megjegyzésekben add hozzá a barátaiddal játszott játékokat) Nagyon érdekes emlékezni rájuk, mintha újra átélnéd ezeket a csodálatos élményeket)
- régóta ismert szórakozás a gyerekek körében. Minden népi hagyományos játék két csoportra osztható: 1) téli játékok- játékok bent, kunyhóban, 2) tavaszi ill nyári játékok- Szabadtéri Játékok. Mindezek a játékok a szabályokkal rendelkező játékok csoportjába tartoznak. És nagyon fontosak a gyermek egészsége és iskolai felkészítése szempontjából. Hiszen a szabályokkal való játékban tanulja meg a gyerek irányítani a viselkedését, a szabályok szerint irányítani tevékenységét, és ez a viselkedési önkény kialakulása - az iskoláztatás sikerességének legfontosabb feltétele.
Sok ilyen régi szabadtéri játék mára feledésbe merült. Szeretnék egy kicsit mesélni róluk. Ebben a cikkben egyaránt találsz kettesben játszható szabadtéri játékokat, valamint gyerekek nagy kampányára szánt játékokat - gyerekcsoportnak vagy szülő-gyerek csoportnak.
Szabadtéri játékok: játék gyerekekkel sétálva
Szabadtéri játékok: labdajátékok.
Tudom.
Ez a szabadtéri játék fejleszti a gyerekek memóriáját és figyelmét. Akár ketten is játszhatják – egy gyerekes anya.
1. számú játéklehetőség.
Megütjük a labdát, felverve a talajról vagy az aszfaltról. Minden ütemnél új nevet ejtünk ki, megismételve az előzőt. Például:
Ismerek egy lányt, Alenát.
Két lányt ismerek - Alena és Olya.
Három lányt ismerek - Alena, Olya és Vera.
Négy lányt ismerek - Alena, Olya, Vera, Sveta ...
A lényeg az, hogy ne veszítse el a számot, és helyesen ismételje meg a teljes sorozatot anélkül, hogy összekeverné a neveket a sorrendben.
Ha egy játékos veszített, átadja a labdát a következő játékosnak. Ha soha nem tévedhetett el, akkor ő a győztes!
Hasonlóképpen nevezhetők fák, városok, virágok, zöldségek, gyümölcsök, ásványok és bármilyen más név.
2. számú játéklehetőség.
A játék ezen verziója sokkal nehezebb, mivel figyelemeltolódást igényel. És az is szükséges, hogy ne veszítse el a számot, és ismételje meg a neveket a kiválasztott sorrendben.
Állítson sorba két párhuzamos névsort. Például.
Ismerek egy lányt, Alenát. Ismerek egy fiút, Petyát.
Két lányt ismerek - Alena és Olya. Két fiút ismerek - Petya és Vova.
Három lányt ismerek - Alena, Olya és Vera. Három fiút ismerek...
Petya, Vova és Yura.
Négy lányt ismerek - Alena, Olya, Vera és Masha. Négy fiút ismerek - Petya, Vova, Yura és Seryozha és így tovább.
Az ilyen játékok nagyon hasznosak a gyermek memóriájának és figyelmének fejlesztésére, az iskolára való felkészítésére, a gyors váltás, a fókusz képességének fejlesztésére.
Nagy labda.
A játékhoz egy nagy labdára lesz szükséged, amelyet el lehet rúgni. Minden játékos körben áll, és fogja egymás kezét. A sofőr a kör közepén áll, és lábával megpróbálja kigurítani a labdát a körből. A játékosok nem engedik, hogy megtegye. Ha az egyik játékos elvétette a labdát, ő lesz a vezető. De a játék második köre más. A játékosok most arccal kifelé állnak a körből, és egymás kezét fogják. A sofőr feladata, hogy visszagurítsa a labdát a körbe. Ha ez sikerül, akkor a labdát kihagyó játékos lesz a hajtó.
A gyerekek ismét körbe állnak egymással szemben, és a játék megismétlődik.
A játék szabálya, hogy a labdát nem lehet felvenni, csak lábbal lehet gurítani.
Ezt a játékot akár hárman is játszhatják. Ezután néhány játékos áll a vezetővel szemben és kaput alakít ki. Az a feladatuk, hogy ne engedjék be a labdát a kapuba, vagyis egymás közé.
Golyó fel
- Mindenki körben áll. A sofőr a következő szavakkal dobja fel a labdát: "Gyógy fel!" (Egyes verziókban ebben a játékban olyan fiktív szavakat ejtenek ki, amelyek nem az orosz nyelvben szerepelnek, ilyen szó - egy jelet a gyerekekkel együtt lehet kitalálni, és kiabálni ebben a játékban). Ebben az időben minden játékos szétszóródik a sofőrtől, amennyire csak lehetséges.
- A sofőr elkapja a labdáját, és ekkor kiált: "Állj meg." Minden elfutó játékosnak meg kell állnia és le kell fagynia a helyére.
- A sofőr feladata, hogy eldobja a labdát és eltalálja – megfesteni vele az egyik játékost. Ha sikerült beszennyeznie a játékost, akkor ez a játékos lesz a vezető a következő játékban. Ha nem lehetett beszennyezni a játékost, akkor ugyanannak a sofőrnek újra kell vezetnie.
Játékszabályok:
- A sofőr a lehető legmagasabbra dobja a labdát.
- A pilóta elkapja a labdát a levegőből vagy a földről egy visszapattanásból.
- Ha a játékos nem állt meg a „Stop” jelzésnél, akkor három nagy lépést kell tennie a vezető felé.
- A játékosok ne bújjanak el tárgyak, fák mögé.
Szabadtéri játékok: játssz a hintán.
A "Popinuha" játék patchwork labdával.
Korábban húsvét napján nagy hintákat készítettek, amelyeken sokan elfértek, és nem csak gyerekek, hanem felnőttek is hintáztak ilyen hintán.
Most az udvarainkon a hintát csak egy gyerek számára tervezték. Mi van akkor, ha nagyon sokan akarnak hintázni, és örök vita folyik: ki az első? A hagyományos „adj utat a kicsinek” vagy „adj utat a lánynak” általában ellenszenvvel fogadják: „Miért adjam be újra, mert én is nagyon szeretnék hintázni, pedig fiú vagyok és csak egy évvel idősebb.” Természetesen megválaszthatod a mondóka vagy tétel sorrendjét, hogy senki ne sértődjön meg.
De van egy másik módja is - nagyon szórakoztató és érdekes. Ez egy hagyományos orosz swing "Popinukha" - szórakoztató játék hogy senki ne maradjon túl sokáig a hintán és mindenki ülhessen rajta. Korábban gyerekek és tinédzserek is játszottak ezzel a játékkal. A játék fejleszti a mozgáskoordinációt és a kézügyességet, a találékonyságot, a megfigyelőképességet. Végül is a győzelemhez meg kell jósolni a labda pályáját, és helyesen kell dobnia a vezetőnek. Ezt a játékot így játsszák a szabadban.
Mi kell ahhoz, hogy hintában játszhass?
Korábban a lányok egy speciális labdát varrtak ehhez a játékhoz - egy „popinuha”-t, amelynek átmérője legfeljebb 20 cm. A labdát rongyokkal, kóccel, fűrészporral töltötték meg, és szalagokkal és zsinórral díszítették. Labda helyett egy csokor szalmát, egy kesztyűt, egy régi szárú cipőt vagy más kéznél lévő tárgyat használtak.
Most a zsákmánylabdát a legkönnyebb elkészíteni egy felesleges zokniból vagy színes gyermekharisnyanadrágból.
1. Vágja le a "csövet". Az egyik oldalon húzza meg a lyukat egy erős menettel.
2. Töltse meg a kapott "zacskót" poliészterrel vagy rongyokkal (régi felesleges dolgokat kis darabokra vágva). A használaton kívüli női nejlon harisnyanadrágok is kiválóan alkalmasak tölteléknek - a labda rugalmas lesz.
Varrhatod másképp is: készíts élénk színű pamutszövetből táskát, tömd meg rongyokkal és kösd össze. Ebből is pop lesz. Használhat egy használaton kívüli, rongyokkal tömött, gombokkal, masnikkal díszített edényfogó-kesztyűt. Nézze meg, hogy milyen tárgyai vannak más módon, mindegyik elfér, hogy zsákmány legyen ebben a játékban.
A labda közepén - popinukhi mindig hangos tárgyat tesz. Manapság ez lehet egy susogó virágcsomagoló vagy egy harang. A Kinder Surprise műanyag dobozát megtöltheti borsóval. Vagy tegyünk kis borsót dióhéjba. A néphagyomány szerint a popinukha belsejébe egy nyírfakéreg csövet helyeztek el, benne borsóval.
Hogyan kell kakit játszani.
1. számú játéklehetőség.
- Egy gyerek hintán hintázik (a számláló mondóka szerint választjuk ki). Más gyerekek a hintával szemben állnak. A hintán hintázás a dal 1-2 versszakát énekli (ezt előre egyeztetjük).
- A játékosok felváltva dobnak egy popinukh labdát hintán ülve (egy hintán himbálózó gyerek lábához dobnak egy popinukh-t, hogy az el tudja ütni a labdát, azaz megrúgja). A rúgás erősebbé tétele érdekében jobb, ha eldobja a labdát, amikor a lendítés a dobó felé mozog.
- A rúgás után minden játékos rohan, hogy elkapja a rúgott labdát. A cél a labda elkapása, mielőtt az földet ér.
- Ha a játékosnak sikerült elkapnia a labdát, akkor az előző gyerek helyett a hintára ül, és hintázik rajta. Elkezdi énekelni az 1-2 versszakát, aztán megdobják a fenekét, eltolja magától, és így tovább a játék előrehaladtával.
- Ha a swinger nem tudta eltalálni a labdát térdéről vagy lábáról, akkor elhagyja a lendítést. Aztán a gyerek, aki ezt a labdát dobta, ül a hintán.
- Ha a swinger eltalálta a labdát, de a játékosok nem kapták el, akkor hátra kell lendíteni a swingen.
2. számú játéklehetőség.
- Egy gyerek hintára ül (a számláló mondóka szerint választjuk ki). Az összes többi gyermek, aki szintén hintázni szeretne, a hinta közelében, a hintával szemben álljon.
- A hintán himbálózó baba énekel egy dalt (előre megegyeznek, hány versszakot énekel). Mondhat verset, énekelhet diétákat vagy számolhat 20-ig – bármilyen feladat megteszi. Alább találsz néhány swing ditt ehhez a játékhoz.
- A ditások (dal, vers, partitúra stb.) meghallgatása után a játékosok felváltva dobnak egy pattogó labdát a hintán ülőnek. Ha a hintán himbálózó gyermek el tudta kapni a labdát, akkor hátra kell lendíteni. Ha nem, akkor utat enged annak a játékosnak, aki a popinuhát dobta.
Versek hintajátékokhoz
Swing kórusok - "nyereség" a hintán való játékból
swing ditties
Szabadtéri játékok: szabadtéri játékok gyerekcsoporttal.
Zarya-Zarya.
azt táncos játék. Minden gyerek körben áll. Zarya-Zaryanitsa pedig a kör mögött áll, és zsebkendőt tart a kezében. A körtánc egy körben halad, a Zarya-Zaryanitsa pedig a másik irányba a körtánc körül.
A gyerekek énekelnek vagy mondanak:
"Hajnal-hajnal - ezekre a szavakra a körtánc és a Zaryanitsa körben mozog különböző irányokba.
vörös leányzó,
Átsétált a mezőn
Ledobta a kulcsokat
arany kulcsok,
kék szalagok,
Gyűrűk csavarodtak.
"Egy kettő három,
Ne holló!
Fuss, mint a tűz!"
Ezekre a szavakra Zaryanitsa és a gyermek, akinek zsebkendőt tettek a vállára, különböző irányokba szaladgálnak a körtánc körül, és körbefutnak egy teljes kört. Aki gyorsabban körbefutja a körtáncot, és helyet foglalva belekerül, az a körtáncban fog játszani. Akinek nem volt ideje, Zaryanitsa lesz, és a játék folytatódik.
Égők.
Hogyan játssz égőkkel:
A gyerekek párban állnak egymás után egy oszlopban. Az oszlop előtt a sofőr a gyerekekkel szemben áll - az „égő”.
A gyerekek a következő szavakat éneklik:
"Égj, égj fényesen,
Hogy ne menjek ki!
Maradj az alján
Nézd meg a mezőt.
Vannak trombitások
Igen, kalachit esznek.
Nézz az égre
A csillagok égnek
Daruk sírnak:
- Gu-gu, elfutok,
Egy kettő
Ne kukorékolj
Fuss, mint a tűz!"
Ezekre az utolsó szavakra az oszlop utolsó párjának gyerekei leakasztják a kezüket, és előrefutnak az oszlopon annak elejéig. Minden játékos a saját oldalán fut. És az égő megpróbálja beszennyezni őket.
Ha a játékosoknak sikerült az oszlop első párjaként futni és felállni, akkor az égő ismét hajt és „ég”. Ha az égő beszennyezte a játékost, akkor ez a játékos lesz az égő a játék következő lovában, és a játék megismétlődik.
sarkok.
A gyerekek évtizedek és évszázadok óta játsszák ezt a játékot a szabadban Oroszország különböző régióiban - Vyatka, Tobolsk, Astrakhan, Vladimir. Az is ismert, hogy ezt a játékot Európában gyerekek játszották. Például Franciaországban "Négy sarok" néven létezett, Franciaországban pedig az egér helyett "nyitott" vagy "edény" volt a meghajtó.
Ezt a játékot otthon egy gerendaházban játszottuk. Aztán - gyerekkoromban - mi is játszottuk ezt a játékot, és mi magunk találtuk ki, de a faház helyett egy négyzet alakú, oldalas homokozót használtunk az udvarunkon. Gerendaház vagy homokozó helyett egyszerűen rajzolhat egy négyzetet a földre vagy az aszfaltra, amelynek oldala körülbelül 2,5 méter.
Hogyan kell szögleteket játszani?
5 vagy több emberrel játszhatsz. Négyen állnak a sarkokban, az ötödik játékos pedig az egér. Az egér a négyzet közepén van.
Az egér azt mondja: "Saroktól sarokig!".
Ezekre a szavakra a gyerekek helyet cserélnek. Át kell futnia, és egy másik sarokban kell helyet foglalnia. Az egér a megüresedett sarkot is megpróbálja elfoglalni. Aki sarok nélkül marad, az egérré válik, egy homokozó vagy egy négyzet közepére áll, és új játékot vezet.
A játék másik változatában nem az egér mond szavakat, hanem a játékosok mondják a szavakat az egérnek:
"Egér, egér,
Elad egy sarkot.
A csárnak, a szappannak,
Fehér törölközőért, tükörért!”
és helyet cserélnek.
Zavar.
Ezt a csodálatos és nagyon érdekes népi régi szabadtéri játékot gyakran használják modern pszichológiai tréningeken gyerekeknek és felnőtteknek. Nagyon hasznos az emberek összegyűjtése, az akadályok eltávolítása, az örömteli hangulat megteremtése érdekében. Ez a játék játszható bent, a pavilonban, a verandán, születésnapi partikon, vendégekkel, a parkban vagy az erdőben, a vidéki házban vagy az udvaron. És mindenki együtt játssza ezt a játékot - felnőttek és gyerekek.
Hogyan játsszuk a zavarodottságot.
Anyát és lányát a játékosok közül választják ki. Anya elmegy. Az összes játékos körbefogja a kezét. A lánya összezavarja ezt a körtáncot - bemászhatsz a kezed alá, mint a kapu alá, átléphetsz a kezeid felett, megfordulhatsz. A fő feltétel az, hogy ezt a kezek kioldása nélkül tegye. Amikor a játékosok teljesen össze vannak zavarodva, anyát hívnak: " Anya, fejtsd ki a fonalat!Csak ne törd össze!"
Anya megpróbálja feloldani a zűrzavart, és mindenkit a körben visszahelyezni a helyére. A szabály ugyanaz – a játékosoknak nem szabad kioldani a kezüket a kibontáskor.
Ha az anya feloldotta a zavart, akkor új anyát és lányát választják ki. Ha nem, akkor anya vezeti a játékot.
Ha kevés résztvevő van a játékban, akkor belegabalyodhat egy kötélbe.
Posta.
A játék a friss levegőn, amely felszabadítja a gyerekeket, megtanítja őket a kommunikációs partnerekre összpontosítani, gesztusokkal közvetíteni az emberek különféle cselekedeteit és érzelmi állapotait.
A vezetőt és a játékosokat kiválasztják.
Vezető: "Ding, ding, ding!"
Játékosok: "Ki van ott?"
Házigazda: "Mail!"
Játékosok: "Hol?"
Házigazda: "A városból."
Játékosok: Mit csinálnak ott?
A vezető itt válaszul azt állítja elő, amit akar, és mond egy dolgot, amit ő talált ki: „nevetni (vagy énekelni, javítani, pitét sütni, gombát szedni, szomorkodni, örülni, csodálni, meglepődni, varrni, kötni stb. ). És mindenki megteszi ezt a lépést. Aki habozott, vagy nem tett mindenkivel közös mozdulatot (például nem akart) - abból veszünk egy fantomot (lehet apróság vagy levél, kavics, bot).
A Fantas így nyer vissza a meccs után:
Az a játékos, akinek vissza kell nyernie a fantomot, az összes többi játékos közepén áll. Tükörré válik. Minden játékos odajön hozzá, „nézzen a tükörbe”, és bármit megtesz: fésülje meg a haját, fonja be copfját, kiegyenesítse a gallérját, kikefélje a ruháját. És a "tükörnek" szinkronban meg kell ismételnie a játékos cselekedeteit.
A veszteségek visszaszerzése után a játék megismételhető.
Ezek szabadtéri Játékok otthon és óvodában is használható. Játssz örömmel! Napsütéses nyarat mindenkinek!
Ha vannak kedvenc játékai egy sétához, örülünk, ha megosztja őket a cikkhez fűzött megjegyzésekben.
Kártyafájl
szabadtéri Játékok
óvodásoknak.
Készítette a pedagógus MBDOU DS 40. sz
Davydova Anastasia Gennadievna
"Bagoly"
Cél: tanulj meg egy kicsit mozdulatlanul állni, figyelj figyelmesen.
A játék előrehaladása: A játékosok szabadon ülhetnek a pályán. Oldalt („az üregben”) „Bagoly” ül vagy áll. A tanár azt mondja:"Eljön a nap – minden életre kel." Minden játékos szabadon mozog a pályán, és teljesít különféle mozgások, kézzel imitálva a pillangók, szitakötők repülését stb.
Váratlanul ezt mondja:"Jön az éjszaka, minden megfagy, a bagoly kirepül." Mindenkinek azonnal meg kell állnia abban a helyzetben, amelyben ezek a szavak találták, és nem szabad megmozdulni. "Bagoly" lassan elhalad a játékosok mellett, és éberen vizsgálja őket. Aki mozog vagy nevet, azt a „bagoly” küldi „üregébe”. Egy idő után a játék leáll, és megszámolják, hány embert vett magához a "bagoly". Ezt követően új „bagolyt” választanak azok közül, akik nem jutottak el hozzá. Az a "bagoly" nyer, ami elvitt több játszik.
"Hajléktalan nyuszi"
Cél: gyorsan fut; navigálni az űrben.
A játék előrehaladása: Egy "vadászt" és egy "hajléktalan nyulat" választanak. A többi "nyúl" karikákban - "házakban". A „hajléktalan nyúl” elszalad, a „vadász” pedig utoléri. A "nyúl" bejuthat a házba, majd az ott álló "nyúlnak" el kell menekülnie. Amikor a „vadász” elkapta a „nyulat”, ő maga válik azzá, a „nyúl” pedig a „vadász”.
"Róka a tyúkólban"
Cél: tanuljon meg finoman ugrani, hajlítva a térdét; fuss anélkül, hogy megütnék egymást, kerüld ki az elkapót.
A játék előrehaladása: Az oldal egyik oldalán egy "tyúkól" van körvonalazva. Ebben „tyúkok” ülnek egy ülőrúdon (padon).
A telek másik oldalán egy rókalyuk található. A többi hely egy udvar. Az egyik játékos a „róka”, a többi „tyúk”. Jelzésre a "tyúkok" leugranak a süllőről, sétálnak, szaladgálnak az udvaron, csípnek gabonát, csapkodnak a szárnyukkal. Jelre: "Róka!" - a "tyúkok" elszaladnak a csirkeólhoz és felmásznak a süllőre, a "róka" pedig megpróbálja elrángatni azt a "tyúkot", akinek nem volt ideje elmenekülni, és beviszi a lyukába. A többi "tyúk" ismét leugrik a sügérről, és a játék folytatódik. A játék akkor ér véget, amikor a "róka" elkap két vagy három "tyúkot".
"Fuss csendben"
Cél: tanulj meg csendben mozogni.
A játék előrehaladása: A gyerekeket 4-5 fős csoportokba osztják, három csoportra osztják, és a sor mögé sorakoznak. Kiválasztják a sofőrt, leül a helyszín közepére, és becsukja a szemét. Egy jelre az egyik alcsoport hangtalanul elfut a vezető mellett a helyszín másik végébe. Ha a sofőr meghallja, azt mondja: "Állj!" és a futók megállnak. A sofőr anélkül, hogy kinyitotta a szemét, megmondja, melyik csoport futott be. Ha helyesen jelölte meg a csoportot, a gyerekek félreállnak. Ha hibáznak, visszatérnek a helyükre. Tehát felváltva fuss át az összes csoporton. A győztes az a csoport, amely csendesen futott, és amelyet a sofőr nem tudott észlelni.
"Repülőgép"
Cél: könnyű mozgást tanítani, a jelzés után cselekedni.
A játék előrehaladása: A játék előtt meg kell mutatni az összes játék mozgását. A gyerekek a játszótér egyik oldalán állnak. A tanár azt mondja: „Repülésre kész. Indítsd be a motorokat!" A gyerekek forgó mozdulatokat végeznek kezükkel a mellkas előtt. A „Repüljünk!” jelzés után. oldalra tárják karjukat, és szétszéledtek a szobában. A "Leszállni!" A játékosok a pálya saját oldalára mennek.
"A nyulak és a farkas"
Cél: megtanulni helyesen két lábra ugrani; hallgassa meg a szöveget és hajtson végre mozdulatokat a szövegnek megfelelően.
A játék előrehaladása: Az egyik játékost „farkasnak” választják. A többi nyúl. A játék elején a nyulak a házukban vannak, a farkas az ellenkező oldalon. Nyulak jönnek ki a házakból, mondja a tanár:
Nyulak ugrál, ugrál, ugrál,
A zöld rétre.
A füvet megcsípték, megeszik,
Figyelmesen hallgatják, jön-e a farkas.
A gyerekek ugrálnak, mozdulatokat hajtanak végre. E szavak után a „farkas” kijön a szakadékból, és a „nyulak” után fut, azok házaikba menekülnek. A fogott "nyúl" "farkas" elviszi a szakadékába.
"Vadász és nyulak"
Cél: megtanulni mozgó célpontra dobni a labdát.
A játék előrehaladása: Az egyik oldalon egy „vadász”, a másikon körberajzolt 2-3 „nyúl” látható. "Hunter" körbejárja a helyszínt, mintha "nyúl" nyomait keresné, majd visszatér a helyére. A tanár azt mondja: "A nyulak kiszaladtak a tisztásra." A "nyúl" két lábon ugrál, előre haladva. A „vadász” szóra a nyulak megállnak, hátat fordítanak neki, ő pedig mozdulatlanul labdát dob feléjük. A „nyulat”, amelyet a „vadász” eltalált, lelőttnek tekintik, és a „vadász” magához veszi.
"Zsmurki"
Cél: tanulja meg figyelmesen hallgatni a szöveget; fejleszteni a koordinációt a térben.
A játék előrehaladása: A szemkötést számláló mondóka segítségével választják ki. Bekötik a szemét, a helyszín közepére viszik, és többször megfordulnak. Beszélgetés vele:
- Macska, macska, mit állsz?
- A hídon.
- Mi van a kezedben?
- Kvasz.
- Az egereket fogd, ne minket!
A játékosok szétszóródnak, és a vak ember vak embere elkapja őket. A vak ember vak embere felismerje az elkapott játékost, nevén szólítsa, anélkül, hogy levenné a kötést. Csúszómászóvá válik.
"Horgászbot"
Cél: tanulj meg helyesen ugrálni: lökd le és vedd fel a lábaidat.
A játék előrehaladása: A gyerekek körben állnak, középen - egy tanár kötéllel a kezében, amelynek végén egy táska van kötve. A tanár megcsavarja a kötelet, és a gyerekeknek át kell ugrani.
– Ki esélyesebb a zászlóra?
Cél:
A játék előrehaladása: A gyerekeket több csapatra osztják. A zászlókat a rajtvonaltól 3 m távolságra helyezik el. A tanár jelzésére két lábra kell ugrani a zászlóhoz, megkerülni és visszafutni az oszlop végére.
"A madarak és a macska"
Cél: megtanulni jelre haladni, fejleszteni a kézügyességet.
A játék előrehaladása: A „macska” egy nagy körben, a „madarak” egy kör mögött ülnek. A "macska" elalszik, a "madarak" pedig beugranak a körbe, és odarepülnek, leülnek, a szemeket csipegetik. A "macska" felébred, és elkezdi elkapni a "madarakat", és azok megkerülik a kört. A macska a kifogott „madarakat” a kör közepére viszi. A tanár megszámolja, hányan vannak.
– Nehogy elkapják!
Cél: megtanulni helyesen két lábra ugrani; ügyességet fejleszteni.
A játék előrehaladása: A zsinórt kör alakban fektetik le. Minden játékos mögötte áll fél lépés távolságra. A vezetőt választják. Bekerül a körbe. A többi gyerek ki-be ugrik a körből. A sofőr körben fut, és megpróbálja megérinteni a játékosokat, amíg bent vannak. 30-40 másodperc múlva. A tanár leállítja a játékot.
"csapdák"
Cél:
A játék előrehaladása: Egy számláló segítségével kiválasztunk egy csapdát. Ő lesz a központ. A gyerekek ugyanazon az oldalon állnak. Jelzésre a gyerekek átszaladnak a túloldalra, és a csapda megpróbálja elkapni őket. A Caught csapdává válik. A játék végén megmondják, melyik csapda a legügyesebb.
"Fuss a nevezett fához"
Cél: a nevezett fa gyors megtalálásának betanítása; rögzítse a fák nevét; gyors futást fejleszteni.
A játék menete: a driver kiválasztásra került. Ő nevez egy fát, minden gyerek figyelmesen hallgassa meg, melyik fát nevezi el, és ennek megfelelően szaladjon egyik fáról a másikra. A sofőr figyelmesen figyeli a gyerekeket, aki rossz fához fut, a büntetőládához viszi őket.
"Keress egy levelet, mint a fán"
Cél: megtanulják osztályozni a növényeket egy bizonyos tulajdonság szerint; megfigyelés fejlesztése.
A játék előrehaladása: A tanár több alcsoportra osztja a csoportot. Mindenki felajánlja, hogy alaposan megnézi valamelyik fán a leveleket, majd megtalálja ugyanazokat a földön. A tanár azt mondja: "Lássuk, melyik csapat találja meg gyorsabban a megfelelő leveleket." A gyerekek keresni kezdenek. Az egyes csapatok tagjai a feladat elvégzése után összegyűlnek a fa közelében, amelynek leveleit keresték. Az a csapat nyer, amelyik először gyűlik össze a fa közelében, vagy amelyik a legtöbb levelet gyűjti össze.
"WHO inkább gyűjtsön?»
Cél: megtanulják csoportosítani a zöldségeket és gyümölcsöket; fejleszteni a szavakra adott reakciósebességet, a kitartást és a fegyelmet.
A játék előrehaladása: A gyerekeket két csapatra osztják: "Kertészek" és "Kertészek". A földön zöldség-gyümölcs bábuk és két kosár. A pedagógus utasítására a csapatok elkezdik gyűjteni a zöldségeket és a gyümölcsöket, mindegyik a saját kosarába. Aki először gyűjtött, az emeli fel a kosarat, és nyerőnek számít.
"méhek"
Cél: tanulj meg verbális jelre cselekedni; gyorsaság, mozgékonyság fejlesztése; párbeszédet gyakorolni.
A játék előrehaladása: Minden gyerek méh , szárnyaikat csapkodva, zümmögve szaladgálnak a szobában: „Wh-zh-zh”. Megjelenik egy medve (tetszés szerint kiválasztott), és ezt mondja:
A medve sétál
A méhek elviszik a mézet.
méhek válasz:
Ez a kaptár a mi házunk.
Menj el, medve, tőlünk,
H-h-v-h!
méhek szárnyukat csapkodva, zümmögve, elűzve a medvét.
"bogarak"
Cél: a mozgások koordinációjának fejlesztése; a térben való tájékozódás fejlesztése; gyakorlat a ritmikus, kifejező beszédben.
A játék előrehaladása: Bogárgyerekek ülnek a házukban (egy padon), és azt mondják: "Bogár vagyok, itt lakom, zümmög, zümmög: h-h-w." A tanár jelzésére a "bogarak" a tisztásra repülnek, sütkéreznek a napon, zümmögnek, "eső" jelzésre visszatérnek a házakhoz.
"Keress magadnak társat"
Cél: tanuljanak meg gyorsan futni anélkül, hogy zavarnák egymást; rögzítse a színek nevét.
A játék előrehaladása: A tanár színes zászlókat oszt ki a játékosoknak. A gyerekek a tanító jelzésére körbe-körbe futnak, tambura hangjára a zászló színének megfelelő párt találnak, kézen fogva. Páratlan számú gyereknek kell részt vennie a játékban, hogy egy pár nélkül maradjon. Kilép a játékból.
"Egy ilyen levél - repülj hozzám"
Cél: fejleszteni a figyelmet, a megfigyelést; gyakorlat a levelek hasonlóság alapján történő megtalálásában; szótár aktiválása.
A játék előrehaladása: A tanár a gyerekekkel megvizsgálja a fákról lehullott leveleket. Leírja őket, elmondja, milyen fáról származnak. Egy idő után leveleket ad a gyerekeknek a helyszínen található különböző fákról, és megkéri őket, hogy figyelmesen hallgassanak. Mutat egy falevelet, és azt mondja: „Akinek ugyanaz a levele van, fusson hozzám!”
"Tellő és vonuló madarak" (hagyományos orosz)
Cél: motoros készségek fejlesztése; megerősíti a madarak téli viselkedésének gondolatát.
A játék előrehaladása: A gyerekek madárkalapot viselnek (vándorló és telelő). A játszótér közepén, egymástól távol, két gyerek ül Nap és Hópehely kalapban. A "madarak" minden irányba szaladgálnak a következő szavakkal:
A madarak repülnek, a gabonát gyűjtik.
Kis madarak, kis madarak ».
E szavak után a „vándormadarak” a Nap felé futnak, a „telelő” pedig a hópehelyhez. Akinek a köre gyorsabban gyűlik össze, az nyert.
"Méhek és fecske" (hagyományos orosz)
Cél: fejleszti a kézügyességet, a reakciósebességet.
A játék előrehaladása: Játszani gyerekek-"méhek" guggolás. "Fecske" - a fészkében. "Méhek" (a tisztáson ülve dúdolnak):
Repülnek a méhek, gyűjtik a mézet!
Zoom, zoom, zoom! Zoom, zoom, zoom!
Márton: - A fecske repül és elkapja a méheket.
Kirepül és elkapja a "méheket". Caughtből „fecske” lesz.
"Szitakötő dal"
Cél: a mozgások koordinációjának fejlesztése; gyakorlat a ritmikus, kifejező beszédben.
A játék előrehaladása: A gyerekek körbe állnak, kórusban ejtik ki a szavakat, mozdulatokkal kísérve őket:
Repültem, repültem, nem tudtam, hogy fáradt vagyok.
(Gyengéden intse a kezét.)
Leült, leült, újra repült.
(Egy térdre ereszkedj.)
Megkerestem a barátaimat, jól éreztük magunkat .
(Sima kézlegyintéssel.)
Körtáncot vezetett, sütött a nap.
(Körtáncot vezetnek.)
"Macska a háztetőn"
Cél: a mozgások koordinációjának fejlesztése; ritmikus, kifejező beszéd fejlesztése.
A játék előrehaladása: A gyerekek körbe állnak. Középen egy macska. A többi gyerek egér. Csendesen közelednek a „macskához”, és egymásra rázva az ujjaikat, egyhangúan mondják:
Csendes egér, csendes egér...
A macska a háztetőnkön ül.
Egér, egér, vigyázz.
És nehogy elkapja a macska!
E szavak után a "macska" üldözi az egereket, azok elszaladnak. Meg kell jegyezni egy vonallal az egér házát - egy nercet, ahol a "macskának" nincs joga futni.
"daru és békák"
Cél: fejleszteni a figyelmet, a kézügyességet; megtanulni jelzés alapján navigálni.
A játék előrehaladása: A földre egy nagy téglalapot rajzolnak - egy folyót. Tőle 50 cm-re a „békák” gyerekek ülnek a dudorokon. A gyerekek mögött egy „daru” ül a fészkében. A "Békák" leülnek a dudorokra, és elkezdik a koncertjüket:
Itt a kikelt rohadt
A békák a vízbe csobbantak.
És felfuvalkodott, mint egy buborék
Korogni kezdtek a vízből:
"Kwa, ke, ke,
Kwa, ke, ke.
Esni fog az eső a folyón.
Amint a békák kiejtik utolsó szavaikat, a „daru” kirepül a fészekből, és elkapja őket. A "békák" a vízbe ugranak, ahol a "daru" nem kaphatja el őket. A kifogott „béka” addig marad a dudoron, amíg a „daru” el nem repül, és a „békák” kiszállnak a vízből.
"nyúl vadászat"
Cél: fejleszti a figyelmet, ügyességet, gyors futást.
A játék előrehaladása: Az összes srác „nyúl” és 2-3 „vadász”. A "vadászok" az ellenkező oldalon vannak, ahol egy házat rajzolnak nekik.
Pedagógus: -
Nincs senki a gyepen.
Gyertek ki nyuszi testvérek,
Ugrás, szaltó!
Lovagolni a hóban!
A "vadászok" kirohannak a házból, és nyulakra vadásznak. A fogott "nyúl" "vadászok" hazaviszik, és a játék megismétlődik.
"Zsmurki haranggal"
Cél: gyerekek szórakoztatására, jó, örömteli hangulat megteremtésére.
A játék előrehaladása: Az egyik gyerek kap egy csengőt. A másik két gyerek hülye. A szemük be van kötve. A csengős gyerek elszalad, a bivalyok utolérik. Ha valamelyik gyereknek sikerül elkapnia a gyereket a csengővel, szerepet cserélnek.
"Verebek"
Cél:
A játék előrehaladása: A gyerekek (verebek) ülnek egy padon (fészkekben) és alszanak. A tanár szavaival:A verebek a fészekben élnek, és reggel mindenki korán kel ", a gyerekek kinyitják a szemüket, és hangosan mondják:„Katt-csaj-csaj, csirip-csaj-csaj! Olyan vidáman énekelnek." E szavak után a gyerekek szétszélednek a helyszínen. A tanár szavaival:« Berepültek a fészekbe! - térjenek vissza a helyükre.
"Nyuszi"
Cél: ügyesség, gyors futás fejlesztése.
A játék előrehaladása: 2 gyerek van kiválasztva: "nyuszi" és "farkas". A gyerekek kézen fogva kört alkotnak. A kör mögött - "nyuszi". A "farkas" körben. A gyerekek körtáncot vezetnek és verset mondanak. És a "nyuszi" körbeugrik:
Egy kis nyuszi ugrik a halom mellett,
A nyuszi gyorsan ugrik, elkapod!
A "farkas" megpróbál kiszaladni a körből és elkapni a "nyuszit". Amikor a "nyuszit" elkapják, a játék a többi játékossal folytatódik.
"Róka és csirkék"
Cél: gyors futás, mozgékonyság fejlesztése.
A játék előrehaladása: Az oldal egyik végén csirkék és kakasok vannak egy tyúkólban. A másik oldalon egy róka. Csirkék és kakasok (3-5 játékos) sétálnak a játszótéren, úgy tesznek, mintha különféle rovarokat, gabonákat stb. Amikor egy róka kúszik rájuk, a kakasok azt kiabálják: "Ku-ka-re-ku!" Erre a jelre mindenki berohan a csirkeólba, egy róka követi, aki megpróbálja beszennyezni valamelyik játékost.
Ha a sofőr nem szennyezi be valamelyik játékost, akkor ismét ő vezet.
"Nulak és medvék"
Cél: fejleszteni a kézügyességet, a reinkarnálódás képességét.
A játék előrehaladása: A "medve" gyerek guggolva szunyókál. A gyerekek - "nyúl" ugrálnak és ugratják őt:
barna medve, barna medve,
Miért vagy ilyen komor?
"Medve" feláll, válaszol:
Nem kényeztettem magam mézzel
Erre mindenki dühös lett.
1,2,3,4,5 - Mindenkit elkezdek hajtani!
Ezt követően a "medve" elkapja a "nyulakat".
"hol voltunk"
Cél: motoros készségek és képességek fejlesztése; a megfigyelés, a figyelem, az intelligencia, a légzés fejlesztése.
A játék előrehaladása: A sofőrt a számlálószoba választja ki. Kimegy a verandára. A fennmaradó gyerekek megegyeznek abban, hogy milyen mozdulatokat fognak végezni. Ezután meghívják a sofőrt. Mondja:"Sziasztok gyerekek! Hol voltál, mit csináltál?" A gyerekek válaszolnak: „Hol voltunk, nem mondjuk meg, de megmutatjuk, mit tettünk!” Ha a sofőr kitalálta a gyerekek mozgását, akkor új sofőrt választanak ki. Ha nem tudta kitalálni, újra vezet.
"A medvénél az erdőben"
Cél: megtanulni navigálni az űrben; fejleszteni a figyelmet.
A játék előrehaladása: A webhely egyik végén vonal van húzva. Ez az erdő széle. A vonal mögött 2-3 lépésnyi távolságban kirajzolódik egy medve helye. A másik végén a gyerekházat vonal jelzi. A tanár kinevezi az egyik játékost medvének (mondókát választhatsz). A többi játékos gyerek, ők otthon vannak. A tanár azt mondja: "Menj sétálni." A gyerekek az erdő szélére mennek, gombát, bogyót szednek, azaz utánozzák a megfelelő mozdulatokat és mondják: "A medvénél az erdőben,
Gombászok, bogyók, S a medve ül és morog ránk.
A medve morogva felkel, a gyerekek elszaladnak. A medve megpróbálja elkapni (megérinteni) őket. Azt veszi magához, akit elkap. A játék újraindul. Miután a medve elkap 2-3 játékost, új medvét neveznek ki vagy választanak ki. A játék megismétlődik.
"Madárrepülés"
Cél: tanulj meg egy irányba haladni, gyorsan menekülj a jelzés után.
A játék előrehaladása: A gyerekek a helyszín egyik sarkában állnak - ők madarak. A másik sarokban padok. A tanár jelzésére: „Elrepülnek a madarak!”, A gyerekek kezüket felemelve rohangálnak a játszótéren. Jelzésre: „Vihar!”, odaszaladnak a padokhoz, és leülnek rájuk. Egy felnőtt jelzésére: „Vége a vihar!”, a gyerekek leszállnak a padokról, és tovább futnak.
"Uborka... uborka..."
Cél: a két lábon történő előre ugrás képességének kialakítása; fuss anélkül, hogy egymásba ütköznének; játékműveleteket hajtson végre a szövegnek megfelelően.
A játék előrehaladása: A terem egyik végében a tanár, a másikban a gyerekek. Két lábon ugrálva közelítik meg a csapdát. A tanár azt mondja:Uborka, uborka, arra a tippre ne menj, Ott lakik az egér, leharapja a farkát. Az énekek befejezése után a gyerekek a házukba menekülnek. a tanár olyan ritmusban ejti ki a szavakat, hogy a gyerekek minden szóra kétszer ugorjanak. Miután a játékot elsajátították a gyerekek, az egér szerepét a legaktívabb gyerekekre lehet bízni.
– Csapda, vedd a szalagot!
Cél: ügyesség fejlesztése, őszinteség és tisztesség fejlesztése a játékban tanúsított viselkedés értékelése során.
A játék előrehaladása: A játékosok körbe állnak, és válasszanak egy csapdát. A csapda kivételével mindenki vesz egy színes szalagot, és lefekteti az öv mögé vagy a gallér mögé. A csapda a kör közepén áll. A tanár jelzésére "Fuss!" gyerekek szaladgálnak a játszótéren. A csapda utoléri őket, megpróbálja elhúzni valakitől a szalagot. Aki elvesztette a szalagot, átmenetileg félreáll. A tanár jelzésére "" Egy, kettő, három. Fuss be a körbe!" a gyerekek körbe gyűlnek, a csapda megszámolja a szalagok számát és visszaadja a gyerekeknek, a játék egy új csapdával indul újra.
"Színes autók"
Cél: tanítani a zászló színének megfelelően cselekvéseket végrehajtani, térben navigálni.
A játék előrehaladása: A gyerekek a játszótér szélén vannak elhelyezve, ők autók. Mindenkinek a saját színes köre. Középen a tanár áll, három színes zászló van a kezében. Felvesz egyet, a gyerekek, akiknek ilyen színű körük van, különböző irányokba szóródnak. Amikor a tanár leengedi a zászlót, a gyerekek megállnak. A tanár más színű zászlót emel fel stb.
"Krumpli" (orosz népi játék)
Cél: bemutatni a népi játékot; tanulni dobni a labdát.
A játék előrehaladása:
A játékosok körben állnak és egymásnak dobják a labdát anélkül, hogy elkapnák. Amikor egy játékos elejti a labdát, körbe ül ("burgonyává" válik). A körből, ülő helyzetből pattogva, a játékos megpróbálja elkapni a labdát. Ha elkapja, ismét ő lesz a játékos, és a labdát eltévedő játékos krumplivá válik.
A játék addig folytatódik, amíg az egyik játékos marad, vagy meg nem unja.
"Madarak és autó"
Cél: motoros készségek és képességek fejlesztése; hallási figyelem fejlesztése; a vers szavainak megfelelő mozgás képessége.
A játék előrehaladása: A gyerekek körben állnak. Ezek "madarak" a fészkekben. A másik oldalon a tanár. Egy autót képvisel. A tanár szavai után:
Madarak ugráltak, kis madarak,
Vidáman vágtattak, csipegették a gabonákat.
Gyermekek - "madarak" repülnek és ugrálnak, integetve a karjukat. A tanár jelzésére: „Az autó végigfut az utcán, püföl, siet, zúg a kürt. Tra-ta-ta-ta, vigyázz, állj félre. Madárgyerekek menekülnek az autó elől.
"Egérfogó"
Cél: fejleszteni a kézügyességet, a jel utáni cselekvés képességét.
A játék előrehaladása: A játékosokat két egyenlőtlen csoportra osztják. Egy kisebb gyerekcsoport kézen fogva kört alkot. Egérfogót képviselnek. A fennmaradó gyerekek (egerek) a körön kívül vannak. Egérfogót ábrázolva elkezdenek körben járni, mondván:
Ó, milyen fáradtak az egerek,
Elvált tőlük - csak egy szenvedély.
Mindenki evett, mindenki evett
Bármerre másznak – ez támadás.
Vigyázat, csalók
Majd eljutunk hozzád.
Zárjuk be az egérfogót
És azonnal elkapjuk!
A gyerekek megállnak, összekulcsolt kezüket felemelik, kaput alkotva. Az egerek be- és kiszaladnak az egérfogóba. A tanár „Taps” jelzésére a körben álló gyerekek leengedik a kezüket, guggolnak - az egérfogó becsapódik. Azok az egerek, amelyeknek nincs idejük kifutni a körből (egérfogók), elkapottnak minősülnek. Az elkapottak körbe kerülnek, az egérfogó növekszik. Amikor a legtöbb gyereket elkapják, a gyerekek szerepet cserélnek, és a játék folytatódik. A játék 4-5 alkalommal megismétlődik.Az egérfogó becsapódása után az egerek ne mászkáljanak a körben állók kezei alá, ne próbálják meg eltörni az összekulcsolt kezeket. Meg kell jegyezni a legügyesebb gyerekeket, akik még soha nem estek egérfogóba.
"Fuss és ne üss"
Cél: mozgáskészség fejlesztése.
A játék előrehaladása: A nagy hógolyókból rakj ki egy láncot. A játékosok feladata, hogy a hógolyók között szaladjanak, és ne üssék meg őket.
"Hóasszony" (orosz népi játék)
Cél: fejleszteni motoros tevékenység.
A játék előrehaladása: "Hóember" van kiválasztva. Leguggol az emelvény végére. Gyerekek mennek hozzá, taposnak,
Baba Snow áll,
Reggel szunyókál, napközben alszik.
Esténként csendes várakozás
Éjszaka mindenki félni fog.
Ezekre a szavakra a "Hóasszony" felébred és elkapja a gyerekeket. Akit elkap, az lesz a "hóasszony".
"Kacsa és Drake" (orosz népi játék)
Cél: bevezetni az orosz népi játékokat; sebességet fejleszteni.
A játék előrehaladása: Két játékos egy Kacsát és egy Drake-et képvisel. A többi egy kört alkot, és fogja meg a kezét. A kacsa körbe kerül, a Drake pedig a kör mögé. A Drake megpróbál becsúszni a körbe és elkapni a Kacsát, miközben mindenki énekli:
Drake, kacsát fog,
A fiatal elkapja a szürkét.
Menj haza
Menj, szürke, haza.
Hét gyermeked van
Nyolcadik drake.
"Szállj be a karikába"
Cél: pontosság, szem fejlesztése.
A játék előrehaladása: A gyerekek 5-6 m távolságból hógolyókat dobnak egy karikába.
"Hógolyó és szél"
Cél: motoros készségek fejlesztése.
A játék előrehaladása: A gyerekek kézen fogva körben állnak. A tanár jelzésére: „Erősen fújt a szél, erősen. Repüljetek el, hópelyhek! - különböző irányokba szétszóródnak a helyszínen, karjukat oldalra tárják, ringatóznak, pörögnek. A tanár azt mondja: „Elült a szél! Gyere vissza, hópelyhek körben! A gyerekek körbe futnak, és egymás kezét fogják.
"Vigyázz, megfagyok"
Cél: ügyességet fejleszteni.
A játék előrehaladása: Minden játékos összegyűlik a játszótér egyik oldalán, a tanár velük van. „Fuss el, vigyázz, utolérem és megfagyok” – mondja a tanár. A gyerekek a játszótér másik oldalára futnak, hogy elbújjanak a házban.
"Üres hely"
Cél: fejleszti a reakciósebességet, az ügyességet, a gyorsaságot, a figyelmet.
A játék előrehaladása: A gyerekek jobb kezükkel kapaszkodnak a karikába, és az óramutató járásával megegyező irányba haladnak, a vezető pedig az ellenkező irányba megy a következő szavakkal:
Körbejárom a házat
És kinézek az ablakon
megyek egyhez
És halkan kopogtat:
"Kopp kopp".
Minden gyerek megáll. A játékos, aki mellett a házigazda megállt, megkérdezi: „Ki jött?” a házigazda a gyermek nevét szólítja, és így folytatja:
Háttal állsz nekem
Fussunk veled.
Melyikünk fiatal
Sietsz haza?
A vezető és a gyermek ellentétes irányba fut. Az nyer, aki először foglal el egy üres helyet a kör közelében.
"Bozontos kutya"
Cél: a figyelem, a gyors futás fejlesztése; megtanulják, hogyan jelöljenek ki tárgyakat a játékban különböző módokon.
A játék menete: A gyerekek a játszótér egyik oldalán állnak. A sofőr – a kutya – a másik oldalon áll. A gyerekek csendesen közelednek hozzá, és ezt mondják:
Itt fekszik a bozontos kutya,
Az orrát a mancsába temetve.
Csendesen, csendesen hazudik,
Nem szunyókál, nem alszik.
Menjünk hozzá, ébresszük fel,
És lássuk, mi történik !
E szavak után a kutya felpattan és hangosan ugat. A gyerekek elszaladnak, a kutya pedig megpróbálja elkapni őket.
"Vicces srácok vagyunk"
Cél: ügyesség, figyelem fejlesztése.
A játék előrehaladása: A gyerekek a játszótér egyik oldalán állnak a vonalon túl. Az ellenkező oldalon is vonal van húzva - ezek házak. A helyszín közepén egy csapda található. A kórusok ezt mondják:
Vicces srácok vagyunk, szeretünk futni és ugrálni
Nos, próbálj utolérni minket.
1,2,3 - fogás!
A "Fogj!" szó után. a gyerekek átszaladnak a játszótér másik oldalára, és a csapda megpróbálja elkapni őket. Akit a csapda a zsinórhoz ér, azt elkapottnak tekintik, és egy vonalat kihagyva félremegy. Két futás után egy másik csapda kerül kiválasztásra.
"Körhinta"
Cél: tanulj meg egyszerre mozogni és beszélni, jelzés után gyorsan cselekedni.
A játék előrehaladása: A játékosok körben állnak. A földön egy kötél fekszik, melynek végei meg vannak kötve. Megközelítik a kötelet, felemelik a földről, és jobb (vagy bal) kezükkel fogva körbe járnak a következő szavakkal:
Alig, alig, alig, alig
Pörögnek a körhinták
Aztán körbe, körbe
Mindenki fut, fut, fut.
A játékosok először lassan mozognak, majd a "fut" szó után futnak.
A fej parancsára "Fordulj!" a másik kezükkel gyorsan megfogják a kötelet és az ellenkező irányba futnak. Szavakban:
Csitt, csit, ne rohanj
Állítsd meg a körhinta
Egy és kettő, egy és kettő
Itt a játéknak vége.
A körhinta mozgása fokozatosan lelassul, és az utolsó szavaknál megáll. A játékosok a kötelet a földre teszik, és szétszélednek a helyszínen. Jelzésre ismét rohannak, hogy felüljenek a körhintara, vagyis kezükkel megragadják a kötelet, és a játék folytatódik. A körhintán csak a harmadik csengőig lehet helyet foglalni. A későn érkező nem ül fel a körhintara.
"Cicák és kölykök"
Cél: megtanulni szépen mozogni a lábujjakon, kombinálni a mozgást a szavakkal; ügyességet fejleszteni.
A játék előrehaladása: A játékosokat két csoportra osztják. Az egyik csoport gyermekei „cicákat”, a másik „kölyköket” ábrázolnak. A "cicák" a pad közelében vannak; "kölykök" - az oldal másik oldalán. A tanár felajánlja a „cicáknak”, hogy könnyedén, finoman szaladgáljanak. A tanár szavaira: „Kiskutyák!” - a második gyerekcsoport átmászik a padokon. Futnak a "cicák" után, és ugatnak: "Av-av-av". „Cicák” nyávogva gyorsan felmásznak a padra. A tanár állandóan ott van. A "kölykök" visszatérnek a házukba. 2-3 ismétlés után a gyerekek szerepet cserélnek és a játék folytatódik.
"Buborék"
Cél: tanítsa meg a gyerekeket kört alkotni, méretétől függően változtatva játék akciók; fejlessze a cselekvések és a kimondott szavak összehangolásának képességét.
A játék előrehaladása: A gyerekek a tanárral együtt kézen fogva kört alkotnak, és kiejtik a következő szavakat:
Fújj fel egy buborékot, fújj fel egy nagyot.
Maradj így és ne törj össze.
A játékosok a szövegnek megfelelően kézen fogva hátrálnak, amíg a tanár azt nem mondja, hogy „A buborék kipukkadt!”. Ezután a játékosok leguggolnak és azt mondják: "Taps!". És a „shhh” hanggal mennek a kör közepébe. majd ismét körbe kerül.
"Vaska macska"
Cél: fejleszteni a figyelmet, a kézügyességet.
A játék előrehaladása: A gyerekek körtáncot vezetnek, középen a macska „alszik”.
Az egerek táncolnak
Egy macska szunyókál a kanapén.
Csitt, egerek, ne csapjatok zajt,
Ne ébreszd fel Vaska macskát.
Hogyan ébred Vaska a macska
Megtöri a körtáncunkat.
A macska felébred, egereket fog. Az egerek berohannak a házakba.
"Fejes káposzta" (orosz népi játék)
Cél: ügyességet fejleszteni.
A játék előrehaladása : A kör veteményeskert. Középen kendő van hajtva, ami a káposztát jelöli. A "mester" leül a káposzta mellé, és azt mondja:
Egy kavicson ülök, mulatságos zsírkréta fogakon,
Szórakozom a zsírkréták csapjain, saját kertemet építem.
Hogy ne lopják el a káposztát, nem futottak be a kertbe
Farkasok és cinegék, hódok és nyestek,
Bajuszos nyúl, lúdtalpú medve.
A gyerekek megpróbálnak beszaladni a „kertbe”, megragadják a „káposztát” és elszaladnak. Akit elkap a "gazdi", az kiesik a játékból.
"Ki hol lakik"
Cél: megtanulják a növényeket szerkezetük szerint csoportosítani; fejleszti a figyelmet, a memóriát, a térben való tájékozódást.
A játék előrehaladása: A gyerekeket két csoportra osztják: "Mókusok" és "nyuszik". A "mókusok" olyan növényeket keresnek, amelyek mögé elbújhatnak, és "nyuszikat" - amelyek alatt elbújhatnak. A "mókusok" a fák mögött, a "nyuszik" a bokrok mögött bújnak meg. Ők választják a vezetőt - a "rókát". "Nyuszik" és "mókusok" rohangálnak a tisztáson. Jelzésre: "Veszély - róka!" - "mókusok" futnak a fához, "nyúl" - a bokrokhoz. Aki rosszul teljesítette a feladatot, azok a "róka" fogások.
"Gyerekek és a farkas"
Cél: motoros készségek és képességek fejlesztése; megtanulják megérteni és használni a múlt idejű igéket és a felszólító igéket a beszédben.
A játék előrehaladása: A játszótér egyik oldalán gyerekek állnak a húzott vonal előtt. Az ellenkező oldalon egy "fa" (szék vagy oszlop) mögött ül egy "farkas" - a vezető. A tanár azt mondja:
Gyerekek sétáltak az erdőben, epret szedtek,
Sok bogyó van mindenhol – a dudorokon és a fűben egyaránt.
A gyerekek szétszélednek a játszótéren, futnak. A tanár így folytatja:
De itt recsegtek az ágak...
Gyerekek, gyerekek, ne ásíts!
Farkas a lucfenyő mögött - fuss el!
A gyerekek szétszóródnak, a "farkas" elkapja őket. Az elfogott gyermekből „farkas” lesz, és a játék kezdődik elölről.
"Pillangók, békák és gémek"
Cél: fejleszteni a motoros aktivitást, a figyelmet.
A játék előrehaladása: A gyerekek szabadon futhatnak a játszótéren. A tanár jelzésére a pillangók ("szárnyaikkal hadonászva", forogva), a békák (négykézlábra lefelé és ugrálva), a gémek (lefagyva, egy lábon állva) mozgását utánozni kezdik. Amint a tanár azt mondja: „Fussunk újra!”, újra elkezdenek futni a helyszínen véletlenszerű irányokba.
"Galamb"
Cél: fejleszteni a mozgáskoordinációt, a térben való tájékozódást; gyakorolja a hangok kiejtését.
A játék előrehaladása: A gyerekek a "sólyom" és a "gazdasszony" lehetőséget választják. A többi gyerek galamb. A "sólyom" félreáll, a "gazdasszony" pedig hajtja a "galambokat": "Shoo, fuj!" A "galambok" szétszóródnak, és a "sólyom" elkapja őket. Ekkor a „gazdasszony” hív: „Guli-guli-ghuli” – és a „galambok” a „gazdasszonyhoz” özönlenek. Akit a „sólyom” elkapott, az „sólyom” lesz, a korábbi „sólyom” pedig „úrnővé”.
"Elemek áthelyezése"
Cél: fejlessze a térbeli koordinációt, ügyességet, reakciósebességet.
A játék előrehaladása: Rajzolj 2-4 kört a földre az ellenkező oldalakon. Az egyik körbe különböző tárgyak kerülnek (teke, kockák, játékok), a másik szabad marad. A gyerekek két sorban (vagy egy oszlopban) állnak, és a tanár jelzésére elkezdik egymás után átvinni a tárgyakat egy másik körből.
"guggoló csapdák"
Cél: fejleszti a kézügyességet és a gyorsaságot.
A játék előrehaladása: A játékosok választanak egy sofőrt, és ők maguk szétszóródnak a pályán. A sofőr utoléri őket, megpróbálja bemocskolni. Az a játékos, akit a sofőr megelőz, leguggolhat és kézzel érintheti a talajt. Ebben a helyzetben nem lehet foltos. A sofőr azonban egy kőhajításnyira tud állni a leguggolttól, és ötig számol. Ha a játékos nem szökik meg „ötös” számmal, a sofőr beszennyezheti. A játékot azon a területen belül játsszák, amelynek határát tilos elhagyni. Bárki, aki megszegi ezt a szabályt, vezető lesz. Az nyer, aki soha nem volt sofőr szerepében. – Kinél van a labda? Egy számláló segítségével kiválasztják a vezetőt, aki a kör középpontjává válik. A gyerekek egy körben állnak szorosan, vállukat egymáshoz szorítva, kezüket a hátuk mögött tartják. A sofőrnek ki kell találnia, kinél van a labda. Az oktató elindítja a játékot, kezében van egy kis labda. Körben sétálva az oktató az egyik játékos kezébe adja a labdát, és a gyerekeknek ezt a labdát egy vagy másik irányba körben át kell adniuk úgy, hogy a vezető ne vegye észre. "Keresd meg és fogd be" A testnevelő oktató elindítja a játékot. Mutat a gyerekeknek valami játékot, a gyerekek emlékeznek rá. Az oktató mindenkit felkér, hogy a játszótér fal felőli végébe guggoljanak, a játékot pedig gyorsan elrejti, és figyelmezteti a gyerekeket, hogy aki először találja meg a játékot, ne mutasson rá, és ne mondja ki hangosan, hol van elrejtve. Az oktató parancsára: „Keresünk. "" a gyerekek felkelnek, nyugodtan sétálnak és néznek. Aki először megtalálta, odamegy az oktatóhoz és megszólal, hogy a többiek ne hallják. A játék addig tart, amíg a legtöbb gyerek meg nem találja a játékot. A legfigyelmesebb és legleleményesebb játékos, aki megtalálta a a játék először meg van jegyezve. Ezután elrejti. A játék 2-szer megismétlődik. "Csinálj egy figurát" A testnevelő oktató jelzésére a játékosok valamilyen mesehős, állat, rovar stb. alakját, pózát veszik fel. A zene elhallgat, az oktató megjelöli a legérdekesebb alakot. A játék 3-4 alkalommal ismétlődik. "Horgászbot" A játékosok körben állnak, középen egy testnevelő oktató. Egy kötelet tart, amelyre egy zsák homok van kötve. Az oktató parancsára: „Kezdje! elkezdi körbe forgatni a kötelet a padló felett. Ahogy közeledik a kötél, a játékosok két lábbal együtt ugranak át rajta, magasra ugranak úgy, hogy a kötél ne érje a lábukat. 3-4 kör leírása után az oktató megáll és megszámolja a zsákot ütő játékosok számát. A játék 2-3 alkalommal folytatódik. "Repül, nem repül" A gyerekek körben vagy sorban állnak, az oktató úgy áll, hogy mindenki jól lássa és hallja. Elkezd nevezni élő és élettelen tárgyakat, amelyek repülnek és nem repülnek. Megnevez egy tárgyat, és felemeli a kezét. A gyerekeknek fel kell emelniük a kezüket, ha egy repülő tárgyat elneveznek, például:
Testnevelés oktató:
Ejtőernyős (felemeli a kezét).
A gyerekek felemelik a kezüket.
A gyerekek felemelik a kezüket.
A gyerekek felemelik a kezüket.
"Vedd gyorsan" A testnevelő tanár az egész helyszínen kockákat, labdákat, homokzsákokat, kisméretű gumijátékokat, kúpokat rak ki, ami 1-2-vel kevesebb legyen a játszó gyerekek számánál. A zenére gyerekek szaladgálnak, tárgyak között. Amint a zene elhallgat, a gyerekek egy-egy tárgyat vesznek, és a fejük fölé emelik. Az számít vesztesnek, akinek nem volt ideje felvenni semmilyen tárgyat. A játék 2-3 alkalommal ismétlődik. "szórakoztatók" Számoló mondóka segítségével kiválasztanak egy előadót, aki a gyerekek által alkotott kör közepébe áll. A gyerekek kézen fogva körben mennek jobbra, majd balra, és ezt mondják:
Páros körben egymás után
Lépésről lépésre haladunk.
Maradj ahol vagy!
együtt
Csináljuk így.
A gyerekek megállnak, leengedik a kezüket, a mulattató pedig valamilyen mozdulatot mutat. Mindenkinek meg kell ismételnie. Aki a mozdulatot a legjobban ismétli, az lesz az új szórakoztató. A játék 2-3 alkalommal ismétlődik. "Ne kapd el" A játékosok közül egy számláló segítségével 2-3 sofőrt választanak ki, ők kerülnek a kör közepére. A többi gyerek körben áll, és az oktató jelzésére két lábbal elkezdenek ki-be ugrani, ahogy a sofőrök közelednek. A leggyorsabb pilótát, aki a legtöbb játékost fogta, és az ügyes játékost, akit még soha nem kaptak el. A játék 2 alkalommal megismétlődik vezetőváltással. "Ne maradj a padlón" Számoló mondóka segítségével kiválasztanak egy sofőrt, aki a gyerekekkel körbefutja a csarnokot. Amint az oktató azt mondja: „Fogj! ", Mindenki elszalad a sofőr elől, és ahogy közeledik, felmásznak valami dombra (pad, kocka, lépcső, szék, és a sofőr megpróbálja elkapni a futókat. Akiket megérint, az félreáll. A végén A játék egy új driverrel folytatódik.A legtöbb játékost elkapó sofőr kerül feljegyzésre. "Hattyúlibák" A csarnok egyik oldalán fel van tüntetve a ház, amelyben a "libák" vannak. A terem másik oldalán egy „pásztor”. A helyszín oldalán található a "farkas" odúja. A hely többi része rét. Egy számláló segítségével kiválasztják a „farkast” és a „pásztort”, a többi gyerek „liba”. A "pásztor" a "rétre" hajtja a "libákat", én futok sétálni.
Pásztor: Libák, libák!
Libák (kórusban): Ha-ha-ha!
Pásztor: Akarsz enni?
Liba (kórusban): Igen, igen, igen!
Pásztor: Szóval repülj ide!
Libák (kórusban): Nem tehetjük! A szürke farkas a hegy alatt nem enged haza.
Pásztor: Szóval repülj, ahogy akarsz, csak vigyázz a szárnyaidra.
A "libák" a "farkas" odúján keresztül futnak haza, a "farkas" pedig kiszalad az odúból, és megpróbálja elkapni a "libákat". Vannak „libák”, akik megszöktek a „farkas” elől, és épségben hazatértek. A játék egy másik „pásztorral” és „farkassal” folytatódik. "Repül, nem repül" A gyerekek körben vagy sorban állnak, a testnevelő oktató úgy áll, hogy mindenki jól lássa és hallja. Elkezd nevezni élő és élettelen tárgyakat, amelyek repülnek és nem repülnek. Megnevez egy tárgyat, és felemeli a kezét. A gyerekeknek fel kell emelniük a kezüket, ha elneveztek egy repülő tárgyat, például:
Testnevelés oktató: Ejtőernyős (felemeli a kezét).
A gyerekek felemelik a kezüket.
Testnevelés oktató: Repülőgép (felemeli a kezét).
A gyerekek felemelik a kezüket.
Testnevelés oktató: Helikopter (felemeli a kezét).
A gyerekek felemelik a kezüket.
Testnevelés oktató: House (felemeli a kezét).
A gyerekek nem emelik fel a kezüket stb.
A végén az oktató megszámolja azokat a játékosokat, akik soha nem hibáztak és figyelmesek voltak.
"Tűzoltók képzésben" A gyerekeket két oszlopba építik fel a rajtvonalnál, a tornalétrától 4-5 m távolságra. A tetején lévő tornalétrán egy harang van felakasztva. Az oktató parancsára: „Március! „Az első gyerekek futnak, felmásznak a lépcsőn, csengenek, lemennek, visszafutnak, vállcsapással átadják a stafétabotot a következő „tűzoltónak”. A feladatot gyorsabban teljesítő "tűzoltók" csapata nyer. "Ehető - ehetetlen" A gyerekek körben vagy sorban állnak. A kör közepén vagy a vonal előtt testnevelő oktató áll, kezében egy nagy labdával. Ezt a játékot az egyik gyerek is játszhatja. A sofőr eldobja a labdát, megnevezve ehető-ehetetlen, pl.: Testnevelés oktató: Tészta hússal. A gyerek elkapja a labdát és visszadobja. Testnevelés oktató: Torta. A gyerek elkapja a labdát és visszadobja. Testnevelés oktató: Fagylalt. A gyerek elkapja a labdát és visszadobja. Testnevelő tanár: Dom. A gyerek nem fogja el a labdát. Testnevelés oktató: TV. A gyerek nem fogja el a labdát. Testnevelés oktató: Gép. A gyerek nem fogja el a labdát stb. "Harmadik kerék" A gyerekeket párokra osztják, egymás után a fej hátsó részében állnak, miközben nagy kört alkotnak. Két sofőr a körön kívül marad, és az oktató parancsára: „Fuss! » az egyik utoléri a másikat, körbe fut minden álló pár után. Ebben az esetben az elkerülő bármikor beállhat valamelyik pár elé, a harmadik pedig ebben a párban elfut az elkapó elől. Ha az üldöző elkapja az elkerülőt, szerepet cserélnek. "Csúcsok, gyökerek" A gyerekek körben vagy sorban állnak. A kör közepén vagy a vonal előtt egy oktató áll egy nagy labdával a kezében. Ezt a játékot az egyik gyerek is játszhatja. A sofőr eldobja a labdát, megszólítva a csúcsokat vagy a gyökereket, például:
Testnevelés oktató: Padlizsán.
Gyermek; Vershki (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Retek.
Gyermek: Gyökerez (elkapja a labdát és visszadobja).
Gyermek: Gyökerez (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Eper.
Gyermek: Felül (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Fokhagyma.
Gyermek: Gyökerez (elkapja a labdát és visszadobja).
Gyermek: Top (elkapja a labdát és visszadobja) stb.
Azok a gyerekek, akik soha nem követtek el hibát.
"Frost - vörös orr" Egy számláló rím segítségével kiválasztják a sofőrt - a „fagy”, amely a helyszín közepén áll, oldalán pedig a háza. A többi játékos a pálya egyik oldalán áll egy vonallal.
Frost: Frost vagyok – Vörös orr, ki dönti el közületek, hogy elindul egy úton.
Gyerekek (kórusban): Nem félünk a fenyegetéstől és nem félünk a fagytól!
A szavak után a gyerekeknek át kell futniuk a helyszín másik oldalára azon a vonalon túl, a „hol” fagy „nincs joga átszaladni. A távolság a rajtvonaltól a célig 3-4 m. Akit futás közben elkapott a „fagy”, az a házához vezet. Feljegyezték azokat a "fagyokat", amelyek több játékost elkaptak egy menetben. A játék megismétlődik egy újabb „faggyal”. "Zöldségek és gyümölcsök" A gyerekek körben vagy sorban állnak. A kör közepén vagy a vonal előtt egy oktató áll egy nagy labdával a kezében. Ezt a játékot az egyik gyerek is játszhatja. A sofőr eldobja a labdát, megnevezve egy zöldséget vagy gyümölcsöt, például:
Testnevelés oktató: Sárgarépa.
Testnevelés oktató: Káposzta.
Gyermek: Zöldség (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Narancs.
Testnevelés oktató: Szőlő.
Gyermek: Gyümölcs (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Ananász.
Gyermek: Gyümölcs (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Uborka.
Gyermek: Zöldség (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Burgonya.
Gyermek: Zöldség (elkapja a labdát és visszadobja).
Testnevelés oktató: Körte.
Gyermek: Gyümölcs (elkapja a labdát és visszadobja).
Azok a gyerekek, akik soha nem követtek el hibát.
"Vadászok és nyulak" Egy számláló segítségével kiválasztanak egy „vadászt”, a többi gyerek „nyúl”. A csarnok egyik oldalán - a "vadász" háza, a másikon - a "nyulak" háza. A zene elején a „vadász” kijön és megkeresi a „nyúl” nyomait, majd visszatér önmagához. A "nyulak" kiugranak a házukból, és különböző korrekciókban két lábon ugranak át az egész játszótéren. Az oktató parancsára: „Vadász! A "nyulak" elszaladnak a házukba, a "vadász" pedig apró golyókat dobál a "nyulakra", mintha fegyvert sütött volna. Akit a "vadász" eltalált a labdával, azt megöltnek tekintik, és a "vadász" házába megy. A játék megismétlődik egy új „vadászsal”. A legpontosabb "vadászt" jegyezték fel, a "nyulak" többségét elpusztítják. "Számolás" Gyermekek előkészítő csoport sokat tudnak számolni-ellenőrizni. Minden játékos körben áll, az egyik srác - a sofőr, aki a kör mögött áll, elkezdi kiejteni a számláló mondókát, és rámutat - felváltva minden játékosra. Akivel a számolás véget ért, ő lesz a következő sofőr. Megjegyzik az egyik gyereket, aki helyesen osztja szótagokra a szavakat, kinek van jó emlékés aki sok mondókát mondott. A legviccesebb és legérdekesebb rímet is megjegyzik.
Ahahahahahahahahahahahah
A nagymama borsót vetett.
Vastag született
Rohanni fogunk – üres vagy!
Nyuszi fut az úton
Igen, nagyon fáradtak a lábaim.
Nyuszi aludni akart
Gyere ki – nézd!
Egy gém sétál a mocsárban
Nem talál munkát.
Leült a csonkokra
Öt békát evett egyszerre.
Egy, kettő, három, négy, öt,
Gyere ki – nézd!
Tomunk enni akart,
Bement a hűtőbe.
Tejföl a hűtőben
Hús, hal, padlizsán,
Uborka és szőlő.
Cukkini és limonádé.
Amikor enni akarsz,
Szóval gyere ki hamar!
Jerry jól érzi magát
Jerry dalokat énekel!
Egy, kettő, három, négy, öt,
Gyerünk, Jerry, énekelj újra!
"Boszorkány" Egy számláló segítségével kiválasztunk egy „varázslót”, aki a többi játékos által épített kör közepén áll. A játékosok körben sétálnak, mondván:
Vicces srácok vagyunk
Szeretünk ugrálni és ugrálni
Nos, próbálj utolérni minket!
Minden gyerek elfut. Megbabonázottnak tekintik azt, akihez a "varázsló" hozzáért. A megbabonázott gyerek a helyén áll, lábai vállszélességben. Más gyerekek kiábrándíthatják, ha négykézláb mászkálnak a megbabonázott lábai között. A megbabonázott gyerekek nem állhatnak közel a falhoz. A játék a "varázsló" 3-szori cseréjével folytatódik. Feljegyezték azokat a gyerekeket, akik megszöktek a "varázslótól", és azokat, akik a legtöbb gyereket megbabonázták. "Akit neveztek, azt elkapja" Egy sofőrt választanak ki, aki a földön fekvő karikában áll a helyszín közepén. Az oktató parancsára: „Kezdje! » gyerekek futnak, ugrálnak, sétálnak. A sofőr feldobja a labdát, hangosan kimondja valakinek a nevét, például Vasja, és elszalad. Vasya fut, elkapja a labdát, beszáll a karikába, szintén a nevén szólítja. Eldobja a labdát, elszalad stb. "Egerek és házak" Egy számláló segítségével kiválasztják a vezetőt. A többi gyerek a padlóra rajzolt gyűrűkben vagy körökben áll, és helyet foglal bennük - „egerek a házakban”. A sofőr odajön valamelyik házhoz, és azt mondja: „Egér, egér, add el a házat! » Megtagadja. Ezután a vezető egy másik "egérhez" megy. Ekkor az "egér", amely nem volt hajlandó eladni a házat, felhívja az egyik játékost, és helyet cserél vele. A sofőr igyekszik átvenni az egyik futó helyét. Ha sikerül, akkor a hely nélkül maradt vezető lesz. Beli kudarcot vall, majd házról házra jár azzal a kéréssel, hogy adja el a házat. Ha a sofőr azt mondja: „Jön a macska! ", akkor mindenkinek helyet kell cserélnie, és a sofőr el akarja foglalni valakinek a házát. "Találd meg tapintással" Egy számláló segítségével kiválasztják a vezetőt, aki bekötött szemmel kerül a kör közepébe. A többi gyerek körben áll. Az oktató lassan megfordítja a sofőrt, aki közeledik a játékoshoz, és érintéssel megállapítja, ki az. Megjegyzik a legfigyelmesebb sofőrt. A játék 3-4 alkalommal folytatódik egy másik sofőrrel. "Négy erő" A játékosok körben állnak. A testnevelő oktató elmondja, hogy 4 elem van: víz, levegő, föld, tűz. Például halak, békák, rákok élnek vízben, emberek, állatok, rovarok stb. élnek a földön, de senki sem él tűzben. Ha a vezető eldobja a labdát, és azt mondja: „Víz”, „Föld” vagy „Levegő”, akkor annak a játékosnak, akinek a labdát dobták, el kell kapnia, meg kell neveznie, aki ebben az elemben él, és vissza kell dobnia a labdát a sofőr. Ha a sofőr azt mondja: „Tűz! ", akkor nem tudod elkapni a labdát. Helytelen válasz vagy a „tűz” szóra akadt labda esetén a játékos kiesik a játékból. Játssz az utolsó hátralévő játékosig. "ponty és csuka" A játszótér ellentétes oldalain a „kárász” házak vonalak vannak jelölve. A vezetőt számlálóhelyiségnek választják - „csuka”. Az összes többi gyerek "ponty". A "karasi" két csapatra oszlik, és szétszélednek otthonaikba, a "csuka" pedig a helyszín közepén van. Az oktató jelzésére minden "ponty" fut (úszik) az ellenkező oldalra. „Csuka” fogások futnak át. Akit elkapnak, az félreáll. 2-3 futás után, amikor 5-6 fogott „ponty” van, hálózatot alkotnak: egy sorban állnak a lelőhely közepén, és megfogják egymás kezét. Most az oktató jelzésére a „ponty” átszalad a hálón át a másik oldalra (a karok alatt, a „csuka” pedig a háló mögé állva elkapja a kifutót. A kifogott „ponty” is csatlakozik a hálóhoz . A játék akkor ér véget, amikor az összes „pontyot” kifogják. Ezután új sofőrt választanak ki, vagy az utolsó kifogott „kárász” lesz a „csuka”. csuka". "Évszakok, hónapok és a hét napjai" A gyerekek nagy körben állnak. A fáziskultúra oktatója például nagy labdát ad Olyának, és megkéri, hogy nevezze meg a nyár hónapjait. Olya elveszi a labdát, a kör közepére megy, két kézzel a padlóra üti és megadja: június, július, augusztus, és átadja a labdát annak, akinek akarja, például Andrey-nak. Az oktató megkéri, hogy nevezze meg a hét napjait. Yura - 4 évszak, Alina - a tavasz hónapjai, Katya - hány nap van egy héten, Pavlik - milyen évszak van, stb. Aki rosszul válaszolt a kérdésre, vagy sokáig gondolkodik, kiesik a játékból. Az utolsó maradt nyer. "Shander-mander" Minden játékos egy nagy körben áll. Egy számláló segítségével kiválasztanak egy vezetőt, aki egy nagy labdával a kezében kerül a kör közepére. A vezető két vagy egy kézzel a padlóra veri, és azt mondja:
Shander-mander lippopander (gyerekek futnak, és megállnak a szavak végén).
Csavarom, csavarom, akit akarok, Lesz. (a játékos neve)
A sofőr hangosan megmondja, hány lépést mondott ahhoz, amit például Sashának hívott. 3 óriás lépés van előtte (nagy, széles lépések, 5 közönséges, 7 hangya (minchelés lépés) és 2 mezei nyúl (két lábon ugrás) A sofőr végrehajtja ezeket a lépéseket és eléri Sashát. Odadobja neki a labdát, Sasha elkapja és újrakezdi a játékot.Ha Sasha nem kapja el, akkor ugyanaz a gyerek marad a vezetésben.Nevezhetsz 2 vagy 3 sétatípust, de mind a 4-et. – Mi változott? A testnevelő oktató kis gumijátékokat tesz a gyerekek elé, felajánlja, hogy figyelmesen nézzék meg és emlékezzenek rájuk. Parancsra: „Csukd be a szemed! » a gyerekek becsukják a szemüket, és az oktató gyorsan kicseréli a játékokat, vagy eltávolít egyet. Parancsra: „Nyisd ki a szemed! » a gyerekek kinyitják a szemüket, és megválaszolják, mi változott vagy mi nem lett. Megjegyzik a legfigyelmesebb gyerekeket. A játék 2-3 alkalommal ismétlődik. "Erődvédelem" A gyerekek körbe állnak. Egy számláló segítségével kiválasztanak egy védőt, aki megvédi a kitűzőt, egy kis körben, egy nagy közepén állva. A játékosok megpróbálják leütni a gombostűt a labdával. A labdát el lehet dobni, de a dobó nem hagyhatja el az általános kört és nem cserélhet helyet. Akinek sikerül leütnie a gombostűt, az veszi át a védő helyét. "Patak" A gyerekek kézen fogva párokká válnak, egymás mellé állnak, és hosszú „folyosót” alkotnak, a kezek fel vannak emelve. Az egyik pár nélkül maradt gyerek elindítja a patak mozgását. A "folyosó" végéről bemegy a patakba, és a patak elejére megy, elveszi egy elvtárs kezét a párodtól, akit akar. Páros gyerek nélkül maradt | el a pataktól a "folyosó" végéig, majd belép a patakba, kézen fogva akit akar, stb. Így a patak lassan folyik, halad előre. "Lovasok és futók" Egy 3x3 vagy 5x5 m-es játszótér körvonalazódik, a gyerekeket két csapatra osztják: lovakra és futókra. Az oldal egyik oldalán - a lovak háza. A futók szétszóródnak a játékterületen belül annak határain belül. A lovak csapatuk egyikét küldik a pályára (a helyszínre). A ló egy lábon ugrálva kapja el a futókat. A testnevelő tanár hívja a lovat: „Haza! ". Visszatér, és helyette a következő játékos ugrik be a pályára. És így a lovak állandóan változnak. Az elkapott futókat a lovak elfogják. A játék akkor ér véget, amikor a mezőnyben lévő összes játékost elkapták. Ezután a csapatok szerepet cserélnek. A játék megismétlődik. "Édes szavak" A gyerekek körben állnak, és a labdát bármely irányba passzolva gyengéd szavakat mondanak, például Sasha azt mondja: „Drágám”, és átadja a labdát Kátyának, ő azt mondja: „Sunny”, és átadja a labdát Christinának stb. akiknek a szavai ismétlődnek, vesztesnek minősülnek, és kiesnek a játékból. Az nyer, aki a legkedvesebb szavakat mondja ki.
Minden anya okos és sikeres emberként szeretné látni gyermekét a jövőben. Ez azonban sok erőfeszítést igényel. És el kell kezdenie dolgozni a morzsákkal a legkorábbi években. Kiváló eleme a gyerekek képzésének és oktatásának - szabadtéri játékok. Erről szeretnék beszélni ebben a cikkben.
Kicsiknek (2-3 éveseknek)
Nem kell azt gondolni, hogy annak a gyereknek, aki csak nemrég tanult meg járni, nincs szüksége sokféle játékra. Éppen ellenkezőleg, minél többet játszik a baba, annál hamarabb fejlődik nemcsak szellemileg, hanem fizikailag is. Az alábbi első játékblokk másfél-három éves gyermekek számára készült.
Tyúk és csirkék
Ha figyelembe vesszük a szabadtéri játékokat a friss levegőn, akkor mindenképpen érdemes figyelni egy meglehetősen egyszerű, de kétéves gyerekek számára érdekes szórakozásra, amely a „tyúk és csirkék” nevet viseli. A megszervezéséhez egy felnőttre és több gyermekre lesz szüksége (két gyerektől és több). Egy felnőtt (mama-csirke) lesz a hely vagy a kör középpontja, és baba csirkéknek kezdi hívni:
Hol-hol, hol-hol,
Minden csirke, mind itt!
Gyorsan a szárnyam alá!
Hová vitt mindenkit?!
E szavak alatt a gyerekeknek az anyacsirkéhez kell futniuk. Addig játszhatsz így, amíg a srácok meg nem unják. A nagyobb érdeklődés érdekében felveheti az előre elkészített maszkokat a gyermekek és az anya csirke számára.
Sál és labda
Milyen szabadtéri játékok vannak még kétéveseknek? Tehát a következő játékhoz szüksége lesz néhány kellékre: egy labdára és egy meglehetősen nagy sálra. Anya felteszi a labdát a sálra, a gyerekkel együtt felemeli (két sarkon anya, két sarkon a baba). Ezután meg kell rázni a zsebkendőt, hogy a labda a lehető legmagasabbra ugorjon. A morzsák feladata: fuss a labda után és hozd vissza. Addig lehet játszani, amíg a kicsi meg nem unja.
körtánc
Vessünk egy pillantást a mobiljátékokra. A 3 éves gyereknek olyan időszak, amikor a baba már mindent megért, és örömmel játszik mindent, amit kínálnak neki. És érdemes elmondani, hogy ebben a korban a gyerekek nagyon szeretik a különféle közös szórakozást. Miért nem táncol a srácokkal? Ehhez az összes gyerek és a felnőtt műsorvezető megfogja a fogantyúkat, és körben járni kezdenek. Ugyanakkor a vezető azt mondja:
Sétálunk, sétálunk, táncolunk
Egyszer: üljön le
Kettőnek: kelj fel
Három: hajolj le
Négy: megfordult
Ötkor: menjen egyetlen fájlba
Hat évesen: kör lett
Hétkor nyávogunk
Nyolckor – kukorékolunk
Kilenc: fussunk
Tízkor: feküdjünk le!
Ha nyár van, tízes számmal a gyerekek csak ülhetnek vagy eshetnek a fűben. A számláló saját belátása szerint változtatható. A lényeg az, hogy a gyerekek ismételjék meg, amit a vezető mond.
bébi krokodil
Milyen egyéb szabadtéri játékok tetszenek a legkisebb gyerekeknek? Tehát játszhatsz Baby Crocodile-t. Ehhez egy felnőttnek egyszerű rejtvényeket kell készítenie a gyerekeknek, és a gyerekeknek meg kell mutatniuk a választ. Példa: bajuszos-csíkos, nyávog, szereti a halat (macska). A gyereknek azt kell mondania, hogy „miau”, és esetleg mutasson valamilyen macskamozgást. Stb. Egyébként érdekesebb lesz, ha egy felnőtt rímes formában veszi fel a találós kérdéseket, a gyerekek nagyon szeretik a mondókákat.
Középső óvodás korú gyermekek számára
Minél idősebb a gyerek, annál több kihívást jelentő játékokérdeklődni fog. Egy 4 éves gyereket már nem fog különösebben érdekelni, hogy anyja-tyúkja szárnyai alatt szaladgáljon. Ebben az esetben a gyermekeknek szánt szabadtéri játékok némileg eltérnek a fent felsoroltaktól.
békák
Eléggé izgalmas játék 4-5 éves korig alkalmas. Ehhez vezetőt kell választani a gyerekek tömegéből (amely azonban időszakosan változik). A vezető az egész gyerekcsoport előtt áll. Az ő feladata, hogy gyerekeket vigyen át egyik mocsárból a másikba. Ehhez a gyermek ugrik. Azonban minden ugrásnak különböznie kell az előzőtől. Először ugorhat a kezével az övön, majd - tartsa a kezét a test mentén. Harmadszor - megérinti a padlót a kezével. És így tovább, amennyire a gyermek képzelőereje válik. A vezető mögött álló gyerekeknek meg kell ismételni az összes mozdulatot. Amikor a varangyok egy másik mocsárba érnek, mindenkinek együtt kell kimondania a „Kwa-kva”-t. Most a vezető változik, és a gyerekek is ugyanúgy visszatérnek. A vezető az lesz, aki a pedagógus vagy a felnőtt szemlélő véleménye szerint a legjobban teljesítette a mozdulatokat.
labdajátékok
A gyerekeknek szánt szabadtéri játékok kiválasztásakor érdemes megjegyezni, hogy néhányukhoz kellékekre lesz szükség. Most szeretném elmondani, milyen játékokat játszhatsz egy négyéves gyerekkel, ha van labda:
- A pontosság kedvéért. A gyermektől pár méterre egy dobozt helyeznek el, amelybe a babának bele kell ütnie a labdát. Ha egy gyereket elkapnak, meg kell jutalmazni. Ha nem, büntesd meg (például ülj le párszor). Játszhatsz párban egy gyerekkel, vagy gyerekek tömegével, akik egyszerűen felváltva dobnak labdát a dobozba, versenyezve egymással.
- Ehető-ehetetlen. A baba elé kell állnia, és labdát dobva neki kell neveznie a tárgyat. Ha ehető, a babának el kell kapnia a labdát. Ha ehetetlen - verje le.
- Futball. Akár egy gyerekkel is együtt játszhattok, csak egymásnak passzolva a labdát. A gyerekek nagyon szeretik, sokáig elhúzódhat a játék.
Verseny
Mik azok a szabadtéri játékok az óvodában? Szóval miért nem sportol? Ráadásul a szervezésük is meglehetősen egyszerű. Ehhez krétával húzzon egyenes vonalat a járdára. Az egyik irányban a gyerekeknek az egyik lábon kell ugrani, hátra - a másodikon. Az nyer, aki még soha nem tette fel emelt lábát az aszfaltra.
Kvach
Milyen mobil játékok vannak még? A 4 éves kor az az idő, amikor a gyermek már eléggé fejlett a különféle fizikai tevékenységekhez. Nos, senki számára nem lesz titok, hogy ebben a korban a gyerekek nagyon szeretnek futni. Kiváló játék számukra, amit "Kvach"-nak hívnak. Ki kell választani egy gyereket, aki utoléri a többit. Amikor a házigazda utolér egy kisbabát, meg kell érintenie, és ki kell mondania: „Kwach vagy!”, ami azt jelenti, hogy a vezető megváltozott. Így szinte végtelenségig lehet játszani, amíg maguk a srácok meg nem unják.
Játékok idősebb óvodás korosztály számára
Az életkor előrehaladtával a gyermekek szabadtéri játékai egyre nehezebbé válnak. Az 5-6 éves gyerekeknek pedig még nehezebbek lesznek, mint az előző korosztálybeli gyerekeknek. Azonban ebben a korban már szinte bármit lehet játszani a gyerekekkel: a gyerekek fizikailag jól felkészültek, és az ő mentális fejlődés lehetővé teszi számukra, hogy megfeleljenek szinte bármilyen szabadtéri játék feltételeinek.
"Két fagy"
A gyerekek minden évszakot egyformán szeretnek. Ezért jó, ha nyáron játszod velük az úgynevezett téli szabadtéri játékokat (azaz azokat a játékokat, amelyekben a tél is eszedbe jut). Ehhez a szórakozáshoz két gazdát kell választanod: Frost - Red Nose és Frost - Blue Nose. A webhely közepére kerülnek. A többi gyerek célja, hogy egyik oldalról a másikra szaladgáljanak, hogy a fagyok ne érjenek hozzájuk. Bárki, akit a Frost megérint, a helyén marad, és lefagyottnak minősül. Ebben az esetben a gyermeknek szét kell tárnia a karját, nehogy más gyerekek átszaladjanak a másik oldalra. Addig lehet játszani, amíg egy játékos nem marad, akit a nyertesnek tekintenek.
Patak
Ha a gyerekeknek szánt szabadtéri játékokat nézi, miért ne emlékezne olyan mókára, mint a "Brook". Ehhez a gyerekeket párokra osztják. A pároknak egymás után kell állniuk, kézen fogva és felemelve őket. Egy ilyen folyosó alakul ki, amelyen a vezető futni fog. Célja: megfogni a neki tetsző barát kezét, és vele állni a patak elején. Most az elengedett játékos lesz a vezető. A játék addig folytatódhat, amíg a gyerekek nem unatkoznak.
tengeri figura
Milyen szabadtéri játékokat lehet játszani az óvodában? Szóval miért ne játszhatnánk a Sea Figure-t? Ehhez kiválasztanak egy vezetőt, aki a következő szavakat ejti ki a gyerekek tömegének:
A tenger aggódik - idő!
A tenger aggódik - kettő!
A tenger aggódik - három!
A tengeri figura a helyére fagy!
Ugyanakkor minden gyermeknek meg kell fagynia tengeri élőlények formájában: állati növények. Aki egyszerre nevet, az kiesik a játékból. Kívánt esetben a „tengeri figura” kifejezés megváltoztatható az „erdei alak” kifejezésre stb.
bújócska
Mik azok a szabadtéri játékok (mobil, szórakoztató)? Miért ne játsszon minden ismert bújócskát? Sőt, a gyerekek imádják ezt a játékot. Itt minden egyszerű: a vezető behunyja a szemét, kiejt egy bizonyos számláló mondókát (például: 1-2-3-4-5, megnézem! Aki nem bújt el - nem vagyok hibás!) ). Ilyenkor az összes gyerek bujkál. Akit a vezető utoljára talált meg, az nyert.
Varázsszó
Milyen szabadtéri játékokat tudtok kitalálni egy csoportban? Miért ne játszana a varázsszóval? Ehhez a gyerekek körbe állnak, és ennek középpontjában a vezető áll. Neki kell parancsokat adnia a játékosoknak. Például: „Mindenki egy lábon állt!” vagy „mindenki becsukta a szemét!”. Ha a segítő kimondja a „kérem” varázsszót, ezt a parancsot végre kell hajtani. Ha a varázsszó nem következett, akkor nem kell végrehajtania a parancsot. Azok, akik még mindig hallgattak a vezérre anélkül, hogy hallották volna a varázsszót, kiesnek a játékból.
"Piroska, fehér toll"
Miért nem emlékszel a régóta létező szabadtéri játékokra? Tehát a gyerekek mindig szerették játszani a "Piroska, fehér toll" c. Ebben a játékban a gyerekeket két azonos csapatra osztják. Minden csapat sorra felsorakozik, és kezük segítségével erős láncot alkot. Most a kapitánynak kiáltania kell az ellenfél csapatának: „Piroska, fehér toll! Én hívom (gyerek neve) és senki más! Ebben az esetben a hívott játékos célja, hogy egy futással kiszakítsa a láncot az ellenfél kezéből. Ha ez sikerül, egy embert vesz a csapatába. Ha nem, a vesztes csapat elveszíti a sorát. A győztes az a gyerekcsoport, ahol a játék végén több gyerek lesz.
Színek
Milyen más mobiljátékok vannak az utcán? A gyerekek színekkel játszhatnak. Ehhez egy vezetőt kell választani. A következő mondatot kell kiejtenie: „Mindenkinek meg kell érintenie a sárgát!”. Ebben az esetben a gyerekeknek meg kell érinteniük a közelben lévő sárga tárgyat. Ez lehet egy festett kerék a helyszínen, egy barát kabátja, egy virág. Aki nem birkózott meg a feladattal - elmegy. Ezután a fogadó hívja a következő színt. A játék addig folytatódik, amíg az összes színt el nem mozdítják.
Fogott egy halat
Tovább nézzük a szabadtéri játékokat (5 éves gyerekeknek). A kisgyermekek a Catch a Fish nevű játékkal játszhatnak. Három játékos összefog egy ilyen kerítőhálót. Céljuk: halat (a többi játékost) hálóba fogni. A kifogott hal a háló részévé válik, és segít a többi kifogásában. És így tovább az utolsó játékosig.
Törött telefon
Nagyon szórakoztató játék gyerekeknek - törött telefon. A gyerekek sorba állnak. Az első közülük egy bizonyos szót súg a legközelebbi játékos fülébe. Azt adja tovább, amit hall. Az eredmény, amit az utolsó játékos ad, nagyon érdekes lesz. Nem valószínű, hogy egybeesik azzal a szóval, amelyet az első játékos a szomszédja fülébe súgott.
Nappal éjszaka
Figyelembe vesszük továbbá a gyermekek szabadtéri játékait (6 éves gyerekeknek). Ebben a korban már játszhat a "Nappal-éjszaka" játékkal. Ehhez egy vezetőt választanak ki - Bagoly. Az összes többi gyerek mezei egér. Amikor a tanár azt mondja, hogy „nap”, a gyerekek rohannak és hancúroznak. Amikor kimondja az „éjszaka” szót, a gyerekeknek meg kell fagyniuk egy helyen. Itt jön képbe a bagoly (aki nappal alszik). Célja, hogy a játékosok között sétáljon, és megnézze, ki nevet vagy mozog. A megtalált személy kiesik a játékból, és a bagolyfészek mellett helyezkedik el. Érdekes, de a bagoly háta mögött, amikor nem lát, a gyerekek szeretnek szándékosan mozogni és még grimaszolni is.
Catch és Guess
Ez egy nagyon érdekes szabadtéri játék gyerekeknek. Itt ki kell választani egy vezetőt, akinek be kell kötni a szemét. Célja, hogy elkapja a játékost, és tapintással kitalálja, kit kapott. Ha a sofőr jól tippel, az elkapott személy helyettesíti. Ha nem, a játék folytatódik.
hóharc
Ez egy szórakoztató szabadtéri játék, amelyet csoportban is lehet játszani óvoda. Ehhez először hógolyókat kell készítenie papírból. Minél többen vannak, annál jobb. Ezután a gyerekeket két csapatra osztják. A tanár kiadja a parancsot: „Küzdelem!”. Ilyenkor a gyerekeknek arra az oldalra kell dobniuk a rögöket, ahol a másik csapat van. Az nyer, akinek a legkevesebb hógolyója van.
jumperek
Ehhez a játékhoz ki kell választanod egy sofőrt, aki a többi játékos által alkotott kör középpontja lesz. Szükséges felszerelés: ugrókötél. A vezető leguggol, és elkezdi körbe csavarni a kötelet a padló közelében. A játékosoknak át kell ugrani rajta. Aki kiakad, az kiesik a játékból. Minden kör a bonyodalomra megy: az ólom által görgetett kötél magassága nő.
Tavasszal, nyáron és ősszel nagyon kényelmes különféle szabadtéri játékokat és gyakorlatokat szervezni a friss levegőn. A természetben végzett fizikai gyakorlatok rendkívül kedvezőek a gyermekek számos mozgásának fejlesztéséhez, motoros tulajdonságaik fejlesztéséhez. A tágas tér lehetővé teszi az aktív, szabad, természetes mozgást, ami hozzájárul a gyermek ügyességének, ügyességének, állóképességének fejlesztéséhez. Nyílt gyepen a gyerekek szabadon mozoghatnak.
Minden alkalommal, amikor sétálni indul vagy kirándulást tervez, gondolja át, milyen játékokat fog játszani gyermeke, és vigyen magával mindent, amire szüksége van: labdákat, szalagokat, karikákat stb.
Néhány közülük:
1. Biciklivel, robogóval járunk
A koordináció fejlesztésére nagyon alkalmas a kerékpár vagy a roller a gyerekek számára. Méretében és életkorában illeszkednie kell a babához. A kerékpározás erősíti a gyermek lábának izmait. Krétával megrajzolhat egy gyalogátkelőt, ahol egy anya-gyalogos fog sétálni, jelzőlámpát rajzolni. Így a gyermek érdekes módon tanulja meg a szabályokat forgalom. És ha kerékpárversenyeket szervez a barátokkal, akkor érdekes verseny
garantált vagy!
2. Játszani a homokban
Egy gyereknek sem hiányzik a homok. És nagyon hasznos a kézmozgás szempontjából. Ami nem történik meg a homokozóban: kastélyok, alagutak épülnek, autók közlekednek, pitéket formálnak, óriási tornyokat emelnek. A homokjátékok nemcsak a kisujjakat fejleszthetik, hanem a logikus gondolkodást, a memóriát, a figyelmet is. Amikor húsvéti süteményeket készítünk, megtaláljuk a legnagyobbat, a legkisebbet.
3. Játssz a labdával
Vigyél magaddal egy labdát sétálni. A labdajátékok fejlesztik a gyermekek szem-kéz koordinációját. A labdát egymásnak lehet dobni, legurulni a dombról, a földön gurítani, célba vagy kosárba dobni. Mutasd meg babádnak, hogy tudsz labdába rúgni a lábaddal – talán leendő futballista leszel! Tanítsa meg babáját jobb és bal lábbal is rúgni a labdát.
4. Karikával játszunk.
A karika nem csak rendeltetésszerűen használható. Játssz vele Érdekes játékok: Helyezze a karikát a padlóra, és dobjon rá tárgyakat.
A karika kormánykerékké változhat - a gyermek egy szórakoztató utazást fog kitalálni vonattal, autóval vagy repülővel. Ha több karikát teszel az ösvényre, átugorhatsz rajtuk, például dudorokon, békát ábrázolva. A karika lehet egy ház, amelyben az egér elbújik a macska elől. Tegyen néhány karikát a szélére - nagyszerű alagutat kap egy gyermek számára. Hívd meg, hogy másszon be benne.
7. Ugrálókötéllel játszunk.
A gyerek nem azonnal tanul meg átugrani a kötélen, hanem közelebb az iskolához. De ez egyáltalán nem jelenti azt, hogy lehetetlen sok érdekes oktató játékot kitalálni vele. Helyezze a kötelet a padlóra, hívja meg a gyermeket, hogy ugorja át. Fokozatosan emelje feljebb és feljebb – alul is átkúszhat rajta, hogy ne fájjon, lépjen át. A kötélből érdekes tárgyakat adhat hozzá - csészét, írógépet, négyzetet stb.
8. Szabadtéri játékok.
Ha a gyerek belefárad a húsvéti sütemények szobrászatába vagy a biciklizésbe, játszhat vele szabadtéri játékokat a friss levegőn:
Kozák rablók.
A gyerekeket két csapatra osztják. A rablók elfutnak, a kozákok pedig utolérik őket. Futás és bujkálás közben a rablók krétával nyilakat rajzolnak a futásuk irányába. A kozákok feladata, hogy a nyilak segítségével megtalálják a rablókat.
Patak.
A gyerekek párban sorakoznak. Az utolsó megy át
"alagút", és az első lesz. Így haladunk előre.
1-2-3- állj meg.
A vezető háttal állva azt mondja - 1-2-3-stop. tagok
gyors ütemben haladt felé. Megállnak a „stop” szónál. A vezető megfordul, és kitalálja, hány lépést tesz az egyes játékosok.
Halász játék
Számoló mondóka segítségével válasszunk a játékosok közül egy „halászt”. Kösd be a szemét. Az összes többi gyerek haljátékos. A "halászt" körül kell sétálniuk vagy futniuk, tapsolva. Megpróbálja elkapni őket. Ha bármilyen akadály van a „halász” útjában, fal, pad stb., a gyerekeknek figyelmeztetniük kell a „halászt”: „Kicsi”.
Amikor a "halász" elkap egy "halat", ki kell találnia, ki az. Ha jól tippel, akkor a szerencsétlen "hal" lesz a "halász", és a játék folytatódik. Ha nem jól tippel, akkor elengedi az áldozatot, és újra fogni kezdi. Ha a "halász" háromszor nem tudott kitalálni, új "halászt" kell meghatároznia.
labdajáték
Ez a szabadtéri játék két gyerek számára készült. A játékhoz szükséged lesz egy kis labdára és egy fém vagy műanyag dobozra. A játékteret meg kell rajzolni úgy, hogy a vonalakat körülbelül harminc centiméter távolságra kell elhelyezni egymástól. Középen bank található. Az a játékos, aki eltalálja a korsót a labdával, egy sorral közelebb viszi magához. A gyerekek közül az lesz a győztes, aki ilyen módon a magához legközelebb helyezi az üveget.
Lökd ki a körből
Rajzolj három méter átmérőjű kört az utcára. Két gyermek lépjen be, és vegye fel a játék kiinduló helyzetét, egy lábon állva, a jobb kezével a bal lábát fogja, a bal kezét pedig előre hajlítva a testhez kell nyomni. A játékosok feladata, hogy az ellenfelet kiszorítsák a körből, vagy vállával lökve két lábra álljanak.
drag játék
Ez a szabadtéri játék két gyerek számára készült. Rajzolj egy vonalat a járdára vagy a homokra. Mindkét oldalon, egyenlő távolságra, egymástól fél lépésre, kézen fogva, két játékos álljon fel, akik mindegyike megpróbálja rákényszeríteni az ellenfelet, hogy lábával lépjen a vonalra, vagy keresztezze azt. A játékban rángatás nem megengedett, a rángatásnak simának kell lennie.
Salochki vagy címkék egy körben
Ez a játék két négy éves és annál idősebb gyermek számára alkalmas. Rajzolj egy másfél méter átmérőjű kört a homokra vagy az aszfaltra.
Két játékosnak annak ellentétes oldalán kell állnia. Az "Egy, kettő, három!" elkezdenek ugrálni a jobb vagy a bal lábon az óramutató járásával megegyező irányban, megpróbálva utolérni és észrevenni egymást.
Majdnem klasszikusok
Rajzolj a homokra vagy az aszfaltra nyolc tíz kört egymástól harminc-ötven centiméter távolságra, zárt körbe rendezve.
Kérje meg a gyermeket, hogy egyik lábán egyenesen vagy oldalra ugorjon egyik körből a másikba. Ha két vagy több gyermek vesz részt a játékban, akkor az nyer, aki a legtovább bírja az egyik lábát.
A játék körökben folyik
Ezt a játékot a szabadban vagy egy tágas szobában játsszák nagy számú játékossal, mert két kört kell alkotniuk - külső és belső. A külső kör nagy, a belső kör csak három-négy emberből áll. A srácok, akik nagy kört alkotnak, helyükre állnak. A házigazda kis körben áll, és a játékosokkal együtt körbe jár, mondván: "Körben járunk és édességet viszünk magunkkal." Erre válaszul a nagy kör játékosainak gyorsan meg kell nevezniük valami édeset, például cukrot. Az, aki először megnevezte a kívánt tárgyat, a belső körbe kerül, és a játék folytatódik.
Különböző változatait a házigazda és a kiskör játékosai ejtik: „vigyünk magunkkal lágy, folyékony, savanyú, kemény” stb. Fokozatosan minden játékos egy kis körbe lép. És aki az utolsó volt a korábbi nagy körben, az lesz a vesztes, és el kell végeznie valamilyen "rajongó" feladatot.
Boldog, egészséges nyarat neked és gyermekeidnek!
