Մանկական բացօթյա խաղեր. Հիշեք մանկության ռուսական ժողովրդական խաղեր բացօթյա խաղեր. Ընկույզ, կոներ և սունկ

- վաղուց արդեն հայտնի զվարճանք է երեխաների համար: Բոլոր ժողովրդական ավանդական խաղերը կարելի է բաժանել երկու խմբի. ձմեռային խաղեր- խաղեր ներսում, խրճիթում, 2) գարուն և ամառային խաղեր- խաղերը միացված են մաքուր օդ. Այս բոլոր խաղերը պատկանում են կանոններով խաղերի խմբին։ Եվ դրանք շատ կարևոր են երեխայի առողջության և դպրոցին նախապատրաստվելու համար։ Ի վերջո, կանոնների հետ խաղի մեջ է, որ երեխան սովորում է վերահսկել իր վարքը, առաջնորդվել իր գործունեության կանոններով, և դա վարքագծի կամայականության զարգացումն է` դպրոցի հաջողության ամենակարեւոր պայմանը:

Այս հին բացօթյա խաղերից շատերն այժմ մոռացված են: Ես ուզում եմ մի փոքր պատմել նրանց մասին։ Այս հոդվածում դուք կգտնեք ինչպես բացօթյա խաղեր, որոնք կարող են խաղալ երկուսով, այնպես էլ խաղեր մեծ մանկական արշավի համար՝ մանկական խմբի կամ ծնող-երեխա խմբի համար:

Բացօթյա խաղեր՝ երեխաների հետ զբոսանքի ժամանակ

Բացօթյա խաղեր՝ գնդակով խաղեր.

Ես գիտեմ.

Այս բացօթյա խաղը զարգացնում է երեխաների հիշողությունը և ուշադրությունը: Այն կարող են խաղալ նույնիսկ երկուսով՝ մեկ երեխա ունեցող մայրը:

Խաղի տարբերակ թիվ 1.

Մենք հարվածում ենք գնդակին, այն ծեծելով գետնից կամ ասֆալտից: Յուրաքանչյուր հարվածի համար մենք արտասանում ենք նոր անուն՝ կրկնելով նախորդը։ Օրինակ:

Ես ճանաչում եմ մեկ աղջկա Ալենային:

Ես գիտեմ երկու աղջիկների՝ Ալենային և Օլյային:

Ես երեք աղջիկ գիտեմ՝ Ալենային, Օլյային և Վերային:

Ես չորս աղջիկ գիտեմ՝ Ալենա, Օլյա, Վերա, Սվետա…

Հիմնական բանը չկորցնել հաշիվը և ճիշտ կրկնել ամբողջ հաջորդականությունը՝ չշփոթելով անուններն իրենց հերթականությամբ:

Եթե ​​խաղացողը պարտվել է, նա գնդակը փոխանցում է հաջորդ խաղացողին: Եթե ​​նա երբեք չի կարող մոլորվել, ուրեմն նա հաղթող է:

Նմանապես կարելի է անվանել ծառեր, քաղաքներ, ծաղիկներ, բանջարեղեն, մրգեր, հանքանյութեր և ցանկացած այլ անուններ:

Խաղի տարբերակ թիվ 2.

Խաղի այս տարբերակը շատ ավելի բարդ է, քանի որ այն պահանջում է ուշադրության փոփոխություն: Եվ նաև անհրաժեշտ է չկորցնել հաշիվը և կրկնել անունները ընտրված հաջորդականությամբ։

Հերթագրեք անունների երկու զուգահեռ շարքեր: Օրինակ.

Ես ճանաչում եմ մեկ աղջկա Ալենային: Ես ճանաչում եմ մեկ տղայի՝ Պետյային:

Ես գիտեմ երկու աղջիկների՝ Ալենային և Օլյային: Ես գիտեմ երկու տղայի՝ Պետյային և Վովային:

Ես երեք աղջիկ գիտեմ՝ Ալենային, Օլյային և Վերային: Ես երեք տղա գիտեմ...

Պետյա, Վովա և Յուրա:

Ես չորս աղջիկ գիտեմ՝ Ալենա, Օլյա, Վերա և Մաշա։ Ես չորս տղա գիտեմ՝ Պետյա, Վովա, Յուրա և Սերյոժա և այլն։

Նման խաղերը շատ օգտակար են երեխայի հիշողությունը և ուշադրությունը զարգացնելու, նրան դպրոց նախապատրաստելու, արագ փոխարկվելու, կենտրոնանալու կարողությունը զարգացնելու համար։

Մեծ գնդակ.

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է մեծ գնդակ, որը կարելի է հարվածել: Բոլոր խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնում: Վարորդը կանգնում է շրջանագծի կենտրոնում և ոտքերով փորձում գնդակը շրջանագծից դուրս գլորել։ Ֆուտբոլիստները նրան թույլ չեն տալիս դա անել: Եթե ​​խաղացողներից մեկը բաց է թողել գնդակը, նա դառնում է վարորդ։ Բայց խաղի երկրորդ փուլն այլ է. Խաղացողներն այժմ կանգնած են դեմքով շրջանագծից դուրս և ձեռքերը բռնում: Վարորդի խնդիրն է գնդակը հետ գլորել շրջանի մեջ: Եթե ​​դա հաջողվի, ապա գնդակը բաց թողած խաղացողը դառնում է վարորդ:

Կրկին երեխաները կանգնած են դեմքով շրջանագծի մեջ, և խաղը կրկնվում է:

Խաղի կանոնն այն է, որ դուք չեք կարող վերցնել գնդակը, այն կարող եք գլորել միայն ձեր ոտքերով:

Այս խաղը կարող է խաղալ նույնիսկ երեք հոգի։ Այնուհետև մի քանի խաղացող կանգնում են առաջատարի դեմքով և դարպաս են կազմում: Նրանց խնդիրն է՝ գնդակը չթողնել դարպաս, այսինքն՝ իրենց մեջ։

Գնդակը վեր

1. Բոլորը կանգնած են շրջանակի մեջ: Վարորդը գնդակը վեր է նետում «Ball up» բառերով։ (Որոշ տարբերակներում այս խաղում արտասանվում են մտացածին բառեր, որոնք ռուսերեն չեն, նման բառ՝ ազդանշան կարելի է մտածել երեխաների հետ միասին և բղավել այս խաղում): Այս պահին բոլոր խաղացողները հնարավորինս ցրվում են վարորդից:
2. Վարորդը բռնում է նրա գնդակը և այս պահին բղավում. Բոլոր խաղացողները, ովքեր փախչում են, պետք է կանգնեն և սառչեն տեղում:
3. Վարորդի խնդիրն է նետել գնդակը և հարվածել այն՝ դրանով ներկել խաղացողներից մեկին: Եթե ​​նրան հաջողվել է արատավորել խաղացողին, ապա այս խաղացողը հաջորդ խաղում դառնում է վարորդ։ Եթե ​​հնարավոր չի եղել արատավորել խաղացողին, ապա նույն վարորդը ստիպված կլինի նորից վարել:

Խաղի կանոններ.

1. Վարորդը հնարավորինս բարձր է նետում գնդակը:
2. Վարորդը որսում է գնդակը կա՛մ օդից, կա՛մ գետնից մեկ անդրադարձից:
3. Եթե ​​խաղացողը կանգ չի առել «Stop» ազդանշանի վրա, ապա նա պետք է երեք մեծ քայլ կատարի դեպի վարորդը:
4. Խաղացողները չպետք է թաքնվեն առարկաների, ծառերի հետևում:

Բացօթյա խաղեր. խաղալ ճոճանակի վրա:

«Պոպինուհա» խաղը կարկատանային գնդակով.

Նախկինում Զատկի օրերին մեծ ճոճանակներ էին պատրաստում, որոնց վրա տեղավորվում էին շատերը, և նման ճոճանակների վրա ճոճում էին ոչ միայն երեխաները, այլև մեծերը։

Այժմ մեր բակերում ճոճանակը նախատեսված է միայն մեկ երեխայի համար։ Իսկ եթե կան շատ մարդիկ, ովքեր ցանկանում են ճոճանակով ճոճվել, և հավերժ վեճ լինի՝ ո՞վ է առաջինը: Ավանդական «ճանապարհը զիջիր փոքրիկին» կամ «ուղի զիջիր աղջկան» սովորաբար ընկալվում է դժգոհությամբ. տարով մեծ»։ Իհարկե, կարելի է ընտրել հանգի կամ լոտի հերթականությունը, որպեսզի ոչ ոք չնեղանա։

Բայց կա ևս մեկ միջոց՝ շատ զվարճալի և հետաքրքիր: Սա ավանդական ռուսական ճոճանակ խաղ է «Պոպինուխա». զվարճալի խաղորպեսզի ոչ ոք երկար չմնա ճոճանակի վրա, և բոլորը կարողանան հեծնել այն: Նախկինում այս խաղը խաղում էին և՛ երեխաները, և՛ դեռահասները: Խաղը զարգացնում է շարժումների և ճարտարության համակարգումը, հնարամտությունը, դիտելու կարողությունը: Ի վերջո, հաղթելու համար պետք է գուշակել գնդակի հետագիծը և ճիշտ նետել այն առաջատարին: Ահա թե ինչպես է այս խաղը խաղում դրսում։

Ի՞նչ է անհրաժեշտ ճոճանակով խաղալու համար:

Նախկինում աղջիկները հատուկ գնդակ էին կարում այս խաղի համար՝ մինչև 20 սմ տրամագծով «պոպինուհա», գնդակը լցոնում էին լաթերով, քարշակով, թեփով և զարդարում ժապավեններով ու հյուսով: Գնդակի փոխարեն նրանք օգտագործում էին մի փունջ ծղոտ, ձեռնոց, հին կոշիկ կամ ձեռքի տակ եղած մեկ այլ իր։

Այժմ ավարի գնդակը ամենահեշտն է պատրաստել ավելորդ գուլպաներից կամ գունավոր մանկական զուգագուլպաներից:

1. Կտրեք «խողովակը»: Մի կողմից, փոսը քաշեք ամուր թելով:

2. Ստացված «տոպրակը» լցրեք լցոնման պոլիեսթերով կամ լաթերով (հին ավելորդ բաներկտրատել փոքր կտորներով): Չօգտագործված կանացի նեյլոնե զուգագուլպաները նույնպես հարմար են լցոնման համար. գնդակը կստացվի առաձգական:

Կարելի է այլ կերպ կարել՝ վառ գույնի բամբակյա կտորից պայուսակ պատրաստիր, լաթերով լցոնիր ու կապիր։ Էստրադ էլ կստացվի։ Դուք կարող եք օգտագործել չօգտագործված փամփուշտ, լցոնված լաթերով և զարդարված կոճակներով և աղեղներով: Տեսեք, թե ինչ իրեր ունեք այլ կերպ, դրանք բոլորը կտեղավորվեն այս խաղում ավար դառնալու համար:

Գնդակի մեջտեղում - պոպինուխին միշտ հնչեղ առարկա է դնում: Այս օրերին դա կարող է լինել խշշացող ծաղկի փաթաթան կամ զանգ: Kinder Surprise-ից պլաստիկ տուփը կարող եք լցնել ոլոռով։ Կամ ընկույզի կճեպի մեջ դնել մանր ոլոռ։ Ժողովրդական ավանդույթի համաձայն, պոպինուխայի ներսում տեղադրվում էր կեչու կեղևի խողովակ, որի ներսում ոլոռ էր դրված:

Ինչպես խաղալ թուխ.

Խաղի տարբերակ թիվ 1.

1. Մի երեխա ճոճվում է ճոճանակի վրա (մենք ընտրում ենք նրան ըստ հաշվելու հանգի): Մյուս երեխաներ կանգնած են ճոճանակի դեմքով: Ճոճանակի վրա ճոճվելը երգում է երգի 1-2 հատված (սա նախապես համաձայնեցված է):
2. Խաղացողները հերթով նետում են ճոճանակի վրա նստած պոպինուխ գնդակը (պոպինուխ են նետում ճոճանակի վրա օրորվող երեխայի ոտքերին, որպեսզի նա հարվածի գնդակին, այսինքն՝ ոտքով հարվածի): Հարվածն ավելի ուժեղ դարձնելու համար ավելի լավ է գնդակը նետել, երբ ճոճանակը շարժվում է դեպի նետողը:
3. Հարվածից հետո բոլոր խաղացողները շտապում են բռնել հարվածային գնդակը: Նպատակը գնդակը բռնելն է նախքան այն գետնին դիպչելը:
4. Եթե ​​խաղացողին հաջողվել է բռնել գնդակը, ապա նա նախորդ երեխայի փոխարեն նստում է ճոճանակի վրա և ճոճվում է նրանց վրա։ Նա սկսում է երգել իր 1-2 ոտանավորը, հետո հետույք են գցում, նա իրենից հեռացնում է, և այդպես շարունակ, երբ խաղը շարունակվում է։
5. Եթե ​​սվինգերը չկարողացավ հարվածել գնդակին ծնկներից կամ ոտքերից, նա թողնում է ճոճանակը: Հետո այս գնդակը նետած երեխան նստում է ճոճանակի վրա։
6. Եթե ​​սվինգերը հարվածել է գնդակին, բայց խաղացողները չեն բռնել այն, ապա մնում է ճոճվել ճոճանակի վրա։

Խաղի տարբերակ թիվ 2.

1. Մի երեխա նստում է ճոճանակի վրա (նրան կընտրենք ըստ հաշվելու հանգի)։ Բոլոր մյուս երեխաները, ովքեր նույնպես ցանկանում են ճոճանակ վարել, կանգնում են ճոճանակի մոտ՝ դեմքով դեպի ճոճվող երեխային:
2. Ճոճանակով ճոճվող երեխան երգ է երգում (նախապես պայմանավորվում են, թե քանի ոտանավոր է երգելու): Դուք կարող եք ասել պոեզիա, երգել երգեր կամ հաշվել մինչև 20-ը. ցանկացած առաջադրանք կկատարվի: Ստորև կգտնեք մի քանի ճոճանակներ այս խաղի համար:
3. Դիթիները (երգ, բանաստեղծություն, պարտիտ և այլն) լսելուց հետո խաղացողները հերթով գնդակ են նետում ճոճանակի վրա նստածին: Եթե ​​ճոճանակի վրա օրորվող երեխան կարողացել է բռնել գնդակը, ապա մնում է ճոճվել։ Եթե ​​ոչ, ապա նա տեղը զիջում է պոպինուհային նետած խաղացողին։

Բանաստեղծություններ ճոճվող խաղերի համար

Ճոճվող խմբերգեր՝ «շահույթ» ճոճանակի վրա խաղալու համար

ճոճանակներ

Բացօթյա խաղեր՝ բացօթյա խաղեր մի խումբ երեխաների հետ։

Զարյա-Զարյա.

այն պարային խաղ. Բոլոր երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Իսկ Զարյա-Զարյանիցան կանգնած է շրջանագծի հետևում և ձեռքերում թաշկինակ է բռնում։ Շուրջպարը մի ուղղությամբ անցնում է շրջանաձև, իսկ Զարյա-Զարյանիցան՝ մյուս ուղղությամբ՝ շուրջպարի շուրջ։

Երեխաները երգում են կամ ասում.

«Լուսաբաց - այս խոսքերին, շուրջպարը և Զարյանիցան շրջանաձև շարժվում են տարբեր ուղղություններով:
կարմիր աղջիկ,
Քայլեց դաշտով մեկ
Բաց թողեց բանալիները
ոսկե բանալիներ,
կապույտ ժապավեններ,
Օղակները ոլորված:

"Մեկ երկու երեք,
Մի ագռավ.
Վազիր կրակի պես»:

Այս խոսքերի վրա Զարյանիցան և թաշկինակի վրա դրված երեխան վազում են տարբեր ուղղություններով շուրջպարի շուրջ և վազում ամբողջ շրջանով։ Ով ավելի արագ վազի շուրջպարի շուրջը և մտնի դրա մեջ՝ տեղ գրավելով, նա կխաղա շուրջպարի մեջ։ Նա, ով ժամանակ չի ունեցել, դառնում է Զարյանիցա, և խաղը շարունակվում է։

Այրիչներ.

Ինչպես խաղալ այրիչներ.

Երեխաները զույգերով կանգնած են սյունակի մեջ մեկը մյուսի հետևից: Այս շարասյունի դիմաց վարորդը կանգնած է երեխաների դեմքով՝ «այրիչը»։

Երեխաները վանկարկում են բառերը.

«Այրվիր, վառվի՛ր,
Դուրս չգալու համար։
Մնացեք ներքևում
Նայեք դաշտին.
Շեփորահարներ կան
Այո, նրանք ուտում են կալաչի:
Նայիր երկնքին
Աստղերը վառվում են
Կռունկները լաց են լինում.
- Գու-գու, ես կփախչեմ,
Մեկ երկու
Մի ագռավ
Վազիր կրակի պես»:

Այս վերջին խոսքերից հետո սյունակի վերջին զույգի երեխաները հանում են իրենց ձեռքերը և վազում առաջ սյունակի երկայնքով մինչև դրա սկիզբը: Յուրաքանչյուր խաղացող վազում է իր կողմից: Եվ այրիչը փորձում է ներկել դրանք:

Եթե ​​խաղացողներին հաջողվել է վազել և կանգնել որպես սյունակի առաջին զույգ, ապա այրիչը նորից քշում է և «այրվում»: Եթե ​​այրիչը ներկել է խաղացողին, ապա այս խաղացողը դառնում է խաղի հաջորդ ձիու այրիչը, և խաղը կրկնվում է:

անկյունները.

Երեխաներն այս խաղը բացօթյա խաղում են երկար տասնամյակներ և դարեր Ռուսաստանի տարբեր շրջաններում՝ Վյատկա, Տոբոլսկ, Աստրախան, Վլադիմիր: Հայտնի է նաև, որ այս խաղը Եվրոպայում խաղում էին երեխաները։ Օրինակ՝ Ֆրանսիայում այն ​​գոյություն ուներ «Չորս անկյուն» անվան տակ, իսկ Ֆրանսիայում մկնիկի փոխարեն վարորդին անվանում էին «բաց» կամ «կաթսա»։

Մենք այս խաղը խաղում էինք տան գերանների տանը: Հետո - իմ մանկության տարիներին - մենք նույնպես խաղացինք այս խաղը և ինքներս հորինեցինք այն, բայց փայտե տան փոխարեն օգտագործեցինք քառակուսի ավազատուփ, կողքերով մեր բակում: Տան կամ ավազատուփի փոխարեն կարելի է պարզապես գետնի վրա կամ ասֆալտի վրա մոտ 2,5 մետր կողմով քառակուսի նկարել:

Ինչպե՞ս խաղալ անկյուններ:

Դուք կարող եք խաղալ 5 կամ ավելի հոգուց: Չորս մարդ կանգնած է անկյուններում, իսկ հինգերորդ խաղացողը մկնիկն է: Մկնիկը գտնվում է հրապարակի կենտրոնում։

Մկնիկը ասում է. «Անկյունից անկյուն»:

Այս խոսքերի վրա երեխաները փոխում են տեղերը։ Դուք պետք է վազեք և տեղ զբաղեցնեք մեկ այլ անկյունում: Մկնիկը նույնպես փորձում է զբաղեցնել ազատված անկյունը։ Ով մնում է առանց անկյունի, դառնում է մուկ, կանգնում է ավազատուփի կամ հրապարակի մեջտեղում և տանում է նոր խաղի։

Խաղի մեկ այլ տարբերակում ոչ թե մկնիկը բառեր է ասում, այլ խաղացողներն ասում են մկնիկին.

«Մուկ, մուկ,
Վաճառում եմ անկյուն.
Շիվի համար, օճառի համար,
Սպիտակ սրբիչի համար, հայելու համար»:

և փոխել տեղերը:

Շփոթություն.

Այս հիանալի և շատ հետաքրքիր ժողովրդական հին բացօթյա խաղը հաճախ օգտագործվում է ժամանակակից հոգեբանական թրեյնինգներում երեխաների և մեծահասակների համար: Դա շատ օգտակար է մարդկանց համախմբելու, արգելքները վերացնելու, ուրախ տրամադրություն բերելու համար։ Այս խաղը կարելի է խաղալ փակ տարածքում, ամառանոցում, պատշգամբում, ծննդյան տոնակատարության ժամանակ, հյուրերի հետ, այգում կամ անտառում, ամառանոցում կամ բակում: Եվ այս խաղը բոլորը միասին են խաղում՝ մեծերն ու երեխաները:

Ինչպես խաղալ շփոթություն.

Խաղացողներից ընտրվում են մայր ու դուստր։ Մայրիկը հեռանում է: Բոլոր խաղացողները միանում են միմյանց ձեռքերը շրջանով: Դուստրը շփոթում է այս կլոր պարը՝ դու կարող ես սողալ ձեռքիդ տակ, ինչպես դարպասի տակ, անցնել ձեռքերիդ վրայով, շրջվել։ Հիմնական պայմանը դա անելն է՝ առանց ձեռքերն անջատելու։ Երբ խաղացողները ամբողջովին շփոթված են միմյանց հետ, նրանք կանչում են մայրիկին. Մայրիկ, արձակիր շարանը:Պարզապես մի՛ կոտրիր այն»:

Մայրիկը փորձում է քանդել խառնաշփոթը և շրջապատի բոլոր անդամներին վերադարձնել իրենց տեղը: Կանոնը նույնն է. խաղացողները չպետք է անջատեն իրենց ձեռքերը, երբ քանդում են:

Եթե ​​մայրը պարզել է շփոթությունը, ապա ընտրվում են նոր մայր և դուստր: Եթե ​​ոչ, ապա մայրիկը գլխավորում է խաղի ևս մեկ կեղծիք:

Եթե ​​խաղի մասնակիցները քիչ են, ուրեմն կարող եք խճճվել պարանով։

Փոստ.

Մաքուր օդում խաղալը, որն ազատում է երեխաներին, սովորեցնում է կենտրոնանալ հաղորդակցման գործընկերների վրա, ժեստերով փոխանցել մարդկանց տարբեր գործողություններ և հուզական վիճակներ։

Առաջնորդը և խաղացողները ընտրված են:

Առաջնորդ. «Դինգ, դինգ, դինգ»:
Խաղացողներ. «Ո՞վ է այնտեղ»:
Հաղորդավար՝ «Փոստ»:
Խաղացողներ. «Որտե՞ղ»:
Հաղորդավար՝ «Քաղաքից».
Խաղացողներ: Ի՞նչ են նրանք անում այնտեղ:
Այստեղ հաղորդավարը, ի պատասխան, գալիս է ինչ ուզում և ասում է իր հորինած մի բան. «ծիծաղել (կամ երգել, նորոգել, կարկանդակներ թխել, սունկ հավաքել, վշտանալ, ուրախանալ, հիանալ, զարմանալ, կարել, հյուսել և այլն։ ) Եվ բոլորն անում են այս քայլը: Ով բոլորի հետ միասին վարանեց կամ շարժում չարեց (օրինակ՝ չուզեց) – դրանից ուրվական ենք վերցնում (կարող է լինել մանր բան կամ տերեւ, խիճ, փայտ)։

Fantas-ը խաղից հետո հաղթում է այսպես.

Խաղացողը, ում պետք է վերադարձնել ուրվականը, կանգնած է մնացած բոլոր խաղացողների մեջտեղում: Նա դառնում է հայելի։ Բոլոր խաղացողները մոտենում են նրան, «նայում են հայելուն» և անում են ամեն ինչ՝ սանրել իրենց մազերը, հյուսել խոզուկները, ուղղել օձիքները, մաքրել հագուստները: Իսկ «հայելին» պետք է սինխրոն կրկնի խաղացողի գործողությունները։

Պարտությունները հետ շահելուց հետո խաղը կարող է կրկնվել:

Սրանք բացօթյա խաղերկարող է օգտագործվել ինչպես տանը, այնպես էլ տանը մանկապարտեզ. Խաղացեք հաճույքով: Բարի արևոտ ամառ բոլորին:

Եթե ​​դուք ունեք սիրելի խաղեր զբոսանքի համար, մենք ուրախ կլինենք, եթե դրանք կիսեք հոդվածի մեկնաբանություններում:

Անցել են տարիներ, մոռացվել են երբեմնի սիրված խաղերի կանոնները, և անհնարին խնդիր է թվում ներկա վայրերում հավաքել, ասենք, «կազակ-թալանչիներին» հարմար ընկերություն։
Բայց նույնիսկ այսօր փողոցում գտնվող երեխաների համար սովորական պիտակներից ավելի հետաքրքիր բան կա։
Այնուամենայնիվ, պիտակները կարող են նաև անսովոր լինել:
Արթնացրեք ձեր հիշողությունները, պատմեք երեխաներին այն մասին, թե ինչ էիք խաղում, երբ ինքներդ քայլում էիք սեղանի տակ: Դիվերսիֆիկացրեք ձեր ամառային զբոսանքները: Փողոցային ոչ հավակնոտ զվարճանքը նրա հետ անջնջելի հիշողություններ կթողնի ձեր ընդհանուր մանկության մասին՝ անհոգ, կենսուրախ, թեթև և միանգամայն երջանիկ:
Տարբեր պիտակներ են անհրաժեշտ, բոլոր տեսակի պիտակները կարևոր են:

Հետևեք մի պարզ կանոնի՝ նշեք կայքի սահմանները, որոնց համար չեք կարող վերջանալ: երբ իրար հետևից շտապելը դառնում է պակաս հետաքրքիր, առաջարկեք խաղի նոր տարբերակներ։

«Salki - ոտքերը քաշով»
Եթե ​​խաղացողը երկու ոտքը բարձրացրել է գետնից վեր, օրինակ՝ կախվել է խաչաձողից կամ օղակներից, նստել է պահեստայինների նստարանին կամ պարզապես գետնին, վարորդն իրավունք չունի նրան այդ պահին կապել և պետք է վազի մեկ այլ խաղացողի հետևից։

Ուսումնական խաղեր 1 տարեկանից երեխաների համար պլյուշ նապաստակով

«Սալկի պոչերով»
Բոլոր խաղացողների համար, բացառությամբ վարորդի, փոքր պարանները կամ ժապավենները խցկվում են գոտու մեջ: Վարորդը պետք է հասնի խաղացողի հետ, հանի պոչի ժապավենը նրանից և լիցքավորի նրան: Այժմ առանց ձիու պոչի խաղացողը դառնում է նոր վարորդ, և խաղը շարունակվում է:

«Սալկի տներ»
Խաղադաշտում նախապես նշվում են տները (օրինակ՝ կավիճով նկարված են ասֆալտի վրա կամ փայտով գետնին), որոնցում խաղացողները կարող են կարճ ժամանակով թաքնվել՝ փախչելով վարորդից։

«Խաղում» ես գիտեմ հինգ ... (աղջիկների անուններ, կենդանիների անուններ, մրգեր, ծաղիկներ և այլն) ձեզ հարկավոր է, գնդակը գետնին խփելով, «Մաշա - մեկ, Նաստյա - երկու ...»: մտածեց, տատանվեց, կրկնեց՝ դու գնդակը փոխանցում ես մյուսին: Հաղթում է նա, ով ամենաերկար է խաղացել գնդակը և երբեք չի սխալվել։ Ելենա Գիրուցկայա, գլխավոր խմբագիր

«Սալկի գնդակով»
Մեր տատիկներն այս խաղը Շտանդեր անունով գիտեն։ Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ, նրանցից մեկը, ձեռքերում պահելով գնդակը, կանգնում է մեջտեղում, վեր է նետում գնդակը և կանչում խաղի մասնակիցներից մեկի անունը։ Այս խաղացողը պետք է բռնի գնդակը, իսկ մնացածը արագ ցրվի: Գնդակը բռնողը բղավում է. Բոլոր խաղացողները պետք է անմիջապես կանգնեն: Այժմ վարորդի խնդիրն է հարվածել գնդակին ցանկացած խաղացողի հետ, ով միևնույն ժամանակ չի կարող լքել իր տեղը, բայց փորձում է խուսափել գնդակից՝ կռանալ, ցատկել, կռանալ: Մանևրը ձախողվեց, և գնդակը դեռ ծաղրում էր խաղացողին: Նա դառնում է նոր վարորդը՝ նա պետք է բռնի գնդակը, բղավի «ստոպ» և գնդակով հարվածի մեկ ուրիշին։ Եթե ​​վարորդը վրիպում է, նա կրկին բռնում է գնդակը, և խաղը շարունակվում է։ Քանի դեռ գնդակը վարորդի ձեռքում չէ, երեխաները կարող են ազատորեն շրջել խաղահրապարակով, գրավել առավել շահեկան դիրքերը։

«Սալկին ուղու վրա»
Նկարեք մի մեծ շրջանակ, որը կհամապատասխանի բոլոր խաղացողներին, և այն բաժանեք չորս հավասար հատվածների. սա է խաղադաշտը: Վարորդը կանգնած է շրջանագծի կենտրոնում, խաղացողները պատահականորեն տեղադրվում են շրջանագծի մեջ: Ազդանշանի վրա վարորդը սկսում է շարժվել շրջանագծի մեջ՝ փորձելով հաղթել խաղացողներին, բայց մեկ սահմանափակմամբ.
նրա ոտքից առնվազն մեկը միշտ պետք է մնա գծի վրա (արտաքին, ուրվագծելով շրջանակը կամ ներքինը, բաժանելով այն): Հարմար է մայթի վրա կավիճով շրջան գծել, բայց կարող եք նաև խաղալ սիզամարգով՝ խաղադաշտը պարաններով դնելով կամ փայտով նկարելով։

«Սալկի-օձ»
Այս տեսակի պիտակներում պիտակավորված խաղացողը բռնում է վարորդի ձեռքը (մյուս տարբերակում՝ գոտիով) և նրանք շարունակում են միասին վազել մյուս տղաների հետևից՝ առանց ձեռքերն անջատելու։ Աստիճանաբար օձը դառնում է ավելի երկար ու անշնորհք, իսկ երեխաների ծիծաղն ավելի է բարձրանում։

Եվ դուք կարող եք նաև պիտակ խաղալ՝ ցատկելով մեկ ոտքի վրա, սկուտեր վարելով կամ անվաչմուշկներով, շարժվելով սագի քայլով կամ չորս ոտքի վրա:

«Գորտերի խաղի մեջ»
մասնակցում է երկու թիմ (մենք միշտ շրջել ենք ամբողջ բակը, մոտ քսան հոգի, բայց հիմա սրան չես հանդիպի): Խաղացողները շարվում են մեկ տողով, նստում և ազդանշանի վրա ցատկում դեպի «բմբուլը»: Ով առաջինը հասավ դրան, թիմը հաղթեց։ Զվարճալի և սպորտային!

Ցույց տալով սրամտություն և հնարամտություն

Այս խաղերը թույլ կտան երեխաների փոքրիկ ընկերությանը ճիշտ տեղաշարժվել:
սահմանափակ տարածքում։

«Նապաստակ և կաղամբ»
Նշեք մի փոքր շրջան (կարող եք այն նկարել կավիճով, փայտով գետնին կամ ավազով, դնել պարանով) - սա կլինի այգի: Որոշեք շրջանագծի տրամագիծը՝ ելնելով մասնակիցների թվից և երեխաների տարիքից: Շրջանի մեջտեղում երեխաներից յուրաքանչյուրը պետք է ինչ-որ առարկա դնի (գլխարկ, խաղալիք, վարսահարդարում և այլն), կամ կարող եք շրջանի մեջ դնել փոքրիկ խաղալիքներ, հուշանվերներ երեխաների համար։ Սա կաղամբ է: Վարորդը հսկում է այգին։ Հրամանով (սա կարող է լինել կարճ ոտանավոր, տող երգից), խաղացողները փորձում են վազել շրջանակի մեջ և քաշել կաղամբը՝ առանց պահակի բռնվելու: Դուք կարող եք միանգամից վերցնել միայն մեկ տարր շրջանակից: Հաղթում է նա, ով ավելի շատ կաղամբ է գողանում այգուց։ Պահապանի կողմից բռնված խաղացողները կարող են կա՛մ լքել խաղը, կա՛մ անցնել պահակի կողքին և օգնել նրան բռնել ճարպիկ նապաստակներին՝ ըստ պայմանավորվածության:

«Իմ սիրելի խաղն էր ընկերուհիներիս հետ». գաղտնիքները«. Գետնի վրա մեկուսի վայրում փոքրիկ իջվածք է արվում, այնտեղ գանձեր են դրված՝ գեղեցիկ խիճ, ծաղիկ, ինչ-որ բան։ Վերևում ապակի է: Խնդիրը գաղտնիքներ գտնելն ու գանձերն ուսումնասիրելն է։

Մենք նշում ենք ճանապարհը մի քանի մետր լայնությամբ։ Վարորդը կանգնած է ուղու մեջտեղում՝ մեջքով դեպի խաղացողները, խաղացողները՝ ճանապարհի գծի հետևում։ Վարորդը զանգում է ցանկացած գույնի և շրջվում դեպի բոլորը: Նրանք, ովքեր իրենց հագուստի վրա ունեն անվանված գույնը, բռնվելով այս հագուստից, հանգիստ անցնում են ճանապարհը։ Նրանք, ովքեր չունեն այս գույնը, պետք է վազեն ճանապարհով, իսկ վարորդը փորձում է տապալել նրանց: Աղի խաղացողը դառնում է նոր վարորդ: Եթե ​​բոլոր խաղացողները հաջողությամբ հատել են ճանապարհը, վարորդը նորից շրջվում է և նոր գույն է տալիս: Հնարավո՞ր է գույներ (մոխրագույն-շագանակագույն-կարմիր) և անուններ անվանել (բաց մանուշակագույն, մուգ կապույտ): Դա նման է գործարքի:

— Ո՞ւմ տունը։
Այս խաղը կարելի է սկսել ինչպես խաղահրապարակում, այնպես էլ այգու ծառուղում և լողափում: Դուք պետք է ընտրեք վարորդ և նշանակեք տները ըստ մասնակիցների քանակի՝ մինուս մեկ: Տներ կարող են դառնալ ծառերը, նստարանները, կավիճ շրջանակները, լողափի սրբիչները և այլն։ Խաղացողները տեղ են զբաղեցնում տներում և ազդանշանով սկսում են վազել մեկից մյուսը, և վարորդը պետք է փորձի վերցնել ցանկացած ազատ տուն: Նա, ով տուն չի ստացել, դառնում է նոր վարորդ։ Կարելի է խաղալ հեռացման համար, հետո ամեն ռաունդում իր տան հետ խաղից դուրս է գալիս ամենածուլ խաղացողը, այսինքն՝ երեխաներից միշտ պետք է մեկ տուն պակաս լինի։

«Եվ ես սիրեցի» Օվկիանոսը ցնցվում է». Սա այն մեկն է, որտեղ հաղորդավարն ասում է. «Ծովը մեկ անգամ է անհանգստանում, ծովը՝ երկու, ծովը՝ երեք, սառեցրու ծովային գործիչը»: Եվ բոլորը սառչում են աներևակայելի դիրքերում. փորձեք գուշակել: Մենք դեռ նվագում ենք տղայիս հետ, միայն թեթևացված տարբերակով. ավելի հաճախ կա «սառեցրած դինոֆիգուր»:

Մենք զարգացնում ենք ճարտարություն, մարզում ենք ճշգրտություն

Երբ երեխաները հոգնել են վազվզելուց (այո, երբեմն դա նույնպես տեղի է ունենում), ժամանակն է նրանց առաջարկել խաղերից մեկը մի փոքր ավելի հանգիստ:

«Կարտոֆիլի»
Նրա համար ձեզ հարկավոր է փոքր թեթև գնդակ (կարող եք վերցնել ռետինե փչովի): Խաղացողները կանգնում են 5-6 մետր տրամագծով շրջանագծի մեջ և սկսում գնդակը նետել միմյանց: Նա, ով բաց թողեց փոխանցումը, պտտվում է շրջանագծի մեջտեղում, մնացածները շարունակում են խաղը։ Նրանք կարող են «փրկել» շրջանաձեւ նստածներին՝ գնդակով հարվածելով նրանց։ Սակայն բաց թողնելու դեպքում խաղացողը նույնպես պետք է շրջանաձեւ նստի։ Եթե ​​շրջանագծի խաղացողը բռնում է իր վերևում թռչող գնդակը (դուք չեք կարող վեր կենալ, բայց կարող եք ցատկել ձեր ոտքերի վրա), բոլորը, ովքեր նստած են խաղի մեջ, իսկ նա, ով անհաջող նետել է գնդակը, նստում է գնդակի կենտրոնում: շրջան։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև մեկ խաղացող մնա շրջանագծի հետևում. նա կլինի հաղթողը:

« Դե, ի՞նչ է մանկությունն առանց թաքստոցի։Սա մեգա խաղ է: Հիշում եմ, որ իմ բնակարանում ընկերներիս հետ թաքնված էի խաղում: Մթնշաղին, առանց լույսը միացնելու։ Եվ հետո ինչ-որ մեծ բան շարժվեց և ոռնաց պահարանի վրա: Ուրախություն և սարսափ! Ինչպե՞ս է Վովկան հասել այնտեղ: Առեղծված. Նա չկարողացավ ինքնուրույն իջնել:

« Ձողիկներ»
Խաղալու համար հարկավոր է հավաքել մոտավորապես նույն չափի մի քանի անգամ (10 կտորից) ձողիկներ և մի փունջ գցել գետնին։ Խաղացողները հերթով հանում են մի փայտը կույտից, որպեսզի չդիպչեն մյուս ձողիկներին: Յուրաքանչյուր քաշված գավազանի համար խաղացողը ստանում է մեկ միավոր: Եթե ​​մեկ այլ փայտիկ դիպչում են (շարժվել, ընկել), քայլի համար միավորներ չեն շնորհվում: Հաղթողը որոշվում է վաստակած միավորների քանակով:

«Խճաքարեր»
Գետնին շրջան նշեք և մեջը դրեք մանր խճաքարեր (կամ կոներ, շագանակներ)՝ յուրաքանչյուր խաղացողի համար 5 հատ։ Ավելի մեծ հարթ քարը (կամ փայտը) կլինի չղջիկ: Խաղացողները հերթով գցում են չղջիկը շրջանակի մեջ՝ փորձելով դուրս գցել փոքրիկ խճաքարերը: Շրջանակից դուրս գտնվող բոլոր խճաքարերը վերցվում են խաղացողի կողմից: Հաղթում է այն խաղացողը, ով հավաքում է ամենաշատ քարերը:

Եվ դուք կարող եք նաև խճաքարեր, կոներ, կաղիններ նետել պատի կամ գետնի վրա գծված թիրախների մեջ (և միավորներ վաստակել՝ կախված թիրախի որ հատվածից է հարվածել), տարաների մեջ (դույլեր, բանկա), ավազի մեջ փորված անցքերի մեջ, թակել։ քարերով դրված գավաթներ, ավազատուփի կաղապարներ, Զատկի տորթեր: Նման պարզ խաղերը հեշտությամբ գրավում են երեխաներին, զարգացնում հաստատակամությունն ու աչքը:

«Մենք սիրում էինք ամբողջ բակը» ռետինե ժապավեն«. Կանոնը պարզ է՝ երկար առաձգական ժապավեն էին կարում, քաշում էին իրար դիմաց կանգնած աղջիկների կոճերի վրայով, որպեսզի այն չկախվի։ Նրանք հերթով ցատկում էին դրա վրայով՝ ամեն անգամ բարդացնելով առաջադրանքները և ավելի բարձր բարձրացնելով առաձգական ժապավենը։

Հարմարավետ ամառ

Ամառը հիանալի ժամանակ է ճանապարհորդելու համար: Բայց ոչ բոլորն ունեն այս ընթացքում ծով դուրս գալու հնարավորություն։ Ժամանակի փորձարկված գաղափարները կօգնեն ձեզ զվարճանալ տարվա երեք ամենաթեժ ամիսներին:

Մենք թաքցնում ենք գանձը
Ի՞նչը կարող է լինել ավելի հետաքրքիր, քան գանձի որոնումը: Պարզապես թաղել այն! Եվ կարևոր չէ, որ դուք դժվար թե իրական գանձեր նվիրաբերեք: Պլաստիկ բրոշ, վարսահարդարիչ, մանր մետաղադրամներ, ապարանջաններ, մանկական գրքեր. այժմ դրանք արժեք չունեն, բայց հինգ հարյուր տարի հետո... Հենց այն միտքը, որ ինչ-որ մեկը կարող է գտնել այս փոքրիկ իրերը շատ դարերում, կգրգռի երեխայի երևակայությունը: Անշուշտ, նա ամենայն լրջությամբ կմոտենա այս հետաքրքրաշարժ գործին։ Հրավիրեք երեխային «գանձը» դնել գեղեցիկ թիթեղյա տուփի մեջ, խնդրեք նկարել կամ նամակ գրեն գտնողներին, տուփը կապեն թելերով և թաղեն այն: Ցանկանու՞մ եք, որ գանձը գտնվի ժառանգների կողմից: Դուք ստիպված կլինեք գծել քարտեզ, որը կփոխանցվի սերնդեսերունդ:

Ստեղծեք ծառի տուն կամ խրճիթ

Մեզանից ո՞վ մանկության տարիներին, կարդալով Պիպի երկար գուլպաների մասին գիրք, չի երազել սեփական ծառի տան մասին, որտեղ կարող ենք խաղալ ընկերների հետ կամ երազել միայնակ: Դա միանգամայն հնարավոր է կառուցել։ Որպեսզի բույսը դիմանա կառուցվածքին, ընտրեք հզոր ծառ՝ հզոր արմատային համակարգով և պատառաքաղված բնով։ Նկարեք (ինքներդ կամ ինտերնետից օգտվելով): Պատերը և տանիքը կարող են լինել ցանկացած ձևի և պատրաստվել ցանկացած իմպրովիզացված միջոցներից (վահաններ, ճյուղեր, տախտակներ), բայց աստիճանները պետք է լինեն հնարավորինս հուսալի:

Պատրաստում ենք պարտեզի խրտվիլակ

Բոլորն, իհարկե, լավ գիտեն, որ ժամանակակից թռչուններին չես կարող վախեցնել պարտեզի խրտվիլակով, բայց պարտեզի դեկորի զվարճալի տարր պատրաստելը հաճելի և պարզ է հոգու համար: Նույնիսկ եթե տնակ չկա, խրտվիլակ կարելի է տեղադրել մոտակա ճակատային այգում: Հիմքի համար հարմար են տարբեր երկարությունների թիակի կամ փայտիկի երկու հատումներ - դրանք միասին կտրատեք խաչաձև: Գլուխը պատրաստելու համար վերցրեք սովորական պոլիէթիլենային տոպրակ և լցրեք այն ծղոտով։ Ձևավորված գնդիկը ծածկել հին նեյլոնե զուգագուլպաներով։ Աչքերի տեղում երկու մեծ կարել կապույտ կոճակներ, կարերով ասեղնագործեք բերանը հաստ կարմիր բրդյա թելով։ Նույն կերպ ձևավորեք թարթիչները և հոնքերը, իսկ որպես քիթ կարեք ֆլանելի կտոր։ Մազերը հեշտ է պատրաստել լվացքի կտորներից, թելերից, ծղոտից: Խրտվիլակի գլխին հին գլխարկ դրեք՝ մեջը սագի փետուր մտցնելով։ Հագցրեք ձեր «բոգեյմենին» հին զգեստ՝ փորվածքով կարկատաններով, շարֆ կապեք ձեր վզին, մի դույլ տվեք ձեր ձեռքերին։

Հեքիաթների թագավորություն կառուցելը
Զբոսանքի ժամանակ հրավիրեք ձեր երեխային ճյուղերից մի առասպելական տուն կառուցել թզուկների և էլֆերի համար: Այս արարածների չափերը շատ փոքր են, ուստի նրանց անհրաժեշտ է համապատասխան տուն: Օգնեք գետնանուշին փայտիկներից փոքրիկ խրճիթ կառուցել, ծածկել այն տերևներով, զարդարել փոքրիկ ծաղիկներով, հատապտուղներով, փետուրներով: Եթե ​​նման գործունեությունը ձեր սրտով է, դուք կարող եք կառուցել մի ամբողջ քաղաք, որը պարսպապատված է ընդլայնված կավով: Լուցկիներից ջրհոր փռեք, մանր խճաքարերով արահետներ, տնկեք ճյուղեր-ծառեր, պլաստմասե կաղապարից լիճ պատրաստեք, նավակ բացեք՝ ընկույզի կեղև:

Մենք սիրում ենք աստղային երկինքը

Աստղերի անկումը կարելի է դիտել ամեն օգոստոսին: Այն իր գագաթնակետին է հասնում ամսի քսանին, բայց միշտ հետաքրքիր է նայել գիշերային երկնքին։ Բացատրեք երեխային, որ դանդաղ շարժվող «աստղիկը» արբանյակ է կամ ինքնաթիռ։ Իրական աստղերը, ավելի ճիշտ՝ երկնաքարերը, արագ են ընկնում։ Սովորեք նույնացնել աճող և նվազող լուսինը (եթե այն նման է «գ» տառին, ապա այն ծերանում է, եթե երևակայական գավազան եք դնում և ստանում եք «r» տառը՝ աճող): Գտեք Հյուսիսային աստղը, ցույց տվեք համաստեղությունները՝ Մեծ արջ և Կասիոպեա: Ուշադրություն դարձրեք աստղերի կլաստերին՝ սա Ծիր Կաթին է՝ մեր գալակտիկան:

« Լավ խաղ- «Բունսերներ». Դուք կարող եք խաղալ նույնիսկ մեզանից երեքով, և նույնիսկ եթե մեծ ընկերություն հավաքվի ... Կանոնները պարզ են. բոլորը վազում են շուրջը խաղադաշտ, փորձելով շրջանցել գնդակը, որը նետում են երկու առաջատարներ։ Նա, ում հարվածել են, դուրս է եկել: Բայց այն կարելի է վերադարձնել «մոմը» բռնելով։ Սվետլանա Սորոկինա, գեղարվեստական ​​ղեկավար

Թեժ տասը գաղափարներ

- Առավոտյան վարժություններ արեք դրսում:
- Ձեր երեխայի հետ գնացեք ձկնորսության:
- Պատշգամբ կազմակերպեք՝ աղբը հանեք, ծաղիկներ տնկեք, դրեք բազկաթոռ։
- Քայլեք հովանոցով ամառային տաք անձրևի տակ:
- Կարտոֆիլը թխել ածուխի մեջ կրակից:
- Կազմակերպեք օճառի պղպջակների տոն:
- Գնացեք արշավի:
— Նախաճաշը կազմակերպեք լոջայի վրա:
-Թաղիր քեզ ծովափի ավազի մեջ:
- Բացօթյա խնջույք կազմակերպեք:

Օքսանա Ռուդնևա
Բացօթյա խաղեր մեծ երեխաների համար նախքան դպրոցական տարիքամռանը դրսում

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար բացօթյա խաղեր ամռանը մաքուր օդում

Աշխատանքի նկարագրությունՀոգեբանները, ուսուցիչները, բժիշկները նշում են մանկական հաստատությունների ընդհանուր միտում՝ ֆիզիկական ակտիվության նվազում երեխաներ, և համար նախադպրոցական երեխաՇարժումների կորուստը առողջության, զարգացման, գիտելիքի կորուստ է: Պատահական չէ, որ կրթության և վերապատրաստման ծրագրում երեխաները նախադպրոցական տարիքումհաստատություններում, առողջության խնդիրն առաջնագծում է. Եթե ​​հաշվի առնենք, որ ֆիզիկական ակտիվությունը նույնպես ինտելեկտուալ, էմոցիոնալ և այլ ոլորտների զարգացումը խթանող պայման է, ապա այս հարցի արդիականությունն ակնհայտ է դառնում։

Խաղը ճանաչվում է որպես երեխայի առաջատար գործունեություն. նախադպրոցական. Այն առաջացնում է մտքի ակտիվ աշխատանք, նպաստում է հորիզոնների ընդլայնմանը, մեզ շրջապատող աշխարհի մասին պատկերացումների պարզաբանմանը, մտավոր բոլոր գործընթացների բարելավմանը։

ավագ նախադպրոցականներբարձր են շարժիչային գործունեություն, ունեն շարժիչ հմտությունների և կարողությունների բավարար պաշար. նրանք ավելի լավ են արագություն և ճկունություն պահանջող շարժումներում, իսկ նրանց ուժն ու դիմացկունությունը դեռ փոքր են: Երեխան զարգացրել է հիմնական շարժիչ հմտությունները (ճարտարություն, ճկունություն, արագություն և հզորություն).

ԹիրախՁևավորել առողջ ապրելակերպի հմտություններ, բարձրացնել սոցիալական ակտիվությունը, զարգացնել արագություն և ճարպկություն ԳԷՀ-ի շրջանակներում նախադպրոցական տարիքից բարձր երեխաներ.

Այս նպատակին համապատասխան լուծվում են հետևյալ խնդիրները:

Ուսումնական:

1. Խաղի գործունեությանը նախորդող գիտելիքների, հմտությունների և կարողությունների ձեռքբերում.

2. Խաղային գործունեության մոտիվացիայի զարգացում.

3. Հետաքրքրություն զարգացնել խաղերի նկատմամբ մաքուր օդ;

Ուսումնական:

1. Զարգացնել ուշադրությունը, տրամաբանական մտածողությունը, ճարտարությունը, արագությունը, շարժումների համակարգումը;

2. Ակտիվացրեք կրեատիվությունը:

3. Բարելավել հաղորդակցման հմտություններն ու կարողությունները:

մանկավարժներ:

1. Ձևավորել միմյանց հետ շփման մշակույթ:

2. Մշակել ճշտություն, ազնվություն, քաղաքավարություն:

3. Ձևավորել u երեխաներառողջ ապրելակերպի անհրաժեշտությունը

Նյութի նկարագրությունՆյութը օգտակար կլինի կրթական հոգեբաններին և մանկավարժներին երեխաների հետ ամառային ժամանցի կազմակերպման ժամանակ ավագ նախադպրոցական տարիք. Ամառվա սկզբին խորհուրդ է տրվում անցկացնել ամառային խաղահրապարակում։

ՍարքավորումներԳնդակ, կավիճ, գրտնակ, օղակ, փոքր ռետինե գնդիկներ, թել (ժապավեն, պարան, աչքապատ, ավել, աթոռներ, շվաբրեր և այլն):

Դժվար չէ կազմակերպել գրեթե ցանկացած մանկական խաղ, եթե:

1) երեխաներին բացատրել ընտրվածի կանոնները խաղեր;

2) հիշեցնել անվտանգության և միմյանց նկատմամբ ուշադիր վերաբերմունքի մասին.

3) ընտրեք առաջնորդ առաջինի համար խաղեր - և դուք կարող եք սկսել.

Ամառշատ հարմար է տարբեր կազմակերպելու համար բջջայինխաղեր և վարժություններ մաքուր օդ. Բնության մեջ ֆիզիկական վարժությունները չափազանց բարենպաստ են բազմաթիվ շարժումների բարելավման համար։ երեխաներզարգացնել նրանց շարժիչային հատկությունները. Լայն տարածությունը թույլ է տալիս շարժվել ակտիվ, ազատ, բնական, ինչը նպաստում է երեխայի ճարտարության, ճարտարության, տոկունության զարգացմանը։

Խաղը «Գտի՛ր»

ԹիրախՈւշադրության զարգացում:

շարժվել խաղերԳտեք, թե որտեղ է կարմիր թիակը այստեղ: Կարո՞ղ եք գտնել կապույտ դույլը: Որտեղ են աճում սունկը: Գտեք սև թռչունը: Եվ այլն։Այս պարզ առաջադրանքները լավ զարգացնում են երեխայի ուշադրությունը։ Դուք կարող եք սկսել պարզ առաջադրանքներև աստիճանաբար բարդացնել օբյեկտների նկարագրությունը, գտնել:

Խաղը «Օձ»

ԹիրախՇարժումների համակարգման զարգացում:

շարժվել խաղերԵրեխաները բռնում են միմյանց ձեռքերը՝ կազմելով շղթա։ Որպես առաջատար ընտրվում է շղթայի ծայրահեղականներից մեկը։ Նա վազում է՝ իր հետ քարշ տալով բոլոր մասնակիցներին խաղեր,վազքի վրա նկարագրում է մի շարք գործիչներշրջանաձև, ծառերի շուրջ, կտրուկ շրջադարձեր կատարելով, ցատկելով խոչընդոտների վրայով. տանում է շղթան օձի հետ՝ պտտելով այն արտաքին նվագարկչի շուրջը, ապա արձակում է այն: Օձը կանգ է առնում, հետո պտտվում առաջնորդի շուրջը։

Խաղը «Գնդակով ցատկել».

Թիրախոտքերի մկանների զարգացում և շարժումների համակարգման զարգացում:

շարժվել խաղերերեխան ցատկում է գծի երկայնքով՝ ոտքերի միջև ընկած գնդակով տարբեր ուղղություններով՝ թռիչքների օգնությամբ առաջ շարժվելով մինչև չափված հեռավորության վերջը։ Այս դեպքում գնդակը պետք է մնա ոտքերի միջև և դուրս չընկնի, այնուհետև վերցրեք գնդակը ձեր ձեռքերում և հետ վազեք դեպի սկսել.

Խաղը «Թռիչք պարան»- զվարճալի մանկական խաղ ցատկապարանով տոկունության և շարժումների համակարգման համար:

Թիրախ

շարժվել խաղերչափահաս մարդը ձեռքերում պահում է պարանը և դանդաղորեն պտտվում է 180 ° իր առանցքի շուրջ: Երեխան պետք է, երբ մոտենում է պարանին (պարաններ)վեր թռիր, որպեսզի նա չդիպչի նրա ոտքերին: Եթե ​​երեխան ժամանակ չունի ցատկելու, դուք պետք է նորից սկսեք խաղալ:

Խաղը «Արջի մոտ անտառում»

Թիրախարագության և ճարպկության զարգացում:

շարժվել խաղերԿայքի մի կողմում՝ արջի որջ (շրջանակ, մյուս կողմից (գծի հետևում)- տուն երեխաներ. Նրանք դուրս են գալիս տնից և գնում են որջ, դատավճիռը:

Անտառում արջի մոտ

Սունկ, ես հատապտուղներ եմ վերցնում,

Արջը չի քնում

Եվ մռնչում է մեզ վրա:

Վերջին խոսքով արջը դուրս է վազում որջից և բռնում խաղացողներին։ Երեխաները վազում են իրենց տուն։ ( Երեխաները նմանակում են շարժումներըքաղել սունկ և հատապտուղներ (կռանալ, ուղղվել, անցնել փշոտ թփերի վրայով (ոտքերը վեր բարձրացնել, սողալ ծառերի արմատների տակ (կողք սողալ, խնձոր հավաքել) (կանգնեք ոտքի ծայրերին և ձեռքը վեր բարձրացրեք).

Խաղը «Որսորդները և նապաստակները» - բջջային, զվարճալի խաղմեծ խմբի համար երեխաներ.

ԹիրախՀոգե-հուզական սթրեսի հեռացում:

շարժվել խաղերհաշվելու հանգի օգնությամբ ընտրվում են երկու «որսորդներ», որոնք յուրաքանչյուրը վերցնում են մի փոքրիկ ռետինե գնդակ։ Մնացած երեխաները «նապաստակներ» են, նրանք նստում են «կզաքիս» - գծված գծի հետևում գտնվող կայքի հակառակ կողմում: Որսորդները շրջում են տարածքում՝ ձևացնելով, թե որս են փնտրում, ապա թաքնվում են երկու աթոռների հետևում կամ պարզապես կռվում են տարածքի անկյունում։

Ուսուցչի խոսքերին «Նապաստակը ցատկել-ցատկել կանաչ անտառ», նապաստակները դուրս են վազում դեպի կայքի կեսը և սկսում ցատկել: «Որսորդներ» ազդանշանի վրա: Նապաստակները փախչում են իրենց ապաստարանները, իսկ որսորդները որսում են նրանց. նրանք գնդակներ են ուղղում նրանց ոտքերին: Ով հարված է ստանում, այդ երեխաները դառնում են որսորդ։ (Անհրաժեշտ է ապահովել, որ որսորդները գնդակը նետեն ինչպես աջ, այնպես էլ ձախ ձեռքերով և միայն նապաստակների ոտքերի մոտ):

Խաղը «Մարգագետնում»- դինամիկ գնդակի խաղ:

Թիրախշարժումների համակարգման զարգացում, կողմնորոշում սեփական մարմնում։

շարժվել խաղերԵրեխայից 3 մ հեռավորության վրա տեղադրված է օղակ։

Երեխան գնդակներ է նետում փորձելով հարվածել թիրախին(օղակի վրա). Հարվածի ժամանակ միավոր է վաստակվում: Հեռավորությունը կարող է փոխվել՝ կախված երեխայի առաջընթացից։

Խաղը «Հավերը այգում»

Թիրախշարժումների համակարգման զարգացում; ակտիվության բարձրացում:

շարժվել խաղեր՝ կապանով (ցատկելու պարաններ, կավիճ)սահմանափակ տարածք. այն «պարտեզ». Նրանից ոչ հեռու աթոռ է դրված. «կրպակ»պահակ. Դեր «պահապան»ուսուցիչը առաջինն է անում: Երեխաներ - «հավեր». Մի անգամ «պահապան»նստում է աթոռի վրա «հավեր»գաղտագողի մեջ «պարտեզ»և սկսում վազել այնտեղ, ծակել, քրքջալ: «Պահապան»ծանուցումներ «հավեր»և նրանց դուրս է հանում այգուց - ծափահարում է ձեռքերը, դատավճիռը: «Շոու! Շշ՜. «Հավ»փախչել. «Պահապան»շրջանցում է «պարտեզ»և նորից նստում է: Խաղը վերսկսվում է։

Խաղը «Ժմուրկի»- դինամիկ խաղ, որը լավ զարգացնում է առաջատար խաղացողի լսողությունը, ուշադրությունը, համակարգումը և արձագանքը և մյուս խաղացողների ճարտարությունն ու արձագանքը:

ԹիրախԶարգացնել ուշադրությունը և տրամաբանական մտածողությունը:

շարժվել խաղերԸնտրեք մրցարշավորդ: Աչքի կարկատան դրեք նրա վրա: Մնացածը նա պետք է բռնի երեխաներ, որոնք շարժվում են հնարավորինս անաղմուկ և թույլ են տալիս հեծանվորդին իմանալ իրենց գտնվելու վայրը՝ ծափահարելով, ձայնով կամ այլ ազդանշաններով: Եթե ​​հետապնդողը բռնել է մեկին, նա պետք է, առանց վիրակապը հանելու, փորձիր գուշակել, ով է դա. Եթե ​​ճիշտ չի գուշակել, շարունակում է վարել: Իսկ եթե ճիշտ եք կռահել, բռնվողը դառնում է հետապնդողը։

Խաղը «Պարողներ» - ակտիվ խաղճարտարության, էմանսիպացիայի, շարժումների համակարգման զարգացման համար նախադպրոցական տարիքից բարձր երեխաներ.

Թիրախշարժումների համակարգման զարգացում; ակտիվության բարձրացում:

շարժվել խաղերՏարբեր մեղեդիների տակ կարող եք հարցնել երեխաներպարել տարբեր ճանապարհներ : գնդակը սեղմելը (Apple)ճակատների միջև; ձիավարություն ցախավելների վրա; աթոռներով; շվաբրերով և այլն։

Խաղը «Էստաֆետային մրցավազք զույգերով»- դինամիկ, զվարճալի խաղ:

Թիրախխթանել թիմի կառուցումը:

շարժվել խաղերԵրեխաները կանգնում են 2 սյունակում՝ զույգերով յուրաքանչյուր տողում կայքի մի կողմում, սյունակներում զույգերի թիվը պետք է լինի նույնը: Կայքի հակառակ կողմում (6-8 մ հեռավորության վրա)տեղադրված ցանկացած առարկա (խորանարդներ, փայտե բլոկներ). Մեծահասակի ազդանշանով առաջին զույգերը, ձեռք բռնած, վազում են դեպի խորանարդները, վազում նրանց շուրջը և վերադառնում իրենց սյունակի վերջը։ Մի անգամ նրանք անցնում են սահմանը սկսել, երկրորդ զույգերը փախչում են, և այդպես շարունակ, մինչև բոլոր զույգերը փախչեն։

Այդ սյունակը հաղթում է, որի խաղացողներն ավելի արագ կկատարեն առաջադրանքը և վազելիս ձեռքերը չեն բաժանի։

Եզրակացություն: Ամառ- Սա հիանալի ժամանակ է, երբ երեխաները գրեթե ամբողջ ժամանակն անցկացնում են փողոցում: Միաժամանակ, որպեսզի ամառը երեխաների համար էիսկապես զվարճալի և հետաքրքիր ժամանակներ, կարևոր է ճիշտ կազմակերպել իրենց ժամանցը, գտնել դրանք ամառային խաղեր երեխաների համարոր նրանք իսկապես սիրում են: Նպատակասլաց մանկավարժության արդյունքում ազդեցությունամրապնդվում է երեխայի առողջությունը, մարզվում են մարմնի ֆիզիոլոգիական գործառույթները, ինտենսիվ զարգանում են անհատականության համակողմանի ներդաշնակ զարգացման համար անհրաժեշտ շարժումները, շարժիչ հմտությունները և ֆիզիկական որակները։ Նպատակասլաց, մեթոդաբար մտածված ղեկավարություն բջջայինխաղը զգալիորեն բարելավվում է, ակտիվացնում է գործունեությունը երեխաներ. Այս կերպ, բջջայինխաղը կարելի է անվանել ամենակարևոր ուսումնական հաստատությունը։ Բովանդակության և մշակման մեթոդների արդարացված ընտրություն ֆիզիկական որակներ- ֆիզիկական դաստիարակության արդյունավետության բարձրացման կարևոր ասպեկտ.

Ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նույնքան կարևոր է մաքուր օդում միայնակ և թիմային խաղեր խաղալը, քան փոքրերի համար: Խաղերը, որոնք առաջարկվում են այս հոդվածում, ուղղված են 5-6 տարեկան երեխաների տոկունության, ճարտարության, մտածողության, հավասարակշռության զարգացմանը։ Այս ամենից բացի, այս խաղերի շնորհիվ նախադպրոցականները սովորում են շփվել այլ երեխաների հետ և հանդես գալ որպես թիմ, ի վերջո, այս ամենը նրանց օգտակար կլինի դպրոցում:

Գնդակով խաղեր.

Պարզ գնդակը վեր նետելը
-Գնդակը վեր նետել, բայց անհրաժեշտ է ձեռքերով ծափ տալ
- Գնդակը վեր նետել, բայց կարող ես բռնել այն միայն մեկ ձեռքով (նախ աջով, իսկ հետո ձախով)
-Գնդակը գետնին նետելը
- Գնդակը գցել գետնին, բայց մի ձեռքով (նախ աջով, ապա ձախով)
-Գնդակը գետնին գցելը և ձեռքով հարվածելը
-Գնդակը պատի մեջ գցել և այն բռնել անդրադարձի վրա
-Գնդակը պատի մեջ գցել, բայց բռնելուց առաջ անհրաժեշտ է ձեռքերով ծափ տալ
- Գնդակը նետել ցանցի վրայով: Ցանցից այն կողմ կանգնածները փորձում են բռնել նրան ու հետ շպրտել։
-Գնդակը նետել այնպես, որ այն դիպչի երեխայի բարձրացրած ձեռքերից մի փոքր կախված զամբյուղին:

Մի գցեք պայուսակը

Երեխայի գլխին չոր ավազով լցված տոպրակ են դնում։ Պայուսակը գլխին նա քայլում է փռված ձողիկների արանքով («միջանցքի» լայնությունը 40-25 սմ է) կամ հատակին ընկած պարանի երկայնքով (լարի երկարությունը 2-3 մ է)։ Պետք է գնալ մինչև վերջ՝ առանց պայուսակը գցելու։ Պայուսակը չպետք է շատ լցված լինի ավազով, հակառակ դեպքում դժվար է այն պահել գլխին։ Պայուսակի քաշը 500-600 գ է, գլխին կարելի է կրել նաև հյուսած զամբյուղներ, պապիե-մաշե սափորներ և այլ իրեր։ Այս խաղը սովորեցնում է ուղիղ քայլել և գլուխը չցած իջեցնել, ինչը նպաստում է լավ կեցվածքի զարգացմանը։

Հուպ խաղեր

Երեխան հարվածում է օղակի եզրին և վազում նրա հետևից՝ փորձելով երբեք չգցել այն: Կամ նա ուժեղ հարվածում է եզրին և վազում նրա հետևից՝ փորձելով վազել պայմանական տեղը, մինչև օղակը կհասնի այնտեղ։

Վերցրեք վանդակը

Երեխայի դիմաց, ութ քայլ հեռավորության վրա դրված է դրոշակ (կամ այլ բան): Մեծահասակի «ցատկել-ցատկել, ցատկել-ցատկել, ահա՝ ձեր դրոշը» բառերի ներքո երեխան ցատկում է (յուրաքանչյուր բառի համար՝ ցատկ): Վերջին խոսքում դուք պետք է ժամանակ ունենաք ցատկելու դրոշի մոտ և վերցնելու այն:

Խմբային խաղեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների զարգացման համար

Ժապավենների հավաքում

Ծառերի արանքում ձգվում է պարան, որի վրա գունավոր ժապավեններ են գցված։ Ժապավենի ծայրը պետք է լինի երեխայի բարձրացրած ձեռքից 10-15 սմ բարձրության վրա։ Երեխաները մտնում են պարանի տակ և սկսում ցատկել՝ փորձելով հնարավորինս շատ ժապավեններ հանել:

Անցնել վրա

Գետնին գիծ քաշիր։ Դրան ուղղահայաց, միմյանցից 15-20 սմ հեռավորության վրա դրվում են 4-5 խճաքար կամ փոքր գունավոր դրոշակ։ Երեխաները կանգնած են գծի վրա և հերթով փորձում են ցատկել որքան հնարավոր է հեռու: Ով կարողանում է ցատկել մինչև վերջին խճաքարը (60-80 սմ), նա իրավունք ունի այն վերցնել իր համար։ Այս վայրում տեղադրվում է նոր քար։ Խաղը կրկնվում է երեք-չորս անգամ։ Խաղի վերջում ով ունի ամենաշատ քարերը, նա հաղթող է:

Պարանախաղեր

Երկու նախադպրոցական երեխաներ պտտվում են երկար պարանով «ոտքից գլուխ» վազում, մյուսները վազում են պարանի տակով այն պահին, երբ այն գտնվում է վերևում:
Ո՞վ ժամանակ կունենա պարանի տակ սայթաքելու։
Նույնը, բայց նրանք ցատկում են պտտվող պարանի վրայով։
Վազիր և ցատկիր կարճ պարանի վրայով։

Շտապե՛ք բռնել

Երկու տղա գնդակը նետում են միմյանց: Իսկ երրորդը, ով կանգնած է նրանց արանքում, փորձում է թռչող գնդակ բռնել։ Եթե ​​վերջինիս հաջողվի դա անել, ապա նա գնում է նետողի տեղը։

Փրկարար

Խաղացողներն ընտրում են վարորդին: Կողքին փայտ է դրված։ Վարորդը կանգնած է աչքերը փակև հաշվում է մինչև 15-20: Այս պահին մնացած երեխաները թաքնվում են։ Նա բացում է աչքերը, հարվածում է գավազանին և ասում. «Գավազանը եկավ, ոչ մեկին չգտա», և գնում է թաքնվածներին փնտրելու։ Երբ նա տեսնում է ինչ-որ մեկին, նա բղավում է. Գտնվածը նույնպես վազում է դեպի գավազանը։ Եթե ​​վարորդի առջև վազում է գավազանի մոտ և ասում. «Գավազան, օգնիր ինձ», ապա համարվում է փրկված, բայց եթե ուշանում է, դուրս է գալիս խաղից։ Մինչ վարորդը նայում է, բոլորը կարող են, ընտրելով հարմար պահ, վազել դեպի գավազանը և, դիպչելով դրան, օգնել ավելի վաղ գտնվածներին («Գավազան, օգնիր բոլորին»):
Եթե ​​վարորդը ոչ ոքի չի գտնում, նորից է վարում։ Եթե ​​նա գտել է բոլորին, և վերջինը չի կարողացել փրկել իր ընկերներին, ապա առաջինը գտնվածն է առաջնորդում։

անկյունները

Երեխաները կանգնած են ծառերի մոտ կամ շրջանակների մեջ (անկյուններում), որոնք յուրաքանչյուրը նկարում է իր համար: Խաղացողներից մեկը (առանց շրջանագծի) դառնում է մեջտեղում: Մոտենում է շրջանաձեւ կանգնածներից մեկին ու ասում. «Մուկ, մուկ, տուր քո անկյունը»։ Նա հրաժարվում է։ Հետո նույն խոսքերով գնում է մյուսի մոտ։ Այս պահին մնացած երեխաները փոխում են տեղերը, իսկ վարորդը փորձում է ինչ-որ մեկի տեղը զբաղեցնել։ Եթե ​​դա նրան հաջողվի, ապա առանց անկյունի մնացածը դառնում է մեջտեղում, և խաղը կրկնվում է։

Կատուներ և մկներ

Այս խաղը երեխաների մեծ խմբի համար է: Յոթ կամ ավելի մարդիկ իրար ձեռք բռնած կազմում են շրջան: Մի տեղ այն չի փակվում, սա դարպասն է: Երկու խաղացողներ շրջանից դուրս են: Նրանցից մեկը «կատու» է, մյուսը՝ «մուկ»։
Մկնիկը իրավունք ունի վազել թե՛ շրջանով, թե՛ դրանից դուրս, նա կարող է վազել դեպի դարպասը և սողալ շրջանի մեջ կանգնած երեխաների գիրկը։
Կատվին թույլատրվում է վազել շրջանից դուրս և վազել նրա մեջ միայն դարպասի միջով: Մուկը փախչում է, իսկ կատուն բռնում է նրան։ Երբ կատուն բռնում է մկնիկը, երեխաները ընտրում են մեկ այլ զույգ։

Խմբային խաղեր (առանց թիմերի բաժանման)

Տասնհինգ

1. Տասնհինգը ամենաշատերից մեկն է հայտնի խաղեր. Խաղացողները ցրվում են կայքի շուրջը, և պիտակը (առաջնորդը) բռնում է նրանց: Նա, ում արատավորում է, դառնում է «պիտակ»։ Այս խաղի մեջ կարելի է ներմուծել մի շարք լրացուցիչ կանոններ և բարդություններ, այնուհետև այն կդառնա էլ ավելի հետաքրքիր: Ահա դրանցից մի քանիսը.

2. Եթե պիտակը հետապնդում է խաղացողներից մեկին, և մեկ այլ խաղացող անցնում է ճանապարհը, ապա նա պետք է հետապնդի նրան, ով անցել է ճանապարհը:

3. Տասնհինգը կարող է միայն արատավորել վազող խաղացողին: Արժե փախչել նստել, և նա արդեն ապահով է:

4. Խաղացողը կարող է փախչել պիտակից, եթե նա կանգնի ծառի մոտ և գրկի նրան իր ձեռքերով:
Տասնհինգը չի կարող արատավորել այն խաղացողին, ով վտանգի պահին միանում է մեկ այլ խաղացողի հետ:

5. Տասնհինգը չեն կարող նկատել խաղացողներին, ովքեր կանգնած են մի ոտքի վրա և մյուս ոտքը երկու ձեռքով հետ են պահում:

6. Բոլոր խաղացողները, բացառությամբ պիտակի, ունեն ժապավեն իրենց գոտու հետևում: Տասնհինգը, հասնելով փախչողին, նրանից մի ժապավեն է հանում և միացնում գոտին։ Առանց ժապավենի մնացածը դառնում է պիտակ, բարձրացնում է ձեռքը և ասում.

7. Երկու խաղացող իրենց ձեռքերում պարան են բռնում (ծայրերով) և միասին վազում: Գունավոր փոխարինում է պիտակը:

8. Տասնհինգը ստանում է գնդակը և նետում այն ​​վազորդի վրա: Նա, ում խփում է, դառնում է պիտակ, բայց եթե վարորդը վրիպում է, ցանկացած խաղացող կարող է վերցնել գնդակը գետնից և սկսել շպրտել այլ խաղացողների հետ: Գնդակին տիրանալու համար պիտակը պետք է խլել այն (ընդհատել) կամ ներկել խաղացողին այն պահին, երբ նա պահում է գնդակը:

9. Կայքը բաժանված է երկու, երեք և նույնիսկ չորս բաժինների։ Յուրաքանչյուր կայք ունի իր սեփական պիտակը (նրանք պետք է ունենան պիտակներ) Մնացած խաղացողները կարող են վազել ամբողջ կորտով: Յուրաքանչյուր վայրում գծված է մեկ շրջան, սա հանգստյան տուն է վազելուց հոգնած խաղացողների համար: Խաղացողը, ում վրա դիպչում է պիտակը, դառնում է վարորդ միայն այն հատվածում, որտեղ նրան շրջանցել են:

10. Եթե խաղացողները քիչ են, կարող եք առաջարկել խաղի այս տարբերակը: Խաղացողներից մեկը ընտրվում է որպես հովիվ, երկուսը՝ գայլ, 4-5-ը՝ ոչխար։ Գայլերը փորձում են պիտակավորել ոչխարներին, իսկ հովիվը՝ գայլերին։ Աղածները խաղից դուրս են։ Հովիվը հաղթում է, եթե նա երկու գայլերի նշան է դնում, գայլերը, եթե բոլոր ոչխարներին են նշում:

Սալկին երկու շրջանով

Խաղի մասնակիցները կազմում են երկու շրջան՝ մեկը ներքին է, մյուսը՝ արտաքին։ Երկու շրջաններն էլ շարժվում են հակառակ ուղղություններով։ Առաջնորդի ազդանշանով նրանք կանգ են առնում, և ներքին շրջանի բոլոր խաղացողները փորձում են դիպչել արտաքին շրջանի խաղացողներին (այսինքն՝ ձեռքով ինչ-որ մեկին դիպչել), նախքան նստելու ժամանակ ունենալը: Բռնվածները կանգնած են ներքին շրջապատում, և խաղը սկսվում է նորից: Խաղն ավարտվում է, երբ արտաքին շրջանակում քիչ խաղացողներ են մնացել (5-6 հոգի):

Ծուղակ

Երեխաները կազմում են երեք մեծ շրջանակ: Ներքին շրջանակում կանգնած բոլորին տրվում են թղթե գլխարկներ (երեսկալներ, կոկոշնիկներ): Ձեռքիս բռնած՝ երգով տղաները շարժվում են շրջանաձև՝ արտաքին շրջանակները մի ուղղությամբ, իսկ ներքինը՝ մյուս։ Հանկարծ սուլոց է լսվում, ըստ որի՝ երկու արտաքին շրջանների խաղացողները զույգ-զույգ իրար են միացնում՝ փորձելով ներքին շրջանից խաղացողներից մեկին տանել ռինգ։ Եթե ​​ներքին շրջանից խաղացողին հաջողվել է նստել, ապա նրան ձեռք չեն տալիս։ Թակարդն ընկածներին գլխարկները հանում են։ Այսպիսով, խաղը խաղում է մի քանի անգամ: Հաղթող են համարվում բոլոր այն տղաները, ովքեր կարողացել են պահել իրենց գլխարկը։

Թակարդներ

Խաղացողները կազմում են շրջան և կանգնում երկու քայլ հեռավորության վրա՝ դեպի կենտրոնը: Յուրաքանչյուր 6-րդ կամ 8-րդ խաղացող (առաջնորդի հայեցողությամբ, կախված խաղացողների քանակից) ձեռքերը միանում է աջ կողմում գտնվող իր հարեւանին: Նրանք ձեռքերը վեր են բարձրացնում՝ ձևավորելով մանյակներ՝ թակարդներ և շրջվում են այնպես, որ դարպասները գտնվում են շրջանագծի գծից վեր։ Առաջնորդի հրամանով խաղացողները շրջվում են դեպի աջ և սկսում վազել շրջանով: Միևնույն ժամանակ նրանք պետք է վազեն ճանապարհին հանդիպող բոլոր թակարդների միջով։ Սուլիչով (կամ այլ նախապես պայմանավորված ազդանշանով) թակարդները փակվում են (ձեռքերը բռնած զույգերը դրանք իջեցնում են ցած), իսկ խաղացողները, ովքեր բռնվել են (թակարդների մեջ խրված) անցնում են շրջանագծի մեջտեղը: Դրանցից գոյանում են նոր զույգեր, որոնք ձեռքերը բռնած կանգնում են շրջանագծի տարբեր տեղերում՝ ավելացնելով թակարդների թիվը։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ 5-6 խաղացողներ չեն բռնվել։ Նրանք համարվում են հաղթողներ։

Օդապարուկ և մայր հավ

Խաղին մասնակցում է 10-12 երեխա։ Խաղացողներից մեկն ընտրվում է որպես օդապարիկ, մյուսը՝ մայր հավ։ Մնացած բոլորը հավ են։ Նրանք կանգնած են հավի ետևում՝ սյուն կազմելով։ Բոլորը բռնում են միմյանց, իսկ դիմացինը` հավից: Օդապարիկը սյունից երեք-չորս քայլ է դառնում։ Առաջնորդի ազդանշանով նա փորձում է բռնել վերջին կանգնած հավը: Դա անելու համար նա պետք է շրջանցի սյունը և կցվի հետևից: Բայց դա հեշտ չէ անել, քանի որ մայր հավը անընդհատ շրջվում է դեպի նա և փակում է ճանապարհը՝ ձեռքերը մեկնելով կողքերը, և ամբողջ սյունը շեղվում է նրանից հակառակ ուղղությամբ։

Խաղը շարունակվում է մի քանի րոպե։ Եթե ​​այս ընթացքում օդապարիկը չի կարողանում բռնել հավին, ապա ընտրվում է նոր օդապարիկ, և խաղը կրկնվում է։

Որսորդ և պահակ

Խաղացողներից ընտրվում են որսորդ և պահակ։ Պահապանը կանգնած է հարթակի մեջտեղում։ Նրա մոտ գծված է 2 մ տրամագծով շրջան, մնացած խաղացողները (կենդանիները) ցրվում են կայքի շուրջը տարբեր ուղղություններով։ Որսորդը հետապնդում է նրանց՝ փորձելով արատավորել ինչ-որ մեկին։ Բռնվածներին պահակի պաշտպանության տակ տանում են շրջան։ Նրանց կարելի է փրկել։ Դրա համար բավական է շրջանագծի մեջ կանգնածին հարվածել մեկնած ձեռքին (բռնվածները չեն կարող անցնել շրջանագծի գիծը)։ Բայց եթե պահակը կամ որսորդը կեղտոտում են փրկարարին, նա ինքն է անցնում շրջանի մեջ։

Փրկված կենդանիները փախչում են ու միանում մնացածներին։ Խաղը դադարեցվում է առաջատարի հայեցողությամբ:

թռչկոտող ճնճղուկներ

Նման չափսի շրջան է գծվում հատակին կամ խաղահրապարակում, որպեսզի բոլոր խաղացողները կարողանան ազատորեն տեղավորվել դրա շրջագծի շուրջ: Խաղացողներից մեկը կատու է, նա դրված է շրջանագծի կենտրոնում։ Մնացած խաղացողները՝ ճնճղուկները, կանգնած են շրջանագծից դուրս՝ հենց գծում: Առաջնորդի ազդանշանով ճնճղուկները սկսում են ցատկել շրջանակի ներսում և դուրս թռչել դրանից, իսկ կատուն փորձում է բռնել նրանցից մեկին այն պահին, երբ նա գտնվում է շրջանի ներսում։ Բռնվողը դառնում է կատու, իսկ կատուն՝ ճնճղուկ, և խաղը կրկնվում է։

Ապագայում կարող եք կանոն սահմանել՝ ներս ցատկել և դուրս ցատկել միայն մեկ ոտքով։

Ավելի լավ է նստել

Խաղացողները կազմում են շրջան և հաշվարկվում են թվային կարգով: Վարորդը տեղ է գրավում շրջանագծի կենտրոնում։ Նա բարձրաձայն զանգահարում է ցանկացած երկու համարի։ Զանգված համարները պետք է անմիջապես փոխվեն տեղերը: Օգտվելով դրանից՝ վարորդը փորձում է առաջ անցնել նրանցից մեկից և զբաղեցնել նրա տեղը։ Եթե ​​ստացվում է, ուրեմն անտեղ մնացածը գնում է քշելու։

Խաղի սկզբում մասնակիցներին նշանակված թվերը չպետք է փոխվեն, երբ նրանցից մեկը կամ մյուսը ժամանակավորապես դառնում է առաջատար:

Գտեք ձեզ զուգընկեր

Խաղացողները զույգերով կանգնած են մեկ ընդհանուր շրջանակում: Վարորդը գտնվում է շրջանագծի մեջտեղում։ Գլխի հրամանով «Դեմ առ դեմ»: Յուրաքանչյուր զույգի խաղացողները շրջվում են միմյանց դեմ, այնուհետև հետևում է «Տեղում» հրամանը: «Հետ-ետ» հրամանով: նրանք երես են թեքում միմյանցից. «Փոխվել զույգերով» հրամանով: բոլորը փնտրում են այլ գործընկեր: Այս պահին վարորդը փորձում է ինչ-որ մեկի հետ զույգ դառնալ։ Առաջնորդ է դառնում նա, ով մնում է առանց զույգի։

Կենդանիներ, ականջներդ խփեք

Երեխաները ձեռքերը բռնած կանգնած են շրջանագծի մեջ: Առաջնորդը շրջանցում է շրջանակը և անջատում այն ​​մի քանի վայրերում: Ձևավորված օղակներից ստեղծվում են փոքր շրջանակներ՝ նապաստակների, սկյուռիկների, աղվեսների, արջերի տներ։

Երաժշտության ներքո առաջնորդը անցնում է տներում կանգնած կենդանիների կողքով և հրավիրում նրանց հետևել իրեն։ Սկյուռներն արագ են շարժվում՝ ոտքերով վազվզելով, նապաստակները՝ փոքր ցատկերով, արջերը՝ ծանր քայլերով, ոտքից ոտք տեղափոխելով, աղվեսի ձագերը՝ փափուկ, ակնարկվող քայլվածքով։ Ընդհանուր շրջան կազմելով՝ բոլորը պարում են։

Հանկարծ առաջնորդը հրաման է տալիս. «Որսորդները գալիս են»: Կենդանիները շտապում են իրենց տեղերը և փորձում որքան հնարավոր է շուտ շրջանակներ (տներ) կազմել։ Հաղթում է այն խումբը, որը դա անում է ավելի արագ, քան մյուսները:

Տղաները կանգնում են շրջանագծի մեջ, որի մեջտեղում ներս է մտնում վարորդը։ Նա աչքերը կապած է։ Խաղացողները առաջնորդի հետևից քայլում են շրջանաձև՝ կրկնելով նրա շարժումները (մարմնամարզական կամ պարային), ապա կանգ են առնում և ասում.

Մի քիչ խաղացինք
Հիմա մենք շրջանի մեջ ենք։
Դուք լուծում եք հանելուկը
Ո՞վ է զանգահարել ձեզ - իմացեք:

Առաջնորդը լուռ ցույց է տալիս խաղացողներից մեկին, որը բացականչում է. Վարորդը պետք է ասի իր անունը։ Եթե ​​նա ճիշտ է գուշակել, ապա ճանաչվածը դառնում է վարորդ, եթե սխալվել է՝ խաղը կրկնվում է։ Երբ տղաները սկսում են տարբերել իրենց ընկերների ձայները, դուք կարող եք թույլ տալ նրանց փոխել իրենց ձայնը՝ խաղը բարդացնելու համար:

Գնդակը օդում

Խաղացողները կազմում են շրջան, կանգնում են դեպի կողքերը երկարացված հեռավորության վրա, առաջատարը շրջանի մեջտեղում է։ Շրջանակում կանգնածները սկսում են գնդակը նետել միմյանց՝ թույլ չտալով վարորդին դիպչել դրան։ Վարորդը, վազելով շրջանագծի մեջտեղում, ձգտում է դիպչել գնդակին, երբ այն գտնվում է օդում, գետնին կամ խաղացողներից մեկի ձեռքում։ Հաջողության դեպքում խաղացողը զբաղեցնում է նրա տեղը, որի նետումից հետո դիպչել են գնդակին։

Բերդի պաշտպանություն

Գետնին մեծ շրջան գծեք։ Բոլոր խաղացողները կանգնած են շրջանագծի ետևում՝ դեմքով դեպի կենտրոնը: Շրջանակում մնում է միայն մեկ վարորդ։ Շրջանակի մեջտեղում տեղադրվում են հինգ մածուկներ կամ կապում: Սա ամրոց է, որը վարորդը պետք է պաշտպանի։

Խաղը պահանջում է վոլեյբոլ: Խաղացողները, գնդակը իրար մեջ գցելով, փորձում են որսալ հարմար պահը, երբ.

Պաշտպանն իրավունք ունի ցանկացած կերպ հարվածել գնդակին։ Նա, ով կարողանում է քանդել բերդը, դառնում է նոր պաշտպան։

Բերդը կարելի է պատրաստել նաև եռոտանի տեսքով՝ վերևում կապած փայտերից։ Եռոտանի վրա դրվում է գնդակ:

Իշամեղու

Խաղը կարող է խաղալ 10-ից 20 հոգի: Խաղացողները գտնվում են ձեռքի երկարությամբ շրջանագծի մեջ՝ ուղղված դեպի կենտրոնը: Գնդակը գլորվում է շրջանագծի ներսում՝ գետնին: Նրանք, ովքեր խաղում են ձեռքերով, գնդակը խփում են իրենցից հեռու՝ փորձելով դրանով հարվածել մյուսին։ Գնդակը իշամեղու է: Եթե ​​ինչ-որ մեկը չի հասցնում հարվածել գնդակին և նրան կպնեն (ոչ ծնկներից բարձր), ապա այն համարվում է խայթված։ Նա մեջքով շրջվում է դեպի շրջանագծի կենտրոնը և չի մասնակցում խաղին, քանի դեռ հաջորդը չի դիպչել։ Այնուհետև առաջին խայթվածը նորից հայտնվում է խաղի մեջ, իսկ երկրորդը մեջքով շրջում է դեպի կենտրոնը։ Դուք չեք կարող գնդակը բռնել և ոտքերով ծեծել:

Մրցույթ

Գետնի վրա գիծ է գծվում, որի հետևում հայտնվում են բոլոր խաղացողները։ Դրանից 40 մ հեռավորության վրա գծվում է երկրորդ գիծ։ Առաջնորդի ազդանշանով բոլորը սկսում են քայլել՝ փորձելով հնարավորինս արագ հասնել եզրագծին։ Պետք է ապահովել, որ ոչ մեկի քայլը չվերածվի վազքի կամ ցատկելու։

Հաղթում է նա, ով առանց կանոնները խախտելու առաջինը հասնում է եզրագծին։

Կարուսել

Խաղացողները դառնում են շրջանագծի մեջ: Գետնին ընկած է պարան՝ օղակ կազմելով (պարանի ծայրերը կապված են)։ Տղաները վերցնում են այն գետնից և, աջ (կամ ձախ) ձեռքով բռնելով, շրջանագծի մեջ քայլում են հետևյալ բառերով.

Հազիվ, հազիվ, հազիվ
Կարուսելները պտտվում են
Եվ հետո շուրջը և շուրջը
Բոլորը վազում են, վազում, վազում:

Խաղացողները սկզբում դանդաղ են շարժվում, իսկ «վազել» բառերից հետո վազում են։ Գլխի հրամանով «Շրջի՛ր»: նրանք մյուս ձեռքով արագ վերցնում են պարանն ու վազում հակառակ ուղղությամբ։

Լռիր, լռիր, մի շտապիր:
Դադարեցրեք կարուսելը։
Մեկ և երկու, մեկ և երկու
Ահա խաղն ավարտվեց:

Կարուսելի շարժումը հետզհետե դանդաղում է և կանգ է առնում վերջին բառերի հետ։ Խաղացողները պարանը դնում են գետնին և ցրվում են կայքի շուրջը: Ազդանշանով շտապում են նորից նստել կարուսելի վրա, այսինքն՝ ձեռքով բռնել պարանից, և խաղը վերսկսվում է։ Կարուսելի վրա կարող եք նստել միայն մինչև երրորդ զանգը (ծափահարել): Ուշացածը կարուսել չի նստում։

բու

Տղաները դառնում են շրջանակի մեջ: Խաղացողներից մեկը գնում է շրջանագծի մեջտեղը, նա կպատկերացնի մի բու, իսկ մնացածը` վրիպակներ, թիթեռներ, թռչուններ: Հաղորդավարի հրամանով. «Օրը գալիս է, ամեն ինչ կենդանանում է»: բոլոր վրիպակները, թիթեռները, թռչունները վազում են շրջանաձև՝ թևերը թափահարելով, բուն այս պահին քնած է, այսինքն՝ փակ աչքերով կանգնած է շրջանի մեջտեղում։ Երբ տանտերը հրամայում է. «Գիշերը գալիս է, ամեն ինչ սառչում է», թռչունները, վրիպակները և թիթեռները կանգ են առնում և անշարժ կանգնում, թաքնվում, բուն այդ պահին վազում է որսի: Նա նայում է նրանց, ովքեր շարժվում են կամ ծիծաղում, և մեղավորներին տանում է իր բույնը՝ շրջանի մեջտեղը. նրանք նույնպես բու են դառնում և երբ խաղը կրկնվում է, նրանք բոլորը միասին դուրս են թռչում որսի։

Փրկարար

Սա երեխաների շրջանում ամենատարածված և սիրված խաղերից մեկն է:

Բոլոր խաղացողները, բացառությամբ մեկի, թաքնվում են։ Երբ թաքնվել են, վարորդը դուրս է գալիս փրկարարով. Նրա խնդիրն է գտնել բոլոր նրանց, ովքեր թաքնվել են: Նա հայտարարում է իր ժամանման մասին՝ փայտը խփելով ծառին, նստարանին կամ այլ առարկայի, որի մոտ այն պառկելու է (տեղը պետք է հայտնի լինի բոլորին): Միաժամանակ ասում է. «Փրկարար, մեր խաղն առջևում է, փրկիչ, ով բաց թողեց՝ քշե»։ - և գավազանը թողնելով տեղում, գնում է թաքնվածներին փնտրելու։ Մեկին նկատելով՝ վազում է փայտի մոտ, խփում ու գոռում, որ այսինչը գտել են, նա այնտեղ է։ Հետո նորից, գավազանը դնելով, գնում է մյուսներին փնտրելու, բայց ինքն էլ է վախենում գավազանից հեռու գնալ, քանի որ չգտնվածներից յուրաքանչյուրը կարող է վազելով գալ, գավազանով թակել և ասել. ես դուրս!» Դրանից հետո բոլորը (և գտնվածները) պետք է նորից թաքնվեն, իսկ վարորդը պետք է նայի։ Տեսնելով, որ խաղացողներից մեկը, ում չի գտել, վազում է դեպի փայտը, նա պետք է փորձի առաջ անցնել նրանից, վազել դեպի փայտը և, մինչ այն կբռնեն, հարվածի և ասի, որ այսինչը գտնվել է։

Թիմային խաղեր

Ձեռք բերեք մի շիշ

Խաղացողները շարվում են երկու շարքով և կանգնում միմյանց դեմ դիմաց: Նրանց միջև հեռավորությունը 10 մ է, տողերից յուրաքանչյուրի խաղացողները հաշվարկվում են թվային կարգով: Գծերի միջև (դրանցից հավասար հեռավորության վրա) նրանք դնում են քորոց: Առաջնորդը զանգում է մի համար: Այս համարով խաղացողները վերջանում են: Բոլորը ձգտում են լինել առաջինը, ով կբռնի շիթը: Նա, ում դա հաջողվում է, վազում է նրա գիծը, և թշնամին փորձում է արատավորել նրան։ Եթե ​​գավաթակիրը վերադառնում է գիծ՝ առանց նկատելու, նրա թիմը ստանում է երկու միավոր, իսկ եթե նկատվում է՝ մեկ միավոր։ Այնուհետև առաջատարը զանգահարում է մեկ այլ համար, իսկ մյուս խաղացողները վազում են: Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

տապալել գնդակը

Խաղացողները շարվում են երկու տողով և կանգնում միմյանց դեմ դիմաց 10-15 մ հեռավորության վրա, երկու թիմերն էլ հաշվարկվում են թվային կարգով։ Յուրաքանչյուր տողում խաղացողների գուլպաների դիմաց գիծ է գծվում։ Գծերի արանքում դրանցից հավասար հեռավորության վրա դրվում է աթոռ և վրան գնդիկ է դրվում։ Առաջնորդը զանգահարում է մի համար: Այս համարով խաղացողները վերջանում են: Նրանք պետք է վազեն հակառակ գիծ, ​​ոտքով քայլեն գծի վրա և հետդարձի ճանապարհին գնդակը տապալեն աթոռից։ Այն թիմին, որի ներկայացուցիչն անում է դա՝ առաջ անցնելով մրցակցից, միավոր է ստանում։ Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

Վազում դրոշների համար

Խաղացողները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի և շարվում միմյանց դեմ՝ դաշտի հակառակ ծայրերում: Կայքի մեջտեղում այս գծերին զուգահեռ նշվում է 1,5-2 մ լայնությամբ ժապավեն, որի վրա դրված են դրոշներ։ Առաջնորդի ազդանշանով երկու թիմերի խաղացողներն արագ դուրս են վազում դեպի լայնակի շերտ և փորձում են որքան հնարավոր է շատ դրոշներ հավաքել, իսկ հետո դրոշներով վերադառնում են իրենց տողերն ու շարվում: Թիմերի ավագները հավաքում և հաշվում են իրենց խաղացողների բերած դրոշները: Յուրաքանչյուր դրոշի համար թիմին տրվում է մեկ միավոր: Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է: Յուրաքանչյուր խաղացող կարող է հավաքել ցանկացած թվով դրոշներ: Դրոշները չեն կարող խլվել, այս կանոնի յուրաքանչյուր խախտման համար թիմը ստանում է 11 մետրանոց միավոր: Դրոշներով չի կարելի վազել գոտի.

Քաշեք շրջանագծի մեջ

Խաղացողները բաժանված են երկու հավասար թիմերի և գտնվում են մեկը դրսում, իսկ մյուսը` միմյանց դեմ ուղղված շրջանագծի գծի ներսում: Շրջանակում գտնվող խաղացողների խնդիրն է հակառակորդներին քաշել շրջանի մեջ, իսկ շրջանակից դուրս կանգնած խաղացողները պետք է հակառակորդին դուրս քաշեն շրջանից: Խաղն անցկացվում է կարճ մենամարտերի տեսքով՝ 1-2 րոպե տեւողությամբ։ Շրջանակի մեջ գծված և շրջանից դուրս քաշվածները խաղից դուրս են: Դուք կարող եք քաշել միայն զուգընկերոջ ձեռքերից կամ գոտուց բռնելով: 4-6 մենամարտերից հետո ամենաշատ խաղացողներով թիմը հաղթում է:

Փոխհրաձգություն

Կայքի մեջտեղում գիծ է գծվում՝ այն բաժանելով երկու հավասար մասերի։ Այս գծից 20-30 քայլի վրա յուրաքանչյուր կողմում գծվում է ևս մեկ գիծ՝ գերություն։

Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի. Յուրաքանչյուր թիմ ազատ տեղավորվում է իր դաշտում: Առաջնորդը, կանգնած կորտի մեջտեղում, նետում է գնդակը։ Առաջինը խաղի մեջ մտնում է այն թիմը, ում կողմն է ընկնում գնդակը: Փոխհրաձգություն է սկսվում. Յուրաքանչյուր թիմ նպատակ ունի գնդակով հարվածել մյուս թիմի խաղացողներին: Աղը դուրս է գալիս գերության գծից (թշնամու կողմից):

Խաղացողներն իրավունք չունեն հատելու միջին գիծը հակառակորդի դաշտում: Խաղացողը պիտակավորված չի համարվում, եթե նա բռնում է գնդակը թռիչքի ժամանակ, ինչպես նաև, եթե գնդակը դիպչում է նրան գետնից ցատկելուց հետո: Գնդակով վազելը և այն ձեռքերում պահելն անթույլատրելի է։ Կանոնների խախտման դեպքում գնդակը փոխանցվում է մյուս թիմին։ Բանտարկյալներին կարելի է փրկել. Դրա համար հարկավոր է գնդակը նետել բանտարկյալին (հակառակորդի դաշտով), որպեսզի նա բռնի այն՝ չհատելով գերության սահմանը։ Հաջողողը համարվում է ազատագրված ու վերադառնում իր տեղը։

Եթե ​​գնդակը դիպչում է գերության գծին, այնտեղից բանտարկյալները նետում են իրենց թիմի ուղղությամբ (իսկ եթե նրանք այնտեղ չեն, խաղի ցանկացած մասնակից, ով մոտ է):

Դուք կարող եք նաև խաղալ ժամացույցի դեմ: Այս դեպքում մինչև խաղի ավարտը (10-15 րոպե հետո) յուրաքանչյուր թիմում հաշվվում է խաղացողների թիվը: Նրանցից ամենաշատը հավաքած թիմը հաղթում է:

Մրցավազք գնդակի հետ շրջանով

Խաղում են 10-12 հոգի։ Նրանք կանգնած են միմյանցից ձեռքի երկարությամբ շրջանագծի մեջ, իսկ հետո հաշվում են առաջին և երկրորդ թվերը: Այսպես են ձևավորվում երկու թիմեր՝ մեկը զույգ թվերով, մյուսը՝ կենտ։

Առաջնորդը վոլեյբոլի գնդակներ է տալիս կողք կողքի կանգնած երկու խաղացողներին, այսինքն՝ առաջին և երկրորդ համարներին: Ազդանշանով նրանք վազում են հակառակ ուղղություններով՝ արտաքինից շրջանցելով շրջանը։ Այս զույգից յուրաքանչյուրը, վերադառնալով իր տեղը, անմիջապես գնդակը նետում է մոտակա թիմակցին։ Այս խաղացողը, որսալով գնդակը, անմիջապես վազում է շրջանի շուրջը, զբաղեցնում է իր տեղը և այստեղից գնդակը ավելի է նետում մեկ անձի միջով և այլն:

Հաղթողն այն թիմն է, որտեղ բոլոր խաղացողներն ավելի արագ են վազում գնդակը շրջանագծի շուրջ:

Գնդակի փոխանցումը շուրջը

Երկու թիմերը շարվում են միմյանց գլխի հետևում՝ երկու առանձին շրջաններում։ Յուրաքանչյուր թիմ ընտրում է ավագին: Կապիտանները ստանում են վոլեյբոլ. Ազդանշանով, յուրաքանչյուր ավագ գնդակը բարձրացնում է գլխավերեւում, փոխանցում այն ​​ետևում կանգնածին, այնուհետև գնդակը շրջանաձև անցնում է ձեռքից ձեռք։ Երբ շրջանը շրջելով՝ գնդակը վերադառնում է ավագին, նա այն ուղղում է առջևում կանգնածին (այսինքն՝ հակառակ ուղղությամբ): Դրանից հետո ավագի հրամանով բոլորը մեջքով շրջվում են դեպի շրջանի կենտրոնը և գնդակը ձեռքից ձեռք փոխանցում աջ, հետո բոլորը շրջվում են դեպի կենտրոնը և գնդակը փոխանցում հակառակ ուղղությամբ։ Երբ գնդակը վերադառնում է ավագին, նա այն բարձրացնում է գլխի վրայով։ Հաղթում է այն թիմը, որն ամենաարագը վերադարձնում է գնդակը ավագին:

Առաջնորդը նախ վարում է խաղը՝ բոլորին կառուցելով մեկ ընդհանուր շրջանակում։ Երբ խաղացողները սովորում են խաղի կանոնները (ինչպես փոխանցել գնդակը, երբ և որտեղ պտտել), նա խաղացողներին բաժանում է երկու թիմի և նրանց միջև մրցույթ է անցկացնում։

Գնդակ միջին

Խաղացողները կազմում են 3-4 շրջան։ Նրանք պետք է ունենան հավասար թվով տղաներ։ Յուրաքանչյուր շրջանակի ներսում առաջնորդ է: Նա ստանում է գնդակը և պետք է այն հերթով նետի շրջանագծի մեջ կանգնած խաղացողներից յուրաքանչյուրին, առանց որևէ մեկին բաց թողնելու և հետ բռնի։ Եթե ​​գնդակը չի բռնվում, ապա վրիպածը վազում է նրա հետևից, վերադառնում իր տեղը, և նետումը կրկնվում է։ Երբ վերջին խաղացողից գնդակը վերադառնում է վարորդին, նա այն բարձրացնում է գլխավերեւում: Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում նետումը:

Փոխելով տեղերը

8-10 հոգուց բաղկացած երկու թիմեր շարվում են միմյանց դեմ առ դեմ, տեղանքի հակառակ ծայրերում, քաղաքի գծերի հետևում (10-12 մ հեռավորության վրա) և շեղվում են դեպի պարզած ձեռքերի լայնությունը: Առաջնորդի ազդանշանով նրանք վազում են դեպի միմյանց՝ փորձելով հնարավորինս արագ լինել դիմացի քաղաքից դուրս, շրջվել դեպի կայքի կենտրոնը և շարվել: Այն թիմը, որն ավելի արագ է դա անում, հաղթում է: Երկկողմ վազելիս խաղացողները միմյանց չխանգարելու և դեպի իրենց վազողներին չբախվելու համար պետք է կառչեն աջ կողմում։

Խաղը կրկնելիս կարելի է փոխել ուղիները, շարժումները՝ շարժվել՝ ցատկելով երկու ոտքի վրա, մեկ ոտքի վրա, պարանով ցատկելով և այլն։

փոխանցումային խաղեր

Ի թիվս թիմային խաղերհատուկ տեղ են գրավում փոխանցումավազքները։ Դրանց անցկացումը մեծ նախապատրաստություն չի պահանջում, իսկ բովանդակությունը, կախված խաղացողների տարիքից ու կազմից, կարող է տարբեր լինել՝ այն կարող է լինել պարզեցված ու բարդ։ Էստաֆետներում մրցակցային մեկնարկը շատ բարձր է, իսկ արդյունքները՝ պարզ, ուստի դրանք միշտ մեծ հետաքրքրություն են առաջացնում ոչ միայն մասնակիցների, այլև հանդիսատեսի մոտ, ինչը, իհարկե, նույնպես շատ կարևոր է։

Էստաֆետային մրցարշավներին մասնակցելու թիմեր կարող են կամայականորեն ստեղծվել ցանկացողներից, բայց նրանք կարող են ներկայացնել նաև մանկական տարբեր խմբեր՝ աստղեր, խմբեր, դասարաններ: Այս դեպքում մասնակիցներից յուրաքանչյուրը հատուկ պատասխանատվություն է կրում իր ներկայացրած թիմի նկատմամբ, ինչի կապակցությամբ հատկապես մեծանում է նրա ակտիվությունը, խաղի նկատմամբ հետաքրքրությունը և հաղթելու կամքը։

Էստաֆետային խաղերին մասնակցելու համար ստեղծվում են երկու (կամ 3-4) թիմեր՝ մասնակիցների քանակով և հնարավորության դեպքում՝ հավասար ուժերով։ Թիմերը հերթով շարվում են զուգահեռ սյուներով՝ միմյանցից 2-3 մ հեռավորության վրա (հնարավոր են այլ կազմավորումներ)։ Յուրաքանչյուր թիմում պետք է լինի ոչ ավելի, քան 8-10 հոգի: Կանոնների խստիվ պահպանումը վերահսկելու համար (ժամանակից շուտ չսպառել, բոլոր իրերը դնել իրենց տեղերում և այլն), ղեկավարը կարող է նշանակել թիմերին կցված օգնականներ և վերահսկել խաղացողների գործողությունները: Օգնականներն իրավունք ունեն խաղացողին վերադարձնել մեկնարկային գիծ՝ գործողությունը կրկնելու համար, եթե նա խախտել է սահմանված կանոնները։

Մրցույթն սկսելուց առաջ (հատկապես ավելի երիտասարդ ուսանողների հետ) անհրաժեշտ է անցկացնել փորձ՝ առանց արդյունքների փոխհատուցման, որպեսզի յուրաքանչյուրը լավ իմանա, թե ինչ է իրենից պահանջում և հարմարվի խաղին։

Տալիս ենք տարբեր բովանդակության փոխանցումավազքի նկարագրություն, որը կարելի է ներառել խաղերի ծրագրում։ Կարող եք նաև անցկացնել զվարճալի փոխանցումավազքի հատուկ երեկո մասնակիցների նախնական նախապատրաստմամբ և մարզումներով՝ հաղթողների պարգևատրմամբ։ Նման երեկոն երկար կհիշվի ինչպես մասնակիցների, այնպես էլ հանդիսատեսի կողմից։

Ի՞նչ է նշանակում «ռելե» բառը: Երեխաները, անկասկած, շահագրգռված են իմանալ դրա մասին:

Հնում, երբ չկար երկաթուղիներ, ոչ մեքենաներ, ոչ ինքնաթիռներ, նամակներ և այլ շտապ թղթեր չեն առաքվել ռելե փոստով։ Մի փոստային կայանից մյուսը կառապանը մի եռյակ ձիեր էր քշում։ Կայարաններում ձիերը լծվել էին, և նոր փոստային եռյակը վազում էր։ Մարդիկ հենց այդպես էլ ասում էին. «թղթերը ռելեով ուղարկիր», «ռելեով հանձնված»:

Եվ նույնիսկ ավելի վաղ (700-800 տարի առաջ) որոշ երկրներում փոստը առաքվում էր վազորդների կողմից։ Նրանք վազում էին մի կայարանից մյուսը։ Գոտիից կախված զանգերը զգուշացնում էին փոստատարի մոտենալու մասին իրենց զնգոցով։ Փոխարինելով միմյանց՝ սուրհանդակներն արագորեն փոխանցեցին լուրը։

Այժմ «էստաֆետա» բառը կորցրել է իր նախկին նշանակությունը։ Էստաֆետային մրցավազքը այնպիսի խաղ է, որի մասնակիցներից յուրաքանչյուրը համապատասխան փուլում պետք է ինչ-որ առարկա փոխանցի մյուսին (մաստակ, գնդակ, օղակ) կամ կատարի գործողություններ մեկը մյուսի հետևից՝ փորձելով մյուսից առաջ անցնել հակառակորդներից։ թիմը արագությամբ.

խորդուբորդ վազք

Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց՝ մեկնարկային գծից մինչև վերջնագիծ, միմյանցից 1-1,5 մ հեռավորության վրա, գծվում են 30-40 սմ տրամագծով շրջաններ (ուղիղ կամ ոլորուն գծով): Առաջնորդի ազդանշանով առաջին թվերը, շրջանից շրջան ցատկելով, հասնում են վերջնագծին, որից հետո ամենակարճ ճանապարհըվերադարձեք և էստաֆետը փոխանցեք հաջորդ խաղացողներին: Էստաֆետը հաջորդ համարին հանձնելով՝ յուրաքանչյուր խաղացող կանգնած է սյունակի վերջում: Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում խաղը:

Ռելե օղակներով

Խաղի համար անհրաժեշտ են օղակներ և մահակ՝ ըստ թիմերի քանակի: Մեկնարկային գծից 10-15 քայլ հեռավորության վրա յուրաքանչյուր թիմի առջեւ դրվում է դրոշ: Միջին հեռավորության վրա տեղադրված է օղակը: Էստաֆետ են ստանում թիմերում առաջին համարները։

Առաջնորդի ազդանշանով առաջին համարները վազում են դեպի գետնին ընկած օղակները և, առանց ձողիկները բաց թողնելու, բարձրացնում են օղակները, մագլցում դրանց միջով, դնում դրանք իրենց տեղում (պետք է նշված լինի) և վազում դեպի դրոշները: Դրոշները կլորացնելով, նրանք վերադառնում են, նորից սողում են օղակի միջով և էստաֆետը հանձնում երկրորդ համարներին, և իրենք կանգնած են իրենց սյունակի վերջում: Երկրորդ համարները նույնն են անում և էստաֆետը փոխանցում երրորդին և այլն: Հաղթում է այն թիմը, ով առաջինն է ավարտում խաղը:

բանջարեղեն տնկելը

Երկու կամ երեք թիմեր հերթով շարվում են սյունակներում: Կայքի հակառակ ծայրում գտնվող թիմերի առջև գծվում են 5 շրջանակներ: Առաջին խաղացողներին տրվում է տոպրակ իրերով, որոնք պայմանականորեն նշանակում են բանջարեղեն (սխտոր, սոխ, ճակնդեղ, գազար, կարտոֆիլ): Երեխաները ազդանշանով վազում են, բոլոր «բանջարեղենը» դնում իրենց գավաթների մեջ և դատարկ պայուսակը փոխանցում երկրորդ համարներին: Երկրորդ համարները վազում են, հավաքում «բանջարեղեն» և «բանջարեղենով» պարկը փոխանցում երրորդին և այլն: Հաղթում է այն թիմը, ով առաջինն է ավարտում խաղը:

հարյուրոտանի վազում

Խաղացողները բաժանված են երկու-երեք թիմերի՝ 10-12 հոգանոց: Յուրաքանչյուր թիմ ստանում է երկար պարան: Խաղացողները հավասարաչափ տեղադրվում են պարանի երկու կողմերում, որոնցից նրանք բռնում են համապատասխանաբար աջ կամ ձախ ձեռքով: Ազդանշանով թիմերը վազում են մինչև վերջնագիծ (30-40 մ հեռավորություն)՝ միևնույն ժամանակ կառչելով պարանից: Այն թիմը, ով առաջինը վազում է մինչև վերջնագիծ, հաղթում է, պայմանով, որ նրա մասնակիցներից ոչ ոք չի նետել պարանները:

Այս խաղը կարելի է խաղալ այլ կերպ. Յուրաքանչյուր թիմ հերթով շարվում է: Բոլորը բարձրացնում են աջ ձեռքը և բռնում սյունակի երկայնքով ձգված լարը։ Ազդանշանով երկու թիմերն էլ գնում են վերջնագիծ (10-15 մ) և վերադառնում։ Այն թիմը, որն առաջինը վերադառնում է, հաղթում է:

Լոջաներ

6-7 հոգանոց թիմերով։ Յուրաքանչյուր թիմ հերթով շարվում է: Ազդանշանով առաջինը կանգնածն արագ շրջվում է, որից հետո երկրորդը բռնում է նրան գոտիով և նրանք միասին պտտվում են, հետո երեքը և այլն։ Խաղն ավարտվում է հենց որ թիմերից մեկի վերջին անդամը միանում է նրան։ սյունը և բոլոր տղաները շրջվում են առանցքի շուրջը:

Էքսպրես գնացք

Դրոշները տեղադրվում են յուրաքանչյուր թիմից 6-7 մետր հեռավորության վրա: «Մարտ» հրամանով։ առաջին խաղացողները արագ քայլով (արգելվում է վազել) գնում են իրենց դրոշների մոտ, շրջում են նրանց և վերադառնում սյուներ, որտեղ նրանց միանում են երկրորդ խաղացողները, և միասին նորից անում են նույն ճանապարհը և այլն: Խաղացողները բռնում են յուրաքանչյուրը: մյուսը արմունկներով և քայլելիս ձեռքերը շարժում են լոկոմոտիվի միացման ձողի պես։ Երբ լոկոմոտիվը (առջևի խաղացողը) վերադառնում է իր նստատեղին հետ ամբողջ ուժով, նա պետք է երկար ձայն տա։ Առաջին թիմը, ով կժամանի կայարան, հաղթում է:

Դեպի նոր վայր

Երկու թիմեր հերթով շարվում են սյունակներում: Նրանցից 15-20 մ հեռավորության վրա գիծ է գծվում։ Առաջնորդի ազդանշանով յուրաքանչյուր թիմի առաջին և երկրորդ համարները, ձեռքերը բռնած, անցնում են գծի վրայով: Առաջին համարները մնում են նոր տեղում, իսկ երկրորդները վերադառնում են, միանում են երրորդ խաղացողներին և նորից վազում դեպի գիծ: Այնուհետև մնում են երկրորդ թվերը, իսկ երրորդները վերադառնում են չորրորդների հետ միավորվելու և այլն: Հաղթում է թիմը, որի բոլոր խաղացողներն առաջինն են մյուս կողմում:

Ռելե գնդակներով

Խաղի համար անհրաժեշտ են վոլեյբոլներ՝ ըստ թիմերի քանակի: Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց մեկնարկային գծից 6-7 քայլ հեռավորության վրա դրվում է աթոռ: Առաջին համարները, ստանալով գնդակը, վազում են դեպի իրենց աթոռները, կանգնում նրանց հետևում և այս վայրից գնդակներ են նետում դեպի երկրորդ համարները, որից հետո նրանք վերադառնում են և կանգնում իրենց սյունակի վերջում: Երկրորդ և հաջորդ համարները, բռնելով գնդակը, նույնն են անում: Եթե ​​հաջորդ խաղացողը չի բռնել գնդակը, նա պետք է վազի նրա հետևից, վերադառնա իր տեղը և միայն դրանից հետո շարունակի խաղը։ Այն թիմը, որը տիրում է գնդակին, շրջանցելով բոլոր խաղացողներին, ավելի վաղ կվերադառնա առաջին համար։

Անցել է - նստել

Խաղացողները բաժանվում են մի քանի թիմերի՝ յուրաքանչյուրը 5-6 հոգուց, ընտրում են ավագներին և հերթով շարվում սյունակներում: Կապիտանները կանգնած են յուրաքանչյուր շարասյունի դիմաց՝ դեմքով 5-6 քայլ հեռավորության վրա։ Կապիտանները ստանում են գնդակը: Ազդանշանով յուրաքանչյուր ավագ գնդակը նետում է իր շարասյունի առաջին խաղացողին: Բռնելով գնդակը՝ խաղացողը այն վերադարձնում է ավագին և նստում գետնին (մարզասրահում՝ մարմնամարզական նստարանին): Կապիտանները գնդակը նետում են երկրորդին, հետո երրորդ խաղացողներին և այլն։ Նրանցից յուրաքանչյուրը, գնդակը վերադարձնելով ավագին, նստում է։ Ստանալով գնդակը իր շարասյունի վերջին խաղացողից՝ ավագը բարձրացնում է այն, և իր թիմի բոլոր խաղացողները վեր են թռչում։

Հաղթում է այն թիմը, որի ավագը առաջինը վերցնում է գնդակը, իսկ խաղացողները առաջինը վեր են թռչում:

Եթե ​​խաղի ընթացքում խաղացողներից մեկը գցում է գնդակը, ապա նա պետք է վերցնի այն և նետի ավագին, նախապես զբաղեցնելով նրա տեղը:

Էստաֆետայով թակոցով

Թիմի անդամները հերթով շարվում են սյունակներում: Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց 10-12 մետրի վրա դրոշակ են դնում (կամ աթոռ): Թիմերի 11 առաջին համարները ստանում են փայտիկ և թակ: Ազդանշանի վրա նրանք պետք է, փայտով թակելով թակոցը, պտտվեն դրոշի շուրջը և վերադարձնեն մեկնարկային գիծ: Այնուհետև փայտիկը փոխանցվում է երկրորդ խաղացողին, ով իր հերթին պտտում է դրոշակաձողի շուրջը և այլն: Առաջին թիմը, ով ավարտում է խաղը, հաղթում է:

Խաղը կրկնելիս կարող եք խնդիր դնել՝ միաժամանակ ոչ թե մեկ, այլ երկու փամփուշտ վարել և երկուսն էլ վերադառնալ մեկնարկային գիծ։

Քաղցկեղը հետ է շարժվում

Թիմերը կառուցվում են սյուներով մեկ առ մեկ: Յուրաքանչյուր թիմից առաջ 10-15 մետր հեռավորության վրա դրոշակ դրեք: Ազդանշանով առաջին խաղացողները շրջվում են և մեջքով դեպի առաջ գնում դեպի դրոշները, շրջում դրանք դեպի աջ և նույն կերպ, հետից առջև, վերադառնում իրենց տեղը։ Հենց նրանք հատում են մեկնարկային գիծը, երկրորդ խաղացողները մտնում են պուտեր, հետո երրորդ խաղացողները և այլն: Այն թիմը, ով առաջինը կավարտի մրցույթը, հաղթում է:

Քշելիս արգելվում է հետ նայել։

Գնդակներ փոխանցելը

Խաղացողները բաժանվում են երկու թիմի և շարվում մեկը մյուսի դեմ: Յուրաքանչյուր տողում առաջինին տրվում է գնդակ: Առաջնորդի ազդանշանով նրանք գնդակը փոխանցում են իրենց հարեւաններին, որոնք հետո փոխանցում են այն: Երբ գնդակը հասնում է վերջին խաղացողին, նա պետք է գնդակը խփի հատակին, բռնի այն և վերադարձնի հարևանին: Այնուհետեւ գնդակը ձեռքից ձեռք փոխանցվում է հակառակ ուղղությամբ։ Երբ գնդակը վերադառնում է առաջին խաղացողին, նա պետք է այն բարձրացնի գլխի վրայով: Այն թիմը, ով առաջինը կավարտի գնդակի փոխանցումը, հաղթում է:

Ասեղ և թել

Խաղալու համար անհրաժեշտ է պատրաստել երկու կեղծ ասեղ (100-120 սմ երկարությամբ) և գունավոր լարից երկու գնդիկ (բարակ պարան):

Խաղացողները շարվում են երկու շարքով (յուրաքանչյուրը 10-12 հոգի) մեկը մյուսի դեմ։ Յուրաքանչյուր տողի առաջին համարներին տրվում է ասեղ, իսկ վերջին թվերին տրվում է լարային գնդիկ:

Ազդանշանով, արձակելով գնդակը (խաղացողը չի արձակում այն ​​իր ձեռքերից), լարի ծայրը ձեռքից ձեռք փոխանցվում է գծի երկայնքով: Երբ նա հասնում է առաջին խաղացողին, նա այն անցնում է ասեղի ծակով և վերադարձնում այն ​​երկրորդին, ով այն անցնում է գծի երկայնքով հակառակ ուղղությամբ: Երբ լարի ծայրը վերադառնում է վերջին նվագարկիչին, և ասեղի միջով անցած լարը ծալվում է կիսով չափ, բոլորը շրջվում են դեպի աջ (կամ ձախ) և հետևում են առաջնորդին, բռնվելով թելից (ինչպես ասում է ռուսական ասացվածքը. Որտեղ ասեղն է, այնտեղ է թելը»), արագ շրջեք կայքի շուրջը պարագծի երկայնքով (սահմանները պետք է նշվեն) և վերադարձեք իրենց սկզբնական տեղը: Այն թիմը, ով առաջինը կատարեց առաջադրանքը (եթե բոլոր կանոնները ճշգրիտ պահպանված էին) հաղթում է:

Մրցումներ - մենամարտեր

Աքլորակռիվ

Խաղացողները մի ոտքի վրա կանգնում են իրար դեմ, մյուս ոտքը ծալած պահում, ձեռքերը կրծքին ծալած։ Մի ոտքի վրա ցատկելով՝ բոլորը փորձում են ուսով հրել հակառակորդին, ստիպել նրան կորցնել հավասարակշռությունը և իջեցնել մյուս ոտքը, այնուհետև ճակատամարտը հաղթում է։

Կարելի է խաղալ նաև նստած: Գոտին (հյուսը) միացված է օղակով։ Խաղացողները կծկվում են և մատանին դնում ծնկներին, որպեսզի ոտքերը չուղղվեն։ Ձեռքերը խցկված են ծնկների տակ։ Այս դիրքում ցատկելով մատների վրա՝ խաղացողները փորձում են ուսերով հրել միմյանց։ Նա, ով հավասարակշռություն չի պահպանում, կորցնում է։

«Աքլորակռիվ» խաղը պետք է տեղի ունենա փոքր տարածքում, որից այն կողմ անհնար է գնալ։

Մի կորցրեք ձեր հավասարակշռությունը

Խաղացողները կանգնած են միմյանց դեմ դիմաց ձեռքի երկարությամբ: Նրանց ոտքերը փակ են։ Ձեռքերը կրծքավանդակի մակարդակին բարձրացնելով՝ յուրաքանչյուրը հերթափոխով մեկ կամ երկու ափով հարվածում է հակառակորդի ափերին: Դուք կարող եք խուսափել հարվածից՝ ձեռքերը հանկարծակի տարածելով։ Ով գոնե մեկ ոտքով շարժվում է, պարտվում է։

Ո՞վ կխփի թակոցը

Գետնի վրա գծվում են 40-50 սմ տրամագծով երկու շրջան, մեկի կենտրոնը մյուսի կենտրոնից պետք է լինի մոտ 80 սմ, երկու խաղացող դառնում են շրջանագծի հետևում։ Նրանցից յուրաքանչյուրը ստանում է փայտիկ։ Յուրաքանչյուր շրջանագծի կենտրոնում դրվում է արկղ: Պետք է թակոցը դուրս մղել հակառակորդի շրջանակից և պահել քոնը:

քաշեք լարը

Գետնին պարան են գցում, որի ծայրերին ավազի պարկեր են կապում։ Պարանի ծայրերում երկու խաղացող կանգնած են մեջքով միմյանց: Նրանցից յուրաքանչյուրից առաջ 5-6 քայլով դրոշակ է դրվում։ Ազդանշանով խաղացողները վազում են դեպի իրենց դրոշները և վերադառնալով փորձում են պարանը քաշել իրենց ուղղությամբ՝ ընկերոջից առաջ։ Հաղթում է նա, ով կարողանում է դա անել։ Մրցույթը կրկնվում է երեք անգամ։

Ռակետի կռիվ

Այս հմտության խաղում երկու խաղացող կա: Յուրաքանչյուր խաղացող ստանում է ռակետ: Ռակետները կարող են լինել սեղանի թենիսից կամ տնական: Նրանցից յուրաքանչյուրի վրա դրվում է խորանարդ կամ փոքրիկ հարթ խաղալիք։

Խաղացողները, ձախ ձեռքին վերցնելով ռակետը, այն տանում են կողքի վրա։ Ազդանշանով, ազատ շարժվելով, նրանք փորձում են խորանարդը վերցնել հակառակորդի ռակետից՝ առանց սեփականը գցելու։

Մենամարտում հաղթող է ճանաչվում նա, ում հաջողվում է երեք անգամ անընդմեջ հանել խորանարդը զուգընկերոջ ռակետից։

Մեծ խաղ փոքր գնդակով

Գնդակներով խաղերը, որոնք սիրում են տարբեր տարիքի մարդիկ, շատ բազմազան են: Բայց մանկության մեջ և հատկապես ավելի երիտասարդ տարիք, ամենատարածվածը «գնդիկի դպրոցն» է։ Սա կոչվում է փոքր գնդակով վարժությունների համակարգը բարդության աճի կարգով։

Դուք կարող եք սկսել ամենապարզից:

- Ո՞վ կարող է գնդակը բարձր նետել և երկու ձեռքով բռնել: ուսուցիչը հարցնում է երեխաներին.

Ցանկացողները շատ են, բոլորը կարող են և. պատրաստ է ապացուցել դա: Այնուհետև առաջնորդը երեխաներին առաջարկում է այլ, ավելի բարդ առաջադրանքներ՝ նետել գնդակը և բռնել այն միայն աջ ձեռքով, միայն ձախ ձեռքով; նետել գնդակը, տեղում լրիվ շրջադարձ կատարել և բռնել այն և այլն:

Այս վարժությունները բոլորի համար չեն: Բայց նախապես պատրաստված տղաներից մեկը դրանք հեշտությամբ և ազատ կկատարի։ Եվ բոլոր երեխաները կհասկանան, որ վարժությունները կատարելու համար անհրաժեշտ է մարզումներ։

Անվանելով շաբաթվա օրերը

Մի քանի խաղացողներ օգտագործում են հաշվելու հանգ՝ հերթ ստեղծելու համար: Խաղը սկսնակը բարձր է նետում գնդակը և բռնում այն՝ միաժամանակ անվանելով շաբաթվա բոլոր օրերը՝ երկուշաբթի, երեքշաբթի, չորեքշաբթի և այլն (յուրաքանչյուր օրվա համար կա մեկ նետում): Երբ կանչվում են շաբաթվա բոլոր օրերը (կամ բաց թողնելու դեպքում), խաղացողը գնդակը փոխանցում է հաջորդ խաղացողին, և նա մի կողմ է քաշվում։ Երբ բոլոր մասնակիցներն ավարտում են այս վարժությունը, նրանք հաշվում են, թե քանի բաց թողած են: Հաղթում են նրանք, ովքեր խաղացել են առանց բաց թողնելու կամ նրանցից քիչ են եղել:

Հաջորդ անգամ, երբ գնդակը նետում եք, կարող եք համաձայնել անվանել ոչ թե շաբաթվա օրերը, այլ ամիսները՝ հունվար, փետրվար, մարտ և այլն: Այս խաղի յուրաքանչյուր ցիկլ այլևս բաղկացած է ոչ թե 7, այլ 12 նետումից:

Կարող եք նաև առաջարկել գնդակը անընդմեջ նետել այբուբենի բոլոր տառերի վրա: Շատ դժվար է դա անել առանց բաց թողնելու (նման խաղն օգնում է երեխաներին ավելի լավ սովորել այբուբենը):

Բաց մի թողեք գնդակը

Երկու խաղացող կանգնած են կողք կողքի: Նրանցից մեկը գնդակ ունի: Նա պետք է, ափով հարվածելով գնդակին, այնպես անի, որ այն 10 անգամ անընդմեջ ցատկի հատակից, իսկ 11-րդ փոխանցումում (առանց խաղը դադարեցնելու) երկրորդ խաղացողին: Նա, կատարելով 10 հարված, պետք է գնդակը վերադարձնի առաջինին։ Եվ այսպես շարունակ, քանի դեռ նրանցից մեկը չի բաց թողնում գնդակը: Գնդակը գցելը խաղից դուրս է: Փոխարենը նշանակվում է մեկ այլ խաղացող, և մրցակցությունը շարունակվում է։ Հաղթում է նա, ով ավելի երկար է մնում խաղի մեջ։

Կարելի է համաձայնել, որ գնդակը տանող խաղացողը չի կանգնում տեղում, այլ իր հետ շրջում է ինչ-որ առարկա, օրինակ՝ աթոռ, և վերադառնալով փոխանցում է այն երկրորդին։

Դուք կարող եք խաղալ միաժամանակ մի քանի զույգ խաղացողների հետ: Հաղթում է այն զույգը, ում հաջողվում է գնդակը խաղալ ամենաերկարը:

Ցատկապարան

Ինչպես «գնդիկի դպրոցը», կարճ և երկար պարանով վարժությունները միշտ եղել են մանկության ուղեկիցները: Եվ սա պատահական չէ։ Նրանք ունեն; կարևոր է առողջության խթանման և ֆիզիկական զարգացումերեխաներին և կարևոր տեղ են գրավում բացօթյա խաղերում:

Պարանով ցատկը զարգացնում և մարզում է այնպիսի որակներ, որոնք պետք են բոլորին, ինչպիսիք են արագ, թեթև և առաձգական շարժումները, տոկունությունն ու ուշադրությունը, ռիթմի զգացումը։ Սպորտի բազմաթիվ վաստակավոր վարպետներ, նախապատրաստվելով աթլետիկայի մրցումների, բռնցքամարտի, տարբեր սպորտային խաղեր, պարանով ցատկելու պարապմունքի վարժության ժամանակ։ Սա օգնում է նրանց ավելի լավ նախապատրաստվել մրցումներին, դարձնել իրենց շարժումները ավելի արագ, ավելի ճշգրիտ և վստահ, ոտքերը ավելի ամուր: Եվ որքան հետաքրքիր, բարդ և գեղեցիկ պարանով վարժություններ են ներառված ռիթմիկ մարմնամարզության մրցումներում:

Այս ամենը արժե պատմել երեխաներին՝ պարանով ցատկելու նկատմամբ նրանց ավելի մեծ հետաքրքրություն առաջացնելու համար։

Դպրոցական տարիքի բոլոր (կամ գրեթե բոլոր) աղջիկները կարող են ցատկել պարանով, բայց ոչ բոլոր տղաները, և շատ կարևոր է նրանց գերել պարանով խաղերով։

Սովորաբար երեխաները պարանով կատարում են միայն ամենապարզ, պարզունակ վարժությունները։ Ուսուցիչը պետք է անընդհատ բարդացնի առաջադրանքը՝ ցատկել ոչ միայն անշարժ վիճակում, այլև վազելիս, վազելիս, աջից, ձախ ոտքի վրա, մեկ անգամ ցատկել և երկու անգամ բաց թողնել ոտքերիդ տակի պարանը, ցատկել միասին։ (կանգնած միմյանց դեմքով և գլխի հետևի մասում), երեքս՝ երկու պարանով և այլն։ Թռիչքները պետք է լինեն փափուկ, ճկուն և կատարվեն ոտքերի մատների վրա։

Կարճ պարանը պետք է համապատասխանի երեխայի հասակին: Յուրաքանչյուր ոք կարող է ինքնուրույն որոշել ցանկալի երկարությունը հետևյալ կերպ՝ կանգնել պարանի մեջտեղում, ոտքերդ բացել ուսերի լայնությամբ, պարանը քաշել մարմնի երկայնքով։ Դրա ծայրերը պետք է հասնեն գոտկատեղին։

Երկար պարանի համար անհրաժեշտ է 10-12 մմ հաստությամբ և 5-6 մ երկարությամբ պարան։

Էստաֆետային մրցավազք պարաններով

Խաղարկված են երկուսը զուգահեռ գծերմիմյանցից 15-20 մ հեռավորության վրա։ Առաջին գծում երկու կամ երեք թիմեր շարվում են գլխի հետևի մասում: Սյունակի դիմաց կանգնած խաղացողները ձեռքում պարան են բռնում։ Հակառակ գծում, յուրաքանչյուր թիմի դիմաց դրոշակ դրեք: Առաջնորդի ազդանշանով առաջին համարները սկսում են վազել՝ ցատկելով պարանի վրայով և, կլորացնելով դրոշը, վերադառնում են և պարանը փոխանցում հաջորդ խաղացողին։ Նա, առանց կանգ առնելու, ցատկում է պարանի վրայով ու շտապում առաջ։ Վերջին մասնակիցը, հասնելով վերջնագծին, բարձրացնում է ձեռքը պարանով վեր։ Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում էստաֆետը:

Ռելե երկար պարանով

Խաղացողները մեկնարկային գծում հերթով շարվում են երկու սյունակներում՝ 4-5 քայլ հեռավորության վրա, մի սյունը մյուսից։ Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց 5-6 քայլով կանգնած են երկար պարանով երկու խաղացող: Առաջնորդի ազդանշանով նրանք սկսում են հավասարապես պտտել պարանը իրենց թիմերի ուղղությամբ: Նույն ազդանշանով առաջին թվերն առաջ են շարժվում: Նրանց խնդիրն է՝ առանց հարվածելու պարանի տակով վազել, հետ գնալ, ձեռքով դիպչել երկրորդ խաղացողներին և կանգնել իրենց սյունակի վերջում։ Դրանից հետո առաջ են վազում երկրորդ համարները, որոնց հաջորդում է երրորդը և այլն: Նա, ում դիպչել է պարանը, պետք է վերադառնա և կրկնի իր փորձը:

Այն թիմը, որն առաջինը կավարտի ցատկը, հաղթում է:

Երբ խաղը կրկնվում է, պարանը ոլորողները փոխարինվում են ուրիշներով։