Տարբեր ազգերի ժողովրդական խաղեր. Բջջային խաղեր «տարբեր ժողովուրդների խաղեր». Տարբեր ազգերի բջջային խաղեր

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Կովալենկո Լյուբով Իոսիֆովնա,

մանկավարժ

MBDOU Մանկապարտեզ«Սպիտակաձյունիկ»

Սոլնեչնի, Սուրգուտի շրջան

ԶԱՆԳԱԿՆԵՐ

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Երկու հոգի են գնում մեջտեղ՝ մեկը զանգով կամ զանգակով, մյուսը՝ աչքերը կապած։ Բոլորը երգում են.

Tryntsy-bryntsy, զանգեր,

Համարձակները կանչեցին.

Digi-digi-digi-dong,

Գուշակիր, թե որտեղից է գալիս զանգը:

Այս խոսքերից հետո «կույրի կույրը» բռնում է խուսափող խաղացողին

Երկու երեխա կանաչ ճյուղերով կամ ծաղկեպսակով և դարպաս են կազմում:

ՄԱՅՐ ԳԱՐՈՒՆ

Բոլոր երեխաներն ասում են.

Մայր գարուն է գալիս

Բացեք դարպասը.

Եկել է մարտի առաջինը

Նա ծախսեց բոլոր երեխաներին;

Եվ հետո ապրիլ

Բացել է պատուհանն ու դուռը;

Եվ ինչպես եկավ մայիսը -

Որքա՞ն եք ուզում խաղալ:

Գարունը բոլոր երեխաների շղթան տանում է դարպասի միջով և նրանց տանում շրջանի մեջ:

Լյապկա

Խաղացողներից մեկը վարորդն է, նրան լյապկա են ասում։ Վարորդը վազում է խաղի մասնակիցների հետևից, փորձում ինչ-որ մեկին տապալել՝ ասելով. Նոր վարորդը հասնում է խաղացողներին և փորձում է փոխանցել բլոկը նրանցից մեկին: Այսպես են խաղում Կիրովի մարզում. Իսկ Սմոլենսկի մարզում այս խաղում վարորդը բռնում է խաղի մասնակիցներին և բռնվածին հարցնում. - «Մորաքույրի մոտ»: - «Ի՞նչ ես կերել»: - «Պելմենի» - «Ո՞ւմ ես նվիրել»: Բռնվածը անուն-ազգանունով կանչում է խաղի մասնակիցներից մեկին, իսկ անունը ստացածը դառնում է առաջատար։

Խաղի կանոններ. Վարորդը չպետք է հետապնդի նույն խաղացողին: Խաղի մասնակիցները ուշադիր հետեւում են վարորդների փոփոխությանը։

ԳՆԴԱԿՈՎ

Խաղի մասնակիցները կանգնում են շրջանագծի մեջ, վարորդը գնում է շրջանագծի մեջտեղը և գնդակը նետում «Ball up» բառերով։ Խաղացողներն այս պահին փորձում են հնարավորինս հեռու վազել շրջանագծի կենտրոնից: Վարորդը բռնում է գնդակը և բղավում. Բոլորը պետք է կանգնեն, իսկ վարորդը, առանց տեղից հեռանալու, գնդակը նետում է իրեն ամենամոտ գտնվողի վրա։ Կեղտոտվածը դառնում է վարորդ. Եթե նա բաց է թողել, ապա նա կրկին մնում է վարորդ. նա գնում է շրջանագծի կենտրոն, գնդակը վեր է նետում - խաղը շարունակվում է:

Խաղի կանոններ.

Վարորդը գնդակը հնարավորինս բարձր է նետում: Թույլատրվում է գնդակը բռնել գետնից մեկ անդրադարձով։ Եթե խաղացողներից մեկը «Կանգնիր» բառից հետո: - շարունակեց շարժվել, ապա պետք է երեք քայլ անի դեպի վարորդը։ Խաղացողները, փախչելով վարորդից, չպետք է թաքնվեն ճանապարհին հանդիպած առարկաների հետևում:

«ԼԵՆՈԿ»

Գետնի վրա գծված են շրջանակներ՝ բներ, որոնք թվով մեկով պակաս են խաղացողներից։ Բոլորը ձեռքերը բռնած կանգնած են շրջանակի մեջ: Շրջանակի առաջնորդը անում է տարբեր շարժումներ, բոլորը կրկնում են դրանք։ Հրամանով «Բույս

սպիտակեղեն!" խաղացողները զբաղեցնում են բները, նա, ով չի հասցրել բույնը զբաղեցնել, համարվում է «տնկված»՝ նրան «տնկում են» բնում մինչև խաղի ավարտը։ Հետո մեկ բույնը հանվում է գետնին, և խաղը շարունակվում է։ Հաղթում է վերջին ազատ տեղը գրավողը։

Kattens (Katsyanyatki)

Նկարագրություն. Գետնին (հատակին) գծում են՝ «փողոց», վեց կամ ութ մետր դիմաց՝ շրջան («տուն»)։

Դրանից հետո ընտրվում է «կատու»: Նա մտնում է «տուն», խաղացողները՝ «կատվի ձագեր», 2 քայլով մոտենում են նրան, և «կատուն» հարցնում է. «Կատուներ-երեխաներ, որտե՞ղ էիք»:

Հետագա խոսակցությունը կարող է շարունակվել, օրինակ, այսպես. «Kittens».

Իսկ ի՞նչ են արել այնտեղ։

«Կատուներ».

Ծաղիկները պատռեցին!

Որտեղ են այս ծաղիկները:

Հարցերի և պատասխանների քանակը կախված է խաղացողների երևակայությունից և հնարամտությունից: «Կատուները» կարող են տալ մի քանի պատասխան, բայց «կատուն» ընտրում է մեկը և, կախված դրա բովանդակությունից, տալիս է նոր հարց. Հենց որ «կատվի ձագերը» դադար են տալիս պատասխանելիս, «կատուն» բղավում է. - և փորձում է բռնել նրանցից մեկին: Փախչելու համար «կատվի ձագերը» պետք է դուրս վազեն փողոց, այսինքն՝ ձեռքերը բռնած կանգնեն գծի վրա։ Ում բռնում է «կատուն», տանում է «տուն»։ Որոշ ժամանակ անց մնացած «կատվի ձագերը» մոտենում են «տան», և ամեն ինչ սկսվում է նորից։

ԿՈՐԵՔ (ՄԻԼԵՏ)

Նկարագրություն. Վիճակահանությամբ կամ պարզապես ընտրությամբ նրանք ընտրում են «տիրոջը» (կամ «տանտիրուհուն») և ձեռքերը բռնած կանգնում են մի շարքում։ «Վարպետն» անցնում է գծի երկայնքով, կանգնում ինչ-որ մեկի մոտ և ասում.

Արի ինձ մոտ կորեկը մոլախոտելու։

Չեմ ուզում!

Շիլա ունե՞ք։

Հենց հիմա!

Օ՜, այ անվարան! - բացականչում է «վարպետը» և վազում գծի ցանկացած ծայր:

«Լոֆերը» նույնպես վազում է գծի այս ծայրը, բայց խաղացողների թիկունքում։ Նրանցից ով առաջինն է բռնում շարքում վերջինի ձեռքը, նա կանգնում է նրա կողքին, իսկ մնացածը փոխում է իր դերը «տիրոջ» հետ։

1. «Օ՜, այ լոֆեր» բառերից հետո «սեփականատերը» իրավունք ունի մի քանի խաբուսիկ շարժումներ անել և միայն դրանից հետո վազել տողի երկու ծայրը: Նրա հետ մրցող խաղացողը պետք է առանց ձախողման վազի նույն ծայրը:

2. Եթե վազորդները միաժամանակ բռնում են էքստրեմալ խաղացողի ձեռքը, ապա նախկին «սեփականատերը» շարունակում է վարել:

ԱՆՏԱՌ, ՃԱՀԻՃ, ԼԻՃ (ԱՆՏԱՌ, ԲԱԼՈՏԱ, ՈԶԵՐԱ)

Նկարագրություն. Նրանք գծում են այնպիսի չափի շրջանակ, որում տեղավորվեն բոլոր խաղացողները, և ևս 3 շրջանակ առաջինից մոտավորապես նույն հեռավորության վրա (դահլիճում խաղալիս դրանք կարող են լինել դրա երեք հակառակ անկյունները՝ սահմանափակված գծերով) . Խաղացողները դառնում են առաջին օղակում (կամ անկյունում), իսկ մնացած շրջանակները ստանում են անուններ՝ «անտառ», «ճահիճ», «լիճ»: Հյուրընկալողը կանչում է կենդանուն, թռչունին, ձկներին կամ ցանկացած այլ կենդանու (կարող եք համաձայնել նշել նաև բույսեր) և արագ հաշվում է մինչև համաձայնեցված թիվը: Բոլորը վազում են, և բոլորը կանգնած են այն շրջանակում, որը, իր կարծիքով, համապատասխանում է բնակավայրին, անվանված կենդանուն կամ թռչունին և այլն: Ես (օրինակ, շրջանագծի մեջ, որը նշանակում է անտառ, եթե գայլ է կոչվում, շրջանագծի մեջ նշանակում է. լիճ, եթե պիկն է կոչվում): «Գորտ» բառը թույլ է տալիս կանգնել ցանկացած շրջանակի մեջ, քանի որ գորտերը ապրում են լճում, ճահճում և անտառում: Նրանք հաղթում են: ով երբեք չի սխալվել որոշակի թվով ձիերի համար:

HOUND (HORT)

Նկարագրություն. Գետնին գծված է «վանդակ»՝ 3*5 մ տրամագծով շրջան։ Երեխաները դրա շուրջը դառնում են «նապաստակներ», որոնք, համաձայնությամբ, ընտրում են «նապաստակ թագավորին»։ Նա մտնում է «վանդակի» մեջտեղը և յուրաքանչյուր բառին հերթով ցույց տալով յուրաքանչյուր խաղացողի ասում է.

Նապաստակ, նապաստակ, որտե՞ղ էիր:

Ճահճի մեջ.

Ինչ էիր անում?

Կներեք խոտի համար:

Որտե՞ղ եք թաքնվել:

Տախտակամածի տակ.

Ո՞վ վերցրեց:

Ո՞վ է բռնում:

Վերջին խոսքում բոլոր խաղացողները ցրվում են, և այն մեկը: ում վրա «հորտ» բառն է ընկել, սկսում է բռնել և բռնվածներին տանում է «վանդակ», որտեղ նրանք պետք է լինեն մինչև խաղի ավարտը։ Սա շարունակվում է մինչ այդ։ մինչեւ բոլոր «նապաստակները» բռնվեն։

1. «Նպաստակները» իրավունք չունեն դուրս մնալ «դաշտից».

2. «Նապաստակը» բռնված է համարվում, եթե «հորթը» բռնում է նրա ձեռքը կամ դիպչում ուսին։

ԳԱՅԼ ԵՎ ԿՈՂԿԻՑՆԵՐ (VOVK TA KITS)

7-12 տարեկան երեխաները (5-10 հոգի) խաղում են մոտավորապես 20x20 մ չափսի խաղահրապարակում:

Նկարագրություն. Կայքում գծվում է 5-10 մ տրամագծով շրջան (կախված խաղացողների քանակից), իսկ շուրջը 1-3 մ հեռավորության վրա՝ 1 մ տրամագծով շրջանակներ՝ «տներ» (մեկ պակաս. քան «այծերի» թիվը): Ըստ հաշվելու հանգի` ընտրում են «գայլին»։ Նա դառնում է մեծ շրջանակի և «տների» միջև։ «Երեխաները» մեծ շրջանակի մեջ են. Մինչեւ երեքը հաշվելուց հետո շրջանից դուրս են վազում «տները» զբաղեցնելու համար։ «Գայլն» այս պահին չի ողջունում նրանց։ «Այծերից» մեկը «տուն» չի ստանում։ Նա փախչում է («տների» և մեծ շրջանի միջև) «գայլից», որը ձգտում է տիրել նրան։ Օսալիլ - նրանք փոխում են դերերը, եթե չփոխեն, նրանք կմնան «գայլ», և խաղը սկսվում է նորից:

1. «Երեքը» հաշվելուց հետո բոլոր «այծերը» պետք է անպայման դուրս վազեն մեծ շրջանից։

2. Եթե «գայլի» հետապնդած «այծը» 3 անգամ վազում է մեծ շրջանով, և «գայլը» չի հասնում նրան, ապա «գայլը» պետք է դադարեցնի հետապնդումը և մնա նույն դերում հաջորդ փուլի համար։ խաղի.

ԶԱՆԳ (Զանգող)

(Այս խաղն այլ անուններ ունի՝ «Զանգ», «Օղակ»)

Այս խաղը Ուկրաինայում գրանցել են անցյալ դարում Պ.Իվանովը (Խարկովի մարզում) և Պ.Չուբինսկին (Պոլտավայի մարզում)։ Մեր ժամանակներում խաղի գոյությունը հայտնաբերվել է Վիննիցայի և Տերնոպոլի շրջաններում, սովորաբար խաղում են 10-15 տարեկան տղաներն ու աղջիկները (երբեմն նույնիսկ ավելի մեծ), 10 և ավելի մարդ:

Նկարագրություն. Ձեռքեր բռնած խաղացողները կազմում են շրջան: Հաշվիչ ոտանավորի համաձայն ընտրված վարորդը դառնում է շրջանագծի ներսում։ Շրջանակի ձեռքերին հենվելով՝ փորձում է դրանք առանձնացնել՝ ասելով. «Բով»։ Նա կրկնում է դա այնքան ժամանակ, քանի դեռ չի բացում մեկի ձեռքերը, որից հետո փախչում է, և երկու ձեռքերը բացողները բռնում են (աղոթում) նրան։ Նա, ով բռնում է, դառնում է առաջնորդ:

ԳՈՒՆԱՎՈՐ (ՊԱՏՃԱՌՈՎ)

Նկարագրություն. Համաձայնեք կայքի սահմանների մասին: Հաշվելու հանգի համաձայն ընտրվում է վարորդը։ Խաղացողները կազմում են շրջան: Վարորդը, փակելով աչքերը, մեջքով դառնում է դեպի շրջանը՝ դրանից 5-6 մ հեռավորության վրա։ Նա անվանում է ցանկացած գույն, օրինակ՝ կապույտ, կարմիր, կանաչ, կապույտ, սպիտակ: Հետո նա դիմում է խաղացողներին. Նրանք, ովքեր ունեն նշված գույնի հագուստ կամ որևէ այլ առարկա, բռնում են այդ առարկաները, որպեսզի վարորդը տեսնի: Նրանք, ովքեր չունեն դրանք, փախչում են վարորդից. Եթե բռնում է ու հեգնում ինչ-որ մեկին, ապա պիտակավորվածը դառնում է առաջնորդ, իսկ նախկին ղեկավարը բոլորի հետ կանգնում է շրջապատում։ Խաղացեք մի քանի անգամ:

ՀԵՐՈՆ (ՉԱՊԼՅԱ)

Նկարագրություն. Ըստ հաշվելու հանգի` ընտրում են վարորդին` «հերոնին»: Մնացածը «գորտեր» են։ Մինչ «հերոնը»

«Միաձուլվել» (կանգնում է առաջ թեքված և ձեռքերը հենված ուղիղ ոտքերի վրա), մնացած խաղացողները կծկվել են՝ փորձելով նմանակել գորտի շարժումները։ Հանկարծ «հերոնը» «արթնանում է», լաց է արձակում և սկսում բռնել (աղ) «գորտերին»։ Աղը փոխարինում է «հերոնին»: Սովորաբար խաղում են 5-6 անգամ։

Սրբիչ (Սրբիչ)

Նկարագրություն. Վարորդների հաշվետվության համաձայն «անգամ. երկու. երեք «աջ և ձախ զույգ ձեռքերն իրարից բաժանում են և վազում դեպի միմյանց՝ տեղերը փոխելու, իսկ միջին զույգը, առանց ձեռքերը բաժանելու, բռնում է վազորդներից որևէ մեկին (նկ. 2): Զույգը, ում խաղացողներից մեկին բռնում են վարորդները, փոխում է տեղն ու դերը նրանց հետ։ Եթե վարորդները չկարողացան բռնել որևէ մեկին, նորից քշում են։

ԿԱԼ ԲԱԴ

Նկարագրություն. Ընտրվում է «կաղ բադը», մնացած խաղացողները պատահականորեն տեղադրվում են խաղահրապարակում` կանգնելով մեկ ոտքի վրա, իսկ մյուս ոտքը ծնկի վրա թեքված է ձեռքով: «Արևը բռնկվում է, խաղը սկսվում է» բառերից հետո՝ «բադը» ցատկում է մի ոտքի վրա՝ ձեռքով բռնելով մյուս ոտքը՝ փորձելով հեգնել խաղացողներից մեկին (նկ. 3): Աղածները օգնում են նրան աղի մյուսներին:Վերջին խաղացողը, ով չի աղի, դառնում է կաղ բադը:

Քառակուսի (Քառակուսի)

Նկարագրություն. Սովորաբար խաղի կարգը որոշվում է այսպես՝ «Չուր, ես առաջինն եմ»։ - «Ես երկրորդն եմ»: և այլն: Երբեմն դրանք բաշխվում են ըստ հանգի: Յուրաքանչյուր խաղացող պետք է կատարի հետևյալ վարժությունները.

1) ցատկել դեպի քառակուսի կենտրոն (նկ. 4, ա), այնուհետև ոտքերը դեպի կողքերը՝ ցատկելով դեպի քառակուսի պատերը, առանց գծի վրա ոտք դնելու, նորից ցատկել դեպի կենտրոն, ապա գծի միջով առաջ ցատկել։ առանց շրջվելու, այնուհետև ցատկել դեպի կենտրոն և հրապարակի գծից այն կողմ: Սխալ թույլ տված խաղացողը դուրս է մնում այս փուլից և սպասում է իր հաջորդ հերթին: Վարժությունն առանց սխալի ավարտելով՝ անցնում է հետևյալ վարժություններին.

2) երկու ոտքի վրա ցատկել դեպի կենտրոն. ոտքերը ցատկելով կողքերին դեպի հրապարակի պատերը, առանց դրանց վրա ոտք դնելու. վերադառնալ դեպի կենտրոն; ցատկել 90 աստիճանով, ոտքերը դեպի կողքերը; ցատկել դեպի կենտրոն և հրապարակից դուրս (Նկար 4, բ);

3) մեկ ոտքի վրա ցատկել դեպի հրապարակի կենտրոն. ոտքերը ցատկելով կողքերին և շրջվելով՝ դառնալով ոտքեր քառակուսի անկյուններում (նկ. 4, գ); կրկին մի ոտքի վրա ցատկ դեպի կենտրոն և շրջադարձով ցատկ՝ մյուս անկյուններում ոտքեր դառնալով. մեկ ոտքով ցատկ դեպի կենտրոն և ցատկ հրապարակից։

Այս խաղում ցատկերի քանակը և մեկ և երկու ոտքերի վրա ցատկերի համադրությունը խստորեն կանոնակարգված չէ։ Խաղացողները սովորաբար համաձայնում են, թե քանի և ինչ ցատկ է կատարում խաղացողը յուրաքանչյուր շարժումների շարքում: Հաղթում է նա, ով առաջինը կատարում է բոլոր տեսակի ցատկերը, որոնք նախապես համաձայնեցված են:

Երբեմն նրանք խաղում են հնարամտության համար. խաղացողներից յուրաքանչյուրն իր հերթին առաջարկում է իր տարբերակը, մնացածը պետք է կրկնեն: Հաղթողն այս դեպքում այն խաղացողն է, ով առաջարկում է ամենադժվար կամ հետաքրքիր տարբերակը:

ԳՈՐՇ ԳԱՅԼ (ՍԱՐԻ ԲՈՒՐԵՏ)

Խաղացողներից մեկը ընտրվում է որպես գորշ գայլ: Գորշ գայլը ցած կծկվելով թաքնվում է տեղանքի մի ծայրի գծի հետևում (թփերի մեջ կամ խիտ խոտի մեջ): Մնացած խաղացողները հակառակ կողմում են։ Գծված գծերի միջև հեռավորությունը 20-30 մ է, ազդանշանով բոլորը գնում են անտառ՝ սունկ և հատապտուղներ հավաքելու։ Հաղորդավարը դուրս է գալիս նրանց ընդառաջ և հարցնում (երեխաները միաձայն պատասխանում են).

Ո՞ւր եք գնում, իմ ընկերներ:

Մենք գնում ենք խիտ անտառ

Ինչ եք ուզում անել այնտեղ

Այնտեղ ազնվամորի կհավաքենք

Ինչու՞ է ձեզ պետք ազնվամորի, երեխաներ:

Մուրաբա կպատրաստենք

Եթե գայլը հանդիպի քեզ անտառում:

Գորշ գայլը մեզ չի հասնի:

Այս անվանակոչից հետո բոլորը գնում են այն տեղը, որտեղ թաքնված է գորշ գայլը, և միաբերան ասում են.

Հատապտուղներ կհավաքեմ, մուրաբա կպատրաստեմ

Իմ սիրելի տատիկը կբուժվի

Այստեղ շատ ազնվամորու կա, չես կարող բոլորը հավաքել,

Իսկ գայլեր, արջեր ընդհանրապես չեն երեւում։

Խոսքերից հետո գորշ գայլը վեր է կենում, իսկ երեխաները արագ վազում են գծի վրայով։ Գայլը հետապնդում է նրանց ու փորձում ինչ-որ մեկին արատավորել։

Նա գերիներին տանում է որջ՝ այնտեղ, որտեղ թաքնվել է։

ՎԱՃԱՌՈՒՄ ԵՆՔ ԿԱԹՍՆԵՐ (ՉՈՒԼՄԱԿ ՈՒԵՆԱ)

Խաղացողները բաժանված են երկու խմբի. Փոքրիկ երեխաները, ծնկի իջած կամ նստած խոտերի վրա, կազմում են շրջան: Յուրաքանչյուր կաթսայի հետևում խաղացող է

Կաթսայի տերը՝ ձեռքերը մեջքի հետևում։ Վարորդը շրջանագծի հետևում է: Վարորդը մոտենում է կաթսայի տերերից մեկին և զրույց սկսում.

Բարեկամ, վաճառիր կաթսան:

գնել

Քանի՞ ռուբլի տալ ձեզ:

Երեքը վերադարձնում են

Վարորդը երեք անգամ (կամ այնքան, որքան տերը համաձայնել է վաճառել կաթսան, բայց ոչ ավելի, քան երեք ռուբլի) ձեռքով դիպչում է կաթսայի տիրոջը, և նրանք սկսում են շրջանաձև վազել դեպի միմյանց (վազում են շուրջը. շրջանցել երեք անգամ): Ով կհասնի ամենաարագին ազատ տարածությունշրջանի մեջ նա զբաղեցնում է այս տեղը, իսկ հետամնացը դառնում է վարորդ։

ՍԿՈԿ-ՋՈՒՄՊ (ԿՈՒՉՏԵՄ-ԿՈՒՉ)

Գետնի վրա գծվում է 15-25 մ տրամագծով մեծ շրջան, ներսում՝ խաղի յուրաքանչյուր մասնակցի համար 30-35 սմ տրամագծով փոքր շրջանակներ։ Վարորդը կանգնած է մեծ շրջանի կենտրոնում։

Վարորդն ասում է. Այս բառից հետո խաղացողները արագ փոխում են տեղերը (շրջանները)՝ ցատկելով մեկ ոտքի վրա։ Վարորդը փորձում է զբաղեցնել խաղացողներից մեկի տեղը՝ նույնպես ցատկելով մեկ ոտքի վրա։ Առաջնորդ է դառնում նա, ով մնում է անտեղի։

ԿԼԱՊԵՐ (ABACLE)

Սենյակի կամ հարթակի հակառակ կողմերում երկու քաղաքները նշվում են երկու զուգահեռ գծերով: Նրանց միջև հեռավորությունը 20-30 մ է, բոլոր երեխաները քաղաքներից մեկի մոտ շարվում են մեկ գծով՝ ձախ ձեռքը գոտու վրա է, աջը՝ ափը վեր բարձրացրած առաջ։

Առաջնորդն ընտրված է. Նա մոտենում է քաղաքի մոտ կանգնածներին և արտասանում բառերը.

Ծափ և ծափ - այսպիսի ազդանշան եմ ես վազում, իսկ դու հետևում ես ինձ:

Այս խոսքերով վարորդը թեթեւ ապտակում է մեկի ափին։ Վարորդական և խայտաբղետ վազք դեպի դիմացի քաղաք: Ով ավելի արագ է վազում, կմնա նոր քաղաքում, իսկ ետ մնացածը դառնում է վարորդ։

ԳՏԵՔ ՏԵՂ (BUSH URSH)

Որպես առաջատար ընտրվում է խաղի մասնակիցներից մեկը, իսկ մնացած խաղացողները, շրջան կազմելով, քայլում են ձեռք բռնած։ Վարորդը հակառակ ուղղությամբ շրջում է շրջանակը և ասում.

Կաչաղակի արեկոչու պես ոչ մեկին տուն չեմ թողնի։

Ես սագի պես քրթմնջում եմ

Ես կխփեմ քո ուսին - Փախի՛ր:

Վազել ասելով՝ վարորդը թեթև հարվածում է խաղացողներից մեկի մեջքին, շրջանը կանգ է առնում, և հարվածվածը իր տեղից շրջանաձև շտապում է դեպի վարորդը։ Շրջանակով վազողը ավելի շուտ դատարկ տեղ է գրավում, իսկ ետ մնացածը դառնում է առաջատար։

ԿՈՒՐԱՅ (ԽՈՂՈՎԱԿ)

Խաղը խաղում է ցանկացած բաշկիրական ժողովրդական մեղեդու ներքո: Երեխաները, ձեռքերը բռնած, շրջան են կազմում և շարժվում մեկ ուղղությամբ: Շրջանակի կենտրոնում մեկ երեխա է, նա կուրայ խաղացող է, ձեռքերին քուրայ (երկար խողովակ), քայլում է հակառակ ուղղությամբ։ Երեխաները քայլում են շրջանով, վազում, հարվածում են բառերին.

«Մենք լսեցինք մեր քուրայը,

Բոլորս հավաքվել ենք այստեղ։

Բավականաչափ խաղալով կուրաիստի հետ։

Նրանք փախել են բոլոր ուղղություններով։

Հեյ, հեյ, հեյ, հեյ Կանաչի վրա, մարգագետնում

Մենք կպարենք քուրայի տակ

Երեխաները ցրվում են խաղահրապարակի շուրջը, կատարում են բաշկիրական Շչ պարի շարժումները հետևյալ բառերով.

Երեխան-կուրաիստն ընտրում է շարժումների լավագույն կատարողին, նա դառնում է առաջատար։

Կանոններ՝ ցրվել միայն բառերի վերջից հետո:

ՄՅՈՒՇ ԱԼԻՇ (ԱՆԿՅՈՒՆՆԵՐ)

Կայքի չորս անկյուններում կան չորս ստուպա, որոնց վրա չորս երեխա կա: Վարորդը կենտրոնում է։ Նա հերթով մոտենում է նստածներին և

բոլորին հարց է տալիս.

Տանտիրուհի, կարո՞ղ եմ տաքացնել ձեր լոգարանը:

1 խաղացող պատասխանում է. «Իմ լոգանքը զբաղված է»:

2 խաղացող պատասխանում է՝ «Իմ շունը օգնեց»

3 խաղացողը պատասխանում է. «Վառարանը փլուզվեց»

4 Խաղացողը պատասխանում է. «Ջուր չկա»

Վարորդը գնում է կայքի կենտրոն, երեք անգամ ծափ տալիս ու գոռում Հոփ, հոպ, հոպ։ Այս ընթացքում տերերն արագ փոխում են տեղերը։ Վարորդը պետք է ժամանակ ունենա անվճար աթոռ նստելու համար։

Կանոնները՝ փոխել միայն վարորդի ծափ տալուց հետո: Խաղը կարելի է խաղալ նաև մեծ թվով երեխաների հետ. այս դեպքում ուսուցիչը պետք է նստի այնքան աթոռ, որքան խաղացող կա և լրացուցիչ պատասխաններ տա «տերերի» համար։

Երեխաները զույգերով կանգնում են շրջանագծի մեջ. աղջկա առջև տղայի հետևում Առաջատարը, որի ձեռքում գոտի է (պարան), շրջում է շրջանով և արտասանում տեքստը.

Անցել է ամառը, եկել է աշունը,

Բադերը թռել են, սագերը թռել են։

Գիշերները երգեցին.

Crow stop!

Ճնճղուկ ճանճ!

Որպես «ճնճղուկ» ընտրված երեխան շրջանաձեւ փախչում է վարորդից, իսկ նա փորձում է հասնել ու կապել գոտին։ Եթե վարորդը դիպչում է, ապա նա զբաղեցնում է խաղացողի տեղը, իսկ հպվածը դառնում է առաջատար։

Կանոններ՝ փախչողին ձեռքով մի դիպեք, այլ միայն գոտիով։ «Թռչել» բառից հետո փախիր։

Երեխաները կանգնած են երկու շարքով խաղահրապարակի վրայով միմյանց դեմ: Առաջին թիմը երգչախմբով հարցնում է. «Սպիտակ բարդի, կապույտ բարդի, ի՞նչ կա երկնքում»:

Երկրորդ թիմը երգչախմբով պատասխանում է. «Խայտաբղետ թռչուններ»:

Առաջին թիմը հարցնում է. «Ի՞նչ ունեն նրանք իրենց թևերի վրա»: Երկրորդ թիմը պատասխանում է. «Կա շաքար և մեղր»:

Առաջին հրամանը հարցնում է. «Մեզ շաքար տուր»:

Երկրորդ թիմը հարցնում է. «Ինչո՞ւ է դա քեզ պետք»:

Առաջին թիմը կոչում է «Սպիտակ բարդի, կապույտ բարդի»:

Երկրորդ թիմը հարցնում է. «Մեզնից ո՞ր մեկն եք ընտրում»:

Առաջին թիմը կանչում է հակառակ թիմի խաղացողներից մեկի անունը: Ընտրված երեխան վազում է դեպի մրցակիցների շարքը, ովքեր ամուր կանգնած են ձեռքերը միմյանց հետ, և փորձում են կոտրել հակառակորդի «շղթան»։ Եթե նա կոտրում է «շղթան», ապա հակառակորդ թիմից խաղացողին տանում է իր թիմ, եթե ոչ, ապա մնում է այս թիմում։ Ամենաշատ խաղացող ունեցող թիմը հաղթում է:

ԿՈՒԳԱՐՍԵՆ (ԱՂԱՎՆԻՆԵՐ)

Երկու զուգահեռ գծեր 5-8 մետր հեռավորության վրա այս գծերի երկայնքով գծվում են շրջանակներ («բներ»): Երեխաները կանգնած են միմյանց հակառակ շրջանակներով («բներ»): Առաջատար - «հովիվ», հետ աչքերը փակքայլում է շարքերի միջև և երեք անգամ ասում տեքստը.

«Գուր-գուր, աղավնիներ, բոլորիս համար մեկ բույն կա».

Բառերի վերջում երեխաները փոխում են տեղերը («բները»)՝ վազում են դեպի հակառակ «բները»։ Հովիվը բացում է աչքերն ու փորձում զբաղեցնել դատարկ «բույնը»։ Առանց «բույնի» մնացած «աղավնին» դառնում է «հովիվ». Կանոններ. տեղերը կարող եք փոխել միայն այն դեպքում, երբ հովիվը երեք անգամ ասի տեքստը:

ԵՆԱ ՄԵՆՅԱՆ ՊԸ (ԱՍԵՂ ԵՎ ԹԵԼ)

Երեխաները բաժանվում են երկու թիմերի՝ խաղահրապարակի մի կողմում շարված սյունակներում: Յուրաքանչյուր թիմի դիմաց 5 մետր հեռավորության վրա դրվում է ուղենիշ (խորանարդ, աշտարակ, դրոշ): Ազդանշանով առաջին խաղացողները («ասեղներ») վազում են ուղենիշների շուրջը և վերադառնում թիմ: Հաջորդ իֆոկը («թելը») կապված է նրանց վրա, նրանք միասին վազում են ուղենիշի շուրջը։ Այսպիսով, թիմի բոլոր խաղացողները («թելեր»), հերթով բռնվելով, մեկը մյուսի հետևից վազում են տեսարժան վայրերով։ Հաղթում է այդ թիմը («ասեղ և թել»), որի բոլոր խաղացողները կեռված են և առաջինը վազում են տեսարժան վայրերով:

Կանոններ. խաղացողներին չի թույլատրվում վազելիս ձեռքերն անջատել: Եթե դա տեղի ունենա, ապա կանոնները խախտած թիմը նորից սկսում է խաղը։

գիշատիչը ԾՈՎՈՒՄ (SHOTKAN KAYAK TINESRE)

Խաղին մասնակցում է մինչև տասը երեխա։ Խաղացողներից մեկը ընտրվում է որպես գիշատիչ, մնացածը ձկներ են։ Խաղալու համար անհրաժեշտ է 2-3 մ երկարությամբ պարան, մի ծայրում օղակ են պատրաստում և դնում սյունի կամ ցցիկի վրա։ Գիշատչի դեր կատարող խաղացողը վերցնում է պարանի ազատ ծայրը և վազում շրջանով այնպես, որ պարանը ձգված լինի, իսկ պարանով ձեռքը ծնկի մակարդակի վրա լինի։ Երբ պարանը մոտենում է, ձկան երեխաները պետք է ցատկեն դրա վրայով:

Խաղի կանոններ. Պարանով բռնված ձուկը խաղից դուրս է: Երեխան, հանդես գալով որպես գիշատիչ, սկսում է վազել ազդանշանով։ Պարանը պետք է անընդհատ ձգված լինի։

Կայքում երկու գիծ են գծվում կամ տրորվում ձյան մեջ միմյանցից 10 - 15 մ հեռավորության վրա: Հաշվելու հանգի համաձայն ընտրվում է վարորդը՝ շնաձուկ։ Մնացած խաղացողները բաժանվում են երկու թիմերի և միմյանց դեմ առնում են հակառակ գծերի հետևում: Ազդանշանի վրա խաղացողները միաժամանակ վազում են մի տողից մյուսը: Այս պահին շնաձուկը ողջունում է նրանց, ովքեր անցնում են: Հայտարարվում է յուրաքանչյուր թիմից պիտակավորվածների հաշիվը:

Խաղի կանոններ. Վազքը սկսվում է ազդանշանով: Պարտվում է այն թիմը, որն ունի պայմանավորված թվով խաղացողներ, օրինակ՝ հինգ։ Աղածները խաղից դուրս չեն.

ԼՈՒՍԻՆ ԿԱՄ ԱՐԵՎ (UYOHPA HEVEL)

Ընտրեք երկու խաղացողների ավագ: Նրանք իրար մեջ պայմանավորվում են, թե նրանցից որն է լուսինը, իսկ որը՝ արևը։ Մեկ առ մեկ մյուսները, մի կողմ կանգնած, հերթով մոտենում են նրանց։ Հանգիստ, որպեսզի ուրիշները չլսեն, ամեն մեկն ասում է այն, ինչ ընտրում է՝ լուսին, թե արև: Նրան նաև հանգիստ ասում են, թե ում թիմում պետք է լինի: Այսպիսով, բոլորը բաժանված են երկու թիմերի, որոնք շարված են սյունակներում՝ խաղացողները իրենց ավագի հետևում, սեղմելով մեկին գոտկատեղից առաջ: Թիմերը միմյանց քաշում են իրենց միջև եղած գիծը: Քաշքշոցը զվարճալի է, զգացմունքային, նույնիսկ երբ թիմերն անհավասար են:

Խաղի կանոններ. Պարտվում է այն թիմը, որի ավագը քաշքշուկի ժամանակ հատել է սահմանագիծը։

Խաղը խաղում են երկու թիմեր։ Երկու թիմերի խաղացողները շարվում են միմյանց դեմ դիմաց 10-15 մ հեռավորության վրա: Առաջին թիմը միաձայն ասում է. («Ո՞վ ես դու, ո՞վ ես դու»:) Մյուս թիմը նշում է առաջին թիմի ցանկացած խաղացողի անունը: Նա վազում է և փորձում է ճեղքել երկրորդ թիմի շղթան՝ ձեռքերը բռնած, կրծքով կամ ուսով։ Այնուհետև թիմերը փոխում են դերերը: Զանգերից հետո թիմերը միմյանց քաշում են գծի վրայով։

Խաղի կանոններ. Եթե վազորդին հաջողվում է ճեղքել մյուս թիմի շղթան, ապա նա իր թիմ է տանում այն երկու խաղացողներից մեկին, որոնց միջև նա ճեղքել է: Եթե վազորդը չի կոտրել այլ թիմի շղթան, ապա նա ինքն է մնում այս թիմում։ Նախապես, մինչև խաղի մեկնարկը, սահմանված է թիմային զանգերի քանակը։ Հաղթող թիմը որոշվում է քաշքշուկից հետո:

Խաղացողները կանգնում են շրջանագծի մեջ և ձեռքերը բռնում: Նրանք շրջանաձեւ քայլում են դեպի իրենց սիրելի երգերից մեկի խոսքերը։ Վարորդը կանգնած է շրջանագծի կենտրոնում։ Հանկարծ ասում է. «Ցրվի՛ր»։ - իսկ հետո վազում է բռնելու փախչող խաղացողներին:

Խաղի կանոններ. Վարորդը կարող է որոշակի քանակությամբ քայլեր կատարել (համաձայնությամբ, կախված շրջանի չափից, սովորաբար երեքից հինգ քայլ): Աղածը դառնում է առաջատար։ Դուք կարող եք վազել միայն ցրվել բառից հետո:

ԱՍԵՂ, ԹԵԼ

Խաղացողները ձեռքերը բռնած կանգնած են շրջանագծի մեջ: Ընտրեք ասեղ, թել և հանգույց հաշվիչ սենյակով: Նրանք բոլորը մեկը մյուսի հետևից վազում են շրջանի մեջ, հետո դուրս են վազում:

Կրակոցներ ծղոտե գլխի վրա Աղեղից կրակելը ծղոտի կապոցների կամ ծղոտի կապոցներից կամ խճճված պարաններից կազմված վահանի վրա լայնորեն կիրառվում է Սուրխարբան անվան տակ՝ որպես ազգային տոնի սպորտային տարրերից մեկը:

ՀԵՐԴ

Խաղի մասնակիցները կանգնած են շրջանագծի մեջ՝ դեմքով դեպի կենտրոնը, ամուր բռնած ձեռքերը, պատկերում են ձիեր։ Շրջանի մեջտեղում քուռակներն են։

Մենք փայտ ենք փնտրում Խաղի մասնակիցները կանգնում են գերանի երկու կողմերում (նստարաններ, տախտակներ), փակում են աչքերը։ Տանտերը վերցնում է կարճ փայտիկ (10 սմ) և շպրտում այն կողմը:

ՔԱՅԼ ՆԱՅԱԼՀԱ

Յուրաքանչյուր խաղացող վերցնում է որոշակի քանակությամբ ոսկորներ, բոլորը հերթով նետում են դրանք և նայում այն դիրքին, որում ընկել են՝ տուբերկուլյոզ կամ խորշ, վեր կամ այլ կերպ: Ով ավելի շատ ոսկոր ունի տուբերկուլյոզի դիրքում, սկսում է խաղը:

Նա հավաքում է բոլոր ոսկորները և բարձրությունից նետում հատակին, որպեսզի պատահականորեն ընկնեն։ Այնուհետև միջնամատի սեղմումով ոսկորներից մեկի վրա ուղղում է այն դեպի հաջորդը՝ պառկելով նրա հետ նույն դիրքում՝ միաժամանակ փորձելով չվնասել մյուսներին։ Եթե նա չի հարվածում նախատեսված քայլին կամ դիպչում է ուրիշներին, ինչպես նաև եթե քարերի մեջ այլևս հավասարապես պառկած քարեր չկան, ապա խաղի մեջ է մտնում երկրորդը և այլն։ Յուրաքանչյուր հաջող սեղմումով խաղացողը մի կողմ է դնում ծեծված քայլը: Բոլոր ոսկորները նոկաուտի ենթարկվելուց հետո յուրաքանչյուր խաղացող գծի վրա դնում է ոսկորների քանակը, որը հավասար է խաղացողներից մեկի կողմից նոկաուտի ենթարկված ամենափոքր թվին: Խաղը կրկնվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր քայլերը լինեն մեկ անձի ձեռքում։

ՀՈՆԳՈՐԴՈՀՈ

Խաղի մասնակիցներից մեկը վերցնում է մի ամբողջ բուռ ոսկորներ, նետում է դրանք և բռնում աջ ձեռքի հետևի մասով, նորից նետում և բռնում ափով։ Բռնված զբոսնողները մի կողմ են դրվում։ Մնացած ոսկորները հավաքվում են հետևյալ կերպ. մեկ քայլ վեր է նետվում, և մինչ այն թռչում է, խաղացողը հատակից վերցնում է այնքան ոսկորներ, որքան բռնել են առաջին անգամ և բռնում է ընկնող քայլը: Եթե խաղացողին հաջողվում է բռնել այն թռիչքի ժամանակ, նա որպես հաղթանակ առանձնացնում է մեկ սալիկ: Անհաջողության դեպքում խաղն անցնում է հաջորդ մասնակցին։ Հաղթողն այն է, ով ունի ամենաշատ ոսկորները:

Տատիկ-կոճեր Նետելու կոճերը (ձուլակները) ունեն բազմաթիվ տեսակներ.

Գայլը և գառները Մի խաղացողը գայլ է, մյուսը ոչխար է, մնացածը գառներ են, գայլը նստում է այն ճանապարհին, որի երկայնքով ոչխարները շարժվում են գառների հետ:

ԹԱԲՈՂԻՑ ԿԱՄ ԽՈՂՈՎԱԿԻՑ (TEBIL OYNU)

Առաջին խմբի ղեկավարը մոտենում է երկրորդին և սկսում զրույցը` ավարտելով «Թմբուկի՞ց, թե՞ խողովակից» հարցով։ Եթե երկրորդ խմբի ղեկավարը պատասխանի. «Խողովակից»: - այնուհետև առաջին խումբը, շղթա կազմելով և խողովակի ձայնը նմանակելով «z ... u ... մմ», անցնում է նրա երկարած թևի տակով, և նա կարող է փոխել թևի ուղղությունը և, հետևաբար, ուղղությունը. նրանց շարժման մասին։ Եթե երկրորդ խմբի ղեկավարը պատասխանի. «Թմբուկից»: - հետո առաջին խումբն անցնում է նրա ձեռքի տակով, ընդօրինակելով թմբուկի ձայնը։ Ձեռքի տակ անցնելուց հետո բոլոր շարքերում գտնվողները մի քանի անգամ կծկվել են։

Այնուհետև երկրորդ խումբը հարց է տալիս առաջին խմբին, և կախված պատասխանից՝ երկրորդ խումբը նմանակում է կա՛մ խողովակի, կա՛մ թմբուկի ձայնը՝ անցնելով առաջին խմբի ղեկավարի ձեռքի տակով։

Կանոն. Քանի դեռ ղեկավարի ամբողջ խումբը չի անցնում ձեռքի տակ, դուք չեք կարող փոխել ձեռքի ուղղությունը:

ԵՐԵԽԱՆԵՐ ԵՎ ԱՔՂԱՂ

Խաղացողներից մեկը պատկերում է աքլորին: Աքլորը դուրս է գալիս իր տնից, շրջում է տեղում և երեք անգամ կանչում։ Խաղացողները, ովքեր գտնվում են «տներում» (1 մ տրամագծով կավիճով գծված շրջանակներ), ի պատասխան.

Աքլոր, աքլոր,

Ոսկե սանր!

Ինչու՞ ես այդքան շուտ արթնանում:

Դուք թույլ եք տալիս ձեր երեխաներին քնել:

Դրանից հետո աքլորը նորից կանչում է, թեւերը թափահարում ու սկսում երեխաներին բռնել։

նրան, ովքեր, դուրս գալով իրենց տնից, վազում են խաղահրապարակով։ Եթե տղաներին բռնելը չստացվեց, ապա նա նորից աքլոր է պատկերում:

համ

Խաղահրապարակի վրա գծվում է շրջան (շրջանի տրամագիծը կախված է խաղացողների քանակից) * Երեխաները բաժանվում են երկու հավասար խմբերի։ Վիճակահանությամբ մի թիմ մտնում է շրջան, երկրորդը մնում է շրջանագծի հետևում։ Երկրորդ թիմի մի քանի խաղացողների տրվում են գնդակներ (չամիչ), բայց այնպես, որ շրջանով կանգնածները չգիտեն, թե ում մոտ է գնդակը։ Գնդակներով երեխաները պայմանականորեն համարակալված են, բայց յուրաքանչյուր խաղացողի համարը պետք է իմանան միայն խաղացողը և վարորդը: Բոլորը քայլում են շրջանակներով: Վարորդը զանգահարում է խաղացողներից մեկի համարին։ Նա արագ նետում է գնդակը՝ փորձելով տապալել շրջանագծի խաղացողին։ Վիրավոր խաղացողը խաղից դուրս է: Եթե գնդակը նետած խաղացողը չի հարվածում խաղացողին, ապա նա ինքը խաղից դուրս է, և գնդակն անցնում է մյուսին։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ թիմում մնացել է մեկ հոգի։

Երկու գիծ գծված են միմյանցից որոշ հեռավորության վրա։ Տղաները շարվում են մի գծի վրա, աղջիկները՝ մյուսի վրա։ նրանց միջև առաջատար: Տղաների թիմը գիշեր է, իսկ աղջիկների թիմը՝ ցերեկ: Հրամանով

դե «Գիշեր» տղաները բռնում են աղջիկներին՝ «Օր» հրամանով։ աղջիկները բռնում են տղաներին. Աղած գնալ հակառակ թիմին:

Խաղալու համար ձեզ հարկավոր է երկու սպիտակ և սև գնդակ (կամ ցանկացած այլ գույնի, բայց ոչ նույնը): Խաղացողները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի, որոնցից յուրաքանչյուրում ընտրվում է առաջատար։ Գնդակը տրվում է մեկ առաջնորդի սպիտակ գույն, եւս մեկ սեւ.

Ազդանշանի վրա առաջնորդները որքան հնարավոր է հեռու են նետում իրենց գնդակները: Երկրորդ ազդանշանով յուրաքանչյուր թիմից մեկ խաղացող վազում է իր գնդակի համար: Հաղթող, այսինքն. նա, ով ավելի արագ գնդակը հասցրեց իր առաջատարին, միավոր է ստանում։ Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է:

ՀՈՎԻՎ

Խաղի նպատակը՝ զարգացնել ուշադրություն, ճարտարություն, արձագանքման արագություն:

Խաղահրապարակի վրա գիծ է գծվում՝ առվակ, որի մի կողմում հավաքվում են ընտրված հովիվն ու ոչխարները, մյուս կողմում գայլ է նստած։ Ոչխարները կանգնում են հովվի հետևում՝ իրար գոտկատեղով բռնած։

Գայլը դիմում է հովվին. «Ես սարի գայլ եմ, կտանեմ նրան»։ Հովիվը պատասխանում է. «Բայց ես քաջ հովիվ եմ, հետ չեմ տա»: Հովվի այս խոսքերից հետո գայլը ցատկում է առվի վրայով և փորձում հասնել ոչխարներին։ Հովիվը, ձեռքերը տարածելով կողքերին, պաշտպանում է ոչխարներին գայլից՝ թույլ չտալով նրան դիպչել նրանց։ Բախտի դեպքում գայլն իր հետ տանում է զոհին։ Խաղը սկսվում է նորից, բայց դերերը փոխվում են։

Խաղի կանոններ.

STICK ՔԱՐՇԵԼ

Խաղի նպատակը՝ ուժի զարգացում, տոկունություն, մարմնի մկանների ամրապնդում։

Երկու խաղացող նստում են միմյանց հակառակ հատակին՝ հանգստացնելով ոտքերը: Ձեռքերում փայտ են վերցնում (կարող եք օգտագործել պարան, ժապավեն կամ պարզապես ձեռքերը բռնել): Այս դեպքում մի ձեռքը փայտի մեջտեղում է, մյուսը՝ եզրին։ Ազդանշանի վրա խաղացողները սկսում են քաշքշել միմյանց՝ փորձելով հակառակորդին ոտքի կանգնեցնել:

Խաղի կանոններ. հաղթում է այն խաղացողը, ում հաջողվում է ոտքի բարձրացնել մրցակցին: Հաղթողն իրավունք ունի շարունակել խաղը հաջորդ խաղացողի հետ:

ԲԵՐԴ

Խաղի նպատակը՝ զարգացնել խելամտությունը, ճարտարությունը, շարժումների համակարգումը:

Խաղացողները բաժանված են երկու թիմի. Վիճակահանությամբ որոշվում է, թե որ թիմն է պաշտպանելու բերդը, որը հարձակվելու է։

Խաղահրապարակի կենտրոնում տեղադրվում է տախտակ (քար, գորգ): Սա բերդն է։

Ազդանշանով պաշտպանները շրջապատում են բերդը 2-3 մ հեռավորության վրա և պաշտպանում այն հակառակորդների հարձակումից։ Հարձակվողները տարբեր ուղղություններով են գնում։ Բերդը նվաճված կհայտարարվի, եթե խաղացողներից մեկը ոտքի կանգնի խաղատախտակի վրա և չբռնվի պաշտպանի կողմից:

Հարձակվողները տարբեր պլաններ են կազմում պաշարման համար, մոտենում են պաշտպաններին ու ամեն կերպ շեղում նրանց ուշադրությունը։ Այսպիսով, հարձակվողները հակված են ճեղքել դեպի ամրոց, իսկ պաշտպանները փորձում են բռնել նրանց։ Խզված գծի հետևում մնացած պաշտպանները խաղից դուրս են. Հարձակվողը, ով կարողացել է ճեղքել պաշտպանների գիծը, բայց մինչ բռնվելը չի հասցրել ոտքը դնել խաղատախտակին, նույնպես խաղից դուրս է։

Խաղի կանոններ. հարձակվողները միավոր են վաստակում, եթե գրավեն բերդը: Եթե բոլոր հարձակվողներին բռնում են պաշտպանները, ապա խաղացողները փոխում են տեղերը, բայց նա միավոր չի ստանում։ Հաղթում է այն թիմը, որը հավաքում է սահմանված միավորների քանակը (օրինակ՝ հինգ):

ՀՐԵՇ ԳՈՂՆԵՐ

Խաղի նպատակը՝ ճարտարության զարգացում, արագություն; ամրացնելով ոտքերի մկանային-կմախքային համակարգը.

Ուղղանկյուն խաղահրապարակի վրա (երկարությունը՝ 30-40 մ, լայնությունը՝ 15-20 մ), յուրաքանչյուր անկյունում գծվում է 2-4 մ տրամագծով շրջան, օղակները նշանակում են ամրոց։ Խաղահրապարակի ներսում գծվում են 2-3 մ երկարությամբ վտանգի գծեր (կամ կրակի գծեր), խաղացողները բաժանվում են 10-15 հոգանոց թիմերի։ Յուրաքանչյուր թիմ գտնվում է իր վտանգի գծի երկայնքով: Թիմերն ընտրում են ավագների և տարբերակիչ նշան(ազգային տարազի տարր): Վիճակահանությամբ ընտրվում է այն թիմը, որն առաջինը սկսում է խաղը: Որոշակի ազդանշանով խաղը սկսող թիմի ավագը մոտենում է հակառակորդներին, խաղացողներից որևէ մեկի ձեռքին թեթև հարվածով կրակ է վերցնում և փախչում դեպի իր սահմանը։ Նա վազում է նրա հետևից՝ փորձելով բռնել, մինչև առաջին խաղացողը հասնի սահմանին։ Եթե փախչող խաղացողը բռնվում է, նա դառնում է գերի և բանտարկվում է թշնամու հենակետում։ Եթե հնարավոր չէ հասնել փախչողին, և հասնող խաղացողն արդեն հասնում է վտանգի սահմանին, ապա մեկ այլ խաղացող դուրս է վազում հակառակորդի թիմից և փորձում է գրավել հասնող խաղացողին:

Խաղի կանոններ.

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև ցանկացած թիմի բոլոր խաղացողները գերի ընկնեն.

Հետապնդողը պետք է հասնի հակառակորդին մինչև վտանգավոր գիծը, որտեղից սկսվել է խաղը.

Հետապնդողը, ով հասել է փախչողին, դառնում է կրակի կրողը։ Նա կարող է մոտենալ մրցակցի գծին և ցանկացած խաղացողի ձեռքը հարվածելուց հետո վազել դեպի իր սահմանը որպես խաղի մեկնարկիչ;

Գերիներին ազատ են արձակում, երբ հակառակորդից կրակ ստանալով նրանց ընկերն անարգել անցնում է բերդ և ձեռքով դիպչում նրանց. նրանք բոլորն արագ վազում են դեպի իրենց սահմանը։

2 մ հեռավորության վրա խաղադաշտի մեջտեղում գծված է երկու գիծ։ Դրանց հետևում 10-15 մ հեռավորության վրա գծված է ևս երկու գիծ։ Ընտրված է երկու թիմ՝ ծաղիկներ և «բրիզներ»։ Յուրաքանչյուր թիմ կանգնած է հակառակ թիմի դեմ ուղղված ներքին գծի դիմաց:

«Ծաղիկները» սկսում են խաղը՝ նախապես իրենց համար անուն ընտրելով՝ ծաղկի անունը: Ասում են. «Բարև, քամիներ»: «Բարև ծաղիկներ»: պատասխանում են քամիները. «Քամիներ, զեփյուռներ, գուշակեք մեր անունները», - կրկին ասում է «ծաղիկները»:

«Վետերկին» սկսում է կռահել «ծաղիկների» անունները։ Եվ հենց կռահում են, ծաղիկները փախչում են երկրորդ տողի համար։ «Քամիները» հասնում են նրանց։

Խաղի կանոններ.

միավորները որոշվում են բռնված ծաղիկների քանակով. հաղթողը որոշվում է համաձայնեցված միավորների քանակով. Մեկ խաղից հետո թիմերը փոխում են դերերը:

Հրավիրում ենք ուսուցիչներին նախադպրոցական կրթությունՏյումենի մարզը, YNAO-ն և Խանտի-Մանսի Ինքնավար Օկրուգ-Յուգրան հրապարակել իրենց մեթոդաբանական նյութը.
- Մանկավարժական փորձ, հեղինակային ծրագրեր, ուսումնական նյութեր, դասերի ներկայացումներ, էլեկտրոնային խաղեր;
- Անձամբ մշակված նշումներ և սցենարներ կրթական գործունեություն, նախագծեր, վարպետության դասեր (ներառյալ տեսահոլովակ), ընտանիքի և ուսուցիչների հետ աշխատանքի ձևեր.

Ինչու՞ է ձեռնտու մեզ մոտ հրապարակելը:

Խաղեր տարբեր ժողովուրդներ

Երեխաները խաղեր են խաղում ամենուր՝ Կալահարի անապատի մերձակայքում և Հեռավոր Հյուսիսում: Խաղերի մի մասը հայտնի է ամենուր և չունի հստակ տարածքային պատկանելություն (թաքնվել և փնտրել, թաքցնել և փնտրել):
Բայց կան խաղեր, որոնց մասին տեղյակ չեն անգամ հարեւան մարզի երեխաները։ Եվ, իհարկե, յուրաքանչյուր ազգություն ունի իր ինքնատիպ ազգային խաղերը։
Ահա մի քանի խաղեր, որոնք խաղում են հարեւան երկրների երեխաները:

Լիտվական խաղ՝ հինգերորդ
Խաղը ներառում է հինգ հոգի: Գետնի կամ ասֆալտի վրա գծված է 10 մ կողմով ուղղանկյուն քառակուսի, չորս մասնակից կանգնած են հրապարակի անկյուններում։ Քառակուսու կենտրոնում գծվում է 1,5 մ տրամագծով շրջան, հինգերորդ խաղացողը՝ հինգերորդը, դառնում է այն։
Անկյունային խաղացողները գնդակը նետում են նրա վրա, իսկ հինգերորդը փորձում է խուսափել գնդակից՝ առանց շրջանից դուրս գալու: Նրա տեղը զբաղեցնում է այն խաղացողը, ով հայտնվել է հինգերորդ հորիզոնականում:

Ուկրաինական խաղ. արագիլներ
Խաղը ներառում է 6-8 հոգի։ Նրանք ներկայացնում են արագիլներ: Բոլոր արագիլները կանգնած են մեկ ընդհանուր շրջանակում: Յուրաքանչյուր արագիլ իր շուրջը մեկ մետր տրամագծով շրջան է գծում՝ բույն։ Վարորդը բույն չունի, նա կանգնած է շրջանագծի կենտրոնում։
Վարորդի ազդանշանով բոլոր արագիլները բարձրացնում են իրենց աջ ոտքը և կանգնում ձախի վրա։
Վարորդը շրջանաձև ցատկում է մի ոտքի վրա, իր համար ընտրում ցանկացած բույն և ցատկում դրա մեջ։
Հենց բնում երկու արագիլ կա, երկուսն էլ պետք է դուրս ցատկեն բնից և, ցատկելով մի ոտքի վրա, շրջանցեն ընդհանուր շրջանը՝ մեկը աջ կողմում, մյուսը՝ ձախ; ոտքը կարող է փոխվել.
Մնացած արագիլներն այս պահին կարող են իջեցնել ոտքը: Նա, ով առաջինը վերադառնում է բույն, զբաղեցնում է այն, ուշացողը դառնում է առաջնորդ։

Տաջիկական խաղ՝ ապահով - առջևի կողպեք
Մասնակիցների թիվը զույգ է՝ առնվազն 6 հոգի։ Խաղացողները շարվում են և հաշվում թվերով:
Զույգ թվերը կլինեն մի թիմ, կենտ թվերը՝ մեկ այլ թիմ: Խաղացողների միջև հեռավորությունը 1 մ է:
Յուրաքանչյուր թիմի խաղացողներին տրվում են որոշակի գույնով ներկված փոքր ձողիկներ: Յուրաքանչյուր ձողիկի վրա կա խաղացողի համար:
Խաղացողները մտապահում են իրենց թիմի ձողիկների գույնը և դրանք փոխանակում հարևանի հետ:
Ազդանշանի ժամանակ բոլորը պետք է հնարավորինս հեռու նետեն փայտերը, հաջորդ ազդանշանին վազեն նրանց հետևից։ Բոլորը պետք է գտնեն և վերցնեն իրենց գավազանը (որը լքել է հարևանը): Եթե ճանապարհին հանդիպեն այլ թիմի ձողիկներ, դրանք կարող են ավելի հեռուն նետվել:
Հաղթում է այն թիմը, որի բոլոր խաղացողները առաջինը վերադառնում են իրենց տեղը:

Թուրքմենական խաղ՝ aksak - tauk («կաղ հավ»)
Խաղացողները բաժանվում են երեք հոգանոց թիմերի և կանգնած են մեկնարկային գծի երկայնքով: Յուրաքանչյուր եռյակի եզրին կանգնածները միացնում են ձեռքերը, իսկ նրանց միջև կանգնածը ձախ ոտքը գցում է նրանց միացած ձեռքերին և ձեռքերը դնում նրանց ուսերին։
Ազդանշանի վրա հինգ ոտքերի վրա գտնվող յուրաքանչյուր եռյակ գնում է ավարտի գիծ, որը գտնվում է սկզբից 20-30 մ հեռավորության վրա:
Առաջին երեքը, ովքեր հասնում են եզրագծին, հաղթում են:

Բելառուսական խաղ՝ կեռ
Խաղադաշտի կենտրոնում տեղադրվում է փայտե կեռ, որի կողքին դառնում է առաջատարը, իսկ մնացած խաղացողների շուրջը՝ չղջիկները ձեռքներին։
Նրանց խնդիրն է նետել չղջիկը և դրանով հարվածել կեռին, որպեսզի այն գլորվի կենտրոնից որքան հնարավոր է հեռու։ Եթե խաղացողներից որևէ մեկին հաջողվել է, և կցիկը գլորվել է հեռու, վարորդը պետք է վազի, վերցնի այն և նորից տեղադրի դաշտի կենտրոնում: Այս պահին խաղացողները վազում են իրենց չղջիկների հետևից և վերցնում նրանց:
Վարորդը, տեղադրելով կցորդը, պետք է փորձի գրավել բիթերից որևէ մեկը՝ իր տիրոջից առաջ: Եթե դա նրան հաջողվի, նա դառնում է խաղացող, իսկ խաղացողը, ով չի հասցրել վերադարձնել իր չղջիկը, դառնում է վարորդ։ (Կցիկի մեջ թռչող ձողերը կարող են հարվածել վարորդին, այնպես որ նա պետք է զգույշ լինի, որ հարված չլինի):

Լատվիական խաղ. balteni
Այս խաղը ավելի լավ է խաղալ ամռանը անտառի բացատում կամ այգում:
Բոլոր մասնակիցները դեմքով պառկում են խոտերի վրա և փակում աչքերը: Վարորդը չղջիկը (բալտենին) հնարավորինս նետում է թփերի կամ խոտերի թավուտների մեջ, որպեսզի այն դժվար լինի գտնել։
Վարորդի ազդանշանով խաղացողները վեր են կենում և վազում բալտենի փնտրելու։ Նա, ով գտնում է, դառնում է առաջնորդ:

Հայկական խաղ՝ բերդ («բերդ»)
Բիրդ հայերեն նշանակում է «ամրոց»։ Խաղը նախատեսված է մեծ թվով մասնակիցների համար, այն կարելի է խաղալ բակում կամ մարզահրապարակում։
Մասնակցում է երկու թիմ. Նրանցից մեկը բերդի պաշտպաններն են, մյուսը՝ հարձակվողները։ Պաշտպանները գտնվում են մեծ քարի կամ կոճղի շուրջը, կարող եք օգտագործել փայտե խցիկ - սա կլինի բերդը: Հարձակվողները ցրված են ողջ տարածքում, ազդանշանով հարձակվողները ձգտում են ներթափանցել «ամրոցը» և գրավել այն։ Բերդը վերցված է համարվում, եթե հարձակվողը ձեռքով դիպել է դրան կամ ոտքով ոտք դրել։ Դրա համար հարձակվող թիմը միավոր է ստանում։ Բերդի պաշտպանները ձգտում են հաղթել հարձակվողներին։
Նշված հարձակվողը խաղից դուրս է: Հարձակվողները կարող են գերի վերցնել պաշտպաններին. Դա անելու համար հարկավոր է պաշտպանին հեռացնել բերդից, իսկ հետո վազել ամրոցի և պաշտպանի միջև:
Եթե հարձակվողին հաջողվել է նման վազք կատարել, ապա պաշտպանը համարվում է գերի և դուրս է մնում խաղից։
Եթե քիչ պաշտպաններ են մնացել, նրանց թույլատրվում է փակվել ավելի նեղ շրջանակով, եթե քիչ հարձակվողներ են մնացել, թիմերին առաջարկվում է փոխել դերերը՝ պաշտպաններին տալով մեկ միավոր։
Առաջինը 5 միավոր վաստակած թիմը հաղթում է:

Հունգարական խաղ. մեկը շրջանագծի մեջ
Խաղացողները կազմում են 10 մ-ից ոչ ավելի տրամագծով շրջան:Առաջնորդը դառնում է շրջանագծի կենտրոնը: Խաղացողները մի փոքր գնդակ են նետում միմյանց: Վարորդը փորձում է ընդհատել նրան. Հարմար պահին խաղացողներից ցանկացածը կարող է գնդակը նետել վարորդի վրա։
Եթե վարորդը չի կարողանում խուսափել գնդակից, նա մնում է շրջանագծի կենտրոնում:
Հաջողության դեպքում նա դուրս է գալիս շրջանից, և նրա տեղը զբաղեցնում է գնդակը նետած խաղացողը:
Եթե վարորդին հաջողվել է ընդհատել իր վրա նետված գնդակը կամ խաղացողից խաղացող փոխանցման ժամանակ, նա կարող է գնդակը նետել ցանկացած խաղացողի վրա։
Եթե հարվածի, խաղացողը կզբաղեցնի իր տեղը, եթե ոչ, մնում է շարունակել քշել:

Եթե ձեր երեխան դեռ չի կարողանում քարտեզի վրա ցույց տալ Պակիստանը կամ Հայաստանը, և դուք իսկապես ցանկանում եք դա, կազմակերպեք նրա և իր ընկերների համար աշխարհի ժողովուրդների բացօթյա խաղեր, որոնք սիրված են հեռավոր երկրների փոքր բնակիչների կողմից: Բայց նախ հրավիրեք երեխաներին գտնել այս նահանգները երկրագնդի վրա, այնուհետև պատմեք մեզ դրանցում բնակվող մարդկանց մշակույթի և սովորույթների, նրբությունների մասին։ իսկ հետո նրանց ծանոթացնել աշխարհի ժողովուրդների զվարճալի խաղերի կանոններին։

Մանկական բացօթյա զվարճալի խաղեր ամբողջ աշխարհից

Մանկական խաղ Չիլիից. «Փախիր, Գուարաչա, վազիր»:

Բացատրեք երիտասարդ խմբին, որ Չիլիում՝ Հարավային Ամերիկայի հարավ-արևմուտքում գտնվող նահանգում, խոսում են իսպաներեն, իսկ «Գուարաչա» բառը, որը բառարանում չկա, հորինվել է զվարճանքի համար:

Խաղացողների թիվը՝ հինգ և ավելի, 5 տարեկան և ավելի:

Ձեզ անհրաժեշտ՝ թաշկինակ:

Ինչպես խաղալ: Երեխաները նստում են շրջանագծի մեջ: Հետ նայելն արգելված է։ Առաջնորդի խնդիրն է, ով գտնվում է շրջանակից դուրս, խաղացողներից մեկի մեջքին հանգիստ թաշկինակ դնելն է։ Եթե երեխան դա զգաց, նա պետք է հասնի առաջատարին, և նա հեռացվում է խաղից։ Եթե հնարավոր չէ հասնել, ապա խաղը շարունակվում է առանց վիրավորող մասնակցի:

Մանկական խաղ Հունաստանից՝ «Ագալմատա».

Հունաստանը, պետություն հարավային Եվրոպայում, հայտնի է իր հնաոճ մարմարե արձաններով։ Գտեք դրանցից ամենահայտնին ինտերնետում և ցույց տվեք երիտասարդ ընկերության սնունդը մինչև խաղի մեկնարկը:

Խաղացողների թիվը՝ չորս և ավելի, 10 տարեկան և ավելի:

Ինչպես խաղալ. Խաղացողներից մեկը կանգնած է փակ աչքերով մեծ բաց տարածքի կենտրոնում և դանդաղ հաշվում է մինչև տասը: Մնացածներն այս պահին փորձում են իրենց հավանած ցանկացած արձանի կեցվածք ընդունել: Պատկերի իսկության համար չի արգելվում օգտագործել իմպրովիզացված առարկաներ՝ ձողիկներ, գնդակներ և այլն։
«Ագալմատա» (հունարեն «արձան»), հաղորդավարը բղավում է, իսկ խաղացողները սառչում են: Եթե «արձանը» չի պահպանում հավասարակշռությունը, հեռանում է, տանտերը փորձում է ծիծաղեցնել խաղացողներին։ Նոր ղեկավար հայտարարում եմ ամենահամառներին. այն կատարյալ խաղշարժումների համակարգման զարգացման համար։

Մանկական խաղ Պակիստանից. «Վերևից վար»

Հարավային Ասիայում գտնվող Պակիստանի քաղաքների երիտասարդ բնակիչները սիրում են ծիծաղել և ճչալ։ Այս զվարճալի, ակտիվ խաղն օգնում է նրանց ազատել ավելորդ էներգիան:

Խաղացողների թիվը՝ չորս և ավելի, 4 տարեկան և ավելի:

Ձեզ անհրաժեշտ է. բաց տարածք կոճղերով, սլայդով, ճոճանակներով, քարերով կամ ամուր նստարաններով:

Ինչպես խաղալ. եթե տանտերը բղավում է «Վերև» բառը, դուք չեք կարող մնալ գետնին, դուք պետք է ցատկեք կոճղի վրա, նստարանին, սահեք որքան հնարավոր է շուտ… Եթե «Վերև» հրամանը հնչեց, բոլորը պետք է իջնի գետնին: «Աղվածը» դառնում է առաջնորդ։

Մանկական բացօթյա խաղ Գանայից. «Pilolo!»

Գանայի (Արևմտյան Աֆրիկայի) գյուղական փոքրիկները շատ խաղալիքներ չունեն, բայց զվարճանալու շատ եղանակներ են գտնում:

Խաղացողների թիվը՝ վեց, 4 տարեկան և ավելի:

Ինչ է ձեզ անհրաժեշտ՝ ձողիկներ, խճաքարեր կամ մեկ մետաղադրամ յուրաքանչյուր խաղացողի համար:

Ինչպես խաղալ. նշանակել առաջնորդ և դատավոր, որոշել վերջնագիծը: Երեխաները շրջվում են և սպասում, որ առաջնորդը թաքցնի մետաղադրամներ կամ խճաքարեր: Երբ նա կանչում է «Պիլոլո»: («Որոնում»), դատավորը միացնում է վայրկյանաչափը, իսկ խաղացողները գտնում են մետաղադրամները և վազում նրանց հետ մինչև վերջնագիծը: Նա, ով առաջինը ժամանում է, ստանում է մեկ միավոր: Այնուհետև հավաքվում են մետաղադրամները, նշանակվում են նոր հյուրընկալող և դատավոր, և խաղը շարունակվում է։ Հաղթում է նա, ով ավելի շատ միավոր է հավաքել (հիշել, թե ով քանի միավոր ունի՝ դատավորի պարտականությունն է):

Մանկական խաղ Մեծ Բրիտանիայից. «Ստացեք նվեր»

Այս զվարճանքը շատ տարածված է Հյուսիսային Եվրոպայի կղզի-պետության բնակիչների շրջանում, հատկապես ծննդյան տոնակատարություններին: Երաժշտությանը փոխանցվում է նվեր վառ փաթեթով։

Խաղացողների թիվը՝ հինգ և ավելի, 4 տարեկան և ավելի:

Ձեզ անհրաժեշտ է՝ անակնկալ նվեր, գունավոր թուղթ, երաժշտություն։

Ինչպես խաղալ. Զվարճալի խաղալիքները փաթեթավորեք տարբեր գունավոր թղթի մի քանի շերտերի մեջ, թող երեխաները նստեն շրջանագծի մեջ և միացնեն երաժշտությունը: Նվերը շրջանաձև է անցնում, մինչև տանտերը անջատի ձայնը։ Երեխան, ում ձեռքում հայտնվել է անակնկալը, հեռացնում է թղթի առաջին շերտը։ Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև փաթեթը ամբողջությամբ հեռացվի: Նվերը գնում է հաղթողին, և շրջանով անցնում են նոր հուշանվեր։ Մեծահասակները պետք է ապահովեն, որ բոլոր խաղացողները նվերներ ստանան:

Մանկական խաղ Ավստրալիայից. «Skippiru Kangaroo»

Ավստրալիան և՛ երկիր է, և՛ մայրցամաք, որտեղ ապրում են զարմանալի կենդանիներ՝ թասմանյան սատանան, պլատիպուսը, վալաբին, վոմբատը, կոալան, կոկաբուրան և, իհարկե, բոլոր երեխաների սիրելին՝ կենգուրուն:

Խաղացողների թիվը՝ հինգ և ավելի, 3 տարեկան և ավելի:

Ինչպես խաղալ. երեխաները նստում են շրջանագծի մեջ, առաջնորդը խնդրում է նրանցից մեկին գնալ մեջտեղում, նստել հատակին, թեքվել առաջ և փակել աչքերը. սա քնած կենգուրու Սկիպիրուն է: Մնացածը որսորդներ են։ Հաղորդավարը կանչում է երեխաներից մեկի անունը, դիպչում է «կենգուրուին» և ասում. «Գուշակիր, ով է քեզ բռնել»: Եթե երեխան կանչել է «որսորդի» անունը, խաղացողները փոխում են տեղերը։

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև բոլոր մասնակիցները կենգուրուներ լինեն: Այս խաղը տարածված է Ավստրալիայի մանկապարտեզներում, քանի որ այն օգնում է երեխաներին ավելի արագ ճանաչել միմյանց և զարգացնել իրենց ականջը:

Մանկական խաղ Հայաստանից. «Ճակատամարտ ձվերի վրա».

Այս խաղը շատ տարածված է Անդրկովկասում, որտեղ գտնվում է նախկին խորհրդային հանրապետություններից մեկը։ Ուկրաինացիները զվարճությունը ճանաչում են որպես Զատիկ:

Խաղացողների թիվը՝ երկու, 3 տարեկան և բարձր:

Ձեզ անհրաժեշտ՝ մի քանի պինդ եփած ձու։

Ինչպես խաղալ. դեմքով կանգնած երեխաները սուր ծայրերով թեթև հրում են ձվերը, մինչև դրանցից մեկը ճաքի։ Հետո նրանք կրկնում են մարտը, բայց բութ ծայրերով։ Փորձը ցույց է տալիս, որ պինդ խաշած ձվերը ճաքում են միայն 3-4 հարվածից հետո և միաժամանակ չեն լցնում։ Հաղթողը ստանում է երկու ձու: Խաղից հետո գավաթներն օգտագործվում են ամբողջ ընկերության համար աղցան կամ սենդվիչներ պատրաստելու համար:

Շնորհակալություն ուշադրության համար, խաղացեք ձեր երեխաների հետ, դա օգուտ կբերի բոլորին:

Ժողովրդական բացօթյա խաղեր

Պատմական ուղու ընթացքում յուրաքանչյուր ժողովուրդ զարգացնում է ազգային մշակույթի իր առանձնահատուկ գծերը։ Ժողովրդական բացօթյա խաղերը կոչված են օգնելու երեխաներին ըմբռնելու տարբեր ժողովուրդների մշակույթների ինքնատիպությունը, գեղեցկությունը, ներդաշնակությունը: Սա է ազգային խաղերի ճանաչողական ու դաստիարակչական մեծ արժեքը։ Ավելին, պարզ է, որ մշակութային ավանդույթներին ծանոթանալը բարելավում է երեխաների գեղագիտական ճաշակը։

Ազգային խաղերը կարևոր դեր են խաղում ֆիզիկական զարգացումերեխաներ. Նրանք դաստիարակում են կամք, քաջություն, հաղթանակի ցանկություն։

Կարևոր կլինի նշել, որ ժողովրդական բացօթյա խաղերը հիմք են հանդիսացել հետագա բոլոր խաղերի համար:

Ռուսական խաղ «Քիթ»

Դերերը բաշխվում են խաղացողների միջև՝ մեկը դառնում է «ուրուր», մյուսը՝ «հավ», մնացածը դառնում են «հավ»։ «Հավերը» մոդայիկ կերպով շարվում են «հավի» հետևում՝ ամուր բռնելով միմյանց գոտին։ Խաղը սկսվում է երկխոսությամբ.

Օդապարուկ, օդապարիկ, ի՞նչ է պատահել քեզ հետ: «Հավերը» միաբերան հարցնում են.

Կոշիկներս կորցրել եմ,- պատասխանում է օդապարիկը։

Սրանք? - հավը և դրանից հետո «հավերը» աջ ոտքը դնում են կողքի վրա։

Այո՛ - բղավում է «ուրուր» և շտապում «հավեր» բռնելու։

Միևնույն ժամանակ, «հավը» պաշտպանում է «հավերին»՝ առանց «ուրուրը» հրելու։ Բռնված «հավը» խաղից դուրս է.

Ռուսական խաղ «Կեղծված շղթաներ»

Երեխաների երկու շարքերը, ձեռքերը բռնած, կանգնած են միմյանց դեմ 15-20 մ հեռավորության վրա: Երեխաների մի շարքը բղավում է. «Շղթաներ, շղթաներ, կոտրիր մեզ»: Մյուսը հարցնում է. «Մեզնից ո՞ր մեկը»: Առաջինը, խորհրդակցելուց հետո, պատասխանում է՝ «Դիմա»։ Դիման վազում է և փորձում կոտրել երկրորդ գիծը։ Եթե կոտրում է, ուրեմն իր շարքի մեջ է վերցնում մասնակիցների այն զույգը, որը կոտրել է։ Եթե չի կոտրվում, ուրեմն կանգնած է մի շարքում, որը չէր կարող կոտրել։ Ամենաշատ խաղացող ունեցող թիմը հաղթում է:

Ռուսական խաղ «Dodgeball»

Մասնակիցները բաժանված են երկու թիմի՝ առաջատար և խաղացող: Ուրվագծվում է ուղղանկյուն՝ «քաղաքը»։ Առաջնորդները հակառակ կողմերում են. Նրանք գնդակ ունեն: «Քաղաքի» կենտրոնում խաղացողներն են. Առաջատարները հերթով գնդակը նետում են խաղացողների վրա՝ փորձելով հարվածել նրանց։ Ում որ գնդակը դիպչի, նա խաղից դուրս է: Երեխաներից ով է բռնել գնդակը, հաշվվում է որպես «մոմ», այսինքն. նա կարող է մնալ խաղի մեջ, եթե հարվածի նրան: Կարող եք նաև ձեր «մոմը» նվիրել նրանցից մեկին, ով արդեն նոկաուտի է ենթարկվել: Տանտերերը հերթափոխով գնդակը նետում են այնքան ժամանակ, մինչև նոկաուտի ենթարկեն բոլոր խաղացողներին՝ չհատելով «քաղաքայինների» գիծը։ Այնուհետև թիմերը (առաջատար և խաղացող) կարող են փոխել տեղերը և շարունակել խաղը։

Կարելյան խաղ «Ես եմ» («Օլենտա»)

Խաղն անցկացվում է 50-60 մ երկարությամբ և 10 մ-ից ոչ ավելի լայնությամբ կորտում, խաղացողները բաժանվում են երկու հավասար թիմերի և վիճակահանությամբ որոշում, թե նրանցից որն է առաջինը դուրս գալու: Կայքի մեջտեղում նշված է 2 տող՝ 2 - 3 մետր հեռավորությամբ, որոնց հետևում թիմերը շարվում են միմյանց դեմ գծերով։ Խաղը սկսվում է նրանով, որ փախչող թիմի խաղացողները ծափ են տալիս իրար, արագ շրջվում և շտապում դեպի կորտի իրենց եզրը: Վարորդական թիմը շտապում է նրանց հետևից՝ փորձելով դիպչել ցանկացած փախուստի, նախքան նա հատել է իր գիծը: Խփած խաղացողը պետք է բարձր ասի. «Օլենտա»: ("Ես եմ!"). Դրանից հետո նա և իր ամբողջ թիմը շրջվում են և սկսում բռնել առաջատար թիմի խաղացողներին, ովքեր փորձում են վազել իրենց կայքի վերջում գտնվող գծի վրայով:

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև թիմերից որևէ մեկը հաջողության հասնի ամբողջ ուժովվազիր դժոխք. Այնուհետև մյուս թիմը գլխավորում է:

Թաթարական խաղ«Մենք ծաղիկներ ենք վաճառում» («Չուլմակի գներ»)

Խաղացողները («վաճառողները») կազմում են շրջան, վարորդը՝ շրջանագծի հետևում։ Վարորդը, մոտենալով «վաճառողներից» մեկին, սկսում է սակարկել.

Բարեկամ, ծաղիկը վաճառիր:

Գնել…

Քանի՞ ռուբլի տալ ձեզ:

«Վաճառողը» զանգում է 3-ից ոչ ավելի համար: Դրանից հետո վարորդը ձեռքով դիպչում է ծաղկի տիրոջը այնքան անգամ, որքան «վաճառողը» համաձայնել է ծաղիկը վաճառել. այնուհետև և՛ վարորդը, և՛ «վաճառողը» համապատասխան քանակով վազում են շրջանով դեպի միմյանց: Ով ավելի արագ է վազում ազատ տեղ, դառնում է «վաճառող», իսկ առանց տեղ մնացած խաղացողը դառնում է վարորդ։

Թուրքմենական խաղ «Պոչը բռնիր» («Chuyruk tutdy»)

Խաղը պահանջում է դերերի բաշխում՝ վարորդը «գայլն» է, մնացած բոլոր խաղացողները՝ «ոչխարները»։ Վարորդը գտնվում է շրջանագծի կենտրոնում, որը ձևավորվում է «ոչխարի» կողմից։ «Գայլը» ձևացնում է, թե քնած է, «ոչխարը», շրջանաձև շարժվելով, երգում է ինչ-որ երգ։ Աստիճանաբար «ոչխարները» սկսում են կամաց-կամաց համախմբվել դեպի կենտրոն՝ փորձելով դիպչել «գայլին»։ «Գայլը», հանկարծ վեր թռչելով, սկսում է բռնել «ոչխարին»։ Կարևոր է հիշել, որ վարորդը կարող է սկսել խաղը միայն այն բանից հետո, երբ «ոչխարներից» մեկը դիպչի նրան։ Բռնված «ոչխարը» դառնում է «գայլ», իսկ խաղը շարունակվում է նույն կերպ։

Վրացական «Սահրեոբա» խաղ.

Յուրաքանչյուր խաղացողի ձեռքին ունի սախրե (1 սմ տրամագծով բարակ ձողիկներ, 70-80 սմ երկարություն), որոնք խաղացողները գետնին են դնում 50 սմ ընդմիջումով: Որքան շատ մասնակիցներ, այնքան երկար է փայտերի շարքը, ավելի դժվար և ավելի հետաքրքիր խաղ. Շարքի սկզբում և վերջում տեղադրվում են հարթ քարեր։ Նրանք մի տեսակ հանգստանալու վայր են, որը տեւում է ոչ ավելի, քան 1 րոպե։

Առաջադրանքի ընտրանքներ.

Խաղի մասնակիցները պետք է հերթով անցնեն՝ ցատկելով մեկ ոտքի վրա, օձով շրջանցելով բոլոր փայտերը։ (Առաջադրանքը կարող է կատարվել երեք անգամ):

Խաղացողները պետք է ցատկեն բոլոր ձողիկների վրայով, ոտքերը դնելով դրանց ուղղահայաց: Վերադառնալով, դուք պետք է ձեր ոտքերը զուգահեռ դնեք ձողիկներին:

Քանի որ խաղը զարգանում է, նոր առաջադրանքներ կարելի է հորինել ձողիկների նոր դասավորությամբ: Նոր կանոնները պարտադիր են բոլորի համար. Հաղթում է նա, ով բոլոր վարժությունները կատարում է առանց սխալների։ Նա, ով սայթաքելով դուրս է գալիս խաղից:

Յակուտ խաղ «Բուլչուտա» («Որսորդներ»)

Խաղն անցկացվում է հստակ սահմանված սահմաններով տեղանքում: Խաղացողներից ընտրվում է զույգ թվով «որսորդներ» («կարագ»), օրինակ՝ 8 «որսորդներ»՝ 20 մասնակցի համար։

Խաղը կարելի է կազմակերպել տարբեր ձևերով. Մի դեպքում «որսորդները» բաժանվում են զույգերի և իրար ձեռք բռնած կազմում «լասոն»։ «Լասսոյի» օգնությամբ «որսորդները» կարող են բռնել ցանկացած խաղացողի։ Ում դեմ է բռնված խաղացողը, դրանով նա նոր «լասոն» է կազմում։ Յուրաքանչյուր խաղացողի խնդիրն է հնարավորինս արագ դուրս գալ «լասսոյից» կամ ընդհանրապես չխաղալ «որսորդի» դեր:

Մեկ այլ դեպքում յուրաքանչյուր բռնված խաղացող դառնում է «որսորդ», այդպիսով «լասոն» աստիճանաբար մեծանում է։ Խաղն ավարտվում է, երբ վերջին խաղացողը դառնում է «որսորդը»:

Ուշադրություն. Խաղի ընթացքում արգելվում է դուրս վազել խաղադաշտից, կարելի է բռնել նաև «որսորդներին»։

Խակաս խաղ «Ալա հուչա» («Խայտաբղետ խոյ»)

«Ալա Խուչա» խաղը հայտնի է նաև որպես «Սախթանգչի» («Պահապան»)։

Բոլոր խաղացողները դառնում են զույգեր, միանում են ձեռքերին, շարվում սյունակում: Սյունակից առաջ «ալա հուչա» կամ «պահապան» է։ Նա նայում է առաջ և բռնում է առաջին զույգի ձեռքերը։ Այս պահին վերջին զույգը բաժանվում է և վազում առաջ։ «Ալա Խուչան» պետք է հասցնի բռնել նրանց, մինչ կհասնեն իրեն։ Եթե նա չի բռնում փախչողին, ուրեմն նրանից առաջ են դառնում։ Եթե նա բռնել է ինչ-որ մեկին, ապա նրա տեղը զբաղեցնում է առանց զույգի մնացած խաղացողը։

Ուզբեկական խաղ «Թեյ-թեյ»:

Բոլոր խաղացողները գտնվում են խաղահրապարակում (10x12 մ)՝ շրջանցված գծով: Վարորդը բղավում է. «Թեյ-թեյ»: - և, ձեռքը բարձրացնելով, վազում է կայքի միջով: Մնացած խաղացողները պետք է հասնեն նրան և ձեռքով դիպչեն նրան: Խաղացողը, ում հաջողվել է դիպչել, դառնում է «առաջնորդը»։ Նա նույնպես բղավելով. «Թեյ-թեյ»։ - ձեռքը բարձրացնելով, վազում է կայքի միջով: Խաղը վերսկսվում է։ Հաղթող է համարվում այն խաղացողը, ում հաջողվում է երկար ժամանակ չբռնված մնալ։

Խաղի կանոններ. խաղացողները չպետք է լքեն տարածքը. խախտելով կանոնները, մի մասնակցեք խաղին դրա կառուցման ժամանակ:

Բելառուսական «Լենոկ» խաղ.

Գետնի վրա գծված են շրջանակներ՝ բներ, որոնք թվով մեկով պակաս են խաղացողներից։ Բոլորը ձեռքերը բռնած կանգնած են շրջանակի մեջ: Շրջանակի ղեկավարը տարբեր շարժումներ է անում, բոլորը կրկնում են դրանք։ «Բույսերի կտավատի» հրամանով: խաղացողները զբաղեցնում են բները, նա, ով չի հասցրել բույնը զբաղեցնել, համարվում է «տնկված»՝ նրան «տնկում են» բնում մինչև խաղի ավարտը։ Հետո մեկ բույնը հանվում է գետնին, և խաղը շարունակվում է։ Հաղթում է վերջին ազատ տեղը գրավողը։

Օսական «Չեպենա» խաղ.

Ընտրեք առաջնորդ (չեպեն): Նա խաղը սկսում է հետևյալով.

Ձախ ոտք, chepena! (Ձախ ոտքը ցատկում է ձախ)

Գոյ, գոյ, չեպենա։ (Երեխաները պատասխանում են և կրկնում առաջնորդի շարժումները)

Աջ ոտք, chepena! (Աջ ոտքով ցատկում է դեպի աջ)

Գոյ, գոյ, չեպենա (երեխաները նույնը կրկնում են)

Եկեք առաջ գնանք, բիձե՜ (Ձեռքերով առաջ է քայլում)

Գոյ, գոյ, չեպենա։ (Երեխաները փոքր քայլերով քայլում են առաջ՝ ձեռքերը վեր բարձրացնելով)

Ետ գնանք, բիձե՜ (Փոքր քայլերը հետ են գնում իջեցրած ձեռքերով)

Գոյ, գոյ, չեպենա։ (Երեխաները կրկնում են նույնը)

Մենք բոլորս պարում ենք, չեպենա (պարը սկսվում է)

Շուրջը, շուրջը, chepena! (Երեխաները սկսում են պարել օսական երաժշտության ներքո)

Ուշադրություն. Խաղի տեմպը պետք է անընդհատ բարձրանա։

Լատվիական խաղ «Մաղ»

Խաղացողները շարվում են. Խաղի մասնակիցներից մեկը մնում է շարքից դուրս՝ նա մաղ է։ Մաղը մոտենում է առաջինը անընդմեջ կանգնած խաղացողին և ասում.

Սա, սա, մաղ.

Նա հարցնում է.

Ի՞նչ ես ուզում, մաղ.

Մաղը պատասխանում է.

Փոքր ալյուր.

Մաղով խաղացողի հասցեին խաղացողն ասում է.

Վազի՛ր նրա հետևից։

Դրանից հետո «մաղը» վազում է շարքի վերջին խաղացողի հետևից և փորձում բռնել նրան։ Նա փախչում է և ձգտում է կանգնել առաջինը անընդմեջ: Եթե հաջողվի, նա փրկվում է։ Եթե «մաղը» բռնում է խուսափողին, ուրեմն դերեր են փոխում, նախկին «մաղը» դառնում է առաջինը անընդմեջ։

Խաղի կանոններ. դուք չեք կարող շարքից դուրս գալ, քանի դեռ բոլոր բառերը չեն ասվել:

Լիտվական խաղ «Գազանների արքան»

Բոլոր խաղացողները «գազաններ» են, նրանցից մեկը՝ «գազանների արքան»: Յուրաքանչյուր «գազան» պետք է «թագավորին» ասի իր անունը, բայց այնպես, որ ուրիշները չլսեն (վագր, գայլ, նապաստակ և այլն): «Գազանները» մի շարքով շարվում են թագավորի դեմ՝ նրանից մի քանի քայլ հեռու։ «Արքայի» ոտքերի մոտ ընկած է գնդակը։ «Թագավորը» կանչում է ինչ-որ կենդանու, նա պետք է վազի, իսկ «թագավորը» փորձում է գնդակով հարվածել նրան։ Եթե գնդակը դիպչում է գազանին, նա գնում է թագավորի մոտ և օգնում նրան (բերում է գնդակը և այլն): Թագավորը երկու-երեք կենդանիների անուններ տալուց հետո ասում է. «Ես բոլոր կենդանիներին բռնում եմ»։ Բոլորը վազում են, իսկ նա փորձում է գնդակով հարվածել ինչ-որ մեկին։

Խաղի կանոններ. «Արքան» պետք է գնդակը նետի առանց ուրվագծված գծից այն կողմ դուրս գալու. Երեք-չորս գազաններին բռնելուց հետո նոր թագավոր է ընտրվում։

Ղազախական խաղ «Սպիտակ ոսկոր»

Խաղի մասնակիցները շարվում են, վերցնում սպիտակ ոսկոր (կարելի է օգտագործել ռետինե գնդիկ, փայտե բանալի, փորագրված ձողիկներ և այլն) և երգել.

- Սպիտակ ոսկոր - երջանկության նշան, բանալի,

Թռչել դեպի լուսին

Դեպի սպիտակ ձյունոտ գագաթները:

Հնարամիտ և ուրախ

Ո՞վ կգտնի քեզ մի ակնթարթում:

Դրանից հետո առաջատարը ոսկոր է նետում խաղացողների շարքի համար: Այս պահին ոչ ոք չպետք է հետ նայի՝ տեսնելու, թե որ ուղղությամբ է թռչում ոսկորը: Երբ ոսկորն ընկնում է, տանտերը հայտարարում է.

- Փնտրում եմ ոսկոր

Գտեք երջանկությունը շուտով:

Եվ նա կգտնի այն

Ո՞վ է ավելի արագ և արագաշարժ:

Ակցիայի նպատակն է արագ գտնել ոսկորն ու մյուսների կողմից աննկատ հասցնել առաջնորդին։ Եթե մյուս մասնակիցները նրան նկատում են, նրանք հետապնդում են խաղացողին և ուսին թեթև հարվածելուց հետո խլում ոսկորը, ապա նրանք նույնպես վազում են դեպի առաջատարը։

Որպեսզի աննկատ և առանց խոչընդոտների ոսկորը հասցնի առաջնորդին, պետք է ցուցաբերել ճարտարություն, հնարամտություն և հնարամտություն։ Խաղացողներից մեկը, պատրվակով, որ ոսկոր չի գտնում, գնում է առաջատար քայլ՝ դրանով իսկ շեղելով մրցակիցների ուշադրությունը. տարբեր ճանապարհներ(օրինակ, նա բարձր է խոսում, մատնացույց անելով մեկ ուրիշին և պնդում, որ իբր ոսկորն իր մոտ է և այլն): Եթե խաղացողը ոսկոր է գտել, այսինքն՝ պարզվել է, որ հաջողակ է, ապա ամբողջ խումբը կամ խմբից մեկը կատարում է նրա ցանկությունը. նրանք երգեր են երգում, պոեզիա են կարդում, ընդօրինակում կենդանիների ձայները:

Խաղի կանոններ. սպիտակ ոսկորով նկատված խաղացողը պարտավոր է անմիջապես անցնել այն. անհնար է հետ նայել ոսկորի տեղափոխման ժամանակ. թույլատրվում է որոնել այն միայն առաջնորդի ազդանշանից հետո. ով խախտում է խաղի կանոնները, պատժվում է հաղթողի թելադրանքով։

Զանգվածային խաղեր

Զանգվածային խաղերը ամենատարածվածն են «Օվկիանոս» համառուսաստանյան մանկական կենտրոնի պայմաններում։ Նրանք կարող են օգտագործվել ինչպես ներսում, այնպես էլ դրսում: Նման խաղերի կազմակերպման և անցկացման ընթացքում ձևավորվում են բարոյական և կամային որակներ, ձևավորվում կազմակերպչական հմտություններ։ Կազմակերպչի հիմնական խնդիրը զանգվածային խաղերերեխաներին սովորեցնելն է, թե ինչպես առավելագույնս օգտագործել իրենց երևակայությունը: Երևակայության աշխատանքը խթանում է խաղի ընթացքը։

«Վասկա - Պետկա»

Հաղորդավարն ամբողջ դահլիճը բաժանում է երկու թիմի, մեկը՝ «Պետկա», մյուսը՝ «Վասկա»։ Հետո բոլորը միասին երգում են.

Արևոտ մարգագետնում

Առկա է կանաչ տուն

Եվ տան շքամուտքում

Կենսուրախ թզուկը նստած է։

Հաղորդավարը հարցնում է. «Ի՞նչ է քո անունը թզուկ», - և ցույց է տալիս թիմերից մեկին, որը լեզուն պտտեցնելով պատասխանում է.

Պետկա! Ես ունեմ վանդակավոր վերնաշապիկ

Ես եկել եմ ձեզ մոտ, երեխաներ

Կոնֆետ ուտելու համար.

(«Պետկի»)

Վասկա՛ Ես կետավոր տաբատ ունեմ

Ես եկել եմ հեքիաթից

Որովհետև ես լավ եմ:

(«Վասկա»)

Այս ամենն իրականացվում է մի քանի անգամ, առաջնորդը ցույց է տալիս կա՛մ մեկը, կա՛մ մյուս թիմը, հետո երկուսն էլ միանգամից, և նրանցից մեկը պետք է բղավի մյուսի վրա։

«Ոզնիներ, ոզնիներ»

Հաղորդավարը խաղի մասնակիցներին հարցնում է. «Ո՞վ է ավելի ընկերասեր՝ աղջիկները, թե տղաները: Ուզու՞մ ես իմանալ։ Այս խաղը կօգնի ձեզ. Մենք բոլորս միասին կրկնում ենք բառերն ու շարժումները.

Երկու ծափ (ծափ)

Երկու ստոկ (ստոպ),

Ոզնիներ - ոզնիներ (իրականացրեք շարժում, որը հիշեցնում է լամպերի մեջ պտուտակելը) ...

Դարբնված - կեղծված (մեկ բռունցքը թակում է մյուսին),

Մկրատ - մկրատ (կատարեք մկրատ կտրող շարժումները),

Վազել տեղում, վազել տեղում (ընդօրինակել վազքը),

Նապաստակներ - նապաստակներ (պատկերում են նապաստակները, որոնք ականջները թափահարում են) ...

Արի, միասին, արի, միասին ... »:

Այս խոսքերից հետո աղջիկները բարձր բղավում են՝ «Աղջիկներ!!!», - տղաները՝ «Տղաներ!!!», - հետո բոլորը միասին բղավում են։ Հաղորդավարուհին, ամփոփելով խաղի արդյունքները, ասում է, որ ամենաբարդ ստացվեց, երբ բոլորը միասին բղավեցին.

«Մենք մեկ ընտանիք ենք».

Վարողն առաջարկում է տեքստը և շարժումները միասին կրկնել:

Դուք և ես մեկ ընտանիք ենք.

Դու, մենք, դու, ես:

Հպեք աջ կողմում գտնվող հարևանի քթին,

Ձախ կողմում հպեք հարեւանի քթին

Մենք ընկերներ ենք!

Դուք և ես մեկ ընտանիք ենք.

Դու, մենք, դու, ես:

Գրկեք աջ կողմում գտնվող հարևանին

Գրկեք ձախ կողմում գտնվող հարեւանին

Մենք ընկերներ ենք!

Դուք և ես մեկ ընտանիք ենք.

Դու, մենք, դու, ես:

Կտտացրեք հարևանին աջ կողմում

Ձախ կողմում սեղմեք հարևանին

Մենք ընկերներ ենք!

Դուք և ես մեկ ընտանիք ենք.

Դու, մենք, դու, ես:

Համբուրիր աջ կողմի հարեւանին

Համբուրիր ձախ կողմում գտնվող հարեւանին

Մենք ընկերներ ենք!

«Որսորդներ»

Հաղորդավարը հրավիրում է բոլորին միասին կրկնել տեքստը և կատարել համապատասխան շարժումները.

Մենք առյուծների որսորդներ ենք

Մենք նրանից չենք վախենում

Մենք մեծ հրացան ունենք։

Եվ սուր սուր - վայ:

Ճահիճ.

Մի սողացեք դրա տակ

Մի թռչեք դրա վրայով

Չապ-չապ-չապ!

Մենք առյուծների որսորդներ ենք

Մենք նրանից չենք վախենում

Մենք մեծ հրացան ունենք։

Եվ սուր սուր - վայ:

Օ, ինչ է դա: Օ, ինչ է դա: Օ, ինչ է դա:

Անտառ!

Մի սողացեք դրա տակ

Մի թռչեք դրա վրայով

Այն չի կարելի շրջանցել. ճանապարհը ուղիղ է:

Վա՜կ-վա՜կ-վա՜կ:

Մենք առյուծների որսորդներ ենք

Մենք նրանից չենք վախենում

Մենք մեծ հրացան ունենք։

Եվ սուր սուր - վայ:

Օ, ինչ է դա: Օ, ինչ է դա: Օ, ինչ է դա:

Ծով!

Մի սողացեք դրա տակ

Մի թռչեք դրա վրայով

Այն չի կարելի շրջանցել. ճանապարհը ուղիղ է:

Բու-բու-բո՛ւ:

Մենք առյուծների որսորդներ ենք

Մենք նրանից չենք վախենում

Մենք մեծ հրացան ունենք։

Եվ սուր սուր - վայ:

Օ, ինչ է դա: Օ, ինչ է դա: Օ, ինչ է դա:

Անապատ!

Մի սողացեք դրա տակ

Մի թռչեք դրա վրայով

Դուք չեք կարող շրջանցել դրա շուրջը. ճանապարհը ուղիղ է:

Շշշշշշշշ

Եվ վերջապես, ինքը՝ առյուծը. Ողջ խաղի ընթացքում խաղացողների հույզերն աճում են, ուստի ամբողջ սենյակի վերջում հնչում է «rrrr!» ձայնը: վախից միաբերան գոռում է և ցույց տալիս, թե ինչպես է առյուծից վազում անապատով, ծովով, անտառով, ճահիճով, իր ուղին ուղեկցելով «Շշշ», «Բուլ», «Վա՜կ», «Չապ» օնոմատոպեայով։ Եզրափակելով՝ նրանք քսում են իրենց ճակատները՝ ցույց տալով, թե որքան գեղեցիկ են որսացել։

«Վերք»

Խաղի կանոններում հաղորդավարը հայտնում է. ««Փաթաթված» բառի ժամանակ պետք է գրկել ինքդ քեզ, իսկ «բացվել» բառի ժամանակ՝ ձեռքերդ տարածիր կողքերին։ Հաղորդավարի խոսքերը կարող են լինել հետևյալը. Ձախ կողմում հարևանի վրա փաթաթված - արձակվել: Առջևում հարևանի վրա փաթաթված - արձակված:

«Փղի փռշտոց»

Վարորդը երեխաներին հարցնում է, թե արդյոք նրանք լսե՞լ են փղի փռշտոցը և հրավիրում է նրանց լսել նրա փռշտոցը: Դրա համար նա բոլոր խաղացողներին բաժանում է երեք խմբի. Առաջնորդի ազդանշանով առաջին խումբը սկսում է բղավել. երկրորդը `« աճառ »; երրորդը` «Քաշված»: Հաղորդավարը մի քանի փորձեր է անցկացնում։ Նախ խմբերը հերթով ասում են բառերը: Այնուհետեւ հայտարարվում է խաղի մեկնարկը։ Խմբի ղեկավարի ազդանշանով նրանք միաժամանակ սկսում են բարձր բղավել. Դրանից հետո հաղորդավարն ասում է՝ «Առողջ եղեք»։

«Հիպոդրոմ»

Խաղի սկզբում տանտերը կարող է խաղացողներին հարցնել, թե արդյոք նրանք եղել են մրցարշավներին և առաջարկել նրանց լինել ձիերի դերում: Խաղը սկսվում է «Դեպի սկիզբ, ուշադրություն, երթ» բառերով:

«Ձիերը» ճամփի երկայնքով թխկթխկացնում էին իրենց սմբակները (բոլորը կատարում են հերթափոխով ծափահարություններ՝ աջ և ձախ ձեռքերը ծնկներին դրած),

Հանկարծ - արգելք (ձեռքերը վեր են բարձրացնում և հարվածում ծնկներին),

Նրանք վազեցին ճահճի միջով (հերթաբար քաշում են աջ և ձախ այտերը),

Կրկնակի պատնեշ (ձեռքերը վեր են բարձրացնում և հարվածում ծնկներին և այդպես 2 անգամ),

Նրանք վազում էին մայթի երկայնքով (բռունցքներով հարվածում էին կրծքին),

Ավազի վրա (ափերը շփեք միմյանց դեմ),

եռակի արգելք,

Դեպի ճանապարհին.

Եվ հիմա վերջնագիծը տեսադաշտում է: Ո՞վ է ավելի արագ:

Այն բանից հետո, երբ բոլոր խաղացողները հասնում են եզրագծին, վարողը հրավիրում է մասնակիցներին իրենց աջ ձեռքը դնել աջ կողմում գտնվող հարևանի գլխին, թփթփացնել գլխին և ասել. «Բարի ձի! - ապա թփթփացրեք ձեր գլխին և ասեք. «Ամեն դեպքում ես ավելի լավ եմ»:

«Ձուկ»

Առաջնորդը մի ձեռքով պատկերում է ալիք, իսկ մյուսով՝ ձուկ: Հենց որ «ձուկը» հայտնվում է ջրից, մասնակիցներին անհրաժեշտ է այն բռնել բամբակով։ Ծիծաղն ու զվարճանքը երաշխավորված են:

«Ծափեր»

Հաղորդավարը հրավիրում է բոլոր մասնակիցներին մրցել ծափ տալու ունակությամբ: Դա անելու համար նա ասում է, թե քանի անգամ է պետք ծափ տալ։ Առաջնորդի ազդանշանով բոլորը սկսում են հնարավորինս արագ ծափահարել նշված քանակով: Մասնակիցների և ղեկավարի միջև տեղի է ունենում փոքր մրցակցություն, մինչդեռ առաջնորդը անընդհատ ավելացնում է ծափերի քանակը։

«Լուռ» երգ

Հաղորդավարը հրավիրում է բոլորին միասին երգել և կատարել համապատասխան շարժումները.

Թեյաման (ձեռքերով միմյանց զուգահեռ, ուղղահայաց գծեր գծեք օդում)

Կափարիչով (ձեռքով օդում հորիզոնական գիծ արեք)

Կափարիչ

Բռունցքով, (ձեռքը սեղմված է բռունցքի մեջ)

բախվել

Փոսով, (ցուցամատը և բթամատը պատկերում են անցք)

Մի անցքից

Գոլորշին գնում է (ընդօրինակեք գոլորշու շարժումը):

Այնուհետև տեքստը և շարժումները կրկնվում են վերջից.

Գոլորշին գալիս է անցքից

անցք կոճղի մեջ,

կոճակը կափարիչի մեջ,

Կափարիչը թեյնիկի մեջ:

Ավելին, առաջնորդն առաջարկում է չերգել առաջին բառը, այլ միայն շարժումներ ցույց տալ դրան։ Հետո առաջին և երկրորդ բառերը չեն երգվում և այլն։ Կարևոր է ոչ թե միաձուլվել, այլ լուռ երգը մինչև վերջ ճիշտ կատարելը։

«Տատիկը գնեց»

Խաղի սկզբում վարողը տալիս է բառերը և դրանց համապատասխան շարժումները մտապահելու կարգավորում, քանի որ. ամբողջ խաղի ընթացքում դրանք կրկնվելու են, և կարևոր է չսխալվել։

Առաջնորդի խոսքերը.

Տատիկս իր համար հավ է գնել (2 անգամ, բոլորը միասին հերթով հարվածել են իրենց ծնկներին աջ և ձախ ձեռքերով),

Հավի միս հացահատիկի վրա cackle-tah-tah (2 անգամ, ընդօրինակեք հատիկները մի ափից մյուսը տեղափոխելը):

Դրանից հետո յուրաքանչյուր նոր երկտողին կավելացվի նախորդ արտահայտության վերջին տողը, օրինակ.

Տատիկս իր համար բադ է գնել (2 անգամ, հերթով հարվածել է ծնկներին աջ և ձախ ձեռքերով),

Բադ cha-cha-cha-cha (2 անգամ, ձեր ձեռքով «օձ» պատրաստեք),

Հավի ձավարեղեն որտեղ-tah-tah.

Տատիկս իր համար հնդկահավ է գնել (2 անգամ, աջ և ձախ ձեռքերով հերթով հարվածել է ծնկներին),

Ֆուտա-սիսեռ հնդկահավ (2 անգամ, թեքվելով առաջ, շարժվեք աջ կամ ձախ ուսով),

Բադ չա-չա-չա-չա,

Հավի ձավարեղեն cackle-tah-tah.

Հետևյալ արտահայտությունների օրինակներ.

Խոզուկը քրթմնջում է-մռնչում (ձեռքերով քթի մակարդակով ցույց են տալիս խոզի նիկել);

ալյուր-ալյուրի կով (պատկերում են կովի եղջյուրները);

Ձի ցոկ-ցոկ (ձեռքերով շարժումներ արեք, կարծես սանձը բռնած)

և այլն։

«Արամ-սամ-սամ».

Հաղորդավարը բոլորին հրավիրում է երգը միասին երգելու 3 անգամ՝ կատարելով համապատասխան շարժումները.

Արամ-սամ-սամ, արամ-սամ-սամ (բոլորն ապտակում են ծնկներին),

Գուլի-ղուլի, ղուլ-ղուլ (ընդօրինակեք աղավնին երկու ձեռքով կերակրելիս՝ աջը գլխից վեր պահելով, ձախը՝ գլխի տակ),

Արամ-սամ-սամ, արամ-սամ-սամ (բոլորն ապտակում են ծնկներին),