Katta guruh uchun ochiq o'yinlar. Ko'chada bolalar o'yinlari. Ochiq o'yinlar: yurish paytida bolalar bilan o'ynash

Endi yozgi ta'tilning avjiga chiqdi va siz bolangizni tashqarida o'ynashga undashingiz kerak. Axir, bu kompyuterda, televizorda o'tirish yoki telefon bilan divanda yotishdan ko'ra ancha foydali. Ilhom uchun men Internetda yozda bolalar uchun eng qiziqarli ochiq o'yinlarni topdim. toza havo, va siz yoshingiz va xarakteringizga mos variantlarni tanlaysiz.

Oxirida bola yolg'iz o'ynashi mumkin bo'lgan o'yinlar tanlovi mavjud. Agar to'satdan sizning do'stlaringiz ko'chib ketgan bo'lsa va kompaniya bo'lmasa.

Yozda bolalar uchun ochiq o'yinlar

Kauchuk bantlar

Kerak bo'ladi: 3-4 kishi, elastik tasma.

Qanday o'ynash kerak: Ushbu o'yin uchun to'g'ri o'lchamga ega bo'lishi uchun elastik tasmasini oling, halqa qilish uchun uchlarini bir-biriga bog'lang. 2 ta bola bir-biriga qarama-qarshi turishadi va ularning orasiga rezina tasma tortiladi.

Qanday sakrash kerak: avval siz kauchukning bir tomonida turishingiz kerak (masalan, o'ngda), JUMP - oyoqlar o'ng kauchukning ikkala tomonida, JUMP, oyoqlar chap kauchukning ikkala tomonida. , JUMP, ikkala oyog'i rezina tasmaning chap tomonida. Aniqroq qilish uchun videoni tomosha qiling va bolangizga ko'rsating shaxsiy misol.

Kauchuk tarmoqli darajasi asta-sekin o'sib boradi. Birinchi bosqichda - to'piqlar o'rtasida, har bir muvaffaqiyatli bajarilgan darajadan so'ng, elastik tasma yuqoriga ko'tariladi: tizzalar, sonlar, bel, ko'krak, qo'ltiq va hatto bo'yin! Qizlar navbatma-navbat rezina tasma ustida sakrab o'tadi va agar xato bo'lsa, keyingi o'yinchi ishtirokchini almashtiradi. Mag'lubiyatga uchragan kishi "rezina bantlarni ushlab turish" uchun o'rnidan turadi.

O'yin rivojlanadi: muvofiqlashtirish, hushyorlik va vestibulyar apparatlar. Farzandingizga yaxshi sakrashga, mashq qilishga va qiyinchiliklarni engishga o'rgatadi.

Klassikalar

Kerak bo'ladi: bo'r, tekis asfalt maydoni, tosh. O'yinchilar soni har qanday bo'lishi mumkin - 1 dan 10 gacha yoki undan ko'p.

Qanday o'ynash kerak: Yassi yuzaga bo'r bilan 10 ta kvadrat chizing va ularga raqamlarni yozing. O'yinchi ma'lum bir hujayrani urish uchun toshni tashlaydi. Shundan so'ng, siz hujayralar bo'ylab toshga bir yoki ikki oyoqqa sakrashingiz va xuddi shu tarzda orqaga qaytishingiz kerak. Ideal o'tish 1 dan 10 gacha bo'lgan barcha raqamlarni to'plashdir.

Biroq, ko'proq narsa bor murakkab versiyalar Ushbu o'yinning murakkab qoidalarini quyidagi videoda ko'rishingiz mumkin:

O'yin rivojlanadi: aniqlik, chaqqonlik, diqqatni jamlash qobiliyati, bir yoki ikki oyoqqa sakrash qobiliyati. Bolalar raqamlarni o'ynab o'rganishadi.

Zanjirlar - zanjirlar

Kerak bo'ladi: 8 dan ortiq kishi, juft o'yinchilar soni.

Qanday o'ynash kerak: Ishtirokchilar 2 ta teng jamoaga bo'lingan, ular bir-biriga qarama-qarshi qatorda turishadi - jamoalar o'rtasida 10-15 m masofa bo'lishi kerak.O'yinchilar qo'llarini mahkam ushlashadi. O'yin davomida siz ma'lum nutqlarni o'qishingiz kerak:

Birinchi jamoa baqiradi: “Zanjirlar, zanjirlar, kimni xohlaysiz? Birini tanla!"
Ikkinchi jamoa javob beradi: "Mening do'stim".
Birinchisi: "Uning ismi nima?"
Ikkinchi jamoa muhokama qiladi va raqib jamoadan kimnidir tanlaydi.

Tanlangan o'yinchi yugurib, raqib jamoaning zanjirini buzishga harakat qilishi kerak.

• Agar bu ish bersa, u har qanday ishtirokchini tanlashi va uni xonasiga olib kelishi mumkin.
• Agar buzib o'tishning iloji bo'lmasa, ishtirokchi raqib jamoaga qo'shilib, ularning zanjiriga aylanadi.

Keyingi bosqichda hamma narsa takrorlanadi va mag'lub bo'lgan jamoa "do'st" tanlaydi. Eng ko'p ishtirokchi bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi.

O'yin rivojlanadi: jamoaviy fazilatlar, bir-biriga yopishib olish, "hammaga qarshi bir" vaziyatni buzishga harakat qilish.

Sehrgarlar

Kerak bo'ladi: 4-5 dan ortiq ishtirokchilar va yugurish uchun bo'sh joy.

Qanday o'ynash kerak: Bu tayoq turlaridan biri. Haydovchi o'yinchi o'yin ishtirokchilaridan birini ushlashi va unga tegishi kerak (uni tegizish). Xafa bo'lgan ishtirokchi qo'llarini yon tomonlarga yoyadi va boshqa o'yinchilar uni "ko'ngilni yo'qotish" uchun unga tegishi kerak. Taqdimotchining maqsadi o'yinning barcha ishtirokchilarini sehrlash (tegish) va ular bir-birlariga yordam berishlari va muzdan tushirishlari kerak.

O'yin rivojlanadi: tez yugurish qobiliyati, chaqqonlik, o'zaro yordam berishga o'rgatadi.

Ushbu o'yinni yozda suv to'pponchasi bilan o'ynashingiz mumkin - bu yanada qiziqarli va qiziqarli.

Qora ot

Qanday o'ynash kerak: hammasi avvalgidek oxirgi o'yin, lekin faqat yog'li ishtirokchi "Meni yozing, qora ot!"

Kazak qaroqchilari

Kerak bo'ladi: ishtirokchilarning juft soni (4 dan ortiq), bo'r.

Qanday o'ynash kerak: o'yinchilar ikkita teng jamoaga bo'lingan - "kazaklar" va "qaroqchilar". O'yin o'tkaziladigan hudud aniqlanadi. Qaroqchilar maxfiy so'zni kelishib olishlari kerak va kazaklar buni aniqlashlari kerak.

Kazaklar ko'zlarini yumib, bir necha daqiqa kutishadi, Qaroqchilar esa qochib ketishadi va qaysi tomonga yugurganliklarini belgilar bilan belgilaydilar. Ular ma'lum bir hududdan o'tib, vaqti-vaqti bilan devorlarga, asfaltga, daraxtlarga va yo'laklarga bo'r o'qlarini qoldirishlari kerak.

Kazaklar o'qlar yordamida Qaroqchilarni kuzatib borishlari va ularni qoralashlari kerak. Agar bitta Qaroqchi dog'langan bo'lsa, kazak uni qamoqxonaga olib borishi kerak. Hozircha kazak qaroqchiga qo'lini ushlab turadi, u qochib qutula olmaydi, lekin agar u qo'lini bo'shatib, qo'lini olib tashlasa, Qaroqchi qochib qutulishi mumkin. Boshqa qaroqchilar, agar ular etakchi asir bo'lgan kazakni qoralashsa, do'stlarini qutqarishlari mumkin. Yoki bu kazak asirga yordam bermoqchi bo'lgan o'yinchini qoralashi mumkin va 2 ta asir Rogue bo'ladi.

Qamoqxonada kazaklar yashirin so'zni bilish uchun qitiqlash yoki boshqa do'stona "qiynoq" dan foydalanishi kerak. Qaroqchilar qamoqxonaga borib, mahbusga tegishi mumkin va keyin u qochishi mumkin.

O'yinning maqsadi barcha qaroqchilarni qo'lga olish yoki ularning maxfiy so'zini bilishdir.

O'yin rivojlanadi: odamning qadamlarini, erni yashirish va navigatsiya qilish qobiliyatini kuzatib boring va o'zingiz taslim bo'lmang.

12 ta tayoq (bekinmachoq)

Kerak bo'ladi: tutqich (taxta va uning ostida g'isht yoki tosh), 12 ta muzqaymoq tayoqchalari yoki novdalari.

Qanday o'ynash kerak: Tutqichni toshga qo'ying, shunda uning uchdan bir qismi havoda osilib turadi. Katta yarmiga 12 ta tayoq yoki novdalar qo'ying (erga suyangan holda). Haydovchi qisqa uchini kuch bilan bosib turishi kerak, shunda 12 ta tayoq atrofga tarqaladi. U ularni yig'ish va qo'yish paytida o'yinchilar tezda yashirinishlari kerak.

Endi haydovchi "Tuki-ta Name" deb qichqirganini payqab, dastagiga yugurib o'yinchini topishi kerak. Agar u topilgan o'yinchidan oldinga yugurib, dastagiga qadam qo'ysa, yutqazgan etakchiga aylanadi - u tayoqlarni yig'adi va o'yinchilarni qidiradi.

Agar e'tiborga olingan o'yinchi haydovchining oldidagi tutqichga etib borsa, u unga qadam qo'yadi va tayoqlarni sochadi. Haydovchi hammasini qaytadan boshlaydi va o'yinchilarni qidirishda davom etadi.

Siz o'yinni cheksiz o'ynashingiz mumkin.

O'yin rivojlanadi: diqqat, reaktsiya, tez va malakali yashirish qobiliyati, kerak bo'lganda tez yugurish.

Jmurki

Kerak bo'ladi: ko'r-ko'rona bog'langan, 3 dan ortiq o'yinchi.

Qanday o'ynash kerak: Haydovchining ko'zlari bog'langan, o'z joyida aylangan va har tomonga sochilgan. Haydovchi qarsak chalayotgan boshqa o'yinchilarni qidirmasdan topishi kerak. U buni ko'rganda, uni teginish orqali tanib olishi kerak. Bu amalga oshdi - qo'lga olingan o'yinchi keyingi bosqichda etakchilik qilmoqda.

O'yin rivojlanadi: tovushlar, reaktsiyalar bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

Qo'ng'iroq jiringlagichi

Kerak bo'ladi: barcha o'yinchilar uchun qo'ng'iroq va bosh tasmalari (minus bitta).

Qanday o'ynash kerak: ko'r odamning buffi kabi, faqat teskari. Bittasidan tashqari barcha o'yinchilarning ko'zlari bog'langan va bo'yniga qo'ng'iroq osilgan va qo'llari orqasiga bog'langan (qo'ng'iroq chalinishiga xalaqit bermaslik uchun). Va uning vazifasi o'yinchilar o'rtasida sirpanishdir va ular qo'ng'iroq ovoziga e'tibor qaratib, uni ushlashlari kerak. O'yinni yanada qiziqarli qilish uchun o'yin uchun unchalik katta bo'lmagan joyni tanlash yaxshidir.

O'yin rivojlanadi: topqirlik, tovushlar bo'yicha harakat qilish qobiliyati.

Oyoqlari erdan balandroq

Kerak bo'ladi: ko'tarilish mumkin bo'lgan turli joylarga ega platforma (skameykalar, gorizontal bar, daraxtlar, dumlar va boshqalar).

Qanday o'ynash kerak: Haydovchi boshqa o'yinchilarni ushlashi va har qanday ushlash o'yinida bo'lgani kabi ularga tegishga harakat qilishi kerak. Ammo bitta qoida bor - oyoqlari erga tegmasa, o'yinchi daxlsiz bo'lib qoladi. Buning uchun siz daraxtga chiqishingiz yoki gorizontal barga osib qo'yishingiz mumkin. Siz uzoq vaqt davomida erdan ko'tarila olmaysiz, haydovchi uzoqlashishi bilanoq o'yinga qaytishingiz kerak.

O'yin rivojlanadi: reaktsiya, tez yugurish qobiliyati, balandroq joylarni izlash.

Qanchalik jim bo'lsangiz, shuncha uzoqqa borasiz

Kerak bo'ladi: 20 metr o'lchamdagi platforma.

Qanday o'ynash kerak: siz 2 ta chiziq chizishingiz kerak, ular orasidagi masofa 20 metr (kam bo'lmagan) bo'lishi kerak. Haydovchi ulardan birining orqasida, orqasini boshqa o'yinchilarga qaratadi. Qolganlari boshida ikkinchisining yonida turishadi. Haydovchi "agar siz tinchroq haydasangiz, uzoqroqqa ketasiz" iborasini turli tezlikda talaffuz qilishi kerak. TOʻXTA!” va darhol ortiga oʻgirildi.

Ushbu ibora aytilayotganda, ishtirokchilar boshlang'ich chiziqdan suv tomon harakat qilishlari mumkin. "To'xtash" so'zi eshitilganda, har bir kishi joyida qotib qolishi va harakat qilmasligi kerak. Agar haydovchi biron bir harakatni sezsa, u ishtirokchiga ishora qiladi va u yo'q qilinadi.

O'yinning maqsadi - marraga etib borish va haydovchiga tegish, keyin siz uning o'rnini egallaysiz.

O'yin rivojlanadi: reaktsiya, tez yugurish va signalda to'xtash qobiliyati.

Issiq kartoshka

Kerak bo'ladi: to'p va kamida 3 o'yinchi.

Qanday o'ynash kerak: Ishtirokchilar aylanada turishdi va to'pni bir-biriga uloqtirishdi. Agar kimdir tushsa yoki to'pni urmasa, markazda o'tiradi. U yerdan siz boshingiz uzra uchayotgan to'pni ushlashga urinib ko'rishingiz mumkin, lekin cho'zilgan joydan turmasdan. Muvaffaqiyatli bo'lsangiz, barcha mahbuslar aylanadan chiqib ketishadi va uloqtiruvchi o'z o'rniga o'tiradi.

O'yin rivojlanadi

Qurbaqa

Kerak bo'ladi: to'p va devor, tercihen bo'r.

Qanday o'ynash kerak: devorda siz o'yinchilarning tizza-kamar darajasida bo'r bilan chiziq chizishingiz kerak. Siz to'pni uning ostiga tashlay olmaysiz, aks holda siz yutqazasiz. To'pni devordan sakrab tushishi va o'yinchilar tomon uchib ketishi uchun siz navbatma-navbat tashlashingiz kerak. Otish ishtirokchisi uning ustidan sakrab o'tishga ulgurishi kerak. Agar u ishlamasa, "qurbaqa" harflari birma-bir tayinlanadi. Men 7 marta xato qildim va qurbaqaga aylandim.

O'yin rivojlanadi: aniqlik, reaktsiya, muvofiqlashtirish.

Bouncers

Kerak bo'ladi: to'p, 4 yoki undan ortiq o'yinchining kompaniyasi.

Qanday o'ynash kerak: "bouncers" o'yin maydonining har ikki tomonida 8-10 metr masofada turadi. Ular orasida boshqa futbolchilar ham bor. O'yinchilar to'pni bir-biriga tashlab, ular orasidagi o'yinchilardan birini urishga harakat qilishlari kerak. Ular, o'z navbatida, to'pni chetlab o'tishlari kerak. Agar to'p nishonga etib borsa, o'yinchi o'yindan chetlatiladi.

Qolgan markaziy o'yinchilar to'pni qo'llari bilan ushlashlari mumkin (agar u erga tegmagan bo'lsa) va o'yindan chetlatilgan o'yinchini o'ynashga qaytarishlari mumkin. Agar siz erdan sakrab tushgan to'pni ushlasangiz, unda siz o'zingizni chetlab o'tasiz.

Ertami-kechmi, maydonda faqat bitta o'yinchi qoladi, keyin u qarigancha qilichdan qochish kerak. Bu ishladi - barcha o'yinchilar o'z joylariga qaytadilar va o'yin davom etadi. Agar yo'q bo'lsa, u bouncerlardan birining o'rnini egallaydi.

O'yin rivojlanadi: aniqlik, chaqqonlik, chetlab o'tish qobiliyati, o'zaro yordam.

Yozda ochiq havoda bolalar uchun o'yinlar

Bu bo'limda unchalik faol bo'lmagan, lekin baribir juda qiziqarli va bolalarga yoqadigan o'yinlar mavjud. Yugurish uchun kuchingiz yo'q bo'lganda ularni o'ynashingiz mumkin, lekin o'ynash istagi saqlanib qoladi. Keyin tinchroq va kamroq bo'lganlar foydali bo'ladi faol o'yinlar.

Men 5 ta ismni bilaman

Kerak bo'ladi: to'p, kamida 3 o'yinchidan iborat kompaniya.

Qanday o'ynash kerak: o'yinchi to'pni olib, "Men qizlarning beshta ismini bilaman" deydi, to'pni qo'li bilan uradi, shunda u erdan sakraydi va chaqiradi: Tanya - bitta, Katya - ikkita, va hokazo 5 gacha. Keyin. u bu iboraning boshqa variantlarini ishlatadi: Men beshtani bilaman ... o'g'il bolalar, gullar, hayvonlar, shaharlarning ismlari ... Bu mavzularning barchasi odatda o'yin boshlanishidan oldin muhokama qilinadi yoki muvaffaqiyatli yakunlangan bosqichdan keyin paydo bo'ladi.

Agar o'yinchi to'pni urish paytida to'g'ri so'zni nomlashga ulgurmasa yoki u yon tomonga uchsa, to'p boshqa ishtirokchiga o'tadi. Boshqa barcha o'yinchilar o'z xatolariga yo'l qo'yishadi va keyin u birinchi o'yinchiga qaytadi. U xato qilgan ibora bilan o'yinni boshlaydi.

O'yin rivojlanadi: bilimdonlik, ko'p vazifani bajarish, epchillik, xatolaringizni qabul qilish va davom etish qobiliyati.

Ovqatlanish mumkin - yeyilmaydi

Kerak bo'ladi: to'p va kamida 2 o'yinchi.

Qanday o'ynash kerak: o'yinchilar bir qatorda turishlari kerak va haydovchi to'pni ulardan birinchisiga tashlaydi. Otishdan oldin bir so'z aytiladi va o'yinchining vazifasi tezda o'z yo'nalishini topishdir. Agar nomlangan narsa qutulish mumkin bo'lsa, u to'pni ushlaydi. Agar uni yeyish mumkin bo'lmasa (yeyish mumkin emas), u kaltaklanadi. Haydovchi avval yeyish mumkin bo'lgan oziq-ovqatlarni nomlash, keyin esa to'satdan yeyilmaydigan taomlarni nomlash orqali o'yinchini chalkashtirib yuborishi kerak. Agar o'yinchi to'pni yeb bo'lmaydigan narsaga ushlasa yoki qutulish mumkin bo'lgan narsani tashlasa, u haydovchiga aylanadi.

O'yin rivojlanadi: diqqat, reaktsiya tezligi, hazil tuyg'usi.

Pichoqlar

Kerak bo'ladi: pichoq

Qanday o'ynash kerak: o'yinchilar qum yoki erga aylana chizishadi, ishtirokchilar soniga ko'ra teng ulushlarga bo'linadi. Shundan so'ng, ular pichoqni uloqtirishga harakat qilishadi, shunda uning uchi dushman hududida erga yopishadi. Muvaffaqiyatli bo'lsa, o'yinchi qo'shnining bir qismini pichoq tushgan joydan kesib tashlaydi, chegarani o'chiradi va erni "zabt etadi". O'yinning maqsadi - iloji boricha ko'proq hududni, yaxshisi hammasini egallash.

Siz tashlashingiz mumkin turli yo'llar bilan: muntazam, kaftdan, mushtdan, tirsakdan va hokazo. Bolalar shikastlanmasliklari va masofani saqlashlari uchun kattalar nazorati ostida o'ynash tavsiya etiladi.

O'yin rivojlanadi: ehtiyotkorlik, aniqlik, ehtiyotkorlik, qirrali qurollarni boshqarishni o'rganing.

ring-ring

Kerak bo'ladi: kichik buyum(tanga, tugma, uzuk), 4 dan ortiq o'yinchi.

Qanday o'ynash kerak: Ishtirokchilar bir qatorda o'tirishadi, ular oldida qo'llarini chayqashadi. Rahbar "halqa" ni katlanmış kaftlarida ushlab turadi va navbat bilan kaftlarini o'yinchilarning qayig'iga qo'yadi. Shu bilan birga, u "Men uzuk kiyaman va kiyaman va uni kimgadir beraman" degan kichik qofiyani o'qiydi. Bir nuqtada u o'yinchilardan biriga kichik bir narsani berishi kerak. U qatordagi barcha o'yinchilarni aylanib chiqqach, u: "Ring-ring, ayvonga chiqing!"

Bu vaqtda kaftiga uzuk qo'yilgan o'yinchi tezda o'rnidan turib, etakchiga yugurishi kerak. Qatorda o'tirgan qolgan ishtirokchilar uni to'xtatishlari kerak.

O'yin rivojlanadi: tezkor reaktsiya, epchillik, ehtiyotkorlik, boshqa o'yinchilarning manipulyatsiyalarini kuzatish qobiliyati.

Balga borasizmi?

Kerak bo'ladi: 2 dan ortiq o'yinchi.

Qanday o'ynash kerak: haydovchi tanlanadi, u o'yin boshida "ha va yo'q demang, oq-qora demang, to'pga borasizmi?" Ishtirokchi "ehtimol" deb javob beradi va taqdimotchi uxlab qoladi turli savollar, sayohat tafsilotlari haqida so'rash. U nimaga minadi, kim bilan, ko'ylaklar yoki kostyumlarning ranglari, bayramdagi biron bir narsaning rangi va boshqalar. Taqdimotchi o'yinchini taqiqlangan so'zlarni aytishga majburlash uchun bor kuchi bilan harakat qiladi: ha, yo'q, qora, oq. O'yinchi barcha savollarga javob berishi kerak, lekin bu so'zlarni ishlatmasdan.

O'yin rivojlanadi: tez va chegaradan tashqarida o'ylang, nutqingizni boshqaring.

Kitti miyov

Kerak bo'ladi: o'g'il bolalar va qizlar, yaxshisi, teng miqdorda.

Qanday o'ynash kerak: o'yinchilar bir qatorda turishadi, etakchi ularga yuzlanadi va hammaga orqa o'girgan bitta ishtirokchini tanlaydi. Taqdimotchi barcha o'tirgan o'yinchilarga ishora qiladi va "Mushukcha?" Deb so'raydi. Orqaga burilgan ishtirokchi "scurry" deb javob berishi mumkin, keyin etakchi boshqa o'yinchini ko'rsatadi, agar u "miyov" deb javob bersa, rahbar "qanday rang?" Deb so'raydi. Har bir rangning o'ziga xos ma'nosi bor:

• Oq - kirishda yolg'iz 5 daqiqa.
• Yashil - ishtirokchiga har qanday uchta savol beriladi va faqat "ha" deb javob berishi mumkin. Masalan, "Siz uni sevasizmi?"
• Qizil - labda o'pish kerak.
• Pushti - yonoqdan o'pish.
• Sariq - o'yinchilar nafaqaga chiqadi va siz har qanday 3 ta savol berishingiz va halol javob olishingiz mumkin.
• Apelsin - hamma ko'rishi uchun qo'l ushlagan holda ko'chada yuring.
• Moviy - qo'lingizni o'pishingiz kerak.
• Binafsha - kichik iflos hiyla qiling (ot dumini torting yoki soch ipini oling).
• Qora - bu kaltak, lekin qizlar odatda bunday tanlovdan xafa bo'lishadi.

O'yin rivojlanadi: boshqa jins bilan qanday muloqot qilishni o'rgatadi

Okean titrayapti

Kerak bo'ladi: quvnoq bolalarning kichik guruhi

Qanday o'ynash kerak: Taqdimotchi o'yinchilardan yuz o'girib, bir oz hisoblash qofiyasini o'qishi kerak

Dengiz bir marta chayqaladi
Dengiz ikki xavotirda
Dengiz xavotirda uch,
Dengiz figurasi muzlab qoldi!

Orqaga hisoblash vaqtida ishtirokchilar qo'llari bilan to'lqinlarni tasvirlab, qo'llarini xaotik tarzda siljitishlari kerak. Hisoblash tugagach, siz ma'lum bir holatda muzlatishingiz kerak. Taqdimotchi har qanday o'yinchini tanlaydi, unga tegadi va ishtirokchi o'z figurasini harakatda tasvirlashi kerak. Taqdimotchi ishtirokchi nimani tasvirlayotganini taxmin qilishi kerak va agar u ishlamasa, raqamni ko'rsatgan kishi taqdimotchiga aylanadi.

O'yin rivojlanadi: tasavvur, badiiylik, spontanlik.

Yozda ochiq havoda bolalar uchun yagona qiziqarli o'yinlar

Afsuski, ba'zi o'yinlar uchun kerakli miqdordagi ishtirokchilarni jalb qilish har doim ham mumkin emas. Va ba'zi hollarda, siz boshqa odamlardan qat'i nazar, bolangizga o'z-o'zidan dam olishga o'rgatish kerak. Aynan shuning uchun men yolg'iz yoki onangiz bilan xavfsiz o'ynashingiz mumkin bo'lgan o'yinlarni ta'kidladim.

Boshlash uchun siz shunchaki berishingiz mumkin velosiped, konki, konki va yozda tashqarida qiziqarli va faol kun o'tkazish imkonini beradigan boshqa shunga o'xshash uskunalar. Hatto yolg'iz bunday faoliyat ijobiy his-tuyg'ularni keltirib chiqaradi.

Devor bilan tennis

Kerak bo'ladi: raketka, tennis to'pi va devor.

Qanday o'ynash kerak: to'pni oldingizga tashlang va devorga tegishi uchun raketka bilan uring. To'p undan sakraydi va orqaga uchadi, o'yinchi to'pni yana devorga tegishi uchun urishi kerak. O'yin to'p erga tegguncha yoki o'yinchi o'tkazib yubormaguncha davom etadi.

O'yin rivojlanadi: muvofiqlashtirish, aniqlik, reaktsiya.

Agar ikkita o'yinchi bo'lsa, siz o'zaro tennis o'ynashingiz yoki tennis to'pini shattlecock bilan almashtirib, badminton o'ynashingiz mumkin.

To'p o'yini

Kerak bo'ladi: devor va sakrab turgan to'p.

Qanday o'ynash kerak: devordan bir necha qadam turishingiz kerak (masofa bolaning mahoratiga qarab ko'z bilan belgilanadi). Siz to'pni devorga tashlab, uni ushlab olishingiz kerak, har 10 ta harakatda o'yin qiyinlashadi:

• Faqat ikki qo'l bilan tashlang va ushlang.
• Qarsak chalish - qo'llaringizni qarsak chalishga vaqtingiz bo'lishi kerak.
• Crisscross - qo'llaringizni ko'kragingizda kesib o'ting.
• Yoningizda - qo'llaringizni yon tomonlaringizga uring.
• Tiz - tizzalaringizni uring.
• Jurnal - xuddi stolda o'tirgandek qo'llaringizni bukishga vaqt toping.
• Sincaplar - joyida sakrash.
• Oklar - o'tiring va ko'taring.
• Plitalar - o'zingizning atrofingizdagi joyda aylantiring.
• Ikkita sham - "sinf" belgisini ushlab turgan qo'llaringiz bilan to'pni ushlang (bosh barmog'i).
• G'isht - musht bilan ushlang.
• Tayoqchalar - tekis kaftlar bilan.
• O'g'il bolalar - qo'llaringizni tikuvlarga uring.
• Qizlar - ko'ylakning etagini ushlang (yoki da'vo qiling).
• Old va orqa - qo'llaringizni oldin oldingizda, keyin orqangizda qarsak chaling.
• Orqa va old - aksincha, avval orqangizning orqasida, keyin sizning oldingizda.
• Davr - kaftlaringizni boshingizga qarsak chaling.

O'yinni qiyinlashtirish uchun siz o'zingizning raqamlaringizni o'ylab topishingiz mumkin: 3 marta qarsak chaling, 5 marta oyoq osti qiling, sakrab o'qni aylantiring.

O'yin rivojlanadi: muvofiqlashtirish, epchillik, aniqlik.

Xazina ovi

Kerak bo'ladi: "xazinani" yashiradigan onadan yordam

Qanday o'ynash kerak: ota-onalar xazinani ma'lum bir joyga yashirishlari kerak, so'ngra hududning xaritasini chizib, xazina bilan joyni xoch bilan belgilashlari kerak. Siz daraxtning sxematik diagrammasini chizishingiz va undan keyingi sxematik ob'ektga o'q bilan ishora qilishingiz mumkin. Maslahatlardan so'ng, bola xazinaga boradi va topilmadan xursand bo'ladi.

Siz o'yinni biroz o'zgartirishingiz va "xazina xaritasi" ni maslahatlar bilan eslatmalar bilan almashtirishingiz mumkin. Birinchi eslatmani ikkinchisi yashiringan joyni ko'rsating. Shunday qilib, bola ularni birma-bir topadi va oxirida u so'nggi manzilga etib boradi.

Bola xazina izlashda yo'qolib qolmasligi uchun qidiruv maydonini oldindan belgilash tavsiya etiladi.

O'yin rivojlanadi: sizni er yuzida harakat qilishni, qat'iyatlilik va ehtiyotkorlikni o'rgatadi.

Beysbol

Kerak bo'ladi: suv sharlari, iplar va "ko'rshapalaklar" (siz tayoqdan foydalanishingiz mumkin).

Qanday o'ynash kerak: Ota-onalar yoki o'yinchining o'zi balonlarni suv bilan to'ldiradi, ularni iplar va yog'och bilan bog'laydi. Bola ko'rshapalakni oladi va havo bombalarini uradi, suv purkashdan zavqlanadi.

O'yin rivojlanadi: aniqlik, muvofiqlashtirish.

Yozda toza havoda bolalar uchun ochiq havoda juda ko'p qiziqarli o'yinlar bor, men faqat eslab qolgan narsalarni sanab o'tdim va Internetda tavsif topdim. Menga "o'yin rivojlanadi" degan fikr ayniqsa qiziq tuyuldi, chunki bolaligimda men buni o'ylamagan edim shunga o'xshash o'yinlar nimadir o‘rgatadilar. Shuning uchun, bolalaringizga yozda uyda o'tirishni emas, balki tashqarida do'stlari bilan o'ynashni o'rgating! Ota-onalar ham ishtirok etishlari mumkin - bu engil o'yinlarga kirish juda yoqimli.

Izohlarda do'stlaringiz bilan o'ynagan o'yinlaringizni qo'shing) Ularni eslab qolish juda qiziq, go'yo siz bu ajoyib tajribalarni qayta boshdan kechirayotgandeksiz)

- uzoq vaqtdan beri bolalar uchun taniqli o'yin-kulgi bo'lib kelgan. Barcha xalq anʼanaviy oʻyinlarini ikki guruhga boʻlish mumkin: 1) qishki o'yinlar- yopiq joylarda, kulbada o'yinlar, 2) bahor va yozgi o'yinlar- ochiq o'yinlar. Bu o'yinlarning barchasi qoidalarga ega o'yinlar guruhiga kiradi. Va ular bolaning salomatligi va maktabga tayyorlanishi uchun juda muhimdir. Axir, qoidalar bilan o'ynashda bola o'z xatti-harakatlarini boshqarishni, o'z faoliyatida qoidalarga amal qilishni o'rganadi va bu xatti-harakatlarning o'zboshimchaligini rivojlantirish - maktabda muvaffaqiyatga erishishning eng muhim shartidir.

Ushbu qadimiy ochiq o'yinlarning aksariyati hozir unutilgan. Men ular haqida bir oz aytib bermoqchiman. Ushbu maqolada siz birgalikda o'ynashingiz mumkin bo'lgan ochiq o'yinlarni va bolalarning katta guruhi uchun - bolalar guruhi yoki ota-bola guruhi uchun o'yinlarni topasiz.

Ochiq o'yinlar: yurish paytida bolalar bilan o'ynash

Ochiq o'yinlar: to'p o'yinlari.

Bilaman.

Ushbu ochiq o'yin bolalarning xotirasi va e'tiborini rivojlantiradi. Siz hatto birga o'ynashingiz mumkin - ona va bitta bola.

O'yin varianti №1.

Biz to'pni urdik, uni erdan yoki asfaltdan sakrab tushdik. Har bir zarba uchun biz oldingisini takrorlab, yangi nomni talaffuz qilamiz. Masalan:

Men bir qizni bilaman Alena.

Men ikkita qizni bilaman - Alena va Olya.

Men uchta qizni bilaman - Alena, Olya va Vera.

Men to'rtta qizni bilaman - Alena, Olya, Vera, Sveta ...

Asosiysi, hisobni yo'qotmaslik va nomlarni tartibda chalkashtirmasdan butun ketma-ketlikni to'g'ri takrorlash.

Agar o'yinchi pastga tushsa, u to'pni keyingi o'yinchiga uzatadi. Agar siz hech qachon yo'qololmasangiz, u g'olibdir!

Xuddi shunday, siz daraxtlar, shaharlar, gullar, sabzavotlar, mevalar, minerallar va boshqa har qanday nomlarni chaqirishingiz mumkin.

O'yin varianti № 2.

O'yinning ushbu versiyasi ancha qiyin, chunki u diqqatni o'zgartirishni talab qiladi. Va shuningdek, hisobni yo'qotmaslik va tanlangan ketma-ketlikda nomlarni takrorlash kerak.

Ikki parallel qator nomlar qatorga qo'yilgan. Masalan.

Men bir qizni bilaman Alena. Men bir bolani bilaman, Petya.

Men ikkita qizni bilaman - Alena va Olya. Men ikkita bolani bilaman - Petya va Vova.

Men uchta qizni bilaman - Alena, Olya va Vera. Men uchta o'g'ilni bilaman -

Petya, Vova va Yura.

Men to'rt qizni bilaman - Alena, Olya, Vera va Masha. Men to'rtta o'g'ilni bilaman - Petya, Vova, Yura va Seryoja va boshqalar.

Bunday o'yinlar bolaning xotirasi va e'tiborini rivojlantirish, uni maktabga tayyorlash, tez almashtirish va diqqatni jamlash qobiliyatini rivojlantirish uchun juda foydali.

Katta to'p.

O'ynash uchun sizga tepishingiz mumkin bo'lgan katta to'p kerak bo'ladi. Barcha o'yinchilar aylanaga yuzlanib, qo'llarini birlashtiradi. Haydovchi aylana markazida turadi va oyoqlari bilan to'pni aylanadan tashqariga chiqarishga harakat qiladi. Futbolchilar unga bunga yo'l qo'ymaydilar. Agar o'yinchilardan biri to'pni o'tkazib yuborsa, u haydovchiga aylanadi. Ammo o'yinning ikkinchi davrasi boshqacha o'tadi. Endi o'yinchilar aylanadan tashqariga qarab turishadi va qo'llarini birlashtiradilar. Haydovchining vazifasi to'pni aylanaga qaytarishdir. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, to'pni o'tkazib yuborgan o'yinchi haydovchiga aylanadi.

Yana bolalar aylanaga qarab turishadi va o'yin takrorlanadi.

O'yin qoidasi shundan iboratki, to'pni olib bo'lmaydi, uni faqat oyoqlaringiz bilan aylantira olasiz.

Bu o'yinni hatto uch kishi ham o'ynashi mumkin. Keyin bir nechta o'yinchilar haydovchiga qarab turishadi va halqa hosil qiladilar. Ularning vazifasi to'pni darvozaga, ya'ni o'zaro o'zaro kiritmaslikdir.

To'p tepaga

1. Hamma aylanada turadi. Haydovchi to'pni yuqoriga tashlaydi: "To'p tepaga!" (ushbu o'yinning ba'zi versiyalarida rus tilida mavjud bo'lmagan uydirma so'zlar talaffuz qilinadi; bunday so'z - signal - bolalar bilan birgalikda o'ylab topilishi va bu o'yinda baqirish mumkin). Bu vaqtda barcha o'yinchilar imkon qadar haydovchidan qochib ketishadi.
2. Haydovchi to'pini ushlaydi va bu vaqtda baqiradi: "To'xtang". Qochib ketgan barcha o'yinchilar to'xtab, joyida qotib qolishlari kerak.
3. Haydovchining vazifasi - to'pni tashlash va u bilan o'yinchilardan birini urish yoki dog '. Agar u o'yinchini dog'da qoldirishga muvaffaq bo'lsa, bu o'yinchi keyingi o'yinda haydovchiga aylanadi. Agar o'yinchini bo'yashning iloji bo'lmasa, o'sha haydovchi yana haydashiga to'g'ri keladi.

O'yin qoidalari:

1. Haydovchi to'pni iloji boricha yuqoriga tashlaydi.
2. Haydovchi to'pni havodan yoki erdan bir marta sakrash orqali ushlaydi.
3. Agar o'yinchi "To'xtash" signalida to'xtamasa, u haydovchiga uchta katta qadam tashlashi kerak.
4. O'yinchilar narsalar yoki daraxtlar orqasiga yashirinmasliklari kerak.

Ochiq o'yinlar: belanchakda o'ynang.

Yamoqli to'p bilan "Popinuh" o'yini.

Ilgari, Pasxa kunlarida ular ko'p odamlarni sig'dira oladigan katta belanchaklar yasadilar va bunday belanchaklarda nafaqat bolalar, balki kattalar ham tebranishdi.

Hozir hovlilarimizda belanchaklar faqat bitta bolaga mo‘ljallangan. Agar belanchakda chayqalishni xohlaydiganlar ko'p bo'lsa, nima qilish kerak va abadiy tortishuv yuzaga kelsa: kim birinchi? An'anaviy "kichkintoyga yo'l berish" yoki "qizga yo'l berish" odatda norozilik bilan qabul qilinadi: "Nega men yana taslim bo'lishim kerak, chunki men ham o'g'il bola bo'lsam ham, suzishni juda xohlayman. yosh katta." Albatta, hech kim xafa bo'lmasligi uchun tartibni sanash qofiyasi yoki lot bo'yicha tanlashingiz mumkin.

Ammo boshqa yo'l bor - juda qiziqarli va qiziqarli. Bu an'anaviy ruscha "Popinuxa" belanchak o'yini - qiziqarli o'yin belanchakda hech kim uzoq vaqt qolmasligi va hamma unga minishi mumkin. Ilgari bu o'yinni bolalar ham, o'smirlar ham o'ynashgan. O'yin harakatlarni muvofiqlashtirish va epchillik, zukkolik va kuzatish qobiliyatini rivojlantiradi. Axir, g'alaba qozonish uchun siz to'pning traektoriyasini taxmin qilishingiz va uni etakchiga to'g'ri tashlashingiz kerak. Bu o'yinni ochiq havoda qanday o'ynash haqida.

Belanchakda o'ynash uchun nima kerak?

Ilgari qizlar ushbu o'yin uchun maxsus to'p - diametri 20 sm gacha bo'lgan "popinhuha" tikishardi.To'p latta, tirgak, talaş bilan to'ldirilgan va lentalar va ortiqcha oro bermaylar bilan bezatilgan. To'p o'rniga ular bir dasta somon, qo'lqop, eski poyafzal yoki qo'lda bo'lgan boshqa narsalarni ishlatishdi.

Hozirgi vaqtda keraksiz paypoq yoki rangli bolalar taytlaridan zarba to'pini yasashning eng oson yo'li.

1."quvur" ni kesib tashlang. Bir tomondan teshikni kuchli ip bilan mahkamlang.

2. Olingan "sumkani" poliester yoki latta bilan to'ldiring (eski keraksiz narsalar, kichik bo'laklarga kesilgan). Foydalanishdan chiqqan ayollar neylon taytlari ham to'ldiruvchi sifatida mos keladi - to'p elastik bo'ladi.

Siz uni boshqacha tikishingiz mumkin: yorqin rangli paxta matosidan sumka yasang, uni latta bilan to'ldiring va bog'lang. Bu ham zarba bo'lib chiqadi. Ishlatilmagan qo'lqopdan foydalanishingiz mumkin, uni latta bilan to'ldirib, tugma va kamon bilan bezashingiz mumkin. Yana qanday narsalaringiz borligini ko'ring, ularning barchasi ushbu o'yinda o'lja bo'lish uchun mos bo'ladi.

Har doim popinux to'pi o'rtasiga tovush chiqaradigan narsa qo'yilgan. Shu kunlarda bu shitirlagan gul paketi yoki qo'ng'iroq bo'lishi mumkin. Siz plastik Kinder Surprise qutisini no'xat bilan to'ldirishingiz mumkin. Yoki kichik no'xatlarni yong'oq qobig'iga soling. Xalq an'analarida popinuxaning ichiga ichida no'xat solingan qayin po'stlog'i trubkasi qo'yilgan.

"Popinhuha" ni qanday o'ynash kerak

O'yin varianti №1.

1. Bir bola belanchakda hilpirayapti (biz uni sanoq qofiyasiga qarab tanlaymiz). Boshqa bolalar belanchak oldida turishadi. Belanchakda tebranib turgan kishi qo'shiqning 1-2 misrasini kuylaydi (bu oldindan kelishib olinadi).
2. O‘yinchilar navbatma-navbat tep to‘pini belanchakda o‘tirgan odamga tashlaydilar (belanchakda tebranayotgan bolaning oyog‘iga to‘pni urib yuborishi, ya’ni tepishi uchun tepuvchi to‘pni tashlaydilar). Tepishni kuchliroq qilish uchun belanchak otuvchi tomon harakatlanayotganda to'pni tashlagan ma'qul.
3. Tepishdan keyin barcha o'yinchilar zarba to'pini ushlashga shoshilishadi. Maqsad - to'pni erga tegmasdan oldin ushlab olish.
4. Agar o'yinchi to'pni ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, u oldingi bolaning o'rniga belanchakda o'tiradi va uning ustida tebranadi. U o'zining 1-2 misralarini kuylashni boshlaydi, keyin ular unga shapaloq tashlashadi, u uni o'zidan uzoqlashtiradi va o'yin davom etar ekan.
5. Agar belanchakda tebranib turgan odam to'pni tizzasidan yoki oyog'idan ura olmasa, u belanchakni tark etadi. Keyin to'pni tashlagan bola belanchakda o'tiradi.
6. Agar belanchakda tebranib turgan odam to'pga tegsa, lekin o'yinchilar uni ushlamasa, u belanchakda tebranishda qoladi.

O'yin varianti № 2.

1. Bir bola belanchakda o'tiradi (biz uni sanoq qofiyasiga ko'ra tanlaymiz). Belanchakda minishni xohlaydigan barcha boshqa bolalar belanchak yonida, tebranib turgan bolaga qarab turishadi.
2. Belanchakda tebranib turgan bola qo'shiq aytadi (ular necha misra kuylashini oldindan kelishib olishadi). Siz she'r o'qishingiz, qo'shiq aytishingiz yoki 20 gacha sanashingiz mumkin - har qanday vazifa bajariladi. Quyida ushbu o'yin uchun bir nechta belanchak ditties topasiz.
3. O'yinchilar navbatma-navbat dittikalarning oxirini (qo'shiq, she'r, sanash va h.k.) tinglab, belanchakda o'tirgan odamga pop-to'pni tashlashadi. Agar belanchakda chayqalayotgan bola to'pni ushlay olgan bo'lsa, u tebranishda qoladi. Agar yo'q bo'lsa, u holda zarba bergan futbolchiga yo'l beradi.

Belanchak o'yinlari uchun she'rlar

Swing xorlari - belanchakda o'ynash uchun "foyda"

Swing go'shtlari

Ochiq o'yinlar: bolalar guruhi bilan ochiq o'yinlar.

Zarya-zaryanica.

Bu dumaloq raqs o'yini. Barcha bolalar aylanada turishadi. Va Zarya Zaryanitsa aylana orqasida turadi va qo'lida ro'molcha tutadi. Dumaloq raqs aylana bo'ylab bir yo'nalishda, Zarya Zaryanitsa esa dumaloq raqs atrofida boshqa yo'nalishda ketadi.

Bolalar kuylashadi yoki aytadilar:

"Zarya-zaryanitsa - bu so'zlarga dumaloq raqs va Zaryanitsa turli yo'nalishlarda aylana bo'ylab harakatlanadi.
Qizil qiz,
Men dala bo'ylab yurdim,
Kalitlarni tashladi
Oltin kalitlari
Moviy lentalar,
Uzuklar bir-biriga bog'langan."

"Bir ikki uch,
Qarg'a bo'lmang!
Va olov kabi yuguring! ”

Bu so'zlarni eshitib, Zaryanitsa va yelkasiga ro'mol qo'yilgan bola, dumaloq raqs atrofida turli yo'nalishlarda yugurib, to'liq aylana bo'ylab yugurishadi. Kim dumaloq raqs atrofida tezroq yugursa va unda o'rin egallab tursa, u dumaloq raqsda o'ynaydi. Vaqti bo'lmagan Zaryanitsa bo'ladi va o'yin davom etadi.

Yongichlar.

Brülörlarni qanday o'ynash kerak:

Bolalar juft bo'lib, birin-ketin ustunda turishadi. Ushbu ustunning oldida haydovchi bolalarga qaraydi - "yondirgich".

Bolalar so'zlarni aytadilar:

"Yon, aniq yondir,
Chiqib ketmasligi uchun!
Etagingizda turing
Maydonga qarang.
Karnaychilar u yerga boradilar
Ha, ular rulon yeyishadi.
Osmonga qarang:
Yulduzlar yonmoqda
Turnalar qichqiradi:
- Gu-gu, men qochib ketaman,
Bir ikki,
Qarg'a bo'lmang
Va olov kabi yuguring! ”

Ushbu oxirgi so'zlarga javoban, ustundagi oxirgi juftlikdagi bolalar qo'llarini bo'shatib, ustun bo'ylab uning boshiga yugurishadi. Har bir o'yinchi o'z yonidan yuguradi. Va burner ularni bo'yashga harakat qilmoqda.

Agar o'yinchilar ustundagi birinchi juftlik sifatida yugurib, turishga muvaffaq bo'lishsa, burner yana yoqiladi va "yonib ketadi". Agar yondirgich o'yinchini bo'yab qo'ysa, keyingi o'yinda o'sha o'yinchi kuydiruvchiga aylanadi va o'yin takrorlanadi.

Burchaklar.

Bolalar bu o'yinni ko'p o'n yillar va asrlar davomida Rossiyaning turli mintaqalarida - Vyatka, Tobolsk, Astraxan, Vladimirda ochiq havoda o'ynashgan. Bu o'yinni Evropada bolalar o'ynashganligi ham ma'lum. Masalan, Frantsiyada u "To'rt burchak" nomi ostida mavjud edi va Frantsiyadagi haydovchi sichqoncha o'rniga "bo'shliq" yoki "pot" deb nomlangan.

Ular bu o'yinni yog'och uyda o'ynashardi. Keyin - bolaligimda - biz ham bu o'yinni o'ynaganmiz va uni o'zimiz o'ylab topdik, lekin yog'och uy o'rniga hovlimizdagi yon tomonlari bo'lgan kvadrat qum qutisidan foydalanganmiz. Kundalik uy yoki qum qutisi o'rniga, erga yoki asfaltga taxminan 2,5 metrli kvadrat chizishingiz mumkin.

Burchaklarni qanday o'ynash kerak?

Siz 5 yoki undan ortiq kishi bilan o'ynashingiz mumkin. Burchaklarda to'rt kishi turadi, beshinchi o'yinchi esa sichqonchadir. Sichqoncha kvadratning markazida turadi.

Sichqoncha aytadi: "Burchakdan burchakka!"

Bu so'zlar bilan bolalar joylarini o'zgartiradilar. Siz bo'ylab yugurib, boshqa burchakda joy olishingiz kerak. Sichqoncha ham bo'sh burchakni egallashga harakat qiladi. Kim burchaksiz qolsa, sichqonchaga aylanadi, qum qutisi yoki kvadratning o'rtasida turadi va yangi o'yinda etakchilik qiladi.

O'yinning boshqa versiyasida so'zlarni sichqonchani emas, balki sichqonchani gapiradigan o'yinchilar aytadi:

"Sichqoncha, sichqoncha,
Burchakni soting.
Awl uchun, sovun uchun,
Oq sochiq uchun, oyna uchun!

va joylarni o'zgartiring.

Chalkashlik.

Toza havodagi bu ajoyib va ​​juda qiziqarli qadimiy xalq o'yini ko'pincha bolalar va kattalar uchun zamonaviy psixologik mashg'ulotlarda qo'llaniladi. Bu odamlarni birlashtirish, to'siqlarni olib tashlash va quvonchli kayfiyatni olib kelish uchun juda foydali. Ushbu o'yinni bino ichida, gazeboda, verandada, tug'ilgan kunida, mehmonlar bilan, parkda yoki o'rmonda, mamlakatda yoki hovlida o'ynash mumkin. Bundan tashqari, hamma bu o'yinni birgalikda o'ynaydi - kattalar va bolalar.

Qanday qilib chalkashliklarni o'ynash kerak.

O'yinchilar orasidan ona va qiz tanlanadi. Onam ketadi. Barcha o'yinchilar aylanada bir-birlari bilan qo'llarini birlashtiradilar. Qizim bu dumaloq raqsni chalkashtirib yubormoqda - siz darvoza kabi qo'lingiz ostida emaklay olasiz, qo'lingizdan o'tasiz, orqaga o'tishingiz mumkin. Asosiy shart - bu qo'llarni bo'shatmasdan qilishdir. O'yinchilar bir-birlari bilan butunlay adashganda, ular onalariga qo'ng'iroq qilishadi: " Ona, ipni yech!Faqat uni yirtib tashlamang! ”

Onam chalkashlikni bartaraf etishga va davradagi hammani o'z joyiga qaytarishga harakat qiladi. Qoida bir xil - o'yinchilar echishda qo'llarini bo'shatmasliklari kerak.

Agar ona chalkashlikni bartaraf etgan bo'lsa, unda yangi ona va qiz tanlanadi. Agar yo'q bo'lsa, onam boshqa o'yin o'ynaydi.

Agar o'yinda bir nechta ishtirokchilar bo'lsa, siz arqon bilan bog'lanishingiz mumkin.

Pochta.

Bolalarni ozod qiladigan toza havoda o'ynash ularni aloqa sheriklariga e'tibor qaratishga va odamlarning turli harakatlari va hissiy holatini imo-ishoralar bilan etkazishga o'rgatadi.

Rahbar va o'yinchilar tanlanadi.

Taqdimotchi: "Ding-ding-ding!"
O'yinchilar: "Kim bor?"
Taqdimotchi: "Pochta!"
O'yinchilar: "Qaerdan?"
Taqdimotchi: "Shahardan."
O'yinchilar: "Ular u erda nima qilishyapti?"
Taqdimotchi javoban o'zi xohlagan narsani o'ylab topadi va o'ziga kelgan narsani aytadi - "ular kulishadi (yoki qo'shiq aytadilar, tuzatadilar, pirog pishiradilar, qo'ziqorin teradilar, qayg'uradilar, quvonadilar, hayratda bo'lishadi, tikadilar, to'qiydilar va hokazo). ). Va bu harakatni hamma qiladi. Kim ikkilansa yoki boshqalar bilan birgalikda harakat qilmasa (masalan, xohlamagan) - biz undan jarima olamiz (bu mayda narsa yoki barg, tosh, tayoq bo'lishi mumkin).

Ular o'yindan keyin mag'lubiyatlarni quyidagicha yutadi:

Mag'lubiyatni qaytarib olishi kerak bo'lgan o'yinchi boshqa barcha o'yinchilarning o'rtasida turadi. U oynaga aylanadi. Barcha o'yinchilar uning oldiga kelishadi, "oynaga qarashadi" va xohlagan narsani qilishadi: sochlarini tarash, sochlarini o'rash, yoqalarini to'g'rilash, kiyimlarini cho'tka bilan tozalash. Va "oyna" o'yinchining harakatlarini sinxron ravishda takrorlashi kerak.

Mag'lubiyatlarni qaytarib olgandan so'ng, o'yinni takrorlash mumkin.

Bular ochiq o'yinlar uyda ham, bolalar bog'chasida ham foydalanish mumkin. Maroqli o'ynang! Hammaga quyoshli, baxtli yoz o'tsin!

Agar sizda sayr qilish uchun sevimli o'yinlaringiz bo'lsa, ularni maqolaga sharhlarda baham ko'rsangiz xursand bo'lamiz.

Karta indeksi

ochiq o'yinlar

maktabgacha yoshdagi bolalar uchun.

40-son MBDOU DS o‘qituvchisi tayyorlagan

Davydova Anastasiya Gennadievna

"Boyo'g'li"

Maqsad: bir muddat jim turishni va diqqat bilan tinglashni o'rganing.

O'yinning borishi: O'yinchilar maydonda erkin o'tirishadi. "Boyo'g'li" yon tomonga o'tiradi yoki turadi ("kovakda"). O'qituvchi aytadi:"Kun keladi - hamma narsa jonlanadi." Barcha o'yinchilar maydonda erkin harakatlanib, o'yin ko'rsatishadi turli harakatlar, qo'llaringiz bilan kapalaklar, ninachilar va boshqalarning parvoziga taqlid qilish.

Birdan u aytadi:"Tun keladi, hamma narsa muzlaydi, boyo'g'li uchib ketadi." Har bir inson zudlik bilan bu so'zlar topilgan holatda to'xtashi va qimirlamasligi kerak. "Boyo'g'li" asta-sekin o'yinchilarning yonidan o'tib, ularni hushyorlik bilan tekshiradi. Kim qimirlasa yoki kulsa, "boyo'g'li" tomonidan uning "bo'shlig'iga" yuboriladi. Biroz vaqt o'tgach, o'yin to'xtaydi va ular "boyo'g'li" qancha odamni o'ziga olganini hisoblashadi. Shundan so'ng, unga etib bormaganlar orasidan yangi "boyqush" tanlanadi. Uni olgan boyqush g'alaba qozonadi kattaroq raqam o'ynamoqda.

"Uysiz quyon"

Maqsad: tez yugur; kosmosda navigatsiya qilish.

O'yinning borishi: "Ovchi" va "adashgan quyon" tanlangan. Qolgan "quyonlar" halqalarda - "uylarda" turishadi. “Uysiz quyon” qochib ketadi, “ovchi” esa yetib oladi. "Quyon" uyda turishi mumkin, keyin u erda turgan "quyon" qochib ketishi kerak. "Ovchi" "quyon" ni ushlaganida, uning o'zi quyonga, "quyon" esa "ovchi" ga aylanadi.

"Tulki tovuqxonada"

Maqsad: tizzalaringizni egib, sekin sakrashni o'rgating; bir-biriga tegmasdan yuguring, ushlagichdan qoching.

O'yinning borishi: Saytning bir tomonida "tovuqxona" tasvirlangan. Unda "tovuqlar" rostda (skameykalarda) o'tirishadi.

Saytning qarama-qarshi tomonida tulki teshigi bor. Qolgan joy hovli. O'yinchilardan biri "tulki", qolganlari "tovuqlar" sifatida belgilanadi. Signalga ko'ra, "tovuqlar" o'z joylaridan sakrab, hovli bo'ylab yurib, yugurishadi, donlarni ko'klashadi va qanotlarini qoqishadi. Signalda: "Tulki!" - "tovuqlar" tovuqxonaga yugurib kirib, panohga chiqishadi va "tulki" qochib ketishga ulgurmagan "tovuqni" sudrab olishga harakat qiladi va uni teshikka olib boradi. Qolgan "tovuqlar" yana panjadan sakraydi va o'yin davom etadi. O'yin "tulki" ikki yoki uchta "tovuq" ni ushlaganida tugaydi.

"Jim yugur"

Maqsad: jimgina harakat qilishni o'rganing.

O'yinning borishi: Bolalar 4-5 kishidan iborat guruhlarga bo'linadi, uch guruhga bo'linadi va chiziq orqasida saf tortiladi. Ular haydovchini tanlaydilar, u platformaning o'rtasida o'tiradi va ko'zlarini yumadi. Signalda bir kichik guruh indamay haydovchi yonidan o'tib, saytning boshqa chetiga o'tadi. Agar haydovchi eshitsa, u "To'xta!" va yugurayotganlar to'xtaydi. Haydovchi ko'zini ochmasdan qaysi guruh yugurayotganini aytadi. Agar u guruhni to'g'ri ko'rsatgan bo'lsa, bolalar chetga o'tadilar. Agar siz xato qilsangiz, ular o'z joylariga qaytadilar. Barcha guruhlar buni birma-bir o'tkazadilar. Jim yugurgan va haydovchi aniqlay olmagan guruh g'alaba qozonadi.

"Samolyot"

Maqsad: harakatlanish qulayligini o'rgatish, signaldan keyin harakat qilish.

O'yinning borishi: O'yindan oldin barcha o'yin harakatlari ko'rsatilishi kerak. Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida turishadi. O‘qituvchi: “Biz uchishga tayyormiz. Dvigatellarni ishga tushiring! Bolalar qo'llarini ko'kraklari oldida aylanma harakatlar qiladilar. "Uchamiz!" Signaldan keyin. qo'llarini yon tomonlarga yoyib, zal bo'ylab yugurish. "Qo'nish!" signalida. O'yinchilar maydonning o'z tomoniga borishadi.

"Quyon va bo'ri"

Maqsad: ikki oyoqda to'g'ri sakrashni o'rganish; matnni tinglash va matnga muvofiq harakatlarni bajarish.

O'yinning borishi: O'yinchilardan biri "bo'ri" sifatida tanlanadi. Qolganlari "quyonlar". O'yin boshida "quyonlar" o'z uylarida turishadi, bo'ri qarama-qarshi tomonda. "Quyonlar" uylardan chiqadi, o'qituvchi aytadi:

Quyonlar yuguradi, hop, hop, hop,

Yashil o'tloqqa.

Ular o'tni chimchilab, eyishadi,

Bo‘ri kelyaptimi, deb diqqat bilan tinglashadi.

Bolalar sakrab, harakatlarni bajaradilar. Bu so'zlardan so'ng, "bo'ri" jardan chiqib, "quyonlar" orqasidan yuguradi, ular uylariga qochib ketishadi. "Bo'ri" tutilgan "quyonlarni" o'z jarligiga olib boradi.

"Ovchi va quyonlar"

Maqsad: harakatlanuvchi nishonga to‘p tashlashni o‘rganish.

O'yinning borishi: Bir tomonda "ovchi", ikkinchisida 2-3 ta "quyon" chizilgan doiralarda. "Ovchi" go'yo "quyon" izlarini izlayotgandek, atrofni aylanib chiqadi, keyin o'z joyiga qaytadi. O'qituvchi: "Quyonlar ochiq joyga yugurishdi", deydi. "Quyonlar" ikki oyoqqa sakrab, oldinga siljiydi. "Ovchi" so'zida "quyonlar" to'xtab, unga orqalarini o'giradilar va u o'z joyidan chiqmasdan to'pni ularga tashlaydi. "Ovchi" urgan "quyon" otilgan deb hisoblanadi va "ovchi" uni o'ziga oladi.

"Ko'r odamning blöfi"

Maqsad: matnni diqqat bilan tinglashni o'rganish; kosmosda muvofiqlashtirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Ko‘rning buffi sanoq qofiyasi yordamida tanlanadi. Uning ko'zlari bog'langan, saytning o'rtasiga olib ketilgan va bir necha marta aylangan. U bilan suhbat:

- Mushuk, mushuk, nima ustida turibsan?

- Ko'prik ustida.

- Qo'lingda nima bor?

- Kvass.

- Bizni emas, sichqonlarni tuting!

O'yinchilar qochib ketishadi va ko'rning buffi ularni ushlaydi. Ko'r odamning buffi qo'lga olingan o'yinchini tanib olishi va bandajni yechmasdan uni nomi bilan chaqirishi kerak. U ko'r odamning buffiga aylanadi.

"Qarmoq"

Maqsad: qanday qilib to'g'ri sakrashni o'rganing: itaring va oyoqlaringizni ko'taring.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi, markazda qo'lida arqon bilan o'qituvchi bor, uning oxirida sumka bog'langan. O'qituvchi arqonni buradi, bolalar esa sakrab o'tishlari kerak.

"Kim eng tez bayroqqa boradi?"

Maqsad:

O'yinning borishi: Bolalar bir nechta jamoalarga bo'lingan. Bayroqlar boshlang'ich chiziqdan 3 m masofada joylashtiriladi. O'qituvchining signaliga binoan siz bayroqqa ikki oyoqqa sakrab, uning atrofida aylanib, ustuningizning oxirigacha yugurishingiz kerak.

"Qushlar va mushuk"

Maqsad: signalga ko'ra harakat qilishni o'rganing, epchillikni rivojlantiring.

O'yinning borishi: "Mushuk" katta doira ichida o'tiradi va "qushlar" aylana orqasida o'tirishadi. "Mushuk" uxlab qoladi va "qushlar" aylanaga sakrab, u erga uchib, o'tirib, donalarni pishadi. "Mushuk" uyg'onadi va "qushlarni" ushlay boshlaydi va ular aylanadan tashqariga qochib ketishadi. Mushuk tutilgan "qushlarni" doira o'rtasiga olib boradi. O'qituvchi ularning soni qancha ekanligini hisoblaydi.

— Qo‘lga tushmang!

Maqsad: ikki oyoqda to'g'ri sakrashni o'rganish; epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Shnur aylana shaklida yotqizilgan. Barcha o'yinchilar uning orqasida yarim qadam masofada turishadi. Haydovchi tanlangan. U aylana ichida turadi. Qolgan bolalar aylana bo'ylab sakrab, orqaga qaytishadi. Haydovchi aylana bo'ylab yuguradi, o'yinchilar ichkarida bo'lganda ularga tegishga harakat qiladi. 30-40 soniyadan keyin. O'qituvchi o'yinni to'xtatadi.

"Tuzoqlar"

Maqsad:

O'yinning borishi: Hisoblagich yordamida tuzoq tanlanadi. U markazga aylanadi. Bolalar bir tomonda turishadi. Signal bilan bolalar boshqa tomonga yugurishadi va tuzoq ularni ushlab olishga harakat qiladi. Qo'lga tushgan kishi tuzoqqa aylanadi. O'yin oxirida ular qaysi tuzoq eng aqlli ekanligini aytishadi.

"Nomlangan daraxtga yugur"

Maqsad: nomlangan daraxtni tezda topishga o'rgatish; daraxtlarning nomlarini aniqlang; tez yugurishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: haydovchi tanlandi. U daraxtga nom beradi, barcha bolalar qaysi daraxtga nom berilganini diqqat bilan tinglashlari va shunga muvofiq bir daraxtdan ikkinchisiga yugurishlari kerak. Haydovchi bolalarni diqqat bilan kuzatib boradi, kim noto'g'ri daraxtga yugursa, jarima skameykasiga olib ketiladi.

"Daraxtdagi kabi barg toping"

Maqsad: o'simliklarni ma'lum bir xususiyatga ko'ra tasniflashni o'rganish; kuzatish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'qituvchi guruhni bir nechta kichik guruhlarga ajratadi. Har kimga daraxtlardan biridagi barglarni diqqat bilan ko'rib chiqish, keyin esa erdan bir xil barglarni topish taklif etiladi. O'qituvchi: "Keling, qaysi jamoa tezroq to'g'ri barglarni topishini ko'raylik", deydi. Bolalar qidirishni boshlaydilar. Har bir jamoa a'zolari topshiriqni bajarib, barglarini izlayotgan daraxtning yoniga yig'ilishadi. Daraxt yonida birinchi bo'lib yig'ilgan yoki eng ko'p barglarni to'plagan jamoa g'alaba qozonadi.

"JSSV to'plashni afzal ko'radi?»

Maqsad: sabzavot va mevalarni guruhlashni o'rganish; so'zlarga tez javob berish, chidamlilik va intizomni tarbiyalash.

O'yinning borishi: Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan: "Bog'bonlar" va "Bog'bonlar". Yerda sabzavot va mevalarning modellari va ikkita savat bor. O'qituvchining buyrug'i bilan jamoalar har biri o'z savatiga sabzavot va mevalarni yig'ishni boshlaydilar. Kim birinchi bo'lib yig'sa, savatni ko'taradi va g'olib hisoblanadi.

"Asalari"

Maqsad: og'zaki signalda harakat qilishni o'rganish; tezlik va chaqqonlikni rivojlantirish; dialogik nutqni mashq qilish.

O'yinning borishi: Barcha bolalar asalarilar , ular xona bo'ylab yugurishadi, qanotlarini qoqib: "W-w-w" deb shivirlaydilar. Ayiq (ixtiyoriy) paydo bo'ladi va aytadi:

Ayiqcha kelyapti

U asalarilardan asalni olib ketadi.

Asalarilar javob:

Bu uy bizning uyimiz.

Bizdan uzoqlash, ayiq,

W-w-w-w!

Asalarilar ular qanotlarini qoqib, ayiqni haydab haydashadi.

"Qo'ng'izlar"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; kosmosda orientatsiyani rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqni mashq qiling.

O'yinning borishi: Bolalar-qo'ng'izlar o'z uylarida (skameykada) o'tirib: "Men qo'ng'izman, men shu erda yashayman, shovqin-suron qilaman: w-w-w". O'qituvchining signaliga ko'ra, "xatolar" tozalikka uchib ketishadi, quyoshda isitiladi va shovqin qiladilar va "yomg'ir" signali bilan ular uylarga qaytishadi.

"O'zingizga turmush o'rtog'ingizni toping"

Maqsad: bir-biriga aralashmasdan tez yugurishni o'rganing; ranglarning nomlarini aniqlang.

O'yinning borishi: O'qituvchi o'yinchilarga rangli bayroqlarni tarqatadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, bolalar yugurishadi, dafning ovozi bilan ular bayroqning rangiga qarab turmush o'rtog'ini topadilar va qo'llarini birlashtiradilar. O'yinda bir juftliksiz qolishi uchun toq sonli bolalar ishtirok etishi kerak. U o'yinni tark etadi.

"Bunday barg - menga uching"

Maqsad: e'tibor va kuzatishni rivojlantirish; o'xshashlik bo'yicha barglarni topishni mashq qilish; lug'atni faollashtiring.

O'yinning borishi: O'qituvchi va bolalar daraxtlardan tushgan barglarni tekshiradilar. Ularni tasvirlaydi, qaysi daraxtdan ekanligini aytadi. Biroz vaqt o'tgach, u saytdagi turli daraxtlarning barglarini bolalarga uzatadi va ularni diqqat bilan tinglashni so'raydi. Daraxtning bargini ko'rsatib: "Kimning bargi bir xil bo'lsa, menga yugur!"

"Qishlaydigan va ko'chmanchi qushlar" (ruscha an'anaviy)

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; qishda qushlarning xatti-harakati g'oyasini mustahkamlash.

O'yinning borishi: Bolalar qushlarning shlyapalarini kiyishadi (ko'chib yuruvchi va qishlash). O'yin maydonchasining o'rtasida, bir-biridan uzoqda, quyoshli va qor parchalari kiygan ikkita bola bor. "Qushlar" har tomonga yugurishadi:

Qushlar uchadi, don yig'iladi.

Kichik qushlar, kichik qushlar ».

Bu so'zlardan keyin "ko'chib yuruvchi qushlar" Quyosh tomon, "qishlayotgan qushlar" qor parchasi tomon yuguradi. Kimning doirasi eng tez yakunlagan bo'lsa, g'alaba qozonadi.

"Asalari va qaldirg'och" (ruscha an'anaviy)

Maqsad: epchillik va reaktsiya tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'ynagan "ari" bolalar cho'kadi. "Qaldirg'och" - o'z uyasida. "Asalari" (bo'shliqda o'tirib, g'uvullaydi):

Asalarilar uchib, asal yig‘ishyapti!

Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish! Kattalashtirish, kattalashtirish, kattalashtirish!

Martin: - Qaldirg‘och uchib, asalarilarni tutib oladi.

U uchib ketadi va "asalarilarni" ushlaydi. Qo'lga tushgan kishi "qaldirg'och" bo'ladi.

"Ninachi qo'shig'i"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqni mashq qiling.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi va so'zlarni xorda aytadilar, ularga harakatlar bilan hamrohlik qilishadi:

Men uchdim, uchdim, charchamadim.

(Ular qo'llarini silliq silkitadilar.)

U o'tirdi, o'tirdi va yana uchdi.

(Bir tizzaga tushing.)

Men do'stlar topdim, biz xursand bo'ldik .

(Yilliq qo'l to'lqinlari.)

Atrofda dumaloq raqs bor edi, quyosh porlab turardi.

(Ular dumaloq raqsga tushishadi.)

"Tomdagi mushuk"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish; ritmik, ifodali nutqni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi. Markazda "mushuk" joylashgan. Qolgan bolalar "sichqonlar" dir. Ular jimgina "mushuk" ga yaqinlashadilar va barmoqlarini bir-birlariga silkitib, xorda ohangda aytadilar:

Sichqonchani jim, sichqonchani jim...

Mushuk bizning tomimizda o'tiribdi.

Sichqoncha, sichqoncha, ehtiyot bo'ling.

Va mushukning qo'liga tushmang!

Bu so'zlardan so'ng, "mushuk" sichqonlarni ta'qib qiladi, ular qochib ketishadi. Sichqonchaning uyini chiziq bilan belgilash kerak - "mushuk" yugurish huquqiga ega bo'lmagan teshik.

"Kran va qurbaqalar"

Maqsad: e'tibor va epchillikni rivojlantirish; signal bo'yicha harakat qilishni o'rganing.

O'yinning borishi: Yerga katta to'rtburchak chizilgan - daryo. Undan 50 sm masofada, "qurbaqa" bolalar to'shakda o'tirishadi. Bolalarning orqasida "kran" o'z uyasiga o'tiradi. "Qurbaqalar" damba ustiga o'tirib, kontsertni boshlaydilar:

Mana, chirigan joydan

Qurbaqalar suvga sachrashdi.

Va pufak kabi shishiradi,

Ular suvdan xirillay boshladilar:

"Kva, ke, ke,

Kva, ke, ke.

Daryoda yomg'ir yog'adi ».

Qurbaqalar so'nggi so'zlarini aytishi bilanoq, "turna" uyadan uchib chiqib, ularni ushlaydi. "Qurbaqalar" suvga sakrab tushadi, bu erda "kran" ularni ushlashga ruxsat etilmaydi. Qo'lga olingan "qurbaqa" "kran" uchib ketguncha va "qurbaqalar" suvdan chiqmaguncha, dumg'aza ustida qoladi.

"Quyon ovi"

Maqsad: diqqatni, epchillikni, tez yugurishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Barcha yigitlar "quyon" va 2-3 "ovchi". "Ovchilar" qarama-qarshi tomonda, ular uchun uy chizilgan.

O'qituvchi: -

Maysazorda hech kim yo'q.

Chiqing, birodar quyonlar,

Sakrash, salto!..

Qorga mining!..

"Ovchilar" uydan qochib, quyonlarni ovlashadi. "Ovchilar" qo'lga olingan "quyonlarni" o'z uylariga olib kirishadi va o'yin takrorlanadi.

"Ko'r odamning qo'ng'iroq bilan blef"

Maqsad: bolalarni xursand qiling, ularda yaxshi, quvnoq kayfiyatni yaratishga yordam bering.

O'yinning borishi: Bolalardan biriga qo'ng'iroq beriladi. Qolgan ikki bola esa ko‘r odamning buffi. Ularning ko'zlari bog'langan. Qo'ng'iroqli bola qochib ketadi va ko'rning buffi uni quvib yetadi. Agar bolalardan biri bolani qo'ng'iroq bilan ushlab olishga muvaffaq bo'lsa, ular rollarni o'zgartiradilar.

"Chumchuqlar"

Maqsad:

O'yinning borishi: Bolalar (chumchuqlar) skameykada (uyalarda) o'tirishadi va uxlashadi. O'qituvchining so'zlari bilan: "Chumchuqlar uyada yashaydi va hamma ertalab erta turadi ", bolalar ko'zlarini ochib, baland ovozda aytadilar:“Tvit-chik-chik, chirp-chik-chik! Ular juda xursandchilik bilan kuylashadi." Bu so'zlardan keyin bolalar atrofga tarqalib ketishadi. O'qituvchining so'zlari bilan:« Ular uyaga uchib ketishdi!” - o'z joylariga qaytish.

"Quyon"

Maqsad: chaqqonlik va tez yugurishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: 2 ta bola tanlanadi: "quyon" va "bo'ri". Bolalar qo'llarini ushlab aylana hosil qiladilar. Doira orqasida "quyon" bor. Doira ichida "bo'ri" bor. Bolalar dumaloq raqsga tushishadi va she'r o'qiydilar. Va "quyon" atrofga sakraydi:

Kichkina quyon vayronalar atrofida sakrab o'tmoqda,

Quyon tez sakrab tushmoqda, uni tuting!

"Bo'ri" aylanadan yugurib chiqib, "quyon" ni ushlashga harakat qiladi. "Quyon" ushlanganda, o'yin boshqa o'yinchilar bilan davom etadi.

"Tulki va tovuqlar"

Maqsad: tez yugurish va chaqqonlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Saytning bir chetida tovuqxonada tovuqlar va xo'rozlar bor. Qarama-qarshi tomonda tulki bor. Tovuqlar va xo'rozlar (uchdan beshtagacha o'yinchilar) turli hasharotlarni, donlarni va hokazolarni yirtayotgandek qilib, sayt bo'ylab yurishadi. Ularning ustiga tulki sudralib kelganida, xo'rozlar: "Ku-ka-re-ku!" Bu signalda hamma tovuqxonaga yuguradi va tulki ularning orqasidan yuguradi, bu esa o'yinchilardan biron biriga dog' tushirishga harakat qiladi.

Agar haydovchi biron bir o'yinchiga dog 'qo'ymasa, u yana haydaydi.

"Quyonlar va ayiqlar"

Maqsad: epchillik va o'zgartirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi: "Ayiq" bola cho'kadi va uxlab qoladi. Bolalar - "quyonlar" sakrab, uni masxara qilishadi:

Qo'ng'ir ayiq, jigarrang ayiq,

Nega bunchalik g'amginsiz?

"Ayiq" o'rnidan turib javob beradi:

Men o'zimni asal bilan davolamadim

Shunday qilib, men hammadan jahlim chiqdi.

1,2,3,4,5 - Men hammani ta'qib qilishni boshlayman!

Shundan so'ng, "ayiq" "quyonlarni" ushlaydi.

"Biz qayerda edik"

Maqsad: vosita ko'nikmalari va qobiliyatlarini rivojlantirish; kuzatish, diqqat, aql, nafas olishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Haydovchi o'quvchi tomonidan tanlanadi. U verandadan tashqariga chiqadi. Qolgan bolalar qanday harakatlar qilishlari haqida kelishib olishadi. Keyin ular haydovchini taklif qilishadi. U aytdi:"Salom bolalar! Qayerda edingiz, nima qilyapsiz? Bolalar javob berishadi: "Biz sizga qaerda ekanligimizni aytmaymiz, lekin nima qilganimizni ko'rsatamiz!" Agar haydovchi bolalar tomonidan bajarilgan harakatni taxmin qilsa, yangi haydovchi tanlanadi. Agar u taxmin qila olmasa, u yana haydaydi.

"O'rmondagi ayiq tomonidan"

Maqsad: kosmosda harakat qilishni o'rganish; e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Saytning bir uchida chiziq chizilgan. Bu o'rmonning chekkasi. Chiziqdan tashqarida, 2-3 qadam masofada, ayiq uchun joy belgilangan. Qarama-qarshi tomonda bolalar uyi chiziq bilan ko'rsatilgan. O'qituvchi o'yinchilardan birini ayiq qilib tayinlaydi (siz hisoblash qofiyasini tanlashingiz mumkin). Qolgan futbolchilar bolalar, ular uyda. O'qituvchi: "Piyoda boring", deydi. Bolalar o'rmonning chetiga boradilar, qo'ziqorin va reza mevalarni yig'adilar, ya'ni tegishli harakatlarga taqlid qiladilar va gapiradilar.: "O'rmondagi ayiq bilan,

Men qo'ziqorin va reza mevalarni olaman, ayiq esa o'tirib bizga qarab o'tiribdi."

Ayiq qichqirib o'rnidan turadi, bolalar qochib ketishadi. Ayiq ularni ushlashga (tegishga) harakat qiladi. U ushlanganni o'ziga oladi. O'yin davom etadi. Ayiq 2-3 o'yinchini tutgandan so'ng, yangi ayiq tayinlanadi yoki tanlanadi. O'yin takrorlanadi.

"Qushlarning ko'chishi"

Maqsad: bir yo'nalishda harakat qilishni, signaldan keyin tezda qochishni o'rgatish.

O'yinning borishi: Bolalar saytning bir burchagida turishadi - ular qushlar. Boshqa burchakda skameykalar bor. O'qituvchining signalida: "Qushlar uchib ketishdi!", bolalar qo'llarini ko'tarib, o'yin maydonchasi bo'ylab yugurishadi. Signalda: "Bo'ron!", ular skameykalarga yugurishadi va ularga o'tirishadi. Kattalarning signalida: "Bo'ron tugadi!", bolalar skameykalardan tushib, yugurishni davom ettiradilar.

“Bodring... bodring...”

Maqsad: to'g'ri yo'nalishda ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish; bir-biriga urilmasdan yugurish; matnga muvofiq o'yin harakatlarini bajarish.

O'yinning borishi: Zalning bir chetida o‘qituvchi, ikkinchi tomonida bolalar. Ikki oyoqqa sakrab, tuzoqqa yaqinlashadilar. O'qituvchi aytadi:Bodring, bodring, bu oxirigacha borma, sichqon o‘sha yerda yashaydi, dumini tishlab oladi”. Qo'shiq tugagandan so'ng, bolalar o'z uylariga qochib ketishadi. O'qituvchi so'zlarni shunday ritm bilan talaffuz qiladiki, bolalar har bir so'z uchun ikki marta sakrashlari mumkin. Bolalar o'yinni o'zlashtirgandan so'ng, sichqonchaning roli eng faol bolalarga berilishi mumkin.

"Tuzoq, lentani oling!"

Maqsad: epchillikni rivojlantirish, o'yindagi xatti-harakatlarni baholashda halollik, adolatlilikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'yinchilar aylanada turishadi va tuzoqni tanlashadi. Har bir inson, tutqichdan tashqari, rangli lentani oladi va uni kamarning orqa tomoniga yoki yoqa orqasiga qo'yadi. Qopqon aylananing markaziga o'rnatiladi. O'qituvchining "Yugurish!" bolalar maydonchada yugurishadi. Qopqon birovdan lentani tortib olmoqchi bo‘lib, ularga yetib boradi. Tasmasini yo'qotgan kishi vaqtincha chetga o'tadi. O'qituvchining ishorasi bilan "Bir, ikki, uch. Tezroq aylanaga yugur!" Bolalar aylana bo'ylab yig'ilishadi.Tuzoq lentalar sonini sanab bolalarga qaytaradi.O'yin yangi tuzoq bilan davom ettiriladi.

"Rangli avtomobillar"

Maqsad: bayroq rangiga mos ravishda harakatlarni bajarishga va fazoda harakat qilishga o'rgatish.

O'yinning borishi: Bolalar saytning chetiga joylashtiriladi, ular mashinalardir. Har birining o'z rangli doirasi bor. O'qituvchi markazda, uchta rangli bayroqni ushlab turadi. U bittasini ko'taradi, bu rangning doirasi bo'lgan bolalar turli yo'nalishlarda tarqaladi. O'qituvchi bayroqni tushirganda, bolalar to'xtashadi. O'qituvchi boshqa rangdagi bayroqni ko'taradi va hokazo.

"Kartoshka" (rus xalq o'yini)

Maqsad: xalq o'yini bilan tanishtirish; to'pni tashlashni o'rganing.

O'yinning borishi: O'yinchilar aylana bo'ylab turishadi va to'pni tutmasdan bir-birlariga tashlashadi. O'yinchi to'pni tashlaganida, u aylanada o'tiradi ("kartoshka" bo'ladi). Doiradan, o'tirgan joydan sakrab, o'yinchi to'pni ushlab olishga harakat qiladi. Agar u ushlab qolsa, u o'yinchilarga qaytadi va to'pni o'tkazib yuborgan o'yinchi kartoshkaga aylanadi.
O'yin bitta o'yinchi qolguncha yoki odam zerikguncha davom etadi.

"Qushlar va mashina"

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; eshitish diqqatini rivojlantirish; she'r so'zlariga mos ravishda harakat qilish qobiliyati.

O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi. Bular uyalardagi "qushlar". Qarama-qarshi tomonda o'qituvchi. U mashinani tasvirlaydi. O'qituvchining so'zlaridan keyin:

Qushlar sakrab, kichik qushlar,

Ular quvnoq sakrab, donalarni peshdilar.

Bolalar - "qushlar" qo'llarini silkitib, uchib, sakraydilar. O'qituvchining signalida: "Ko'chada mashina yugurmoqda, puflab, shoshmoqda, shox chalinmoqda. Tra-ta-ta-ta, ehtiyot bo'ling, chetga o'ting." “Qush” bolalar mashinadan qochib ketishadi.

"Sichqoncha tuzog'i"

Maqsad: epchillikni, signaldan keyin harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'yinchilar ikkita teng bo'lmagan guruhga bo'lingan. Kichikroq bolalar guruhi qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladi. Ular sichqonchaning qopqonini ifodalaydi. Qolgan bolalar (sichqonlar) aylanadan tashqarida. Sichqoncha tuzog'i tasvirlanganlar aylana bo'ylab yura boshlaydilar:

Oh, sichqonlar qanday charchagan,

Ularning ajrashishlari shunchaki ehtiros edi.

Hamma kemirdi, hamma yedi,

Ular hamma joyda ko'tarilishmoqda - bu erda baxtsizlik.

Ehtiyot bo'ling, ey ahmoqlar,

Biz sizga yetib boramiz.

Keling, sichqonchani uramiz,

Va biz sizni darhol ushlaymiz!
Bolalar to'xtab, qo'llarini yuqoriga ko'tarib, darvoza hosil qiladilar. Sichqonchalar sichqonchaning qopqoniga kirib-chiqadi. O'qituvchining "Qarsaklar" signaliga binoan, aylanada turgan bolalar qo'llarini tushiradilar, cho'kadilar - sichqonchani qopqon yopiladi. Doiradan chiqib ketishga ulgurmagan sichqonlar (sichqonchani qopqon) ushlangan hisoblanadi. Tutilganlar aylana bo'ylab turishadi, sichqonchaning qopoqlari ko'payadi. Bolalarning ko'pchiligi ushlanganda, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi. O'yin 4-5 marta takrorlanadi.Sichqoncha qopqog'i zarb bilan yopilgandan so'ng, sichqonlar aylanada turganlarning qo'llari ostida sudralib o'tirmasliklari yoki mahkamlangan qo'llarni sindirishga urinmasliklari kerak. Hech qachon sichqonchaning tuzog'iga tushmagan eng epchil bolalarni ta'kidlash kerak.

"Yugur va meni urmang"

Maqsad: harakat epchilligini rivojlantirish.

O'yinning borishi: Katta qor to'plaridan zanjir yasaladi. O'yinchilarning vazifasi qor to'plari orasiga yugurish va ularni urmaslikdir.

"Qor ayol" (rus xalq o'yini)

Maqsad: rivojlantirish vosita faoliyati.

O'yinning borishi: "Qor ayol" tanlangan. U platformaning oxirida cho‘kkaladi. Bolalar oyoqlarini urib, unga qarab yurishadi,

Baba Qor turibdi

Ertalab uxlaydi, kunduzi uxlaydi.

Kechqurun u jimgina kutadi,

Kechasi u hammani qo'rqitish uchun keladi.

Bu so'zlar bilan "Qor ayol" uyg'onadi va bolalarni ushlaydi. U kimni tutsa, "Qor ayol" ga aylanadi.

"O'rdak va Drake" (rus xalq o'yini)

Maqsad: rus xalq o'yinlari bilan tanishtirish; harakat tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi: Ikki o'yinchi o'rdak va Drakeni tasvirlaydi. Qolganlari aylana hosil qiladi va qo'llarini birlashtiradi. O'rdak aylanada, Drake esa aylana orqasida turadi. Drake aylanaga kirib, o'rdakni tutishga harakat qiladi, hamma qo'shiq aytadi:

Drake o'rdakni ushlaydi
Yoshi kulrangni ushlaydi.
Uyga bor, o'rdak,
Uyga bor, kulrang.
Yetti farzandingiz bor

Sakkizinchi drake.

"Hit the Halqa"

Maqsad: aniqlik va ko'zni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar qor to'plarini 5-6 m masofadan halqa ichiga tashlaydilar.

"Qor to'plari va shamol"

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar qo'llarini ushlab aylanada turishadi. O'qituvchining signalida: "Shamol kuchli, kuchli esdi. Tarqaling, qor parchalari! - sayt atrofida turli yo'nalishlarda yugurish, qo'llarini yon tomonlarga to'g'rilash, chayqalish, aylanish. O'qituvchi: "Shamol tindi!" Qayting, aylanada qor parchalari!” - bolalar aylana ichiga yugurib, qo'llarini ushlab turishadi.

"Ehtiyot bo'l, men seni muzlatib qo'yaman"

Maqsad: epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Barcha o'yinchilar saytning bir tomonida to'planishadi, o'qituvchi ular bilan. "Qoch, ehtiyot bo'l, men seni ushlayman va muzlatib qo'yaman", deydi o'qituvchi. Bolalar uyga yashirinish uchun o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga yugurishadi.

"Bo'sh joy"

Maqsad: reaksiya tezligini, chaqqonlikni, tezlikni, diqqatni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar halqani o'ng qo'llari bilan ushlab, soat yo'nalishi bo'yicha harakat qiladilar va rahbar quyidagi so'zlar bilan qarama-qarshi tomonga o'tadi:

Men uyni aylanib chiqaman

Va men derazadan o'tdim,

Men biriga boraman

Va men sekin taqillataman:

"Knock-knock".

Hamma bolalar to'xtaydi. Taqdimotchi to'xtagan o'yinchi: "Kim keldi?" - deb so'raydi. Taqdimotchi bolaning ismini chaqiradi va davom etadi:

Sen mendan orqadasan,

Keling, siz va men yuguramiz.

Qay birimiz yoshmiz?

U tezroq uyga yuguradimi?

Rahbar va bola qarama-qarshi yo'nalishda yugurishadi. Doira yaqinidagi bo'sh joyni birinchi bo'lib egallagan kishi g'alaba qozonadi.

"Shaggi it"

Maqsad: diqqatni rivojlantirish, tez yugurish; o'yinda ob'ektlarni turli yo'llar bilan belgilashni o'rganing.

O'yin tartibi: Bolalar maydonchaning bir tomonida turishadi. Haydovchi - it - boshqa tomonda. Bolalar jimgina unga yaqinlashadilar va aytadilar:

Bu erda shag'al it yotadi,

Buruningiz panjalaringizga ko'milgan holda.

Jimgina, jimgina yolg'on gapiradi,

U yo uxlayapti yoki uxlayapti.

Keling, uning oldiga boraylik, uni uyg'otaylik,

Va nimadir sodir bo'lishini ko'ramiz !

Bu so'zlardan so'ng, it o'rnidan sakrab, baland ovoz bilan huradi. Bolalar qochib ketishadi, it esa ularni tutishga harakat qiladi.

"Biz kulgili bolalarmiz"

Maqsad: epchillik va e'tiborni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar o'yin maydonchasining bir tomonida chiziqdan tashqarida turishadi. Qarama-qarshi tomonda ham chiziq chizilgan - bu uylar. Saytning markazida tuzoq bor. O'yinchilar xorda aytadilar:

Biz kulgili bolalarmiz, yugurishni va sakrashni yaxshi ko'ramiz

Xo'sh, bizga yetib olishga harakat qiling.

1,2,3 - tuting!

“Qo‘lga oling!” so‘zidan keyin. bolalar o'yin maydonchasining narigi tomoniga yugurishadi va tuzoq ularni tutishga harakat qiladi. Chiziqdan oldin kimga qopqon tegishi mumkin bo'lsa, u ushlangan hisoblanadi va bir yugurishni o'tkazib yuborib, chetga o'tadi. Ikki yugurishdan keyin boshqa tuzoq tanlanadi.

"Karusel"

Maqsad: bir vaqtning o'zida harakat qilish va gapirishni o'rganing, signaldan keyin tezda harakat qiling.

O'yinning borishi: O'yinchilar aylanada turishadi. Yerda arqon bor, uning uchlari bog'langan. Ular arqonga yaqinlashadilar, uni erdan ko'taradilar va uni o'ng (yoki chap) qo'llari bilan ushlab, aylana bo'ylab yurishadi:

Zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a, zo‘rg‘a

Karusellar aylanmoqda

Va keyin atrofida, atrofida

Hamma yugur, yugur, yugur.

O'yinchilar dastlab sekin harakat qilishadi va "yugurish" so'zidan keyin ular yugurishadi.

Rahbarning buyrug'i bilan "Buriling!" ular tezda ikkinchi qo'li bilan arqonni olib, teskari tomonga yugurishadi. So'z bilan aytganda:

Jim, jim, shoshilma,

Karuselni to'xtating

Bir va ikki, bir va ikki,

Shunday qilib, o'yin tugadi.

Karuselning harakati asta-sekin sekinlashadi va oxirgi so'zlar bilan to'xtaydi. O'yinchilar arqonni erga qo'yib, sayt atrofida yugurishadi. Signalda ular yana karuselga o'tirishga shoshilishadi, ya'ni arqonni qo'llari bilan ushlaydilar va o'yin davom etadi. Siz faqat uchinchi qo'ng'iroqqa qadar karuselda o'tirishingiz mumkin (qarsak chaladi). Kech kelganlar karuselga minishmaydi.

"Mushukchalar va kuchukchalar"

Maqsad: oyoq barmoqlarida chiroyli harakat qilishni o'rganing, harakatni so'zlar bilan bog'lang; epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'yinchilar ikki guruhga bo'lingan. Bir guruhning bolalari "mushukchalar", ikkinchisi - "kuchukchalar" ni tasvirlaydi. "Mushukchalar" skameykaning yonida joylashgan; "Kuchukchalar" saytning boshqa tomonida joylashgan. O'qituvchi "mushukchalar" ni osongina va yumshoq yugurishga taklif qiladi. O'qituvchining so'zlariga: "Kuchukchalar!" - ikkinchi guruh bolalar skameykalar ustiga chiqishadi. Ular "mushukchalar" ortidan yugurib: "Ov-ov-ov" deb qichqiradilar. "Mushukchalar" miyovlab, tezda skameykaga chiqishadi. O'qituvchi har doim yonida. "Kuchukchalar" o'z uylariga qaytadilar. 2-3 marta takrorlangandan so'ng, bolalar rollarni o'zgartiradilar va o'yin davom etadi.

"Ko'pik"

Maqsad: bolalarni doira shakllantirishga o'rgating, uning hajmini qarab o'zgartiring o'yin harakatlari; og'zaki so'zlar bilan harakatlarni muvofiqlashtirish qobiliyatini rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar o'qituvchi bilan birgalikda qo'llarini ushlab, aylana hosil qiladilar va so'zlarni talaffuz qiladilar:

Pufakni portlatib yuboring, katta portlatib yuboring.

Shunday qoling va siqilmang.

O'yinchilar, matnga muvofiq, o'qituvchi "Ko'pik yorildi!" Deguncha qo'llarini ushlab orqaga siljiydilar. Keyin o'yinchilar cho'kib ketishadi va "Qarsaklar!" Deyishadi. Va ular "sh-sh-sh" tovushi bilan aylananing markaziga boradilar. keyin yana aylanada turishadi.

"Mushuk Vaska"

Maqsad: diqqat va epchillikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar dumaloq raqsda raqsga tushishadi, o'rtada mushuk "uxlaydi".

Sichqonchalar aylanalarda raqsga tushishadi
Mushuk karavotda uxlab yotibdi.
Jim, sichqonlar, shovqin qilmang,
Vaska mushukni uyg'otmang.
Vaska mushuk qanday uyg'onadi
Bizning dumaloq raqsimiz buziladi.

Mushuk uyg'onib, sichqonlarni ushlaydi. Sichqonlar uylarga qochib ketishadi.

"Karam" (rus xalq o'yini)

Maqsad: harakatlar epchilligini rivojlantirish.

O'yinning borishi : Doira sabzavot bog'idir. Sharflar karamni ifodalash uchun o'rtada o'ralgan. "Egasi" karamning yoniga o'tiradi va aytadi:

Men tosh ustida o'tirib, bo'r qoziqlar bilan o'ynayman,

Kichik qoziqlar yasayapman, bog‘imni o‘stiryapman.

Hammayoqni o'g'irlab ketmaslik uchun, bog'ga yugurmang

Bo'rilar va ko'kraklar, qunduzlar va martenlar,

Quyon moʻylovli, ayiq oyoqli.

Bolalar "boqqa" yugurib, "karam" ni ushlab, qochib ketishga harakat qilishadi. Kimni "egasi" ushlasa, o'yindan chetlatiladi.

"Kim qayerda yashaydi"

Maqsad: o‘simliklarni tuzilishiga ko‘ra guruhlashni o‘rganish; e'tiborni, xotirani, fazoga yo'naltirishni rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar ikki guruhga bo'lingan: "Sincaplar" va "Bunnies". "Sincaplar" orqasiga yashira oladigan o'simliklarni qidiradi va "quyonlar" ular ostida yashiradigan o'simliklarni qidiradi. "Sincaplar" daraxtlar orqasida, "quyonlar" esa butalar orqasida yashirinadi. Ular haydovchini tanlaydilar - "tulki". “Quyonlar” va “sincaplar” bo‘shliqni aylanib chiqishadi. Signalda: "Xavf - bu tulki!" - "sincaplar" daraxtga, "quyonlar" - butalarga yugurishadi. Vazifani noto'g'ri bajarganlarni "tulki" ushlaydi.

"Bolalar va bo'ri"

Maqsad: vosita ko'nikmalarini rivojlantirish; o'tgan zamon fe'llari va buyruq fe'llarini nutqda tushunish va ishlatishni o'rganing.

O'yinning borishi: O'yin maydonchasining bir tomonida bolalar chizilgan chiziq oldida turishadi. Qarama-qarshi tomonda, "daraxt" (stul yoki ustun) orqasida "bo'ri" - etakchi o'tiradi. O'qituvchi aytadi:

Bolalar o'rmonda sayr qilishdi, qulupnay terishdi,
Hamma joyda juda ko'p rezavorlar bor - g'amginlarda ham, o'tlarda ham.

Bolalar o'yin maydonchasi bo'ylab tarqalib, yugurishadi. O'qituvchi davom etadi:

Ammo keyin shoxlar yorilib ketdi...

Bolalar, bolalar, esnamanglar,
Bo'ri archa ortida - qoching!

Bolalar qochib ketishadi va "bo'ri" ularni ushlaydi. Tutilgan bola "bo'ri" ga aylanadi va o'yin qaytadan boshlanadi.

"Kelebeklar, qurbaqalar va baqaloqlar"

Maqsad: vosita faolligi va e'tiborini rivojlantirish.

O'yinning borishi: Bolalar maydonchada erkin yugurishadi. O'qituvchining ishorasi bilan ular kapalaklarning (qanotlarini qoqishi, aylanayotgani), qurbaqalarning (to'rt oyoqqa tushib, sakrashi) va baliqlarning (bir oyog'ida muzlab qolish) harakatlariga taqlid qila boshlaydi. O'qituvchi: "Yana yugur!" Deyishi bilan ular yana o'yin maydonchasi atrofida o'zboshimchalik bilan yugurishni boshlaydilar.

"Kabutar"

Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, kosmosda orientatsiyani rivojlantirish; tovushlarni talaffuz qilishni mashq qilish.

O'yinning borishi: Bolalar "lochin" va "xo'jayin" ni tanlaydilar. Qolgan bolalar "kabutarlar" dir. "Lochin" bir chetda turadi va "xo'jana" "kabutarlar" ni quvib chiqaradi: "Shoo, shoo!" “Kabutarlar” uchib ketishadi, “lochin” esa ularni ushlaydi. Keyin "styuardessa" qo'ng'iroq qiladi: "Guli-guli-guli" - va "kabutarlar" "styuardessa" ga to'planishadi. “Lochin” ushlagan kishi “lochin”ga, avvalgi “lochin” esa “xo'jayin”ga aylanadi.

"Elementlarni ko'chirish"

Maqsad: kosmosda muvofiqlashtirish, epchillik, reaktsiya tezligini rivojlantirish.

O'yinning borishi: Qarama-qarshi tomondan erga 2-4 doira chiziladi. Bir doira ichida turli xil narsalar (kekiklar, kublar, o'yinchoqlar) joylashtiriladi, ikkinchisi bo'sh qoladi. Bolalar ikki qatorda (yoki bitta ustunda) turishadi va o'qituvchining signaliga binoan ob'ektlarni bir vaqtning o'zida boshqa doiradan o'tkazishni boshlaydilar.

"Squat tuzoqlari"

Maqsad: chaqqonlik va tezlikni rivojlantirish.

O'yinning borishi: O'yinchilar haydovchini tanlaydilar va maydon bo'ylab tarqaladilar. Haydovchi ularga dog‘ solmoqchi bo‘lib, ularga yetib oladi. Haydovchi tomonidan ushlangan o'yinchi o'tirib, qo'li bilan erga tegishi mumkin. Bu holatda uni bo'yash mumkin emas. Shu bilan birga, haydovchi egilgan odamdan ikki qadam narida turib, beshgacha sanashi mumkin. Agar o'yinchi "besh" bo'lganda qochib ketmasa, haydovchi uni ko'rishi mumkin. O'yin sudning chegaralarida o'tkaziladi, uning chegarasidan chiqib ketishga yo'l qo'yilmaydi. Ushbu qoidani buzgan har bir kishi haydovchiga aylanadi. G'olib, hech qachon haydovchi rolini o'ynamagan kishi. "Kimda to'p bor?" Sanoq qofiyasi yordamida aylana markazida turgan haydovchi tanlanadi. Bolalar aylanada bir-biriga mahkam egilib, qo'llarini orqalarida turishadi. Haydovchi kimda to'p borligini taxmin qilishi kerak. O'qituvchi qo'lidagi kichik to'p bilan o'yinni boshlaydi. Doira bo'ylab yurib, o'qituvchi to'pni o'yinchilardan birining qo'liga uzatadi va bolalar bu to'pni haydovchi sezmasligi uchun aylana bo'ylab u yoki boshqa tomonga o'tkazishlari kerak. "Toping va indamang" Jismoniy tarbiya o'qituvchisi o'yinni boshlaydi. U bolalarga o'yinchoqlarni ko'rsatadi, bolalar buni eslaydilar. O'qituvchi hammani o'yin maydonchasining oxirida, devorga qarab cho'kkalab o'tirishga taklif qiladi, shu bilan birga u o'yinchoqni tezda yashiradi va bolalarga o'yinchoqni birinchi bo'lib topgan kishi unga barmog'ini ko'rsatmasligi yoki uning qaerdaligini baland ovoz bilan aytmasligi kerakligi haqida ogohlantiradi. yashirin. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Biz qidirmoqdamiz. "" bolalar o'rnidan turishadi, xotirjam yuradilar va qidiradilar. Uni birinchi bo'lib topgan kishi o'qituvchining oldiga keladi va boshqalar eshitmasligi uchun gapiradi. O'yin ko'pchilik bolalar o'yinchoqni topmaguncha davom etadi. Eng diqqatli va topqir o'yinchi O'yinchoqni kim birinchi bo'lib topdi, qayd qilinadi U keyin yashiradi.O'yin 2 marta takrorlanadi. "Raqam yasang" Jismoniy tarbiya o'qituvchisining signaliga ko'ra, o'yinchilar biron bir ertak qahramoni, hayvon, hasharot va boshqalarning figurasini yoki pozasini oladilar. Musiqa to'xtaydi, o'qituvchi eng qiziqarli figurani belgilaydi. O'yin 3-4 marta takrorlanadi. "Qarmoq" O'yinchilar aylanada turishadi, markazda jismoniy tarbiya o'qituvchisi. U arqonni qo‘liga qum solingan qop bog‘lagan. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Boshlaymiz!" "U arqonni poldan yuqorida aylana boshlaydi. Arqon yaqinlashganda, o'yinchilar ikkala oyoqlarini birga olib, arqon oyoqlariga tegmasligi uchun baland sakrab o'tishadi. 3-4 doirani tasvirlab, o'qituvchi to'xtaydi va sumkaga tegib ketgan o'yinchilar sonini hisoblaydi. O'yin 2-3 marta davom etadi. "Uchiydi, uchmaydi" Bolalar aylana yoki qatorda turishadi, o'qituvchi hamma uni aniq ko'rishi va eshitishi uchun turadi. U uchadigan va uchmaydigan jonli va jonsiz narsalarni nomlay boshlaydi. Ob'ektni nomlaydi va qo'llarini yuqoriga ko'taradi. Agar uchuvchi jismga nom berilgan bo'lsa, bolalar qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak, masalan:

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi:

Parashyutchi (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).

Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

"Tezroq oling" Jismoniy tarbiya bo'yicha o'qituvchi o'yin maydonchasi bo'ylab kublar, to'plar, qum qoplari, kichik rezina o'yinchoqlar va konuslarni joylashtiradi, ular o'ynagan bolalar sonidan 1-2 ta kam bo'lishi kerak. Musiqa ostida bolalar ob'ektlar orasidan yugurishadi. Musiqa to'xtashi bilan bolalar bir vaqtning o'zida bitta narsani olib, boshlari ustiga ko'taradilar. Hech qanday narsani olishga muvaffaq bo'lmagan kishi yutqazgan hisoblanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi. "O'yinchilar" Sanoq qofiyasi yordamida ko'ngilochar tanlanadi, u bolalar tomonidan tuzilgan doiraning markazida turadi. Bolalar qo'llarini ushlab, aylana bo'ylab o'ngga, keyin chapga yuradilar va aytadilar:

Birin-ketin tekis aylanada

Biz bosqichma-bosqich ketyapmiz.

Qaerda bo'lsangiz, qoling!

Birgalikda

Keling, buni shunday qilaylik.

Bolalar to'xtaydi, qo'llarini tushiradi va ko'ngilochar qandaydir harakatni ko'rsatadi. Har kim buni takrorlashi kerak. Harakatni eng yaxshi takrorlagan kishi yangi ko'ngilocharga aylanadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi. "Qo'lga tushmang" O'ynaganlardan sanash qofiyasi yordamida 2-3 ta haydovchi tanlanadi va ular aylananing markazida turadilar. Qolgan bolalar aylanada turishadi va o'qituvchining ishorasiga ko'ra, haydovchilar yaqinlashganda ikkala oyog'i bilan unga sakrab kirishni boshlaydilar. Barcha o'yinchilarni eng ko'p ushlab olgan eng tezkor haydovchi va hech qachon qo'lga olinmagan aqlli o'yinchi qayd etilgan. O'yin haydovchilarni 2 marta almashtirish bilan takrorlanadi. "Yerda qolmang" Sanoq qofiyasi yordamida zal bo'ylab bolalar bilan yuguradigan haydovchi tanlanadi. O'qituvchi aytishi bilanoq: "Tuting! ", hamma haydovchidan qochib ketadi va u yaqinlashganda, qandaydir tepalikka chiqadi (skameyka, kublar, zinapoyalar, stul va haydovchi yugurayotganlarni ushlab olishga harakat qiladi. U tegib ketganlar chetga o'tadi. O'yin oxirida. , ushlangan o'yinchilar sanaladi.O'yin yangi haydovchi bilan davom etadi va eng ko'p ushlagan haydovchi qayd etiladi. "Oqqush g'ozlari" Zalning bir tomonida "g'ozlar" joylashgan uy ko'rsatilgan. Zalning qarama-qarshi tomonida "cho'pon" bor. Saytning yon tomonida "bo'ri" uyasi joylashgan. Qolgan joy o'tloq. Hisoblash qofiyasi yordamida "bo'ri" va "cho'pon" tanlanadi, qolgan bolalar "g'ozlar". "Cho'pon" yurish va yugurish uchun "g'ozlarni" "o'tloq" ga haydab chiqaradi.

Cho'pon: G'ozlar, g'ozlar!

G'ozlar (bir ovozdan): Ha - ha - ha!

Cho'pon: Ovqatlanishni xohlaysizmi?

G'ozlar (bir ovozdan): Ha, ha, ha!

Cho'pon: Shunday qilib, bu erga uching!

G'ozlar (bir ovozdan): Biz qila olmaymiz! Tog‘ ostidagi kulrang bo‘ri bizni uyimizga qo‘ymaydi.

Cho'pon: Shunday qilib, xohlaganingizcha uching, faqat qanotlaringizga g'amxo'rlik qiling.

"G'ozlar" "bo'ri" uyasi orqali uyga yugurishadi va "bo'ri" indan yugurib chiqib, "g'ozlarni" tutishga harakat qiladi. "Bo'ri" dan qochib, uyga eson-omon qaytgan "g'ozlar" qayd etilgan. O'yin boshqa "cho'pon" va "bo'ri" bilan davom etadi. "Uchiydi, uchmaydi" Bolalar aylana yoki qatorda turishadi, jismoniy tarbiya o'qituvchisi hamma uni aniq ko'rishi va eshitishi uchun turadi. U uchadigan va uchmaydigan jonli va jonsiz narsalarni nomlay boshlaydi. Ob'ektni nomlaydi va qo'llarini yuqoriga ko'taradi. Bolalar uchar ob'ektni atasalar, qo'llarini yuqoriga ko'tarishlari kerak, masalan:

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Parashyutchi (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).

Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Samolyot (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).

Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Vertolyot (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).

Bolalar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Dom (qo'llarini yuqoriga ko'taradi).

Bolalar qo'llarini ko'tarmaydilar va hokazo.

Oxirida o'qituvchi hech qachon xato qilmagan va ehtiyotkor bo'lgan o'yinchilarni sanaydi.

"O't o'chiruvchilar mashg'ulotlarda" Bolalar gimnastika zinapoyasidan 4-5 m masofada boshlang'ich chiziqda ikkita ustunda saf tortadilar. Gimnastika zinapoyasining yuqori qismida osilgan qo'ng'iroq bor. O'qituvchining buyrug'i bilan: “Mart! "Birinchi bolalar yugurishadi, zinapoyaga ko'tarilishadi, qo'ng'iroqni chalishadi, pastga tushishadi, orqaga yugurishadi va tayoqchani yelkasiga qarsak chalib, keyingi "o't o'chiruvchi" ga uzatadilar. Vazifani tezroq bajargan "o't o'chiruvchilar" jamoasi g'alaba qozonadi. "Eyish mumkin - yeyilmaydi" Bolalar aylana yoki qatorda turishadi. Doira markazida yoki chiziq oldida qo'lida katta to'p bilan jismoniy tarbiya o'qituvchisi turadi. Bu o'yinni bolalardan biri ham o'ynashi mumkin. Haydovchi to'pni tashlab, nima yeyish mumkin, nima yeyish mumkin emas, masalan: Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Go'shtli makaron. Bola to'pni ushlaydi va uni orqaga tashlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Kek. Bola to'pni ushlaydi va uni orqaga tashlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Muzqaymoq. Bola to'pni ushlaydi va uni orqaga tashlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Uy. Bola to'pni ushlamaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: TV. Bola to'pni ushlamaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Avtomobil. Bola to'pni ushlamaydi va hokazo. "Uchinchi g'ildirak" Bolalar juftlarga bo'linadi, bir-birining orqasida turib, katta doira hosil qiladi. Ikki haydovchi aylanadan tashqarida qoladilar va o'qituvchining buyrug'i bilan: "Yugur! “Biri ikkinchisiga yetib boradi, barcha tik turgan juftliklar ortidan aylana bo‘ylab yuguradi. Bunday holda, yuguruvchi istalgan vaqtda har qanday juftlik oldida turishi mumkin va bu juftlikdagi uchinchisi tutuvchidan qochib ketadi. Agar yetib kelgan kishi qochib ketayotganni ushlasa, ular rollarni o'zgartiradilar. "Ustlari, ildizlari" Bolalar aylana yoki qatorda turishadi. Doira markazida yoki chiziq oldida, qo'lida katta to'p bilan o'qituvchi bor. Bu o'yinni bolalardan biri ham o'ynashi mumkin. Haydovchi to'pni tepaga yoki ildizlarga chaqirib tashlaydi, masalan:

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Baqlajon.

bola; Vershki (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Turp.

Bola: Ildizlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Bola: Ildizlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Qulupnay.

Bola: Vershki (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Sarimsoq.

Bola: Ildizlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Bola: Vershki (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi) va hokazo.

Hech qachon xato qilmagan bolalar tan olinadi.

"Sovuq - qizil burun" Hisoblash qofiyasi yordamida haydovchi tanlanadi - saytning markazida va uning uyi yon tomonda joylashgan "ayoz". Qolgan o'yinchilar maydonning bir tomonida chiziq bo'lib turishadi.

Ayoz: Men Ayozman - Qizil Burun, Qaysi biringiz kichik yo'lga chiqishga qaror qildingiz.

Bolalar (xorda): Biz tahdidlardan qo'rqmaymiz va sovuqdan qo'rqmaymiz!

So'zlardan so'ng, bolalar "sovuq" yugurish huquqiga ega bo'lmagan chiziqdan tashqarida o'yin maydonchasining qarama-qarshi tomoniga yugurishlari kerak. Boshlang'ich chiziqdan marragacha bo'lgan masofa 3-4 m."Sovuq" tire paytida kimni ushlasa, uni o'z uyiga olib boradi. Bir yugurishda eng ko'p o'yinchilarni ushlagan "sovuqlar" qayd etilgan. O'yin boshqa "sovuq" bilan takrorlanadi. "Sabzavotlar va mevalar" Bolalar aylana yoki qatorda turishadi. Doira markazida yoki chiziq oldida, qo'lida katta to'p bilan o'qituvchi bor. Bu o'yinni bolalardan biri ham o'ynashi mumkin. Haydovchi sabzavot yoki mevani nomlab, to'pni tashlaydi, masalan:

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Sabzi.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Karam.

Bola: Sabzavot (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Orange.

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Uzum.

Bola: Meva (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Ananas.

Bola: Meva (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Bodring.

Bola: Sabzavotlar (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Kartoshka.

Bola: Sabzavot (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Jismoniy tarbiya o'qituvchisi: Armut.

Bola: Meva (to'pni ushlab, orqaga tashlaydi).

Hech qachon xato qilmagan bolalar tan olinadi.

"Ovchilar va quyonlar" Hisoblash qofiyasi yordamida "ovchi" tanlanadi, qolgan bolalar "quyon" dir. Zalning bir tomonida "ovchi" uyi, ikkinchi tomonida "quyonlar" uyi. Musiqa boshlanganda, "ovchi" chiqib, "quyon" izlarini qidiradi, keyin o'z joyiga qaytadi. "Quyonlar" o'z uylaridan sakrab chiqishadi va har xil pozitsiyalarda ikki oyog'iga sakrab tushadilar. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Ovchi! "Quyonlar" o'z uylariga qochib ketishadi va "ovchi" xuddi miltiqdan o'q otgandek, "quyonlarga" kichik to'plarni tashlaydi. "Ovchi" to'p bilan urgan kishi o'ldirilgan hisoblanadi va "ovchi" uyiga boradi. O'yin yangi "ovchi" bilan takrorlanadi. Eng aniq "ovchi" qayd etilgan, eng ko'p "quyon" o'ldirilgan. "Hisoblash" Bolalar uchun tayyorgarlik guruhi ko'p narsani biling-chek. Barcha o'yinchilar aylanada turishadi, yigitlardan biri - aylana orqasida turgan haydovchi har bir o'yinchiga navbat bilan ishora qilib, hisoblash qofiyasini ayta boshlaydi. Hisoblash kimda tugasa, u keyingi haydovchiga aylanadi. So'zlarni bo'g'inlarga to'g'ri ajratgan va kimda bo'lgan bola yaxshi xotira va kim ko'p qofiyalarni aytdi. Eng kulgili va qiziqarli sanoq qofiyasi ham qayd etilgan.

Ahi-ahi-ahi-oh,

Buvim no‘xat ekayotgan edi.

U qalin tug'ilgan,

Biz shoshilamiz - siz bo'shsiz!

Yo'l bo'ylab quyon yugurmoqda

Ha, oyoqlarim juda charchagan.

Quyon uxlashni xohladi,

Chiqing va qarang!

Botqoq bo'ylab cho'pon yuradi,

U ish topolmaydi.

U dumga o'tirdi,

U birdaniga beshta qurbaqa yedi.

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,

Chiqing va qarang!

Bizning Tom ovqatlanmoqchi edi,

U muzlatgichga qo'l uzatdi.

Muzlatgichda smetana bor,

Go'sht, baliq, baqlajon,

Bodring va uzum.

Qovoq va limonad.

Agar siz ham ovqatlanmoqchi bo'lsangiz,

Shunday qilib, tezda chiqing!

Jerri baxtli yashaydi

Jerri qo'shiq kuylaydi!

Bir, ikki, uch, to'rt, besh,

Qani, Jerri, yana qo'shiq ayt!

"Jodugar" Sanoq qofiyasi yordamida boshqa o'yinchilar tomonidan qurilgan aylananing markazida turadigan "sehrgar" tanlanadi. O'yinchilar aylana bo'ylab yurishadi:

Biz kulgili yigitlarmiz

Biz sakrashni va yugurishni yaxshi ko'ramiz,

Xo'sh, biz bilan ergashishga harakat qiling!

Hamma bolalar qochib ketishadi. "Sehrgar" tomonidan tegilgan har bir kishi sehrlangan deb hisoblanadi. Sehrlangan bola joyida turadi, oyoqlari yelka kengligida. Boshqa bolalar, agar ular sehrlanganning oyoqlari orasida to'rt oyoqqa emaklashsa, uni o'chirib tashlashi mumkin. Sehrlangan bolalar devorga yaqin turishga haqli emas. O'yin "sehrgar" ni 3 marta almashtirish bilan davom etadi. "Sehrgar" dan qochib ketgan bolalar va eng ko'p bolalarni sehrlaganlar qayd etilgan. "Kimning nomi bo'lsa, u ushlaydi" Bitta haydovchi tanlanadi va saytning markazida polda yotgan halqada turadi. O'qituvchining buyrug'i bilan: "Boshlaymiz!" “Bolalar yugurishadi, sakrashadi, yurishadi. Haydovchi baland ovozda birovning ismini, masalan, Vasyani aytib, to'pni tashlaydi va qochib ketadi. Vasya yuguradi, to'pni ushlaydi, halqaga kiradi va ismini aytadi. To'pni tashlaydi, qochib ketadi va hokazo. "Sichqoncha va uylar" Hisoblagich yordamida haydovchi tanlanadi. Qolgan bolalar polga chizilgan halqalar yoki doiralarda turishadi va ular ichida - "uylardagi sichqonlar" ni egallashadi. Haydovchi bir uyga kelib: "Sichqoncha, sichqoncha, uyni soting!" “U rad etadi. Keyin haydovchi boshqa "sichqoncha" ga o'tadi. Bu vaqtda uyni sotishdan bosh tortgan "sichqoncha" o'yinchilardan birini chaqiradi va u bilan o'rnini almashtiradi. Haydovchi yugurib o'tganlardan birining o'rnini egallashga intiladi. Agar u muvaffaqiyatga erishsa, joysiz qolgan haydovchiga aylanadi. Agar uddasidan chiqmasa, uyma-uy yurib, uyni sotishni so‘raydi. Agar haydovchi: "Mushuk kelyapti!" ", keyin hamma joyni o'zgartirishi kerak va haydovchi kimningdir uyini olishga intiladi. "Teginish orqali taxmin qiling" Sanoq qofiyasidan foydalanib, haydovchi tanlanadi va aylana markazida ko'zlari bog'langan holda turadi. Qolgan bolalar aylanada turishadi. O'qituvchi asta-sekin haydovchini aylantiradi, u o'yinchiga yaqinlashadi va uning kimligini teginish orqali aniqlaydi. Eng ehtiyotkor haydovchi qayd etilgan. O'yin boshqa haydovchi bilan 3-4 marta davom etadi. "To'rt kuch" O'yinchilar aylanada turishadi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi 4 ta element mavjudligini tushuntiradi: suv, havo, tuproq, olov. Masalan, baliq, qurbaqa, qisqichbaqalar suvda, odamlar, hayvonlar, hasharotlar va boshqalar er yuzida yashaydi, lekin olovda hech kim yashamaydi. Agar haydovchi to'pni tashlab: "Suv", "Yer" yoki "Havo" deb aytsa, to'p tashlangan o'yinchi uni ushlab, ushbu elementda yashovchi odamni nomlashi va to'pni orqaga tashlashi kerak. haydovchi. Agar haydovchi: “Yong'in! ", keyin siz to'pni ushlay olmaysiz. Noto'g'ri javob yoki to'pni "olov" so'ziga tutib olish uchun o'yinchi o'yindan chetlatiladi. Ular oxirgi qolgan ishtirokchigacha o'ynashadi. "Crucian va pike" O'yin maydonchasining qarama-qarshi tomonlarida "chuchuk sazan" ning uylari chiziqlar bilan belgilangan. Haydovchi hisoblash jadvali - "pike" yordamida tanlanadi. Boshqa barcha bolalar "chuchuk sazan" dir. "Sazan" ikki jamoaga bo'linib, uylariga boradi va "pike" saytning o'rtasida turadi. O'qituvchining signaliga ko'ra, barcha "crucians" qarama-qarshi tomonga yuguradi (suzadi). "Pike" bo'ylab yugurayotganlarni ushlaydi. Qo'lga tushgan kishi bir chetda turadi. 2-3 ta yugurishdan so'ng, 5-6 ta "chorchi" ushlanganda, ular to'r hosil qiladilar: ular saytning o'rtasida bir qatorda turishadi va bir-birining qo'llarini ushlab turishadi. Endi instruktorning ishorasi bilan “sazan” to‘r orqali narigi tomonga yuguradi (qo‘ltiq ostida, “pak” esa to‘r ortida turib, undan chiqib ketayotganlarni tutib oladi. Tutilgan “sazan” ham qo‘shiladi. O'yin barcha "sazan"lar ushlangandan so'ng tugaydi. Keyin yangi haydovchi tanlanadi yoki oxirgi tutilgan "sazan" "pak"ga aylanadi. bolalar "pak" sifatida. "Haftaning fasllari, oylari va kunlari" Bolalar katta doira ichida turishadi. Masalan, bosqich madaniyati o'qituvchisi Olyaga katta to'p beradi va yoz oylarini nomlashni so'raydi. Olya to'pni oladi, aylana markaziga boradi, uni ikki qo'li bilan polga uradi va uni chaqiradi: iyun, iyul, avgust va to'pni kimga xohlaydi, masalan, Andreyga uzatadi. O'qituvchi undan haftaning kunlarini nomlashni so'raydi. Yura - 4 fasl, Alina bahor oylari, Katya - haftada necha kun, Pavlik - yilning qaysi vaqti va hokazo... Savolga noto'g'ri javob bergan yoki uzoq vaqt o'ylaganlar o'yindan chetlatiladi. Oxirgi qolgan kishi g'alaba qozonadi. "Shander-mander" Barcha o'yinchilar katta doira ichida turishadi. Sanoq qofiyasi yordamida aylana markazida qo‘lida katta to‘p bilan turadigan haydovchi tanlanadi. Haydovchi ikki yoki bir qo'li bilan polga "si" ni uradi va aytadi:

Shander-mander lippopander (bolalar yugurib, so'zlarni tugatgandan so'ng to'xtaydilar).

Men aylanaman, aylanaman, kim xohlasam, bo'ladi. (o'yinchi nomi)

Haydovchi o'zi aytgan odamga, masalan, Sashaga qancha qadam borligini baland ovozda aytadi. Oldinda 3 ta bahaybat qadamlar (katta, keng zinapoyalar, 5 ta oddiy qadamlar, 7 ta chumolilar qadamlari (maydalash) va 2 ta quyon qadamlari (ikki oyoqda sakrash). Haydovchi bu qadamlarni bajaradi va Sashaga yetib boradi. Unga to‘pni uloqtiradi, Sasha. uni ushlaydi va yana o‘yinni boshlaydi.Agar Sasha tutmasa, o‘sha bola haydovchi bo‘lib qoladi.Siz 2 yoki 3 turdagi yurishni yoki hammasini 4 tasini nomlashingiz mumkin. — Nima o‘zgardi? Jismoniy tarbiya o'qituvchisi bolalar oldiga kichik rezina o'yinchoqlarni qo'yadi va ularni diqqat bilan qarashni va ularni eslab qolishlarini so'raydi. Buyruq bo'yicha: "Ko'zlaringizni yuming! "Bolalar ko'zlarini yumadilar va o'qituvchi tezda o'yinchoqlarni almashtiradi yoki birini olib tashlaydi. Buyruq bo'yicha: "Ko'zlaringizni oching! “Bolalar ko'zlarini ochib, nima o'zgargan yoki nima g'oyib bo'lganiga javob berishadi. Eng ehtiyotkor bolalar tan olinadi. O'yin 2-3 marta takrorlanadi. "Qal'aning mudofaasi" Bolalar aylanada turishadi. Sanoq qofiyasi yordamida katta doiraning markazida kichik chizilgan doira ichida turgan pinni himoya qiluvchi himoyachi tanlanadi. O'yinchilar to'p bilan pinni yiqitishga harakat qilishadi. To'pni tashlash mumkin, lekin uloqchi umumiy aylanadan chiqib, o'rnini o'zgartira olmaydi. Pinni yiqitishga muvaffaq bo'lgan himoyachi o'rnini egallaydi. "Oqim" Bolalar juft bo'lib, qo'llarini ushlab, bir-birining yonida turishadi va qo'llarini yuqoriga ko'tarib, uzun "koridor" hosil qilishadi. Sheriksiz qolgan bir bola oqim bo'lib oqishni boshlaydi. U "koridor" oxiridan oqimga o'tadi va o'zi xohlagan juftlikdan do'stining qo'lini olib, oqimning boshiga boradi. Turmushga chiqmagan bola | oqimdan uzoqda, “koridor” oxirigacha, so‘ngra oqimga kiradi, kimni xohlasa, qo‘lidan ushlab oladi va hokazo. Shunday qilib, oqim sekin, oldinga siljiydi. "Otlar va yuguruvchilar" 3x3 yoki 5x5 m o'lchamdagi o'yin maydoni chizilgan.Bolalar ikki jamoaga bo'lingan: otlar va yuguruvchilar. Saytning bir tomonida ot uyi joylashgan. Yuguruvchilar o'yin maydoni bo'ylab uning chegaralari ichida yugurishadi. Otlar o'z jamoalaridan birini maydonga (saytga) yuboradilar. Ot bir oyoqqa sakrab yuguruvchilarni ushlaydi. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi otni chaqiradi: "Uy! " U qaytib keladi va uning o'rniga navbatdagi keyingi o'yinchi maydonga sakrab tushadi. Shunday qilib, otlar doimo o'zgarib turadi. Tutilgan yuguruvchilar otlar tomonidan qo'lga olinadi. O'yin maydondagi barcha o'yinchilar ortiqcha ovlanganda tugaydi. Keyin jamoalar rollarni o'zgartiradilar. O'yin takrorlanadi. "Shirin so'zlar" Bolalar aylanada turishadi va to'pni istalgan tomonga uzatib, mehrli so'zlarni aytishadi, masalan, Sasha: "Azizim" deydi va to'pni Katyaga uzatadi, u: "Quyoshli" deydi va to'pni Kristinaga uzatadi va hokazo. so'zlari takrorlangan bo'lsa, yutqazgan deb hisoblanadi va o'yinni tark etadi. Eng yaxshi so'zlarni aytgan kishi g'alaba qozonadi.

Har bir ona chaqalog'ining kelajakda aqlli va muvaffaqiyatli inson bo'lishini ko'rishni xohlaydi. Biroq, bu juda ko'p harakat talab qiladi. Va siz chaqaloq bilan ishlashni juda erta yoshdan boshlashingiz kerak. Bolani o'qitish va tarbiyalashning ajoyib elementi ochiq o'yinlardir. Men ushbu maqolada bu haqda gaplashmoqchiman.

Eng kichigi uchun (2-3 yosh)

Yaqinda yurishni o'rgangan bolaga turli xil o'yinlar kerak emas deb o'ylamaslik kerak. Aksincha, chaqaloq qanchalik ko'p o'ynasa, u nafaqat aqliy, balki jismoniy jihatdan ham tezroq rivojlanadi. Quyida keltirilgan o'yinlarning birinchi bloki bir yarim yoshdan uch yoshgacha bo'lgan bolalar uchun mo'ljallangan.

Tovuq va jo'jalar

Toza havoda ochiq havoda o'yinlar haqida o'ylayotganda, siz ikki yoshli bolalar uchun juda oddiy, ammo qiziqarli o'yinga e'tibor berishingiz kerak, bu "Tovuq va jo'jalar" deb ataladi. Uni tashkil qilish uchun sizga bitta kattalar va bir nechta bolalar kerak bo'ladi (ikki yoki undan ko'p boladan). Voyaga etgan kishi (ona tovuq) hududning yoki doiraning markazida turadi va chaqaloqni tovuq deb atay boshlaydi:

Qayerda, qayerda, qayerda,

Hamma tovuqlar, hammasi shu yerda!

Tezroq qanotim ostiga kiring!

Hamma qaerga ketdi?!

Bu so'zlar ostida, bolalar ona tovuqlariga yugurishlari kerak. Bolalar charchamaguncha, siz shunday o'ynashni davom ettirishingiz mumkin. Ko'proq qiziqish uchun siz bolalarga va ona tovuqga oldindan tayyorlangan niqoblarni qo'yishingiz mumkin.

Sharf va to'p

Ikki yoshli bolalar uchun yana qanday ochiq o'yinlar mavjud? Shunday qilib, keyingi o'yin uchun sizga ba'zi rekvizitlar kerak bo'ladi: to'p va juda katta sharf. Ona to'pni sharfga qo'yadi va uni bola bilan birga ko'taradi (ona ikki burchakni, chaqaloq esa ikkita burchakni ushlab turadi). Keyinchalik, ro'molchani silkitib qo'yishingiz kerak, shunda to'p imkon qadar yuqoriga sakrab chiqadi. Bolaning vazifasi to'pning orqasidan yugurib, uni qaytarib olishdir. Kichkintoy zerikguncha o'ynashingiz mumkin.

Dumaloq raqs

Keyinchalik ochiq o'yinlarni ko'rib chiqamiz. Bolaning 3 yoshi - chaqaloq allaqachon hamma narsani tushunadigan va unga taklif qilingan hamma narsani quvonch bilan o'ynaydigan vaqt. Va shuni aytish kerakki, bu yoshda bolalar turli xil qiziqarli mashg'ulotlardan zavqlanishadi. Nega yigitlar bilan dumaloq raqsga tushmaysiz? Buning uchun barcha bolalar va kattalar etakchisi qo'llarini olib, aylana bo'ylab yurishni boshlaydilar. Shu bilan birga, boshlovchi shunday deydi:

Biz aylanada yuramiz, yuramiz, raqsga tushamiz

Bir marta: o'tir

Ikkita: o'rnidan turdi

Uchtasida: egilgan

To'rtta: aylantirildi

Beshda: keling, bitta faylga o'tamiz

Oltida: aylana bo'ling

Yettida biz miyovlaymiz

Soat sakkizda biz qichqiramiz

To'qqizda: yuguramiz

Soat o'nda: keling, yotaylik!

Agar yoz bo'lsa, o'nta hisobda, bolalar shunchaki o'tga o'tirishlari yoki tushishlari mumkin. Hisoblash jadvali sizning xohishingizga ko'ra o'zgartirilishi mumkin. Asosiysi, bolalar boshlovchining aytganlarini takrorlashlari.

Chaqaloq timsoh

Yana qanday ochiq o'yinlar eng kichik bolalarga yoqadi? Shunday qilib, siz "Bolalar timsoh" o'ynashingiz mumkin. Buning uchun kattalar bolalardan oddiy topishmoqlarni so'rashlari kerak, bolalar esa javobni ko'rsatishlari kerak. Misol: mo'ylovli chiziqli, miyovlaydi, baliqni yaxshi ko'radi (mushuk). Bola "miyov" deb aytishi va, ehtimol, mushukka o'xshash harakatni ko'rsatishi kerak. Va hokazo. Aytgancha, agar kattalar qofiya shaklida topishmoqlarni tanlasa, qiziqarliroq bo'ladi; bolalar qofiyalarni juda yaxshi ko'radilar.

O'rta bolalar bog'chasi yoshidagi bolalar uchun

Bola qanchalik katta bo'lsa, shuncha ko'p qiyin o'yinlar u qiziqadi. 4 yoshli bola endi ona tovuq qanoti ostida yugurishga unchalik qiziqmaydi. Bunday holda, bolalar uchun ochiq o'yinlar yuqorida sanab o'tilganlardan biroz farq qiladi.

qurbaqalar

Judayam qiziqarli o'yin, bu 4-5 yoshli bolalar uchun mos. Buning uchun siz bolalar olomonidan rahbarni tanlashingiz kerak (ammo vaqti-vaqti bilan o'zgarib turadi). Rahbar butun guruh bolalari oldida turadi. Uning vazifasi bolalarni bir botqoqdan boshqasiga o'tkazishdir. Buning uchun bola sakraydi. Biroq, har bir sakrash avvalgisidan farq qilishi kerak. Birinchidan, siz qo'llaringizni kamaringizda sakrashingiz mumkin, keyin qo'llaringizni tanangiz bo'ylab ushlab turing. Uchinchi marta - qo'llaringizni erga tegizish. Va hokazo, bolaning tasavvuriga qadar. Bolalar etakchidan keyin barcha harakatlarni takrorlashlari kerak. Qurbaqalar boshqa botqoqqa borganlarida, hamma birgalikda "Kva-kva" deyishlari kerak. Endi rahbar o'zgaradi va bolalar xuddi shu tarzda qaytib kelishadi. Rahbar, o'qituvchi yoki kattalar kuzatuvchisining fikriga ko'ra, harakatlarni eng yaxshi bajargan kishiga aylanadi.

To'p o'yinlari

Bolalar uchun ochiq o'yinlarni tanlashda, ularning ba'zilari rekvizitlarni talab qilishini yodda tutish kerak. Endi men sizga to'rt yoshli bolangiz bilan qanday o'yinlarni o'ynashingiz mumkinligini aytmoqchiman, agar sizda to'p bo'lsa:

1. Aniqlik uchun. Boladan bir necha metr masofada quti qo'yiladi, uning ichiga bola to'pni urishi kerak. Agar bola ichkariga kirsa, uni rag'batlantirish kerak. Agar yo'q bo'lsa, jazolang (masalan, uni bir necha marta o'tirishga majburlang). Siz bola bilan er-xotin bo'lib o'ynashingiz mumkin yoki bir-birlari bilan raqobatlashadigan to'pni qutiga otishadigan olomon bilan o'ynashingiz mumkin.
2. Ovqatlanish mumkin - yeyilmaydi. Siz chaqaloqning qarshisida turishingiz kerak va unga to'p tashlab, ob'ektni nomlashingiz kerak. Agar u qutulish mumkin bo'lsa, chaqaloq to'pni ushlashi kerak. Agar u yeyib bo'lmaydigan bo'lsa, uni kesib tashlang.
3. Futbol. Siz hatto bolangiz bilan birga o'ynashingiz mumkin, shunchaki bir-biringizga to'p uzatishingiz mumkin. Bolalarga juda yoqadi, o'yin uzoq vaqt davom etishi mumkin.

Musobaqa

Bolalar bog'chasida qanday ochiq o'yinlar mavjud? Xo'sh, nega sport musobaqalarini o'tkazmaysiz? Bundan tashqari, ularni tashkil qilish juda oddiy. Buning uchun bo'r bilan asfaltga to'g'ri chiziq chizish kerak. Bolalar u bo'ylab bir yo'nalishda bir oyog'iga, ikkinchisiga esa orqaga sakrashlari kerak. Ko'tarilgan oyog'ini hech qachon asfaltga qo'ymagan kishi g'olib bo'ladi.

Kvach

Yana qanday ochiq o'yinlar bor? Bolaning 4-tug'ilgan kuni - bu bola turli jismoniy faoliyat uchun etarlicha rivojlangan vaqt. Xo'sh, bu yoshda bolalar yugurishni yaxshi ko'rishlari hech kimga sir emas. Ular uchun "Kwach" deb nomlangan ajoyib o'yin. Qolganlariga yetib oladigan bitta bolani tanlashingiz kerak. Rahbar biron bir bolani quvib yetganida, unga tegib: "Sen kvachsan!" Deb aytishi kerak, bu rahbar o'zgarganligini anglatadi. Bolalarning o'zlari charchamaguncha, siz deyarli cheksiz ravishda shunday o'ynashingiz mumkin.

Katta yoshdagi bolalar bog'chasi uchun o'yinlar

Yoshi bilan bolalarning ochiq o'yinlari murakkablashadi. Va 5-6 yoshli bolalar uchun ular avvalgi yoshdagi bolalarga qaraganda ancha qiyin bo'ladi. Biroq, bu yoshda siz allaqachon bolalar bilan deyarli hamma narsani o'ynashingiz mumkin: bolalar jismonan yaxshi tayyorlangan va ularning aqliy rivojlanish deyarli har qanday ochiq o'yin shartlarini bajarishga imkon beradi.

"Ikki sovuq"

Bolalar barcha fasllarni bir xilda sevadilar. Shuning uchun yozda ular bilan qishki ochiq o'yinlarni o'ynash yaxshidir (ya'ni, qishni eslay oladigan o'yinlar). Bu o'yin-kulgi uchun siz ikkita xostni tanlashingiz kerak: Frost - Qizil burun va Frost - Moviy burun. Ular saytning markazida turishadi. Boshqa bolalarning maqsadi - Sovuqlar ularga tegmasdan, bir tomondan ikkinchisiga yugurishdir. Ayozga teggan har bir kishi joyida qoladi va muzlatilgan hisoblanadi. Bunday holda, bola boshqa bolalarning boshqa tomonga yugurib ketishiga yo'l qo'ymaslik uchun qo'llarini yoyishi kerak. Siz g'olib deb topiladigan bitta o'yinchi qolguncha bir soatcha o'ynashingiz mumkin.

Bruk

Bolalar uchun ochiq o'yinlarni ko'rib chiqayotganda, nima uchun "Oqim" kabi qiziqarli narsalarni eslay olmaysiz. Buning uchun bolalar juftlarga bo'linadi. Er-xotinlar bir-birining orqasida turishlari, qo'llarini ushlab, ularni yuqoriga ko'tarishlari kerak. Yo'lak shakllanadi, uning bo'ylab rahbar yuguradi. Uning maqsadi: o'ziga yoqqan do'stining qo'lidan ushlab, oqim boshida u bilan birga turish. Endi ozod qilingan o'yinchi etakchiga aylanadi. O'yin bolalar zerikguncha uzoq davom etishi mumkin.

Dengiz figurasi

Bolalar bog'chasida qanday ochiq o'yinlarni o'ynash mumkin? Xo'sh, nima uchun Sea Piece o'ynamaysiz? Buning uchun quyidagi so'zlarni bolalar olomoniga talaffuz qiladigan taqdimotchi tanlanadi:

Dengiz hayajonlangan - vaqt!

Dengiz xavotirda - ikkita!

Dengiz xavotirda - uchta!

Dengiz figurasi, joyida qotib qoling!

Shu bilan birga, barcha bolalar dengiz aholisi shaklida muzlashlari kerak: hayvon o'simliklari. Kim bunga kulsa, o'yindan chetlatiladi. Agar so'ralsa, "dengiz figurasi" iborasini "o'rmon figurasi" iborasiga o'zgartirish mumkin va hokazo.

Berkinmachoq

Ko'chada qanday o'yinlar bor (faol, qiziqarli)? Nega o'zingizga tanish bo'lgan bekinmachoq o'yinini o'ynamaysiz? Bundan tashqari, bolalar bu o'yin-kulgini juda yaxshi ko'radilar. Bu erda hamma narsa oddiy: taqdimotchi ko'zlarini yumadi, ma'lum bir sanash qofiyasini o'qiydi (masalan: 1-2-3-4-5, men qarayman! Kim yashirmagan bo'lsa, mening aybim yo'q!). Bu vaqtda barcha bolalar yashiringan. Taqdimotchi oxirgi marta kimni topsa, u g'alaba qozondi.

Sehrli so'z

Guruhda qanday ochiq o'yinlarni o'ylab topasiz? Nega sehrli so'zni o'ynamaysiz? Buning uchun bolalar aylanada turishadi, etakchi esa markazda. U o'yinchilarga buyruq berishi kerak. Masalan: "Hamma bir oyoqqa turdi!" yoki "hamma ko'zlarini yumdi!" Agar taqdimotchi "iltimos" sehrli so'zini aytsa, bu buyruq bajarilishi kerak. Agar sehrli so'z ergashmasa, buyruqni bajarishning hojati yo'q. Sehrli so'zni eshitmasdan, hali ham taqdimotchini tinglaganlar o'yindan chiqariladi.

"Qizil qalpoqcha, oq tuklar"

Nega uzoq vaqtdan beri mavjud bo'lgan bolalarning ochiq o'yinlarini eslay olmaysiz? Shunday qilib, har doim bolalar "Qizil qalpoqcha, oq tuklar" o'ynashni yaxshi ko'rardilar. Ushbu o'yin uchun bolalar ikkita bir xil jamoaga bo'lingan. Har bir jamoa saf tortadi va qo'llari bilan kuchli zanjir hosil qiladi. Endi kapitan raqib jamoaga baqirishi kerak: “Qizil qalpoqcha, oq pat! Men (bolaning ismini) chaqiraman, boshqa hech kimga emas! Bunday holda, chaqirilgan o'yinchining maqsadi yugurish bilan dushman jamoasining qo'lidan zanjirni uzishdir. Agar bu muvaffaqiyatli bo'lsa, u o'z jamoasiga bir kishini oladi. Aks holda, mag'lub bo'lgan jamoa o'z navbatini yo'qotadi. O'yin oxirida eng ko'p bolaga ega bo'lgan bolalar guruhi g'alaba qozonadi.

Ranglar

Yana qanday ochiq o'yinlar bor? Bolalar Ranglarni o'ynashlari mumkin. Buning uchun siz bitta rahbarni tanlashingiz kerak. U quyidagi iborani aytishi kerak: "Hamma sariq rangga tegishi kerak!" Bunday holda, bolalar yaqin atrofdagi sariq narsaga tegishi kerak. Bu o'yin maydonchasida bezatilgan g'ildirak, do'stning ko'ylagi, gul bo'lishi mumkin. Vazifani bajara olmaganlar chiqarib tashlanadi. Keyinchalik, taqdimotchi keyingi rangni nomlaydi. O'yin barcha ranglar aralashguncha davom etadi.

Baliq tutdi

Biz ochiq o'yinlarni (5 yoshli bolalar) ko'rib chiqamiz. Bolalar "Baliq tut" o'yinini o'ynashlari mumkin. Uch o'yinchi qo'llarini birlashtirib, to'r hosil qiladi. Ularning maqsadi: baliqni (boshqa o'yinchilarni) to'rda tutish. Tutilgan baliq to'rning bir qismiga aylanadi va qolganlarini ushlashga yordam beradi. Va shunga o'xshash oxirgi o'yinchigacha.

Buzilgan telefon

Juda qiziqarli o'yin bolalar uchun - shikastlangan telefon. Bolalar bir qatorda turishadi. Ulardan birinchisi eng yaqin o'yinchining qulog'iga ma'lum bir so'zni pichirlaydi. Keyin u eshitganlarini aytib beradi. Oxirgi o'yinchi beradigan natija juda qiziqarli bo'ladi. Birinchi o'yinchi qo'shnisining qulog'iga pichirlagan so'z bilan mos kelishi dargumon.

Kunduzgi tun

Keyinchalik bolalarning ochiq o'yinlarini (6 yoshli bolalar) ko'rib chiqamiz. Bu yoshda siz "Kecha-kunduz" o'yinini o'ynashingiz mumkin. Shu maqsadda etakchi tanlanadi - Owl. Boshqa barcha bolalar dala sichqonlari. O'qituvchi "Kun" desa, bolalar yugurib o'ynashadi. "Kecha" so'zi talaffuz qilinganda, bolalar bir joyda muzlashlari kerak. Bu erda Boyqush (kunduzi uxlaydigan) o'ynaydi. Uning maqsadi: o'yinchilar orasida yurish va kim kulayotganini yoki harakat qilayotganini ko'rish. Topilgan odam o'yindan chetlashtiriladi va Boyqush uyasi yonida joylashgan. Bu qiziq, lekin Boyqushning orqasida, u ko'ra olmaganida, bolalar ataylab harakat qilishni va hatto yuzlarini yasashni yaxshi ko'radilar.

Qo'lga oling va taxmin qiling

Bu bolalar uchun juda qiziqarli ochiq o'yin. Bu erda siz ko'r-ko'rona bog'lanishi kerak bo'lgan bitta haydovchini tanlashingiz kerak. Uning maqsadi o'yinchini qo'lga olish va kimni tutganini his qilish orqali taxmin qilishdir. Agar haydovchi to'g'ri taxmin qilsa, u ushlangan odam bilan almashtiriladi. Agar yo'q bo'lsa, o'yin davom etadi.

Qor jangi

Bu guruhda o'ynash mumkin bo'lgan qiziqarli o'yin. bolalar bog'chasi. Buning uchun avval qog'ozdan qor to'plarini tayyorlashingiz kerak. Qanchalik ko'p bo'lsa, shuncha yaxshi. Keyin bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. O'qituvchi buyruq beradi: "Jang!" Bu vaqtda bolalar bo'laklarni boshqa jamoa joylashgan tomonga tashlashlari kerak. Qor to'pi kamroq bo'lganlar g'alaba qozonadi.

Jumperlar

Ushbu o'yin uchun siz boshqa o'yinchilar tomonidan tashkil etilgan doira markazida turgan bitta haydovchini tanlashingiz kerak. Kerakli jihozlar: sakrash arqon. Rahbar cho'kadi va arqonni polga yaqin aylana bo'ylab aylantira boshlaydi. O'yinchilar uning ustidan sakrashlari kerak. Kim qo'lga tushsa, o'yindan tashqarida. Har bir tur murakkablikni oshiradi: etakchi tomonidan aylantirilgan sakrash arqonining balandligi ortadi.

Bahor, yoz va kuzda toza havoda turli xil ochiq o'yinlar va mashqlarni tashkil qilish juda qulay. Tabiatdagi jismoniy mashqlar bolalarning ko'plab harakatlarini yaxshilash va ularning harakat fazilatlarini rivojlantirish uchun juda foydali. Keng makon sizga faol, erkin, bemalol harakat qilish imkonini beradi, bu esa bolaning epchilligi, epchilligi va chidamliligini rivojlantirishga yordam beradi. Bolalar ochiq maysazorlarda erkin harakatlanishlari mumkin.

Har safar sayrga chiqqaningizda yoki tabiatga sayohat qilishni rejalashtirganingizda, bolangiz qanday o'yinlar o'ynashi haqida o'ylab ko'ring va sizga kerak bo'lgan hamma narsani oling: to'plar, lentalar, halqalar va hokazo.

Ulardan ba'zilari:

1. Biz velosiped yoki skuterda sayr qilamiz

Muvofiqlashtirishni rivojlantirish uchun velosiped yoki skuter bolaga juda mos keladi. Bu o'lcham va yoshda chaqaloqqa mos bo'lishi kerak. Velosiped haydash bolangizning oyoq mushaklarini mustahkamlaydi. Siz piyoda onasi yuradigan bo'r bilan piyodalar o'tish joyini chizishingiz yoki svetoforni chizishingiz mumkin. Shunday qilib, bola qoidalarni qiziqarli tarzda o'rganadi tirbandlik. Va agar siz va do'stlaringiz velosiped poygasini tashkil qilsangiz, bu qiziqarli musobaqa bo'ladi

Siz kafolatlangansiz!

2. Qumda o‘ynash

Bir nechta bola qumni o'tkazib yubormaydi. Va bu qo'l motorli ko'nikmalar uchun juda foydali. Qum qutisida nima sodir bo'ladi: qal'alar, tunnellar quriladi, mashinalar o'tadi, piroglar tayyorlanadi, ulkan minoralar quriladi. Qum bilan o'ynash nafaqat kichik barmoqlarni, balki mantiqiy fikrlashni, xotirani va e'tiborni ham rivojlantirishi mumkin. Pasxa keklarini tayyorlaganimizda, biz eng kattasini, eng kichikini topamiz.

3. To‘p bilan o‘ynang

Yurish uchun o'zingiz bilan to'p olib boring. To‘p bilan o‘ynash bolaning qo‘l-ko‘zini muvofiqlashtirishni rivojlantiradi. To'pni bir-biriga tashlash, tepalikdan pastga dumalash, yer bo'ylab dumalash, gol yoki savatga tashlash mumkin. Kichkintoyingizga to'p tepishingiz mumkinligini ko'rsating - ehtimol siz kelajakdagi futbolchi bo'lib ulg'ayasiz! Farzandingizga to'pni o'ng va chap oyog'i bilan tepishni o'rgating.

4. Biz halqa bilan o'ynaymiz.

Halqa faqat o'z maqsadi uchun ishlatilishi mumkin emas. U bilan o'ynang Qiziqarli o'yinlar: Halqani erga qo'ying va unga narsalarni tashlang.

Halqa rulga aylanishi mumkin - bola poezdda, mashinada yoki samolyotda qiziqarli sayohatni o'ylab topadi. Agar siz yo'lga bir nechta halqa qo'ysangiz, o'zingizni qurbaqaga o'xshatib, ularning ustiga sakrashingiz mumkin. Halqa mushukdan qochib ketayotganda sichqon yashirinadigan uy bo'lishi mumkin. Bir nechta halqalarni chetiga qo'ying - siz bola uchun ajoyib tunnel olasiz. Uni ichkariga kirishga taklif qiling.

7. Biz arqon bilan o'ynaymiz.

Bola arqondan sakrashni darhol o'rganmaydi, lekin maktabga yaqinroq bo'ladi. Ammo bu siz u bilan ko'plab qiziqarli ta'lim o'yinlarini o'ylab topolmaysiz degani emas. Arqonni erga qo'ying va bolangizni uning ustidan sakrashga taklif qiling. Sekin-asta uni balandroq va balandroq ko'taring - unga tegmaslik yoki bosib o'tmaslik uchun uning pastki qismida emaklab o'tishingiz mumkin. Siz arqondan qiziqarli narsalarni yasashingiz mumkin - chashka, mashina, kvadrat va boshqalar.

8. Ochiq havoda o‘yinlar.

Farzandingiz Pasxa keklarini tayyorlashdan yoki velosiped haydashdan charchaganida, siz u bilan ochiq havoda o'ynashingiz mumkin:

Kazak qaroqchilari.

Bolalar ikkita jamoaga bo'lingan. Qaroqchilar qochib ketishadi, kazaklar esa ularga yetib olishadi. Yugurish va yashirinish paytida qaroqchilar o'zlari yugurayotgan tomonga bo'r bilan o'qlarni chizishadi. Kazaklarning vazifasi o'qlar yordamida qaroqchilarni topishdir.

Bruk.

Bolalar juft bo'lib saf tortadilar. Oxirgisi o'tib ketadi

"tunnel" va birinchi bo'ladi. Shunday qilib, biz oldinga intilamiz.

1-2-3- STOP.

Taqdimotchi orqasi bilan turib, 1-2-3-stop deydi. Ishtirokchilar

shiddat bilan unga qarab harakat qilardi. Ular "to'xtash" so'zida to'xtashadi. Rahbar o'girilib, har bir o'yinchiga necha qadamni taxmin qiladi.

O'yin baliqchi

Hisoblash qofiyasidan foydalanib, o'yinchilar orasidan "baliqchi" ni tanlang. Uning ko'zini bog'lang. Boshqa barcha bolalar baliq o'yinchilaridir. Ular qo'llarini qarsak chalib, "baliqchi" atrofida yurishlari yoki yugurishlari kerak. U ularni qo'lga olishga harakat qiladi. Agar "baliqchi" ning yo'lida biron bir to'siq bo'lsa, devor, skameyka va hokazo, bolalar "baliqchi" ni ogohlantirishi kerak: "Sayoz".

"Baliqchi" "baliq" ni ushlaganida, u kimligini taxmin qilishi kerak. Agar u to'g'ri taxmin qilsa, omadsiz baliq "baliqchi" ga aylanadi va o'yin davom etadi. Agar u to'g'ri taxmin qilmasa, u qurbonni qo'yib yuboradi va yana ushlay boshlaydi. Agar "baliqchi" uch marta taxmin qila olmasa, siz yangi "baliqchi" ni aniqlashingiz kerak.

To'p o'yini

Ushbu ochiq o'yin ikki bola uchun mo'ljallangan. O'ynash uchun sizga kichik to'p va metall yoki plastmassa quti kerak bo'ladi. O'yin maydoni chizilgan bo'lishi kerak, chiziqlar bir-biridan taxminan o'ttiz santimetr masofada joylashtirilishi kerak. O'rtada kavanoz qo'yilgan. To'p bilan qutichani urgan o'yinchi uni o'ziga bir qatorga yaqinlashtiradi. Kavanozni shu tarzda o'ziga yaqinroq siljitgan bola g'olib bo'ladi.

Doiradan tashqariga suring

Ko'chada uch metr diametrli doira chizing. Ikkita bola unga kirib, o'yin uchun boshlang'ich pozitsiyasini egallashi kerak, bir oyog'ida turib, o'ng qo'l chap oyog'ini ushlab turadi va chap qo'l oldinga egilib, tanaga bosiladi. O'yinchilarning vazifasi raqibni aylanadan itarib yuborish yoki yelkasi bilan itarib, ikki oyoqqa turishga majbur qilishdir.

Tortishish o'yini

Ushbu ochiq o'yin ikki bola uchun mo'ljallangan. Asfalt yoki qum ustida chiziq chizish. Ikkala tomonda, teng masofada, undan yarim qadam narida, bir-biriga qarama-qarshi, qo'llarini ushlab, ikkita o'yinchi turishi kerak, ularning har biri raqibni oyog'i bilan chiziqqa qadam qo'yishga yoki uni kesib o'tishga majburlashga harakat qiladi. O'yinda silkinishlarga yo'l qo'yilmaydi, tortish silliq bo'lishi kerak.

Teglar yoki teglar doira ichida

Ushbu o'yin to'rt yosh va undan katta yoshdagi ikki bola uchun javob beradi. Qum yoki asfaltda bir yarim metr diametrli doira chizing.

Ikki o'yinchi uning turli tomonlarida turishi kerak. Signalda "Bir, ikki, uch!" ular o'ng oyog'ida yoki chap oyog'ida soat yo'nalishi bo'yicha aylana boshlaydi, bir-birini ushlashga va aniqlashga harakat qiladi.

Deyarli klassika

Yopiq doira ichida joylashgan bir-biridan o'ttiz ellik santimetr masofada qum yoki asfaltda sakkiz yoki o'nta doira chizing.

Farzandingizdan bir oyog'ida tekis yoki yon tomonga bir doiradan ikkinchisiga sakrashini so'rang. Agar o'yinda ikki yoki undan ortiq bola ishtirok etsa, unda bir oyog'ida eng uzoq davom etgan kishi g'alaba qozonadi.

O'yin biz aylana bo'ylab yuramiz

Ushbu o'yin ochiq havoda yoki ko'p sonli o'yinchilarga ega bo'lgan keng xonada o'ynaladi, chunki ular ikki doirada - tashqi va ichki doirada turishi kerak. Tashqi doira katta, ichki doira faqat uch yoki to'rt kishidan iborat. Yigitlar katta doira tashkil qilishmoqda. Rahbar kichik aylanada turadi va o'yinchilar bilan birga aylana bo'ylab yuradi va aytadi: "Biz aylanada yuramiz va biz bilan shirinliklar olib kelamiz". Bunga javoban, katta doira o'yinchilari tezda shirin narsani, masalan, shakarni nomlashlari kerak. Istalgan narsani birinchi bo'lib nomlagan kishi ichki doiraga o'tadi va o'yin davom etadi.

Taqdimotchi va kichik doira o'yinchilari uning turli xil versiyalarini talaffuz qiladilar: "biz o'zimiz bilan yumshoq, suyuq, nordon, qattiq va hokazolarni olamiz". Asta-sekin barcha o'yinchilar kichik doira ichiga o'tadi. Va oldingi katta doirada oxirgi o'rinni egallagan kishi mag'lub bo'ladi va qandaydir "mag'lubiyat" topshirig'ini bajarishi kerak.

Siz va farzandlaringizga yoz maroqli, sog'lom bo'lsin!