Ձեռնարկ խաղերի և գործունեության համար «Դիդակտիկ պատ». Ինտերակտիվ պատ I-Wall Ինտերակտիվ պատ երեխաների համար նկարչության վրա

Սուբյեկտիվ զարգացող միջավայրի ստեղծում ժամանակակից նախադպրոցականմեծ ուշադրություն այսօր. Ուսուցիչները ձգտում են կիրառել նորարարական մոտեցումներ և սկզբունքներ՝ օբյեկտների խաղային տարածք կառուցելու համար, քանի որ. Երեխաների համար նախատեսված մանկապարտեզի խումբը նրանց երկրորդ տունն է, քանի որ այստեղ նրանք անցկացնում են օրվա մեծ մասը։

Այսօր համակարգը նախադպրոցական կրթությունգտնվում է լուրջ նորացման շրջան՝ ֆինանսավորման նոր ձևեր, նոր համակարգաշխատավարձ, նոր ԳԷՖ. Փոխվել են ծրագրերը, կրթական գործունեության կազմակերպման ձեւերը, էապես փոխվել է սոցիալ-մշակութային միջավայրը, որտեղ մեծանում են ժամանակակից երեխաները։

Ներբեռնել:

Նախադիտում:

Քաղաքային բյուջետային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն «Ալենկա» մանկապարտեզ

օգոստոսյան կոնֆերանս

Թեմա՝ «Ինչպես ինտերակտիվ պատ պատրաստել խմբում.

խորհուրդներ մանկավարժներին»

Պատրաստեցին՝ մանկավարժներ

MBDOU «Մանկապարտեզ «Ալենկա»

Ակիշինա Է.Վ.

Գրինկո Ն.Ա.

Նվումովա Տ.Ն.

Ստրոգանովա Ն.Պ.

Տյուլգան բնակավայր, 24.08.2018թ

Թեմա: Ինչպես պատրաստել ինտերակտիվ պատ խմբում. խորհուրդներ մանկավարժներին:(սլայդ 1)

Թիրախ: ընդհանրացնել մանկավարժական փորձը նախադպրոցական կրթության ոլորտում.(սլայդ 2)

Առաջադրանքներ.

Բարձրացնել ուսուցիչների մասնագիտական ​​իրավասության մակարդակը, ինտերակտիվ մանկավարժական տեխնոլոգիաները գործնականում օգտագործելու նրանց մոտիվացիան:

Փորձի փոխանցում կրթական ոլորտում ինտերակտիվ մանկավարժական մեթոդների և տեխնիկայի ուղղակի և մեկնաբանված ցուցադրման միջոցով. ուսումնական գործընթաց DOW.

Նպաստել մասնագիտական ​​և ստեղծագործական գործունեության զարգացմանը, յուրաքանչյուր ուսուցչի ներքին ներուժի բացահայտմանը` պայմաններ ստեղծելով անհատական ​​և կոլեկտիվ աշխատանքի համար.

Ակնկալվող Արդյունքը:Ուսուցիչների հաղորդակցական կարողությունների բարելավում, աշխատանքի ինտերակտիվ ձևերի ներդրում հենց ուսուցիչների պրակտիկայում:

Սարքավորումներ մուլտիմեդիա սարքավորումներ, թերթիկներ յուրաքանչյուր փոքր խմբի համար

Միջոցառման պլան.

1. Մուտք թեմայի մեջ. Ընտրված թեմայի համապատասխանությունը:
2. Հայեցակարգի ներածություն
3. Ինտերակտիվ պատի հետ աշխատելու առանձնահատկությունները
4. Գործնական քայլ առ քայլ ցուցադրություն
5. Ամփոփելով. Արտացոլում.

I. Հիմնական մաս

Այսօր մեծ ուշադրություն է դարձվում ժամանակակից նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում առարկայական զարգացող միջավայրի ստեղծմանը։ Ուսուցիչները ձգտում են կիրառել նորարարական մոտեցումներ և սկզբունքներ՝ օբյեկտների խաղային տարածք կառուցելու համար, քանի որ. Երեխաների համար նախատեսված մանկապարտեզի խումբը նրանց երկրորդ տունն է, քանի որ այստեղ նրանք անցկացնում են օրվա մեծ մասը։

Այսօր նախադպրոցական կրթության համակարգը լուրջ նորացման շրջան է ապրում՝ ֆինանսավորման նոր ձևեր, վարձատրության նոր համակարգ, նոր ԳԷՀ։ Փոխվել են ծրագրերը, կրթական գործունեության կազմակերպման ձեւերը, էապես փոխվել է սոցիալ-մշակութային միջավայրը, որտեղ մեծանում են ժամանակակից երեխաները։(Սլայդ 3)

Մենք ապրում ենք արագ զարգացման դարաշրջանում տեղեկատվական տեխնոլոգիաներորոնք իրենց սեփական ճշգրտումները կատարում են նույնիսկ այնպիսի ավանդական ոլորտներում, ինչպիսիք են մանկական խաղն ու խաղալիքները, հետևաբար, համապատասխանաբար, առարկայական զարգացող միջավայրում: Նախադպրոցական ուսումնական հաստատության առարկայական զարգացող միջավայրի կազմակերպման խնդիրն ամենաարդիականն է, քանի որ նախադպրոցական կազմակերպության գործունեության գնահատման կարևոր չափանիշը դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի համաձայն ստեղծված առարկայական-տարածական միջավայրն է: Ուստի հիմնական խնդիրն է՝ համատեղել ավանդական խաղերը, խաղալիքները վառ տեսողական նյութի և ժամանակակից տեխնոլոգիաների հետ մեկ զարգացող տարածքում։ Սա պետք է լինի մեկնարկային կետը մի ամբողջ ոլորտում աշխատանքի համար՝ ինտերակտիվ կրթական միջավայրի ստեղծում:

Ի՞նչ է ինտերակտիվությունը:(սլայդ 4)

Ինտերակտիվություն (անգլերենիցփոխազդեցություն - «փոխազդեցություն») - հասկացություն, որը բացահայտում է օբյեկտների միջև փոխգործակցության բնույթն ու աստիճանը:

Ինտերակտիվ պատը թույլ է տալիս մեծահասակին և երեխային համատեղ մասնակցել ստեղծագործությանը միջավայրը, որը կարելի է փոխել և հեշտությամբ վերափոխել։ Ինտերակտիվ պատը եզակի գործիք է, որը թույլ է տալիս ամբողջովին անսովոր կերպով փոխել նախադպրոցական ուսումնական հաստատության առարկայական զարգացող միջավայրը։

Բարի գալուստ այցելել«Կախարդական մանկապարտեզ»որտեղ կիրառվում են ժամանակակից տեխնոլոգիաներ։(ՏԵՍԱՆՅՈՒԹ).

Քանի որ մեր «Ալենկա» մանկապարտեզը չունի նման ժամանակակից տեխնոլոգիաներ, մեր ուսուցիչները խաղում և ուսուցման ժամանակ օգտագործում են իրենց ձեռքերով պատրաստված ինտերակտիվ պատերը։(սլայդ 5)

Բոլոր ուսուցիչները խմբեր են պատրաստում նոր ուսումնական տարվա համար։ Ուշադրություն դարձրեք դատարկ պատերին, քանի որ դրանք կարելի է նախագծել և օգտագործել երեխաների հետ աշխատելիս։ Օրինակ, պատերից մեկը դարձրեք ինտերակտիվ:

Ինտերակտիվ պատի նպատակը.Նախադպրոցականների լիարժեք զարգացման համար պայմանների ստեղծում Դաշնային պետական ​​\u200b\u200bկրթական ստանդարտի բոլոր կրթական ոլորտներում `համաձայն մանկապարտեզի կրթական ծրագրի հատուկ առանձնահատկությունների և պահանջների.

Ինտերակտիվ պատը լուծում է կարևոր խնդիրներ.

Ստեղծում է պայմաններ երեխաների խաղի, ճանաչողական, ստեղծագործական գործունեության համար.

Թույլ է տալիս փոխել առարկայական-տարածական միջավայրը՝ հաշվի առնելով կրթական իրավիճակը;

Զարգացնում է նախադպրոցականների ուշադրությունը, հիշողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, խոսքը, տեսողական և լսողական ընկալումը, երևակայությունը, ստեղծագործական մտածողությունը.

Խմբում ապահովում է զգացմունքային հարմարավետություն:

Ինտերակտիվ պատը յուրատեսակ ուղեցույցի գործառույթ ունի տարատեսակ նյութերի, ձեռնարկների, ուսումնական խաղերի մեջ։ Իրականացնելով Կրթության դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի մեկ այլ սկզբունք՝ «երեխային ճանաչելով որպես կրթական հարաբերությունների լիարժեք առարկա», ուսուցիչը, ինտերակտիվ պատով աշխատանք կազմակերպելով, չի փորձում երեխային առաջնորդել և ուղղորդել ճիշտ ուղղությամբ։ , այլ ընդհակառակը, հարգում է իր շահերը և զարգացման անհատական ​​առանձնահատկությունները: Նա դիտորդ է, չի միջամտում գործունեությանը, նույնիսկ խրախուսելու նպատակով։ Առաջարկելով կատարել առաջադրանքը՝ նա չի պարտադրում դրա լուծման ո՛չ տեմպը, ո՛չ ընթացակարգը, չի գնահատում դրա իրականացման քայլերը։ Հետևաբար, խնդիրներ լուծելով ինքնուրույն զբաղվող երեխաների գործունեությունը դրսից չի կարգավորվում մեծահասակների կողմից։

Յուրաքանչյուր խմբում ինտերակտիվ պատով աշխատանքի կազմակերպման համակարգը անհատական ​​է։ Յուրաքանչյուր ուսուցիչ ընտրում է, թե ինչպես է իրականացվելու ինտերակտիվ պատի հետ աշխատանքը: Որպես կանոն, մեջ կրտսեր խմբեր, տարիքային առանձնահատկություններից ելնելով առաջադրանքներ են տրվում մեկ օրով։ Ավելի հին խմբերում համակարգը կարող է նախագծվել մեկ շաբաթ կամ նույնիսկ մեկ ամիս:

Բոլոր խաղերն ու ձեռնարկները ինտերակտիվ պատի անբաժանելի մասն են: Խաղերի և ձեռնարկների բովանդակությունը որոշվում է երեխաների տարիքով և անհատական ​​հատկանիշներով:

(սլայդ 6) Օրինակ՝ մեր մանկապարտեզհամար ավելի երիտասարդ տարիք(3-4 տարեկան) հորինվել է այնպիսի ինտերակտիվ պատ, որով կարող եք խաղալ հետևյալը դիդակտիկ խաղեր«Հաշվե՛ք թիթեռները», «Խաղալիքներ տվեք երեխաներին», «Նկարե՛ք արևի ճառագայթները», «Գտե՛ք առարկա», «Մեր օրը», «Գտե՛ք նույն պատկերը», «Ինչպիսի՞ն է արևը» և շատ ուրիշներ:

(Սլայդ 7) Երեխաների համար Միջին Տարիք(4-5 տարի) մշակվել է ինտերակտիվ էկոլոգիական պատ՝ եղանակների տեսողական փոփոխությամբ,որը կարող է ծառայել նաև որպես բնության օրացույց: Պատի հետ աշխատանքը թույլ է տալիս նախադպրոցականներին պարզաբանել ժամանակային և բնական-գիտական ​​գաղափարները, զարգացնել մտավոր գործողություններ, տեսողական և լսողական ուշադրություն և ընկալում, համահունչ խոսք, ձայնային և վանկային բառերի վերլուծության հմտություններ:Երեխաները ինտերակտիվ պատի օգնությամբ խաղում են հետևյալ խաղերը. ունի ով», «Ամառ կամ աշուն» և շատ ուրիշներ:

(սլայդ 8) Ավագ նախադպրոցական խմբում (5-6 տարեկան) երեխաները ինտերակտիվ պատի միջոցով գնում են ձկնորսության Լեոպոլդ կատվի հետ։ Ամեն օր Լեոպոլդ կատուն նրանց ծանոթացնում է նորությունների հետ խաղային առաջադրանքներ(թվեր, թվեր և այլն): Այսպիսի ինտերակտիվ պատի միջոցով այս տարիքի երեխաները կարող են խաղալ հետևյալ խաղերը. ավելի մեծ են» և այլն:

(սլայդ 9,10) AT նախապատրաստական ​​խումբՆախադպրոցական տարիքի երեխաները ճանապարհորդում են գնացքով, որը նրանց ծանոթացնում է նոր նյութերի հետ, և որով կարող եք խաղալ հետևյալ դիդակտիկ խաղերը.

Մշակվել են բազմաֆունկցիոնալ օժանդակ միջոցներ, որոնք կարող են օգտագործվել ստեղծագործական գործունեության և խոսքի զարգացման համար։ Ստեղծված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար խոսքի խաղեր, գրագիտության տարրերով խաղեր՝ «Գուշակիր պտուղը նկարագրությունից», «Ո՞րն է բառի առաջին հնչյունը», «Նկարագրիր մասնագիտությունը» և այլն։

Այսպիսով, ինտերակտիվ պատը թույլ է տալիս դիվերսիֆիկացնել խմբի սարքավորումները, այն գրավիչ դարձնել երեխաների համար: Դինամիկ շարքը, որը ցուցադրվում է ինտերակտիվ պատին, ազդում է աշակերտների գիտակցության և երևակայության վրա: Պատի օգնությամբ ուսուցիչը և երեխաները կարող են ստեղծել ինքնատիպ ինտերակտիվ խաղեր և շնորհանդեսներ։ Այն կարող է օգտագործվել FEMP դասերի, գրագիտության, խոսքի զարգացման, տեսողական գործունեություն, – ներկայացնել յուրաքանչյուր տարր նոր պատկերով: Ինտերակտիվ պատն օգնում է ուսուցչին աննկատ կերպով համախմբել և ընդլայնել երեխաների ձեռք բերած փորձը, կատարել. կրթական գործունեությունվառ ու դինամիկ՝ միաժամանակ ցուցաբերելով մանկավարժական հմտություններ։

II. Գործնական մաս

Անցնենք գործնական մասին։. (Խաղացվում է «Ծառ» խաղը, հանդիսատեսը բաժանված է 3 թիմի):

1. թիմ՝ գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​ուղղություն;

2. ճանաչողական ուղղություն;

3. սոցիալական - հաղորդակցական ուղղություն.

Ուսումնական տարվա սկզբին մենք կցուցադրենք մեր ստեղծագործությունը և կզարդարենք դատարկ պատը՝ օգտագործելով ձեզ առաջարկվող նյութը (նկարներ, թուղթ, մկրատ, սոսինձ, բացիկներ, ժապավեն և այլն) և կխփենք այն։

III. Արտացոլում

Եթե ​​այսօր ինչ-որ նոր և օգտակար բան եք սովորել, զարդարեք ձեր Ինտերակտիվ պատը վառ գույներով:

Իսկ եթե ոչ, վերցրեք մուգ գույնի ծաղիկ։

պրոյեկցիոն պատինտերակտիվ սարք է, որը թույլ է տալիս վերակենդանացնել ինտերիերը և այն վերածել անսովոր մուլտիմեդիա աշխարհի: Սենյակում հայտնվելուց հետո օգտատերը կարող է փոխազդել պատկերի հետ և կառավարել այն՝ գործարկելով տարբեր տեսողական էֆեկտներ (ջրի մակերես, բոց, թափվող տերևներ կամ ձյան փաթիլներ և շատ ավելին):

Վարձակալված է սարքերի մի շարք, որոնք օգտագործում են պրոյեկցիոն տեխնոլոգիաներ և օգտագործողի շարժի հայտնաբերում: Համակարգի հիմնական առանձնահատկությունը սովորական հատակը կամ պատը կենդանի ինտերակտիվ մակերեսի վերածելու հնարավորությունն է:

Կախված միջոցառման տեսակից և մասշտաբից՝ կարող են մշակվել հատուկ ծրագրային հավելվածներ՝ հարմարեցված ձեր ընկերության կարիքներին և խնդիրներին.

• ապրանքների ներկայացում ինտերակտիվ կատալոգի տեսքով
• անհատական ​​զվարճանքի բովանդակություն խաղերի տեսքով
• ներքին հարդարում (ծաղկի պատ)
• տեղեկատու տեղեկատվություն և նավիգացիա
• զվարճանքի համակարգ երեխաների համար

Համակարգ վիդեո պատսովորական ուղղահայաց մակերեսը վերածում է մեծ ինտերակտիվ վիդեո էկրանի: Ինտերակտիվ պրոյեկցիոն համակարգ iWall-ը կգտնի իր հավելվածը և աննկատ չի մնա որևէ միջոցառման այցելուների կողմից։ Ինտերակտիվ պատի վրա այցելուները վերահսկում են հատուկ էֆեկտները և փոխազդում են ինտերակտիվ գովազդի հետ՝ խաղալով ձեռքի շարժումներով:

Պրոյեկցիոն համակարգի գործունեության սկզբունքը ես պատ- պատկերը պրոյեկտվում է սովորական պատի վրա, սենսորներից և տեսախցիկից ստացված տեղեկատվությունը մտնում է սարքի վերլուծական միավոր, և այն փոխում է պատկերը՝ պատին հպվելուն կամ դրա մոտ շարժվելուն համապատասխան։ Պատերի ինտերակտիվ պրոեկցիաները, ինչպես նաև հատակի ելուստները, ունեն տարբեր չափեր և ուղեկցվում են տարբեր էֆեկտներով:

Պրոյեկցիոն պատի համակարգ iWallկարող է գտնել իր կիրառումը այնպիսի վայրերում, ինչպիսիք են.

• առևտրի և ցուցահանդեսային կենտրոններ
• կինոթատրոններ, զվարճանքի պուրակներ, թատրոններ, թանգարաններ, խաղատներ
• խանութներ և ցուցասրահներ
• հյուրանոցներ, օդանավակայաններ, երկաթուղային կայարաններ, սպասասրահներ
• ակումբներ, ռեստորաններ և բարեր (ինտերակտիվ վիդեո մենյու)
• նորաձևության ցուցադրություններ և շնորհանդեսներ

մուլտիմեդիա պրոյեկցիոն համակարգ ինտերակտիվ հատակգալիս է ստանդարտ ծրագրային փաթեթով, ներառյալ խաղերը, հայտնի տեսողական էֆեկտները, լուսանկարների պատկերասրահը և վիդեո բրաուզերը: Մեր Soundcrew ընկերությունը մշակում է անհատական ​​բովանդակություն, սցենար և ծրագրակազմ՝ ըստ հաճախորդի ցուցումների՝ օգտագործելով 3D գրաֆիկա և անիմացիա: Նախագծվող մակերեսի վրա բրենդինգի ցանկացած տարբերակ հնարավոր է:

I-Wall պրոյեկցիոն համակարգ.

• Վիդեո պրոյեկտոր
• ինֆրակարմիր տեսախցիկ
• Համակարգչային և կոմուտացիոն սարքավորումներ
• Բանաձև - 1366x1024
• Ձայնային սարքավորում
• Գինը՝ 115000 ռուբլի
• Վարձակալության գինը: 17 500 ռուբ/օր (5 օրից 25% զեղչ, 10 օրից 50% զեղչ)

Պատշաճ կազմակերպված առարկայական զարգացնող միջավայրում նախադպրոցական(խմբում) յուրաքանչյուր երեխայի տրամադրում է անհատականության որոշակի գծեր ձեռք բերելու հավասար հնարավորություններ, համակողմանի զարգացման հնարավորություններ։ Բայց ամեն միջավայր չէ, որ կարող է զարգանալ: Ուսումնական հաստատությունում երեխաների համար կազմակերպված տարածքը կարող է և՛ հզոր խթան հանդիսանալ նրանց զարգացման համար, և՛ խոչընդոտ, որը խոչընդոտում է անհատական ​​ստեղծագործական կարողությունների դրսևորմանը։

Ի՞նչ է ինտերակտիվությունը:

ինտերակտիվություն(անգլերենից փոխազդեցություն- «փոխազդեցություն») - հասկացություն, որը բացահայտում է օբյեկտների միջև փոխգործակցության բնույթն ու աստիճանը:

Ինտերակտիվ պատը մեծահասակին և երեխային հնարավորություն է տալիս միասին մասնակցել այնպիսի միջավայրի ստեղծմանը, որը կարող է փոխվել և հեշտությամբ փոխակերպվել: Ինտերակտիվ պատը եզակի գործիք է, որը թույլ է տալիս ամբողջովին անսովոր կերպով փոխել նախադպրոցական ուսումնական հաստատության առարկայական զարգացող միջավայրը։ Ինտերակտիվ պատը վերացական պատկեր է, որը բաժանված է մի քանի գոտիների.

- գոտի ճանաչողական զարգացում,

- սոցիալական և հաղորդակցական գոտի,

- գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացման գոտի.

Ինտերակտիվ պատի հիմնական նպատակներն ու խնդիրները

Թիրախ:Դաշնային պետական ​​կրթական ստանդարտի բոլոր կրթական ոլորտներում նախադպրոցականների լիարժեք զարգացման համար պայմանների ստեղծում՝ մանկապարտեզի կրթական ծրագրի առանձնահատկություններին և պահանջներին համապատասխան:

Առաջադրանքներ.

Ստեղծեք հուզական հարմարավետության մթնոլորտ:

Ստեղծել պայմաններ ստեղծագործական ինքնարտահայտման համար.

Ստեղծել պայմաններ երեխաների ճանաչողական գործունեության դրսևորման համար.

Ստեղծել բարենպաստ պայմաններ ընկալման և մտորումների համար, երեխաների ուշադրությունը հրավիրել բնության գեղեցկությանը, նկարչությանը, արվեստին և արհեստին, գրքերի նկարազարդմանը:

Ինտերակտիվ պատի վրա ցուցադրված դինամիկ շարքը անմիջականորեն շփվում է երեխաների հետ: Այս դեպքում բոլոր մանիպուլյացիաները տեղի են ունենում սովորական պատի վրա: Ինտերակտիվ պատը բացում է եզակի, օրիգինալ և անհատական ​​ինտերակտիվ խաղեր և շնորհանդեսներ ստեղծելու անսահման հնարավորություններ: Եվ կապ չունի այս գործունեությունըմաթեմատիկայի, վիզուալ արվեստի, գրագիտության և այլն:- յուրաքանչյուր տարր կարող է հայտնվել նոր պատկերում:Ինտերակտիվ պատին մանկավարժի առաջարկած առարկաների օգնությամբ երեխան կարող է ստանալ անհրաժեշտ տեղեկատվություն, մանկավարժական հմտությունից է կախված, թե որքան աննկատ և աննկատելիորեն ընդլայնվի, համախմբվի երեխաների ձեռք բերած փորձը:

Ինտերակտիվ պատի օգտագործումը օգնում է զարգացնել երեխաների ուշադրությունը, հիշողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, մտածողությունը և խոսքը, տեսողական և լսողական ընկալումը, բանավոր և տրամաբանական մտածողությունը: Պատի օգտագործմամբ զարգացող դասերը դառնում են շատ ավելի պայծառ և դինամիկ:

Ինտերակտիվ պատի ներդրումը հնարավորություն տվեց դիվերսիֆիկացնել խմբի նյութական սարքավորումները: Երեխաները դարձել են ավելի նախաձեռնող, անկախ, շփվող ինչպես խաղի, այնպես էլ ճանաչողական գործունեության մեջ:

Եկատերինա ՍՏԱՖՈՒՐՈՎԱ , Ռյազանի շրջանի Սկոպին քաղաքի թիվ 8 «Չեբուրաշկա» քաղաքային թաղամասի մանկապարտեզի դաստիարակ, «Ռուսաստանի տարվա դաստիարակ-2015» համառուսաստանյան մրցույթի դափնեկիր։

Սվետլանա Վլադիմիրովնա Մոգիլնիկովա
Ինտերակտիվ պատը որպես նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում առարկայական զարգացող միջավայրի տարր

Դաշնայինում Նախադպրոցական կրթության կրթական չափորոշիչկան պահանջներ հիմնականի իրականացման պայմաններին նախադպրոցական կրթության հանրակրթական ծրագիր, ներառյալ կազմակերպման և նորացման պահանջները նախադպրոցական հաստատության առարկայական զարգացող միջավայր. Կարեւոր է մոտենալ ստեղծագործելու հարցին առարկայական զարգացող միջավայր.

Ճիշտ կազմակերպված խմբում առարկայական զարգացող միջավայրն ապահովում էՅուրաքանչյուր երեխա ունի անհատականության որոշակի գծեր ձեռք բերելու հավասար հնարավորություններ, համակողմանի զարգացման հնարավորություններ։

Յուրաքանչյուր ուսումնական տարվա նախաշեմին մանկավարժների առջեւ խնդիր է դրվում, թե ինչպես կազմակերպել խմբակային սենյակն այնպես, որ այն ոչ միայն հարմարավետ լինի, այլեւ. հետաքրքիր երեխաների համար. Քանի որ աշակերտներն իրենց ժամանակի մեծ մասն անցկացնում են նախադպրոցական տարիքում, կարևոր է, որ նրանք ցանկանում են նորից գալ այստեղ: Ամեն օր երեխաներն այստեղ պետք է իրենց հարմարավետ զգան և շատ նոր բաներ սովորեն։ Այս խնդիրը լուծելու համար կարող եք օգտագործել պատրաստի խաղային սարքավորումներ և նյութեր, կամ ստեղծել տարրերձեր սեփական ձեռքերով խումբը զարդարելու համար: Այնուամենայնիվ, նույնիսկ բովանդակությամբ հարուստ չորեքշաբթիխմբում չի զարգանա, եթե նախադպրոցականներնրանք չեն կարողանա դրանում ցույց տալ իրենց ստեղծագործական ունակությունները, ճանաչողական ակտիվությունը, ինքնուրույնությունը։

Ես ուզում եմ ձեզ ներկայացնել ինտերակտիվ պատ, որը կվերցնի բեռի մի մասը և կլրացնի առարկայի զարգացող անկյունները.

Ինչ է ինտերակտիվություն?

հայեցակարգը « ինտերակտիվություն» մեզ մոտ եկավ Անգլերեն(փոխազդեցություն - «փոխազդեցություն») Դա նշանակում է ինչ-որ մեկի հետ շփվելու, զրույց վարելու, երկխոսելու կարողություն։

ինտերակտիվ պատհնարավորություն է տալիս մեծահասակին և երեխային համատեղ մասնակցել միջավայրի ստեղծմանը միջավայրեր, որը կարելի է փոխել և հեշտությամբ վերափոխել։ Ինտերակտիվ պատը կենդանի էկրանի մի տեսակ է, էվերացական նկար՝ բաժանված մի քանիսի գոտիներ:

ճանաչողական զարգացման գոտի,

Սոցիալական և հաղորդակցական գոտի,

Գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացման գոտի.

Ինտերակտիվ պատի նվերներնկար - փոքրիկ քաղաք երեք բլուրների վրա: մեջտեղումպայծառ ծիածան տարածվեց նրանց վրա: Ուրախ փոքրիկ գնացքը երեխաներին ինչ-որ բան է տանում հետաքրքիր.

Տեսողականորեն առանձնանում են երեք բլուրներ պատը երեք գոտիների, որոնք համապատասխանում են կրթական տարածքներ:

«Քաղաք» – ճանաչողական զարգացում;

«Շարժիչ»- սոցիալական և հաղորդակցական զարգացում;

«Ծիածան»- գեղարվեստական ​​և գեղագիտական ​​զարգացում.

«Քաղաք». Կրտսեր աշակերտները նախադպրոցականտարիքը ուսուցչի ղեկավարությամբ և ավելի մեծ երեխաներ նախադպրոցականտարիքը ինքնուրույն կահավորի այս գոտին: Նրանք ընտրում և տեղադրում են տարրերսոցիալական ենթակառուցվածքըշենքեր, փողոցներ, լուսացույցներ, տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ։ Հետո նրանք նմանեցնում են իրական իրավիճակները, խաղում դրանք:

«Շարժիչ»եւ կապող տարր - սեզոնային ծառեր. Ըստ բովանդակության կրթականգործունեությունը, դաստիարակն ընտրում և տեղադրում է անհրաժեշտ ցուցադրական նյութը լոկոմոտիվի վագոններում, որոնցով հետագայում աշխատում են և՛ ուսուցիչը, և՛ աշակերտները: Օրինակ՝ նա տառերով ու թվերով բացիկներ է դնում թրեյլերների մեջ և երեխաներին սովորեցնում գրել և կարդալ։

«Ծիածան». Ծիածանի ճոճանակի վրա ուսուցիչը դնում է թեմատիկ տարր: օրինակ կերպար առաջիկայումտոնական կամ թեմատիկ արհեստներ:

Աշխատեք հետ ինտերակտիվ պատը ներառում է մշտական ​​հաղորդակցությունԵրեխաները միմյանց հետ, աշակերտներ և ուսուցիչ: Ուսուցիչը խաղալու, թեմայի քննարկման գործընթացում երեխաներին խնդրում է մանրամասն խոսել, նկարագրել պատի տարրեր. Այսպիսով ճանապարհ, ուսուցիչը միաժամանակ լուծում է մյուսի խնդիրները կրթականոլորտներ - խոսքի զարգացում.

Ինչ առաջադրանքներ է կատարում ինտերակտիվ պատ

ինտերակտիվ պատլուծում է կարևոր առաջադրանքներ:

Ստեղծում է պայմաններ երեխաների խաղի, ճանաչողական, ստեղծագործական գործունեության համար.

Թույլ է տալիս փոխել առարկայական-տարածական միջավայր՝ հաշվի առնելով կրթական իրավիճակը;

զարգացնում է ուշադրությունը, հիշողությունը, նուրբ շարժիչ հմտությունները, խոսքը, տեսողական և լսողական ընկալումը, երևակայություն, ստեղծագործական մտածողություն նախադպրոցականներ;

Խմբում ապահովում է զգացմունքային հարմարավետություն:

Ինտերակտիվ պատը թույլ է տալիս դիվերսիֆիկացնել խմբի սարքավորումները, այն գրավիչ դարձրեք երեխաների համար։ Դինամիկ շարք, որը ցուցադրվում է ինտերակտիվ պատ, ազդում է գիտակցության վրա և աշակերտների երևակայությունը. Միջոցով պատերըուսուցիչը և երեխաները կարող են բնօրինակ ստեղծագործել ինտերակտիվ խաղեր և շնորհանդեսներ. Այն կարող է օգտագործվել FEMP դասերի, գրագիտության, խոսքի զարգացման, տեսողական գործունեություն, - յուրաքանչյուրը տարր՝ նոր պատկերով ներկայացնելու համար. ինտերակտիվ պատօգնում է ուսուցչին աննկատ կերպով համախմբել և ընդլայնել երեխաների ձեռք բերած փորձը, կատարել կրթականգործունեությունը վառ է և դինամիկ՝ միաժամանակ ցուցաբերելով մանկավարժական հմտություններ։

Առնչվող հրապարակումներ.

«Ես նկարիչ եմ» նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում թատերական գործունեության վերաբերյալ ներկայացումԹատրոնն է Կախարդական աշխարհ. Նա գեղեցկության, բարոյականության և բարոյականության դասեր է տալիս։ Եվ որքան նրանք հարուստ են, այնքան ավելի հաջողակ է երեխաների հոգևոր աշխարհի զարգացումը…» (Բ.

«Առողջապահական գործունեության կազմակերպում նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում». 1 սլայդ «Առողջապահական գործունեության կազմակերպում նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում» 2 սլայդ Բնակչության առողջության պահպանումը է.

2-3 տարեկան երեխաների ադապտացիա նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունում 2–3 տարեկան երեխաների հարմարվողականության խնդիրը արդիական է, քանի որ մտավոր և ֆիզիկական զարգացում. Բարենպաստ.

Ողջույն, հարգելի գործընկերներ։ Ցանկանում եմ ձեր ուշադրությանը ներկայացնել իմ փոքրիկ գլուխգործոցներից ևս մեկը։ Երեխաների հետ ուսումնասիրելով «Տրանսպորտ» թեման՝ որոշեցի.

Նպատակը. Լոգոպեդ ուսուցչի ուղղիչ և ուսումնական գործընթացում առարկայական զարգացող միջավայրի օգտագործման մանկավարժական փորձի տարածում:

Ավագ նախադպրոցական տարիքում առարկայական զարգացող միջավայրի կազմակերպման առանձնահատկություններըԵրբ երեխան անցնում է ավագ խումբնրա հոգեբանական դիրքը սկսում է փոխվել. առաջին անգամ նա սկսում է իրեն մեծ զգալ երեխաների մեջ:

Օբյեկտիվ-տարածական միջավայրը որպես նախադպրոցական հաստատությունում էկոլոգիական աշխատանքի համակարգի բաղադրիչՕբյեկտիվ-տարածական միջավայրը որպես նախադպրոցական հաստատությունում էկոլոգիական աշխատանքի համակարգի բաղադրիչ. Լյալենկովա Վալենտինա Վիկտորովնա, ավագ.

Ինտերակտիվ պատ նախադպրոցական տարիքում

Բջջային հանդերձանք

Բջջային խաբեբաներ. Ամբողջական հավաքածու Ծրագրային 165 խաղեր՝ 2D, 3D և 144 ուսումնական խաղեր։ Խաղերի թարմացում, երբ նորերը հայտնվում են, անվճար: Թափքը՝ ԴՍՊ-ից, գույնը՝ ըստ ցանկության։ Չափս HxWxD 550x500x600 մմ Բացված չափը HxWxD 550x1500x600 մմ Պրոցեսոր Intel i3 3.4 ԳՀց հիշողություն SSD 120 / 4 ԳԲ: Win 10 OS լիցենզիա Short Throw Projector 3000-3400Lm Lm Բանաձև 1280x800. Պատկերի չափը MAX 5x3 մ 4 մ հեռավորությունից Ձայնի հզորությունը 20 Վտ (2x10 Վտ) Ստերեո IR տեսախցիկ Շարժման դետեկտորներ Անլար ստեղնաշար և մկնիկ Հոսանքի լար 220v երկարությունը 5մ Անիվներ՝ փակման մեխանիզմներով Տեղադրման նկարագրությունը Տեխնիկական աջակցություն EAC համապատասխանության վկայական 1 տարվա երաշխիքային քարտ

Զեղչերի համար զանգահարել!

Արժեքը 258,000 ռուբլի

Ինտերակտիվ խաղեր

Ինտերակտիվ խաղեր

Ինտերակտիվ խաղեր, արձագանք ձեռքերին և երկար առարկաներին, Գունավորում

3D ինտերակտիվ խաղեր, արձագանք ձեռքերին և գնդակներին: Ճանապարհ. Անհայտ մոլորակ. Տիեզերական պայքար. Սենյակ. Կապիկների կղզի. Քաղաքի պաշտպանություն. Կողպեք. Դամբարան ոսկով. Pirate Attack, Jungle Road

Ինտերակտիվ հեքիաթներ նախադպրոցական ուսումնական հաստատությունների համար. Երեք խոզ. Այծեր և գայլեր

Ինտերակտիվ պատի օրինակ: Գնդակների արձագանքը

Գնդակներ նետողների խաղի առանձնահատկությունները.

• Խաղի շարժման մեջ ռեակցիայի զարգացում
• Պատի պատկերի մանրամասները կենդանանում են
• Պատկերի ճկուն ընտրանքներ, տարբեր տեսակներ և չափեր
• Գերազանց տեսանելիություն
• Պարունակում է շատ տեղեկատվություն
• Արձագանքում է մարդու շարժումներին և շփվում նրա հետ:
• Ձեռքի ժեստերի և օբյեկտների վերահսկում

Kidalok-ի համար օգտագործված իրեր

Փոքր տրամագծով ցանկացած փափուկ խաղալիք, օրինակ՝ գնդակներ և այլ իրեր, կարող են օգտագործվել Նետողների խաղը խաղալու համար: Հիմնական բանը, որ պետք է հաշվի առնել, գնդակի անվտանգությունն է մեկ այլ խաղացողի դիպչելու, ինչպես նաև պատից առարկայի հետադարձ ուժի մասին:

Kidalok մենյու. Պարզ և պարզ

Պրոյեկտորի պատի ամրացում

Համակարգը տեղադրված է առաստաղի տակ այնպես, որ նվազագույն փոփոխություններ կատարվեն վայրի արտաքին տեսքի մեջ։ Եթե ​​տեղանքն ունի կեղծ առաստաղ, ապա համակարգը տեղադրված է դրա վերևում: Մոնտաժման համակարգ՝ ամրացված կոշտ հիմքի վրա, հնարավոր է պրոյեկտորը ամրացնել պատին։ Կիդալկա ինտերակտիվ պատի համակարգերի ստանդարտ տեսակներ.

Կափարիչ ինտերակտիվ պատի համար.

Կարևոր. Համակարգը չի սիրում ցերեկային լույս: Ցանկալի է համակարգը տեղադրել պատուհաններից ավելի հեռու։ Պատի գույնը գրեթե անտեղի է, քանի որ պրոյեկտորների մեծ մասն ունի պատկերի գույնի ուղղում: Ծածկույթն անհրաժեշտ է, եթե պատը միատարր գույնի չէ, և դա վատացնում է պատկերը: Այս դեպքում խորհուրդ է տրվում կպցնել լամինացված թաղանթ սպիտակ գույնկամ կախել սպիտակ պաստառ:

Նկարի չափսը

Պատի վրա պատկերը կարող է չափափոխվել:

Պատի վրա պատկերը կարող է չափափոխվել բարձրությամբ և լայնությամբ: Հիմնական բանը խաղի ուղղանկյուն պատկերը վերջնական ձևաչափում պահելն է ճիշտ շահագործումդիպչել առարկաներին

Էլեկտրամատակարարում:

Այն իրականացվում է փոփոխական հոսանքի ցանցից 220V + 10% - 10% լարմամբ, առնվազն 1000 Վտ հզորությամբ։ Համակարգը սպառում է ոչ ավելի, քան 300 Վտ:

պատվիրեք, ստացեք ավելին մանրամասն տեղեկություններ, և կարող եք նաև գնել ինտերակտիվ պատ՝ կապվելով մեզ հետ հեռախոսով՝ 507-62-27, 504-51-92 (Մոսկվա կոդ՝ 495), կամ ուղարկելով դիմում։

Յուրաքանչյուր մարդ, անկախ տարիքից, ցանկանում է անել այն, ինչ իրեն իսկական բավարարվածություն է բերում։ Սա հատկապես ճիշտ է երեխաների և դեռահասների համար: Նրանք ցանկանում են զվարճանալ և վայելել կյանքը: Հայտնի Սողոմոն թագավորը մի անգամ ասել է, որ երկրի վրա ավելի լավ բան չկա, քան ընկերների հետ զվարճանալը։ Սակայն մեր ժամանակներում դժվար է գտնել պատշաճ ժամանց, որը կօգնի ծնողներին ավելի մոտենալ իրենց երեխաներին։

Ծնողներին և երեխաներին միասին ժամանակ անցկացնելու հնարավորություն ընձեռելու համար ստեղծվել է «Կիդալկի» ինտերակտիվ պատը։ Այն բազմաֆունկցիոնալ համակարգ է, որը կառավարվում է ձեռքի թեթև հպումով։ Երբ փոքրիկ մարդը հայտնվում է անիմացիոն պատկերների լուսավոր միջավայրում, նրա սիրտը լցվում է ուրախությամբ և երջանկությամբ: Ծնողները կարող են հանգիստ լինել՝ երեխաների ինտերակտիվ պատը ժամանակն խելամտորեն անցկացնելու արժանի միջոց է:

Կախարդական սարքի գաղտնիքը

Ո՞ր երեխան կամ մեծահասակը չի սիրում մուլտֆիլմեր: Իսկ եթե դուք իրադարձությունների կենտրոնում եք և մասնակցում եք արկածների. Սա տեղի ունեցավ միայն լավագույն երազներում 50 տարի առաջ: Բայց այսօր երազանքն իրականություն է դարձել Կիդալկիի ինտերակտիվ պատի շնորհիվ։ Պատի վրա պատկերը հայտնվում է հետևյալ էլեկտրոնային սարքերի փոխազդեցության միջոցով.

Համակարգիչ;

Հատուկ սենսորներ, որոնք կարող են արձագանքել շարժմանը;

պրոյեկտոր;

Վիդեո սարքավորումներ.

Նման համակարգը ոչ միայն աշխուժացնում է պատի պատկերը, այլև թույլ է տալիս վերահսկել և ուղղակիորեն շփվել դրա հետ: Դրա համար օգտագործվում են խորանարդներ կամ գնդակներ: Հիմնական բանը անվտանգության պարզ նախազգուշական միջոցների պահպանումն է, որպեսզի երեխաներից ոչ մեկը ֆիզիկապես չվնասվի: Հաշվի առնելով դա, կարևոր է հաշվի առնել օգտագործվող առարկաների պատից հարվածի և հետադարձ ուժը:

Երեխաների համար ինտերակտիվ պատը կարող է օգտակար լինել ոչ միայն տանը՝ որպես ակտիվ ժամանցի միջոց, այլ նաև ուսումնական հաստատություններում։ Այն լայնորեն կիրառվում է տարրական դպրոցներև մանկապարտեզները, որոնք կօգնեն երեխաներին համակողմանի զարգանալ:

Տեղադրեք սարքավորումներ մանկական ինտերակտիվ պատի համար, առավել հաճախ առաստաղի տակ, օգտագործելով անհրաժեշտ ամրացումները: Ցանկալի է դա անել այնպես, որ այն ներդաշնակորեն տեղավորվի սենյակի ինտերիերին։ Կտավի գույնը առանձնահատուկ դեր չի խաղում, քանի որ պրոյեկտորը կարողանում է շտկել պատկերը։ Եթե ​​պատի մակերեսը գույնի միատեսակ չէ, ապա այն պետք է կնքվի սպիտակ թաղանթով կամ օգտագործվի առանց պատկերի պաստառ։ Ինչպես տեսնում եք, ամեն ինչ բավականին պարզ է.

«Կիդալկի» պատի յուրօրինակ առանձնահատկությունները

Իմաստուն ծնողները մտահոգված են երեխաների համար հրապարակվող տեսախաղերի և ֆիլմերի որակով։ Հաճախ դրանք պարունակում են անպարկեշտության և դաժանության ակնարկներ։ Հնարավո՞ր է անվնաս զվարճանք համարել այն զվարճանքը, որտեղ պահանջվում է սպանել կամ խաբել մեկին: Նման խաղերը զարգացնում են ագրեսիվությունը, ագահությունը և էմոցիոնալ արտահոսքը: Ուստի կարևոր է խելամտորեն մոտենալ մանկական ժամանցի ընտրությանը:

Ի տարբերություն ցածր հոնքերի խաղերի, երեխաների համար ինտերակտիվ պատն օգնում է զարգացնել հետևյալ հմտությունները.

Որոշումներ կայացնելու ունակություն;

Ճշգրտություն;

Արագ արձագանք օբյեկտների շարժմանը;

Ուշադրություն;

Նպատակասլացություն;

Մարդասիրականություն.

Այսպիսով, օրինակ, կենդանի պատկեր օգտագործելով անտառի շարժվող կենդանիների հետ, կարող եք զվարճանալ նրանց հետ գնդակ խաղալով: Եվ չնայած թիրախին հարվածելուց հետո նրանք անհետանում են, խաղի հերոսների մշտական ​​վերածնունդը բերում է բազմաթիվ դրական հույզերի։ Այս ամենը ձեռք է բերվում պատի յուրահատուկ հատկանիշի շնորհիվ՝ ժամանակակից նորարարական տեխնոլոգիաների փոխազդեցության: Հատուկ տեսախցիկը արձագանքում է մարդուն և աշխուժացնում է նկարված պատկերը նման թեմաներով.

Անհավանական գեղեցիկ ծաղկող սիզամարգեր;

Տարբեր տեսակի կենդանի ձկներ ակվարիումում;

Թռչուններ, որոնք թռչում են երկնքում;

Ճանապարհորդություն տիեզերանավով;

Հեքիաթների տուն դաշտի մեջտեղում.

Բացի այդ, խաղացողը կարող է ինքնուրույն փոխել պատկերի գրաֆիկական էֆեկտները, ինչը թույլ է տալիս զարգացնել կրեատիվությունը և վերացական մտածողությունը:

Ծնողները ամեն ջանք գործադրում են, որպեսզի օգնեն երեխաներին լավ հանգստանալ և ուժ հավաքել օգտակար բաների համար։ Նրանք ժամանց են կազմակերպում՝ օգտագործելով «Կիդալկի» ինտերակտիվ պատը՝ միասին ժամանակ անցկացնելու համար։ Թե՛ երեխաներին, թե՛ մեծահասակներին հետաքրքրում է գնդակով հարվածել շարժվող առարկաներին։ Խաղը օգնում է հանգստանալ, տարիքային սահմանները ջնջվում են, և ծնողները իջնում ​​են իրենց երեխաների մակարդակին: Արդյունքում ձևավորվում են ջերմ հարաբերություններ, որոնք անխորտակելի են մնում ողջ կյանքի ընթացքում: Իսկ գաղտնիքը ինտերակտիվ պատի «Kidalki» պարզ խաղի մեջ է:

Հրատարակություններից մեկի թղթակիցը նշել է, որ ժամանակակից երեխաները բացարձակապես մանկություն չունեն։ Հանգիստ ժամանակն ու հուզիչ ժամանցը մասունք են դարձել: 21-րդ դարի փոքրիկները ստիպված են դիմակայել հսկայական տեղեկատվական բեռին: Արդեն փոքր տարիքում նրանց փխրուն ուսերին ընկնում են ինտելեկտուալ զբաղմունքները և բոլոր տեսակի սպորտային ակումբները։ Նման ճնշումը բացասաբար է անդրադառնում երեխայի զարգացման, քնի և առողջության վրա։

Մանկական հոգեբանները փորձում են ելք գտնել և օգնել մատաղ սերնդին ճիշտ դաստիարակել։ Տարբեր տեսակներհանգիստ, լավ պլանավորում, առողջ սնունդ և հետաքրքիր խաղերհավասարակշռված ապրելակերպի բանալին է: Մանկավարժներն իրենց աշխատանքում ավելի ու ավելի են օգտագործում ժամանակակից տեխնոլոգիաներ, որոնք օգնում են դիպչել նորածինների սրտերին: Հատկապես մեր ժամանակներում ինտերակտիվ պատն է մանկապարտեզում: Այն նպաստում է ոչ միայն երեխաների նոր հնարավորությունների և կարողությունների բացահայտմանը, այլև օգտակար հանգստին։

Խաղալիքների այլընտրանք

Փոքր տարիքից երեխաները սովորում են հարմարվել կյանքի նոր հանգամանքներին: Այգին դրա համար կատարյալ վայր է։ Այստեղ նրանք ընկալում են դիվանագիտական ​​արհեստի բոլոր նրբությունները, քանի որ նման հասարակությունում միշտ էլ բավականաչափ կոնֆլիկտներ ու անախորժություններ են լինում։

Նոր ձևաչափի 25 խաղերը կօգնեն համախմբել և համախմբել խումբը։ Հատուկ պրոյեկտորի օգնությամբ պատին ցուցադրվում է ինտերակտիվ պատկեր։ Երբ երեխաները տեսնում են այս վառ նկարները, նրանց մատները մեկնում են՝ դիպչելու նկարներին: Այս պահին կերպարները կենդանանում են և սկսում խաղալ նրանց հետ: Նման փոխադարձ համակրանքը երեխաներին տանում է դեպի ուրախություն: Ավելին, այս զվարճանքները օգնում են փշրանքներին.

Ճանաչել դժվար իրավիճակները;

Արագ լուծումներ գտնել առաջացող խնդիրների համար;

Պատասխանատվություն ստանձնեք ձեր գործողությունների համար;

Նպատակներ դնել և հասնել;

Դառնում է ինքնավստահ;

Բացահայտեք ձեր ամբողջ ստեղծագործական ներուժը:

Եվ նրանք այդ ամենը անում են առանց մեծ ջանքերի: Ամեն ինչ ներս է մտնում խաղի ձևը. Ավելին, մանկապարտեզում օգտագործելով ինտերակտիվ պատը, ուսուցիչը կօգնի երեխաներին ընկերանալ միմյանց հետ։ Դինամիկ խաղերը, վառ տպավորություններն ու թիմային ոգին նման ժամանցի առավելություններից են միայն։ Այս տեխնիկան թույլ է տալիս աշխատել հետ քաշված երեխաների հետ, ովքեր սովոր են «թաքնվել» գաջեթների կամ խաղալիքների հետևում։ Այս կերպ նրանց ներգրավելով հասարակություն՝ ուսուցիչը ոչնչացնում է այն արգելքները, որոնք խանգարում են երեխային միանալ թիմին:

Շահավետ և վեհ

Ուսուցչի աշխատանքը ներառում է ոչ միայն ուսուցման գործընթացը, այլև երեխաների մեջ արժեքավոր առաքինությունների սերմանումը։ Մեր հասարակության մեջ հազվադեպ չեն հանդիպում երեխաների, ովքեր խելագարորեն սիրահարված են իրենց: Նրանց «ես»-ի այս կողմը հետագայում դաժան կատակ է խաղալու նրանց հետ։ Չէ՞ որ նրանք բոլորովին անպատրաստ են մեծանալու պարտությունների, քննադատությունների ու հիասթափությունների։ Արդյունքում անհանգստությունն ու դեպրեսիան կդառնան նրանց հավատարիմ «ուղեկիցները»։ Այդ իսկ պատճառով մանկավարժների խնդիրն է երեխաների մեջ զարգացնել այնպիսի որակներ, ինչպիսիք են բարությունը, համակրանքը և փոխօգնությունը: Երբ երեխան մեծանա, նա անպայման կուրախացնի իր ծնողներին:

Նպատակին հասնելու համար իմաստուն մանկավարժները տարբերակներ են փնտրում: Ի՞նչը կարող է ավելի լավ լինել, քան նկարներ նկարելը, որոնք կյանքի են կոչվում ընդամենը մեկ հպումով: Արդյունքում, այս զվարճանքները.

Երեխաների մեջ զարգացնել յուրահատուկ ունակություններ;

Սովորեցրեք նրանց արագ արձագանքել տեղի ունեցողին.

Նրանք երեխաներից պահանջում են համառություն և որոշակի ջանքեր:

Նրանք նման հմտությունների կարիք կունենան կյանքում լավ բան սովորելու համար, որն արժանի է հարգանքի։ Եթե ​​պատվիրեք ինտերակտիվ պատ մանկապարտեզի համար, դա կօգնի դաստիարակներին պրոֆեսիոնալ կերպով կատարել իրենց աշխատանքը: Միևնույն ժամանակ, ծնողները շատ շնորհակալ կլինեն հաստատությունների աշխատակիցներին իրենց թանկագին երեխաներին դաստիարակելու հարցում նման օգնության համար։ Ի թիվս այլ բաների, այնտեղ տիրող մթնոլորտը բարենպաստ ազդեցություն է ունենում երեխաների հոգեվիճակի վրա։