Priručnik za igre i aktivnosti "didaktički zid". Interaktivni zid I-Wall Interaktivni zid za djecu o crtanju

Danas se velika pažnja posvećuje stvaranju predmetno-razvojnog okruženja u modernoj predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi. Učitelji nastoje koristiti inovativne pristupe i principe za konstruiranje prostora za igru ​​predmeta, jer vrtićka grupa za djecu je njihov drugi dom, jer ovdje provode veći dio dana.

Danas sustav predškolski odgoj prolazi kroz razdoblje velike obnove: novi oblici financiranja, novi sustav plaće, novi GEF. Programi, oblici organizacije odgojno-obrazovnih aktivnosti su se promijenili, društveno-kulturno okruženje u kojem odrastaju moderna djeca značajno se promijenilo.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić "Alenka"

Konferencija u kolovozu

Tema: "Kako napraviti interaktivni zid u grupi:

savjeti za edukatore"

Pripremile: odgajateljice

MBDOU "Dječji vrtić "Alenka"

Akishina E.V.

Grinko N.A.

Nvumova T.N.

Stroganova N.P.

Naselje Tyulgan, 24.08.2018

Tema: Kako napraviti interaktivni zid u grupi: savjeti za odgojitelje.(slajd 1)

Cilj: uopćiti pedagoška iskustva u području predškolskog odgoja.(slajd 2)

Zadaci:

Povećati razinu stručne osposobljenosti učitelja, njihovu motivaciju za korištenje interaktivnih pedagoških tehnologija u praksi.

Prijenos iskustva izravnim i komentiranim prikazom interaktivnih pedagoških metoda i tehnika u odgojno-obrazovnom - obrazovni proces DOW.

Promicati razvoj profesionalne i kreativne aktivnosti, otkrivanje unutarnjih potencijala svakog nastavnika, stvaranjem uvjeta za individualni i kolektivni rad.

Očekivani rezultat:unapređenje komunikacijskih kompetencija učitelja, uvođenje interaktivnih oblika rada u praksu samih učitelja.

Oprema : multimedijska oprema, materijal za svaku malu grupu

Plan događanja:

1. Ulazak u temu. Relevantnost odabrane teme.
2. Uvod u koncept
3. Značajke rada s interaktivnim zidom
4. Praktična demonstracija korak po korak
5. Sažimajući. Odraz.

I.Glavni dio

Danas se velika pažnja posvećuje stvaranju predmetno-razvojnog okruženja u modernoj predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi. Učitelji nastoje koristiti inovativne pristupe i principe za konstruiranje prostora za igru ​​predmeta, jer vrtićka grupa za djecu je njihov drugi dom, jer ovdje provode veći dio dana.

Danas je sustav predškolskog odgoja u fazi ozbiljne obnove: novi oblici financiranja, novi sustav nagrađivanja, novi GEF. Programi, oblici organizacije odgojno-obrazovnih aktivnosti su se promijenili, društveno-kulturno okruženje u kojem odrastaju moderna djeca značajno se promijenilo.(Slajd 3)

Živimo u doba brzog razvoja informacijske tehnologije koje se prilagođavaju čak iu tako tradicionalnim područjima kao što su dječja igra i igračke, a time iu predmetno-razvojnom okruženju. Pitanje organizacije predmetno-razvojnog okruženja predškolske odgojno-obrazovne ustanove daleko je najrelevantnije, budući da je važan kriterij za ocjenu aktivnosti predškolske organizacije prema Saveznom državnom obrazovnom standardu stvoreno predmetno-prostorno okruženje. Stoga je glavni zadatak kombinirati tradicionalne igre, igračke sa svijetlim vizualnim materijalom i moderne tehnologije. To bi trebalo biti polazište za rad na cijelom području – stvaranju interaktivnog obrazovnog okruženja.

Što je interaktivnost?(slajd 4)

Interaktivnost (od engleskog interakcija - "interakcija") - koncept koji otkriva prirodu i stupanj interakcije između objekata.

Interaktivni zid omogućuje odrasloj osobi i djetetu zajedničko sudjelovanje u stvaranju okoliš, koji se može mijenjati i lako transformirati. Interaktivni zid jedinstven je alat koji vam omogućuje da promijenite predmetno-razvojno okruženje predškolske obrazovne ustanove na potpuno neobičan način.

Dobrodošli u posjet"Čarobni vrtić"gdje se koriste moderne tehnologije.(VIDEO).

Budući da naš vrtić "Alenka" nema tako suvremenu tehnologiju, naše odgajateljice u igri i nastavi koriste interaktivne zidove koje su izradile vlastite ruke.(slajd 5)

Svi učitelji pripremaju grupe za novu školsku godinu. Obratite pozornost na prazne zidove jer se i oni mogu osmisliti i koristiti u radu s djecom. Na primjer, učinite jedan od zidova interaktivnim.

Namjena interaktivnog zida:Stvaranje uvjeta za puni razvoj djece predškolske dobi u svim obrazovnim područjima Saveznog državnog obrazovnog standarda u skladu sa specifičnostima i zahtjevima obrazovnog programa dječjeg vrtića.

Interaktivni zid rješava važne zadatke:

Stvara uvjete za igru, kognitivnu, kreativnu aktivnost djece;

Omogućuje promjenu predmetno-prostornog okruženja, uzimajući u obzir obrazovnu situaciju;

Razvija pažnju, pamćenje, fine motoričke sposobnosti, govor, vizualnu i slušnu percepciju, maštu, kreativno mišljenje predškolaca;

Pruža emocionalnu utjehu u grupi.

Interaktivni zid ima funkciju svojevrsnog vodiča među raznim materijalima, priručnicima, edukativnim igrama. Provodeći drugo načelo Saveznog državnog obrazovnog standarda obrazovanja „prepoznavanje djeteta kao punopravnog subjekta odgojno-obrazovnih odnosa“, učitelj, organizirajući rad s interaktivnim zidom, ne pokušava voditi dijete i usmjeravati ga u pravom smjeru. , već naprotiv, poštuje njegove interese i individualne karakteristike razvoja. On je promatrač, ne miješa se u aktivnosti, čak ni u svrhu ohrabrenja. Nudeći izvršenje zadatka, on ne nameće ni tempo ni postupak rješavanja, ne ocjenjuje korake do njegove provedbe. Posljedično, aktivnosti djece koja samostalno rješavaju probleme nisu regulirane izvana od strane odraslih.

Sustav organizacije rada s interaktivnim zidom u svakoj grupi je individualan. Svaki nastavnik bira kako će se odvijati rad s interaktivnim zidom. U pravilu, u mlađe grupe, zbog dobnih karakteristika zadaci se daju za jedan dan. U starijim grupama sustav se može dizajnirati tjedan ili čak mjesec dana.

Sve igre i priručnici sastavni su dio interaktivnog zida. Sadržaj igara i priručnika određen je dobi i individualnim karakteristikama djece.

(slajd 6) Na primjer, u našem Dječji vrtić za mlađa dob(3-4 godine) izumljen je takav interaktivni zid s kojim se možete igrati sljedeće didaktičke igre: “Broji leptire”, “Podijeli djeci igračke”, “Nacrtaj zrake sunca”, “Pronađi predmet”, “Naš dan”, “Pronađi istu figuru”, “Kako izgleda sunce” i mnogi drugi.

(Slajd 7) Za djecu srednje godine(4-5 godina) izrađen je interaktivni ekološki zid s vizualnom izmjenom godišnjih doba,koji može poslužiti i kao kalendar prirode. Rad sa zidom omogućuje djeci predškolske dobi razjašnjavanje vremenskih i prirodno-znanstvenih ideja za razvoj mentalnih operacija, vizualne i slušne pažnje i percepcije, koherentnog govora, vještina analize zvuka i sloga riječi.Uz pomoć interaktivnog zida djeca igraju sljedeće igre: “Pokupi pa reci”, “Kad se dogodi”, “Pogodi iz opisa”, “Koje je godišnje doba”, “Bi li se ili ne”, “ Tko ima koga”, “Ljeto ili jesen” i mnoge druge.

(slide8) U starijoj predškolskoj skupini (5-6 godina) djeca idu u ribolov s mačkom Leopoldom koristeći interaktivni zid. Svaki dan ih mačak Leopold upoznaje s novim zadaci igre(brojevi, figure itd.). S takvim interaktivnim zidom djeca ove dobi mogu igrati sljedeće igre: „Skupi po veličini“, „Složi od niže prema najviše“, „Što je šire, što uže“, „Broji ribe“, „Koji oblici. su veći", itd.

(slajd 9,10) NA pripremna grupa predškolci putuju vlakićem koji ih upoznaje s novim gradivom i uz koji se mogu igrati sljedeće didaktičke igre: „Slagaj po broju“, „Više ili manje“, „Broji i zapiši“.

Razvijena su višenamjenska pomagala koja se mogu koristiti za kreativne aktivnosti i razvoj govora. Stvoren za djecu starije predškolske dobi govorne igre, igre s elementima opismenjavanja: „Pogodi voće iz opisa“, „Koji je prvi glas u riječi“, „Opiši zanimanje“ i sl.

Dakle, interaktivni zid omogućuje vam da diverzifikujete opremu grupe, učinite je atraktivnom za djecu. Dinamični niz, koji se prikazuje na interaktivnom zidu, djeluje na svijest i maštu učenika. Uz pomoć zida učitelj i djeca mogu kreirati originalne interaktivne igre i prezentacije. Može se koristiti u nastavi FEMP-a, opismenjavanja, razvoja govora, vizualna aktivnost, – predstavljaju svaki element u novoj slici. Interaktivni zid pomaže učitelju da nenametljivo učvrsti i proširi iskustvo koje su djeca stekla, obrazovne aktivnosti vedar i dinamičan, a istovremeno pokazuje pedagoško umijeće.

II. Praktični dio

Prijeđimo na praktični dio.. (Igra se igra "Stablo", publika je podijeljena u 3 ekipe).

1. tim: umjetničko-estetski smjer;

2. spoznajni smjer;

3. društveno – komunikativni smjer.

Na početku školske godine pokazat ćemo svoju kreativnost i ukrasiti prazan zid pomoću materijala koji vam se nudi (slike, papir, škare, ljepilo, kartoni, selotejp i sl.) i izlupati ga.

III. Odraz

Ako ste danas naučili nešto novo i korisno, ukrasite svoj Interaktivni zid jarkim bojama.

A ako ne, uzmite cvijet tamne boje.

projekcijski zid je interaktivni uređaj koji vam omogućuje da oživite interijer i pretvorite ga u neobičan multimedijski svijet. Kada uđe u prostoriju, korisnik može komunicirati sa slikom i upravljati njome pokretanjem različitih vizualnih efekata (vodena površina, plamen, padajuće lišće ili snježne pahulje i još mnogo toga).

Iznajmljuje se skup uređaja koji koriste projekcijske tehnologije i detekciju pokreta korisnika. Glavna značajka sustava je mogućnost pretvaranja običnog poda ili zida u živu interaktivnu površinu.

Ovisno o vrsti i opsegu događaja, mogu se razviti posebne softverske aplikacije prilagođene potrebama i zadacima Vaše tvrtke:

• prezentacija proizvoda u obliku interaktivnog kataloga
• individualni zabavni sadržaj u obliku igara
• unutarnje uređenje (cvjetni zid)
• referentne informacije i navigaciju
• sustav za zabavu za djecu

Sustav video zid pretvara običnu okomitu površinu u veliki interaktivni video ekran. Interaktivni projekcijski sustav iWall će pronaći svoju primjenu i neće proći nezamijećeno od strane posjetitelja bilo kojeg događaja. Na interaktivnom zidu posjetitelji kontroliraju specijalne efekte i stupaju u interakciju s interaktivnim oglašavanjem igrajući se pokretima ruku.

Princip rada projekcijskog sustava ja zid- slika se projicira na običan zid, informacije sa senzora i kamere ulaze u analitičku jedinicu uređaja, te mijenjaju sliku, u skladu s dodirom zida ili kretanjem u blizini. Interaktivne zidne projekcije, kao i podne projekcije, imaju različite veličine i popraćene su različitim efektima.

Projekcijski zidni sustav iWall može naći svoju primjenu na mjestima kao što su:

• trgovački i izložbeni centri
• kina, zabavni parkovi, kazališta, muzeji, kasina
• trgovine i izložbeni prostori
• hoteli, zračne luke, željezničke stanice, čekaonice
• klubovi, restorani i barovi (interaktivni video meni)
• modne revije i prezentacije

multimedijski projekcijski sustav interaktivni kat dolazi sa standardnim softverskim paketom koji uključuje igrice, popularne vizualne efekte, galeriju fotografija i video preglednik. Naša tvrtka Soundcrew razvija individualni sadržaj, scenarij i softver prema uputama naručitelja, koristeći 3D grafiku i animaciju. Moguće su bilo koje opcije brendiranja na projektiranoj površini.

I-Wall projekcijski sustav:

• Video projektor
• infracrvena kamera
• Računalna i sklopna oprema
• Rezolucija - 1366x1024
• Zvučna oprema
• Cijena: 115 000 rubalja
• Cijena najma: 17 500 rub/dan (od 5 dana 25% popusta, od 10 dana 50% popusta)

Pravilno organizirana predmetno-razvojna sredina u predškolski(u skupini) svakom djetetu pruža jednake mogućnosti za stjecanje određenih osobina ličnosti, mogućnosti za svestrani razvoj. Ali ne može se svaka sredina razvijati. Prostor organiziran za djecu u obrazovnoj ustanovi može biti i snažan poticaj za njihov razvoj i prepreka koja ometa manifestaciju individualnih kreativnih sposobnosti.

Što je interaktivnost?

interaktivnost(s engleskog interakcija- "interakcija") - koncept koji otkriva prirodu i stupanj interakcije između objekata.

Interaktivni zid omogućuje zajedničko sudjelovanje odrasle osobe i djeteta u stvaranju okruženja koje se može mijenjati i lako transformirati. Interaktivni zid jedinstven je alat koji vam omogućuje da promijenite predmetno-razvojno okruženje predškolske obrazovne ustanove na potpuno neobičan način. Interaktivni zid je apstraktna slika podijeljena u nekoliko zona:

- zona kognitivni razvoj,

- društveno-komunikacijska zona,

- zona umjetničko-estetskog razvoja.

Glavni ciljevi i zadaci interaktivnog zida

Cilj:Stvaranje uvjeta za puni razvoj djece predškolske dobi u svim obrazovnim područjima Saveznog državnog obrazovnog standarda u skladu sa specifičnostima i zahtjevima obrazovnog programa dječjeg vrtića.

Zadaci:

Stvorite atmosferu emocionalne ugode.

Stvorite uvjete za kreativno samoizražavanje.

Stvoriti uvjete za manifestaciju kognitivne aktivnosti djece.

Stvorite povoljne uvjete za percepciju i kontemplaciju, privucite pozornost djece na ljepotu prirode, slikarstvo, umjetnost i obrt, ilustracije knjiga.

Dinamična serija prikazana na interaktivnom zidu izravno je u interakciji s djecom. U ovom slučaju, sve manipulacije se odvijaju na običnom zidu. Interaktivni zid otvara beskrajne mogućnosti za stvaranje jedinstvenih, originalnih i individualnih interaktivnih igara i prezentacija. I nije važno ako ova aktivnostu matematici, likovnim umjetnostima, pismenosti itd.- svaki element se može pojaviti na novoj slici.Uz pomoć predmeta koje odgajatelj nudi na interaktivnom zidu dijete može doći do potrebnih informacija, ao pedagoškom umijeću ovisi kako nenametljivo i neprimjetno proširiti, učvrstiti stečeno iskustvo djece.

Korištenje interaktivnog zida pomaže u razvoju dječje pažnje, pamćenja, fine motorike, mišljenja i govora, vizualne i slušne percepcije, verbalnog i logičkog mišljenja. Razvijanje nastave pomoću zida postaje mnogo svjetlije i dinamičnije.

Uvođenje interaktivnog zida omogućilo je diverzifikaciju materijalne opremljenosti grupe. Djeca su postala proaktivnija, samostalnija, društvenija kako u igri tako iu kognitivnim aktivnostima.

Ekaterina STAFUROVA , učitelj dječjeg vrtića br. 8 "Cheburashka" urbanog okruga grada Skopin, Ryazan region, laureat Sveruskog natjecanja "Odgajatelj godine Rusije-2015"

Svetlana Vladimirovna Mogilnikova
Interaktivni zid kao element predmetno-razvojnog okruženja u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi

U Saveznom obrazovni standard predškolskog odgoja postoje zahtjevi za uvjete za provedbu glavnog općeobrazovni program predškolskog odgoja, uključujući zahtjeve za organizaciju i obnovu predmetno-razvijajuće okruženje predškolske ustanove. Važno je pristupiti pitanju stvaranja predmetno-razvojna sredina.

Pravilno organiziran predmetno-razvojno okruženje u grupi pruža Svako dijete ima jednake mogućnosti za stjecanje određenih osobina ličnosti, mogućnosti za svestrani razvoj.

Uoči svake akademske godine odgajatelji se suočavaju sa zadatkom kako urediti grupnu sobu tako da ne bude samo udobna, već i zanimljivo za djecu. Budući da učenici većinu vremena provode u predškoli, važno je da požele ponovno doći ovamo. Svaki dan djeca bi se ovdje trebala osjećati ugodno i naučiti puno novih stvari. Da biste riješili ovaj problem, možete koristiti gotovu opremu i materijale za igre ili kreirati elementi ukrasiti skupinu vlastitim rukama. Međutim, čak i sadržajno bogat srijeda u grupi se neće razvijati ako predškolci u njemu neće moći pokazati svoje kreativne sposobnosti, kognitivnu aktivnost, neovisnost.

Želim te upoznati sa interaktivni zid, koji će preuzeti dio opterećenja i nadopunit će se predmetno-razvojni kutovi.

Što je interaktivnost?

koncept « interaktivnost» došao nam iz engleskog jezika(interakcija - "interakcija"). To znači sposobnost interakcije, razgovora, dijaloga s nekim.

interaktivni zid daje priliku odrasloj osobi i djetetu da zajednički sudjeluju u kreiranju okruženja okruženja, koji se može mijenjati i lako transformirati. Interaktivni zid je svojevrsni ekran uživo, predstavlja apstraktna slika, podijeljena na nekoliko zonama:

zona kognitivnog razvoja,

Društvena i komunikativna zona,

Zona umjetničko-estetskog razvoja.

Interaktivni zidni pokloni slika - gradić na tri brda. u sredini svijetla duga raširila se nad njima. Veseli vlakić vozi nešto djeci zanimljiv.

Tri brda vizualno razdvajaju zid u tri zone, koji odgovaraju obrazovna područja:

"Grad" – kognitivni razvoj;

"Motor"– društveni i komunikacijski razvoj;

"Duga"- umjetničko-estetski razvoj.

"Grad". Učenici ml predškolski dobi pod vodstvom učitelja, a starija djeca predškolski dobi samostalno opremiti ovu zonu. Oni biraju i postavljaju elementi društveni infrastruktura: zgrade, ulice, semafori, ljudi različitih zanimanja. Zatim simuliraju stvarne situacije, igraju ih.

"Motor" i vezivo element - sezonsko drveće. Prema sadržaju obrazovni aktivnosti, odgajatelj odabire i u vagone lokomotive postavlja potreban demonstracijski materijal s kojim ubuduće rade i učitelj i učenici. Na primjer, u prikolice stavlja kartice sa slovima i brojevima i uči djecu čitati i pisati.

"Duga". Na ljuljačku duge učitelj postavlja tematsku element: npr. karakter nadolazeći blagdanski ili tematski obrti.

Raditi sa interaktivni zid uključuje stalnu komunikaciju: djeca međusobno, učenici i učitelj. Učitelj u procesu igranja, raspravljajući o temi, traži od djece da govore detaljno, opisuju zidni elementi. Tako put, nastavnik istovremeno rješava probleme drugoga obrazovni područja – razvoj govora.

Koje zadatke radi interaktivni zid

interaktivni zid rješava važne zadaci:

Stvara uvjete za igru, kognitivnu, kreativnu aktivnost djece;

Omogućuje vam promjenu predmetno-prostorno okruženje, vodeći računa o obrazovnoj situaciji;

Razvija pažnju, pamćenje, finu motoriku, govor, vizualnu i slušnu percepciju, mašta, kreativno razmišljanje predškolci;

Pruža emocionalnu utjehu u grupi.

Interaktivni zid omogućuje diverzifikaciju opreme grupe, učiniti ga privlačnim djeci. Dinamička serija, koja je prikazana na interaktivni zid, utječe na svijest i mašta učenika. Pomoću zidova učitelj i djeca mogu stvarati originalne interaktivne igre i prezentacije. Može se koristiti u nastavi FEMP-a, opismenjavanja, razvoja govora, vizualna aktivnost, - svaki element za predstavljanje na novoj slici. interaktivni zid pomaže učitelju nenametljivo učvrstiti i proširiti iskustvo koje su djeca stekla, napraviti obrazovni aktivnosti su svijetle i dinamične, a pokazuju pedagoške vještine.

Povezane publikacije:

Prezentacija o kazališnim aktivnostima u predškolskoj odgojnoj ustanovi "Ja sam umjetnik" Kazalište je Čarobni svijet. Daje lekcije o ljepoti, moralu i moralu. I što su oni bogatiji, to je uspješniji razvoj duhovnog svijeta djece...” (B.

"Organizacija zdravstveno-štednih aktivnosti u predškolskoj odgojno-obrazovnoj ustanovi" 1 slajd "Organizacija zdravstveno-štednih aktivnosti u predškolskoj odgojnoj ustanovi" 2 slajd Očuvanje zdravlja stanovništva je.

Adaptacija djece u dobi od 2-3 godine u predškolskoj odgojnoj ustanovi Problem prilagodbe djece u dobi od 2-3 godine je relevantan, budući da mentalni i tjelesni razvoj. povoljno.

Pozdrav, drage kolege. Želio bih vam predstaviti još jedno moje malo remek djelo. Proučavajući temu "Promet" s djecom, odlučio sam.

Svrha: širenje pedagoškog iskustva u korištenju predmetno-razvojnog okruženja u popravnom i obrazovnom procesu učitelja logopeda.

Značajke organizacije predmetno-razvojnog okruženja u starijoj predškolskoj dobi Kada dijete prijeđe u starija grupa počinje se mijenjati njegov psihološki položaj: prvi put se počinje osjećati kao stariji među djecom.

Objektno-prostorni okoliš kao sastavnica sustava ekološkog rada u predškolskoj ustanovi Objektno-prostorni okoliš kao sastavnica sustava ekološkog rada u predškolskoj ustanovi. Lyalenkova Valentina Viktorovna, starija.

Interaktivni zid u predškolskoj ustanovi

Mobilni komplet

Mobilni prevaranti. Cijeli set Softver 165 igara: 2D, 3D i 144 edukativne igre. Ažuriranje igara kada se pojave nove, besplatno. Korpus od iverala, boja po izboru. Dimenzije VxŠxD 550x500x600 mm Otklopljena veličina VxŠxD 550x1500x600 mm Procesor Intel i3 3.4 GHz Memorija SSD 120 / 4 GB. Licenca za OS Win 10 Projektor kratkog dometa 3000-3400Lm Lm Rezolucija 1280x800: Veličina slike MAX 5x3 m s udaljenosti od 4 m Zvučna snaga 20 W (2x10 W) Stereo IR kamera Detektori pokreta Bežična tipkovnica i miš Kabel za napajanje 220v dužine 5m Kotači s mehanizmima za zaključavanje Opis instalacije Tehnička podrška EAC certifikat o sukladnosti Jamstveni list 1 godina

Nazovite za popuste!

Trošak 258.000 rubalja

Interaktivne igre

Interaktivne igre

Interaktivne igre, reakcija na ruke i dugačke predmete, bojanje

3D interaktivne igre, reakcije na ruke i lopte. cesta. Nepoznati planet. Svemirska bitka. Soba. Otok majmuna. Obrana grada. brava. Grobnica sa zlatom. Gusarski napad, Jungle Road

Interaktivne bajke za predškolske obrazovne ustanove. Tri svinje. Koze i vuk

Primjer interaktivnog zida. Reakcija na lopte

Značajke bacača loptica za igru:

• Razvoj reakcije u pokretu igre
• Detalji zidne slike oživljavaju
• Fleksibilne opcije slike, razne vrste i veličine
• Izvrsna vidljivost
• Sadrži mnogo informacija
• Reagira na ljudske pokrete i komunicira s njim.
• Pokreti rukama i upravljanje objektima

Rabljeni predmeti za Kidalok

Bilo koje meke igračke malog promjera, kao što su lopte i drugi predmeti, mogu se koristiti za igranje igre bacača. Glavna stvar koju treba uzeti u obzir je sigurnost udarca lopte u drugog igrača, kao i sila odbijanja objekta od zida.

Kidalok jelovnik. Jednostavno i jasno

Zidni nosač projektora

Sustav se postavlja ispod stropa na način da minimalno mijenja izgled prostora. Ako mjesto ima spušteni strop, tada je sustav montiran iznad njega. Montažni sustav, fiksiran na krutu podlogu, moguće je montirati projektor na zid. Standardni tipovi sustava interaktivnog zida Kidalka:

Poklopac za interaktivni zid:

Važno! Sustav ne voli dnevno svjetlo. Poželjno je instalirati sustav dalje od prozora. Boja zida je gotovo nevažna, jer većina projektora ima korekciju boje slike. Premazivanje je potrebno ako zid nije ujednačen u boji i to pogoršava sliku. U tom slučaju preporuča se lijepljenje laminiranog filma bijela boja ili objesite bijeli transparent.

Veličina slike

Slika na zidu može se promijeniti u veličini.

Slika na zidu može se promijeniti u visinu i širinu. Glavna stvar je zadržati pravokutnu sliku igre u konačnom formatu za ispravan rad dodirivanje predmeta

Napajanje:

Izvodi se iz mreže izmjenične struje napona 220V + 10% - 10%, snage najmanje 1000W. Sustav ne troši više od 300 W.

naruči, dobij više detaljne informacije, a također možete kupiti interaktivni zid kontaktirajući nas telefonom: 507-62-27, 504-51-92 (Moskva kod - 495), ili slanjem prijave.

Svaka osoba, bez obzira na godine, želi raditi ono što joj donosi istinsko zadovoljstvo. To se posebno odnosi na djecu i adolescente. Žele se zabaviti i uživati ​​u životu. Slavni kralj Salomon jednom je rekao da nema ništa bolje na svijetu od zabave s prijateljima. Ali u naše vrijeme može biti teško pronaći pristojnu zabavu koja bi pomogla roditeljima da se zbliže sa svojom djecom.

Kako bismo roditeljima i djeci pružili priliku za zajedničko vrijeme, napravljen je interaktivni zid „Kidalki“. Riječ je o multifunkcionalnom sustavu kojim se upravlja laganim dodirom ruke. Kada se mali čovjek nađe u svijetlom okruženju animiranih slika, srce mu se ispuni radošću i srećom. Roditelji mogu biti mirni - dječji interaktivni zid je dostojan način da pametno provedete vrijeme.

Tajna čarobnog uređaja

Koje dijete ili odrasla osoba ne voli crtiće? A ako ste u središtu zbivanja i sudjelujete u avanturama? Ovo se dogodilo samo u najboljim snovima prije 50 godina. Ali danas je san postao stvarnost zahvaljujući interaktivnom zidu Kidalki. Slika na zidu nastaje interakcijom sljedećih elektroničkih uređaja:

Računalo;

Posebni senzori koji mogu reagirati na kretanje;

projektor;

Video oprema.

Takav sustav ne samo da oživljava sliku na zidu, već vam također omogućuje kontrolu i izravan kontakt s njim. Za to se koriste kocke ili kuglice. Najvažnije je pridržavati se jednostavnih sigurnosnih mjera kako nitko od djece ne bi bio fizički ozlijeđen. S obzirom na to, važno je uzeti u obzir snagu udarca i odskoka od zida korištenih predmeta.

Interaktivni zid za djecu može biti koristan ne samo kod kuće, kao sredstvo aktivne zabave, već iu obrazovnim ustanovama. Naširoko se koristi u osnovne škole i dječjim vrtićima za svestrani razvoj djece.

Instalirajte opremu za dječji interaktivni zid, najčešće ispod stropa, koristeći potrebne pričvrsne elemente. Poželjno je to učiniti tako da se skladno uklapa u unutrašnjost sobe. Boja platna ne igra posebnu ulogu, budući da projektor može ispraviti sliku. Ako površina zida nije ujednačene boje, treba je zalijepiti bijelom folijom ili koristiti transparent bez slike. Kao što vidite, sve je vrlo jednostavno.

Jedinstvene karakteristike zida "Kidalki".

Mudri roditelji zabrinuti su za kvalitetu video igrica i filmova koji se objavljuju za djecu. Često sadrže naznake opscenosti i okrutnosti. Može li se bezazlenom zabavom smatrati zabava u kojoj se traži nekoga ubiti ili prevariti? Takve igre razvijaju agresiju, pohlepu i emocionalno iscrpljuju. Stoga je važno mudro pristupiti izboru dječje zabave.

Za razliku od igrica s niskim čelima, interaktivni zid za djecu pomaže u razvoju sljedećih vještina:

Sposobnost donošenja odluka;

Točnost;

Brza reakcija na kretanje predmeta;

Pažljivost;

Svrhovitost;

Društvenost.

Tako se, na primjer, možete zabaviti igrajući se loptom s njima, koristeći sliku uživo sa šumskim životinjama u pokretu. I iako, nakon što su pogodili metu, nestaju, stalno ponovno rođenje heroja igre donosi puno pozitivnih emocija. Sve se to postiže zahvaljujući jedinstvenoj značajci zida - interakciji suvremenih inovativnih tehnologija. Posebna kamera reagira na osobu i oživljava nacrtanu sliku na takve teme:

Nevjerojatno lijepi cvjetni travnjaci;

Razne vrste živih riba u akvariju;

Ptice lete nebom;

Putovanje svemirskim brodom;

Vilinska kućica usred polja.

Osim toga, igrač može samostalno mijenjati grafičke efekte slike, što omogućuje razvoj kreativnosti i apstraktnog razmišljanja.

Roditelji se trude pomoći djeci da se dobro odmore i steknu snagu za korisne stvari. Organiziraju slobodno vrijeme koristeći interaktivni zid "Kidalki" za zajedničko provođenje vremena. I djeca i odrasli su zainteresirani za udaranje pokretnih objekata s loptom. Igra pomaže opuštanju, brišu se dobne granice, a roditelji se spuštaju na razinu svoje djece. Kao rezultat toga razvija se topao odnos koji ostaje neuništiv cijeli život. A tajna je u jednostavnoj igrici "Kidalki" na interaktivnom zidu.

Dopisnik jedne publikacije primijetio je da moderna djeca nemaju apsolutno nikakvo djetinjstvo. Spokojno vrijeme i uzbudljiv provod postali su relikvija. Mališani 21. stoljeća moraju izdržati kolosalno informacijsko opterećenje. Već u ranoj mladosti intelektualne bavljenja i sve vrste sportskih klubova padaju na njihova krhka pleća. Takav pritisak negativno utječe na razvoj, san i zdravlje djeteta.

Dječji psiholozi pokušavaju pronaći izlaz i pomoći u odgoju mlađe generacije na pravi način. Različite vrste rekreacija, dobro planiranje, zdrava prehrana i uzbudljive igre je ključ uravnoteženog načina života. Odgajatelji u svom radu sve više koriste moderne tehnologije koje pomažu dotaknuti srca beba. Posebno relevantan u naše vrijeme je interaktivni zid u vrtiću. Pridonosi ne samo otkrivanju novih mogućnosti i sposobnosti kod djece, već i blagotvornom odmoru.

Alternativa igračkama

Djeca se od malih nogu uče prilagođavati novim životnim okolnostima. Vrt je savršeno mjesto za to. Ovdje shvaćaju sve suptilnosti diplomatskog zanata, jer u takvom društvu uvijek ima dovoljno sukoba i nevolja.

25 igara novog formata pomoći će ujediniti i okupiti grupu. Uz pomoć posebnog projektora na zidu se prikazuje interaktivna slika. Kada bebe vide ove svijetle slike, njihovi se prsti ispruže da dodirnu slike. U ovom trenutku likovi oživljavaju i počinju se igrati s njima. Takva međusobna simpatija djecu dovodi do oduševljenja. Štoviše, ove zabave pomažu mrvicama:

Prepoznati teške situacije;

Brzo pronaći rješenja za novonastale probleme;

Preuzmite odgovornost za svoje postupke;

Postaviti i postići ciljeve;

Postaje samopouzdan;

Oslobodite svoj puni kreativni potencijal.

I sve to rade bez puno truda. Sve ulazi oblik igre. Štoviše, korištenjem interaktivnog zida u vrtiću odgajateljica će pomoći djeci da se međusobno sprijatelje. Dinamične igre, živi dojmovi i timski duh samo su neke od prednosti ovakvog provoda. Ova tehnika omogućuje vam rad s povučenom djecom koja su navikla "skrivati ​​se" iza naprava ili igračaka. Privlačeći ih u društvo na ovaj način, učitelj uništava barijere koje sprječavaju dijete da se pridruži timu.

Blagotvorno i plemenito

Posao učitelja ne uključuje samo proces učenja, već i usađivanje vrijednih vrlina u djecu. U našem društvu nije neuobičajeno pronaći djecu koja su ludo zaljubljena u sebe. Ova strana njihovog "ja" u budućnosti će se s njima okrutno šaliti. Uostalom, odrastat će potpuno nespremni na poraze, kritike i razočaranja. Zbog toga će anksioznost i depresija postati njihovi vjerni "suputnici". Zato je zadatak odgajatelja razviti kod djece takve kvalitete kao što su ljubaznost, suosjećanje i uzajamna pomoć. Kad dijete odraste, sigurno će zadovoljiti svoje roditelje.

Da bi postigli cilj, mudri odgajatelji traže mogućnosti. Što može biti bolje od crtanja crteža koji oživljavaju samo jednim dodirom? Kao rezultat, ove zabavne:

Razviti jedinstvene sposobnosti kod djece;

Naučite ih da brzo reagiraju na ono što se događa;

Od djece zahtijevaju upornost i određene napore.

Takve će im vještine trebati kako bi naučili nešto dobro u životu što zaslužuje poštovanje. Ukoliko naručite interaktivni zid za vrtić, pomoći će odgajateljima da svoj posao obavljaju profesionalno. Istodobno, roditelji će biti vrlo zahvalni zaposlenicima institucija za takvu pomoć u odgoju svoje dragocjene djece. Između ostalog, atmosfera koja tamo vlada blagotvorno djeluje na psihičko stanje djece.