Podręcznik do gier i zabaw „ściana dydaktyczna”. Ściana interaktywna I-Wall Ściana interaktywna dla dzieci do rysowania

Stworzenie środowiska rozwijającego tematykę w nowoczesne przedszkole dziś dużo uwagi. Nauczyciele starają się wykorzystywać innowacyjne podejścia i zasady do konstruowania przestrzeni do zabawy przedmiotami, ponieważ grupa przedszkolna dla dzieci to ich drugi dom, bo tu spędzają większość dnia.

Dziś układ Edukacja przedszkolna przechodzi okres gruntownej odnowy: nowe formy finansowania, nowy system płace, nowy GEF. Zmieniły się programy, formy organizacji zajęć edukacyjnych, znacznie zmieniło się środowisko społeczno-kulturowe, w którym dorastają współczesne dzieci.

Pobierać:

Zapowiedź:

Miejska przedszkolna budżetowa placówka oświatowa „Przedszkole „Alenka”

sierpniowa konferencja

Temat: „Jak zrobić interaktywną ścianę w grupie:

wskazówki dla nauczycieli”

Przygotowali: pedagodzy

MBDOU "Przedszkole "Alenka"

Akishina E.V.

Grinko NA

Nvumova T.N.

Stroganowa NP

Osada Tyulgan, 24.08.2018

Temat: Jak zrobić interaktywną ścianę w grupie: wskazówki dla edukatorów.(slajd 1)

Cel: uogólnić doświadczenie pedagogiczne w zakresie wychowania przedszkolnego.(slajd 2)

Zadania:

Podniesienie poziomu kompetencji zawodowych nauczycieli, ich motywacji do wykorzystania w praktyce interaktywnych technologii pedagogicznych.

Przekazywanie doświadczeń poprzez bezpośrednią i komentowaną prezentację interaktywnych metod i technik pedagogicznych w edukacji - proces edukacyjny DOW.

Sprzyjać rozwojowi aktywności zawodowej i twórczej, ujawnianiu wewnętrznego potencjału każdego nauczyciela, poprzez tworzenie warunków do pracy indywidualnej i zbiorowej.

Spodziewany wynik:doskonalenie kompetencji komunikacyjnych nauczycieli, wprowadzanie interaktywnych form pracy do praktyki samych nauczycieli.

Ekwipunek : sprzęt multimedialny, materiały informacyjne dla każdej małej grupy

Plan wydarzenia:

1. Wejście w temat. Trafność wybranego tematu.
2. Wprowadzenie do koncepcji
3. Cechy pracy z interaktywną ścianą
4. Praktyczna demonstracja krok po kroku
5. Zreasumowanie. Odbicie.

I. Część główna

Obecnie wiele uwagi poświęca się tworzeniu środowiska rozwijającego przedmiot w nowoczesnej przedszkolnej placówce oświatowej. Nauczyciele starają się wykorzystywać innowacyjne podejścia i zasady do konstruowania przestrzeni do zabawy przedmiotami, ponieważ grupa przedszkolna dla dzieci to ich drugi dom, bo tu spędzają większość dnia.

Obecnie system wychowania przedszkolnego przechodzi okres poważnej odnowy: nowe formy finansowania, nowy system wynagradzania, nowy GEF. Zmieniły się programy, formy organizacji zajęć edukacyjnych, znacznie zmieniło się środowisko społeczno-kulturowe, w którym dorastają współczesne dzieci.(Slajd 3)

Żyjemy w czasach szybkiego rozwoju Technologie informacyjne które dokonują własnych dostosowań nawet w tak tradycyjnych obszarach, jak zabawa i zabawki dla dzieci, a zatem odpowiednio w środowisku rozwijającym tematykę. Kwestia zorganizowania przedmiotowego środowiska przedszkolnej placówki oświatowej jest zdecydowanie najbardziej istotna, ponieważ ważnym kryterium oceny działalności organizacji przedszkolnej zgodnie z Federalnym Państwowym Standardem Edukacyjnym jest utworzone środowisko przedmiotowo-przestrzenne. Dlatego głównym zadaniem jest połączenie tradycyjnych gier, zabawek z jasnym materiałem wizualnym i nowoczesnymi technologiami w jednej rozwijającej się przestrzeni. To powinien być punkt wyjścia do pracy nad całym obszarem – stworzeniem interaktywnego środowiska edukacyjnego.

Co to jest interaktywność?(slajd 4)

Interaktywność (z ang interakcja - „interakcja”) – pojęcie, które ujawnia charakter i stopień interakcji między obiektami.

Ściana interaktywna pozwala na wspólny udział osoby dorosłej i dziecka w tworzeniu środowisko, które można łatwo zmienić i przekształcić. Ściana interaktywna to wyjątkowe narzędzie, które pozwala w zupełnie nietypowy sposób zmienić środowisko przedmiotowo-rozwojowe przedszkolnej placówki oświatowej.

Zapraszamy do odwiedzenia„Magiczne przedszkole”gdzie stosowane są nowoczesne technologie.(WIDEO).

Ponieważ nasze przedszkole „Alenka” nie dysponuje tak nowoczesnymi technologiami, nasi nauczyciele w zabawie iw nauczaniu wykorzystują własnoręcznie wykonane interaktywne ściany.(slajd 5)

Wszyscy nauczyciele przygotowują grupy do nowego roku szkolnego. Zwróć uwagę na puste ściany, bo one też mogą być zaprojektowane i wykorzystane w pracy z dziećmi. Na przykład uczyń jedną ze ścian interaktywną.

Przeznaczenie ściany interaktywnej:Tworzenie warunków do pełnego rozwoju przedszkolaków we wszystkich obszarach edukacyjnych Federalnego Standardu Edukacyjnego zgodnie ze specyfiką i wymaganiami programu edukacyjnego przedszkola

Ściana interaktywna rozwiązuje ważne zadania:

Tworzy warunki do zabawy, poznawczej, twórczej aktywności dzieci;

Pozwala na zmianę otoczenia przedmiotowo-przestrzennego z uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej;

Rozwija uwagę, pamięć, zdolności motoryczne, mowę, percepcję wzrokową i słuchową, wyobraźnię, kreatywne myślenie przedszkolaków;

Zapewnia komfort emocjonalny w grupie.

Ściana interaktywna pełni funkcję swoistego przewodnika po różnorodnych materiałach, instrukcjach, grach edukacyjnych. Wdrażając inną zasadę Federalnego Państwowego Standardu Edukacji „uznając dziecko za pełnoprawny podmiot relacji edukacyjnych”, nauczyciel, organizując pracę z interaktywną ścianą, nie próbuje poprowadzić dziecka i skierować go we właściwym kierunku , a wręcz przeciwnie, szanuje jego interesy i indywidualne cechy rozwojowe. Jest obserwatorem, nie ingerującym w działania, nawet w celu zachęty. Oferując wykonanie zadania, nie narzuca ani tempa, ani procedury jego rozwiązania, nie ocenia etapów jego realizacji. W związku z tym działania dzieci zaangażowanych w samodzielne rozwiązywanie problemów nie są regulowane z zewnątrz przez dorosłych.

System organizacji pracy ze ścianą interaktywną w każdej grupie jest indywidualny. Każdy nauczyciel wybiera sposób prowadzenia pracy ze ścianą interaktywną. Z reguły w grupy juniorów, ze względu na wiek, zadania są podane na jeden dzień. W starszych grupach system można zaprojektować na tydzień lub nawet miesiąc.

Wszystkie gry i instrukcje są integralną częścią interaktywnej ściany. Treść gier i instrukcji jest uwarunkowana wiekiem i indywidualnymi cechami dzieci.

(slajd 6) Na przykład w naszym przedszkole dla młodszy wiek(3-4 lat) wymyślono taką interaktywną ścianę, przy której można bawić się w następujące rzeczy gry dydaktyczne: „Policz motyle”, „Rozdaj dzieciom zabawki”, „Narysuj promienie słońca”, „Znajdź przedmiot”, „Nasz dzień”, „Znajdź tę samą figurę”, „Jak wygląda słońce” i wiele innych.

(Slajd 7) Dla dzieci średni wiek(4-5 lat) powstała interaktywna ściana ekologiczna z wizualną zmianą pór roku,który może również służyć jako kalendarz przyrody. Praca ze ścianą pozwala przedszkolakom wyjaśniać idee czasowe i przyrodnicze, rozwijać operacje umysłowe, wzrokową i słuchową uwagę i percepcję, spójną mowę, umiejętności analizy dźwięku i sylab.Za pomocą interaktywnej ściany dzieci bawią się w następujące gry: „Podnieś i powiedz”, „Kiedy to się stanie”, „Zgadnij z opisu”, „Która to pora roku”, „Zdarza się czy nie”, „Kto ma kto”, „Lato czy jesień” i wiele innych.

(slajd 8) W starszej grupie przedszkolnej (5-6 lat) dzieci wybierają się na ryby z kotem Leopoldem na interaktywnej ścianie. Każdego dnia kot Leopold zapoznaje ich z nowościami zadania gry(liczby, cyfry itp.). Dzięki takiej interaktywnej ścianie dzieci w tym wieku mogą bawić się w następujące gry: „Podnieś po rozmiarze”, „Ułóż od najniższego do najwyższego”, „Co jest szersze, a co węższe”, „Policz ryby”, „Które kształty są większe” itp.

(slajd 9,10) W grupa przygotowawcza przedszkolaki podróżują kolejką, która zapoznaje ich z nowym materiałem i przy której można zagrać w następujące gry dydaktyczne: „Ułóż według liczby”, „Mniej więcej”, „Policz i zapisz”.

Opracowano wielofunkcyjne pomoce, które można wykorzystać do kreatywnych zajęć i rozwoju mowy. Stworzony z myślą o starszych przedszkolakach gry słowne, gry z elementami czytania i pisania: „Zgadnij owoc z opisu”, „Jaki jest pierwszy dźwięk w słowie”, „Opisz zawód” itp.

Tym samym interaktywna ściana pozwala na urozmaicenie wyposażenia grupy, uatrakcyjnienie jej dla dzieci. Dynamiczna seria pokazana na interaktywnej ścianie oddziałuje na świadomość i wyobraźnię uczniów. Przy pomocy ściany nauczyciel i dzieci mogą tworzyć oryginalne interaktywne gry i prezentacje. Może być stosowany na zajęciach FEMP, umiejętności czytania i pisania, rozwoju mowy, aktywność wizualna, – reprezentują każdy element na nowym obrazie. Ściana interaktywna pomaga nauczycielowi w dyskretny sposób utrwalać i poszerzać zdobyte przez dzieci doświadczenia, sprawiają, że Działania edukacyjne jasny i dynamiczny, wykazując jednocześnie umiejętności pedagogiczne.

II. Część praktyczna

Przejdźmy do części praktycznej.. (Trwa gra „Drzewo”, publiczność jest podzielona na 3 drużyny).

1. zespół: kierownictwo artystyczne i estetyczne;

2. kierunek poznawczy;

3. kierunek społeczno - komunikacyjny.

Na początku roku szkolnego pokażemy naszą kreatywność i ozdobimy pustą ścianę za pomocą zaproponowanych materiałów (obrazki, papier, nożyczki, klej, karty, taśma itp.) i pobijemy.

III. Odbicie

Jeśli nauczyłeś się dziś czegoś nowego i przydatnego, udekoruj swoją interaktywną ścianę jasnymi kolorami.

A jeśli nie, weź ciemny kwiat.

ściana projekcyjna to interaktywne urządzenie, które pozwala ożywić wnętrze i zamienić je w niezwykły multimedialny świat. Będąc w pokoju, użytkownik może wchodzić w interakcje z obrazem i sterować nim, uruchamiając różne efekty wizualne (tafla wody, płomienie, spadające liście lub płatki śniegu i wiele innych).

Wypożyczony to zestaw urządzeń wykorzystujących technologie projekcji i detekcji ruchu użytkownika. Główną cechą systemu jest możliwość zamiany zwykłej podłogi lub ściany w żywą powierzchnię interaktywną.

W zależności od rodzaju i skali wydarzenia, możemy opracować specjalne aplikacje programistyczne dopasowane do potrzeb i zadań Twojej firmy:

• prezentacja produktów w formie interaktywnego katalogu
• indywidualne treści rozrywkowe w postaci gier
• dekoracja wnętrz (ściana kwiatowa)
• informacje referencyjne i nawigacja
• system rozrywki dla dzieci

System ściana wideo zamienia zwykłą pionową powierzchnię w duży interaktywny ekran wideo. Interaktywny system projekcji iWall znajdzie swoje zastosowanie i nie przejdzie niezauważony przez gości żadnego wydarzenia. Na interaktywnej ścianie odwiedzający kontrolują efekty specjalne i wchodzą w interakcję z interaktywną reklamą, bawiąc się ruchami dłoni.

Zasada działania systemu projekcyjnego ja ściana- obraz jest rzutowany na zwykłą ścianę, informacja z czujników i kamery wchodzi do jednostki analizującej urządzenia, która zmienia obraz w zależności od dotknięcia ściany lub zbliżenia się do niej. Interaktywne projekcje ścienne, a także projekcje podłogowe mają różne rozmiary i towarzyszą im różne efekty.

System ścian projekcyjnych iWall może znaleźć swoje zastosowanie w miejscach takich jak:

• centra handlowe i wystawiennicze
• kina, parki rozrywki, teatry, muzea, kasyna
• sklepy i salony
• hotele, lotniska, dworce kolejowe, poczekalnie
• kluby, restauracje i bary (interaktywne wideo menu)
• pokazy mody i prezentacje

interaktywna podłoga systemu projekcji multimedialnych jest dostarczany ze standardowym pakietem oprogramowania zawierającym gry, popularne efekty wizualne, galerię zdjęć i przeglądarkę wideo. Nasza firma Soundcrew opracowuje indywidualne treści, scenariusze i oprogramowanie zgodnie z wytycznymi klienta, wykorzystując grafikę 3D i animację. Możliwe dowolne opcje brandingu na projektowanej powierzchni.

System projekcyjny I-Wall:

• Rzutnik
• kamera na podczerwień
• Sprzęt komputerowy i przełączający
• Rozdzielczość - 1366x1024
• Wyposazenie dzwiekowe
• Cena: 115 000 rubli
• Cena wynajmu: 17 500 rub./dzień (od 5 dni 25% zniżki, od 10 dni 50% zniżki)

Odpowiednio zorganizowane środowisko merytoryczne w przedszkole(w grupie) zapewnia każdemu dziecku równe szanse nabywania określonych cech osobowości, możliwości wszechstronnego rozwoju. Ale nie każde środowisko może się rozwijać. Przestrzeń zorganizowana dla dzieci w placówce oświatowej może być zarówno silnym bodźcem do ich rozwoju, jak i przeszkodą utrudniającą manifestację indywidualnych zdolności twórczych.

Co to jest interaktywność?

interaktywność(z angielskiego interakcja- „interakcja”) – pojęcie, które ujawnia charakter i stopień interakcji między obiektami.

Interaktywna ściana pozwala dorosłemu i dziecku wspólnie uczestniczyć w tworzeniu środowiska, które można zmieniać i łatwo przekształcać. Ściana interaktywna to wyjątkowe narzędzie, które pozwala w zupełnie nietypowy sposób zmienić środowisko przedmiotowo-rozwojowe przedszkolnej placówki oświatowej. Ściana interaktywna to abstrakcyjny obraz podzielony na kilka stref:

- strefa rozwój poznawczy,

- strefa społeczno-komunikacyjna,

- strefa rozwoju artystycznego i estetycznego.

Główne cele i zadania interaktywnej ściany

Cel:Stworzenie warunków do pełnego rozwoju przedszkolaków we wszystkich obszarach edukacyjnych Federalnego Standardu Edukacyjnego zgodnie ze specyfiką i wymaganiami programu edukacyjnego przedszkola.

Zadania:

Stwórz atmosferę emocjonalnego komfortu.

Stwórz warunki do twórczego wyrażania siebie.

Stwórz warunki do manifestacji aktywności poznawczej dzieci.

Stwarzają dogodne warunki do percepcji i kontemplacji, zwracają uwagę dzieci na piękno przyrody, malarstwo, rękodzieło artystyczne, ilustracje książkowe.

Dynamiczna seria pokazana na interaktywnej ścianie oddziałuje bezpośrednio na dzieci. W takim przypadku wszystkie manipulacje odbywają się na zwykłej ścianie. Ściana interaktywna otwiera nieograniczone możliwości tworzenia unikalnych, oryginalnych i indywidualnych interaktywnych gier i prezentacji. I nie ma znaczenia, czy ta czynnośćw matematyce, sztukach wizualnych, piśmiennictwie itp.- każdy element może pojawić się na nowym obrazie.Za pomocą przedmiotów oferowanych przez edukatora na interaktywnej ścianie dziecko może otrzymać potrzebne informacje.Od umiejętności pedagogicznych zależy jak dyskretnie i niezauważalnie poszerzyć, utrwalić zdobyte przez dzieci doświadczenia.

Korzystanie ze ściany interaktywnej pomaga rozwijać uwagę dzieci, pamięć, zdolności motoryczne, myślenie i mowę, percepcję wzrokową i słuchową, myślenie werbalne i logiczne. Zajęcia rozwijające z wykorzystaniem ściany stają się znacznie jaśniejsze i bardziej dynamiczne.

Wprowadzenie interaktywnej ściany umożliwiło urozmaicenie materialnego wyposażenia grupy. Dzieci stały się bardziej proaktywne, niezależne, towarzyskie zarówno w zabawie, jak iw czynnościach poznawczych.

Jekaterina Stafurowa , nauczyciel przedszkola nr 8 „Cheburashka” dzielnicy miejskiej miasta Skopin, obwód riazański, laureat ogólnorosyjskiego konkursu „Pedagog Roku Rosji-2015”

Swietłana Władimirowna Mogilnikowa
Ściana interaktywna jako element środowiska rozwijającego przedmiot w przedszkolnej placówce oświatowej

W Federalnym standard edukacyjny wychowania przedszkolnego istnieją wymagania dotyczące warunków realizacji głównego ogólny program edukacyjny wychowania przedszkolnego, w tym wymagania dotyczące organizacji i odnowienia środowisko przedmiotowo-rozwojowe placówki przedszkolnej. Ważne jest podejście do kwestii tworzenia środowisko rozwijające przedmiot.

Odpowiednio zorganizowane zapewnia środowisko rozwijające przedmiot w grupie Każde dziecko ma równe szanse nabywania określonych cech osobowości, możliwości wszechstronnego rozwoju.

W przeddzień każdego roku akademickiego pedagodzy stają przed zadaniem, jak urządzić salę grupową, aby była nie tylko wygodna, ale także ciekawe dla dzieci. Ponieważ uczniowie spędzają większość czasu w przedszkolu, ważne jest, aby chcieli tu wrócić. Każdego dnia dzieci powinny czuć się tu komfortowo i uczyć wielu nowych rzeczy. Aby rozwiązać ten problem, możesz użyć gotowego sprzętu i materiałów do gier lub stworzyć elementy udekorować grupę własnymi rękami. Jednak nawet bogate w treść Środa w grupie nie będzie się rozwijał, jeśli przedszkolaki nie będą w stanie wykazać się w nim swoimi zdolnościami twórczymi, aktywnością poznawczą, niezależnością.

chcę ci przedstawić ściana interaktywna, który przejmie część obciążenia i uzupełni kąciki rozwijające temat.

Co jest interaktywność?

pojęcie « interaktywność» przyjechał do nas z języka angielskiego(interakcja - "interakcja"). Oznacza umiejętność interakcji, rozmowy, dialogu z kimś.

ściana interaktywna daje możliwość dorosłemu i dziecku wspólnego udziału w tworzeniu środowiska środowiska, które można łatwo zmienić i przekształcić. Ściana interaktywna to rodzaj żywego ekranu, jest abstrakcyjny obraz, podzielony na kilka strefy:

strefa rozwoju poznawczego,

Strefa społeczno-komunikacyjna,

Strefa rozwoju artystycznego i estetycznego.

Prezenty interaktywne na ścianę obrazek - miasteczko na trzech wzgórzach. pośrodku rozpostarła się nad nimi jasna tęcza. Wesoły pociąg niesie coś dzieciom ciekawy.

Trzy wzgórza wizualnie oddzielone ścianę na trzy strefy, które odpowiadają obszary edukacyjne:

"Miasto" – rozwój poznawczy;

"Silnik"– rozwój społeczny i komunikacyjny;

"Tęcza"- rozwój artystyczny i estetyczny.

"Miasto". Uczniowie młodszego przedszkole wieku pod kierunkiem nauczyciela oraz dzieci starsze przedszkole wiek niezależnie wyposaż tę strefę. Wybierają i układają elementy społeczny infrastruktura: budynki, ulice, sygnalizacja świetlna, ludzie różnych zawodów. Następnie symulują rzeczywiste sytuacje, odgrywają je.

"Silnik" i spoiwa element - drzewa sezonowe. Zgodnie z treścią edukacyjny Podczas zajęć edukator wybiera i umieszcza w wagonach lokomotywy niezbędny materiał demonstracyjny, z którym zarówno nauczyciel, jak i uczniowie będą pracować w przyszłości. Na przykład umieszcza w przyczepach karty z literami i cyframi oraz uczy dzieci czytać i pisać.

"Tęcza". Na huśtawce tęczy nauczyciel umieszcza temat element: np. postać nadchodzącyświąteczne lub tematyczne rękodzieło.

Pracuj z ściana interaktywna wiąże się z ciągłą komunikacją: dzieci ze sobą, uczniami i nauczycielem. Nauczyciel w trakcie zabawy, omawiając temat, prosi dzieci o szczegółowe omówienie, opisanie elementy ścienne. Więc droga, nauczyciel jednocześnie rozwiązuje problemy innego edukacyjny obszary - rozwój mowy.

Jakie zadania wykonuje ściana interaktywna

ściana interaktywna rozwiązuje ważne zadania:

Tworzy warunki do zabawy, poznawczej, twórczej aktywności dzieci;

Pozwala na zmianę środowisko przedmiotowo-przestrzenne, z uwzględnieniem sytuacji edukacyjnej;

rozwija uwagę, pamięć, zdolności motoryczne, mowę, percepcję wzrokową i słuchową, wyobraźnia, kreatywne myslenie przedszkolaki;

Zapewnia komfort emocjonalny w grupie.

Ścianka interaktywna pozwala urozmaicić wyposażenie grupy, uczynić go atrakcyjnym dla dzieci. Seria dynamiczna, która jest pokazana na ściana interaktywna, wpływa na świadomość i wyobraźnia uczniów. Używając ściany nauczyciel i dzieci mogą tworzyć oryginalne interaktywne gry i prezentacje. Może być stosowany na zajęciach FEMP, umiejętności czytania i pisania, rozwoju mowy, aktywność wizualna, - każdy element do reprezentowania na nowym obrazie. ściana interaktywna pomaga nauczycielowi dyskretnie utrwalać i poszerzać zdobyte przez dzieci doświadczenia, sprawiają, że edukacyjny zajęcia są jasne i dynamiczne, wykazując jednocześnie umiejętności pedagogiczne.

Powiązane publikacje:

Prezentacja na temat działań teatralnych w przedszkolnej placówce oświatowej „Jestem artystą” Teatr jest Magiczny świat. Udziela lekcji piękna, moralności i moralności. A im bogatsi, tym większy sukces w rozwoju duchowego świata dzieci…” (B.

„Organizacja działań prozdrowotnych w przedszkolnej placówce oświatowej” 1 slajd „Organizacja działań prozdrowotnych w przedszkolnej placówce oświatowej” 2 slajd Zachowanie zdrowia ludności jest.

Adaptacja dzieci w wieku 2–3 lat w przedszkolnej placówce oświatowej Problem adaptacji dzieci w wieku 2–3 lat jest istotny, ponieważ stan psychiczny i rozwój fizyczny. Korzystny.

Witam drodzy koledzy. Chciałbym przedstawić państwu jeszcze jedno z moich małych arcydzieł. Studiując temat „Transport” z dziećmi, zdecydowałem.

Cel: upowszechnienie doświadczeń pedagogicznych w wykorzystaniu środowiska przedmiotowo rozwijającego w procesie korekcyjno-wychowawczym nauczyciela logopedy.

Cechy organizacji środowiska przedmiotowo-rozwojowego w starszym wieku przedszkolnym Kiedy dziecko przechodzi do grupa seniorów zaczyna się zmieniać jego pozycja psychologiczna: po raz pierwszy zaczyna się czuć jak starszy wśród dzieci.

Środowisko obiektowo-przestrzenne jako element składowy systemu pracy ekologicznej w placówce przedszkolnejŚrodowisko obiektowo-przestrzenne jako element składowy systemu pracy ekologicznej w placówce przedszkolnej. Lalenkowa Walentyna Wiktorowna, senior.

Ściana interaktywna w przedszkolu

Zestaw mobilny

Oszuści mobilni. Pełen zestaw Oprogramowanie 165 gier: 2D, 3D i 144 gry edukacyjne. Aktualizacja gier, gdy pojawiają się nowe, za darmo. Korpus wykonany z płyty wiórowej, kolor do wyboru. Wymiary wys. x szer. x gł. 550x500x600 mm Rozłożony rozmiar wys. x szer. x głęb. 550x1500x600 mm Procesor Intel i3 3,4 GHz Pamięć SSD 120 / 4 GB. Wygraj licencję na 10 systemów operacyjnych Projektor krótkiego rzutu 3000-3400 lm Lm Rozdzielczość 1280x800: Rozmiar obrazu MAX 5x3 m z odległości 4 m Moc dźwięku 20 W (2x10 W) Stereo kamera na podczerwień Czujniki ruchu Bezprzewodowa klawiatura i mysz Przewód zasilający 220v długość 5m Koła z mechanizmami blokującymi Opis instalacji Pomoc techniczna Certyfikat zgodności EAC Karta gwarancyjna 1 rok

Zadzwoń po rabaty!

Koszt 258 000 rubli

Gry interaktywne

Gry interaktywne

Zabawy interaktywne, reakcja na ręce i długie przedmioty, Kolorowanki

Interaktywne gry 3D, reakcja na ręce i piłki. Droga. Nieznana planeta. Kosmiczna bitwa. Pokój. Wyspa małp. Obrona miasta. Zamek. Grób ze złotem. Atak piratów, Jungle Road

Bajki interaktywne dla przedszkolnych placówek oświatowych. Trzy prosięta. Kozy i wilk

Przykład interaktywnej ściany. Reakcja na piłki

Cechy piłek do gry Miotacze:

• Rozwój reakcji w ruchu gry
• Szczegóły obrazu ściennego ożywają
• Elastyczne opcje obrazu, różne typy i rozmiary
• Doskonała widoczność
• Zawiera dużo informacji
• Reaguje na ruchy człowieka i wchodzi z nim w interakcję.
• Kontrola gestów dłoni i obiektów

Używane przedmioty dla Kidaloka

Do gry w miotacze można używać dowolnych miękkich zabawek o małej średnicy, takich jak piłki i inne przedmioty. Najważniejszą rzeczą do rozważenia jest bezpieczeństwo uderzenia piłki w innego gracza, a także siła odbicia przedmiotu od ściany.

Menu Kidaloka. Proste i jasne

Uchwyt ścienny do projektora

System umieszcza się pod sufitem w taki sposób, aby wprowadzić minimalne zmiany w wyglądzie pomieszczenia. Jeśli lokalizacja ma sufit podwieszany, system jest montowany nad nim. System mocowania, mocowany do sztywnej podstawy, umożliwia montaż projektora do ściany. Standardowe typy systemów ścianki interaktywnej Kidalka:

Osłona na ścianę interaktywną:

Ważny! System nie lubi światła dziennego. Pożądane jest zainstalowanie systemu dalej od okien. Kolor ściany jest prawie nieistotny, ponieważ większość projektorów ma korekcję kolorów obrazu. Powłoka jest konieczna, jeśli ściana nie ma jednolitego koloru, co pogarsza obraz. W takim przypadku zaleca się przyklejenie folii laminowanej biały kolor lub powiesić biały sztandar.

Rozmiar obrazu

Rozmiar obrazu na ścianie można zmienić.

Obraz na ścianie można zmieniać pod względem wysokości i szerokości. Najważniejsze jest, aby zachować prostokątny obraz gry w ostatecznym formacie prawidłowe działanie dotykanie przedmiotów

Zasilacz:

Przeprowadza się go z sieci prądu przemiennego o napięciu 220 V + 10% - 10%, o mocy co najmniej 1000 W. System zużywa nie więcej niż 300 W.

zamów, zdobądź więcej dokładna informacja, a także można kupić ścianę interaktywną kontaktując się z nami telefonicznie: 507-62-27, 504-51-92 (kierunkowy do Moskwy - 495) lub wysyłając zgłoszenie.

Każdy człowiek, niezależnie od wieku, chce robić to, co sprawia mu prawdziwą satysfakcję. Dotyczy to zwłaszcza dzieci i młodzieży. Chcą się bawić i cieszyć życiem. Słynny król Salomon powiedział kiedyś, że nie ma na ziemi nic lepszego niż zabawa z przyjaciółmi. Ale w naszych czasach znalezienie przyzwoitej rozrywki, która pomogłaby rodzicom zbliżyć się do dzieci, może być trudne.

Aby umożliwić rodzicom i dzieciom wspólne spędzanie czasu, powstała interaktywna ściana „Kidalki”. Jest to wielofunkcyjny system sterowany lekkim dotknięciem dłoni. Kiedy mały człowiek znajduje się w jasnym otoczeniu animowanych obrazów, jego serce wypełnia radość i szczęście. Rodzice mogą spać spokojnie – interaktywna ściana dla dzieci to godny sposób na mądre spędzenie czasu.

Sekret magicznego urządzenia

Które dziecko lub dorosły nie lubi kreskówek? A jeśli jesteś w centrum wydarzeń i uczestniczysz w przygodach? Stało się to tylko w najlepszych snach 50 lat temu. Ale dziś marzenie stało się rzeczywistością dzięki interaktywnej ścianie Kidalek. Obraz na ścianie pojawia się poprzez interakcję następujących urządzeń elektronicznych:

Komputer;

Specjalne czujniki zdolne do reagowania na ruch;

rzutnik multimedialny;

Sprzęt wideo.

Taki system nie tylko ożywia obraz na ścianie, ale także pozwala na kontrolę i bezpośredni z nim kontakt. W tym celu stosuje się kostki lub kulki. Najważniejsze jest przestrzeganie prostych środków ostrożności, aby żadne z dzieci nie doznało obrażeń fizycznych. W związku z tym ważne jest, aby wziąć pod uwagę siłę uderzenia i odbicia od ściany używanych przedmiotów.

Ścianka interaktywna dla dzieci może przydać się nie tylko w domu jako środek aktywnej rozrywki, ale także w placówkach oświatowych. Jest szeroko stosowany m.in szkoły podstawowe i przedszkoli, aby pomóc dzieciom w wszechstronnym rozwoju.

Zamontuj wyposażenie do interaktywnej ściany dziecięcej, najczęściej pod sufitem, używając niezbędnych łączników. Pożądane jest, aby to zrobić, aby harmonijnie pasowało do wnętrza pokoju. Kolor płótna nie odgrywa specjalnej roli, ponieważ projektor jest w stanie poprawić obraz. Jeżeli powierzchnia ściany nie jest jednolita kolorystycznie, należy ją uszczelnić białą folią lub zastosować baner bez obrazu. Jak widać, wszystko jest dość proste.

Unikalne cechy ściany "Kidalki".

Mądrzy rodzice troszczą się o jakość gier wideo i filmów publikowanych dla dzieci. Często zawierają elementy nieprzyzwoitości i okrucieństwa. Czy rozrywkę, w której wymagane jest zabicie lub oszukanie kogoś, można uznać za nieszkodliwą zabawę? Takie gry rozwijają agresję, chciwość i wyczerpują emocjonalnie. Dlatego ważne jest, aby mądrze podejść do wyboru rozrywki dla dzieci.

W przeciwieństwie do prostych gier, interaktywna ściana dla dzieci pomaga rozwijać następujące umiejętności:

Umiejętność podejmowania decyzji;

Dokładność;

Szybka reakcja na ruch obiektów;

Uwaga;

Celowość;

Towarzyskość.

Na przykład, używając obrazu na żywo z poruszającymi się leśnymi zwierzętami, możesz bawić się z nimi w piłkę. I choć po trafieniu w cel znikają, to nieustanne odradzanie się bohaterów gry przynosi wiele pozytywnych emocji. Wszystko to osiąga się dzięki unikalnej funkcji ściany - interakcji nowoczesnych innowacyjnych technologii. Specjalna kamera reaguje na osobę i ożywia narysowany obraz na takie tematy:

Niesamowicie piękne kwitnące trawniki;

Różne rodzaje żywych ryb w akwarium;

Ptaki latające na niebie;

Podróż statkiem kosmicznym;

Bajkowy dom po środku pola.

Dodatkowo gracz może samodzielnie zmieniać efekty graficzne obrazu, co pozwala na rozwój kreatywności i abstrakcyjnego myślenia.

Rodzice dokładają wszelkich starań, aby pomóc dzieciom dobrze wypocząć i nabrać sił do pożytecznych rzeczy. Organizują wypoczynek za pomocą interaktywnej ściany „Kidalki” do wspólnego spędzania czasu. Zarówno dzieci, jak i dorośli są zainteresowani uderzaniem piłką w poruszające się obiekty. Gra pomaga się zrelaksować, zacierają się granice wiekowe, a rodzice zniżają się do poziomu swoich dzieci. W rezultacie rozwija się ciepły związek, który pozostaje niezniszczalny przez całe życie. A sekret tkwi w prostej grze „Kidalki” na interaktywnej ścianie.

Korespondent jednej publikacji zauważył, że współczesne dzieci absolutnie nie mają dzieciństwa. Spokojny czas i ekscytująca rozrywka stały się reliktem. Maluchy XXI wieku muszą wytrzymać ogromny ładunek informacji. Już w młodym wieku zajęcia intelektualne i wszelkiego rodzaju kluby sportowe spadają na ich kruche barki. Taka presja negatywnie wpływa na rozwój, sen i zdrowie dziecka.

Psychologowie dziecięcy próbują znaleźć wyjście i pomóc we właściwej edukacji młodszego pokolenia. Różne rodzaje rekreacja, dobre planowanie, zdrowe odżywianie i ekscytujące gry jest kluczem do zrównoważonego stylu życia. Coraz częściej pedagodzy wykorzystują w swojej pracy nowoczesne technologie, które pomagają poruszyć serca maluszków. Szczególnie istotna w naszych czasach jest interaktywna ściana w przedszkolu. Przyczynia się nie tylko do odkrywania nowych możliwości i zdolności u dzieci, ale także do korzystnego wypoczynku.

Alternatywa dla zabawek

Od najmłodszych lat dzieci uczą się dostosowywać do nowych okoliczności życiowych. Ogród jest do tego idealnym miejscem. Tutaj rozumieją wszystkie subtelności rzemiosła dyplomatycznego, ponieważ w takim społeczeństwie zawsze jest wystarczająco dużo konfliktów i kłopotów.

25 gier nowego formatu pomoże zjednoczyć i zmobilizować grupę. Za pomocą specjalnego projektora na ścianie wyświetlany jest interaktywny obraz. Kiedy dzieci widzą te jasne obrazki, ich palce dotykają obrazków. W tym momencie postacie ożywają i zaczynają się nimi bawić. Taka wzajemna sympatia doprowadza dzieci do zachwytu. Ponadto te rozrywki pomagają okruchom:

Rozpoznawać trudne sytuacje;

Szybko znajduj rozwiązania pojawiających się problemów;

Weź odpowiedzialność za swoje działania;

Wyznaczaj i osiągaj cele;

Staje się pewny siebie;

Uwolnij swój pełny potencjał twórczy.

I robią to wszystko bez większego wysiłku. Wszystko wchodzi forma gry. Ponadto, korzystając z interaktywnej ściany w przedszkolu, nauczyciel pomoże dzieciom zaprzyjaźnić się ze sobą. Dynamiczna gra, żywe wrażenia i duch zespołowy to tylko niektóre zalety takiej rozrywki. Technika ta pozwala na pracę z wycofanymi dziećmi, które są przyzwyczajone do „chowania się” za gadżetami czy zabawkami. Przyciągając je w ten sposób do społeczeństwa, nauczyciel niszczy bariery, które uniemożliwiają dziecku dołączenie do zespołu.

Korzystne i szlachetne

Praca nauczyciela obejmuje nie tylko proces uczenia się, ale także wpajanie dzieciom cennych cnót. W naszym społeczeństwie nierzadko zdarza się, że dzieci są w sobie szaleńczo zakochane. Ta strona ich „ja” w przyszłości zrobi z nich okrutny żart. W końcu dorośnie zupełnie nieprzygotowany na porażki, krytykę i rozczarowania. W rezultacie lęk i depresja staną się ich wiernymi „towarzyszami”. Dlatego zadaniem wychowawców jest rozwijanie w dzieciach takich cech jak życzliwość, sympatia i wzajemna pomoc. Kiedy dziecko dorośnie, z pewnością zadowoli swoich rodziców.

Aby osiągnąć cel, mądrzy wychowawcy szukają opcji. Co może być lepszego niż łączenie rysunków, które ożywają za jednym dotknięciem? W rezultacie te zabawy:

Rozwijaj unikalne zdolności u dzieci;

Naucz je szybkiego reagowania na to, co się dzieje;

Wymagają od dzieci wytrwałości i pewnych wysiłków.

Będą potrzebować takich umiejętności, aby nauczyć się w życiu czegoś dobrego, co zasługuje na szacunek. Jeśli zamówisz ścianę interaktywną do przedszkola, pomoże ona pedagogom profesjonalnie wykonywać swoją pracę. Jednocześnie rodzice będą bardzo wdzięczni pracownikom placówek za taką pomoc w wychowaniu ich drogocennych dzieci. Między innymi panująca tam atmosfera korzystnie wpływa na stan psychiczny maluchów.