Játék-utazás "biztonságos útvonal". "Tanórán kívüli tevékenység. Küldetés „Biztonságos út Interaktív játék Biztonságos utat választok

Quest játék fiatalabb tanulók számára a szülők bevonásával
"Biztonságos út!"
Szerző: Petukhova Tatyana Pavlovna,
Konovalova Ludmila Yuozasovna,
tanárok Általános Iskola,
MAOU "21. számú iskola"
Az esemény neve "Biztonságos út"
Cél Gyermekek közúti közlekedési sérüléseinek megelőzése és a biztonságos közúti magatartás alapjainak megismertetése.
Feladatok Fejlesztjük a projektproblémák megoldásának képességét
Fejlesztünk



A szabályok ismeretének ellenőrzése forgalomés biztonságos viselkedés az utakon a játék során.
Tesztelje tudását az útjelző táblákról.
Formák, módszerek és technikák Formák: küldetésjáték.
Módszerek, technikák: beszélgetés, rejtvényfejtés, minikvíz; színházi elemek; modellezés, megfigyelés; nézetek és álláspontok ütköztetése; tervezési és kutatási tevékenységek.
Anyag és felszerelés Útvonallapok, speciális vizuális és didaktikai anyag, multimédia, számítógépes bemutató, laptopok, kamera, poszterek, lego konstruktor, közlekedési táblák,
A regisztráció az oktatási rendezvény sajátosságainak megfelelően történik
Az esemény előrehaladása
Idő szervezése
Szervezett csapatépítés.
A játék a következő kérdéssel kezdődik: "Mi az a küldetés?"
A Quest (kalandjáték) egy narratív számítógépes játék, amelyben a játékos által irányított hős halad előre a történeten, és interakcióba lép a játék világával tárgyak használatával, más karakterekkel való kommunikációval és döntésekkel. logikai feladatok;
- feladat be szerepjáték, amely szükséges ahhoz, hogy a karakter (vagy karakterek) elérje a játék célját. A karakterek befejezése után tapasztalatot, pénzt, hírnevet, tárgyakat, ruhákat, fegyvereket, stb. szereznek. A küldetések leggyakrabban egy olyan feladat, hogy elmenjenek valahova egy bizonyos helyre (nem mindig jelezve), és meg kell ölni bizonyos számú szörnyet.
-intellektuális játék, amelyben a játékosokat bezárják egy szobába, ahonnan időben ki kell menekülniük, tárgyakat keresve és rejtvényeket megoldva.
A Quest (városi orientáció) egy intellektuális-extrém típusú játék a város utcáin és azon túl.
A játék résztvevői meghatározzák az esemény célját és a feladatokat, meghatározzák a küldetés teljesítéséhez szükséges készségeket.
Minden szakaszban a résztvevők megkapják a következő feladatot és a végtermék egy elemét (a fényvisszaverő elemekből készült "Gyermekek" útjelző táblát)
-2413002603501950720267335

4298952444751999615342900

A csapatkapitányok útvonallapokat kapnak.
Fő rész
"Biztonságos út" küldetés
Közúti "csapdák" 17 fülke.

Fejlesztjük a hallott és látott információk alapján a helyes választás képességét.
A csapat minden tagja egy saját számítógépnél foglal helyet. A feladat elvégzéséhez a résztvevőket egy videó megtekintésére kérik.
A megtekintett videó alapján válassza ki és jelölje meg, melyek azok az útcsapdák:
nyílt terület
zárt felülvizsgálat
elterelte a figyelmet
mozgó szállítás
Nyilvánvaló biztonság

Összefoglalva, minden résztvevő ellenőrzi a munkáját, összehasonlítva a standarddal.

"Biztonságos út" küldetés
Biztonságos város 19-es taxi.

Interaktív „Saját játék” zajlik

"Biztonságos út" küldetés
Lego-city Rekreáció 19 taxi közelében.

Fejlesztjük a tervezési problémák megoldásának képességét.
A csapatot felkérik, hogy építsenek várost a játéktéren egy Lego konstruktőrből az algoritmus szerint és a KRESZ szabályai szerint.

A város építési terve:
1.Válassza ki a szükséges elemeket egy város építéséhez a térségünkben.
2. Határozza meg és helyezze el a lakó- és ipari (vállalkozási) területeket.
3. A közlekedést, a városlakókat, a közúti jelzéseket a közúti közlekedés szabályainak és a közúti biztonságos magatartásnak megfelelően rendezzék.

"Biztonságos út" küldetés
Mini-utca Szabadidő a 11-es szoba közelében

Mi fejlődünk
- a gyakorlati problémák önálló megoldásának képessége a közúti szabályok szerint;
- a társadalmi szerep meghatározásának képessége.
mini utca
Táblák: "Gyalogátkelőhely", "Buszmegálló", "Kerékpárút", " Útépítési munkák”, „Gyermekek”, „Bringázni tilos”
Szerepek: gyalogos, sofőr, kerékpáros, munkás.

A KRESZ szabályainak megfelelően a csapat tagjait arra kérték, hogy határozzák meg az útjelző táblák helyét a mini utcában. Minden résztvevő kiválaszt magának egy társadalmi szerepet, és megtalálja a helyét az út egy bizonyos szakaszán.

"Biztonságos út" küldetés
Vicces szabályok 18 taxi.

Ellenőrizzük a közlekedési szabályok ismeretét és a biztonságos közlekedést az utakon.
Kórusválaszsal játszanak egy játékot.

Hogy minden rendben volt, találd ki a találós kérdéseket: ha igen, kiálts egyszerre: Én vagyok, én vagyok, ezek mind a barátaim! ha a válasz „nem”, akkor mindannyian hallgatnak válaszként:

Melyikőtök halad előre?
Hol van az átmenet? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!)

Melyikőtök van a szűk kocsiban
Átadta a helyét az idős hölgynek? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!)
Hogy levegőhöz jusson a trolibuszban,
Ki dugta ki a fejét és a törzsét az ablakon? (A gyerekek hallgatnak)

Ki tudja, hogy a piros lámpa...
Ez azt jelenti, hogy nincs mozgás? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!)

Aki ilyen hamar előreszalad
Mi nem látja a közlekedési lámpát? (A gyerekek hallgatnak)

Ki tudja, mit jelent a zöld fény:
Az úton mindenki bátran járjon? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!)

Aki az úttest közelében
Szórakozik a labda kergetésével? (A gyerekek hallgatnak)

Kinek segít a közlekedési rendőrség
Ő tartja a rendet? (Én vagyok, én vagyok, mind a barátaim!)

"Biztonságos út" küldetés
16-os útjelző tábla.

Tesztelje tudását az útjelző táblákról.
-A közúti ábécé nem olyan egyszerű! Az útjelző táblák egyelőre ismétlődnek!
A jelről szeretnék kérdezni
A jel így van megrajzolva.
Srácok a háromszögben
Minden erejükkel futnak. ("Vigyázat, gyerekek!")
Hazafelé sétáltunk az iskolából
Egy táblát látunk a járdán:
Kör, a bicikli belsejében,
Nincs más! ("Kerékpárút")
Az autók teljes sebességgel rohannak,
És hirtelen a jel felé:
Kerítés van rajta.
Megdörzsölöm a szemem, egyenesen előre nézek,
Az autópályát székrekedés miatt lezárták.
És mi ez a jel? ("Vasúti átjáró sorompóval")
Itt van egy kör piros szegéllyel,
Belül nincs rajz.
Talán egy gyönyörű lány
Legyen benne portré?
Télen-nyáron üres a kör,
Hogy hívják ezt a jelet? ("Mozgási tilalom")
Feketében sétáló ember
Piros vonallal áthúzva.
És az út, mint, de
Itt járni tilos! ("Nincs gyalogos")
Háromszögben - két testvér
Mindenki rohan valahova, rohan.
A világ legfontosabb jele -
Csak a közelben van... ("Gyerekek")
Gyalogos a kék körben
Ne rohanj, menj.
Az út biztonságos
Itt nem fél. ("Gyalogút")
Milyen jel ez?
Állj meg - mondja az autóknak...
Egy gyalogos! Sétálj bátran
A pályák mentén fekete-fehérben. ("Crosswalk")
Találhat ilyen jelet
A gyors úton
Hol van a nagy lyuk?
És veszélyes egyenesen járni
Ahol a kerület épül,
Iskola, ház vagy stadion. ("Útépítési munkák")
Sétálj bátran fiatalon és öregen,
Még macskák és kutyák is...
Csak itt nincs járda...
Minden az útjelző tábláról szól. ("Gyalogút")
Romannek fájt a gyomra
Ne vigye haza.
Ilyen helyzetben
Találnunk kell egy jelet.
Melyik? ("Elsősegélynyújtó pont")
Utolsó rész
Nos, itt az út vége, emlékezzünk a mai küldetés során alkalmazott közlekedési szabályokra. Nevezze meg azokat a készségeket, amelyek segítettek a küldetés biztonságos teljesítésében. Adja össze a kapott elemeket, és találja ki, mi lehet az.
Fényvisszaverő elemekből készült "Gyermek" tábla. Mire való? A biztonságos útért.
Bizonyítványok átadása a csapatoknak a „Gyermekek” fényvisszaverő tábla elkészítéséhez.

Interaktív játék közlekedési szabályok szerint "Gyermekkortól ismerni kell a KRESZ szabályait" általános iskolásoknak

A játék résztvevőinek négy témát tartalmazó eredménytáblát kínálnak: „Keresztrejtvény”, „Útjelző táblák”, „Rejtvények”, „Kvíz”.

2. A buszunk vezetett, vezetett,
És felhajtott a peronra.
És az embereknek hiányzik
Csendes közlekedés vár. (Stop)

3. Itt nem gurul a busz.
A villamosok itt nem fognak átmenni.
Itt nyugodtak a gyalogosok
Mennek az utcán. (Járda)

4. Nincs rendőrsapka,
És az üveges fény szemében,
De bármelyik gép azt mondja:
Mehetsz vagy nem. (Közlekedési lámpa)

5. Kormánykerék, kerekek és pedálok.
Ismerted a közlekedési eszközöket?
A fék megvan, a fülke nincs.
Rohanok rám... (Bicikli)

6. Övezett kőöv
Városok és falvak százai. (Országút)

7. Ha sietsz az úton
Sétáljon az utca túloldalán
Menj oda, ahol minden ember
Ahol van egy tábla... (átmenet)

8. Itt van az úton
és nézd meg a közlekedési lámpákat.
Mondjátok, gyerekek
mi a neve? (Sofőr)

9. Egy furcsa ház rohan az úton -
Kerek gumi lábak.
Tele utasokkal
És a tank tele van gázzal. (Busz)

Rejtvények a közlekedési szabályok szerint "Közlekedési módok"
Feladat: rejtvények megoldása a közlekedéssel kapcsolatos közlekedési szabályok szerint.

Teszt a közlekedési szabályokról "Útjelző táblák"
Feladat: válassza ki a megfelelő útjelző táblát a megadott lehetőségek közül.

Kvíz "SDA a mesékben és rajzfilmekben"
Feladat: Adja meg a helyes választ!

Előadás a témában: Interaktív játék közlekedési szabályok szerint "Gyermekkorától tudni kell a KRESZ szabályait"

Interaktív játék "Biztonsági útvonal"

(iskolába felkészítő csoport)

A program tartalma:

1. Tisztázza a gyermekek elképzeléseit az egészség és az egészséges életmód jellemző vonásairól.

Tanítsa meg a gyerekeket, hogy vigyázzanak az egészségükre. A betegség okai és a személyes higiénia közötti kapcsolat megteremtésének képességének megszilárdítása vizuális segédeszközök segítségével.

2. Megtanítani a gyerekeket a pedagógus kérdéseire koherensen, élénken, a témától való eltérés nélkül válaszolni. Gazdagítsa a gyerekek szókincsét, szélesítse látókörüket.

3. Folytassa a memória, a figyelem, a képzelet, a logikus gondolkodás fejlesztését.

Az egyenkénti oszlopban járás készségeinek megszilárdítása a gyermekekben jelzésre feladatok végrehajtásával, fúróedzés gyakorlatával, mindkét lábon történő ugrás és leszállás gyakorlatával, ív alatti kúszással, csökkentett támaszpontokon való átlépéssel előrehaladva, dobással. zsákokat tömött egy függő és fekvő kapuba szabályokkal.

4. Az elemzés, általánosítás, következtetések levonásának képességének kialakítása,

következtetéseket.

5. Érdeklődni a környező világ iránt.

A gyermekek szociális (kommunikatív és erkölcsi) élményének gazdagítása;

a tolerancia, a türelem, az együttérzés és az emberség kimutatásának képessége.

Felszerelés:

transzparensek műanyag állványokon az állomások számának megfelelően,

cserepados játékhoz,

tömött táskák,

műanyag síntranszformátor,

közepes átmérőjű könnyű golyók,

hegymászó ív,

csökkentett alapterületű műanyag habarcsok,

hangsávok,

karton hőmérő,

bemutató szóróanyag: fényképek karton alapon az esemény témájában,

reflexív-akkumulatív anyag: „tudászsák” és „tudáskavics”,

tornapad.

Előzetes munka:

- az interaktív játék lebonyolításának elveinek és az óvodások oktatásának aktív módszereinek tanulmányozása a "My University" oktatási portál távtanfolyamain,

Anyaggyűjtés és tanulmányozás a „Modern óvodai nevelés"No. 3 2011 (Popova S.I.),

Vizuális anyagok kiválasztása és elkészítése,

Olvasás az egészséges életmódról szóló mesecsoportban "A vattatakarók országában", "A tiszta és piszkos kezek meséje", "A Vredilus vírus meséje", G.Kh. Andersen "Az állhatatos ónkatona", V. Kataev "Virág-Semitsvetik",

„Az életbiztonság alapjai” ciklus lebonyolítása,

Megtanulni tömött zacskókat célba dobni (E.N. Vavilov tanulási kártyái: "Az óvodásokat megtanítjuk futni, ugrani, mászni, dobni", M., 1983).

Előrehalad.

(Gyerekek, zenére, egyenként lépjetek be a terembe egy oszlopban, körbejárják a termet, és beállnak a sorba)

IFC : Ma azt javaslom, menjen el egy szokatlan utazásra, egy utazásra a „Biztonsági útvonal” mentén. És mit vigyenek magukkal az igazi utazók, ha kirándulnak?(Gyermekek válaszai). Így van, hátizsákok. Jobb kezünkbe vesszük rögtönzött hátizsákjainkat, és útnak indulunk! És vezessen minket ma egy utazásra...!(Az IFK gazdát választ)

Csapat: „Jobbra!”, „A terem megkerülésével, a szokásos lépéssel menet!

(A gyerekek labdával a kezükben, parancsokat követve mozognak a teremben)

Csapatok:

"Normális lépés"

"Döngyök" - sarkon járás,

"Magas füvön" - lábujjakon járás,

"Elfáradt a hátizsák hordásában" - hajlított lábakon járás,

"Esik az eső" - könnyű futni a labdával egyenes karral felfelé,

„Tócsák körül futunk” - könnyű kígyófutás, labda a jobb kézben,

– Normális lépés.

(A menetirányban a gyerekek visszateszik a labdát a kosárba és mennek az első állomásra, felsorakoznak félkörben)

1. állomás: "Helló barátaim!"

IFK:

(A gyerekek parancsra megállnak az 1. számú zászlónál).

Gyerekek, mit csinálnak az emberek, amikor találkoznak?(Gyermekek válaszai).

Nagyon helyes, köszönnek, vagy egészséget kívánnak egymásnak. Tehát az első dolgunk, hogy bemutatkozzunk egymásnak. Játsszunk a „Bemutatkozz vagy Helló barátaim” játékkal.

Egy kettő három! Siess, menj!(Körben sorakoznak a gyerekek a parancssorban).

Játék "Bemutatkozz vagy Hello barátaim."

IFC : A játék szabályai: a virág körbevezetése közben meg kell adni a teljes nevedet és a legjobb jellemvonásodat ill. fizikai minőség amely szerinted a legjobban fejlett. Először kezdem! Olga Fedorovna! Érdekes ember vagyok!

(A gyerekek folytatják)

Nos, mi lesz az ilyen barátságos, bátor, találékony és érdeklődő emberekkel a kampány során, az érdekes lesz számunkra.

Parancs: „Jobbra!”, „A terem megkerülése oldalvágtában, arccal körbe, menet!”.

2. állomás: "Nem tudom" vagy amit tudunk vagy nem tudunk az egészségünkről

IFK: „Állj meg, egy vagy kettő!”, „Jobbra!”, „Félkör – válj!”(Gyerekek parancsra megállnak a 2-es számú transzparensnél)

Gyerekek, hallgassátok a mesét.

Réges-régen az istenek az Olimposz hegyén éltek. Megunták, és úgy döntöttek, létrehoznak egy embert, és benépesítik a Földet. Sokáig gondolkodtak azon, hogy milyennek kell lennie az embernek.

Az egyik azt mondta: "Egy férfinak erősnek kell lennie!"

Egy másik azt mondta: "Egy embernek egészségesnek kell lennie!"

A harmadik azt mondta: "Az embernek okosnak kell lennie!".

De az egyik isten ezt mondta: "Ha az embernek mindez megvan, olyan lesz, mint mi."

És úgy döntöttek, hogy elrejtik a legfontosabb dolgot, amivel az ember rendelkezik - az egészségét.

Elkezdtek gondolkodni, eldönteni, hová rejtsék el egészségüket.

Egyesek azt mondták, hogy bújjanak el a kék tengerben.

Mások a magas hegyekre valók.

És elbújtak...

Gyerekek, mit gondoltok, hová rejtették az istenek az egészségüket?

A gyerekek válaszolnak:

Teljesen igaz, az egyik isten ezt mondta: "Az egészségnek magában az emberben kell rejtőznie."

Így él az ember sokáig, próbálja megtalálni az egészségét. Igen, nem mindenki találhatja meg és mentheti meg az istenek felbecsülhetetlen ajándékát! Ez azt jelenti, hogy az egészség bennem, benned és benned van elrejtve. mindannyiunkban.

Gyerekek, egészségesek vagytok?(Gyermekek válaszai). Ezt most ellenőrizzük, játszani fogjuk a "Mérje meg a hőmérsékletet és adja át a hőmérőt egy másiknak" játékot.

IFK: Csapat: "Bal!" – Egy oszlopban, állj fel!(A gyerekek követik a parancsot).

ülő játék– Mérje meg a hőmérsékletét, és adja át a hőmérőt valaki másnak!

A játék célja: a helyes hőmérsékletméréssel kapcsolatos ismeretek megszilárdítása és az egészséges ember megfelelő hőmérsékleti értékének megállapítása.

IFK: Megmérted a hőmérsékleted. Mondd, egészséges vagy? Mit teszel, hogy egészséges legyél?(Gyermekek válaszai).

Helyesen, hogy egészséges legyél, helyesen kell táplálkoznod, edzeni, sportolni, tornázni, vitaminokat szedni, többet sétálni friss levegő... És természetesen végezzen különféle speciális gyakorlatokat.

Tornánk van.

Nagyon könnyű és egyszerű!

A mozgások lelassulnak

Elmúlt a feszültség!

És világossá válik

Jó a kikapcsolódás!

Végezzük el a gimnasztika komplexumunkat.

IFK: Csapat: "Jobb!"(A gyerekek háromfős oszlopban végzik az újjáépítést).

Qigong torna komplexum vagy szláv gimnasztika komplexum (időtartam 3-4 perc)

(A gyerekek az IFC-vel együtt lépnek fel).

A komplexum elkészülte után:

IFK: Parancs: "A csarnok körül egy oszlopban, egy szabályos lépésben menetel."

(A gyerekek továbbmennek a következő állomásra).

3. állomás: "Nem betegség vagy Vredilus vírusok"

IFK: „Állj meg, egy vagy kettő!”, „Jobbra!”, „Félkör – válj!”(Gyerekek parancsra megállnak a 3-as számú zászlónál)

IFK: Megérkeztünk a "Neboleyka vagy Viruses-Vredilus" állomáshoz. Gyerekek, ti ​​néha betegek vagytok? És miért történik ez?(Gyermekek válaszai).

IFC : Így van, különböző mikrobák vagy vírusok jutnak be a szervezetbe. Tudod, mik azok a vírusok és mikrobák?(Gyermekek válaszai).

Vannak ilyen vírusok, vírusok - pestilus! Ha a gyerek szájába kerülnek, megfájdul a hasa!

A vírusok a legkisebb élő szervezetek, amelyek bejuthatnak az ember testébe, megtelepedhetnek benne és különféle súlyos betegségeket okozhatnak.

Gondolja, hogy valaki képes leküzdeni a vírusokat és megelőzni a fertőzést?(Gyermekek válaszai).

IFK: Persze hogy lehet! Mit tegyen az ember ennek érdekében?(Gyermekek válaszai).

Igen, be kell tartania a higiéniát, küzdenie kell a vírusokkal. A vírusok legyőzéséhez edzésre, erőre, kitartásra van szükség. Ezért ahhoz, hogy eljusson a következő állomásra és legyőzze a "vírust - vredilust", ügyességet és ügyességet kell mutatnia. Leküzdeni az akadálypályát.

Csapat: "Jobbra, az akadályokon át - menet!".

Akadálypályán:

tárgyakon átugrálni,

Egyensúlyi,

Csúszó.

(A gyerekek leküzdik az akadálypályát).

IFC : Parancsok: "Normál lépéses menet."

4. állomás: "Sportlandia vagy Nap, levegő és víz"

IFC : Csapat: "A helyszínen! Állj!”, „Balra!”

(Gyerekek parancsra megállnak a 4-es számú transzparensnél)

Megérkeztünk a "Sportlandia vagy a Nap, levegő és víz" állomásra, hogy legyőzzük a vírust - a pestilust. De először is szeretném megkérdezni, milyen mondásokat és közmondásokat ismersz az egészségről?(Gyermekek válaszai).

Nap, levegő és víz a legjobb barátaink!

Temperálja testét az ügy érdekében!

Ne félj a hidegtől, mosakodj meg derékig!

A sportolók erőre kapnak!

A nap, a levegő és a víz mindig segít nekünk!

Aki szeret sportolni, az egészséges és vidám!

Találékonyság kell, és a keményedés fontos!

Egészséges testben egészséges lélek!

Ne hétfőtől kezdjen új életet, hanem a reggeli gyakorlatokból!

Testben erős, tettekben gazdag!

Séta - élj sokáig!

Szánj időt a sportra, cserébe szerezz egészséget!

IFK: Ön már sokat tud az egészséges életmódról, ezért javaslom, hogy játsszon a „Győzd le a pestilusvírust!” játékkal.

(A gyerekek előtt „Virus-Vreedilus” állvány, „Egészség” kosár és dobózsákok állnak. A gyerekek egy-egy fotót készítenek egy adott cselekményről, megvizsgálják és felváltva beszélnek a cselekményről. A cselekménytől függően a gyerekek dobnak a „Virus-Vreedilus”-ra vagy az egészségkosárra).

IFK: Remek munkát végzett, menjünk tovább az úton.

IFK: Csapat: „Álljatok egyenként az oszlopba! A terem megkerülésével "négykézláb" vonul!

5. állomás: "Az állhatatos ónkatona vagy Tsvetik-Semitsvetik"

IFK: Csapat: Állj! Egy kettő!"

Megérkeztünk a "Az állhatatos ónkatona vagy Tsvetik-Semitsvetik" állomásra. Gyerekek, üljünk le és beszélgessünk egy kicsit.(A fiúk hoznak egy padot. A gyerekek leülnek az 5-ös transzparens mellé).

A csoportban a tanárok olvassák fel a „Az állhatatos bádogkatona” és a „Virág-Semitsvetik” című meséket. Emlékezzünk, ki írta a mesét az ónkatonáról?(Gyermekek válaszai).

IFC : Így van, Hans Christian Andersen.

Gyerekek, mondjátok el: Miben különbözött a 25. ónkatona a többitől? Miért nem dobta ki a fiú a 25. katonát? A láb hiánya jobb vagy rosszabbá tette a katonát a többi katonánál? Elfelejtette, hogyan kell élni, szeretni, barátkozni és megvédeni felebarátját? Szerinted G.H. Vajon Andersen szerette hősét, az ónkatonát? Szeretnél egy ilyen barátot és miért?(Gyermekek válaszai).

És a "Virág-Semitsvetik" mesében miről tanultál különlegeset?(Gyermekek válaszai).

IFC : Egy lány segített egy fiún, aki nem tudott járni, mert fájt a lába. Kedvességet mutatott.

Tudjuk, hogy közöttünk élnek fogyatékos emberek.

Elmesélek egy történetet.

A Nagy idején Honvédő Háború Alekszej Maresjev pilóta harci küldetés végrehajtása közben 4 ellenséges repülőgépet lőtt le, de így is eltalálták gépét a nácik, maga a pilóta pedig súlyosan megsebesült. 18 napig sérült lábakon, kúszva, éhesen és fagyoskodva jutott el a frontvonalhoz. Alig élve, a kerület egyik falujának lakói találták meg. Amikor kórházba szállították, el kellett vinni a lábát, de a pilóta nem akarta feladni. Jó protéziseket (műlábakat) készítettek neki, és sikerült ismét visszatérnie a hadseregbe, és a végsőkig harcolni és legyőzni a Haza ellenségét.

Hallgass meg egy másik történetet.

Az oroszországi fogyatékkal élő sportolók, akiknek láb helyett protézisük volt, meghódították a hegycsúcsot. A paralimpiai játékokon a fogyatékkal élő orosz sportolók számos díjat nyernek a győzelemért.

Ez a történet egy fiúról szól.

A fiú, Oleg Akkuratov vakon született, de egészen kicsi korában tökéletesen megtanult zongorázni. 3 évesen jobban zongorázott, mint egy zeneiskola 1. osztályos tanulója.

Milyen nehéz az ilyen embereknek az életben, de megbirkóznak, és teljes és érdekes életet élnek.

Felajánlom a "The Blind and the Guide" játékot.

Ülő játék "Blind and Guide".

(A játék végén az IFC megkérdezi a gyerekeket érzéseikről).

IFC : Az ilyen emberek tiszteletet és támogatást érdemelnek.

Ideje továbbmennünk, az utolsó állomásra.

Csapat: „Álljatok egy sorban! Jobb! A csarnokot megkerülve könnyű hátracsapott lábszárral futni, menetelj!”

(A gyerekek továbbmennek a következő állomásra)

6. állomás: "Az én megerősítéseim és elmélkedéseim."

IFK: Csapat: Állj! Jobb! Lépj be a körbe!"

(A gyerekek parancsra megállnak a 6-os számú zászlónál és körbe állnak) .

IFK: Gyerekek, megérkeztünk a végállomásra. A „Biztonság Útján” tett utunk befejezése érdekében végezzünk olyan gyakorlatokat, amelyek egészségre, barátságra és önbizalomra tesznek szert.

Csukja be kissé a szemét, nyugodjon meg. Csendesen, de határozottan ismételd utánam a hangulat szavait:

Egészséges vagyok, nem fáj semmi.

Boldog vagyok, jó kedvem van.

Mindenkit szeretek és nem kívánok rosszat senkinek.

IFC : Itt van a „tudástárad”. Már elkezdte kitölteni. A táska már sok tudást felhalmozott, amit az óvodában az osztályteremben sajátított el. Ma pedig ezt a táskát utunk során megszerzett új ismeretekkel töltjük fel. Vegyél ki egy kavicsot a dobozból, mondd el, hogy pontosan mit tanultál ma újdonsággal, és mi tetszett vagy nem, majd tedd a tudás kavicsát a zsákba.(A gyerekek igen).

Köszönöm a részvételt.

Parancs: "Jobbra!", "A teremből a csoportba, jobb váll előre, menet!"

MADOU d \ s No. 37 "Crane" kombinált típusú

Orekhovo-Zuevsky Oktatási Osztály

önkormányzati kerület

ABSZTRAKT

Az integrált óra GCD-je:

Interaktív kiállítás-játék "Biztonsági útvonal"

Felkészítő: IFC Lebedeva O.F.

2015

Drezna

Natalia Kartashova
A lecke összefoglalása az óvodások közlekedésbiztonságáról szóló interaktív játékkal, az „Állomásbiztos”

Cél: A gyerekek ismereteinek formálása arról közlekedésbiztonsági és közlekedési szabályok.

A kézikönyv relevanciája: pedagógusok számára készült óvodai intézmények , szülők és gyerekek.

Munkaforma: Egyedi; csoport.

Kor: 6-7 év (előkészítő csoport)

Játék és didaktika felszerelés: interaktív tábla, laptop, bemutató játékok« Állomás« Biztonságos» .

Interaktív a kézikönyv segít a gyerekeknek a szabályok megismerésében közlekedés és közúti biztonság.

A játék előrehaladása:

Interaktív közlekedésbiztonsági játék óvodásoknak« Állomás« Biztonságos» (1. dia).

gondozó: Gyönyörű városban élünk, széles utcákkal, amelyek mentén rengeteg teherautó, autó közlekedik, sokan sétálnak. És senki nem zavar senkit! Ennek oka, hogy szigorú szabályok vonatkoznak a járművezetőkre és a gyalogosokra. (2. dia).

A játék "Kérdések és válaszok" (3. dia)

Kérdések: (4. dia)

Hol kell átkelni az utcán?

Hol sétáljanak a gyalogosok?

Tudsz játszani az úton?

Milyen tábla függ az iskolák és óvodák közelében?

Hogy hívják azokat az embereket, akik az utcán sétálnak?

Hogy hívják azokat az embereket, akik buszon utaznak?

Mi a neve annak, aki vezeti az autót?

Mi a neve az utca azon részének, ahol autók közlekednek?

gondozó: Azt javaslom, játssz a következő játékkal "Találós kérdések és talányok" (5. dia).

gondozó: Először figyelj találós kérdés: (6. dia – egy rejtvény) A villogóm hátulján. Nyilvánvaló, hogy sietek. Udvarokban, tornácokban, parkokban - rendet teszek. Villogó kék szemek

és azonnal élelem után kutatva.

A gyerekek adják a választ: Rendőrautó.

gondozó: Így van, kitaláltad! Nézz a képernyőre! (7. számú dia rendőrautó képével).

gondozó: (8. dia – egy rejtvény) Az út szélén az átkelősávban utakat, háromszemű egylábú vadállat, számunkra ismeretlen időjárás. Sokszínű szemekkel - beszélj velünk! Vörös szem – ránk néz! Állj meg! Kimondja a parancsát. Sárga szem - ránk néz! Gondosan!

És a zöld szem nekünk szól! Tud! A néma így folytatja a beszélgetést...

A gyerekek adják a választ: Közlekedési lámpa.

gondozó: Nézd meg! (9-es dia, közlekedési lámpa képével) Szép munka! Találtam, persze, a közlekedési lámpa!

gondozó: (10. dia – rejtvény) Vannak rajta jelölések, de számtalan tábla van végig rajta.

Különböző autók közlekednek rajta - teherautók, autók, kicsik és nagyok! Nem lehet

sok lehetőség van itt! Az egyik válasz...

A gyerekek adják a választ: Út.

gondozó: Nézd meg! (11. számú dia képpel utak és autók) . Így van, ez út!

gondozó: (12. dia - rejtvény) Az út szélén állnak, némán beszélgetnek velünk. Mindenki készen áll a segítségre. A legfontosabb, hogy megértsük őket.

A gyerekek adják a választ: Útjelző táblák.

gondozó: Nézd meg! (13. számú dia képpel útjelző táblák) . azt útjelző táblák amelyek mind a járművezetőket, mind a gyalogosokat segítik út.

gondozó: (14. dia - rejtvény)Úgy iszik benzint, mint a tejet, messzire tud vezetni. Rakományt és embereket szállít, lehet benne lovagolni.

A gyerekek adják a választ: Autó (autó).

gondozó: Nézd meg! (15. számú dia egy autó képével). Így van, ez egy autó! Az autók különbözőek, sokan járják a várost. A gyalogosoknak nagyon óvatosnak és figyelmesnek kell lenniük az átkeléskor utak és utcák.

gondozó: (16. dia - rejtvény)ülök a volánnál nézem az utat. Találgatva! Mond. Hogy hívnak...

A gyerekek adják a választ: Sofőr (sofőr).

gondozó: Nézd meg! (17. számú dia az autó és a sofőr képével). Kitaláljátok, ügyesek srácok! A sofőr az!

gondozó: (18. dia – egy rejtvény) Ha nem autóban ülsz, hanem gyalog menj előre. Tehát ne feledje, hogy mostantól Ön nem sofőr, hanem ...

A gyerekek adják a választ: Gyalogos.

gondozó: Nézd meg! (19. dia, gyalogos képével "zebra"). Így van, gyalogos!

gondozó: (20. dia – egy rejtvény) Parancsol a rúdnak, ő irányít mindent. És az egész útkereszteződés – az ember kezeli. Olyan, mint egy bűvész, egy gépedző. És a neve.

A gyerekek adják a választ: forgalomirányító (rendőr).

gondozó: Nézd meg! (21. számú dia rendőr - forgalomirányító képével). Igen, kitaláltad! Rendőr állt út szabályozónak nevezik.

gondozó: (22. dia – egy rejtvény) Csíkos mutató, mint egy mesebeli pálca.

A gyerekek adják a választ: Rendőrbot.

gondozó: Nézd meg! (23. dia, egy rendőrbot képével.) Helyes válasz! Ez egy forgalomirányító pálca! Ha nincs bekapcsolva közúti közlekedési lámpa, akkor a rendőr segít szabályozni az autók mozgását - rúd.

gondozó: (24. dia – egy rejtvény) Válasz az enyémre kérdés: melyik állat segít átkelni az utcán?

A gyerekek adják a választ: Zebra!

gondozó: Nézd meg! (25. számú dia, amely egy gyalogátkelőhelyet ábrázol - zebrák). Szép volt, ez egy zebra!

gondozó: (26. dia – egy rejtvény) Válasz az enyémre kérdés: Mindenki tudja csíkok: a gyerekek tudják, a felnőttek tudják. A másik oldalon vezet, gyalogos...

gondozó: Nézd meg! (27-es dia, gyalogátkelőhely képével). Hát persze, hogy átkelő, srácok! Segít mozogni út! És csak ezen a helyen, ahol gyalogátkelőhely van feltüntetve, át kell menni az úttesten!

gondozó: (29. dia) Srácaink óvodába járnak, srácaink sietnek! Bár nincs türelmed, várj! Piros fény. Sárga fény az úton – készülj indulásra! Zöld lámpa az úton – tessék, most indulj! És most azt javaslom, hogy játssz a mobilon játékok!

A játék "Vidám közlekedési lámpa" (30. dia)

Játék - váltóverseny « Útjelző táblák» (31. dia)

A játék "Gyalogosok és sofőrök" (32. dia)

gondozó: És befejezzük a tartózkodásunkat állomások« Biztonságos» versek. Versek a szabályokról forgalom(33. dia).

1. Lányok és fiúk,

Kivétel nélkül,

Tanuld meg a szabályokat

forgalom!

2. A közlekedési lámpa segít nekünk

Szól minden járókelőnek

Piros lámpa – nincs mozgás.

Sárga - várj

Szabad út.

3. Csíkos átmenet

A hátadon várunk

Rajta keresztül út

Előre tudsz lépni.

4. Minden órában emlékeznünk kell:

Nál nél veszélyes játszani

Helyet kell választani

Ahol biztonságos a játék.

5. Gyász nélkül élni,

Fuss, ússz és repülj

KRESZ szabályokat kell követnünk

Mindig és mindenhol figyeld.

Kapcsolódó publikációk:

Az "Utazás az országba" Közlekedésbiztonság " lecke összefoglalója Cél. Folytassa a KRESZ szabályokkal való megismerkedést, tanulja meg azokat gyakorlatiasan alkalmazni különféle helyzetekben. Fejleszti a gondolkodást, a látást.

Interaktív játék: "Ki mivel dolgozik?" Cél: szakmák, eszközök ismétlése, hangszeres szóhasználat megtanulása a beszédben. Felszerelés:.

Interaktív játék "Közlekedési módok" Interaktív játék beszédterápiához előkészítő csoport tovább lexikális téma: "Közlekedés" animációval (triggerek) : "Közlekedési módok".

Interaktív játék "Mágikus pontszám" Interaktív feladatok fejben történő számoláshoz gyerekeknek középső csoport"Mágikus fiók" Számok egytől tízig. Kedves barátaim! Meghívlak.