เกมและของเล่นกลุ่มอาวุโส สัปดาห์แห่งการเล่นและของเล่น การวางแผนการทำงาน หัวข้อ: “สัปดาห์ของเกม โลกแห่งของเล่นคือความสุข!”

วางแผนสัปดาห์ของเกมและของเล่น และตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง หัวข้อนี้จะสะท้อนให้เห็นในทุกพื้นที่การศึกษา ในช่วงสัปดาห์ เด็กก่อนวัยเรียนจำการจัดการของเล่นที่ถูกต้อง รวบรวมความรู้เกี่ยวกับของเล่น Dymkovo และ Gorodets ทำความคุ้นเคยกับของเล่น Kargopol และคุณสมบัติของภาพวาด การอ่านบทกวีและเรื่องราวเกี่ยวกับของเล่นช่วยให้คุณสามารถขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับขั้นตอนการผลิตและวัตถุประสงค์ของของเล่น คำอธิบายโดยละเอียดเรื่องของครู แบบฝึกหัดการพูดในหัวข้อสคริปต์สำหรับการแสดงหุ่นกระบอก "ของเล่นของ Katyusha" เป็นต้น คุณจะพบในภาคผนวกของแผน "สัปดาห์เฉพาะเรื่อง "เกมและของเล่น"

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

เด็ก ๆ จำวันแห่งชัยชนะทำความคุ้นเคยกับเสื้อคลุมแขนของแผ่นดินเกิดตัดสินใจ สถานการณ์ปัญหา"ของเล่นทั้งหมดหายไปจากกลุ่ม" การพัฒนาสังคมและการสื่อสารยังอำนวยความสะดวกด้วยการสนทนาเกี่ยวกับอาชีพชายและหญิง งานบ้าน และวิปัสสนา "ความดีของฉัน"

พัฒนาการทางปัญญา

การแก้ปัญหาของการพัฒนาความรู้ความเข้าใจนักการศึกษาเสนอเกม "Tangram, Geocon, Columbus Egg" ให้เด็ก ๆ ระหว่างเดิน เด็กก่อนวัยเรียนสังเกตแมลง ปลูกมันฝรั่ง ทดลองกับทรายและดินเหนียว ครูบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับประวัติของเล่นว่าใครทำของเล่นให้เรา ในเกมบอล เด็ก ๆ รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสัตว์ของภาคเหนือ เรียนรู้การวาดในเซลล์ต่อไป

การพัฒนาคำพูด

ในด้านการพัฒนาคำพูด ยิมนาสติกนิ้ว "ฉันมีของเล่น ... " การอ่าน "ตุ๊กตาซน" โดย T. Kryukov เกม "จะเกิดอะไรขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ" และรวบรวมเรื่องราวเชิงพรรณนาตามแผน

การพัฒนาศิลปะและความงาม

สัปดาห์เริ่มต้นด้วยการดูการนำเสนอ "Kargopol Toy" จากนั้นเด็ก ๆ ก็ดูอัลบั้มและสีของเล่น Kargopol ทักษะการเชิดหุ่นได้รับการแก้ไขในการผลิต โรงละครหุ่นกระบอก"ของเล่น Katyusha" เด็ก ๆ วาดของเล่นที่พวกเขาชื่นชอบและทำของเล่นกระดาษทำเองซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

อาจารย์ไม่ละเลยเกมโฟล์คมือถือ ในด้านการพัฒนาทางกายภาพมีการวางแผนเกมพื้นบ้าน "ชา, ชา, ช่วยฉันด้วย", "ไม้กายสิทธิ์ - เคาะ", "เตา" ฯลฯ เด็ก ๆ เรียนรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ที่ดีสำหรับฟัน ไขปริศนาเกี่ยวกับรายการสุขอนามัยส่วนบุคคล ซึ่งก่อให้เกิดความเรียบร้อยและความแม่นยำ

ดูข้อมูลโค้ดประจำสัปดาห์ของธีม

หัวข้อประจำสัปดาห์: ของเล่น

เป้า:

องค์ประกอบระดับภูมิภาค:

เป้า:

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

วันจันทร์ 12.02.2018

เช้า

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาทางกายภาพ

พูดคุยกับเด็กๆ เกี่ยวกับวันหยุด . Ts.: เพื่อให้เด็กมีความปรารถนาที่จะแบ่งปันความประทับใจกับเพื่อน ๆ

การสนทนา "ทอยสตอรี่"ค.: เพื่อให้เด็กมีความปรารถนาที่จะแบ่งปันความประทับใจกับเพื่อน ๆ

ดิ "เดาสิ." วัตถุประสงค์ของเกม สอนให้บรรยายวัตถุโดยไม่ต้องดู ให้ค้นหาลักษณะสำคัญในนั้น รับรู้รายการจากคำอธิบาย “โลหะซึ่งทำจากกิ่งไม้ ยืนอยู่บนขอบหน้าต่าง จากที่นั่นคุณจะได้ยินเสียงนกร้อง”, “ สีขาว,ไฟฟ้า,ฝาเปิด,ไฟสีแดงด้านข้าง,ยืนบนขาตั้ง,น้ำเดือดในนั้น

"Molchanka" วัตถุประสงค์: การพัฒนาและปรับปรุง วัฒนธรรมการเล่นเกมเด็ก.

จัดกิจกรรมสนุกสนานและให้ความรู้แก่เด็กๆ

ทำงานส่วนตัวด้วย เยเซเนีย, เอ็ม. ซาชา เอ. เกมออกกำลังกายด้วยการกระโดดเชือก วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการกระโดดข้ามเชือกโดยหมุนไปข้างหน้าและข้างหลัง

เกมคำศัพท์: ยิมนาสติกนิ้วมือ “TOYS”วัตถุประสงค์: พัฒนาทักษะการหายใจที่เหมาะสม

KGN: เกม "มาเตือนของเล่นว่าสิ่งของของเราอยู่ที่ไหน"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมทักษะที่ได้รับในระหว่างปีเพื่อแสดงความเคารพต่อสุขอนามัยส่วนบุคคล

เตรียมอาหารเช้า , อาหารเช้า

หน้าที่โรงอาหาร

ภารกิจ: เพื่อบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของหน้าที่ในห้องอาหารในกลุ่มที่มีอายุมากกว่างานใหม่ของเจ้าหน้าที่หน้าที่ (ทำงานอย่างเรียบร้อยง่ายจัดการสิ่งของได้อย่างชำนาญสามารถวิเคราะห์การกระทำของพวกเขาได้)

เกมกระดานในหัวข้อนี้"

การปรึกษาหารือในมุมผู้ปกครอง: "เกม - มันคืออะไร"

GCD

พัฒนาการด้านความรู้ความเข้าใจ การสื่อสารทางสังคม การพูด ศิลปะ และสุนทรียศาสตร์

พัฒนาการด้านร่างกาย สังคม การสื่อสาร ศิลปะ และความงาม

9.00-9.25 ความรู้ (แนวโน้ม): ของเล่นต่างๆดังกล่าว Ts.: .เพื่อสร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับการเกิดขึ้นและการเปลี่ยนแปลงของของเล่นเกี่ยวกับความหลากหลายของพวกเขา

10.10-10.35 การแก้ไขทางจิต: ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

15.50-16.15 พลศึกษา (เดิน) :

งาน : ออกกำลังกายเด็กในการเดินและวิ่งเป็นวงกลม กระโดดสองขาไปข้างหน้า เดินกับงาน. เสริมทักษะกีฬา(กระโดด, เอียง, ขว้างบอลจากด้านล่าง, ความคล่องตัว, เวลาตอบสนอง) . สร้างแรงบันดาลใจให้เด็กรักกีฬา สอนการจัดการจิตตานุภาพ

รายการสิ่งของ : ลูกบอล ห่วง หมวก ริบบิ้นสี

1. บทนำ :

อาคารสูง.

- วอร์มอัพ : เดินเป็นวงกลมทีละตัวพร้อมกับออกกำลังกายเพื่อมือ : แขนไปข้างหน้า; ขึ้น ไปด้านข้าง; ด้านหลังศีรษะ วิ่งง่าย. ควบไหล่ขวาและไหล่ซ้ายไปข้างหน้า การเดินครั้งสุดท้ายด้วยการฟื้นฟูการหายใจ

2. ตัวหลัก :

การจัดตำแหน่ง

การคำนวณสำหรับครั้งแรกวินาที

1) รีเลย์ "กระโดดสองขา" ข้างหน้าแต่ละทีมมี 2-3 ห่วงจากเส้นเริ่มแคป . ผู้เข้าร่วมกลุ่มแรกที่มีลูกบอลอยู่ในมือจะกระโดดจากห่วงหนึ่งไปอีกห่วงหนึ่ง วิ่งไปรอบๆ หมวก ส่งลูกบอลให้ผู้เข้าร่วมคนต่อไปและยืนที่ส่วนท้ายของคอลัมน์

2) รีเลย์ "จับบอล" เด็กยืนเป็นเสาและกัปตันยืนหน้าทีมในระยะ 2-2.5 เมตร กัปตันมีลูกอยู่ในมือ โดยสัญญาณจะโยนบอลให้เด็กที่ยืนอยู่แถวนั้นก่อน จับบอล แล้วคืนให้กัปตันวิ่งไปจนสุดเสา ทีมที่จับลูกบอลได้มากที่สุดจะเป็นฝ่ายชนะ

3) รีเลย์ "ตาของเข็ม". มีห่วง 2-3 ห่วงบนพื้นตามแนวรีเลย์เริ่มต้น คนแรกต้องวิ่งไปที่ห่วงหยิบมันขึ้นมาผ่านตัวเอง . ใส่ห่วงถัดไปด้วย จากนั้นวิ่งไปรอบๆ หมวกและกลับไปที่ส่วนท้ายของคอลัมน์

เกมมือถือ. "กับดัก เอาเทปไป" ผู้เล่นยืนเป็นวงกลม เลือกกับดักโดยใช้คำคล้องจองใด ๆ ที่เหลือนำริบบิ้นสีมาวางไว้ด้านหลังเข็มขัดหรือหลังคอเสื้อ กับดักตั้งอยู่ตรงกลางวงกลม ที่สัญญาณ "วิ่ง" เด็ก ๆ กระจายกับดักตามพวกเขาพยายามดึงเทป . ที่สัญญาณ "หนึ่ง สอง สามในวงกลม วิ่งเร็ว" เด็ก ๆ รวมตัวกันเป็นวงกลม

3) ส่วนสุดท้าย :

เกม "ผู้ให้ความบันเทิง" ไดรเวอร์ถูกเลือกโดยใช้คำคล้องจอง เด็กเดินเป็นวงกลมการพิจารณาคดี :

เป็นวงกลมคู่กัน

เราไปทีละขั้นตอน

อยู่ในที่ที่คุณอยู่

ด้วยกัน

มาทำแบบนี้กัน

คนขับที่ยืนอยู่ตรงกลางแสดงร่างที่คนที่เหลือพูดซ้ำ

ที่เดิน. สรุป.

เดิน

การพัฒนาทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาทางกายภาพ

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

การพัฒนาศิลปะและสุนทรียภาพ

การสังเกตสัตว์ที่ไม่ใช่สัตว์ป่า:

การกำกับดูแลทางเท้า

เป้า : เพื่อสร้างความรู้เกี่ยวกับส่วนคนเดินถนน กฎจราจร

ความคืบหน้าของการสังเกต

พาบุตรหลานของคุณไปที่ส่วนทางเท้าของถนนและถามพวกเขาว่าคนเดินถนนควรเดินไปที่ไหน? จำไว้ว่าคุณต้องอยู่ทางด้านขวาเพื่อไม่ให้ชนกันไม่เลี่ยงสิ่งที่กำลังจะมาถึงโดยหันไปทางด้านข้าง เตือนว่าต้องเดินตามถนนอย่างสงบ ข้ามถนนเมื่อสัญญาณไฟจราจรเป็นสีเขียวเท่านั้น

พาเด็กๆ มาที่ทางม้าลาย ถามว่ารู้ได้อย่างไรว่าทางม้าลายอยู่ฝั่งตรงข้ามที่นี่? ถูกต้องเพราะมีป้าย "ทางข้าม" และแถบสีขาวกว้าง ๆ ถูกวาดบนถนน

เกมมือถือ: "พวกเราเป็นคนตลก"

เด็ก ๆ ยืนอยู่ด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นเหนือเส้น มีการลากเส้นที่ด้านตรงข้ามของไซต์ ด้านข้างของเด็กประมาณตรงกลางระหว่างสองบรรทัดเป็นกับดัก กับดักถูกกำหนดโดยครูหรือเลือกโดยเด็ก

เด็กพูดพร้อมกัน:

เราเป็นคนตลก

เราชอบวิ่งและกระโดด

งั้นก็ลองตามเรามา

หนึ่ง สอง สาม - จับ!

หลังจากคำว่า "จับ" เด็ก ๆ วิ่งไปที่อีกด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่นและกับดักก็ไล่ตามนักวิ่งจับพวกเขา ผู้ที่กับดักสามารถสัมผัสได้ก่อนที่ผู้หลบเลี่ยงจะข้ามเส้นจะถือว่าถูกจับได้ เขาก้าวออกไป หลังจากวิ่งไป 2-3 ครั้ง จะนับจำนวนที่จับได้และเลือกกับดักใหม่ เกมซ้ำ 4-5 ครั้ง

พี / s ภารกิจของผู้เล่น: โยนบอลให้กัน น็อคคนขับ ที่หลบบอลได้ แต่วิ่งได้เฉพาะเส้น ถ้าบอลโดนคนขับ ผู้เล่นทุกคนกระจัดกระจาย จากนั้นคนขับก็พยายามทำให้คนหนีเสื่อมเสีย ในทางกลับกัน ก็ขว้างลูกบอลใส่พวกเขา ใครก็ตามที่เขาตีด้วยลูกบอลจะกลายเป็นผู้นำ หากคนขับพลาด เขาก็ยังคงเป็นคนขับต่อไป

ดัชนี ทาส . : กับ Roma A., Dima, Leonid A.. "เก็บของเล่น" พัฒนาสติ.

กิจกรรมแรงงาน

กวาดหิมะออกจากม้านั่งและทางเดินวัตถุประสงค์: เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำให้เว็บไซต์ของคุณมีเกียรติ

อาชีพอิสระ.

เกมที่มีวัสดุจากระยะไกล .

เคลื่อนย้ายได้ เกม . "สัญญาณไฟจราจรหัก", "ค้นหาสีของคุณ"

ตอนเย็น

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

ขั้นตอนการชุบแข็ง

KGN: การแต่งตัว - เปลื้องผ้า C.: พัฒนาทักษะในการวางสิ่งของในตู้เสื้อผ้าอย่างเหมาะสมรวมความสามารถในการผูกเชือกผูกรองเท้ารัดรองเท้าแตะ

การอ่าน "เกี่ยวกับหนูน้อยที่เป็นแมว สุนัข และเสือ", ind., trans. N. Khodzy "เรื่องราวมหัศจรรย์เกี่ยวกับกระต่ายชื่อเล็ก" นิทานของชาวแอฟริกาตะวันตก

ดัชนี ทาส. : Polina Nadey D. , Rasulom M.. ทำงานกับกรรไกร

ละครเวที (โรงละครบนมือ-นิ้ว) Ts.: พัฒนาความสนใจในศิลปะการแสดง ละครเทพนิยาย 12 เดือน".

เตรียมตัวไปเดินเล่น เดิน

ล้างจานตุ๊กตา.

ค/เกม:"โรงเรียน" วัตถุประสงค์:

1. ขยาย ชี้แจง และสรุปความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโรงเรียน

2. เพื่อปลูกฝังให้เด็กมีความปรารถนาที่จะเรียนรู้

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

ดูสภาพอากาศ : ดูการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล . เป้าหมาย: เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ (น้ำค้างแข็ง, น้ำค้างแข็ง, ข้างแรม, ค้างคืน); รวบรวมความรู้เกี่ยวกับดวงอาทิตย์ (ส่องแสง แต่ไม่อบอุ่น) แอ่งน้ำถูกดึงดูดด้วยน้ำแข็งบาง ๆ ก้อนแรกดาวสีเงิน - เกล็ดหิมะบินไปที่พื้นดินที่เย็นเยือกกิ่งไม้น้ำแข็งหมุนวนไปตามสายลมใบไม้ที่ร่วงหล่นปกคลุมไปด้วยเงินน้ำค้างแข็ง ดวงอาทิตย์. ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง ดวงอาทิตย์จะไม่ค่อยโผล่ออกมา กลางวันจะมีเมฆมาก

ถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับปริศนา:และไม่ใช่หิมะและไม่ใช่น้ำแข็ง

และเขาจะรื้อต้นไม้ด้วยเงิน(น้ำแข็ง)

Koor.- สุขภาพ. เกม: "ปลาและฉลาม"

Ts.: พัฒนาทักษะท่าทางที่ถูกต้องในตำแหน่งเริ่มต้นต่างๆด้วย การเคลื่อนไหวต่างๆมือ; เสริมสร้างกล้ามเนื้อหลังและหน้าท้อง

งานส่วนตัว กับ Sofia N., Kolya

ค.:ปรับปรุงการกระโดดไปข้างหน้า

ดิ: “ ตั้งชื่อเดือนฤดูหนาว” Ts.: สอนเด็ก ๆ ให้ตั้งชื่อเดือนฤดูหนาวตามสัญญาณ

กิจกรรมแรงงาน รวมงานในศาลาเพื่อกำจัดหิมะเป้า : เพื่อสร้างทักษะการทำงานร่วมกัน

เล่นเองกิจกรรม ด้วยวัสดุที่ส่งออก

พี/เกม: “ ใครมีลูกบอล” Ts.: ส่งบอลไปข้างหลังพัฒนากล้ามเนื้อของมือและนิ้ว

หัวข้อประจำสัปดาห์: ของเล่น

เป้า: ให้เด็กมีส่วนร่วมหลากหลายสายพันธุ์ กิจกรรมการเล่นเกม, เพื่อพัฒนาและให้การศึกษาความสนใจในเกมต่อไป, ให้ความรู้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเกมและของเล่นบางประเภท, ผ่านการศึกษาทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพวกเขาโดยวิธีการเสริมสร้างการแสดงออกทางอารมณ์และโดยสมัครใจของการพัฒนาทางกายภาพ

องค์ประกอบระดับภูมิภาค: เพื่อให้เด็กรู้จักกับวันหยุดประจำชาติ

เป้า: การก่อตัวในเด็กแห่งความรู้เกี่ยวกับแผ่นดินเกิดของพวกเขา, ความคุ้นเคยกับประเพณี, วันหยุด, ชีวิตของผู้คนของเรา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมอิสระของเด็ก

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

กลุ่ม กลุ่มย่อย รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาใน ช่วงเวลาของระบอบการปกครอง

อังคาร 13.02.2018

เช้า

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 12

"ภูเขาไฟ" Ts.: เพื่อปรับปรุงความสามารถในการทำงานกับวัสดุต่าง ๆ เพื่อแสดงความปรารถนาที่จะเปลี่ยนแปลง มีความคิดสร้างสรรค์ในการแก้ปัญหา

D/เกม “อธิบายโดยไม่ตั้งชื่อ”, “เพื่ออะไร”

ยิมนาสติกประกบ : "มาอุ่นเครื่องกันเถอะ" มือเราเย็นเฉียบ กำหมัดแน่น

มาเล่นกันหน่อย

มาปรบมือกันเถอะ คลายหมัด ปรบมือ

ตบมือตบมือตบมือ! นิ้วเพื่อให้พวกเขาอบอุ่น

ต้องถูแรงๆ กดฝ่ามือเข้าด้วยกันถู

เราอุ่นนิ้วของเรา ฝ่ามือบนฝ่ามือ

เราบีบพวกเขาเราบีบพวกเขา มืออุ่นเป็นวงกลม

เรากำแน่นและคลายหมัดของเรา

ค. : การพัฒนาทักษะยนต์ปรับความรู้สึกของจังหวะ

การสนทนา: "คอสแซค - ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ" วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความสนใจของเด็ก ๆ ในอดีตและปัจจุบันที่กล้าหาญของปิตุภูมิ เพื่อสร้างคุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิในอนาคต เพื่อปลูกฝังความรักให้กับมาตุภูมิขนาดเล็กความปรารถนาที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตของบรรพบุรุษ พัฒนาความสนใจในงานศิลปะ ทำความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านและมรดกทางดนตรีของศิลปะพื้นบ้านบาน

ยิมนาสติกตอนเช้า

หน้าที่โรงอาหาร Ts.: สอนการจัดโต๊ะอาหาร.

กรอกปฏิทินธรรมชาติ (ตามผลการสังเกต)

สนใจหน้าที่ที่ลูกมีที่บ้าน (ทำความสะอาดของเล่น ช่วยจัดโต๊ะ ฯลฯ)

สนทนาและให้คำปรึกษาในหัวข้อ “Games on อากาศบริสุทธิ์ »

GCD

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

8.55-9.20 ความรู้ความเข้าใจ (FEMP): จำนวนและการนับ: การแก้ตัวอย่างการบวกและการลบ การทำตัวเลขจากสองตัวที่เล็กกว่า การวางแนวในอวกาศ: ทำงานในสมุดบันทึกในกรง รูปเรขาคณิต 6 วงกลม สี่เหลี่ยมผืนผ้า C.: เรียนรู้ที่จะเคลื่อนไปในทิศทางที่ระบุ ให้เด็ก ๆ เชื่อมโยงหมายเลข 5 กับเส้นพร้อมตัวอย่างคำตอบคือ 5. ระบุว่าตัวอย่างต่างกัน แต่คำตอบคือ 1 - 5. เชิญเด็ก ๆ วาดรูป รถตามภาพครับ

9.30-9.55 ดนตรี : ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

10.20-10.45 ภาพวาด: ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตสัตว์ป่า : โรแวนดูอยู่

เป้า : ติดตามเถ้าภูเขาต่อไปในฤดูหนาว

ความคืบหน้าของการสังเกต

เปรียบเทียบเถ้าภูเขาในฤดูใบไม้ร่วงและฤดูหนาวในภาพ สิ่งที่เปลี่ยนแปลง? เตือนเด็กถึงวิธีดูแลต้นไม้ในฤดูหนาว

เกิดอะไรขึ้นกับโรแวน?

ทำไมไม่มีใบบนเถ้าภูเขา แต่มีผลเบอร์รี่?

เราจะป้องกันไม่ให้น้ำค้างแข็งรุนแรงได้อย่างไร?

ใครกินผลเบอร์รี่โรวัน?

เกมมือถือ "วิ่งอย่างเงียบ ๆ"

เด็กคนหนึ่งนั่งอยู่กลางสนามเด็กเล่นและหลับตาลง เด็กที่เหลือยืนอยู่ที่ปลายด้านหนึ่งของสนามเด็กเล่น 6 - 8 ตัววิ่งจากปลายข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่งอย่างเงียบ ๆ ผ่านอีกตัวหนึ่งนั่งตรงกลาง หากเด็กวิ่งอย่างเงียบ ๆ คนขับไม่มีสิทธิ์หยุดพวกเขา ถ้าเขาได้ยินเสียงฝีเท้า เขาจะพูดว่า: "หยุด" - และโดยไม่ลืมตา บ่งบอกถึงทิศทางของเสียง หากคนขับระบุถูกต้อง เด็กจะเดินทางกลับที่เดิม

เกมมือถือ: "นกฮูก"

ด้านหนึ่งของไซต์มีที่สำหรับ "ผีเสื้อ" และ "แมลง" วงกลมถูกจารึกไว้ที่ด้านข้าง - "รังนกเค้าแมว" เด็กที่เลือก - "นกฮูก" เข้าไปในรัง เด็กที่เหลือ - "ผีเสื้อ" และ "แมลง" ยืนอยู่หลังเส้น ตรงกลางของไซต์นั้นฟรี ตามคำพูดของครู: "วัน" ผีเสื้อและแมลงบิน (เด็ก ๆ วิ่งไปรอบ ๆ สนามเด็กเล่น)

ตามคำพูดของนักการศึกษา: ผีเสื้อและแมลง "กลางคืน" หยุดอยู่ในที่ของมันอย่างรวดเร็วและไม่เคลื่อนไหว ในเวลานี้ นกเค้าแมวบินอย่างเงียบ ๆ ไปยังพื้นที่ล่าสัตว์และพาเด็ก ๆ ที่เคลื่อนไหวแล้ว (พาพวกเขาไปที่รัง) ตามคำพูดของนักการศึกษา: "วัน" นกฮูกกลับสู่รัง ผีเสื้อและแมลงเริ่มบิน เกมจะจบลงเมื่อนกฮูกมีผีเสื้อหรือแมลง 2-3 ตัว

ดัชนี ทาส.กับจอร์จ ดี. ทำงาน. การมอบหมาย: เก็บขยะขนาดใหญ่

ดิ: "ตั้งชื่อสัตว์ที่เตรียมจำศีลในฤดูใบไม้ร่วง"

กิจกรรมแรงงาน

การกำจัดหิมะออกจากเส้นทาง

ค .: พัฒนาความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกัน

เกมที่มีวัสดุพกพา

ตอนเย็น

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

ยิมนาสติกหลังนอนหลับ "เติมพลัง" วัตถุประสงค์: เพื่อปรับปรุงอารมณ์และกล้ามเนื้อของเด็ก

ขั้นตอนการชุบแข็ง (ล้างหน้าและยกมือขึ้นถึงข้อศอกด้วยน้ำเย็น)

การอ่าน เอชแอล : O. Kustova และ V. Andreev "Goldilocks", ทรานส์ จาก Czech K. Paustovsky

Ts.: เพื่อสร้างความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและมีความสนใจในงานศิลปะ

อินดี้/งานโดยสมัครกับ ไวโอเลตา, ซาช่า.เป้า : ออกกำลังกายตัดรูปวงรี

หน้าที่กลุ่ม

C: เพื่อสร้างทักษะการทำงานในทีม รับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมาย

เกมอิสระที่น่าสนใจ

เติมเต็มกลุ่มด้วยเกมกระดานใหม่ ทำความรู้จักกับกฎของเกม

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

ชมหิมะตก

เป้าหมาย: - ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับคุณสมบัติของหิมะ

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับปรากฏการณ์ตามฤดูกาล-หิมะตก

เกล็ดหิมะสีขาวนุ่มฟู

ช่างบริสุทธิ์ช่างกล้าเสียนี่กระไร!

บนถนนที่มีพายุมันกวาดได้ง่าย

ไม่ฟ้าขึ้น - ขอพื้น ...

บอกเด็ก ๆ ว่าหิมะมาจากไหน

ไอน้ำจากอากาศลอยสูงขึ้นเหนือพื้นดินในที่ที่อากาศหนาวจัด และก่อนที่มันจะเปลี่ยนเป็นน้ำ มันจะแข็งตัวในทันทีและกลายเป็นเกล็ดหิมะเล็กๆ ที่ดูเหมือนดาวสีขาว นั่นคือหิมะคือน้ำที่กลายเป็นน้ำแข็ง การเคลื่อนที่ของอากาศทำให้ดาวสีขาวเหล่านี้บินขึ้นและลงในทุกทิศทาง พวกมันค่อยๆ "เกาะติดกัน" และเมื่อมีน้ำแข็งน้ำแข็งจำนวนมากเกินไป พวกมันจะเริ่มค่อยๆ จมลงสู่พื้นเหมือนร่มชูชีพ น้ำแข็งที่สะสมอยู่เหล่านี้คือสิ่งที่เราเรียกว่าเกล็ดหิมะ พวกเขาคลุมพื้นดินด้วยผ้าห่มสีขาวนุ่ม ๆ

เกมกลางแจ้ง

"หมาป่าและแพะ", "เข็ม, ด้าย, ปม"เป้าหมาย:

สอนกิจกรรมการเล่นเกมด้วยการปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัด

พัฒนาความเร็วและปฏิกิริยา

-ปลูกฝังความกล้าหาญ

งานส่วนตัว บ็อกแดน บี. ลีโอนิด เอ.การพัฒนากระโดด

แรงงาน

กิจกรรม: รวมงานการกำจัดหิมะเป้า:พัฒนาทักษะการทำงานเป็นทีม

เล่นเองกิจกรรมสำหรับเด็ก เกมที่มีวัสดุพกพา

หัวข้อประจำสัปดาห์: ของเล่น

เป้า: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเล่นเกมประเภทต่างๆ เพื่อพัฒนาและให้ความรู้ความสนใจในเกมต่อไป ให้ความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเกมและของเล่นบางประเภท ผ่านการเลี้ยงดูทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพวกเขาด้วยวิธีการเสริมสร้างการแสดงออกทางอารมณ์และโดยสมัครใจของ การพัฒนาทางกายภาพ

องค์ประกอบระดับภูมิภาค: เพื่อให้เด็กรู้จักกับวันหยุดประจำชาติ

เป้า: การก่อตัวในเด็กแห่งความรู้เกี่ยวกับแผ่นดินเกิดของพวกเขา, ความคุ้นเคยกับประเพณี, วันหยุด, ชีวิตของผู้คนของเรา

โหมด

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก โดยคำนึงถึงการบูรณาการพื้นที่การศึกษา

กิจกรรมอิสระของเด็ก

ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

กลุ่ม กลุ่มย่อย รายบุคคล

กิจกรรมการศึกษาในช่วงระบอบการปกครอง

วันพุธ 02/14/2018

เช้า

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 12

บทสนทนา ของเล่นทำมาจากอะไร?

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับ วัสดุต่างๆ, ซึ่งทำของเล่น: ยาง, พลาสติก, ดินเหนียว, ไม้, ผ้า.

สนุก: "ของเล่นสำหรับโรงละคร"
วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาความสนใจในการออกแบบของเด็กในแบบฝึกหัดที่สนุกสนาน
สนับสนุนความปรารถนาที่จะแสดงความเฉลียวฉลาดการทดลอง
เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์การออกแบบ ภาพวาด ภาพวาด ไดอะแกรมอย่างอิสระ
กำหนดวัตถุประสงค์ของส่วนต่าง ๆ ของวัตถุ การจัดเรียงเชิงพื้นที่ของพวกมัน
เพื่อพัฒนารสชาติสุนทรียภาพในกระบวนการตกแต่งโครงสร้างด้วยวัสดุเพิ่มเติม
เรียนรู้ที่จะคิดเกี่ยวกับความคิดคิดผ่านขั้นตอนการทำงาน
ส่งเสริมให้เด็กใช้กระดาษ วิธีทางที่แตกต่างตัดรูปทรงสมมาตร เทคนิคภาพต่างๆ (ฉีก ถอนออก)
ฝึกทำของเล่นพับกระดาษ เรียนรู้วิธีการทำงานฝีมือด้วย applique วาดรายละเอียดเล็ก ๆ
สอนความแม่นยำในกระบวนการกิจกรรม

ฟิซมินูทก้า:

"ทบทวนของเล่น"

หน้าที่ในมุมหนึ่งของธรรมชาติ การตกแต่งด้านบนของพืชในร่ม, คลาย, เช็ดฝุ่นออกจากใบด้วยแปรงการสังเกตในมุมของธรรมชาติ: กระถางต้นไม้” เป้าหมาย: สานต่อเพื่อรวมเป็นลูก การเป็นตัวแทนเบื้องต้นเกี่ยวกับพืชในร่ม

กรอกปฏิทินธรรมชาติ (ตามผลการสังเกต)

เกม SR "ซาลอน"เป้า: เสริมสร้างความรู้ของเด็กเกี่ยวกับงานช่างทำผม

เชิญผู้ปกครองเรียนรู้ข้อข้อหนึ่งเกี่ยวกับของเล่นชิ้นโปรดกับลูกๆ

GCD

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

8.50-9.15 ความรู้ความเข้าใจ (การวิจัย - เชิงสร้างสรรค์): เรือใบที่ทำจากกระดาษ.)ค. :เรียนรู้วิธีการทำหัตถกรรมโดยใช้วิธีการทอจากแถบสำเร็จรูป ติดฐานกระดาษแข็งที่มีภาพเงาของเรือบนผลิตภัณฑ์ พัฒนารสนิยมที่สวยงามในการออกแบบงานฝีมือด้วย appliqué ปลูกฝังความเป็นอิสระความถูกต้อง

9.25-9.50 การพัฒนาคำพูด : ของเล่นของเรา Ts.: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้อธิบายลักษณะของของเล่นพูดคุยเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถเล่นกับมันได้ของเล่นอะไรอยู่ที่บ้าน เพื่อรวมความสามารถในการสร้างคำที่มีรากเดียวที่มีความหมายใกล้เคียงกัน ใช้ประโยคที่ซับซ้อนในการพูด

10.00-10.25 พลศึกษา: ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต สำหรับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล

เป้าหมาย :

- เพื่อสร้างแนวคิดเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล ให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะของแต่ละฤดูกาล

ความคืบหน้าของการสังเกต

พายุหิมะสงบลงในทุ่งนา

ในเตียงสีขาว

ได้เวลาพักผ่อนแล้ว!

หยดกำลังดังที่ระเบียง

นกกระจอกก็ร่าเริง

ขับฤดูหนาวจากสนาม!P. Obraztsov

มีนาคมเป็นเดือนแรกของฤดูใบไม้ผลิ แต่มองออกไปนอกหน้าต่าง: หิมะกำลังตก ลมพัดกิ่งไม้ที่เปลือยเปล่า ทุกอย่างเป็นเหมือนฤดูหนาว และยากที่จะเชื่อว่าฤดูหนาวอยู่ข้างหลังเรา แต่ฤดูใบไม้ผลิยังคงมา ดวงอาทิตย์ขึ้นก่อนเจ็ดโมงเช้าและตกประมาณแปดโมงเย็น ซึ่งหมายความว่าวันนั้นเพิ่มขึ้นเกือบห้าชั่วโมง

21 มีนาคม - วันวสันตวิษุวัต คือ วันในลองจิจูดเท่ากับกลางคืน แล้วทุกอย่างก็จะมาถึง และกลางคืนก็จะลดลง

มีนาคมเป็นน้ำพุแห่งแสง มีบางวันที่เมฆกระจายตัวในตอนเช้า ดวงอาทิตย์จะออกมาและส่องสว่างให้โลกที่ปกคลุมไปด้วยหิมะ นี่คือที่ที่คุณพูดทันทีว่าพายุหิมะและพายุหิมะกำลังจะสิ้นสุด คุณหลับตาโดยไม่ได้ตั้งใจและไม่ต้องการออกจากสนาม

ครูถามคำถามเด็ก

รายการสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิ

มันคือเดือนอะไร?

เกิดอะไรขึ้นกับหิมะในฤดูใบไม้ผลิ?

ชีวิตของคนเราเปลี่ยนไปอย่างไรในฤดูใบไม้ผลิ?

C\r เกม “โรงรถ” ค. ปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตร ความขยัน ความเรียบร้อย

ดิ “เดาเทพนิยาย”, “จับโยน ตั้งชื่อนิทาน!”. Ts.: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรัสเซีย ผู้คน. นิทาน

พี/เกม: "ม้า" ต.: ออกกำลังกายในการเดินด้วยการทรงตัว, กระโดด, ความเร็ว, ความคล่องแคล่ว, การประสานงานของการเคลื่อนไหวพัฒนา

กิจกรรมแรงงาน

การรวบรวมขยะขนาดใหญ่บนไซต์

เป้า : เรียนรู้ที่จะทำงานร่วมกัน บรรลุภารกิจด้วยความพยายามร่วมกัน

เกมอิสระที่น่าสนใจ

เกมกลางแจ้ง:

“เผา เผาให้สว่าง”

วัตถุประสงค์: เพื่อรวมความสามารถในการดำเนินการกับสัญญาณ พัฒนาความคล่องแคล่ว

ตอนเย็น

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

ขั้นตอนการชุบแข็ง

KGN: เกม "มาเตือนของเล่นว่าสิ่งของของเราอยู่ที่ไหน"

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมทักษะเพื่อแสดงความเคารพต่อสุขอนามัยส่วนบุคคล

การเต้นรำแบบกลม "Maslenitsa" วัตถุประสงค์: ปรับปรุงการเคลื่อนไหวกระโดดด้วยการก้าวไปข้างหน้า

การอ่าน เอชแอล : "ผมสีทองสามเส้นของปู่-วีเซเวด", ทรานส์. จากเช็ก N, Arosyeva "Zhadina" A. Barto

Ts.: เพื่อสร้างความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและมีความสนใจในงานศิลปะ

การสนทนาตามสถานการณ์: “ถ้าฉันทำสิ่งนี้”เป้า : ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ให้สนใจความจริงที่ว่าในแต่ละสถานการณ์สามารถออกได้สองทาง: ทางหนึ่งเป็นอันตรายต่อสุขภาพและอีกทางหนึ่งไม่คุกคาม พัฒนาความคิดความเฉลียวฉลาด

เกมอิสระที่น่าสนใจ

D/เกม"เปลี่ยนคำพูด"

Ts.: รวมความสามารถในการเปลี่ยนคำ (รถยนต์, เครื่องพิมพ์ดีด, เครื่องจักร)

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกต สำหรับหัวนม

เป้า: - ลึกซึ้งความคิดของหัวนม

ถามเด็ก ๆ เกี่ยวกับปริศนา:

ทายสิว่านกตัวไหน

กระฉับกระเฉง กระฉับกระเฉง คล่องแคล่วว่องไว

เงาเสียงดัง: “เงา-เงา!

ช่างเป็นวันฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงาม! (หัวนม)

หัวนมเป็นนกที่สวยงาม ด้านหลังมีสีเขียวอมเหลือง ด้านท้องเป็นสีเหลือง มีแถบสีดำกว้างตามหน้าอกและท้อง ในหัวนมเอเชียกลาง ด้านหลังเป็นสีน้ำเงินอมเทา และสีเหลืองของหน้าท้องด้านข้างถูกแทนที่ด้วยสีขาว ส่วนบนของศีรษะ ด้านข้างของคอ ลำคอ และส่วนที่อยู่ติดกันของคอพอกเป็นสีดำแวววาวกับเหล็กเป็นเงาสีน้ำเงิน ด้านข้างของศีรษะเป็นสีขาว ปีกเป็นสีน้ำเงินอมเทามีลายขวางสีอ่อน หางมีสีดำอมน้ำเงิน

ดิ: “ตั้งชื่อนกในภาพ” Ts.: จำชื่ออธิบายสิ่งที่นกนำมาซึ่งประโยชน์และสิ่งที่พวกเขากิน

พี/เกม: « เจ้าเล่ห์จิ้งจอก» ค.: พัฒนาการวิ่ง ความคล่องตัว ความกล้าหาญไหวพริบ

งานส่วนตัว กับNastya, Dima.เดินเดียวดาย กระโดดสองขาเป้า:ปลูกฝังความอดทน

กิจกรรมแรงงาน : การรวบรวมขยะขนาดใหญ่บนไซต์

เป้า:เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำงานร่วมกันเพื่อนำความสุขจากการเก็บเกี่ยวไม่เพียง แต่ให้กับตัวเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กคนอื่นด้วย

กิจกรรมมอเตอร์

"วงกลมเรียบ" เป้า : เคลื่อนที่เป็นวงกลมจับมือกันออกเสียงคำ

หัวข้อประจำสัปดาห์: ของเล่น

เป้า: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเล่นเกมประเภทต่างๆ เพื่อพัฒนาและให้ความรู้ความสนใจในเกมต่อไป ให้ความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเกมและของเล่นบางประเภท ผ่านการเลี้ยงดูทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพวกเขาด้วยวิธีการเสริมสร้างการแสดงออกทางอารมณ์และโดยสมัครใจของ การพัฒนาทางกายภาพ

องค์ประกอบระดับภูมิภาค: เพื่อให้เด็กรู้จักกับวันหยุดประจำชาติ

เป้า: การก่อตัวในเด็กแห่งความรู้เกี่ยวกับแผ่นดินเกิดของพวกเขา, ความคุ้นเคยกับประเพณี, วันหยุด, ชีวิตของผู้คนของเรา

เช้า

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 12

งานส่วนบุคคล (ทักษะยนต์ปรับ): กับโซเฟีย จอร์จ ดานิล

ก.-สุขภาพ. เกม (วิสัยทัศน์, เท้าแบน) รีเลย์ "โหลดรถ"

อุปกรณ์ : รถยนต์ ไม้เท้า ดินสอ ปากกาสักหลาด

เด็ก ๆ ยืนเท้าเปล่าเอามือคาดเข็มขัดหลังตรงพวกเขาใช้นิ้วเท้าหันไม้เท้าแล้วส่งต่อให้กันตามโซ่หลังพาพวกเขาเข้าไปในรถ

ตัวเลือกที่ซับซ้อน สองทีมแข่งขันกันเป้า : เพื่อสร้างทักษะของท่าที่ถูกต้อง เสริมสร้างระบบกล้ามเนื้อ; ออกกำลังกายในการวางเท้าที่ถูกต้องเมื่อเดิน เสริมสร้างกล้ามเนื้อและเอ็นของเท้าเพื่อป้องกันเท้าแบน ให้ความรู้ทัศนคติที่ใส่ใจต่อท่าทางที่ถูกต้อง

เกมการสอน (ดนตรี):

"รุ่งอรุณ - ฟ้าแลบ"

Ts.: ความสุขของการเคลื่อนไหวรวมกับการเสริมสร้างจิตวิญญาณของนักเรียนด้วยการพัฒนาทักษะทางกายภาพเคารพวัฒนธรรมของประเทศบ้านเกิดของพวกเขา

เกมคำศัพท์: "พู่" ทาสีด้วยแปรงขนนุ่ม

เก้าอี้ โต๊ะ และแมว Masha

เชื่อมต่อแผ่นอิเล็กโทรดของนิ้วทั้งหมดเข้าด้วยกันโดยใช้นิ้วและข้อมือหมุนแปรงไปทางขวาไปทางซ้าย: ไปทางขวา - กางนิ้วไปทางซ้าย - เชื่อมต่อเบา ๆ

การสังเกตในมุมของธรรมชาติ: คลายดินในพืชในร่ม วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลต้นไม้ในร่ม ให้ความรู้แก่เด็กเกี่ยวกับสาเหตุที่จำเป็นต้องคลายดินของพืช เพื่อแก้ไขเทคนิคการคลายและกฎการใช้สิ่งของที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ พัฒนาฝีมือแรงงานความแม่นยำ

กรอกปฏิทินธรรมชาติ (ตามผลการสังเกต)

เกม C \ r " เราสร้างบ้าน "วัตถุประสงค์: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอาชีพการก่อสร้างให้ความสนใจกับบทบาทของเทคโนโลยีที่อำนวยความสะดวกในการทำงานของผู้สร้างเพื่อสอนเด็ก ๆ ในการสร้างอาคารที่มีโครงสร้างเรียบง่ายเพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรในทีม ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติของงานผู้สร้างเพื่อขยายคำศัพท์สำหรับเด็ก: แนะนำแนวคิด "อาคาร", "ช่างก่ออิฐ", "ปั้นจั่น", "ผู้สร้าง", "ช่างก่อสร้าง", "ช่างก่อสร้าง", "ช่างไม้", "ช่างเชื่อม", "อาคาร" วัสดุ".

นพ. เกม ตามคำขอของเด็ก (ปริศนา, โดมิโน, ล็อตโต้, ฯลฯ )

คำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง "เล่นกับลูกที่บ้าน"

GCD

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

9.00-9.25 การพัฒนาคำพูด : « นั่นคือวิธีที่พวกเขาเล่น?ค. : สอนเด็กให้บอกข้อความซ้ำอย่างชัดแจ้ง เปิดใช้งานกริยาในการพูด เรียนรู้การเลือกกริยาสำหรับคำนามตามความหมาย แบบฝึกหัดในรูปเอกพจน์และพหูพจน์

9.55-10.20 เพลง: ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

10.50-11.20 วาด: ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

ดูกิจกรรมของผู้คน: การเฝ้าระวังเฮลิคอปเตอร์

เป้าหมาย: - เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับการขนส่งทางอากาศ

- เพื่อสร้างความสนใจในอาชีพนักบิน

สร้างปริศนาและตอบคำถาม:

มันจะบินขึ้นโดยไม่เร่งความเร็ว -

ทำให้ผมนึกถึงแมลงปอ

ขึ้นเครื่องบิน

รัสเซียของเรา...(เฮลิคอปเตอร์).

เฮลิคอปเตอร์มีลักษณะอย่างไร?

เฮลิคอปเตอร์คล้ายกับแมลงปออย่างไร?

เฮลิคอปเตอร์คืออะไร?(สุขาภิบาลและกู้ภัย, ทหาร, สินค้า)

ใครกำลังบินเฮลิคอปเตอร์?

คุณรู้วิธีการขนส่งอื่นใดอีกบ้าง

เฮลิคอปเตอร์กับเครื่องบินต่างกันอย่างไร?(เครื่องบินมีความเร็วสูงกว่าเฮลิคอปเตอร์ เฮลิคอปเตอร์สามารถลอยขึ้นไปในอากาศได้ แต่เครื่องบินทำไม่ได้ เครื่องบินต้องการรันเวย์เพื่อบินขึ้น แต่เฮลิคอปเตอร์สามารถบินขึ้นได้)

งานส่วนตัว กับ โกลยา, ซาช่า.

- ออกกำลังกายกับลูกบอล

เป้าหมาย:ทำแบบฝึกหัดกับลูกบอลต่อไป พัฒนาความเร็วในการวิ่ง

กิจกรรมแรงงาน

การรวบรวมขยะที่ไซต์ DOW

เป้า:เรียนรู้ที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

พี / s "กระต่ายจรจัด" Ts.: การพัฒนาการวิ่งความสามารถในการกระโดดสองขา

เกมที่มีวัสดุพกพา

ตอนเย็น

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

เติมพลังยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

ขั้นตอนการชุบแข็ง (ล้างหน้าและยกมือขึ้นถึงข้อศอกด้วยน้ำเย็น)

GCD: 15.50-16.15 งานวงกลมตามแผน

เกมละคร: การผลิต "ใครที่อาศัยอยู่ในบ้านหลังเล็ก" ตามเทพนิยาย "เทเรโมกข์"

ภารกิจ: เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับลำดับปกติ การเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติผ่านศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า เพื่อสอนให้เด็กเลียนแบบการกระทำที่เป็นลักษณะเฉพาะของตัวละครในเทพนิยาย "Teremok" (กระต่าย - กระโดด, สับฟืน, เปียกฝน; กบ - กระโดด, อุ่นเตา, ปรุงซุปกะหล่ำปลี, ตัวสั่นจากความหนาวเย็น; เมาส์ - ทำความสะอาด, อบแพนเค้ก, ซ่อนตัวจากสายฝนและอื่น ๆ ), พัฒนาคำพูด, การคิด, จินตนาการ

ตรวจสอบภาพประกอบ: "ของเล่นจากประเทศต่างๆ" C.: แนะนำเด็กให้รู้จักกับของเล่นต่างๆ

งานส่วนตัว : โอเลย์, เจินย่า บี.

"ตีเป้าหมาย" เป้า: พัฒนาความแม่นยำตา

ช.ล. B. Zakhoder "ความเศร้าโศกของสุนัข"

S. Marshak "Mail", "พุดเดิ้ล"

M. Yasnov "สัมผัสที่สงบ"

Ts.: เพื่อสร้างความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและมีความสนใจในงานศิลปะ

KGN

สอนลูกช่วยกันแต่งตัว (ผูกผ้าพันคอ ติดกระดุม)

C\r เกม « เที่ยวรอบโลก»

วัตถุประสงค์: เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของเด็ก ๆ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับส่วนต่างๆของโลกประเทศต่าง ๆ เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะเดินทางความสัมพันธ์ฉันมิตรเพื่อขยายคำศัพท์ของเด็ก ๆ : "กัปตัน", "การเดินทางรอบโลก", " เอเชีย", "อินเดีย", "ยุโรป", "มหาสมุทรแปซิฟิก"

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตเสื้อผ้าของผู้ใหญ่และเด็ก

เป้าหมาย: ยังคงสร้างความสามารถในการสร้างการเชื่อมต่อที่ง่ายที่สุดระหว่างการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติที่ไม่มีชีวิตและสิ่งมีชีวิต รวบรวมความรู้เกี่ยวกับการจำแนกประเภทของเสื้อผ้าตามฤดูกาล

ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่เสื้อผ้าของผู้คน ถามชื่อส่วนต่างๆ ของเสื้อผ้า เปรียบเทียบกับฤดูร้อน ดูว่าเหตุใดจึงเปลี่ยนไป

สิ่งมีชีวิตทั้งหมดเตรียมตัวสำหรับฤดูหนาวด้วยวิธีที่แตกต่างกันเท่านั้น ความเย็นทำให้สัตว์ป่ามีขนยาว (จิ้งจอกอาร์กติก, จิ้งจอก, มิงค์, หมาป่า, นกที่หลบหนาว), เก็บอาหาร (กระรอก) ในบ้านของพวกเขา, การปรากฏตัวของหิมะนำไปสู่การเปลี่ยนสีของสัตว์เพื่อป้องกันตัวเองจากศัตรู (กระต่าย) . คนไม่มีผ้าคลุมทำด้วยผ้าขนสัตว์ดังนั้นเขาจึงสวมเสื้อผ้าที่อบอุ่นทำให้บ้านร้อนเก็บผักและผลไม้

เกมการสอน “ใครต้องการอะไร”

วัตถุประสงค์: - แบบฝึกหัดในการจำแนกวัตถุ;

- เพื่อพัฒนาความสามารถในการตั้งชื่อวัตถุที่จำเป็นสำหรับคนในวิชาชีพบางอย่าง

เชื้อเชิญให้เด็กจดจำสิ่งที่คนต่างอาชีพต้องทำงาน:

บอกชื่ออาชีพ เด็กๆ ต้องตอบสิ่งที่จำเป็นในการทำงานด้านนี้

ตั้งชื่อวัตถุนั้น แล้วเด็ก ๆ จะบอกว่ามันมีประโยชน์สำหรับอาชีพอะไร

เกมมือถือ: "สี" วัตถุประสงค์: เพื่อสอนให้เด็กวิ่งพยายามไม่ให้ทันกระโดดขาข้างหนึ่งลงจอดที่ปลายเท้าของขาครึ่งงอ พัฒนาความคล่องตัว ความเร็วในการเคลื่อนที่ ความสามารถในการเปลี่ยนทิศทางขณะวิ่ง

กิจกรรมแรงงาน

การรวบรวมเมล็ดพันธุ์ในสวนดอกไม้ การเก็บเกี่ยวและทำให้ใบพืชแห้ง

เป้าหมาย:เรียนรู้การเก็บเมล็ดในถุงกระดาษอย่างระมัดระวัง

ปลูกฝังความเพียรวัฒนธรรมสิ่งแวดล้อม

เกมอิสระที่น่าสนใจ

เกมที่มีวัสดุพกพา

หัวข้อประจำสัปดาห์: ของเล่น

เป้า: เพื่อให้เด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเล่นเกมประเภทต่างๆ เพื่อพัฒนาและให้ความรู้ความสนใจในเกมต่อไป ให้ความรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับเกมและของเล่นบางประเภท ผ่านการเลี้ยงดูทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อพวกเขาด้วยวิธีการเสริมสร้างการแสดงออกทางอารมณ์และโดยสมัครใจของ การพัฒนาทางกายภาพ

องค์ประกอบระดับภูมิภาค: เพื่อให้เด็กรู้จักกับวันหยุดประจำชาติ

เป้า: การก่อตัวในเด็กแห่งความรู้เกี่ยวกับแผ่นดินเกิดของพวกเขา, ความคุ้นเคยกับประเพณี, วันหยุด, ชีวิตของผู้คนของเรา

เช้า

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การรับเด็ก. แบบฝึกหัดตอนเช้าหมายเลข 12

KGN

เกมการสอน (ประสาทสัมผัส): “ นับไม้” Ts.: วางเห็ดจากแท่งจากหน่วยความจำ วัตถุประสงค์: เพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ "เหรียญ»เป้า: แนะนำเด็กให้รู้จักวัตถุ ทรงกลมแต่มีขนาดแตกต่างกัน จับคู่กับหลุมที่เกี่ยวข้อง

เกมส์ก่อสร้าง: เด็กเรียนรู้ที่จะทำตามแผน ครูวาดแผนผัง เช่น ห้อง ลานบ้าน หรือบ้าน แนะนำแผนให้เด็ก ๆ และลบออก ภารกิจคือการสร้างจากหน่วยความจำความคิดของนักการศึกษาจากรายละเอียดของชุดอาคาร

วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความเป็นอิสระกิจกรรมการคิดการพัฒนาความสามารถในการทำงานความสามารถเชิงสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์แก้ไขความสัมพันธ์ในทีมที่เป็นมิตร

พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวและตา

การออกแบบอาคารที่ง่ายที่สุดตามภาพวาดที่ผู้ใหญ่วาดหรือตามตัวเลือกของส่วน "การออกแบบ" ของโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน

หน้าที่ในมุมของธรรมชาติ: รดน้ำต้นไม้ในร่ม วัตถุประสงค์: เพื่อสอนเด็ก ๆ ถึงวิธีการดูแลต้นไม้ในร่ม น้ำจากกระป๋องรดน้ำด้วยน้ำที่อุณหภูมิห้อง เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวิธีการรดน้ำต้นไม้ในร่มแบบต่างๆ เพื่อพัฒนาความแม่นยำในการทำงานกับน้ำและพืช ความมั่นใจในการกระทำ ทักษะแรงงานและความสามารถ เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อสิ่งแวดล้อม ความปรารถนาที่จะดูแลมัน

รดน้ำต้นไม้ในร่ม

กรอกปฏิทินธรรมชาติ (ตามผลการสังเกต)

เกมกระดาน"รวบรวมและเดา", "แก้ไขข้อผิดพลาด", ปริศนา "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย"

สนทนาและให้คำปรึกษาในหัวข้อ "ถ้าลูกร้องไห้"

GCD

การพัฒนาทางกายภาพ

พัฒนาการทางปัญญา ศิลปะและสุนทรียภาพ การพูด สังคมและการสื่อสาร

9.00-9.25 พลศึกษา: ตามแผนของผู้เชี่ยวชาญ

9.35-10.00 แอปพลิเคชัน: รัสเซีย matryoshka Ts.: สอนเด็ก ๆ ให้ตัดผ้าต่อไป เลือกแบบตัดกัน ถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของรูปลักษณ์ (รูปร่าง สี และอัตราส่วนของชิ้นส่วน)

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตวัตถุที่มีชีวิต : หลังนกกระจอก

เป้าหมาย :

รวบรวมชี้แจงและจัดระบบความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนกที่คุ้นเคย - นกกระจอกต่อไป

เสริมสร้างคำศัพท์ด้วยคำศัพท์เกี่ยวกับนกกระจอก

กระตุ้นความสนใจและความจำ

เรียนรู้ที่จะเห็นการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรมของนกกับการถือกำเนิดของฤดูใบไม้ผลิ

ความคืบหน้าของการสังเกต

ในคูน้ำที่มีน้ำละลาย

กระจอกกระเด็น,

ที่ไม้ชนิดหนึ่งที่มืดฉันลุกขึ้น

ดูจากกิ่งก้านเปล่า

เหมือนเด็กไร้กังวล

ด้วยหัวของเขาเขาต้องการที่จะดำน้ำ ...

กระปรี้กระเปร่ากระจอกกระปรี้กระเปร่า

- ฉันกลัวที่จะทำให้เขากลัว

เขาลืมทั้งความหิวและความหนาว

ฉันลืมไปว่าหิมะที่ล่องลอยนั้นเป็นชอล์คอย่างไร

วันนี้เขามีความสุขกับแอ่งน้ำที่มีแดด

และเหน็บหนาวเหน็บ!

ครูถามคำถามเด็ก

มีการเปลี่ยนแปลงอะไรในชีวิตของนกกระจอกกับการถือกำเนิดของฤดูใบไม้ผลิ?

นกกระจอกชอบอาศัยอยู่ที่ไหน - ในป่าหรือข้างคน? ทำไม

นกกระจอกกลัวใคร?

พวกเขากินอะไรในฤดูใบไม้ผลิ?

♦คนควรดูแลนกอย่างไร?

เกมพื้นบ้าน: "บรู๊ค" Ts.: การพัฒนาตรรกะและความคล่องแคล่ว

สินธุ / ร่วมงานกับ เจนยา, กุลโซดา เอ.

"สัมผัสลูกบอล"เป้า:เพื่อรวมความสามารถในการโยนและจับลูกบอล

กิจกรรมแรงงาน

เด็กกลุ่มหนึ่ง - กวาดเส้นทางในพื้นที่เก็บใบไม้ที่ร่วงหล่น อีกอันกำลังคลายทรายในกล่องทราย

เป้า:ให้ความรู้ความขยัน ความสามารถในการทำงานร่วมกัน

เกมที่มีวัสดุพกพา

เกม S/r "คะแนน".ค.:เสริมสร้างความสามารถในการกำหนดบทบาท

ขั้นแรกให้เล่นสองครั้ง: ผู้ขายและผู้ซื้อ จากนั้นทุกคน

ตอนเย็น

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

เติมพลังยิมนาสติกหลังการนอนหลับ

การอ่าน เอชแอล : V. Dmitrieva "เด็กและแมลง"

S. Cherny "แมวบนจักรยาน"

N. Nosov "หมวกสด"

Ts.: เพื่อสร้างความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวังและมีความสนใจในงานศิลปะ

ส.-ร. เกม : วัตถุประสงค์ของ "คาเฟ่": เสริมสร้างเนื้อหาเกมสำหรับเด็กต่อไป สอนอย่างอิสระ จัดระเบียบเกม ปรับปรุงการสื่อสารตามบทบาทสมมติ ความสัมพันธ์ของเด็ก สร้างความสามารถในการประสานงานการกระทำของพวกเขากับการกระทำของพันธมิตร

กิจกรรมร่วมกันในมุม กิจกรรมทางสายตา: สถานการณ์สำหรับการศึกษาเกม "Winter Night"

เกมก่อสร้าง: “บ้านอิฐของฉัน”

พื้นฐานของการสร้างบ้านจากชุดก่อสร้าง Ts.: การออกแบบอาคารที่ง่ายที่สุดตามภาพวาดที่ผู้ใหญ่วาดหรือตามตัวเลือกของส่วน "การออกแบบ" ของโปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน

งานบ้าน:

“ช่วยพี่เลี้ยง”

จุดประสงค์: เพื่อสอนวิธีทำเครื่องนอน สอนเด็กให้ให้ความช่วยเหลือผู้ใหญ่เท่าที่เป็นไปได้ เพื่อพัฒนาความอุตสาหะความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่ ให้ความเคารพต่องานของผู้ใหญ่

เกมอิสระที่น่าสนใจ

เดิน

การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร

พัฒนาการทางปัญญา

การพัฒนาคำพูด

การพัฒนาศิลปะและความงาม

การพัฒนาทางกายภาพ

การสังเกตความโปร่งใสและการเคลื่อนที่ของอากาศ

เป้า: - สรุปความรู้เกี่ยวกับอากาศและคุณสมบัติของอากาศ (การล่องหน, ความโปร่งใส, การเคลื่อนไหว, การเคลื่อนไหว)

ขอให้เด็กๆ สูดอากาศบริสุทธิ์ในฤดูใบไม้ร่วงที่เย็นสบาย เขามีกลิ่นอะไร? เด็ก ๆ รู้สึกอย่างไรเมื่อสูดอากาศนี้(กลิ่นสดชื่นดิน)

อากาศรอบตัวเราทุกที่: บนถนน ในกลุ่ม ในห้องใดก็ได้ มองไม่เห็นแต่สัมผัสได้ คุณสามารถสัมผัสอากาศได้เมื่อลมพัดเพราะลมคือการเคลื่อนที่ของอากาศ

กิจกรรมวิจัย

วัตถุประสงค์: - เพื่อพิสูจน์ให้เด็ก ๆ เห็นว่าอากาศไม่มีรูปร่างที่แน่นอนกระจายไปทุกทิศทางและไม่มีกลิ่นของตัวเอง

- พัฒนาความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์แบบเหตุและผลตามการทดลองเบื้องต้น

อากาศไม่มีรูปร่างที่แน่นอน กระจายไปทั่วทุกทิศทุกทาง

ให้เด็กหลับตาและสัมผัสถึงกลิ่น (จากเปลือกส้ม กระเทียม ผ้าเช็ดปากหอม) ที่ลามไปทั่ว

สรุป: อากาศมองไม่เห็นแต่สามารถส่งกลิ่นจากระยะไกลได้

กิจกรรมแรงงาน

การกำจัดหิมะ

เป้า:ยังคงปลูกฝังทักษะและความสามารถด้านแรงงานต่อไป

เกมอิสระพร้อมสื่อระยะไกล

เกมกลางแจ้ง

“ พวกเราเป็นคนตลก” Ts.: กระโดด, วิ่ง, ปฐมนิเทศบนเว็บไซต์, "ว่าวกับแม่ไก่".

ค.:พัฒนาความสนใจความเร็วความชำนาญ

* "เรียนรู้ที่จะวิ่ง กระโดด ปีน ขว้าง" อี.ไอ. วาวีลอฟ

* "อะไรในโลกไม่เกิดขึ้น" อีแอล อากาเอวา
* * "การฝึกกายภาพ การเล่นเกม และการออกกำลังกายสำหรับการเดิน" วีจี โฟรลอฟ ม., 1986.

* "เกมกลางแจ้งสำหรับเด็กของชนชาติสหภาพโซเวียต" รวบรวมโดย A.V. คีนแมน, 1998.

* "ระเบียบวิธีและการจัดกิจกรรมการแสดงละครของเด็กก่อนวัยเรียนและนักเรียนที่อายุน้อยกว่า" เช่น. Churilov (หน้า 40-54)
* * "เกมละครของเด็กก่อนวัยเรียน" แอล.วี. อาร์เตโมวา, 1991.

* "สอนเด็กก่อนวัยเรียนให้เล่นเครื่องดนตรีสำหรับเด็ก" เอ็นจี โคโนนอฟ. ม., 1990.

Olga Pupysheva

หัวข้อ: « สัปดาห์แห่งเกมและของเล่น» .

เป้า: เพื่อส่งเสริมการสร้างวัฒนธรรมการเล่นเกมของเด็ก ผู้ปกครอง ครู

เป้าหมายหลัก:

เกี่ยวกับการศึกษา:

พัฒนาทักษะการเล่นของเด็ก สนใจ เกมส์พื้นบ้านและ ของเล่นเพื่อให้ความคิดของชาวบ้าน ของเล่น, งานฝีมือพื้นบ้านและเกมพื้นบ้าน;

เกี่ยวกับการศึกษา:

สอนให้ดำเนินบทสนทนาตามบทบาท โต้ตอบในเกมตามโครงเรื่อง เจรจา ปฏิบัติตามกฎของเกม

เพื่อดำเนินการพัฒนาสังคมของเด็กในเกม

เกี่ยวกับการศึกษา:

ปลูกฝังความเคารพต่อ ของเล่น,

ส่งมอบความสุขจากเกมร่วม เพื่อให้ความรู้แก่ตัวละคร จิตใจ ความตั้งใจ

วิธีการและเทคนิค:

วาจา, สาธิต, ภาพ; เกม, การปฏิบัติ, เรื่องราว, การสนทนา, คำอธิบาย

วัสดุและอุปกรณ์:

ของเล่นดินเผาโบราณ,ไม้,ผ้า. ทันสมัย ของเล่น. โปรเจ็กเตอร์. คอมพิวเตอร์.

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

การพัฒนาทักษะการสอน

พัฒนาและขยายทักษะการเล่นของเด็ก การพัฒนาความสนใจใน หลากหลายชนิดเกม

การเกิดขึ้นของความสามารถในการสร้างและควบคุมการติดต่อในข้อต่อ เกม: เจรจา, วาง, โน้มน้าวใจ, กระทำ; การพัฒนาบทบาทการสื่อสาร

ความสนใจของผู้ปกครองในการจัดกิจกรรมการเล่นของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัว

เช้า:

ประกาศถึงผู้ปกครองเกี่ยวกับ สัปดาห์แห่งเกมและของเล่นเกี่ยวกับการจัดนิทรรศการ "ที่รัก ของเล่น» (ในเทคนิคใด ๆ เกี่ยวกับการสร้างใน กลุ่มพิพิธภัณฑ์พื้นบ้านขนาดเล็ก ของเล่น- ความช่วยเหลือในการเติมเต็มพิพิธภัณฑ์ด้วยคุณลักษณะ

วัน:

1. จีซีดี การสนทนาในหัวข้อ "ที่รักของฉัน ของเล่น» . เขียนบรรยายถึงคนที่คุณรัก ของเล่น.

2. การวาดภาพ "แก้วน้ำน่ารักๆ สำหรับเด็ก".

เกมการสอน "อย่างไหน ของเล่น?» - คำจำกัดความของวัสดุที่ทำขึ้น

เดินเล่น

เคลื่อนย้ายได้ เกม: “เราเป็นคนตลก”, "กับดักผ้าเช็ดหน้า"

ตอนเย็น:

อ่านนิยาย วรรณกรรม:

บทกวีโดย A. Barto « ของเล่น» และเทพนิยาย "ลูกบอล".

เป้า: พัฒนาสมาธิ จินตนาการ ความเห็นอกเห็นใจ ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อ ของเล่น.

เกมสวมบทบาท "การเดินทางสู่โลกของเด็ก"(มีการกระจายบทบาทตามเพศ หลักการ: เด็กชาย - คนขับ, พ่อ, ลูกชาย; เด็กผู้หญิง - แม่, ลูกสาว, ผู้ขาย, ผู้ควบคุมงาน, แคชเชียร์) เป้า: เพื่อพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างความสนใจในเกมร่วมกับเพื่อนร่วมงานเพื่อเติมเต็มตัวเองในเกม พัฒนาบทสนทนาแสดงบทบาทสมมติตามโครงเรื่อง

เช้า:

ดึงความสนใจของผู้ปกครองให้ปรึกษาในหัวข้อ

"ชนิดไหน ของเล่นที่จะเลือกเด็กสำหรับเกม?.

"เล่นกับฉัน".

เกมเต้นรำรอบกับเด็กทุกคน “ เราเดินไปรอบ ๆ เป็นวงกลมเราเล่นอย่างสนุกสนาน ... ”

เกมสวมบทบาท "ร้านตัดผม-ร้านเสริมสวย".

วัน:

GCD: คิดปริศนาเกี่ยวกับ ของเล่น.

พื้นบ้าน เกมที่มีเพลง(ในห้องดนตรี)-

"ประตูทอง",

เกมการสอน “กระเป๋าวิเศษ”- คำนิยาม รูปทรงเรขาคณิต, เล็ก ของเล่น.

เดินเล่น:เคลื่อนย้ายได้ เกม: "ห่าน-ห่าน", "ม้าหมุน".

ตอนเย็น:

อ่านเรื่องราวของ ว. โอซีวา "ยาม".

สนทนากับเด็กๆ เกี่ยวกับความต้องการเล่นร่วมกัน แบ่งปัน ของเล่นและเจรจาต่อรองกัน

เคลื่อนย้ายได้ เกมแม่และยายของเรา (ยิม)-

“เผา เผาให้สว่าง”, "สี".

ของเล่นกระดิ่ง

ของขวัญวันแม่ (กลุ่มย่อยของเด็ก) .

เกมสวมบทบาท "คะแนน".

เช้า:

ทำมุมตุ๊กตาพื้นบ้าน

สอบตุ๊กตาพื้นบ้านของเด็กๆ

เกมตัวสร้าง "รถไฟ".

เกม "โทรศัพท์คนหูหนวก"- การพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์

วัน:

GCD: "พื้นบ้าน ของเล่น» . เรื่องของครูเรื่องชาวบ้าน ของเล่น.

กำลังดูงานนำเสนอ “ผ้าขี้ริ้ว ของเล่น» .

เดินเล่น:

เกมมือถือ "ที่ร้านมาเลเนีย หญิงชรา» - การเรียนรู้ใหม่ เกม.

เกมลูกบอล: "ส่งบอลระหว่างหมุด", “โยน สแลม จับบอล”, "เตะบอลด้วยมือเดียว".

ตอนเย็น:

อ่านเรื่องราวของ T. Kryukov "ตุ๊กตาซน".

การทำผ้าขี้ริ้วพื้นบ้าน ของเล่นกระดิ่ง

ของขวัญวันแม่ (กลุ่มย่อยของเด็ก) .

การวาดภาพ (งานส่วนตัว)-"ตกแต่ง Matryoshka"-ยูเลีย ช.

Nastya F. , Yarik Ch.

เกมสวมบทบาท “โพลีคลินิก”.

เกมมือถือ "กับดักหนู".

เช้า:

เกมเต้นแบบกลม "ถ้าชอบก็จัดเลย..."

เกมสวมบทบาท "ครอบครัวของฉัน", "ซาลอน",

"คะแนน", "ร้านซ่อมรถ".

วัน:

พูดคุยเกี่ยวกับโรงละครหุ่นกระบอก อาชีพนักเชิดหุ่น

การแสดงละคร “ดอกไม้เพื่อแม่”.

อ่านนิยาย (ข้อความที่ตัดตอนมา)ตอลสตอย พิน็อกคิโอ.

เดินเล่น:

เคลื่อนย้ายได้ เกม: "นกบิน", "ห่าน-ห่าน".

เกมสวมบทบาท "การเดินทางโดยรถยนต์".

ตอนเย็น:

ค่ำคืนแห่งการพักผ่อนกับคุณแม่ “ฉันรักแม่มาก!”.

เกมส์แม่: "เดาเด็กด้วยฝ่ามือ",

“นิ้วก้อย”- ประดิษฐ์เครื่องแต่งกายสำหรับลูกสาวจากผ้าพันคอและริบบิ้น ประดิษฐ์ทรงผมสำหรับลูกสาว

"ห่อตัวตุ๊กตา", "เพลงกล่อมเด็ก".

ทำตุ๊กตาพื้นบ้าน "ห่อตัว"กับคุณแม่

เช้า:

จัดนิทรรศการผลงานเด็กในห้องล็อกเกอร์ในหัวข้อ "ที่รักของฉัน ของเล่น» .

เกมเต้นแบบกลม “มาทำทุกอย่างเหมือนฉัน”,

การสอน เกม"ฟัน - เนโบไลก้า", "Vitaminka และเพื่อน ๆ ของเธอ".

วัน:

ละคร เกม: "หมีสามตัว"- โรงละครโต๊ะ

"มาช่าและหมี"- โรงหนังหลังจอ

ดูการ์ตูน "เรื่องราว ของเล่น» (ส่วนหนึ่ง)

เดินเล่น:

เคลื่อนย้ายได้ เกม"ปลาคาร์พและหอก", "ประตูทอง".

ตอนเย็น:

ละคร เกมทางเลือกสำหรับเด็ก(พร้อมสูท).

สวมบทบาท เกมสำหรับเด็ก.

เดสก์ทอป เกม(ตามคำขอของเด็ก).

เกมด้วยตัวสร้างเลโก้

วันจันทร์

เช้า: เครื่องชาร์จ
อุ่นเครื่องกันหน่อย
เราปรบมือ
เราจะอุ่นขาด้วย
เราจะจมเร็วขึ้น
เราใส่ถุงมือ
เราไม่กลัวพายุหิมะ
เราเป็นเพื่อนกับน้ำค้างแข็ง
เกล็ดหิมะหมุนวนอย่างไร

เกมการสอน "หยิบลูกบอลไปที่ด้าย"
เป้า: การพัฒนาการรับรู้สี ตั้งชื่อและแยกแยะสีหลัก (เหลือง, แดง, เขียว, น้ำเงิน)

เกมการสอน "รูปทรงเรขาคณิต"
เป้า: แก้ไขรูปร่างของวัตถุ วงกลม สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม

เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ" (เดาโดยไม่ต้องมอง)
เป้า : พัฒนาการทางประสาทสัมผัส

เกมสำหรับการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ
เกมการสอน "หนึ่งถั่วสองถั่ว"
เกมการสอน "ลูกปัด" (สตริง)

เดิน.
การกำกับดูแลการทำงานของภารโรงในโรงเรียนอนุบาล
เกมหาคู่.

ตอนเย็น:
เกมการสอน:
"ใส่รูปร่างในช่อง"
"ที่หนีบผ้าหลากสี"
"จัดให้เรียบร้อยครับ"

เดิน: เกม "รถจักรไอน้ำ"

วันอังคาร

เช้า: เครื่องชาร์จ
วันนี้เราตื่นเช้า
และพวกเขาก็เริ่มชาร์จ
ยกมือขึ้น,
ลงมือ
ซ้าย-เลี้ยวขวา.
มือไปด้านข้างกว้างขึ้น -
หนึ่งสองสามสี่.
ก้มต่ำต่ำ
และพวกเขาก็ยืดตัวขึ้นอย่างช้าๆ
และหายใจเข้าลึกๆ
หายใจออก - นั่นคือทั้งหมด

เกม "มาสร้างบ้านให้หมีและกระต่ายกันเถอะ"
เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างอาคารจากวัสดุก่อสร้างในเด็ก เพิ่มของเล่นที่มีขนาดเหมาะสมกับอาคารที่สร้างขึ้น

เดิน:
การสังเกต
แรงงานในธรรมชาติ
เกม "ใบไม้"

ตอนเย็น: เกม "บันไดสำหรับกระรอก"
เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการสร้างตามแบบจำลองที่เตรียมไว้เพื่อรวมความสามารถในการเอาชนะอาคารโดยใช้ของเล่น ปลูกฝังทัศนคติเชิงบวกต่อเพื่อนของคุณ

เดิน:
การสังเกต
เกมรถไฟ.

วันพุธ

ออกกำลังกายตอนเช้า.
ผึ้งนั่งอยู่ในรัง (นั่งลง)
และพวกเขามองออกไปนอกหน้าต่าง
อยากสนุก
พวกเขาบินไปทีละคน (วิ่ง)
มาถึงทุ่งนา
พวกเขานั่งบนดอกไม้ด้วยกัน (นั่งลง)
ดอกไม้สีแดงของเรา
ปิดกลีบดอก
นอนเงียบๆ
พวกเขาส่ายหัว
การทำให้เป็นวิตามิน

การออกกำลังกายการหายใจ "ดมกลิ่นดอกไม้"
เป้า: การก่อตัวของการหายใจลึก ๆ การฝึกการหายใจทางจมูกที่ถูกต้อง
สวัสดีดอกไม้ที่รักของฉัน
ลมยิ้ม.
พระอาทิตย์กำลังเล่นกับรังสี
กอดรัดคุณตลอดทั้งวัน

เดิน:
การสังเกตสุนัข
แรงงานในธรรมชาติ ให้อาหารนกกันเถอะ เกมบนยางมะตอย "Butterfly", "Snake", "Mugs"
เกมมือถือ "บนทางเรียบ"

ตอนเย็น:การออกกำลังกายการหายใจ "พองฟอง"
เป้า: การฝึกหายใจทางจมูกที่เหมาะสม การก่อตัวของการหายใจออกเป็นจังหวะและลึกขึ้น
พองฟอง
เติบใหญ่
อย่าชน!

เดิน:
การสังเกตต้นเบิร์ช
แรงงานในโรงเรียนอนุบาล
เกมมือถือ "กับดัก"

วันพฤหัสบดี

เช้า: กำลังชาร์จ เกมธง.
กระโดดกระโดดกระโดดกระโดด
กระโดด - กระโดด, กระโดด - กระโดด นี่คือธงของฉัน

“หมอมาหาเรา”
ครูชี้ไปที่ของเล่นนั่งบนเก้าอี้ - กระต่าย หมี ตุ๊กตา เม่น - และพูดว่า: "ช่างเป็นคิวในโรงพยาบาล! สัตว์ทั้งหลาย คุณป่วยหรือเปล่า? แต่หมอไปหาหมอจนไม่มีหมอแล้ว จะทำอย่างไร? เราต้องการหมออย่างเร่งด่วน ใครจะรักษาคนป่วย? ลีน่า คุณจะเป็นหมอไหม รักษาสัตว์ป่วย? นุ่งห่มผ้า. ตอนนี้คุณเป็นหมอ โทรเรียกผู้ป่วยไปที่สำนักงาน
"หมอ" ฟังคนป่วย ดูคอ ให้ยา

นักการศึกษา: คุณหมอคะ เรามีสำนักงานในโรงพยาบาลที่อุ่นหูและจมูก ฉันเป็นพยาบาลและฉีดยา คนไข้ของคุณจะมาหาฉัน

ผู้ป่วยเข้ารับการรักษา พยาบาลช่วยแพทย์: เขียนใบสั่งยา, อุ่นหูด้วยเครื่องใช้ จมูกทำให้ฉีด

ครูพูดว่า: “ฉันต้องกลับบ้าน งานของฉันจบลงแล้ว ใครจะเป็นพยาบาล? ไทสิยา ไปทำงานให้ฉันสิ นำตุ๊กตาไปให้ Taisiya เพื่อรับการรักษา เธอฉีดยาได้ดี ไม่เจ็บเลย”

เดิน:
การสังเกต
แรงงานในโรงเรียนอนุบาล
เกมมือถือ "หมาป่ากับกระต่าย"

ตอนเย็น: เกม - สถานการณ์"เยี่ยมชมร้านขายยา"

ครูรับบทเป็นเภสัชกร เขาเชิญผู้ป่วย (ของเล่นและเด็ก ๆ ) ชื่นชมผลงานของร้านขายยาของเขา

เภสัชกร: มียามากมายในร้านขายยาของเรา มาเถอะ เราจะช่วยเสมอ (หันไปหาของเล่น) มิชก้า ไปหาหมอหรือยัง? ใบสั่งยาของคุณอยู่ที่ไหน (อ่านใบสั่งยา) หมอเลยสั่งให้จ่ายยา นี่เลย ดื่มหนึ่งช้อนแล้วอาการดีขึ้น ใครคือคนต่อไป? ลิซ่า ฉันได้ยินมาว่ากระต่ายของคุณป่วย อะไรถูกกำหนดไว้สำหรับเขา? แท็บเล็ต? ไปกินยาเถอะ ให้ยากับกระต่ายตอนนี้ ในไม่ช้าคอก็จะผ่านไป ใครมีอาการปวดท้อง? ที่คิตตี้? Zhenya หีของคุณเต็มแล้ว นี่คือยาสำหรับเธอ และคุณลีน่าจะให้อะไร บางทีวิตามิน? เอาไป.

ในร้านขายยาตลอดทั้งปี
มียาและยาหยอด
เราจะแก้ท้องอืด
เม่น, นกกระสา
มาที่ร้านขายยา
รับยาของคุณ!

เดิน:
การสังเกต
แรงงานในธรรมชาติ
เกมมือถือ "นกกระจอกกับแมว"

วันศุกร์

เช้า: ออกกำลังกาย "พินอคคิโอ"
พินอคคิโอยืดออก
ครั้ง - งอมากกว่า
สอง - งอมากกว่า
สาม - งอมากกว่า
ยกมือไปด้านข้าง
เห็นได้ชัดว่าไม่พบกุญแจ
เพื่อรับกุญแจ
คุณต้องได้รับบนนิ้วเท้าของคุณ

"หมีสามตัว"
หมีสามตัวกำลังเดินกลับบ้าน
พ่อใหญ่
แม่ตัวเล็กกว่าเขา
และลูกชายก็เป็นแค่เด็กทารก
เขาตัวเล็กมาก
เดินไปพร้อมกับเขย่าแล้วมีเสียง

"รอยยิ้ม"
ปรบมือกันก่อน
แล้วเราจะกระทืบ
และตอนนี้เราได้หัน
และทุกคนก็ยิ้มพร้อมกัน

เทพนิยาย "หัวผักกาด"แสดงบนผ้าสักหลาด .
เกมที่มีการกระจายบทบาทตามเทพนิยาย "หัวผักกาด"

เดิน:
การสังเกต
แรงงานในธรรมชาติ
เกมมือถือ "ห่าน - หงส์"

ตอนเย็น:
เทพนิยาย "มนุษย์ขนมปังขิง" กับการแสดงของโรงละคร "บีบาโบ"
เดิน.
การสังเกต
ทำงาน.
เกมมือถือ "ม้า"

ผู้เขียน: Yusina Anna Viktorovna,
บันตุช วาเลนตินา วลาดิมีรอฟนา,
นักการศึกษา
สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐของโรงเรียนมัธยมเมืองมอสโกพร้อมการศึกษาเชิงลึก ของภาษาอังกฤษหมายเลข 1375 หน่วยโครงสร้างหมายเลข 5,
เมืองมอสโก