Ciekawe gry dla dzieci w domu. Gry dla dzieci w domu. Profesjonalni animatorzy służą radą

Ciekawe konkursy na urodziny dzieci to obowiązkowy atrybut współczesnego święta. Nudne spotkania przy jedzeniu ciastek i braku wiedzy, co zrobić z wolnym czasem, już dawno minęły.

Wielu rodziców zaprasza przyjaciół na przyjęcie urodzinowe i stara się dodać odrobinę kreatywności impreza dla dzieci. Aby pomóc mamom i tatusiom - wskazówki dotyczące organizacji uroczystości, opis konkursów urodzinowych dla chłopców i dziewcząt, dla dzieci i starszych dzieci.

Jakie konkursy możesz zorganizować? Jak zainteresować dzieci?

Profesjonalni animatorzy doradzać:

• weź pod uwagę wiek gości, wybierz zadania, z którymi solenizant i przyjaciele z łatwością poradzą sobie;
• przygotuj więcej rekwizytów: dzieci uwielbiają się przebierać, przebierać, rysować, zamieniać się w postacie z bajek;
• naprzemiennie spokojne zajęcia z zabawnymi biegami sztafetowymi;
• dowiedz się więcej o znajomych swojego syna lub córki, zapytaj o ich preferencje;
• opcja korzystna dla obu stron - impreza tematyczna z oryginalnymi kostiumami;
• odmówić konkursów, w których uczestnicy poczują się niezręcznie (upokorzeni). Nie pozwólcie, aby wyniki konkursów stworzyły podział na głupich i mądrych, ludzi spokojnych i aktywistów, niekompetentnych i specjalistów od wszelkich zawodów. Rozrywka powinna wywoływać radość i śmiech, a nie szyderstwo;
• przygotować nagrody. Najważniejsze: uwaga, a nie cena prezentu. Nagroda musi być dostosowana do wieku;
• zastanów się nad dwoma lub trzema konkursami, w których nie ma zwycięzców: wszystkie dzieci otrzymują upominki za udział. Wymagane dla dzieci w wieku 3–4 lat;
• zaprosić do udziału wszystkich młodych gości;
• przygotuj scenariusz, zapisz na kartce nazwy konkursów, krótki opis, aby łatwo wybrać zadanie do zaoferowania;
• wymyśl rozrywkę, biorąc pod uwagę wielkość pokoju. Jeśli nie ma zbyt dużo miejsca, w miarę możliwości usuń w dniu święta nadmiar mebli, niepotrzebne rzeczy i delikatne dekoracje. W dużym pomieszczeniu łatwiej jest organizować zawody sportowe: skorzystaj z tego.

Rada! Koniecznie skonsultuj się ze swoim dzieckiem. Oczywiście święto powinno być niespodzianką, ale wiele dzieci chętnie uczestniczy w organizacji uroczystości i oferuje ciekawe rozwiązania. Wspólnie twórzcie rekwizyty i zastanawiajcie się nad konkursami. Nie kpij, jeśli sugestie Twojego dziecka wydają się naiwne lub zbyt proste. Jeśli Twój syn lub córka jest pewien, że ich przyjaciele będą zachwyceni, umieść to zadanie na liście.

Ciche zawody

Natychmiast po smacznym poczęstunku nie należy biegać ani skakać. Zaproponuj swoim gościom quizy, zadania wyobraźni, pisanie zabawnych wierszy i oryginalnych bajek. Wybierając zadania, weź pod uwagę, ile lat ma solenizant i goście. Prezenterem jest mama lub tata, lepiej, jeśli oboje rodzice uczestniczą.

Znajomy

Konkurs przeznaczony jest dla dzieci w każdym wieku. Zadanie pozwoli gościom poczuć się komfortowo i mniej nieśmiało, szczególnie jeśli w firmie pracują dzieci, które nie znają się dobrze. Często dziecko zaprasza znajomych z podwórka, przedszkolaków/kolegów z klasy. Proste zadanie pomoże Wam się poznać.

Prezenter prosi dzieci ubrane na niebiesko, aby wstały i opowiedziały im coś o sobie. Chłopaki z żółtym, czerwonym, zielonym i tak dalej walczą o pożyczkę. Każdy powinien się przedstawić i powiedzieć kilka zdań.

Nie przegap nikogo zwłaszcza jeśli jest więcej niż dziesięciu gości.

Poznaj temat

Dla dzieci od 4 roku życia. W dużej torbie umieść drobne upominki: cukierki, jabłka, samochody, lalki, pomarańcze, piłki. Odpowiednie jest wszystko, co można łatwo rozpoznać dotykiem. Dzieci na zmianę podchodzą do torby, opuszczają ręce i próbują odgadnąć, jaki przedmiot dostały. Odgadnięty przedmiot pozostaje u uczestnika jako nagroda.

Wesoły artysta nr 1

Konkurs dla dzieci w wieku 3 – 4 lat. Każdy gość otrzymuje kartkę papieru, markery i ołówki. Zadanie polega na narysowaniu znanego wszystkim zwierzęcia, na przykład niedźwiadka lub zająca. Każdy dostaje nagrody. Kategorie nagród: Najzabawniejsza, Najbardziej schludna, Najbardziej oryginalna, Najszybciej narysowana i tak dalej.

Grający artysta nr 2

Dla dzieci od 3 roku życia gra jest bardziej odpowiednia dla małych dzieci. Przymocuj papier Whatman do tablicy lub ściany. Daj dzieciom farby do malowania palcami. Każdy gość losuje prezent dla solenizanta – piękny kwiatek. Dzieci zazwyczaj chętnie zgadzają się na udział w konkursie i z zapałem rysują.

Czy na przyjęciu urodzinowym jest dużo dzieci? Daj każdemu kawałek papieru i odłóż stół na kreatywność. Podpisz gotowy rysunek, umieść datę i wręcz go solenizantowi przy aplauzie gości.

Bezprecedensowa bestia

Dla dzieci w wieku 6 - 7 lat. Konkurs rozwija wyobraźnię i oryginalność myślenia. Zadaniem prezentera jest wcześniejsze przygotowanie kilku pytań dotyczących dziwnych zwierząt, które nie występują w naturze.

Dzieci jeśli chcą, muszą opisać zwierzę, narysować je, pokazać, jakie wydaje dźwięki. Zwykle chłopaki dobrze się bawią i chętnie fantazjują. Najważniejsze jest wymyślenie oryginalnych zwierząt.

Opcje:

• Jak wygląda ryba z patelni?
• Ile waży ryba hipopotam?
• Gdzie mieszka ptak muzyk?
• Jakie skrzydła ma krokodyl?
• Kim jest Murmuryonok?

Gra słów

Popularna gra dla dzieci powyżej 6. roku życia musi mieć świąteczny akcent:

• pierwsze zadanie. Nazwij naczynia na stole, zaczynając od litery K, następnie P, a następnie B;
• drugie zadanie. Które z imion gości zaczyna się na literę A, S, L;
• trzecie zadanie. Jaki prezent możesz wymyślić zaczynając od liter I, M, K i tak dalej.

Zepsuty telefon

Konkurs przeznaczony jest dla dzieci w wieku od 5 lat. Gra znana od kilkudziesięciu lat, a jednak rozwesela małych gości. Im więcej uczestników, tym bardziej nieoczekiwany wynik, tym więcej zabawy. Pamiętaj o istocie: prowadzący cicho woła słowo do pierwszego z dzieci, które mówi to słowo do ucha drugiego, potem trzeciego, aż dotrze do ostatniego uczestnika. Ważne jest, aby mówić szybko, nie trzymać linii i nie wymawiać każdej sylaby perfekcyjnie.

Najczęściej słowo jest modyfikowane nie do poznania. Najzabawniejsze wyniki są wtedy, gdy słowo ma 2-4 sylaby i nie jest zbyt „proste”, na przykład Murzilka, Krokodilchik, Businka.

Zabawne konkursy

Zabawne konkursy urodzinowe są odpowiednie dla małych i starszych dzieci. Animatorzy doradzają podobne gry w środku wakacji, kiedy dzieci się poznały, oswoiły ze sobą i przestały być nieśmiałe.

Pokaz mody

Odpowiedni dla dzieci od 8 roku życia. Przygotuj wcześniej pudełko z ubraniami i butami. Wszystko się sprawdzi: od lekkich sukienek, cienkich szalików po futrzaną czapkę i rękawiczki. Włóż wiele różnych rzeczy. Obowiązkowe atrybuty wesołego nastroju to peruki wykonane z różnych materiałów, rogi, uszy na obręczy, ogon lisa lub króliczka, paski, szelki, płetwy. Jeśli nosisz obcasy, wybierz mały rozmiar ze stabilną podstawą, aby uniknąć upadków.

Każdy z uczestników z zawiązanymi oczami podchodzi do pudełka, wyjmuje 5-6 rzeczy, ubiera się i wymyśla imię swojej modelki lub motto. Kiedy wszystkie elementy zostaną posortowane, rozpoczyna się pokaz mody. Dziewczęta chętniej uczestniczą w rywalizacji, ale chłopcy często nie pozostają w tyle. Im bardziej aktywne i zrelaksowane są dzieci, tym żywsze są w nich emocje.

Cudowny rumianek

Gra dla dzieci od 7 lat. Zrób duży kwiat, na każdym płatku napisz zabawne zadanie: przedstaw swojego ulubionego piosenkarza (jedno ze zwierząt), wronę, zaśpiewaj piosenkę akompaniament muzyczny(łyżki, bębny, grzechotki). Każdy uczestnik otrzymuje nagrodę.

Śmieszne odpowiedzi

Konkurs dla dzieci od 7 roku życia. Przygotuj arkusze z napisami Bezludna wyspa, szkoła, sklep, stadion, dyskoteka, kino, kręgielnia. Pasuje Statek kosmiczny, Basen, Kino, Luna Park, Morze, Zoo, Wysokie drzewo i tak dalej. Im więcej kart, tym lepiej.

Prezenter prosi jednego z uczestników, aby wyszedł i usiadł na krześle twarzą do pozostałych. Osoba dorosła lub jedno ze starszych dzieci na zmianę wyjmuje nową kartkę, pokazuje gościom napis i pyta uczestnika: „Co zwykle robisz w tym miejscu?” Rozbieżność w odpowiedziach bawi wszystkich gości. Niech bierze udział kilka osób. Prezenter zawsze czuje, kiedy należy zakończyć „ankietę” – zwykle wystarczy trzech lub czterech uczestników.

Młody talent

Dla dzieci od 6 roku życia. Potrzebujesz kartki papieru Whatman, jasnego pisaka lub markera. Prezenter oferuje narysowanie kogoś. Dzieci same wybierają odpowiednią postać: niedźwiedzia, mężczyznę, zająca, kota, postać z kreskówki. Nie narzucaj swojego zdania.

Dzieci zamykają oczy, nie można patrzeć. Prowadzący prowadzi dzieci jedno po drugim do gazety Whatman. Zadanie jest z zamknięte oczy narysuj jeden szczegół na raz. Pierwszy uczestnik rysuje głowę, drugi - tułów, trzeci - nogi i tak dalej.

Rywalizacja nie jest nudna, podnosi na duchu. Często okazuje się, że głowa „żyje” oddzielnie od ciała, a ogon wyrasta z ucha. Okazuje się, że jest to niespotykana bestia lub obcy. Konkurs jest zawsze świetną zabawą dla dzieci w każdym wieku (i dorosłych też). Zwykle wystarczą dwa lub trzy zwierzęta.

Zabawny lot

Gra dla dzieci od 6 roku życia. Będziesz potrzebował grubego szalika i balon. Prezenter kładzie piłkę na pustym stole, prowadzi uczestnika, pozwala mu zapamiętać położenie przedmiotu, zawiązuje mu oczy i zabiera 2-3 kroki do tyłu. Dziecko odwraca się kilka razy (nie za bardzo, żeby nie mieć zawrotów głowy).

Zadaniem uczestnika jest zdmuchnięcie piłki ze stołu. Bardzo często po obróceniu dziecko jest zwrócone w złym kierunku i dmucha w pustkę. Zadanie jest zabawne, ale nie obraźliwe dla uczestnika.

Zgadnij zwierzę

Gra jest odpowiednia dla dzieci w wieku 6 - 7 lat. Dzieci dzielą się na dwie drużyny, zapisują na kartce imię zwierzęcia i przekazują je prowadzącemu, tak aby przeciwnicy nie widzieli. Pierwsza komenda pokazuje, co zwierzę (ptak) robi gestami, chodem, mimiką, ale nie wydaje dźwięku. Druga drużyna musi odgadnąć zwierzę. Nagrody dla wszystkich uczestników. Ci, którzy nie rozpoznali zwierzęcia, otrzymują nagrodę, np. cukierek, a zwycięska drużyna otrzymuje własnoręcznie wykonany medal „Członek Klubu Ekspertów”.

Jeżozwierz lub jeleń nie są zbyt odpowiednie, powinny być łatwe do rozpoznania zwierzęta/ptaki.

Gry na świeżym powietrzu i aktywne

Czy przestrzeń jest wystarczająco duża, aby można było po niej biegać? Pozwól dzieciom się rozgrzać. Nawet w średniej wielkości sali z niewielką liczbą gości można organizować ciekawe konkursy.

Pod adresem przeczytaj o zaletach hematogenu dla organizmu dziecka.

Największa bańka mydlana

Dla dzieci w wieku 5 - 6 lat. Istota jest jasna już z nazwy. Kupić bańka według liczby gości. Kto ma najwięcej cudownych piłek, wygrywa nagrodę.

Dokładny strzelec

Odpowiedni dla dzieci od 5. roku życia. Będziesz potrzebować plastikowego wiadra, małych kulek, nakrętek, dużych klocków Lego i kłębek nici. Umieść wiadro w odległości 3-6 kroków od dzieci (uwzględnij wiek). Zadanie polega na trafieniu w cel. Każdy udany rzut jest wart 1 punkt. Wygrywa ten, który zdobył najwięcej punktów. Wymagana jest nagroda, medal „Najbardziej celny”.

Złap ogon

Konkurs od 6 roku życia. Odtwarzaj muzykę, mając wystarczająco dużo miejsca. Prezenter przywiązuje każdemu uczestnikowi do paska linę z kokardą na końcu i szalik z „ogonem”. Zadanie polega na złapaniu przeciwnika za ogon przed drugim. Zwycięzca otrzyma słodką nagrodę.

Dodatkowe krzesło

Dla dzieci od 5 roku życia. Znana gra zawsze wywołuje burzę emocji. Warunkiem jest duże pomieszczenie, aby było gdzie biegać.

Istota: goście – 7, krzesła – 6. Krzesła ustawiamy tyłem do wewnątrz, tworząc okrąg. W rytm muzyki dzieci chodzą (biegają) po krzesłach, muzyka cichnie - czas usiąść, spóźnione dziecko zostaje wyeliminowane. Do zakończenia konkursu pozostaje 1 krzesło i 2 uczestników. Zwycięzca otrzyma medal „Najzręczniejszy” + nagrodę.

Niezwykła siatkówka

Gra od 7-8 lat. Ustaw 4-5 krzeseł w rzędzie, po 1 metrze połóż linę (szalik) na podłodze, po kolejnym metrze - drugi rząd krzeseł. Okazało się, że jest to boisko do gry w siatkówkę.

Istota: Dzieci dzielą się na 2 drużyny i zajmują swoje miejsca. Zamiast piłki - balon. Musisz rzucić „piłkę” na pole przeciwnika, nie wstawając z krzesła. Wygrywała drużyna, której piłka odleciała od boiska rzadziej.

Kręgle dla dzieci

Śmieszny konkurs dla dzieci od 7 roku życia. Umieść 6-8 przedmiotów na podłodze. Odpowiednie są plastikowe szpilki, kulki i kostki. Zamiast kuli do kręgli - plastikowa butelka (pusta). Zadanie polega na strącaniu obiektów. Odległość zależy od wielkości pomieszczenia. Usuń wszystko, co niepotrzebne z podłogi, aby niczego nie połamać ani nie połamać.

Rodzice często pytają, jakie zawody zorganizować dla dziewcząt/chłopców. Większość proponowanych zadań jest odpowiednia dla wszystkich dzieci, niezależnie od płci. Nawet na „pokazie mody” wielu chłopców demonstruje oryginalne stroje nie gorsze od młodych modelek. Ważniejsze jest „pobudzenie” dzieci, stworzenie miłej atmosfery, wtedy wszyscy goście będą zadowoleni z udziału w zawodach.

Zdecydowałeś się na organizację przyjęcia dla dzieci? Uzbrój się w radę, wybierz z każdej sekcji dwa lub trzy konkursy o różnej tematyce. Weź pod uwagę wiek młodych gości, hobby, charakter (jeśli jest tylko 4-5 dzieci) i poziom wiedzy.

Kilka innych zabawnych konkursów dla dzieci w następującym filmie:

Gry na świeżym powietrzu odgrywają ogromną rolę w życiu dziecka, ponieważ są dla niego niezbędnym środkiem zdobywania wiedzy i wyobrażeń o otaczającym go świecie. Wpływają także na rozwój myślenia, pomysłowości, zręczności, zręczności, moralności cechy o silnej woli. Gry plenerowe dla dzieci wzmacniają zdrowie fizyczne i edukują sytuacje życiowe, pomóż dziecku w prawidłowym rozwoju.

Gry plenerowe dla przedszkolaków

Gry plenerowe dla młodszych przedszkolaków

Młodsze dzieci wiek przedszkolny w grze mają tendencję do naśladowania wszystkiego, co widzą. W zabawach dzieci na świeżym powietrzu z reguły nie manifestuje się komunikacja z rówieśnikami, ale odbicie życia, jakie prowadzą dorośli lub zwierzęta. Dzieci w tym wieku lubią latać jak wróble, skakać jak króliczki i machać rękami jak motyle ze skrzydłami. Dzięki rozwiniętej umiejętności naśladowania większość zabaw plenerowych dzieci w wieku przedszkolnym ma charakter fabularny.

• Gra plenerowa „Myszy tańczą w kręgu”

Cel: rozwijać aktywność motoryczną

Opis: przed rozpoczęciem gry musisz wybrać kierowcę - „kota”. Kot wybiera dla siebie „piec” (może to być ławka lub krzesło), siada na nim i zamyka oczy. Wszyscy pozostali uczestnicy łączą się za ręce i zaczynają tańczyć wokół kota, wypowiadając słowa:

Myszy tańczą w kółko
Kot drzemie na kuchence.
Ciszej niż mysz, nie hałasuj,
Nie budź kota Vaski,
Kot Vaska się obudzi -
Przerwie nasz okrągły taniec!

Wypowiadając ostatnie słowa, kot przeciąga się, otwiera oczy i zaczyna gonić myszy. Złapany uczestnik staje się kotem i gra zaczyna się od nowa.

• Gra „Słońce i deszcz”

Cele: nauczenie dzieci odnajdywania swojego miejsca w grze, poruszania się w przestrzeni, rozwijanie umiejętności wykonywania czynności na sygnał nauczyciela.

Opis: Dzieci siedzą w sali na krzesłach. Krzesła są ich „domem”. Po tym jak nauczyciel mówi: „Jaka ładna pogoda, idź na spacer!”, dzieci wstają i zaczynają poruszać się w losowym kierunku. Gdy tylko nauczyciel powie: „Pada deszcz, biegnij do domu!”, dzieci powinny podbiec do krzeseł i zająć swoje miejsca. Nauczyciel mówi: „Kap – kap – kap!” Stopniowo deszcz ustaje i nauczyciel mówi: „Idź na spacer. Deszcz ustał!”

• Gra „Wróble i kot”

Cele: nauczyć dzieci delikatnego podskakiwania, zginania kolan, biegania, unikania kierowcy, uciekania, odnajdywania swojego miejsca.

Opis: Na ziemi narysowane są okręgi - „gniazda”. Dzieci – „wróble” siedzą w swoich „gniazdach” po jednej stronie placu zabaw. Po drugiej stronie witryny znajduje się „kot”. Gdy tylko „kot” zasypia, „wróble” wylatują na drogę, latają z miejsca na miejsce w poszukiwaniu okruszków i ziaren. „Kot” budzi się, miauczy i biegnie za wróblami, które muszą lecieć do swoich gniazd.

Najpierw rolę „kota” pełni nauczyciel, a następnie jedno z dzieci.

• Gra plenerowa „Wróble i samochód”

Kolejna gra dla dzieci w wieku 3-5 lat o wróblach.

Cele: nauczenie dzieci biegania w różnych kierunkach, rozpoczynania ruchu lub zmiany kierunku na sygnał prowadzącego, odnalezienia swojego miejsca.

Opis: Dzieci – „wróble”, siedzą w swoich „gniazdach” (na ławce). Nauczyciel przedstawia „samochód”. Gdy tylko nauczyciel powie: „Wróble przyleciały na ścieżkę”, dzieci wstają z ławki i zaczynają biegać po placu zabaw. Na sygnał nauczyciela: „Samochód jedzie, wróble lecą do swoich gniazd!” - „samochód” opuszcza „garaż”, a dzieci muszą wrócić do „gniazda” (usiąść na ławce). „Samochód” wraca do „garażu”.

• Gra „Kot i Mysz”

Istnieje wiele gier dla dzieci z kotami i myszami. Oto jeden z nich.

Cele: Ta aktywna gra pomaga dzieciom rozwijać umiejętność wykonywania ruchów na sygnał. Ćwicz bieganie w różnych kierunkach.

Opis: Dzieci – „myszy” siedzą w dziurach (na krzesłach pod ścianą). W jednym z rogów placu zabaw siedzi „kot” – nauczyciel. Kot zasypia, a myszy rozbiegają się po pokoju. Kot budzi się, miauczy i zaczyna łapać myszy, które wbiegają do swoich norek i zajmują swoje miejsca. Kiedy wszystkie myszy wrócą do swoich nor, kot ponownie przechodzi przez korytarz, po czym wraca na swoje miejsce i zasypia.

• Gra plenerowa dla przedszkolaków „U niedźwiedzia w lesie”

Cele: rozwijać szybkość reakcji na sygnał werbalny, ćwiczyć dzieci w bieganiu, rozwijać uwagę.

Opis: Spośród uczestników wybierany jest jeden kierowca, który będzie „niedźwiedziem”. Narysuj dwa koła na placu zabaw. Pierwszy okrąg to jaskinia niedźwiedzia, drugi okrąg to dom dla pozostałych uczestników zabawy. Zabawa rozpoczyna się od wyjścia dzieci z domu i powiedzenia:

Przy niedźwiedziu w lesie
Zbieram grzyby i jagody.
Ale niedźwiedź nie śpi,
I warczy na nas.

Gdy tylko dzieci wypowiedziały te słowa, „niedźwiedź” wybiega z jaskini i łapie dzieci. Ten, kto nie zdążył dotrzeć do domu i został złapany przez „niedźwiedzia”, zostaje kierowcą („niedźwiedziem”).

• Przez potok (aktywna zabawa ze skokami)

Cele: Nauczenie prawidłowego skakania, chodzenia po wąskiej ścieżce i utrzymywania równowagi.

Opis: Na miejscu narysowane są dwie linie w odległości 1,5 - 2 metrów od siebie. W tej odległości kamyki są rysowane w pewnej odległości od siebie.

Gracze stoją na linii – na brzegu strumienia muszą go przekroczyć (przeskoczyć) po kamieniach, tak aby nie zamoczyć nóg. Ci, którzy potknęli się i zmoczyli sobie stopy, idą wysuszyć je na słońcu i siadają na ławce. Potem wracają do gry.

• Gra „Ptaki i kot”

Cele: Naucz się przestrzegać zasad gry. Reaguj na sygnał.

Opis: do gry będziesz potrzebować maski kota i ptaków oraz narysowanego dużego koła.

Dzieci stoją w kręgu na zewnątrz. Jedno dziecko staje pośrodku koła (kot), zasypia (zamyka oczy), a ptaki wskakują do koła i tam lecą, dziobiąc ziarna. Kot budzi się i zaczyna łapać ptaki, a one uciekają z kręgu.

• Gra „Płatki śniegu i wiatr”

Zadania: Ćwicz bieganie w różnych kierunkach, bez wpadania na siebie, działaj na sygnał.

Opis: Na sygnał „Wiatr!” dzieci - „płatki śniegu” - biegają po placu zabaw w różnych kierunkach, wirując („wiatr wiruje płatki śniegu w powietrzu”). Na sygnał „Brak wiatru!” - kucnij („płatki śniegu spadły na ziemię”).

Gra plenerowa „Znajdź sobie partnera”

Cele: rozwinięcie u dzieci umiejętności wykonywania czynności na sygnał, szybkiego tworzenia par.

Opis: Uczestnicy stoją wzdłuż ściany. Każdy z nich otrzymuje flagę. Gdy tylko nauczyciel da znak, dzieci rozbiegają się po placu zabaw. Po komendzie „Znajdź sobie parę” uczestnicy posiadający flagi tego samego koloru zostają dobrani w pary. W grze musi wziąć udział nieparzysta liczba dzieci, a na koniec gry jedno zostaje bez pary.

Wszystkie te gry terenowe można z powodzeniem wykorzystać do zabaw w grupie w przedszkolu lub na spacerze. Dzieci w różnym wieku: od niemowląt w wieku 3 lat do dzieci grupa środkowa Bawią się nimi 4-5-latkowie.

• Gry plenerowe dla dzieci w wieku 5-7 lat

Dzieci w wieku 5-6, 6-7 lat mają charakter aktywność zabawowa nieco się zmienia. Teraz już zaczynają interesować się wynikami zabawy na świeżym powietrzu, starają się wyrazić swoje uczucia, pragnienia i realizować swoje plany. Jednak naśladownictwo i naśladownictwo nie znikają i nadal odgrywają ważną rolę w życiu starszego przedszkolaka. W te gry można grać także w przedszkolu.

• Gra „Niedźwiedź i pszczoły”

Zadania: ćwicz bieganie, przestrzegaj zasad gry.

Opis: uczestnicy podzieleni są na dwie drużyny – „niedźwiedzie” i „pszczoły”. Przed rozpoczęciem gry „pszczoły” zajmują miejsca w swoich „ulach” (za ule mogą służyć ławki lub drabinki). Na rozkaz przywódcy „pszczoły” lecą na łąkę po miód, a w tym czasie „niedźwiedzie” wspinają się do „ul” i ucztują na miodzie. Po usłyszeniu sygnału „Niedźwiedzie!”, wszystkie „pszczoły” wracają do „ul” i „żądlą” (salat) „niedźwiedzie”, które nie zdążyły uciec. Następnym razem ukąszony „niedźwiedź” nie wychodzi już po miód, ale pozostaje w jaskini.

Gra „Palniki”

Zadania: ćwiczyć bieganie, reagować na sygnał, przestrzegać zasad gry.

Opis: W grze bierze udział nieparzysta liczba dzieci, które łączą się w pary i trzymają się za ręce. Przed kolumną stoi kierowca, który patrzy przed siebie. Dzieci powtarzają chórem słowa:

Spal, spal wyraźnie
Żeby nie wyszło,
Spójrz w niebo -
Ptaki latają
Dzwonią dzwony!
Raz! Dwa! Trzy! Uruchomić!

Gdy tylko uczestnicy powiedzą słowo „Biegnij!”, osoby stojące w ostatniej parze w kolumnie puszczają ręce i biegną wzdłuż kolumny do przodu, jedna po prawej stronie, druga po lewej stronie. Ich zadaniem jest pobiec do przodu, stanąć przed kierowcą i ponownie połączyć ręce. Kierowca z kolei musi złapać jednego z tej pary, zanim złapią się za ręce. Jeśli uda Ci się złapać, kierowca i złapany utworzą nową parę, a uczestnik, który wyszedł bez pary, będzie teraz prowadził.

• Gra plenerowa „Dwa mrozy”

Znana gra dla przedszkolaków z prostymi zasadami. Cele: rozwijanie u dzieci hamowania, umiejętności reagowania na sygnał i ćwiczenie biegania.

Opis: Po przeciwnych stronach działki znajdują się dwa domy, oznaczone liniami. Gracze ustawiani są po jednej stronie boiska. Nauczyciel wybiera dwie osoby, które zostaną kierowcami. Znajdują się one pośrodku przestrzeni pomiędzy domami, zwrócone w stronę dzieci. Są to dwa Frosty - Red Nose Frost i Blue Nose Frost. Na sygnał nauczyciela „Start!” oba Mrozy wypowiadają słowa: „Jesteśmy dwoma młodymi braćmi, dwa mrozy są odważne. Jestem Mroźny Czerwony Nos. Jestem Mroźnoniebieski Nos. Kto z Was zdecyduje się wyruszyć tą małą ścieżką?” Wszyscy gracze odpowiadają: „Nie boimy się zagrożeń i nie boimy się mrozu” i biegną do domu po przeciwnej stronie placu, a Mrozy próbują je zamrozić, tj. dotknij ręką. Ci z chłopaków, których dotknął Mróz, zastygają w miejscu i pozostają w tym stanie do końca biegu. Zamrożone są liczone, po czym dołączają do graczy.

• Gra „Sly Fox”

Cel: rozwinąć zwinność, szybkość, koordynację.

Opis: Po jednej stronie działki narysowana jest linia wskazująca „Dom Lisa”. Nauczyciel prosi dzieci ustawione w kręgu o zamknięcie oczu. Nauczyciel obchodzi za dziećmi utworzony krąg, dotyka jednego z uczestników, który od tego momentu staje się „ chytry lis».

Następnie nauczyciel zachęca dzieci, aby otworzyły oczy i rozglądając się, próbowały ustalić, kim jest przebiegły lis. Następnie dzieci pytają 3 razy: „Przebiegły lisie, gdzie jesteś?” W tym samym czasie pytający patrzą na siebie. Gdy dzieci zadają pytanie po raz trzeci, przebiegły lis wskakuje na środek kręgu, podnosi ręce do góry i krzyczy: „Tutaj jestem!” Wszyscy uczestnicy rozbiegają się po terenie we wszystkich kierunkach, a przebiegły lis próbuje kogoś złapać. Po złapaniu 2-3 osób nauczyciel mówi: „W kręgu!” i gra zaczyna się od nowa.

• Gra „Łowienie jelenia”

Cele: ćwiczenie biegania w różnych kierunkach, zwinność.

Opis: Spośród uczestników wybiera się dwóch pasterzy. Pozostali gracze to jelenie znajdujące się wewnątrz zaznaczonego okręgu. Pasterze stoją za kręgiem, naprzeciw siebie. Na sygnał przywódcy pasterze na zmianę rzucają piłką w jelenie, które próbują jej uniknąć. Jelenia, w który uderzyła piłka, uważa się za złapanego i opuszcza okrąg. Po kilku powtórzeniach liczy liczbę złowionych jeleni.

Wiersz o grze w piłkę na przerwie(napisane przez Svetlanę Vetryakovą specjalnie dla strony)

Aby dobrze się bawić
Musisz napompować piłkę.
I chłopcy i dziewczęta
Piłka zostanie uderzona głośno.

Prawdziwi sportowcy
Pobiegną na przerwę.
Będą skakać i skakać
I dogonijcie się nawzajem.

Zręcznie napompujemy piłkę
Trzeba tylko mieć umiejętności.
Naciśnij mocniej
Uciekaj szybko!

Różne zabawy z piłką
Na pewno zaczniemy.
Oraz w „Żabie” i „Psie”,
W „Ruchu” i „Szybkiej piłce”.

Dotarłem do zakrętu,
Wytoczono z bramy.
Przeskoczył przez podwórko
Uciekł przez płot.

Szybko się kręci i leci!
Kto go teraz złapie?
Pospiesz się i nadrób zaległości
I powiedz sąsiadowi.

Wielokolorowa jasna kula
Skacze energicznie, bez wahania.
Przestań biec, baw się dobrze,
Musimy iść się uczyć!

Nadmuchaliśmy ogromną piłkę,
Graliśmy i odpoczywaliśmy.
Nadszedł czas, abyśmy wrócili do zajęć
Mamy tam zajęcia.

Gra „Wędka”

Cele: rozwijać zręczność, uwagę, szybkość reakcji.

Opis: uczestnicy siedzą w kręgu. W środku kierowca – nauczyciel. W rękach trzyma sznurek, na końcu którego przywiązany jest woreczek z piaskiem. Kierowca obraca linę po okręgu tuż nad ziemią. Dzieci skaczą w taki sposób, aby lina nie dotykała ich nóg. Uczestnicy, których nogi zostaną uderzone liną, są eliminowani z gry.

• Gra „Łowcy i Sokoły”

Zadania: ćwiczyć bieganie.

Opis: Wszyscy uczestnicy są sokołami i znajdują się po jednej stronie sali. Na środku sali stoi dwóch myśliwych. Gdy tylko nauczyciel da sygnał: „Sokoły, leć!” uczestnicy muszą biec na przeciwną stronę sali. Zadaniem myśliwych jest złapanie (zauważenie) jak największej liczby sokołów, zanim zdążą przekroczyć linię warunkową. Powtórz grę 2-3 razy, a następnie zmień sterowniki.

Gra „Pająk i muchy”

Opis: w jednym z rogów sali okrąg oznacza sieć, w której znajduje się pająk – kierowca. Wszyscy inni goście to muchy. Wszystkie muchy „latają” po sali, brzęcząc. Na sygnał prezentera „Pająk!” muchy zamarzają. Pająk wychodzi z ukrycia i dokładnie bada wszystkie muchy. Zabiera tych, którzy wejdą w jego sieć. Po dwóch lub trzech powtórzeniach liczy się liczbę złapanych much.

Gra plenerowa „Pułapka na myszy”

Cele: rozwinięcie u dzieci umiejętności wykonywania czynności na sygnał.

Opis: Dwóch uczestników stoi naprzeciw siebie, łączy ręce i podnosi je wyżej. Po czym obaj mówią zgodnie:

„Jakże jesteśmy zmęczeni myszami, one wszystko pogryzły, wszystko zjadły!
Zastawimy pułapkę na myszy, a potem będziemy łapać myszy!”

Podczas gdy uczestnicy wypowiadają te słowa, reszta chłopaków musi biec pod ich złożonymi rękami. Przy ostatnich słowach prezenterzy gwałtownie opuszczają ręce i łapią jednego z uczestników. Złapany dołącza do łapaczy i jest ich już trzech. Zatem pułapka na myszy stopniowo rośnie. Ostatni pozostały uczestnik zostaje zwycięzcą.

Gry plenerowe dla dzieci w wieku szkolnym 7-9, 10-12 lat

Dzieci w wieku szkolnym uwielbiają także grać w gry podczas przerw lub spacerów. Wybraliśmy gry, w które możesz grać podczas spacerów po lekcjach lub podczas lekcji. Kultura fizyczna w klasach 1-4. Zasady gry stają się nieco bardziej skomplikowane, ale głównymi celami gier są: trening zwinności, reakcji, szybkości, ogólnych rozwój fizyczny i umiejętność współpracy z chłopakami.

Wiele gier na świeżym powietrzu ma charakter uniwersalny: mogą w nie grać zarówno chłopcy, jak i dziewczęta. Możesz podzielić dzieci na grupy dziewcząt i chłopców lub według innej zasady.

Gra „Bezdomny Zając”

Cel: rozwinąć uważność, myślenie, szybkość i wytrzymałość.

Opis: Spośród wszystkich uczestników wybierany jest myśliwy i bezdomny zając. Pozostali gracze to zające, każdy rysuje dla siebie okrąg i staje w nim. Myśliwy próbuje dogonić biegnącego bezdomnego zająca.

Zając może uciec przed myśliwym, wbiegając w dowolny krąg. Jednocześnie uczestnik stojący w tym kręgu musi natychmiast uciec, ponieważ teraz staje się bezdomnym zającem, a myśliwy go teraz łapie.

Jeśli myśliwy złapie zająca, złapany zostaje myśliwym.

• Gra plenerowa „Oderwij się od ziemi”

Cele: nauczyć się przestrzegać zasad gry.

Opis: Kierowca spaceruje po hali z innymi chłopakami. Gdy tylko nauczyciel powie: „Łap!”, wszyscy uczestnicy rozbiegają się, próbując wspiąć się na dowolną wysokość, na której będą mogli podnieść stopy nad ziemię. Można obrażać tylko tych, którzy stąpają po ziemi. Na koniec gry podliczana jest liczba przegranych i wybierany jest nowy kierowca.

Gra „Pusta przestrzeń”

Cele: rozwinąć szybkość reakcji, zwinność, uważność, pomóc poprawić umiejętności biegania.

Opis: uczestnicy tworzą okrąg, a kierowca znajduje się za kręgiem. Dotykając ramienia jednego z zawodników, wyzywa go tym samym na konkurencję. Następnie kierowca i wybrany przez niego uczestnik biegną po okręgu w przeciwnych kierunkach. Pierwsza osoba, która zajmie puste miejsce pozostawione przez wybranego gracza, pozostaje w kręgu. Osoba pozostawiona bez siedzenia zostaje kierowcą.

• Gra plenerowa „Trzecie koło”

Cele: rozwijać zręczność, szybkość, rozwijać poczucie pracy zespołowej.

Opis: Uczestnicy chodzą po okręgu w parach, trzymając się za ręce. Odległość między parami wynosi 1,5 - 2 metry. Dwóch kierowców, jeden ucieka, drugi go dogania. Biegający gracz może w dowolnym momencie stanąć przed dowolną parą. W tym przypadku tylny gracz pary, przed którą stał, staje się tym, który jest łapany. Jeśli mimo wszystko graczowi uda się go dogonić i naśmiewać, kierowcy zamieniają się rolami.

• Gra „Strzelanina”

Cele: rozwijać zręczność, uważność, szybkość reakcji.

Opis: Gra toczy się na boisku do siatkówki. Po wycofaniu się o 1,5 metra od linii frontu do hali, rysuje się linię równoległą do niej, tworząc coś w rodzaju korytarza. Dodatkowa linia jest również rysowana po drugiej stronie.

Uczestnicy podzieleni są na dwie drużyny, z których każda ustawia się na własnej połowie kortu od środkowej linii korytarza. Obie drużyny muszą wybrać kapitana. Nie możesz wejść na terytorium przeciwnika. Każdy zawodnik posiadający piłkę stara się trafić nią przeciwnika nie wychodząc poza linię środkową. Tłusty zawodnik zostaje wzięty do niewoli i pozostaje tam do czasu, aż gracze jego drużyny rzucą mu piłkę w ręce. Następnie gracz wraca do drużyny.

Gry na świeżym powietrzu podczas spaceru

Spacery z dziećmi w przedszkolu lub po szkole Szkoła Podstawowa nauczyciel potrzebuje czegoś, co zajmie dzieci: doskonałym rozwiązaniem jest zorganizowanie zabaw na świeżym powietrzu podczas spaceru. Najpierw nauczyciel zapoznaje dzieci z różne gry, a w przyszłości same dzieci, dzieląc się na grupy, będą mogły decydować, w jaką grę chcą grać. Gry włączone świeże powietrze korzystnie wpływają na rozwój organizmu dziecka i wzmocnienie układu odpornościowego. A czas spaceru leci.

Przed rozpoczęciem gry nauczyciel musi zwrócić uwagę na stan plac zabaw: czy są jakieś niepotrzebne przedmioty, drzazgi i wszystko, co mogłoby przeszkodzić dzieciom w zabawie i stworzyć niebezpieczne środowisko – niestety nie tylko na ulicy, ale także na szkolnym placu zabaw lub przedszkole można znaleźć mnóstwo śmieci.

• Gra pociągowa

Cele: Rozwijanie u dzieci umiejętności wykonywania ruchów zgodnie z sygnałem dźwiękowym, utrwalenie umiejętności tworzenia kolumny. Ćwicz chodzenie i bieganie jeden za drugim.

Opis: Dzieci ustawiają się w kolumnie. Pierwsze dziecko w kolumnie reprezentuje lokomotywę, pozostali uczestnicy to wagony. Po tym, jak nauczyciel zagwiżdże, dzieci zaczynają iść do przodu (bez sprzęgła). Najpierw powoli, potem szybciej, stopniowo zaczynając biec, mówiąc „Chu - chu - chu!” „Pociąg zbliża się do stacji” – mówi nauczyciel. Dzieci stopniowo zwalniają i zatrzymują się. Nauczyciel ponownie daje gwizdek i pociąg zostaje wznowiony.

• Gra plenerowa „Blind Man’s Bluff”

Cele: rozwijanie zręczności, rozwijanie umiejętności poruszania się w przestrzeni, obserwacji.

Opis: Aby zagrać w grę potrzebujesz wolnego miejsca. Wybierany jest kierowca, ma zawiązane oczy i zabierany na środek witryny. Kierowca kilkakrotnie obraca się wokół własnej osi, po czym musi złapać dowolnego gracza. Ten, kto zostanie złapany, staje się kierowcą.

• Gra „Dzień i noc”

Zadania: przećwicz bieganie w różnych kierunkach, działaj na sygnał.

Opis: Wszyscy uczestnicy są podzieleni na dwie drużyny. Jedno polecenie to „dzień”, drugie to „noc”. Na środku sali rysuje się linię lub sznurek. Zespoły stoją w odległości dwóch kroków od narysowanej linii, tyłem do siebie. Na polecenie prezentera, na przykład „Dzień!” zespół o odpowiedniej nazwie zaczyna nadrabiać zaległości. Dzieci z drużyny „nocnej” muszą mieć czas na przekroczenie linii warunkowej, zanim przeciwnicy zdążą je zabrudzić. Wygrywa ta drużyna, której uda się wybrudzić najwięcej zawodników drużyny przeciwnej.

• Gra „Kosze”

Cele: ćwiczyć bieganie za sobą, rozwijać szybkość, szybkość reakcji i uważność.

Opis: Wybrano dwóch prezenterów. Jeden z nich będzie łapaczem, drugi zbiegiem. Wszyscy pozostali uczestnicy dzielą się na pary i łączą się za ręce, tworząc coś w rodzaju kosza. Gracze rozbiegają się w różnych kierunkach, przywódcy rozdzielają się, łapacz stara się dogonić uciekiniera. Uciekinier musi biegać pomiędzy parami. Kosze nie powinny złapać uciekiniera i w tym celu wywołuje nazwiska uczestników kosza, do którego podbiega.

• Gra „Uderz i uciekaj”

Cele: rozwinięcie u dzieci umiejętności wykonywania czynności na sygnał.

Opis: Nauczyciel znajduje się w środku okręgu. Rzuca piłkę do dziecka i mówi jego imię. Dziecko łapie piłkę i rzuca ją z powrotem do dorosłego. Kiedy dorosły podrzuci piłkę do góry, wszystkie dzieci muszą pobiec na „swoje” miejsce. Zadaniem osoby dorosłej jest próba trafienia uciekających dzieci.

W tym artykule przedstawiliśmy 29 gier terenowych z udziałem szczegółowy opis zasady gry. Mamy nadzieję, że niniejszy materiał pomoże w organizacji zabaw dzieci w szkole podczas przerw i lekcji wychowania fizycznego, podczas spacerów w placówkach wychowania przedszkolnego i szkołach publicznych.

Opracowany przez: Oksana Gennadievna Barszcz, nauczycielka zajęcia podstawowe, Zastępca Dyrektora ds. Pracy Oświatowej.

GRA DLA DZIECI W DOMU: ŚLEDŹ W Beczkę

Ta gra jest przeznaczona dla dzieci w domu- przeciwna wersja zabawy w chowanego. Wszyscy gracze zamykają oczy i liczą do dziesięciu, a przywódca ucieka i chowa się. Po pewnym czasie jeden z graczy wyrusza na poszukiwania i jeśli w ciągu minuty nie znajdzie ukrytego, zostaje wyeliminowany z gry. Jeśli odnajdzie przywódcę, ukrywa się razem z nim.

Gra trwa, dopóki wszyscy nie ukryją się przed przywódcą, jak sardynki w beczce. Najważniejsze, żeby się nie śmiać i nie zdradzać wszystkich.

GRA DLA DZIECI W DOMU: BILBOKE

To takie vintage Gra francuskaże dziadkowie, a nawet pradziadkowie pamiętają, jak się w nią bawili.

Dla tego gry z dziećmi w domu musisz wziąć grubą nić lub sznurek o długości około 45 cm, jeden z jego końców przykleja się taśmą klejącą do piłki tenisowej, a drugi do dna plastikowego kubka. Możesz także przywiązać koniec nici do ucha plastikowego kubka.

W grze bierze udział kilka osób. Zadaniem gracza jest podrzucenie piłki do góry i złapanie jej w szklance lub kubku. Za to przyznawane są punkty. Musisz łapać piłkę pojedynczo, aż spudłujesz. Gracz, który nie trafi, przekazuje billboke następnemu graczowi w kolejce. Wygrywa ten, kto pierwszy zdobędzie ustaloną liczbę punktów.

Z książki: M.A. Michajłow.

Wakacje dla dzieci. Gry, sztuczki, zabawa. Jarosław, Akademia Rozwoju, Holding Akademicki, 2000.

GRA DLA DZIECI W DOMU: Kto jest prezenterem?

W grze musi brać udział co najmniej sześciu graczy, jeden z graczy opuszcza salę. W tym momencie reszta siada w kręgu i wybiera lidera. Prezenter wykonuje proste ruchy, na przykład klaszcze w dłonie, kręci głową, potrząsa pięściami w powietrzu itp. Pozostali gracze muszą jak najszybciej powtórzyć ruchy lidera i wykonać nowe ruchy za nim.

Teraz gracz, który wyszedł za drzwi, wraca i staje pośrodku koła. Jego zadaniem jest odkrycie, kto prowadzi. Nie jest to wcale łatwe, bo patrząc na lidera, nie wykona on nowych ruchów. Kiedy zostanie znaleziony lider, musi on opuścić pomieszczenie, a gracze wybierają nowego lidera.

Z książki: G. Tubelskaya. Wakacje dla dzieci w rodzinie. Moskwa, centrum handlowe Sphere, 1999.

GRA DLA DZIECI W DOMU: POZNAJ MNIE

Wiele dzieci bierze udział w tej grze. Lider ma zawiązane oczy i stoi pośrodku kręgu. Na sygnał (klaśnięcie) lidera gracze zaczynają poruszać się po okręgu. Powtarzające się klaskanie zatrzymuje ruch. Teraz prezenter musi wskazać jednego z graczy i spróbować go rozpoznać. Ma prawo dotknąć gracza, a jeśli nie zgadnie, poprosić go o coś do powiedzenia (udawać zwierzę - miauczeć, piszczeć, szczekać, wronę itp.).

Jeżeli prowadzący nie rozpoznaje dziecka, prowadzi po raz drugi.

Z książki: M.A. Michajłow.

Wakacje dla dzieci. Gry, sztuczki, zabawa. Jarosław, Akademia Rozwoju, Holding Akademicki, 2000

Miłego spędzania czasu zabawne towarzystwo przyjaciół organizując niezwykłe mistrzostwa. Gry są ważne nie tylko dla dzieci, ale także dla dorosłych, ponieważ mogą nas jeszcze bardziej zjednoczyć. Ponadto jest to świetny sposób, aby pomóc nowym przyjaciołom dołączyć do zespołu, zamiast stać samotnie pod ścianą przez cały wieczór. Wybraliśmy 10 popularnych gier, które pozwolą Ci miło spędzić czas. W naszym artykule znajdziesz różnorodne rozrywki, które ćwiczą umysł i rozwijają elastyczność ciała.

Jeśli chodzi o gry dla duża firma, wielu pamięta przede wszystkim „mafię”, która podbiła cały świat i zyskała wielu fanów. Aby zagrać w intelektualnego detektywa, będziesz potrzebować talii specjalnych kart, które możesz kupić w Internecie lub samemu narysować. Można także stworzyć własne szablony map i zamówić ich wydruk w dowolnym wydaniu. Cóż, jeśli powyższe opcje nie odpowiadają, weź jak najwięcej zwykłe karty i ustal ze znajomymi, jakie role im przydzielisz. Na przykład: pik – Mafia, as pik – Szef mafii, walet kier – Doktor, król kier – Komisarz i tak dalej. Aby uniemożliwić graczom wzajemne szpiegowanie się, zaleca się założenie masek lub opasek na głowę, gdy tylko miasto zaśnie.

Istota gry
W grze występują trzy strony: mafia, cywile i maniak. Celem mafioso jest zabijanie graczy w nocy i egzekucja w ciągu dnia, udając dobrych bohaterów. Celem Obywateli jest odnalezienie i egzekucja mafii. Maniak to umyślna osoba, która zabija wszystkich bez wyjątku.
Postacie
Wersja klasyczna ma aktywne i pasywne postacie. Prezenter – charakter pasywny, nie wpływa na przebieg gry, lecz koordynuje działania wszystkich jej uczestników.
Złe postacie: Mafia (składa się z Szefa i jego popleczników), Maniak.
Dobre postacie: Komisarz, Lekarz, Pokojowi Obywatele.
Pokojowi Obywatele to pasywni gracze: śpią w nocy, ale mogą głosować w ciągu dnia, wysyłając na śmierć tych, których nie lubią.
Mafia budzi się w nocy.
Szef mafii wybiera ofiarę, którą ma zostać trafiony. Jeśli Szef umrze, jego stanowisko przejmuje inny mafioso.
Maniak atakuje każdego gracza w nocy.
Komisarz może sprawdzić każdego gracza w nocy. Jeśli do tego gracza przyjdzie Mafia lub Maniak, czek Komisarza odstrasza przestępców, ratując życie gracza.
Doktor wykonuje swój ruch również w nocy i może wyleczyć każdego (jednego gracza), anulując zabójczy ruch Mafii lub Maniaka.

Postęp gry

Oprócz klasycznej fabuły istnieje wiele różnych opcji gry. Radzimy wybrać do roli Gospodarza najbardziej kreatywnego przyjaciela z doskonałym poczuciem humoru. W swoich konkursach możesz wykorzystywać odniesienia do różnych książek i filmów. Popularna stała się na przykład opowieść o wampirach i wilkołakach, w której hrabia Dracula wciela się w Szefa, doktor Frankenstein leczy choroby, a Komisarz zamienia się w Helsinga lub Buffy. Im więcej masz znajomych, tym więcej postaci możesz wprowadzić do gry, dzięki czemu będzie jeszcze przyjemniej!

Ekscytująca gra „Twister” da ci powód do śmiechu z niezręcznych pozycji znajomych, a jednocześnie do ćwiczeń, ponieważ podczas gry będziesz musiał się schylać, sięgać rękami i nogami, aby dotrzeć do wielobarwnych kółka i staraj się utrzymać równowagę.

Postęp gry

Jedną z najpopularniejszych rozrywek młodzieżowych za granicą jest gra „Pytanie czy pożądanie”. Aby określić kolejkę graczy, możesz użyć wskaźników (na przykład butelki) lub przenieść turę zgodnie z ruchem wskazówek zegara.

Postęp gry

Quiz detektywistyczny rozwijający pomysłowość i wyobraźnię to rodzaj quizu detektywistycznego popularna gra„Danetes”.

Postęp gry

Przykłady zagadek

1) Na środku pustyni znaleziono ciało mężczyzny, obok leżał plecak. Mężczyzna był całkowicie zdrowy, ani głód, ani odwodnienie nie spowodowały śmierci. Na co umarł?
Odpowiedź: kluczem do rozwiązania jest plecak, w którym znajdował się spadochron, a biedak zginął, bo spadochron się nie otworzył.

2) Na środku supermarketu zostaje znalezione ciało ochroniarza. Mężczyzna nie został zaatakowany, nie zmarł z powodu choroby. Obok niego był tylko znak. Co się stało?
Odpowiedź: prawdopodobnie zauważyłeś w sklepach tabliczki z napisem „Mokra podłoga”. Jest oczywiste, że strażnik poślizgnął się na mokrej podłodze i upadł, uderzając się.

3) W pobliżu boiska odnaleziono mężczyznę, który zmarł w tajemniczych okolicznościach. Na jego ciele nie ma widocznych ran. Detektywi zauważyli w pobliżu piłkę. Co się stało?
Odpowiedź: ciężka piłka do koszykówki wyleciała z boiska i uderzyła biedaka w głowę.

Ta gra ma wiele nazw i prawdopodobnie ją znasz. Szczególną popularność zyskała po premierze filmu „ Bękarty wojny».

Postęp gry

Przykład zagadki
Gracz 1: Czy jestem człowiekiem?
Gracz 2: Nie.
Gracz 1: Czy jestem bohaterem filmu?
Gracz 2: Tak.
Gracz 1: Czy pluję ogniem?
Gracz 2: Tak.
Gracz 1: Czy jestem smokiem Drogonem?
Gracz 2: Tak.

Rundę wygrywa gracz, który udzieli prawidłowej odpowiedzi zadając najmniejszą liczbę pytań.

„Black Box” to odmiana gry „Co? Gdzie? Kiedy?”, gdzie zamiast klasycznej czarnej skrzynki zastosowano czarną skrzynkę. Osobliwością tej gry jest to, że wszystkie pytania i odpowiedzi są nieco niepoważne: dotyczą seksu, picia itp. Takich pytań nie usłyszysz w wersji telewizyjnej.

Postęp gry

Przykładowe pytanie dla „ChSh”
Aktorzy popularnego musicalu „Koty” przyczepiają pod rajstopy mikrofony. Artyści często tańczą i (w celu ochrony przed potem) noszą TO na mikrofonach. Uwaga pytanie: co jest w czarnej skrzynce?
Odpowiedź: prezerwatywy.

Ten quiz pozwoli Ci sprawdzić swoją erudycję i rywalizować w szybkości myślenia.

Postęp gry

Przykład zagadki
Prezenter: Fraza zawiera 3 słowa. Gracz może zadać 3 pytania.
Gracz: Która jest teraz godzina?
Prowadzący: Spójrz na ścianę, na której wisi zegar.
Gracz: Czy na Marsie jest życie?
Prowadzący: Naukowcy nie są zgodni w tej kwestii.
Gracz: Kto jest winien?
Gospodarz: Źródło problemu jest ukryte przed naszymi oczami.
Odpowiedź: Aforyzm Kozmy Prutkowa „Spójrz na korzeń” jest ukryty.

Z pewnością wszyscy doskonale znacie grę „Krokodyl”, podczas której jeden z uczestników po cichu pokazuje ukryte słowo grupie zgadujących graczy. W fałszywym „Krokodylu” zasady są nieco inne.

Ekscytujące zadania w stylu „Znajdź wyjście z pokoju” stały się jedną z najmodniejszych rozrywek. Prawie w każdym mieście są pokoje zadań, w których (za umiarkowaną i niezbyt rozsądną opłatą) zrobią dla ciebie całe przedstawienie.

Postęp gry

„Literacka kula” – gra dla dorosłych w stylu „kto kogo przewyższy”. Historycy twierdzą, że jego różne odpowiedniki istniały od niepamiętnych czasów we wszystkich zakątkach planety. Ci, którzy chcieli zmierzyć swoją zdolność do przewyższenia swoich przeciwników, pojawili się, gdy tylko ludzkość wynalazła napoje alkoholowe. Mówią, że takie zabawy szczególnie lubili starożytni Grecy i Piotr I. W krajach WNP tzw. „Pijane warcaby”, w których zamiast biało-czarnych warcabów używa się kieliszków do wódki i koniaku lub kieliszków do jasnego i ciemnego piwa. Gdy tylko „zjesz” pionek przeciwnika, musisz wypić zawartość tego kieliszka i usunąć go z planszy. Bardziej zaawansowani gracze preferują Drunken Chess. Na imprezę sylwetki są rysowane markerem na okularach figury szachowe.

Jednakże w „Pijane warcaby” i „Pijane szachy” mogą grać tylko 2 osoby, dlatego rozważymy opcję dla bardziej zatłoczonej grupy. Mówimy o grze studenckiej o nazwie „Beer Ping Pong” (lub „Beer Pong”).

Postęp gry

Uwaga: ulubiona rozrywka uczniów może prowadzić do zatrucia alkoholowego. Radzimy wziąć mniejsze szklanki, żeby później nie męczyć bezsensownie zabitej wątroby.