Hafta mavzusiga bag'ishlangan sevimli o'yinlar va o'yinchoqlar. Tematik “O'yinlar va o'yinchoqlar haftaligi. To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

TA'LIM ISHINI REJALATISH (hafta uchun - 07.11 - 11.11)

Guruh: Kattalar mavzusi:"O'yinchoqlar".

Maqsad:Bolalarning o'yinchoqlar haqidagi g'oyalarini kengaytirish; o'yinchoqlarning nomlarini, ular bilan o'ynash usullarini aniqlang; tarkibiy qismlarni, shakli, rangi, materialini ajratib ko'rsatish.

Yakuniy tadbir: "Polxov o'yinchoqlari - Maydan" bolalar ijodiyoti ko'rgazmasi. Yakuniy tadbir sanasi:Payshanba - 10.11

Yakuniy tadbir uchun mas'ul:tarbiyachilar.

Rejim

Ta'lim sohalarining integratsiyasi

Ota-onalar / ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar

guruh,

kichik guruh

Individual

dushanba - 07.11

Ertalab:

jismoniy madaniyat

salomatlik

xavfsizlik

ijtimoiylashuv

mehnat, bilim

aloqa

o'qish x/l

badiiy ijodiy

musiqa

Ertalabki gimnastika.

D / I ""Rasm uchun joy toping" - ketma-ketlikka rioya qilishni o'rganing. harakat kursi.

M/I"O'yinchoq oling"

Maqsad: nomlangan raqamga ko‘ra narsalarni sanash va uni eslab qolish mashqlarini bajarish, teng miqdordagi o‘yinchoqlarni topishni o‘rganish.

Fizeau. I / U "Uzukni erga aylantiring" - uzukni markazda aylantirishni o'rganing.

(Violetta, Mark, Tanya, Katya, Da-vid, Dima K.).

Suhbat: “Hammasi “salom” so‘zi bilan boshlanadi. Maqsad: og'zaki xushmuomalalik formulalarini birlashtirish.

Lotto "O'yinchoqlar" - kengaytirilgan. atrof-muhitdagi ob'ektlarning tasviri.

Nuqtalarni aylantiring va ularni nomlang.

Qoidalar haqida ma'lumotni ota-ona burchagiga joylashtiring tirbandlik.

Idrok

aloqa

Atrof-muhit bilan tanishish. "O'yinchoqlar" (qarang: "KRO" Morozov, 33-bet). Maqsad: Bolalarning o'yinchoqlar haqidagi bilimlarini tizimlashtirish. "O'yinchoqlar" haqida umumiy tushunchani shakllantirish, ob'ektni tasvirlash qobiliyatini yaxshilash; uning muhim xususiyatlarini ko'rsating, mavzuni tavsif orqali tan oling.

Jismoniy ta'lim-tarbiya

salomatlik

Jismoniy madaniyat. (jismoniy tarbiya o'qituvchisining rejasiga muvofiq).

Yurish:

Jismoniy

madaniyat,

Salomatlik,

Xavfsizlik,

Ijtimoiylashtirish,

Ish.

bilim,

Aloqa,

O'qish x/l,

Badiiy yaratilish,

Musiqa

Kuzatuv "Kuzgi manzaralar" - izdosh haqidagi bilimlarni aniqlashtirish. kuzgi o'zgarishlar.

(Qarang: G. Lapteva, 22-bet).

P / I "Jmurki".

I / U "Rybalov".

Mehnat vazifalari:

Sayt hududida quruq novdalar va tayoqlarni olib tashlaymiz.

Vaziyat suhbati "Nima uchun o'qish kerak." Maqsad: bolalarga nima uchun o'qish kerakligini tushuntirish, ufqlarini kengaytirish.

C / R o'yini "Hayvonot bog'i" - o'yin syujetini ijodiy rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish.

Portativ sport anjomlari yordamida vosita faoliyatini faollashtiring.

D / I "Uyni tasvirlab bering."

yotishdan oldin ishlang

R.N.ning bolalariga “Baqa malika” ertagini aytib berish. Oshxona vazifasi. Maqsad: stol qo'yish, vilkalar pichoqlarini to'g'ri joylashtirish qobiliyatini mustahkamlash. Bolalar bilan kunduzgi uyquning foydalari haqida suhbatlashish. Barmoq gimnastikasi "Gnome".

Oqshom:

Uyqudan keyin mashq qiling. qattiqlashishi.

Axloqiy tarbiya: suhbat "Kim kimni xafa qildi?" (V. Petrova, 36-betga qarang) - bolalarni adolatsizlikning namoyon bo'lishi bilan tanishtirish.

Sevimli o'yinchoqlaringiz haqida tavsiflovchi hikoyani tuzish. (Varya A., Nastya, Dima L., Rostik, Vlad, Yarik).

Musiqa darslarida o'rganilgan qo'shiqlarni takrorlash.

Bolalar bilan halollik haqida vaziyatli suhbatlar.

Tabiatning bir burchagida vazifa.

“Maktab” rolli o‘yini (O‘quvchilar maktabga kelishadi. Ularni o‘qituvchi kutib oladi, dars olib boradi).

Yurish.

"Bolalar bog'chasi hududi bo'ylab maqsadli yurish" kuzatuvi - bizni o'rab turgan hamma narsaga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni tarbiyalash. (Qarang: G. Lapteva, 41-bet). P / I "Tulki tovuqxonada". I / U "Ilon bilan yurish". Saytdagi mehnat.

Rejim

Obrazova

tanasi

hududlar

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)

guruh,

kichik guruh

Individual

Tarbiyaviy faoliyat rejim daqiqalari

seshanba - 08.11

Ertalab:

jismoniy madaniyat

salomatlik

xavfsizlik

ijtimoiylashuv

mehnat, bilim

aloqa

o'qish x/l

badiiy ijodiy

musiqa

Ertalabki gimnastika.

D / I ""Qattiq shivirlash" -

Bolalarga o'xshash tovushli iboralarni tanlashga o'rgating

(sa-sa-sa - ari uchib kirdi; ...)

M/I"Shaklni tanlang" - farqlash qobiliyatini mustahkamlash geometrik raqamlar: to'rtburchak, uchburchak, kvadrat, doira, tasvirlar.

FIZO. I / U "Kekilarni yiqitish" - to'pni ko'kragidan ikki qo'l bilan tashlashni o'rganing. (Dasha, Yana, Varya, Vlad, Dima L., Gleb).

Bolalar bilan ovqatlanish vaqtida xulq-atvor madaniyati haqida suhbatlashish.

Tabiat burchagida mehnat: Yopiq o'simliklarning tuproqlarini yumshatish. Maqsad: Yopiq o'simliklarga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rganish, o'simliklar tuprog'ini yumshatish zarurligi haqida bilim berish; bo'shatish texnikasini tuzatish.

O'yinchoqlarning rasmlarini kesib oling va ularni albomga joylashtiring.

Ota-onalarning iltimosiga binoan individual suhbatlar va maslahatlar.

Maslahat "O'ynab, biz tabiatni o'rganamiz".

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Aloqa sotsializatsiyasi

Nutqning rivojlanishi. "Bizning o'yinchoqlarimiz" mavzusida shaxsiy taassurotlar haqida suhbat. (Qarang: Ushakova, 32-bet).

Maqsad: tavsif berishga o'rgatish ko'rinish o'yinchoqlar, u bilan qanday o'ynashingiz mumkinligi, uyda qanday o'yinchoqlaringiz borligi haqida gapiring. Ma'nosi yaqin bo'lgan bir ildizli so'zlarni shakllantirish qobiliyatini mustahkamlash taklif ostida nutqda foydalanish qiyin.

Musiqa

Yurish:

Jismoniy

madaniyat,

Salomatlik,

Xavfsizlik,

Ijtimoiylashtirish,

Ish.

bilim,

Aloqa,

O'qish x/l,

Badiiy yaratilish,

Musiqa

Kuzatuv "Kuzgi shamol" - kuzgi tabiat hodisalari taqdimotini kengaytirish.

(Qarang: G. Lapteva, 25-bet).

F/N "Biz kulgili bolalarmiz."

I / U "Yuqori tezlikda harakatlanuvchi samolyot".

Diana, Varya bilan

Tanya, Mark Maqsad: hisoblashni 7 ga (kuzgi barglar bilan) tuzatish.

Bolalarning mustaqil kiyinish va yechinish qobiliyatini oshirish.

Hikoya o'yinlari bolalar tanlovi.

Qum tajribasi.

Di. "Kimning bargini nomlang" Maqsad: daraxtlarning barglarini farqlash qobiliyatini rivojlantirish.

Yotishdan oldin ishlang

T. Shoryginning "Men yo'lovchiman" asarini o'qish. Oshxona vazifasi. Maqsad: qoshiq va pichoq plastinkaning o'ng tomoniga, vilkalar chapga qo'yilganligini tushuntirish. Suhbat: "Non to'pining sayohati". Maqsad: oziq-ovqatning inson tanasida o'tadigan yo'llari haqida gapirish, yaxshilab chaynash zarurligini tushuntirish.

Oqshom:

HAYOT XAVFSIZLIGI ASOSLARI. Suhbat "Kiyim va salomatlik" (qarang: M. Fisenko "OBZh", 76-bet) - kiyimning turlari va maqsadi haqida gapiring.

« Uy o'simligi dalasidan rasm chizish. Maqsad: Oddiy qalam bilan ingichka chiziqlar chizish va akvarel bilan bo'yashni o'rganish. (Pasha, Zoya, Tanya, Mark).

“Kim bilan va qanday qilib salomlashish va xayrlashish mumkin” mavzusida suhbat. Maqsad: og'zaki xushmuomalalik formulalarini tuzatish.

Binolardan foydalangan holda rolli o'yinlar. Maqsad: qabul qilingan rollarni, rol o'ynash xatti-harakatlarini rag'batlantirish.

Qurilish: konstruktor - "TECHNO" - fikrlash, modellashtirish, qo'llarning epchilligi va motorli ko'nikmalarini rivojlantirish.

Yurish.

Kuzatuv "Kuz belgilari" - ijodiy tasavvurni rivojlantirish. (Qarang: G. Lapteva, 35-bet). P / I "Ko'ngilochar". Men / U "Maymun". Saytdagi mehnat.

Rejim

Obrazova

tanasi

hududlar

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)

Ota-onalar/ijtimoiy sheriklar bilan o'zaro munosabatlar (teatrlar, sport, san'at maktablari,

ta'lim muassasalari).

guruh,

kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

chorshanba - 09.11

Ertalab:

jismoniy madaniyat

salomatlik

xavfsizlik

ijtimoiylashuv

mehnat, bilim

aloqa

o'qish x/l

badiiy ijodiy

musiqa

Ertalabki gimnastika.

DI"Buning aksini ayting" -

Bolalarda zukkolikni, tez fikrlashni rivojlantirish.

M/I"Ism va hisoblash" -

FIZO. I / U "Sirk otlari" - signal bo'yicha yurish va yugurishni o'rganish (bolalarning kichik guruhi).

Ekologik ong "Bizning o'simliklarning yordamchilarimiz". Maqsad: o'yinlar: bolalarning o'zlariga va boshqalarga doimo sog'lom bo'lishga yordam berish haqidagi g'oyalarini birlashtirish.

Kitobning markazida ishlash: o'yinchoqlar haqidagi kitoblarni tanlash.

Mozaika "Mozaikadan o'yinchoq qo'ying" - qo'llarning nozik motorli ko'nikmalarini, tasavvurlarini rivojlantirish.

Bolalarni mustaqil ravishda tanish ertaklarni sahnalashtirishga undash.

Ota-onalar va bolalarni xalq maqollarini eslashga va ularning ma'nosini tushuntirishga taklif qiling.

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Ijtimoiylashtirish

FEMP No 10 (Qarang: Novikova, 27-bet). Maqsad: Raqam va 8 raqamining shakllanishi bilan tanishtirish. Raqamni raqam bilan bog'lashni o'rganish; 8 ta ichida sanay olish; vaqtinchalik vakilliklarni tuzatish uchun: "ertalab - kechqurun," kunduzi - kechasi ".

fizika. madaniyat

Badiiy ijodkorlik

Jismoniy tarbiya (jismoniy tarbiya o'qituvchisining rejasiga muvofiq).

"Polxovdan o'yinchoqlar - Maydan" rasmini chizish. (D. Koldina, 101-bet). Maqsad:Polxov - Maydan rasmi, uning xarakterli elementlari bilan tanishtirish. Polxov-Maydan asosida naqsh yasashni o'rganing. rasm chizish. Xalq amaliy san’atiga muhabbatni tarbiyalash. Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish.

Yurish:

Jismoniy

madaniyat,

Salomatlik,

Xavfsizlik,

Ijtimoiylashtirish,

Ish.

bilim,

Aloqa,

O'qish x/l,

Badiiy yaratilish,

Musiqa

"Ko'chmanchi qushlar" kuzatuvi - qushlarning hayoti haqidagi bilimlarni kengaytirish.

(Qarang: G. Lapteva, 26-bet).

P / I "Trifon amakida".

I / U "To'pni ushlang."

Mehnat: saytni tozalash - mehnat faoliyati madaniyatini shakllantirish.

Bolalarga bir-birlariga yordam berishlarini eslatib turing. Ularga qanday qilib xushmuomalalik bilan so'rash va minnatdorchilik bildirish kerakligini eslatib turing.

Kognitiv tadqiqot faoliyati: "Pashyut" Maqsad:Havoning elastikligi borligini aniqlang. Havo kuchlaridan (harakatdan) qanday foydalanish mumkinligini tushuning.

Bolalarning yurishdagi mustaqil faoliyati, tanlov o'yinlari.

yotishdan oldin ishlang

E. Uspenskiy "Cheburashka maktabga boradi" . Ovqatlanish xonasini ko'rib chiqing. "Mening o'yinchoqlarim" she'rini yodlash. (rejaga qarang). o'yin holati"Kim tezda". Maqsad: mustaqil va tez kiyinish qobiliyatini mustahkamlash.

Oqshom:

Uyqudan keyin mashq qiling.

qattiqlashishi.

"Jixarka" ertakini dramatizatsiya qilish Maqsad: bolalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, qahramonlarning xarakterini imo-ishoralar, ovozlar, yuz ifodalari bilan etkazish qobiliyati.

Bolalar bilan kvadrat, dumaloq, to'rtburchak shakldagi narsalarni topishda mashq qiling.

Prak. mashq "Eng yaxshi to'shak" Maqsad: Uyqudan keyin to'shakni mustaqil, tez va chiroyli tozalash qobiliyatini mustahkamlash.

Qurilish o'yinlari markazda o'yin faoliyati"Bizning mahalla"Maqsad: Qurilish materiallaridan turli xil binolarni qurishni o'rganishni davom ettirish. Kelajakdagi binoning maqsadi va tuzilishi haqida fikr yuritish qobiliyatini rivojlantirish.

Yurish.

"Kuzda odamlarning ishi" kuzatish - farrosh ishining afzalliklari va zarurligiga e'tibor bering. (Qarang: G. Lapteva, 34-bet). P / I "Tulki tovuqxonada". I / U "Ovda Heron." Saytdagi mehnat.

Rejim

Obrazova

tanasi

hududlar

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)

Ota-onalar/ijtimoiy sheriklar (teatrlar, sport, san'at maktablari,

ta'lim muassasalari).

guruh,

kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

Payshanba - 10.11

Ertalab:

jismoniy madaniyat

salomatlik

xavfsizlik

ijtimoiylashuv

mehnat, bilim

aloqa

o'qish x/l

badiiy ijodiy

musiqa

Ertalabki gimnastika.

DI"Bir so'z bilan ayting" -

ob'ektlarni bir so'z bilan boyitishni o'rganish, so'z boyligini boyitish.

M/I"Bu etarli bo'ladimi?" - bolalarni turli o'lchamdagi ob'ektlar guruhlarining tengligi va tengsizligini ko'rishga o'rgatish, sonning kattalikka bog'liq emasligi haqidagi tushunchaga olib kelish.

FIZO.— Halqaga kiring.

Maqsad: nishonga otishni mashq qilish.

(Maksim, Zoya, Kristina, Pasha, Rostik, Kostya).

Suhbat "Oziq-ovqat madaniyati jiddiy masala." Maqsadlar: vilkalar pichoqlarini to'g'ri ishlatish, og'zingizni yopiq holda ovqatlantirish, ovqatni jimgina chaynash qobiliyatini mustahkamlash.

C / r.i. " Bolalar bog'chasi» Maqsad: birgalikda o'ynash, ishlash, o'qishni o'rgatish.

Bilan o'yinlar didaktik material musiqa taraqqiyotining markazida. "Men nima o'ynayapman?" Maqsad: tembr eshitishni rivojlantirish.

"Maktabgacha yoshdagi bolaning qo'lini yozishga tayyorlash" maslahati.

To'g'ridan-to'g'ri ta'lim faoliyati

Aloqa

Nutqni rivojlantirish: "Mening sevimli o'yinchog'im" hikoyasi. Maqsad: Bolalarni shaxsiy tajribadan hikoyalar tuzishga o'rgatish. So'zlarni - antonimlarni shakllantirishda mashq qilish. (Qarang: Gerbova, 82-bet).

Musiqa

Badiiy ijodkorlik

Musiqa (musiqa xodimining rejasiga muvofiq).

Ilova "Siz xohlagan o'yinchoqni kesib oling va yopishtiring" (Qarang: Komarova, 89-bet). Maqsad: oddiy syujetni tasavvur qilishni o'rgatish. Kesish texnikasini tuzatish. Faollikni, mustaqillikni tarbiyalash.

Yurish:

Jismoniy

madaniyat,

Salomatlik,

Xavfsizlik,

Ijtimoiylashtirish,

Ish.

bilim,

Aloqa,

O'qish x/l,

Badiiy yaratilish,

Musiqa

Kuzatuv "Barglar tushishi" - tabiatdagi o'zgarishlar haqidagi bilimlarni tekshirish. (Qarang: G. Lapteva, 28-bet).

P / I "Brülörler".

Men / U "Kanguru".

tabiatdagi mehnat:

Bolalar bog'chasi saytini tushgan barglardan tozalash. Maqsad: bajarilgan ishdan quvonchli kayfiyatni yaratishga o'rgatish.

Haqiqiy do'st qanday bo'lishi kerakligi haqida situatsion suhbat.

Kognitiv tadqiqot faoliyati "Toshlar"Maqsad: qiziqish, e'tiborni rivojlantirish; muammoli savollarni shakllantirish orqali atrofdagi voqelikni bilishga qiziqishni saqlab qolish; izchil nutqni rivojlantirish.

Bolalarning mustaqil faoliyati.

yotishdan oldin ishlang

O'qish: V. Oseeva "Sehrli so'z". Maqsad: bolalarning hamdardliklari va afzalliklarini aniqlash. Oshxona vazifasi. Maqsad: stol qo'yish, vilkalar pichoqlarini to'g'ri joylashtirish qobiliyatini mustahkamlash.

Oqshom:

Uyqudan keyin mashq qiling.

qattiqlashuv jarayonlari.

O'yin-kulgi: Adabiy tomosha - "Bu mo''jizalar qaysi ertakdan" viktorina - taqdim etilgan ertak qismlarini qaysi ertakdan tanib olishni va nomlashni o'rgatishda davom etmoqda. Xotirani, fikrlashni, tasavvurni rivojlantirish.

"Mening quyonim" - qismlardan sevimli o'yinchoq tasvirlarini yaratish, ularning nisbiy o'lchamlarini to'g'ri etkazish mahoratini mustahkamlash.

(Varya, Dasha, Mark, Sasha).

To'shak qilish qobiliyatini mustahkamlash: choyshabni tekislang, adyol bilan yoping.

Do'stlik haqida gapiring; birgalikda o'ynashni, ishlashni, mashq qilishni o'rganing.

Rolli o'yin: "Maktab" Maqsad. Bolalarni o'yin syujetini amalga oshirish va rivojlantirishga o'rgatish. Maktabgacha yoshdagi bolalarni maktab hayoti rejimi bilan tanishtirish va ko'niktirish.

Tabiatning burchagida ishlang, yopiq o'simliklarga g'amxo'rlik qiling.

Yurish.

"Chumchuqlar" kuzatuvi - qushlar haqidagi bilimlarni kengaytirish. (Qarang: G. Lapteva, 33-bet). P / I "Qushlarning parvozi".

I / U "Nishonni uring." Saytdagi mehnat.

Rejim

Obrazova

tanasi

hududlar

Ta'lim sohalarining integratsiyasini hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati

Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni tashkil etish (faoliyat markazlari, guruhning barcha xonalari)

Ota-onalar/ijtimoiy sheriklar (teatrlar, sport, san'at maktablari,

ta'lim muassasalari).

guruh,

kichik guruh

Individual

Rejim momentlarida tarbiyaviy faoliyat

Juma - 11.11

Ertalab:

jismoniy madaniyat

salomatlik

xavfsizlik

ijtimoiylashuv

mehnat, bilim

aloqa

o'qish x/l

badiiy ijodiy

musiqa

Ertalabki gimnastika.

DI"Gapni tugating"

murakkab jumlalardan foydalanish.

M/I

"Menga naqshingiz haqida gapirib bering" -

fazoviy tasvirlarni o'zlashtirishni o'rganish: chap, o'ng, yuqorida, pastda.

Fizeau. I / U "Sichqonchani yiqitish" - nishonga sumkani tashlash mashqi. (Dasha, Varya, Yarik, Vlad, Mark

Vaziyat suhbati “Stolda o'zini tutish qoidalari haqida) Maqsad: Ovqatni asta-sekin qabul qilish, vilkalar va pichoqni to'g'ri ishlatish qobiliyatini mustahkamlash.

Ekologik rivojlanish markazida didaktik materiallar bilan o'yinlar. Lotto "O'rmon, bog', sabzavot o'simliklari". Maqsad: Bolalarning o'rmon, bog' va sabzavot bog'i o'simliklari haqidagi bilimlarini kengaytirish.

D / I "O'yinchoqlarni siluet bo'yicha toping va ularni nomlang" - fikrlashni, e'tiborni rivojlantirish.

Vizual ma'lumot "Rassomchilik bilan tanishish".

bevosita tarbiyaviy faoliyat

Idrok

Aloqa

Atrof-muhit bilan tanishish. "Qizil kitob nima uchun?" (Qarang: Volchkova "Ekologiya", 16-bet). Maqsad:Tabiatga mehribon, mehribon, mas'uliyatli munosabatda bo'lishni, Yerni hayot uchun tark etishi kerak bo'lgan kelajak avlodlarni tarbiyalash; tabiat go‘zalligi bebaho ekanligi, uni muhofaza qilish zarurligi haqidagi ishonchni shakllantirish.

Badiiy ijodkorlik

Jismoniy madaniyat

"Masxaraboz va qo'g'irchoq" rasmini chizish (Qarang: D. Koldina, 100-bet). Maqsad:Shaxsning qiyofasini etkazish, yuz xususiyatlarini tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish. Quvnoq masxarabozning tasvirini va sevimli qo'g'irchoqning tasvirini chizishni o'rganing. Tarbiyalamoq. mustaqillik.

Havoda jismoniy tarbiya. (jismoniy tarbiya o'qituvchisining rejasiga muvofiq).

Yurish:

Jismoniy

madaniyat,

Salomatlik,

Xavfsizlik,

Ijtimoiylashtirish,

Ish.

bilim,

Aloqa,

O'qish x/l,

Badiiy yaratilish,

Musiqa

Kuzatish "G'amgin vaqt" - kuzda tabiat hodisalari haqidagi tushunchani kengaytirish.

(Qarang: G. Lapteva, 29-bet).

P / I "G'ozlar - oqqushlar".

I / U "O'yinchoq oling."

Mehnat: saytdagi yo'llarni supurish.

Bolalarga har kuni tashqi ko'rinishingizni, toza kiyimingizni, sochlaringizni kuzatib borishingiz kerakligini eslatib turing.

Tajriba:"Qo'llarimiz izlari" Maqsad: ob'ektning shaklini himoya qilish uchun ho'l qumning xususiyati haqida bilimlarni mustahkamlash.

C / R o'yini "Ko'cha" - o'yin syujetini ijodiy rivojlantirish qobiliyatini shakllantirish.

yotishdan oldin ishlang

E. Moshkovskaya "G'azab" ni o'qish. Oshxona vazifasi. Maqsad: stolni tez va aniq o'rnatish va stolni tozalash qobiliyatini yaxshilash. Barmoq gimnastikasi "Gnome".

Oqshom:

Uyqudan keyin mashq qiling. Massaj yo'llari bo'ylab yurish.

Vatanparvarlik tarbiyasi:

"Ona shahrining yer usti yo'lovchi transporti" (Qarang: N. Zelenova, 42-bet) - bolalarni o'z ona shahridagi turli xil transport turlari, turli kasb egalarining mehnati bilan tanishtirish.

G'oyaga ko'ra haykaltaroshlik. Maqsad: O'z ishining mazmuni haqida fikr yuritish qobiliyatini shakllantirish; uning bajarilishini, tasvirlash usullarini kuzatishni rejalashtirish.

Kim va qanday xayrlashish haqida situatsion suhbat. Vaziyatlarni o'ynash va muhokama qilish.

Uy ishi.

O'yin holati: "Nopok". Maqsad: guruhda tartibni saqlash qobiliyatini mustahkamlash.

"Bolalar bog'chasi" rolli o'yini

Maqsad: bolalar bog'chasi xodimlarining mehnat faoliyati mazmuni haqidagi bolalarning g'oyalarini kengaytirish va mustahkamlash.

Yurish.

"Tol" kuzatuvi - bolalarga o'simliklarning inson hayotidagi o'rni haqida tushuncha berish. (Qarang: G. Lapteva, 30-bet). P / I "Sehrli tayoqcha". I/U "Otish - ushlash". Saytdagi mehnat.

[Matn kiriting] [Matn kiriting] [Matn kiriting]

Katta guruhda "O'yin va o'yinchoqlar" mavzuli haftaligi rejasi

"Sog'lom bola bo'lish uchun,

Bolalar o'qishni bilishlari shart emas - ular o'ynashga qodir bo'lishlari kerak!" Fred Rojers

Maqsad: bolalar o'yin faoliyatini tashkil etish bo'yicha o'qituvchilarning kasbiy darajasini oshirish; bolalarda o'yin turlariga qiziqishni rivojlantirish va ularning o'yinda erkin ijodiy o'zini o'zi anglashini qo'llab-quvvatlash; ota-onalarni uyda bolaning o'yinini rivojlantirish uchun sharoit yaratish masalalarini faol muhokama qilishda ishtirok etish.

Adabiyotlar ro'yxati

N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva (2017) "Tug'ilgandan maktabgacha" maktabgacha ta'limning asosiy umumiy ta'lim dasturi, Moskva

MM. Borisova (2017) harakatsiz o'yinlar va o'yin mashqlari. 3-7 yoshli bolalar bilan mashg'ulotlar uchun. Asboblar to'plami. Federal davlat ta'lim standarti, Moskva

transkript

1 shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi 62 "O'yin va o'yinchoqlar haftaligi" loyihasi Loyiha mualliflari: Sedova M.P., tarbiyachi, Sulina R.A., tarbiyachi 2015 y.

2 Loyihaning axborot xaritasi Loyiha turi: ijodiy va axborot. Loyihaning davomiyligi: qisqa muddatli (1 hafta). Loyiha ishtirokchilari: bolalar, o'qituvchilar, ota-onalar. Bolalar yoshi: 5-6 yil. Ta'lim yo'nalishlari: "Ijtimoiy va kommunikativ rivojlanish", " kognitiv rivojlanish", Nutqni rivojlantirish", Badiiy va estetik rivojlanish», Jismoniy rivojlanish". Muammo. Zamonaviy sharoitlar hayot shundayki, ko'pincha bolalar faqat bolalar bog'chasida mazmunli ta'lim va rolli o'yinlarni o'ynashlari mumkin. Oila sharoitida o'yin kattalar tomonidan to'g'ri bajarilmaydi va shunga mos ravishda kerakli rivojlanish mazmunini o'z ichiga olmaydi. Oilada va maktabgacha ta'lim muassasalarida bolaning rivojlanishi uchun yagona o'yin maydonini tashkil etish bolalar bog'chasi o'qituvchilarining eng muhim vazifasidir. Vazifa maktabgacha yoshdagi bolalar o'yinini rivojlanayotgan tarkib bilan to'ldirish, bolalarning unga bo'lgan qiziqishini rivojlantirishdir. turli xil turlari. Shu bilan birga, maktabgacha ta'lim muassasalari tarbiyalanuvchilarining ota-onalariga maktabgacha yoshdagi bolaning shaxsini har tomonlama rivojlantirish uchun o'yinlar va o'yinchoqlarning mazmuni va ahamiyati bo'yicha psixologik-pedagogik ta'limni faolroq olib borish kerak. Loyiha g'oyasi. Bolalar va ularning ota-onalari bilan birgalikda o'yinlar uchun qiziqarli atributlar yaratish uchun bolalar bilan turli xil va mazmundagi ko'plab o'yinlarni o'tkazish. Maqsad: katta yoshdagi bolalar uchun o'yin faoliyatini rivojlantirish maktab yoshi, tanish o'yinni yangi echimlar bilan boyitish, shu jumladan undagi samarali faoliyat, ijodiy o'zini namoyon qilish uchun sharoit yaratish. Loyihaning maqsadlari Bolalar uchun: 1. Katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni o'yinchoqlarning xilma-xil dunyosi va ular yaratilgan materiallarning xilma-xilligi bilan tanishtirishni davom ettirish. 2. Bolalarda qiziqishni rivojlantirish har xil turlari o'yinlar, o'yinda ularning erkin ijodiy o'zini o'zi anglashini qo'llab-quvvatlash. 3. Katta yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish maktabgacha yosh, bolalarning so'z boyligini boyitish va kengaytirish. 4. Didaktik o'yinlar orqali fikrlashni, xotirani, diqqatni rivojlantirish. 5. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalarni tajriba qilish zarurligini rag'batlantirish. 6. Antik davrda o'yinchoqlar ishlab chiqarish bilan tanishish orqali kognitiv qiziqishni, xalqning madaniy va tarixiy qadriyatlarini bilishga bo'lgan ehtiyojni rivojlantirish.

3 7. Bolalarning badiiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish. 8. Bir-biriga do'stona munosabatda bo'lishni, o'yinchoqlarni hurmat qilishni tarbiyalash. O'qituvchilar uchun: 1. Bolalar va kattalar uchun mustaqil va qo'shma o'yin faoliyatini rejalashtirish va o'tkazishda maktabgacha tarbiyachilarning pedagogik malakasi darajasini oshirish, teatrlashtirilgan va didaktik o'yinga pedagogik rahbarlik qilish. 2. Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanayotgan muhitni to'ldirish. Ota-onalar uchun: 1. Ochiq darslar, fotoreportaj, fotogazetalar, taqdimotlar va saytdagi ma’lumotlar orqali ota-onalarga o‘yinchoqning ma’nosi, uning bola o‘yinida tutgan o‘rni haqida bilim berish. 2. O'yinchoqlarning tegishli pedagogik tanlovi haqida ma'lumot berish. 3. Ota-onalar tajribasini oilada bola bilan o'zaro munosabatlar va hamkorlik usullari bilan boyitish. 4. O'quvchilarning ota-onalarini faol muhokamaga jalb qilish va uyda bolaning o'yinini rivojlantirish uchun sharoit yaratish. Loyihani amalga oshirishning asosiy yo'nalishlari: Ijtimoiy va ma'naviy rivojlanish. Ishlab chiqarish faoliyatini rivojlantirish. Kognitiv tadqiqotlarni rivojlantirish. Badiiy adabiyotga kirish. Kutilayotgan natija: katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarda o'yinchoqlarga ehtiyotkorona munosabatni shakllantirish, bolalarni o'yinchoqlar tarixi, ularni ishlab chiqarish, xalq o'yinchoqlari bilan tanishtirish; katta maktabgacha yoshdagi bolalarning rolli o'yinlarini rivojlantirish darajasini oshirish; o'yinchoqlar haqida qisqacha hikoyalarni mustaqil ravishda tuzish; ishlab chiqarish faoliyatida ijodiy yondashuv; bolalarning muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish, birgalikdagi o'yin faoliyatidan ijobiy his-tuyg'ular. Ota-onalar tajribasini oilada bola bilan o'zaro munosabatlar va hamkorlik usullari bilan boyitish; o'yinchoq tanlashda ota-onalarning malakasini oshirish; ota-onalarning maktabgacha ta'lim muassasalari faoliyati to'g'risida xabardorlik darajasini oshirish; ota-onalarning bolalar bog'chasi va guruh hayotida faol ishtiroki. Mavzuni rivojlantiruvchi muhitni o'yinchoqlar bilan to'ldirish, leksik, mobil, xalq, musiqiy, didaktik o'yinlarning kartotekasini yaratish. Tayyorgarlik bosqichi: materialni o'rganish va tanlash, loyiha tuzilishini ishlab chiqish, loyihalash tematik rejalashtirish voqealar, didaktik, mobil, xalq, musiqiy, lug'at o'yinlari, tayyorlash qo'g'irchoq teatri“Mushuk uyi”, dekoratsiya yasash, A.Bartoning “Samolyot” she’riga badiiy galereya uchun rasm chizish, mavzular bo‘yicha taqdimot tayyorlash, “Matryoshka” raqsini o‘rganish, “Xalq latta qo‘g‘irchog‘i” mini-muzeyini yaratishga kirishish. .

4 Asosiy bosqich (loyihani amalga oshirish): "O'yin va o'yinchoqlar haftaligi" dasturi ertalab dushanba kuni sevimli o'yinchoq va rolli o'yinlar"Mening sevimli o'yinchog'im" Tarbiyachi: Sedova M.P. Maqsad - seshanba kuni "Ustalar shahri" ijodiy o'yinlari kunini uyg'otish O'qituvchi: Sedova M.P. Maqsad chorshanba kuni "Va bizning hovlimizda" Ochiq va xalq o'yinlari kunini uyg'otish O'qituvchi: Sulina R.A. Maqsad payshanba kuni kitob va intellektual o'yinlar kunini uyg'otish "Zukko va zukko" O'qituvchi: Sulina R.A. Maqsad juma kunini uyg'otishdir musiqali va teatrlashtirilgan o'yinlar kuni "Tirlangan o'yinchoqlar" O'qituvchi: Sedova M.P. Maqsad - "Mening sevimli o'yinchog'im" rasmlar ko'rgazmasini uyg'otish (bolalar gid sifatida). Maqsad - Didaktik o'yin Nima nimadan. Maqsad - o'yinchoqlarning nomlarini aniqlashga o'rgatish va xalq ochiq o'yin "Baliq tuting". Maqsad - rivojlanish Intellektual o'yin"Ertakni toping." Maqsad - "Soya-soya" bolalar bog'chasining musiqiy sahnalashtirish doirasini kengaytirish -

5 bolalarda atrofdagi dunyoga qiziqishni shakllantirish, rasm chizish orqali sevimli o'yinchoqlari haqidagi taassurotlarini baham ko'rish qobiliyati; badiiy so‘z orqali nutqni rivojlantirish, savollarga to‘liq javob berish, o‘yinchoqlar haqida hikoya tuzish. Bolalarning uydan olib kelgan sevimli o'yinchoqlari ko'rgazmasi. Maqsad - ijobiy munosabatni shakllantirish, tengdoshlarini o'yinchoqlari bilan tanishtirish, bolalarni o'z va boshqa odamlarning o'yinchoqlariga g'amxo'rlik qilishga o'rgatish Barmoq gimnastikasi O'yinchoqlar. Maqsad - xotirani, vosita ko'nikmalarini, kosmosda harakat qilish qobiliyatini, nutqni, ritm tuyg'usini rivojlantirish. ular tayyorlangan material. "Ajoyib saroylar" o'yini (binolarni qurish uchun turli xil qurilish materiallari to'plami). Maqsad - bolalarning tasavvurini va ijodini faollashtirish. "Onamning bolaligidan o'yinchoqlar" ko'rgazmasiga tashrif. Maqsad - bolalarni o'tmishdagi o'yinchoqlar bilan tanishtirish.O'qish fantastika: A. Bartoning "O'yinchoqlar" she'rlari va V. Dragunskiyning "Bolalik do'sti" hikoyasi. Maqsad - diqqatni jamlash, tasavvurni rivojlantirish, o'yinchoqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish. moddiylik; tuzatish o'yin harakatlari o'yin qoidalariga muvofiq. zor, katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarning kognitiv qiziqishini, faolligini rivojlantirish. "Kutubxona" rolli o'yini ("Ko'ngilochar atlas" turkumidagi kitoblar misolida). Maqsad - kitobga qiziqish va hurmatni oshirish; o'yin jarayonida nutq ijodkorligini rivojlantirish; katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalar kutubxonada muloqot qilish madaniyatiga ega. xalq o'yinlariga qadrli munosabat "O'yinchoqlar" siklidan Agniya Barto she'rlarini o'qituvchilarning mini-tanlovi. Maqsad - A. L. Barto ishiga kognitiv qiziqishni shakllantirishga yordam berish. uchun qo'g'irchoq teatri kichik guruh"Mushuk uyi". (Musiqa rahbari Shcherbakova V.Yu. bilan birgalikda) Maqsad - teatr faoliyati orqali katta maktabgacha yoshdagi bolalarda sahna ijodini rivojlantirish uchun sharoit yaratish. Ko'krakdan topishmoqlar "Mening o'yinchoqlarim". Maqsad - javoblar asosida ob'ektlar o'rtasidagi munosabatlarni tushunish qobiliyatini aniqlash.

Ta'riflovchi, salbiy, oddiy metaforik topishmoqlarning 6 ta nafas topishmoqlari; Bu javob nima uchun ekanligini tushuntira olish.Maqsad: o‘quvchilarning badiiy asarlarni o‘qishga qiziqishini oshirib, illyustratsiya orqali asarlarni taxmin qilish. GCD Ochiq o'yini: "O'yinchoqni kim tezroq oladi?" Maqsad - bolalarda epchillik, zukkolikni rivojlantirish. "Sevimli o'yinchoqqa tashrif buyurish - Matryoshka" (musiqiy direktor Shcherbakova V.Yu. bilan birgalikda) - kompyuter taqdimotidan foydalangan holda integratsiyalashgan dars; "Matryoshka yog'och qoshiqlarining do'stlari" mini-kontsertining kiritilishi; ishlab chiqarish faoliyati - yig'ish, aplikatsiya va qog'oz-plastmassa texnikasidan foydalangan holda qog'ozdan tekis matryoshka ishlab chiqarish. "Xalq hunarmandlari shaharlari bo'ylab sayohat". Maqsad - bolalarning rus ustalarining xalq amaliy san'ati, xususan, Xoxloma, Dymkovo, Gorodets, Gjel rasmlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Ochiq o'yinlarning odamlar orasida foydalari, qanday paydo bo'lganligi va ko'payishi haqida situatsion suhbat. Maqsad - rus xalq o'yinlariga qiziqishni rivojlantirish. Kitob, uning foydalari haqida situatsion suhbat. Maqsad - maktabgacha yoshdagi bolalarda kitobga qiziqish va o'qishga bo'lgan ehtiyoj; kitobga hurmatni tarbiyalash. "Teatrga sayohat" o'yin darsi. Maqsad - bolalarning teatrdagi aktyorlar faoliyati haqidagi g'oyalarini birlashtirish va kengaytirish; bolalarning tanish ertaklarni dramatizatsiya qilish, qahramonning so'zlari va harakatlarini muvofiqlashtirish qobiliyati; intonatsion ekspressivlikni, diqqatni, xotirani, tasavvurni, fikrlashni, muloqot qobiliyatlarini rivojlantirish; nutqiy muloqot madaniyatini tarbiyalash. Maqsad - katta yoshdagi bolalarni jalb qilish uchun sharoit yaratish

7 maktab yoshidan xalq og‘zaki ijodi orqali xalq an’analariga. Bolalarda xalq hayotiga, dekorativ-amaliy san'at mahsulotlariga, Rossiya folkloriga kognitiv qiziqishni rivojlantirish. Bolalarni yog'ochdan yasalgan buyumlar, turli o'yinchoqlar va xalq cholg'u asboblari bilan tanishtirishni davom eting. Yurish Ochiq o'yin "Dengiz bir marta tashvishlanadi" (o'yinchoqning rasmini muzlatib qo'ying). Maqsad - ijodiy va kommunikativ qobiliyatlarni, tasavvurni, topqirlikni, bilimdonlikni, e'tiborni, xotirani rivojlantirish. "Rangli mashinalar" mobil o'yini Maqsad - signal bo'yicha harakat qilish, kosmosda harakat qilish, bir-biriga tegmaslik qobiliyatini mustahkamlash; ishlab chiqish vni- Qishki konstruksiyalarning raqobati. Maqsad - qishda yurish joylarida bolalarning turli xil kognitiv va motorli faoliyati uchun sharoit yaratish, maktabgacha yoshdagi bolalarning ijodiy qobiliyatlari va qurilish ko'nikmalarini rivojlantirish. Rus xalq ochiq o'yini "Bo'yoqlar". Maqsad rus xalq o'yinlariga qiziqishni oshirishdir Sledding. Maqsad - do'st bo'lishga, do'stga yo'l bera olishga o'rgatish. Qor to'pi o'yinlari. Maqsadli o'yinni uring. Maqsad maktabgacha yoshdagi bolalarning ko'zlarini rivojlantirishdir. O'yin "Keyingi kim?" Maqsad - otishdan keyin to'g'ri boshlang'ich pozitsiyasini olishni o'rganish. Qor o'yinlari. Qal'a qurish, qordan odam. Xalq ochiq o'yini "Qal'ani himoya qiling". Maqsad - to'g'ri, do'stona bo'lishga o'rgatish, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Musiqa o'yin"Agar hayot qiziqarli bo'lsa." Maqsad - Harakatlarni muvofiqlashtirishni rivojlantirish, ovozli so'zga e'tibor berish Ochiq o'yin Quvnoq tambur. Maqsad - musiqiy ritm tuyg'usini rivojlantirish

8 Kechki maniya; svetofor haqidagi bilimlarni mustahkamlash; yo'l qoidalarini o'rganish istagini uyg'otadi. Qorda tayoq bilan o'yinchoqlar chizish ijodkorlikni rivojlantiradi. "Bolalar dunyosiga sayohat" rolli o'yini (rollarni jins bo'yicha taqsimlash bilan: o'g'il bolalar haydovchi, dada, o'g'il; qizlar - ona, qiz, sotuvchi, konduktor, kassir). Maqsad - ijodkorlikni rivojlantirish, tasvirlarni tasavvurda tasavvur qilish va ularni ifodali ko'rsatish qobiliyati; dramatizatsiya qila olish tengdoshlar bilan qo'shma o'yinlarga qiziqish, o'yinda o'zini o'zi anglash; syujet asosida rolli dialogni rivojlantirish. Didaktik o'yin "O'yinchoqlar nima qila oladi?" (individual ish) - farroshning ishini kuzatish - mehnat harakatlarining maqsadga muvofiqligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish; "O'yinchoq ustaxonasi" ishining natijalarini baholashni o'rganish "Spinning xalq latta qo'g'irchog'ini yasash" master-klassi (ota-onalar bilan birgalikdagi faoliyat). Maqsad - an'anaviy texnologiya asosida rus latta qo'g'irchog'ini qanday bajarishni o'rgatish; rus latta qo'g'irchog'iga xalq amaliy san'atining bir turi sifatida qiziqish uyg'otish. "Fairytale Gjhel" tanlovi uchun plastilin rasmini yaratish (Individual ish, Velichko Kira). Maqsad: “Burnerlar” xalq ochiq o‘yini ko‘nikmalari asosida plastilinni qo‘llash texnologiyasini o‘rgatish. Maqsad - harakatlarni muvofiqlashtirish, e'tibor va muvozanatni rivojlantirish. xalq o'yini"Oltin darvoza". Maqsad - tezlik, epchillik, ko'zni rivojlantirish, kosmosda orientatsiyani yaxshilash; zanjirda yurishni mashq qiling. Suhbat "Suv ​​haqida nimalarni bilamiz". Maqsad - katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bolalarni suvning xususiyatlari bilan tanishtirish, uning foydalari haqida gapirish; izlanuvchanlik istagini tarbiyalash. Suv bilan eksperimental o'yinlar "Suv ​​osti kemasi", "Qo'lni ho'l qilmasdan suvdan tangani qanday olish kerak", Lotus gullari. Maqsad - suvning xususiyatlarini ochib berish; bu suv qog'ozni ho'llashi va uni og'irlashtirishi mumkin. Didaktik o'yin "Rasmni raqamlar bilan birlashtiring va ranglang". Maqsad qo'lni yozishga tayyorlashdir. Shaxsiy o'yinlar musiqiy o'yinchoqlar bilan "Guess, nima tovushlar?". Maqsad - eshitish idrokini, xotirani rivojlantirish.Umumiy faoliyat: bolalar bilan barmoq teatri uchun rus xalq ertaklari qahramonlarini yaratish. Maqsad - teatr dunyosi bilan tanishish orqali bolalarning ijodiy salohiyatini faollashtirish. "Sirli soyalar" ijodiy o'yini. Maqsad maktabgacha yoshdagi bolalarning tasavvurini va ijodini rivojlantirishdir.

9 Ob'ektlar uchun harakatlarni tanlashda mashq qilish uchun ota-onalar bilan o'zaro hamkorlik "Bizning sevimli o'yinchoqlarimiz" devor gazetasining bolalar bilan birgalikda dizayni "Farzandingizning hayotida o'ynash" so'rovnomasi. Maqsad: bolalar qanday o'yinlarni yoqtirishlari, uyda qanday o'ynashni yaxshi ko'rishlari haqida ma'lumot olish. "O'yinchoqlar haqida jiddiy" elektron taqdimot. O'qituvchi-psixolog Komolova I.N. "Gjel" maydoni Amaliy mashg'ulot "Sport o'yinchoqlarini ishlab chiqarish. Jismoniy madaniyat o'qituvchisi Bogatyreva I.B. Master-klass ota-onalar uchun "Xalq qo'g'irchog'i - spin" muallifning "Rus xalq o'yinchoqlari va uning maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashdagi ahamiyati" taqdimotidan foydalangan holda. O'qituvchi Sedova M.P. Ota-onalar burchagida maslahat "Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar o'rtasida ochiq xalq o'yinlarining afzalliklari". Elektron taqdimot "Buvilarimiz o'yinlari". Nutq terapevti Shcherbakova I.I. Interaktiv o'yin ota-onalar bilan "Buvilarimizning o'yinlari". Jismoniy madaniyat o'qituvchisi Bogatyreva I.B. Elektron taqdimot "Xalq o'yinchoqlari". San'at o'qituvchisi E.B.Komarova Didaktik o'yin "Farqlarni toping". Maqsad - vizual xotirani, e'tiborni, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish. Elektron taqdimot "O'yinchoq - taqdir". VMR bo'yicha boshliq o'rinbosari Bachurina O.N. Buklet "Biz o'ynayapmizmi? Keling o'ynaymiz!" O'qituvchi Skrinnik T.P. Ota-onalar bilan interaktiv o'yin "Biz butun oila bilan o'ynaymiz". Jismoniy madaniyat o'qituvchisi Bogatyreva I.B. Yakuniy bosqich: "O'yinlar va o'yinchoqlar" haftaligi haqidagi fotoko'rgazma, "Farzandingiz hayotida o'ynash" so'rovnomalarini tahlil qilish, "Fidget guruhidagi o'yinlar va o'yinchoqlar haftaligi" taqdimoti, veb-saytida ma'lumot. MBDOU d / s 62 o'yinlar va o'yinchoqlar haftasi haqida , "Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar uchun o'yinlar" kartotekasini to'ldirish, "Men o'qituvchiman" veb-saytidagi "Ertak Gjhel" onlayn tanlovida ishtirok etish.

"Pochemuchki" yosh guruhida "O'yinlar va o'yinchoqlar haftaligi" LOYIHAsi Tayyorlangan: Sedova M.P., o'qituvchi MBDOU d / s 62 Novocherkassk 2016 Loyihaning axborot xaritasi Loyiha turi: ijodiy va axborot.

MBDOU 62-BOLA BOG'CHASIDAGI "O'YINLAR VA O'YINCHALAR HAFTALIGI" DASTURI 02.02.2015 yil dushanba. Sevimli o'yinchoq va rolli o'yinlar kuni "Mening sevimli o'yinchog'im" nomi Guruh Jismoniy tarbiya darsi "Yaqinlarim bilan"

1-kichik guruh bolalari uchun A. Bartoning asarlari asosida "O'yinchoqlar parki" loyihasi "O'yinchoqlar parki" loyihasi qisqa muddatli loyiha 1 oy 19 yanvardan 13 fevralgacha. Muammo: Bolalar A. Bartoning sikldagi she’rlarini bilishmaydi

Axloqiy va vatanparvarlik tarbiyasi loyihasi taqdimoti "RUS MATRYOSHKA" MINI-MUZEYI Matryoshka-rus go'zalligi Ajoyib liboslarda yaxshi! Sir saqlaydi va tabassum qiladi Uning yechimida rus ruhi! Tarbiyachi:

Kombinatsiyalangan turdagi "234-bolalar bog'chasi" shahar byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi 5-guruh tarbiyachisi: Androsova Elena Mixaylovna Firsova Irina Taxirovna "Ertakni ziyorat qilish" LOYIASI

Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi 62-sonli bolalar bog'chasi Jismoniy va sog'liqni saqlash loyihasi Tayyorlangan: Bogatyreva I.B. MBDOU bolalar bog'chasi jismoniy tarbiya o'qituvchisi 62 P

Maktabgacha ta'lim muassasasi "Kalinka 4-bolalar bog'chasi" loyihasi Kulgili uyali qo'g'irchoqlar O'qituvchi tomonidan tayyorlangan: Ivanova Anzhelika Petrovna Voljsk 2016 yil. Loyiha turi: kognitiv-o'yin. Loyiha turi: ijodiy. Loyiha ishtirokchilari: o'qituvchilar,

Moskva shahar davlat byudjeti ta'lim muassasasi "1874-maktab" ("Aistyonok" maktabgacha ta'lim bo'limi) Innovatsion ish rejasi Mavzu: "Ma'naviyat va umuminsoniy qadriyatlarni shakllantirish"

MBDOU "Qo'shma turdagi 24 bolalar bog'chasi" Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "XALQ TOY" loyihasi Tayyorlangan: Stepanova L.A. Durneva E. A. Muhimligi: Endi ular qanday qilib haqida ko'p gapirishadi

Novocherkassk shahridagi 62-sonli shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi birlashtirilgan turdagi bolalar bog'chasi "O'yinlar va o'yinchoqlar" loyiha haftaligi Tuzuvchisi Bachurina O.N., Bosh direktor o'rinbosari

Uzoq muddatli "Xalq hunarmandchiligi" loyihasi (katta guruh bolalari uchun) Tuzuvchi: o'qituvchi vizual faoliyat Gavrilyuk N. I. Ushbu loyiha doirasida maktabgacha yoshdagi bolalar Gorodets, Gjel bilan tanishdilar.

Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi 48 "Rostok" bolalar bog'chasi "Rangli ertaklar" kognitiv-ijodiy loyihasi (katta maktabgacha yoshdagilar guruhi) Muallif tuzuvchi: Chernousova

GBOU maktabi 1381 "Firefly" (Komintern st. 46a) "O'yinchoqlar mamlakatiga sayohat" ijodiy tadqiqot loyihasining tashrif qog'ozi [elektron pochta himoyalangan] OS loyihasi ishtirokchilari Shahar, viloyat Katta yoshdagi bolalar

ROSSIYA FEDERATSIYASI YAMAL-NENETS AVTONOM TUMANI PUROVSKY TUMANI MBDOU "DS" Snezhinka ""Kuz bizga nima olib keldi" Maktabgacha yoshdagi o'rta guruhdagi ekologik loyiha Tayyorlagan:

Turli yoshdagi bolalar uchun "Rossiya xalq hunarmandchiligi" axborot-ijodiy loyihasi. Loyiha turi: axborot - ijodiy; Loyihaning davomiyligi: uzoq muddatli Loyiha ishtirokchilari: turli yoshdagi bolalar

Podolsk shahri ma'muriyatining ta'lim qo'mitasi shahar maktabgacha ta'lim muassasasi 57-bolalar bog'chasi "Ladushki" loyihasi "Agnia Bartoning asarlari bo'ylab sayohat" O'qituvchilar tomonidan ishlab chiqilgan:

To'ldiruvchi: Drojinskaya M. M. 2-kichik guruh o'qituvchisi 2017 yil Loyiha turi: Ijodiy va o'ynoqi, qisqa muddatli. Maqsad: Bolalarni "o'yinchoqlar" haqida umumiy tushuncha bilan tanishtirish; xususiyatlari haqida bilimlarni shakllantirish,

Teatr faoliyati orqali bolalar ijodiyotini rivojlantirish Muallif: Kazakova Galina Vasilevna O'qituvchi MBDOU DS OV 28 shaharchasi Bolalar bog'chasida Chernomorskiy teatr faoliyati Bu yaxshi imkoniyat

"Ded Moroz ustaxonasida" LOYIHA ISHLARI. MBDOU "Quyosh", p. Primorka Loyiha turi: ta'lim va ijodiy Loyiha ishtirokchilari: - barcha yoshdagi o'quvchilar; - Barcha yoshdagi o'qituvchilar

O'rta guruhdagi teatr faoliyati bo'yicha loyiha "Shog'om" ertakiga tashrif buyurish. Loyihaning mavzusi - "Ertakni o'ynash" Sholg'om ". Muallif tuzuvchi: E. A. Lavruxina, shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyachisi.

Munitsipal byudjet maktabgacha ta'lim muassasasi "Bolalar bog'chasi 18 "Quyosh" loyihasi A. Barto "O'yinchoqlar" Loyiha muallifi: "Gnomes" birinchi kichik guruhi o'qituvchisi Ivanova Mariya Sergeevna View

Yo'l qoidalarini hamma bilishi kerak! Pedagogik loyiha Loyiha muallifi: Kramskaya Natalya Vasilevna, Zolushka guruhi o'qituvchisi, Lukomorye, Moskva 2016 yil

Chulim shahridagi 1-umumta'lim maktabi munitsipal davlat ta'lim muassasasi bolalar bog'chasining tarkibiy bo'linmasi Maktabga tayyorgarlik guruhidagi ijodiy loyiha Tarbiyachi

2016-yil 25-yanvardan 29-yanvargacha boʻlgan “DONOQOL MAROLIKA KITOB” kitobi haftaligi. 1-2-yanvargacha boʻlgan mavzuli haftalik rejasi Maqsad: Oʻqituvchilar va ota-onalar eʼtiborini bolalar kitoblari va badiiy adabiyotlardan foydalanish muammosiga jalb qilish.

Nijnevartovsk shahridagi shahar avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi 21 "Yulduz" bolalar bog'chasi Pedagogik loyiha Loyihani tayyorlagan: Zemskova Evgeniya Nikolaevna O'qituvchi MADOU

Loyihaning dolzarbligi erta yosh guruhidagi loyiha (2 3 yosh) "O'yinchoqlar" Kattalarning asosiy vazifasi bolani o'yinchoqlar bilan harakat qilishni o'rgatishdir. Uruntaeva G.A. Pedagogika nazariyasida va

Romanova Mariya Sergeevna, yuqori malaka toifali katta o'qituvchisi, GBOU 1101 maktabi, Rossiya, Moskva. MAKTAB gacha ta’lim muassasasida “O‘YIN VA O‘YINCHALAR” MAVZULI HAFTALIGINI TASHKIL ETTIRISH VA O‘TKAZISH

Podolsk shahar maktabgacha ta'lim muassasasi ma'muriyatining ta'lim qo'mitasi Umumiy ta'lim muassasasi 57-bolalar bog'chasi "Ladushki" loyihasi "Agnia Barto asarlari bo'ylab sayohat" O'qituvchilar tomonidan ishlab chiqilgan:

Shahar byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalarni rivojlantirish markazi 26 "Solnyshko" bolalar bog'chasi, Svetlograd Axborot-ijodiy loyiha: "Xalq hunarmandchiligi" "Rosinka" o'rta guruhida

Munitsipal byudjetli maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi 3 p. Boshqirdiston Respublikasining Ilishevskiy tumani Verxneyarkeevo shahar tumani "Matryoshka" pedagogik loyihasi O'qituvchi:

MOSKVA SHAHRI DAVLAT BUDJET TA'LIM MASSASI "874-MAKTAB" TO "Aistyonok" O'yin va o'yinchoqlar haftaligi rejasi "Biz o'ynaymiz, birga o'ynaymiz" Katta "Solnyshko" 07-08 o'quv yili

Xususiy maktabgacha ta'lim muassasasi "Rossiya" ochiq aktsiyadorlik jamiyatining 209-bolalar bog'chasi temir yo'llar» MAKTABgacha YOSHDAGI BOLALAR BILAN KO‘P MADANIYATLI TA’LIM BO‘YICHA LOYIHA

Shahar byudjeti maktabgacha ta'lim muassasasi 3-bolalar bog'chasi Scrabble "Keksa maktabgacha yoshdagi bolalar uchun loyiha" Xalq qo'g'irchog'i "O'qituvchi Seksenova A.M. tomonidan tayyorlangan va amalga oshirilgan.

MBDOU CRR "Bolalar bog'chasi 200 "Quyosh" mini-muzeyining pasporti "Bunday turli xil qo'g'irchoqlar" Mualliflar: Malec O.V. Sizova O.V. Barnaul PASSPORT MA'LUMOTLARI Muzey nomi: “Bunday turli qo'g'irchoqlar” Muzey profili: o'quv.

KOMMAL BUDJET MAKTABgacha TA'LIM MUASSASAsi 37-"QO'NG'IROQ" BOG'CHASI "Kapalak go'zalligi" kognitiv-ijodiy loyihasi 8-o'rta guruh "Pansies"

“SKAZKA” MAKTABGACHA VA BAŞLANGICH TA’LIM BOLALARI TA’LIM MASSASI “SKAZKA” Qisqa muddatli ilmiy-ijodiy loyiha: “Ona har bir ishda asosiy so‘zdir.

Loyihaning davomiyligi: qisqa muddatli (2 oy) Loyiha turi: kognitiv, ijodiy va informatsion. Loyiha ishtirokchilari: bolalar tayyorgarlik guruhi, o'qituvchilar, ota-onalar. Bolalar yoshi: 4-6 yosh

"Rus xalq o'yinchoqlari matryoshka" loyihasi MKDOU "Teremok" bolalar bog'chasining tasviriy san'at o'qituvchisi Kupino Boyko Marina Gennadievna tomonidan yakunlandi. Yuqori malaka toifasi "Biz ishonamiz

"Luboznayki" katta guruhidagi loyiha: "Barcha ishlar yaxshi, istalganini tanlang!" O'qituvchilar tomonidan olib borilgan MBDOU d / s 10 Sotnikova N.A., Kovalenko V.A. Loyiha pasporti: Loyiha turi: o'quv va ijodiy. Davomiyligi:

"MATRYOSHKA, SEVIMLI O'YINCHA" LOYIHASI. O'qituvchilar tomonidan ijro etilmoqda: GRIGORENKO OLGA YURIEVNA KORNILOVNA IRINA VLADIMIROVNA MAQSAD: ROSSIYA TARIXI, XALQ IJODLIGINI RUS MILLIY O'RNAGIGA QIZIQISHNI TARBIYoTI.

MADOU "DS 62 Chelyabinsk" 5-7 yoshli bolalar uchun loyihasi Mavzu: "Quyosh, havo va suv bizniki Yaqin do'stlar» Loyiha muallifi: Sheshukova N.M., oliy malaka toifali pedagog 2015-2016 o‘quv yili Turi

Katta guruhda “Belogorye xalq hunarmandchiligi” LOYIHASINI TAJROQ ETISHI HAQIDA HISOBOT 1. Tarbiyachilar: Bujor I. V. Zaitseva A. V. Loyiha turi, turi: qisqa muddatli, ijodiy pedagogik, badiiy nutq. Mavzu:

Mavzu bo'yicha loyiha: "Xalq qo'g'irchog'i bilan tanishish orqali katta maktabgacha yoshdagi bolalarni rus xalq madaniyatining kelib chiqishi bilan tanishtirish" MBDOU bolalarni rivojlantirish markazi o'qituvchisi, d / s 54 Degtyar tomonidan tuzilgan.

"Romashka o'qituvchisi: T.V. Podmazova 2017" kichik guruhining "Matryoshka xalq o'yinchog'i" PEDAGOGIK LOYIASI "Biz aminmizki, xalq o'yinchoqlari diqqat bilan o'rganib, bitmas-tuganmas manbadir.

O'qituvchi Semkiv E.V.ning o'z-o'zini tarbiyalash to'g'risidagi hisoboti. Bolaning nutqini rivojlantirish uchun 3 yoshdan 4 yoshgacha bo'lgan davr alohida ahamiyatga ega. Maktabgacha yoshdagi bolalarga kerak har tomonlama rivojlantirish nutq, shu jumladan

Bolalar uchun loyiha o'rta guruh“Yaqinda bayram keladi Yangi yil!" O'qituvchi: Semkiv E.V. Mavzuning dolzarbligi: Ushbu loyiha bolalarni xalq bayramlari, ularning xususiyatlari bilan tanishtirishga qaratilgan. Bolalar

O'rta guruhdan kichik yoshdagi bolalarning nutqini rivojlantirish loyihasi "Bu ertaklar qanday jozibali" Loyiha turi: guruh, kognitiv-ijodiy, rolli o'yin, o'yin. Davomiyligi: 9 oy Loyiha ishtirokchilari: bolalar

"O'yinlar va o'yinchoqlar" mavzuli haftaligini tashkil etish. O'yin - bu samarasiz faoliyat turi bo'lib, uning motivi uning natijalarida emas, balki jarayonning o'zida. Har qanday o'yinning maqsadi - insonning o'zini namoyon qilishiga yordam berish,

MADOU "Birlashtirilgan 1-tipdagi bolalar bog'chasi, Shebekino" "Mening kichik vatanim" ijodiy tadqiqot loyihasi 4-10 guruh tarbiyachilari. 2017 Loyihaning dolzarbligi: “Vatanga muhabbat, ona madaniyati,

"Birch" shahar maktabgacha ta'lim muassasasi bolalar bog'chasi. Vavozh "Mening qishlog'im, mening ko'cham, mening uyim" vatanparvarlik ta'limi loyihasi. "Rodnichok" katta guruhida O'qituvchilar: Kurbatova

Oksana Prenz
Tematik "O'yin va o'yinchoqlar haftaligi"

Tematik« O'yinlar va o'yinchoqlar haftaligi»

Maqsad haftalar« o'yinlar va o'yinchoqlar» : Barcha ishtirokchilarning e'tiborini jalb qilish ta'lim jarayoni- maktabgacha ta'lim muassasasi tarbiyalanuvchilarining o'qituvchilari va ota-onalari bolalarni tayinlash va xilma-xilligiga. o'yinlar; maktabgacha ta'lim muassasasi va oilada bolalar va kattalarning birgalikdagi faoliyatida uning ustun o'rnini aniqlash.

Vazifalar:

Maktabgacha tarbiyachilarning pedagogik malakasini oshirish masalalar: bolalar va kattalar uchun mustaqil va qo'shma o'yin faoliyatini rejalashtirish va o'tkazish, teatrlashtirilgan va didaktik o'yin uchun pedagogik rahbarlik;

Bolalarning har xil turdagi o'yinlarga qiziqishini rivojlantirish, o'yinda ularning erkin ijodiy o'zini o'zi anglashini qo'llab-quvvatlash;

Mavjuddan optimal foydalanish maktabgacha o'yin o'yin faoliyatini faollashtirish va bolaning shaxsiyatining barcha tomonlarini rivojlantirishga yordam beradigan asbob-uskunalar, yordamchi vositalar va materiallar;

O'quvchilarning ota-onalarini faol muhokama qilish va rivojlanish uchun sharoit yaratishga jalb qilish bola uyda o'ynaydi.

Ota-onalar bilan ishlash:

Xolding haqida vizual tashviqot maktabgacha ta'lim muassasasida tematik hafta.

Ota-onalar bilan yaqinlar haqida suhbatlar bolalaringizning o'yinchoqlari.

Ota-onalar so'rovi.

Birgalikda tashkil etish va o'tkazish tadbirlar:

Bolalar uchun ko'rgazmada ishtirok etish

Guruhlarda o'yin muhitini boyitishda ishtirok etish

O'qituvchilar bilan ishlash:

Maslahat "Rejalashtirish va o'tkazish mavzu haftaligi"O'yin va o'yinchoqlar» »

Bolalar ijodiyoti ko'rgazmalarini tashkil etish.

Birgalikda dam olish va o'yin-kulgilarni ishlab chiqish va amalga oshirishda yordam berish.

Loyiha faoliyatida o'qituvchilarning ishtirokini faollashtirish.

Ota-onalar bilan maslahat ishlarini olib borishda yordam berish.

Xolding uchun uzoq muddatli reja mavzu haftaligi"O'yin va o'yinchoqlar»

Yo'q, kun haftalar mavzulari kunlar Bolalar bilan ishlash Ota-onalar bilan ishlash

30 oktyabr dushanba"Dunyoda o'yinchoqlar» (ochilish haftalar o'yinlar va o'yinchoqlar) -"Sehrli dunyo o'yinchoqlar» (bolalar bilan suhbat, o'qituvchining hikoyasi o'yinchoqlar, rasmlarni ko'rish va turli xil guruh xonasida o'yinchoqlar»

A. Bartoning badiiy adabiyotini o'qish « O'yinchoqlar»

C/r o'yinlar"Hisob o'yinchoqlar» , "Biz Katya qo'g'irchoqqa tashrif buyuramiz"

Ko'rgazma "Mening sevimligim o'yinchoq» (bolalar uydan olib kelishadi o'yinchoqlar, o'qituvchi bilan birgalikda ko'rgazma tashkil qiladi).

Badiiy ijod - chizmachilik "Mening o'yinchoq» .

O'yin vaziyatlarini yaratish;

"Sevimli odamga o'yinchoqlar»

Harakatlanuvchi o'yinlar yoshiga qarab

qiziqarli o'yinlar:

"Kichik qushlar"

"Ip va igna qaerga ketadi"

"Sakramoq"

Sevimli o'yinchoqlaringiz bilan o'yinlar. Shaxsiy maslahatlashuvlar "Bolalarga aytib bering o'yinchoqlar bolaligingizda o'ynaganingizni."

31 oktyabr seshanba "Qilish o'zlarini o'yinchoq» - Rasmlar tanlovi "Mening sevimligim o'yinchoq»

Har xil turdagi qurilish materiallaridan qurilish, konstruktor "Mebel uchun o'yinchoqlar»

Qo'g'irchoq teatri "Kolobok"

-Matryoshka o'yinlar, rolli-poli.

Suhbat "Nima o'yinchoqlar bobo va buvilar o'ynashdi (rasmlarni ko'rish);

Harakatlanuvchi xalq o'yinlar: "Buvim" (kegila)

"Jmurki" qo'ng'iroq bilan "Ko'pik"

Rus dumaloq raqs o'yinlar: "Quyon raqsi", "Vaska-mushuk". Ota-onalar uchun bolalarni o'qish bilan tanishtirish bo'yicha uslubiy adabiyotlar ko'rgazmasini loyihalash, rasmlar va bolalarning sevimli ertak qahramonlari ko'rgazmasini loyihalash.

so'z o'yini "So'z uchun so'z"(Bolalarga mavzu bering "Sport" va boshlamoq: "Stadion." Bola so'zni takrorlaydi va o'zinikini qo'shadi; keyingi bola bu ikki so'zni takrorlaydi va o'zinikini qo'shadi. va hokazo.)

estafeta poygalari "Olimpiada"(Bolalar bir nechta jamoalarga bo'lingan, Olimpiadaning ochilishi o'tkaziladi. Bolalar sportning turli turlari - sakrash, uloqtirish, toqqa chiqish, yugurish va hokazo.

Mobil buyruq to'p o'yinlari"Futbol", "Basketbol", raketkalar "Tennis"

Musiqa o'yin "Agar hayot qiziqarli bo'lsa" (Qo'shiq so'zlarini harakatlar bilan kuzatib boring.) Jildning joylashuvi - siljish: "Mobil o'yinlar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun"

2 noyabr payshanba "Ertakka sayohat" (intellektual va D/I kuni) "Tasvirdan hikoyani bilib oling"

"Ertak qahramonlarini biling"

"Bulmacalar / kublarni to'plang "Ertaklar qahramonlari"

"Ertak qahramonini ranglang"

"Ertak qahramonini toping"

Lotto/Domino "Ertaklar qahramonlari"

So'z o'yini "Kuz" (Bolalar Dunno bilan birgalikda kuzgi so'zlarni nomlashadi, xatolarini tuzatadilar)

Eksperimental o'yin "Yomg'irning sayohati".

o'yin vazifasi "San'atkorni tanimayman"(Bilmayman, hech qanday murakkab chiziq chizmaydi; bola uni tugatadi va natijada tasvir qanday ko'rinishini aytadi.)

Mobil o'yin "Raqam to'plang

qurish o'yini "Bolalar ochligi"(Bolalar uylar, shahar ko'chalarini qum va doğaçlama materiallardan quradilar, binolarni bezatadilar va o'ynaydilar)

ota-onalar uchun maslahat: "Ertak zerikarli bo'lmasligi uchun ...". Bola bilan birga uning sevimlisini tanlash bo'yicha tavsiyalar o'yinchoq va bolalar bog'chasiga olib keling.

5. 3 noyabr juma "Buvimniki o'yinlar» Suhbat « o'yinlar bizning bobo va buvilarimiz"

"Hali halo"

"Berkinmachoq"

"Jmurki"

Lapta

"O'tkazuvchilar"

Fanta

"Men beshta ismni bilaman"

"Buzilgan telefon"

"Kauchuklar"

"Bo'yoqlar"

"Ring, uzuk"

"Men bog'bon bo'lib tug'ilganman"

"Bo'yoqlar"

"Qizlar - onalar" Ko'rgazmani tashkil etish "Unutilgan yoki qadimiy o'yinchoq»

Tegishli nashrlar:

Oktyabr oyining oxiri - noyabr oyining boshi. Guruhimizda “O‘yin va o‘yinchoqlar haftaligi” bo‘lib o‘tdi “Ota-onalarimiz o‘yinchoqlari” va “Rattle” ko‘rgazmalari tashkil etildi.

Katta guruhda “Turli avlod o‘yinchoqlari” ko‘rgazmasi bo‘lib o‘tdi. .Bolalar uydan o‘yinchoqlar olib kelib, o‘qituvchi bilan birgalikda ko‘rgazma tashkil qilishdi.

Taqdimot "O'yin va o'yinchoqlar haftaligi" Tematik haftalik doirasida maktabgacha ta'lim muassasalarida turli xil o'yinlar (rolli o'yinlar, rolli o'yinlar, mobil,.

Bolalar bog'chasida "O'yinlar va o'yinchoqlar" haftaligi O'yin - bola uchun nima qiziqarli va mazmunli bo'lishi mumkin? O'yinda har qanday faoliyatdan ko'ra ko'proq.

Shahar maktabgacha ta'lim muassasasi

"Nadimdagi" ertak" bolalar bog'chasi"

MDOU "Bolalar bog'chasi" ertak

O'rta guruhda kalendar-tematik rejalashtirish

Mavzu: “O'yin haftasi. O'yinchoqlar dunyosi quvonchdir!

Tuzuvchi: O'qituvchi Morozyuk Yuliya Anatolyevna

Hafta mavzusi:"O'yinchoqlar dunyosi - quvonch" o'yin haftaligi

Maqsad: Har xil turdagi o'yinlarga qiziqishni, o'yinlar va o'yinchoqlar haqidagi bilimlarni kengaytirish, quvonch keltirish. Bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olgan holda ochiq havoda o'yinlar o'tkazish, bolalarning o'yin faoliyatini faollashtirishga yordam beradigan o'yin jihozlari, qo'llanmalar, asboblar va materiallardan foydalanish. Ota-onalarni haftada faol ishtirok etishga taklif qilish, uyda bolaning o'yinini rivojlantirish uchun sharoit yaratish.

Yakuniy tadbir: C / R o'yini "O'yinchoq do'koni"